PORTUGUÊS VUNESP Agente de Segurança Judiciária - 24.05.2009 LÍNGUA PORTUGUESA Considere o texto para responder às questões de números 01 a 06. O antibafômetro O Cons elho Regional de Farmácia autuou uma drogaria da capital gaúcha que anunciava a venda de um remédio aparentemente capaz de mascarar os efeitos do álcool e enganar o bafômetro. Cartazes no interior da farmácia faziam a propaganda do medicamento. Originalmente destinado a pacientes de alcoolismo crônico, ele não produz os efeitos anunciados. O dono da farmácia deverá responder ainda a um processo por incitar os consumidores a beber e dirigir, crime previsto no Código Penal. (Revista Época, 06.10.2008. Adaptado) Em – Cartazes no interior –dao farmácia a está 01. propaganda do medicamento verbo emfaziam destaque conjugado no (A) pretérito perfeito, pois apresenta um fato inesperado e incomum, ocorrido uma única vez. (B) pretérito imperfeito, pois se refere a um fato que era habitual no passado. (C) pretérito mais-que-perfeito, pois indica fatos que aconteceram repentinamente num passado remoto. (D) imperfeito do subjuntivo, pois apresenta um fato provável, mas dependente de algumas circunstâncias. (E) futuro do pretérito, pois se refere a um fato de futuro incerto e duvidoso.
02. Considere os trechos: ... de um remédio aparentemente capaz de mascarar os efeitos do álcool... ... por incitar os consumidores a beber e dirigir, crime previsto no Código Penal. Os termos em destaque expressam, respectivamente, as circunstâncias de (A) afirmação e meio. (B) afirmação e lugar. (C) modo e lugar. (D) modo e meio. (E) intensidade e modo. 03. Assinale a alternativa em que os termos em destaque, na frase a seguir, estão corretamente substituídos pelo pronome. O dono da farmácia deverá sofrer um processo por incitar os consumidores a beber. (A) sofrê-lo ... incitá-los (B) sofrê-lo ... incitar-lhes (C) sofrer-lo ... incitar-los
(D) sofrer-lhe ... incitá-los (E) sofrer-lhe ... incitar-lhes
04. Em – ... um remédio aparentemente capaz de mascarar os efeitos do álcool... – os termos em destaque constituem uma locução adjetiva. Indique a alternativa cuja frase também apresenta uma locução desse tipo. (A) A família viajou de avião à Argentina. (B) A energia produzida pela força dos ventos é chamada de eólica. (C) Ele resolveu de imediato todas as questões pendentes. (D) A secretária gosta de chantili em seu café. (E) No fórum, as salas estavam cheias de gente.
05. No texto, as palavras gaúcha e alcoolismo possuem hiato. Indique a alternativa em que as duas palavras também possuem esse encontro vocálico. (A) Quadrado e caatinga. (B) Guaraná e leopardo. (C) Toalha e saguão. (D) Violeta e teatro. (E) Moeda e guindaste. 06. Em – ... destinado a pacientes de alcoolismo... – o substantivo em destaque é comum de dois gêneros. Assinale a alternativa que apresenta dois substantivos que também são comuns de dois gêneros. (A) Mártir e monstro. (B) Carrasco e sósia. (C) Xereta e intérprete. (D) Criatura e piloto. (E) Ídolo e cônjuge.
07. Assinale a frase correta quanto ao emprego do gênero dos substantivos. (A) A perda das esperanças provocou uma profunda dó na personagem. (B) O advogado não deu o ênfase necessário às milhares de solicitações. (C) Ele vestiu o pijama e sentou-se para beber uma champanha gelada. (D) O omelete e o couve foram acompanhados por doses do melhor aguardente. (E) O beliche não coube na quitinete recém-comprada pelos estudantes. 08. Considere as frases: Esta escada tem degrau irregular. O troféu vem adornado com ouro. Elas estão corretamente escritas no plural na alternativa: (A) Estas escadas têm degraus irregulares. Os troféus vêm adornados com ouro. (B) Estas escadas têm degrais irregulares. Os troféis vêm adornados com ouro. (C) Estas escadas tem degraus irregulares.
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Os troféus vem adornados com ouro. (D) Estas escadas tem degrais irregulares. Os troféis vem adornados com ouro. (E) Estas escadas têm degrais irregulares. Os troféus vem adornados com ouro.
09. Assinale a alternativa correta quanto ao emprego do gênero e do número das palavras. (A) Os portas-retratos estavam espalhados sobre o baú. (B) Toalhas laranja deverão recobrir as mesas usadas na próxima convenção. (C) A empresa escolheu os uniformes na cor azulmarinha. (D) Os assaltantes, munidos de pés-de-cabras, invadiram o banco. (E) As folhas de sulfite para a impressão dos convites eram bege.
10. Indique a alternativa cujas palavras preenchem, correta e respectivamente, as frases a seguir: ________ o motorista chegou, já havia uma série de tarefas para ele realizar. Aquele que é __________ caráter não progride na carreira profissional. Como ele se saiu _______ na prova prática, não conseguiu a colocação esperada. (A) Mau ... mau ... mal (B) Mau ... mal ... mau (C) Mal ... mau ... mau (D) Mal ... mau ... mal (E) Mal ... mal ... mau
11. Indique a alternativa que completa a frase a seguir, respectivamente, com as circunstâncias de intensidade e de modo. Após o telefonema, o motorista partiu... (A) às 18 h com o veículo. (B) rapidamente ao meio-dia. (C) bastante alerta. (D) apressadamente com o caminhão. (E) agora calmamente. 12. A alternativa em que o termo em destaque exerce a função de substantivo é: (A) Respondeu à pergunta com um sorriso amarelo. (B) Estava pálida, e seu rosto apresentava tons amarelos. (C) As cortinas amarelas combinavam com o ambiente. (D) Marque com um traço amarelo as ruas do mapa. (E) Os amarelos de Van Gogh tornaram suas telas famosas. 13. Considere as frases e as observações sobre elas: Marcelo, que trabalha em nosso departamento, declara-se um solteirão convicto. O avô disse à neta: Você é minha princesinha! Para dona Salete, todos da vizinhança pertencem à gentalha. I. Nos termos em destaque, o emprego do aumentativo e do diminutivo expressa a idéia de tamanho.
II. Você é um pronome pessoal do caso reto. III. Todos classifica-se como pronome indefinido, pois se refere aos seres de maneira vaga e imprecisa. IV. Em – ... que trabalha em nosso departamento... – o pronome em destaque é relativo e se refere a Marcelo. É correto o que se afirma em (A) I e III, apenas. (B) II e III, apenas. (C) III e IV, apenas. (D) I, II e IV, apenas. (E) I, II, III e IV. 14. Assinale a alternativa cujos verbos preenchem, correta e respectivamente, as frases a seguir. Se o motor do veículo _________ a temperatura alta, leve-o à oficina mecânica. Quando você _______ o motorista, informe-lhe os novos endereços do Tribunal de Justiça. (A) manter ... ver (B) manter ... vir (C) manter ... viu (D) mantiver ... ver (E) mantiver ... vir Considere asque frases: 15. I. Recomendou era para mim esperá-lo à porta do cinema. II. Entre mim e a sua família sempre houve entrosamento. III. Estes relatórios devem ser conferidos por mim e por vocês. O emprego do pronome mim está correto em (A) III, apenas. (B) I e II, apenas. (C) I e III, apenas. (D) II e III, apenas. (E) I, II e III. Leia o texto para responder às questões de números 16 e 17. Nova lei torna airbag frontal obrigatório O projeto de lei que torna o airbag frontal para motorista e passageiro item de segurança obrigatório em carros, camionetes e picapes, aprovado pela Câmara no mês passado, foi sancionado pelo presidente da República e publicado ontem no “Diário Oficial” da União. A estimativa é que hoje de 15% a 25% dos veículos vendidos no país tenham o airbag, índice que é menor entre os populares (5%). (Folha de S.Paulo, 20.03.2009)
16. Entre os termos em destaque no texto, os que exercem a função de adjetivo são (A) frontal, passado e Oficial. (B) frontal, item e passado. (C) Oficial, ontem e índice. (D) Oficial, item e passado. (E) item, ontem e índice.
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17. Supondo-se que um cidadão resolva escrever ao presidente da República para elogiá-lo pela sanção desse projeto, esse cidadão deve se dirigir ao presidente tratando-o por (A) Vossa Senhoria. (B) Vossa Excelência. (C) Vossa Magnificência. (D) Vossa Reverendíssima. (E) Vossa Eminência. 18. Um dos pronomes de tratamento com que as pessoas devem se dirigir a juízes de direito é Vossa Meritíssima. Em sua composição, o pronome Meritíssima é um (A) adjetivo empregado em seu comparativo de superioridade. (B) adjetivo empregado no superlativo relativo. (C) adjetivo empregado no superlativo absoluto. (D) substantivo empregado no grau aumentativo sintético. (E) substantivo empregado no grau aumentativo analítico. 19. Considere a tirinha e as afirmações a seguir.
Prezados Senhores Nós temos ____________ a situações constrangedoras por conta do uso indevido do celular. Se os senhores não se ________ a agir com educação e respeitar o outro, desligando o aparelho quando necessário, a Direção ____________ tomando medidas drásticas. Contamos com a colaboração de todos! (A) chego ... predispuserem ... interverá (B) chego ... predisporem ... intervirá (C) chegado ... predisporem ... ... interverá (D) predispuserem intervirá (E) chegado ... predisporem ... intervirá Gabarito: 01.B 05.D 09.B 13.C 17.B
02.C 06.C 10.D 14.E 18.C
03.A 07.E 11.C 15.D 19.C
04.B 08.A 12.E 16.A 20.D
Auxiliar Administrativo Ceetps- 14.06.2009 LÍNGUA PORTUGUESA
(Bob Thaves, O Estado de S.Paulo, 19.03.2009) I. As formas verbais pare e siga, na conjugação em que estão empregadas, pertencem ao modo imperativo. II. Essas formas verbais concordam com o pronome você. III. Em – Não fale – substituindo-se o verbo falar pela expressão bater papo e mantendo-se a conjugação, temse: Não bate papo. É correto o que se afirma em (A) I, apenas. (B) (C) II, I e apenas. II, apenas. (D) II e III, apenas. (E) I, II e III.
20. Assinale a alternativa cujos verbos preenchem, correta e respectivamente, a recomendação a seguir, afixada em seção de determinado fórum.
Leia o texto para responder às questões de números 01 a 10. Vivemos a era do desperdício, e isso não mudou mesmo em meio a uma das maiores crises econômicas da história moderna. Continuamos agindo como se comprar compulsivamente substituísse outras formas de gratificação pessoal, como as amizades e os demais relacionamentos afetivos. O pior é que todos os desperdícios, de uma forma ou de outra, impactam negativamente no ambiente. Isso sem falar no acúmulo de dívidas. Levante a mão quem não deixa várias luzes acesas em casa, nos locais em que não há ninguém. Ainda não aprendemos a tomar banho, a escovar os dentes, a lavar a roupa e a louça sem jogar, literalmente, água tratada pelo ralo. Além disso, as vassouras foram trocadas pelos jatos de água quente para a limpeza das calçadas, um crime ecológico praticado impunemente nas cidades brasileiras. Mais exemplos? Abra o seu guarda-roupa e anote em um papel quantas peças de vestuário já não são usadas há um ou dois anos. Isso vale também para sapatos, tênis e botas. Passar a ferro somente uma ou duas camisas ou calças é doar dinheiro às empresas de energia elétrica e agredir a natureza. a geladeira a cada um ou dois minutos.Assim Ligarcomo a TV,abrir o som e o computador ao mesmo tempo é perda de tempo e consumo excessivo de energia. A preguiça é outra grande aliada do desperdício. Ir de carro à farmácia, à padaria ou à banca de jornal, quando uma caminhada de dez ou 15 minutos seria
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suficiente, ajuda a acumular quilos extras, além de torrar combustíveis. (Maria Inês Dolci. Folha de S.Paulo, 18.04.2009. Adaptado)
01. Segundo o texto, (A) não há relação entre dívidas, desperdício e ambiente. (B) amizades e afeto são substituídos por consumo. (C) deixar luzes acesas pode minimizar compras compulsivas. (D) as cidades brasileiras não estão destinadas à economia. (E) devem-se escovar os dentes durante o banho.
02. Ainda, segundo o texto, (A) há pessoas que guardam papéis inúteis em seus guarda-roupas. (B) ligar TV e tomar banho ao mesmo tempo é desperdiçar pouca energia. (C) não há vigilância sobre o consumo de água nas cidades brasileiras. (D) as empresas de energia elétrica vivem das doações das pessoas. (E) por preguiça, abrimos a geladeira de 2 em 2 minutos. 03. Assinale a alternativa em que a autora do texto se dirige diretamente ao leitor. (A) Abra o seu guarda-roupa e anote em um papel... (B) Vivemos a era do desperdício... (C) Isso sem falar no acúmulo de dívidas. (D) Ainda não aprendemos a tomar banho... (E) Além disso, as vassouras foram trocadas... 04. Assinale a alternativa em que se usa linguagem figurada. (A) Abra o seu guarda-roupa... (B) Ainda não aprendemos a tomar banho... (C) ... jogar, literalmente, água tratada pelo ralo. (D) Passar a ferro somente uma ou duas camisas... (E) A preguiça é outra grande aliada do desperdício. 05. No texto, a frase – Mais exemplos? – refere-se (A) a desperdícios em geral. (B) a jogar água pelo ralo. (C) a acúmulo de dívidas. (D) à agressão ao meio-ambiente. (E) à crise econômica. 06. Assinale a alternativa que mantém o sentido do verbo torrar em – ... torrar combustíveis. (A) remover. (B) diminuir. (C) tostar. (D) esbanjar. (E) maximizar. 07. Assinale a alternativa em que a vírgula antes de e é empregada pelo mesmo motivo pelo qual é empregada
em – Vivemos a era do desperdício, e isso não mudou mesmo em meio a uma das maiores crises... (A) Os ingleses roubaram sementes de seringueira no Brasil, em 1876, e as plantaram na Malásia. (B) Depois de viajar muito, entrar para a história em 1895, e ser elogiado pela rainha Vitória, Wickham recebeu o título de Sir. (C) Uma nova geração de satélites vai vigiar a Amazônia, disse Marques, e identificar as áreas desmatadas. (D) Curiosamente, estados Sul produzem mais na crise, e os do Norteos ainda não do reagiram. (E) O presidente Obama suspendeu o embargo às pesquisas com células-troncos, nos Estados Unidos, e pediu regras de transparência.
08. Assinale a alternativa que contém um trecho na voz passiva. (A) Ainda não aprendemos a tomar banho... (B) Vivemos a era do desperdício... (C) ... peças de vestuário já não são usadas há um ou dois anos. (D) ... jogar, literalmente, água tratada pelo ralo. (E) Levante a mão quem não deixa várias luzes acesas em casa... 09. Assinale a alternativa que substitui adequadamente a expressão além disso em – Além disso, as vassouras foram trocadas pelos jatos de água quente... (A) Apesar disso. (B) Ademais. (C) Contudo. (D) Em virtude disso. (E) Ao contrário.
10. Assinale a alternativa em que o acento grave indicador de crase se emprega pela mesma razão que na frase – Ir de carro à farmácia, à padaria ou à banca de jornal... (A) Uma vida à toa em Paris foi a característica de muitos artistas. (B) O enriquecimento à custa de sonegação de impostos é ilícito. (C) Só aceitamos pagamentos à vista ou com cartão em nossas lojas. (D) É proibida, nesta avenida, a conversão à esquerda do semáforo. (E) O rapaz chegou à sede do escritório um pouco atrasado. Leia o texto para responder às questões de números 11 a 15. Mãos e pernas tremem e formigam, o coração dispara, o estômago revira, o peito arfa em busca de oxigênio e o suor escorre em ondas de calafrios pela pele quente. A mente processa pensamentos desconexos na velocidade da luz. O impulso é de correr a mil por hora, mas um desmaio parece inevitável. O descontrole é total.
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Reações extremas como essas seriam esperadas de alguém em perigo iminente, talvez com a vida em risco. Mas podem ser provocadas à mera visão de um inseto tão inocente quanto uma borboleta. Ou por um “passeio” de elevador, pelo escuro na falta de energia elétrica e até por comer num restaurante e esperar pelo atendimento na fila de um banco. São as fobias, medos desproporcionais direcionados a objetos, pensamentos, situações e animais, que não necessariamente representam ameaças reais.
(A) inclusive. (B) exceto. (C) pois. (D) consequentemente. (E) todavia. Gabarito: 01.B 02.C 06.D 07.D 11.C 12.B
03.A 08.C 13.A
04.E 09.B 14.D
05.A 10.E 15.E
Frescura para e motivo de piada para alguns,pela masmedicina sofrimento legítimo muitos, são classificadas como transtornos de ansiedade. E são mais comuns do que se imagina. (Revista Metrópole, 26.04.2009)
TÉCNICO EM GESTÃO PREVIDENCIÁRIA SPPREV - 08.03.2009
11. Segundo o texto, as fobias são (A) medos ancestrais que acompanham os seres humanos. (B) medos causados por pequenos insetos, especialmente borboletas. (C) reações desmedidas a um determinado estímulo. (D) respostas provocadas pela visão de alguma coisa estranha.
Leia o texto para responder às questões de números 01 a 20. Ansiedade
(E) provocadas medo de nada. pela crítica das pessoas que não têm
12. Ainda, segundo o texto, a fobia provoca (A) autocrítica punitiva. (B) sintomas físicos exagerados. (C) pânico ao receber a conta em restaurantes. (D) ameaças reais às pessoas. (E) terror de ir ao dentista. 13. Em – ... o peito arfa em busca do oxigênio... – um sinônimo para arfar é (A) ofegar. (B) respirar. (C) expectorar. (D) prantear. (E) suar. 14. Assinale a oração em que a colocação do pronome átono acontece pelo mesmo motivo por que ocorre em – E são mais comuns do que se imagina. (A) Os tricôs e as camisas vaporosas se apresentaram no verão passado. (B) O governo se comprometeu a encontrar uma solução para os desabrigados. (C) O corredor, depois que venceu a competição, se viu nos braços da multidão. (D) Ninguém sabe por que ela se inquieta diante de tão pouco. (E) No Brasil, muitas pessoas costumam se associar a clubes esportivos. 15. Assinale a alternativa em que a palavra manteria o mesmo sentido de mas em – Frescura e motivo de piada para alguns,mas sofrimento legítimo para muitos...
LÍNGUA PORTUGUESA
Se estamos vivos hoje, é à ansiedade que devemos agradecer, porque ela nos fez ser mais cautelosos durante séculos e séculos de evolução. É bom que se saiba que todos os tipos de ansiedade podem ser tratados com remédios ou terapia, mas que, por mais que eles atrapalhem o trabalho, o namoro, as coisas boas da vida e acabem com a sua paciência no trânsito, nem sempre é bom se livrar deles. Dá para conviver com a ansiedade pacificamente – e é isso que vai fazer a diferença na hora de reconhecer que nem tudo precisa ser motivo de preocupação o tempo todo. Ansiedade não é doença. Faz parte do nosso sistema de defesa e está projetada em quase todos os animais vertebrados, do peixinho dourado até aquela tia histérica. Foi ela que nos trouxe até aqui através da evolução. A seleção natural, aliás, favoreceu animais e pessoas preocupadas em excesso. Imagine-se o seguinte: um grupo de homens das cavernas passeia pelos campos da Pré-História, quando, de longe, aparece um tigredentes-de-sabre enfurecido. Aqueles mais inquietos, atentos ao mundo à volta, escapam primeiro, mas os distraídos são presas fáceis para o animal – e, assim, também acabam eliminados do rol genético da época. Transfira isso para milênios de evolução e o resultado é que todo mundo é ansioso em menor ou maior grau. (...) O que influencia, e muito, a ansiedade é a nossa maneira de pensar. “ Se a pessoa é muito catastrófica e imagina o tempo inteiro que as coisas dão errado, ela sofre mais com a ansiedade”, diz Thiago Sampaio, psicólogo membro da Associação dos Portadores de Transtornos de Ansiedade. A presença de pensamento catastrófico faz uma ser mais preocupada outra. E é central parapessoa entender a ansiedade no serdo que humano. (...) Como a ansiedade virou um mal do mundo moderno, é cada vez mais comum pessoas recorrerem a tratamentos para eliminar qualquer tipo de preocupação. Mas nem todas as dores de cabeça são problemas de verdade. “ Não podemos simplesmente reprimir a
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ansiedade. O mundo precisa ter pressa, energia e motivação, e a nossa sobrevivência depende disso”, diz Valentim Gentil, professor da USP e Ph.D em psiquiatria pela Universidade de Londres. A ansiedade é como uma febre, um sintoma de que algo está errado. Se simplesmente tratarmos a febre, podemos ignorar o real problema – e isso é perigoso. O grande desafio é descobrir os motivos da inquietação. Na maioria dos casos, a ansiedade diminui, quando há o enfrentamento direto do problema. Ou seja,
(A) Os tratamentos contra a ansiedade são cada vez mais eficazes no mundo moderno. (B) Pode-se estabelecer uma relação entre ansiedade e capacidade de sobrevivência. (C) Eliminando-se a ansiedade, resolvem-se todos os problemas. (D) Os males do mundo moderno se agravaram com o tratamento da ansiedade. (E) Quanto mais as pessoas se tratam, mais se intensifica a ansiedade.
se a vai dificuldade estiver futuro e distante, inquietação não passar. Não temno muito segredo, é só amentalizar que os problemas lá na frente não podem ser tão grandes assim. Infelizmente, não existe uma forma mágica para diminuir a ansiedade, mas o mecanismo é meio parecido com o do pensamento positivo. Pensar que as coisas vão dar certo diminui o pensamento catastrófico e, assim, a ansiedade. E, se os problemas ainda afligem demais, podemos seguir o exemplo de algumas cidades nos EUA. Elas instituíram um dia para lidar com as preocupações, o 9 de março, e o chamaram de Dia do Pânico. Nessa data vale tudo: gritar, espernear, surtar e botar para fora todas as ansiedades. Vale a pena tentar. (Superinteressante, novembro de 2008. Adaptado)
05. Assinale a alternativa que apresenta a relação correta entre as idéias contidas na frase: Na maioria dos casos, a ansiedade diminui, quando há o enfrentamento direto do problema. (A) Confrontação do problema/diminuição da ansiedade. (B) Desconhecimento do problema/amenização da ansiedade. (C) Aumento da ansiedade/percepção do problema. (D) Desaparecimento da ansiedade/indiferença em relação ao problema. (E) Apatia em relação ao problema/diminuição da ansiedade.
01. Segundo o texto, a ansiedade (A) desafia o conhecimento dos psiquiatras, que não conseguem defini-la claramente. (B) atinge em maior intensidade as pessoas mais frágeis diante dos problemas. (C) ameniza a natural vocação do ser humano para pensamentos catastróficos. (D) impede de forma irreversível que as pessoas aproveitem os bons acontecimentos. (E) faz parte dos mecanismos do ser humano diante dos perigos supostos ou reais.
Lendo-se a frase: –catastrófico Pensar que as coisasavão dar certo 06. diminui o pensamento e assim, ansiedade. – conclui-se que (A) praticar o pensamento catastrófico é aconselhável. (B) não há diferença entre o pensamento positivo e o catastrófico. (C) a ansiedade diminui com o pensamento catastrófico. (D) pensar positivamente diminui o pensamento catastrófico e a ansiedade. (E) o ato de pensar positivamente não interfere na ansiedade.
02. Se a ansiedade está projetada em quase todos os animais e humanos, pode-se dizer que ela é (A) esporádica. (B) natural. (C) seletiva. (D) variável. (E) controlável. 03. É correto afirmar que, de acordo com Thiago Sampaio, no terceiro parágrafo, (A) as coisas acabam dando errado para as pessoas muito imaginativas. (B) a maneira de pensar das pessoas não afeta a carga de ansiedade. (C) a ansiedade acentua o sofrimento dos que pensam negativamente. (D) os acontecimentos nefastos são mais comuns em pessoas sem ansiedade. (E) a ansiedade causa sofrimentos aos que não têm poder imaginativo.
07. O Dia do Pânico nas cidades americanas consiste (A) na celebração dos problemas e da ansiedade. (B) na apresentação recíproca das preocupações. (C) na manifestação de atitudes socialmente indevidas. (D) na demonstração da incapacidade de superar problemas. (E) no extravasamento das preocupações e da ansiedade. 08. Assinale a alternativa que reescreve, sem alteração de sentido, o trecho: Ansiedade é o sentimento típico de quem vive no futuro, preocupando-se com as coisas que ainda vão acontecer. (A) O ansioso vive permanentemente preocupado com o que poderá ocorrer no futuro. (B) Viver no futuro é a conseqüência natural dos que se recusam a viver ansiosamente. (C) São ansiosos apenas os que vivem se preocupando com coisas reais. (D) As coisas projetadas no futuro livram as pessoas da ansiedade. (E) A pessoa ansiosa pode evitar preocupações com o futuro.
04. Assinale o que for correto sobre o quarto parágrafo.
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09. Em seu conjunto, as afirmações do texto indicam que a ansiedade (A) causa problemas ao homem em qualquer época da cadeia evolutiva. (B) deve ser totalmente eliminada, pois prejudica a vida das pessoas. (C) contém aspectos positivos, necessários para a sobrevivência das pessoas. (D) se torna no mundo moderno o problema mais sério do homem.
12. Assinale a alternativa em que a conjunção como está empregada, respectivamente, com o mesmo sentido que possui nas frases: Como a ansiedade virou um mal do mundo moderno... A ansiedade é como uma febre... (A) Como assim? – perguntou o rapaz à namorada que resolveu partir./Como já lhe falei, não há mais vagas na empresa. (B) Não sabemos como controlar a ansiedade./Ela é
(E) se manifesta doenças nervosas.de preferência em pessoas propensas a
como a irmã: narcisista. (C) Como ousa afirmar tal coisa?/Seja como seu irmão, confie em você mesmo. (D) Como ficou combinado, espero-o no restaurante./Não sei como agradecer sua orientação. (E) Como a crise chegou de repente, os contratos foram suspensos./O homem de hoje é como o de antigamente: ansioso.
10. Partindo do princípio de que a mulher, na figura a seguir, ao ouvir um barulho, passa a pensar catastroficamente, assinale a frase correta.
13. Assinale a alternativa em que os advérbios substituem, correta e respectivamente, as idéias em destaque em: – ... pessoas preocupadas em excesso./Pouco a pouco, aprendemos a controlar convivia a ansiedade./ e noite, o homem da Pré-História comDia a ansiedade. (A) excessivamente, minimamente, distantemente. (B) demasiadamente, paulatinamente, diuturnamente. (C) exageradamente, resumidamente, gradativamente. (D) ilimitadamente, sucintamente, diariamente. (E) totalmente, integralmente, anualmente.
(A) A mulher sem ansiedade fica tranqüila quanto a possíveis assaltos. (B) A mulher se livra do pensamento catastrófico e não se sentirá insegura. (C) A mulher ouve um barulho, mas como não é ansiosa, não pensa no pior. (D) Pensando de forma catastrófica, a mulher achará que um ladrão invade sua casa. (E) Com ansiedade ou não, ladrões aparecem a qualquer hora: é melhor se prevenir.
11. Assinale a alternativa em que o verbo virar está empregado com o mesmo sentido que possui na frase: Como a ansiedade virou um mal do mundo moderno... . (A) Viramos neuróticos, se deixarmos a ansiedade tomar conta. (B) Virava as páginas da revista com displicência. (C) Apressou o passo e virou a esquina rapidamente. (D) Virou-se para o marido e disse: Controle a ansiedade, querido. (E) Em tempos de crise, cada um se vira como pode.
14. Passe para o plural a palavra pessoa no período – “ Se a pessoa é muito catastrófica e imagina o tempo inteiro que as coisas dão errado, ela sofre mais com a ansiedade”. – e assinale a alternativa com as alterações corretas. (A) Se as pessoas são muito catastrófica e imagina o tempo inteiro que as coisas dão errado, elas sofre mais com a ansiedade. (B) Se as pessoas é muito catastróficas e imaginam o tempo inteiro que as coisas dão errado, elas sofrem mais com a ansiedade. (C) Se as pessoas são muito catastróficas e imaginam o tempo inteiro que as coisas dão errado, elas sofrem mais com a ansiedade. (D) Se as pessoas são muito catastróficas e imagina o tempo inteiro que as coisas dão errado, ela sofre mais com a ansiedade. (E) Se as pessoas é muito catastrófica e imaginam o tempo inteiro que as coisas dão errado, elas sofre mais com a ansiedade. 15. O tempo verbal do verbo Transfira em – Transfira isso para milênios de evolução... – repete-se em: (A) Saiba superar os problemas trazidos pela ansiedade. (B) Vivemos numa época essencialmente estressante. (C) Na Pré-História, a ansiedade surgia de fatores externos como doenças e catástrofes naturais.
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(D) Um quarto da população mundial apresenta sintomas de pensamento catastrófico. (E) Os ansiosos liberam hormônio, principalmente a adrenalina e os glucocorticóides. 16. Assinale a alternativa com frases, respectivamente, na voz ativa e passiva. (A) Os animais acabam eliminando os homens primitivos mais distraídos./Os homens primitivos mais distraídos os animais acabam eliminando. (B) A seleção natural favoreceu animais e pessoas./
(B) Se a pessoa é muito negativista, imagina o tempo inteiro que as coisas dão errado e sofre mais com a ansiedade. (C) As pessoas precisam ter pressa e motivação, pois a nossa sobrevivência depende disso. (D) Somos bombardeados com histórias de pessoas lindas e bem-sucedidas, e sempre nos comparamos a elas. (E) Achar um parceiro compreensível e apaixonado é motivo de ansiedade para muita gente.
Animais e pessoassimplesmente favoreceram areprimir seleção anatural. (C) Não podemos ansiedade./A ansiedade simplesmente não pode nos reprimir. (D) Os tipos de ansiedade prejudicam o trabalho./O trabalho é prejudicado pelos tipos de ansiedade. (E) As cidades americanas instituíram um dia para trabalhar as preocupações./Para trabalhar as preocupações, as cidades americanas instituíram um dia.
20. Atente para as afirmações. I. Está correta a concordância da frase: Infelizmente não existe formas mágicas para diminuir a ansiedade. II. A preposição para em – E é central para entender a ansiedade no ser humano. – indica ideia de finalidade. III. Na frase – é a ela que devemos agradecer porque nos fez mais cautelosos ... – o antônimo para cautelosos, no contexto, é desprevenidos. Está correto apenas o que se afirma em (A) I. (B) II. (C) III. (D) I e II.
17. Assinale a alternativa em que a palavra ou expressão destacada foi corretamente substituída por um pronome pessoal, de acordo com a norma culta. (A) A seleção natural favoreceu pessoas preocupadas./A seleção natural favoreceu-lhes. (B) Se simplesmente tratarmos a febre.../Se simplesmente a tratarmos... (C) Os tipos de ansiedade atrapalham as coisas boas da vida./ Os tipos de ansiedade atrapalham-as. (D) As cidades americanas instituíram o Dia do Pânico./As cidades americanas lhe instituíram. (E) Não podemos ignorar a causa real de nossa preocupação./Não podemos ignorar-la.
18. Assinale a alternativa correta, quanto ao uso ou não da crase, nas respectivas alterações das frases: – Os que são mais atentos ao mundo escapam primeiro. – É comum recorrer a tratamentos. – Os ansiosos valorizam demais os problemas. (A) Os que são mais atentos à vida escapam primeiro./É comum recorrer à terapias./Os ansiosos valorizam às preocupações. (B) Os que são mais atentos a vida escapam primeiro./É comum recorrer à terapias./Os ansiosos valorizam às preocupações. (C) Os que são mais atentos à vida escapam primeiro./É comum recorrer a terapias./Os ansiosos valorizam as preocupações. (D) Os que são mais atentos à vida escapam primeiro./É comum recorrer a terapias./Os ansiosos valorizam às preocupações. (E) Os que são mais atentos a vida escapam primeiro./É comum recorrer à terapias./Os ansiosos valorizam as preocupações. 19. Assinale a alternativa que apresenta expressão de sentido figurado. (A) Ansiedade é o sentimento típico de quem não consegue aproveitar o presente.
(E) II e III. Gabarito: 01.E 06.D 11.A 16.D
02.B 07.E 12.E 17.B
03.C 08.A 13.B 18.C
04.B 09.C 14.C 19.D
05.A 10.D 15.A 20.E
TÉCNICO DE SERVIÇOS ADMINISTRATIVOS CREA - 23.11.2008 LÍNGUA PORTUGUESA Leia o texto para responder às questões de números 01 a 09. Do tamanho do Maracanã Nelson Rodrigues cunhou a pérola: “Mário Filho foi tão grande que deveria ter sido enterrado no Maracanã”. Vinda do irmão, a frase pode soar como um exagero. Mas o genial dramaturgo não estava sozinho em sua admiração. Mário Rodrigues Filho foi o inventor do jornalismo esportivo moderno no Brasil. Tudo começou por um desses acasos do destino, no início da década de 1920. “O pai dele, Mário Rodrigues, deixou o fechamento de A Crítica em suas mãos. Sem ter notícias para completar página, resolveu colocar uma reportagem sobreaoprimeira jogo entre Flamengo e Vasco que aconteceria nas Laranjeiras”, conta o também jornalista Mário Neto, que guarda em casa diversas lembranças do avô. Mário Rodrigues, que considerava o futebol uma atividade de malandros, ficou possesso com aquela decisão do filho. Mas o caminho
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estava aberto: no dia seguinte, não restou um exemplar do jornal nas bancas. Em 1931, Mário Filho fundou aquele que é considerado o primeiro jornal inteiramente dedicado ao esporte em todo o planeta, O Mundo Sportivo. A partir daí, revolucionou o modo como a imprensa descrevia jogadores e partidas, usando um vocabulário mais popular e cunhando expressões que entrariam para a história, como “Fla-Flu”. Para Mário Neto, o grande feito do avô foi “transformar o jogador de futebol em ser
02. Para o pai de Mário Filho, (A) os esportes, na década de 1920, permitiam que as pessoas pudessem extravasar seus sentimentos. (B) no futebol, os jogadores eram transformados em heróis nacionais. (C) o futebol não era bem visto, sendo considerado uma atividade para desocupados. (D) todos os jornais deveriam ter colunas esportivas. (E) a imprensa tinha papel preponderante para o resultado dos jogos esportivos.
humano”. Assim era sua famosa coluna no Globo , onde trabalhou com carta-branca dojornal amigoO Roberto Marinho até 1937. Naquele ano, ele comprou, em sociedade com Marinho, o Jornal dos Sports, referência na cobertura esportiva por décadas, ainda hoje na ativa. Sua dedicação ao futebol ultrapassou as fronteiras do jornalismo esportivo. Com o livro O Negro no Futebol Brasileiro (1947), Mário Filho produziu uma das três obras fundamentais para se entender o país. Isso na opinião de ninguém menos que Gilberto Freyre. Quando o governo decidiu construir o maior estádio do mundo, para servir de palco principal da Copa de 1950, seu nome ganhou a honra de batizá-lo: Mário
03. Mário Filho é considerado (A) um dos iniciadores dos relatos esportivos em revistas e jornais de veiculação diária. (B) o escritor que mais publicou livros acerca do tema futebol. (C) o fundador do jornal O Globo, até hoje em circulação. (D) o organizador das primeiras escolas de samba, em todo o país. (E) o precursor do jornalismo esportivo, no Brasil.
Filho, Maracanã. “MeuMário avô era uma pessoa queridavulgo por todos”, relembra Neto.” Tanto que dominava os ambientes onde chegava, fosse na redação ou em uma ocasião social”. No irmão famoso tinha um fã: “Ele era um verdadeiro ídolo para o Nelson. Os dois se encontravam todos os dias e se falavam por duas, três horas. Amigos como Armando Nogueira e João Saldanha também estavam sempre presentes.” Nem só de futebol vivia Mário. Também de carnaval. Foi dele a idéia de organizar, em 1933, o primeiro concurso de escolas de samba, na Praça Onze. No ano seguinte, o evento foi oficializado. Se merecia ser enterrado no Maracanã, seu centenário certamente ocuparia um jornal inteiro. Não foi o que ocorreu. Falecido em 1966 de ataque cardíaco, Mário faria cem anos em junho último. A data passou em branco na imprensa. O que Nelson Rodrigues diria sobre tamanha injustiça? Talvez isto: “Não há nada mais relapso do que a memória.” (Revista de História da Biblioteca Nacional, setembro, 2008)
(A) eventos culminaram com a publicação do livroaos O negro noque futebol brasileiro. (B) aos amigos que auxiliavam o jornalista a escrever suas colunas. (C) à dedicação do irmão às escolas de samba, desde 1933. (D) ao esquecimento das comemorações referentes aos 100 anos de nascimento de Mário Filho. (E) ao fato de a imprensa brasileira prestigiar os seus jornalistas com atividades diversas.
01. A partir da leitura do texto, pode-se afirmar que (A) Mário Filho pode ser considerado um expoente para a crônica futebolística, tanto para o jornalismo quanto para a literatura. (B) o dramaturgo Nelson Rodrigues auxiliava o irmão na elaboração das notícias jornalísticas de O Globo. (C) o primeiro jornal dedicado ao esporte surgiu em 1920, com reportagens feitas nos campos de futebol. (D) o Maracanã foi o estádio em que Mário Filho revolucionou o papel da imprensa futebolística. (E) os primeiros concursos de escolas de samba eram apresentados no estádio Mário Filho.
04. “Não há nada mais relapso do que a memória”. A afirmação refere-se
05. Quando o governo decidiu construir o maior estádio do mundo, para servir de palco principal da Copa de 1950, seu nome ganhou a honra de batizá-lo: Mário Filho, vulgo Maracanã. As expressões em destaque, Quando e para, no texto, estabelecem, respectivamente, relação de (A) causa e conclusão. (B) explicação e concessão. (C) tempo e finalidade. (D) proporção e conseqüência. (E) comparação e adversidade. 06. Em – Mário Rodrigues, que considerava o futebol uma atividade de malandros, ficou possesso com aquela decisão do filho –. As vírgulas são empregadas para (A) indicar mudança de interlocutor. (B) introduzir uma explicação. (C) separar o sujeito do predicado. (D) isolar uma citação literal. (E) acrescentar uma enumeração. 07. Considere o trecho para responder à questão de número 07.
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Mário Filho produziu uma das três obras fundamentais para se entender o país. Isso na opinião de ninguém menos que Gilberto Freyre. A expressão Isso refere-se à (A) produção de uma das obras mais importantes para se conhecer o Brasil. (B) dedicação de Mário Filho ao futebol. (C) opinião de Gilberto Freyre acerca do futebol. (D) cobertura esportiva do Jornal dos Sports. (E) decisão de se construir o maior estádio de futebol do
pneu seria acastanhado (cor da borracha natural) ou amarelado (como a borracha sintética). Além disso, seria mole demais para agüentar atrito, abrasão e altas temperaturas. A bem da verdade, se fosse só de borracha, nem daria para moldar o pneu. Substâncias alternativas aos negros-de-fumo tornam a fabricação do pneu com cores um tanto cara. Somando a isso o fato de um pneu colorido gritar aos olhos em um mundo de rodas pretas, temos um fiasco comercial. Atualmente, os pneus diferentões fazem sucesso principalmente em bicicletas
mundo. 08. Assinale a alternativa em que, no texto, a expressão destacada apresenta sentido figurado. (A) Nelson Rodrigues cunhou a pérola. (B) Sem ter notícias para completar a primeira página... (C) “Meu avô era uma pessoa querida por todos.” (D) No ano seguinte, o evento foi oficializado. (E) Naquele ano, ele comprou, em sociedade com Roberto Marinho, ...
para crianças, que não se preocupam tanto com o item discrição. No ramo automotivo, a Michelin já fabricou, em 1998 (época da Copa do Mundo na França), 12 000 unidades do pneu Artilheiro, com banda de rodagem nas cores verde e amarelo. Um ano antes havia lançado o Coraldo – com nove opções de cores para a banda de rodagem. Produtos assim causaram protestos nos EUA, onde moradores não gostavam de ver o asfalto todo colorido pelas arrancadas e freadas. (Superinteressante, março, 2004)
09. A alternativa correta, quanto ao uso ou não do acento indicativo da crase, é: (A) À partir de 1937, o Jornal dos Sports, começou a
11. Os pneus de carro são pretos (A) para evitar extravagâncias coloridas, causando poluição visual.
fazer cobertura esportiva. (B) Oapai de Mário Filho apoiou à decisão do filho. (C) À medida que o tempo passa, ninguém mais se lembra do irmão de Nelson Rodrigues. (D) É preciso dar um basta à essa situação de descaso com Mário Filho. (E) Às expressões cunhadas por Mário Filho entraram para a história.
(B) por causa dos pigmentos, que ocasionam maior durabilidade. (C) em decorrência do óleo colocado na borracha. (D) porque resistem melhor às chuvas. (E) porque agüentam temperaturas instáveis.
10. Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, a lacuna das frases. I. Entre _______ e os funcionários deste setor, não há pontos discordantes. II. Para ________ aceitar essa oferta, é preciso haver aumento substancial de salário. III. As informações referentes aos novos funcionários não chegam até ________ . IV. Para ________, não foi motivo para demissão. (A) eu ... mim ... mim ... mim (B) mim ... eu ... eu ... mim (C) eu ... mim ... eu ... eu (D) mim ... eu ... mim ... mim (E) eu ... eu ... mim ... eu
12. Além disso, seria mole demais para agüentar atrito, abrasão e altas temperaturas. A expressão em destaque, abrasão, no texto, significa (A) remodelagem de pistas. (B) desgaste por fricção. (C) remoção de fragmentos. (D) combustão de pigmentos. (E) desbotamento da cor.
Por que os pneus de carro são pretos?
13. Assinale a alternativa que apresenta informações corretas, de acordo com a leitura do texto. (A) Moradores dos Estados Unidos preferem pneus nas cores verde e amarelo. (B) Algumas substâncias na cor verde dão mais resistência aos pneus. (C) A tonalidade acastanhada dos pneus é por causa do uso de borracha sintética. (D) A Michelin é campeã na fabricação de pneus coloridos. (E) Pneus multicoloridos deixavam marcas extravagantes no asfalto.
Na verdade, pneus não precisam ser pretos. Já foram fabricados pneus coloridos – que resultaram em retumbantes fracassos de vendas. O que dá cor escura ao pneu são pigmentos chamados negros-de-fumo ou negros-de-carvão. Essas substâncias também deixam a borracha mais dura e resistente. Não fossem elas, o
14. Assinale a alternativa em que a expressão destacada apresenta sentido de tempo. (A) Essas substâncias também deixam a borracha mais dura e resistente. (B) A bem da verdade, se fosse só de borracha, nem daria para moldar o pneu.
Texto para responder às questões de números 11 a 16.
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(C) Produtos assim causaram protestos nos EUA, onde moradores não gostavam de ver o asfalto. (D) No ramo automotivo, a Michelin já fabricou, em 1998, 12 000 unidades do pneu Artilheiro... (E) Na verdade, pneus não precisam ser pretos.
15. Segundo pesquisas, _____________ muitos anos que os pneus são pretos e ________ muitos motivos para que sejam dessa cor. A alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas da ... frase é: haver (A) fazem devem (B) faz ... devem haver (C) faz ... deve haver (D) fazem ... deve haver (E) fazem ... deve haverem
16. Leia as frases. I. Não sabe-se o porquê de os pneus serem pretos. II. Pouco se conhece a respeito da srcem da cor dos pneus automotivos. III. Se chegou a conclusões distintas quanto à cor dos pneus. IV. Em se tratando de cor de pneus, deve-se levar em conta osàfracassos venda. Quanto colocaçãodepronominal, estão corretas apenas as frases contidas em (A) I e II. (B) I e III. (C) II e III. (D) II e IV. (E) III e IV.
17. Assinale a alternativa correta, quanto ao uso dos verbos, de acordo com a norma culta. (A) Mesmo que os pneus pretos sejem mais resistentes, ainda há pessoas que preferem os coloridos. (B) Espera-se que as fábricas mantenham o padrão de qualidade dos pneus. (C) Quando os moradores verem que as opções de cores são extravagantes, desistiram de comprar pneus coloridos. (D) Se todos porem pneus coloridos em seus carros, as fábricas terão de trabalhar dobrado. (E) Quando as empresas inverviram na situação da procura por pneus pretos, as vendas aumentaram. 18. Quanto à regência verbal e nominal, está correta a alternativa: (A) Se lhe disserem que a construção deve ser iniciada em breve, contrate mais funcionários. (B) Prefiro terminar este projeto do que iniciar outro. (C) A empresa que se refere não é idônea. (D) Não tenha dúvidas cuja a licitação será aceita por todos. (E) Os engenheiros estão angustiados contra a contratação dos novos funcionários.
19. Assinale a alternativa em que a expressão onde está corretamente empregada. (A) Os funcionários criaram um clima de alegria onde o assunto mais comentado foi a admissão do novo presidente. (B) Foi importante a reforma do estatuto da empresa, de onde resultou melhoria nos salários de todos. (C) Viver em um país onde saúde e segurança são valorizadas é direito garantido pela Constituição. (D) Na reunião de ontem, várias decisões foram tomadas, ondeApós também foi decidido reajuste salarial. (E) a construção dos onovos edifícios, houve muitas discussões, onde estavam envolvidas desconfianças quanto ao desvio de material.
20. Leia as frases. I. A empresa está _______ atrasada com o pagamento do salário dos funcionários. II. As notas fiscais estão ___________ ao processo. III. A entrega das encomendas deve acontecer com __________ demora. Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, a lacuna das frases. (A) meia ... anexas ... menos (B) ... anexo em anexas ... menos (C) meio meia ... ... menas (D) meio ... anexas ... menos (E) meia ... em anexo ... menas Gabarito: 01.A 06.B 11.B 16.D
02.C 07.A 12.B 17.B
03.E 08.A 13.E 18.A
04.D 09.C 14.D 19.C
05.C 10.D 15.C 20.D
ESCREVENTE TÉCNICO JUDICIÁRIO – TJ SANTOS/10.12.2006 LÍNGUA PORTUGUESA Leia o texto para responder às questões de números 01 a 10. Policiais paulistanos Sempre fui fã de romances policiais. Conheço pessoas para quem a leitura só pode ser séria, para quebrar a cabeça. Penso o contrário. Um bom livro também ajuda a relaxar. Até agora fãs de mistérios como eu eram obrigados a deglutir penhascos ingleses ou correrias porsafra Los de Angeles e Nova York.cujo Há algum surgiu uma romances policiais cenáriotempo é São Paulo, com seus bairros e tipos humanos. O último é Morte nos Búzios, de Reginaldo Prandi. Não nego. Conheço o Reginaldo há uns... puxa, trinta anos! (É nessas horas que vejo como o tempo passa.) Para mim, sempre foi o tipo acabado do intelectual. Professor titular de sociologia da USP, passou anos estudando as
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religiões afrobrasileiras. Fez teses. Há uns meses, encontrei-me com ele em um evento literário. – Vou lançar um policial! – contou-me. Estranhei. Intelectuais em geral não confessam sequer que lêem histórias de detetives. Quanto mais escrever! Assim que saiu, enviou para minha casa. Não nego, sou exigente. Adolescente, já era fã de Sherlock Holmes. Mas adorei Morte nos Búzios. Reginaldo misturou seus conhecimentos sobre as religiões afras com a imaginação. Os crimes acontecem a partir das
Os espaços devem ser preenchidos, respectivamente, com (A) sujeito ... conseqüência (B) complemento nominal ... conformidade (C) aposto ... causa (D) predicativo ... condição (E) objeto direto ... tempo
previsõeso de uma mãe-de-santo Freguesia do Ó. Aos poucos, delegado Tiago Paixãodacomeça a descobrir suspeitos entre os freqüentadores do terreiro. (Walcir Carrasco. Veja São Paulo, 20.09.2006)
substantivo vítima na forma masculina na feminina. bom livro II. Está correta, quanto à grafia, a frase:eUm também ajuda a relaxar, mas se fosse um mal livro, isso não aconteceria. III. O plural de mãe-de-santo é mães-de-santo. Está correto o que se afirma apenas em (A) I. (B) II. (C) III. (D) I e II. (E) II e III.
01. Assinale a alternativa correta quanto à concordância verbal. (A) Há algum tempo surgiu vários romances policiais cujo cenário é São Paulo. (B) Já fazem uns trinta anos que conheço o Reginaldo! (C) É nessas horas que vejo com que rapidez passa os dias. (D) Até agora, obrigavam-se fãs de mistérios a deglutir penhascos ingleses. (E) Conheço pessoas para quem a leitura têm de ser séria. 02. Quanto ao emprego de pronome, segundo a norma culta, a frase – . .. encontrei-me com ele em um evento literário. – pode ser reescrita da seguinte forma: (A) ...encontrei-no em um evento literário. (B) ...encontrei ele em um evento literário. (C) ...encontrei-o em um evento literário. (D) ...encontrei-lhe em um evento literário. (E) ...encontrei-lo em um evento literário.
03. Assinale a alternativa em que o termo em destaque tem a mesma função sintática que a expressão destacada na frase: – Vou lançar UM POLICIAL! (A) Penso o contrário. (B) ... contou-me. (C) Sempre fui fã de romances policiais. (D) ... surgiu uma safra de romances policiais. (E) Um bom livro também ajuda a relaxar. 04. Articulando as duas orações do período – Não nego, sou exigente. – obtém-se, sem perda do significado: (A) Não nego, mas sou exigente. (B) Não nego que sou exigente. (C) Não nego em que sou exigente. (D) Não nego de que sou exigente. (E) Não nego qual sou exigente. 05. Analise os períodos. I. É nessas horas que vejo como o tempo passa. II. Assim que saiu, enviou para minha casa. A oração destacada em I exerce função sintática de ____________ ; a destacada em II expressa circunstância de ____________________.
06. Analise as afirmações. I. O substantivo fã tem o mesmo emprego que o
07. Intelectuais em geral não confessam sequer que lêem histórias de detetives. Quanto mais escrever! Assinale em que frase, reescrita numa linguagema alternativa formal, mantém osasentidos propostos no texto. (A) Intelectuais em geral não confessam sequer que lêem histórias de detetives, tanto que não lhes escrevem. (B) Intelectuais em geral não confessam sequer que lêem histórias de detetives, mas que não as escrevem. (C) Intelectuais em geral não confessam sequer que lêem histórias de detetives, embora que não lhes escrevem. (D) Intelectuais em geral não confessam sequer que lêem histórias de detetives, porque não as escrevem. (E) Intelectuais em geral não confessam sequer que lêem histórias de detetives, muito menos que as escrevem.
08. ... passou anos estudando as religiões afrobrasileiras. Os termos que fazem o plural da mesma forma que religião (religiões) são (A) capitão e mamão. (B) cirurgião e negação. (C) limão e pão. (D) mão e pão. (E) mamão e cidadão. 09. Assinale a frase correta quanto ao uso do sinal indicativo da crase. (A) Reginaldo associou seus conhecimentos sobre as religiões afras à imaginação. (B) Tão logo o livro foi publicado, chegou à mim. (C) Pouco à pouco, o delegado Tiago Paixão descobriu suspeitos entre os freqüentadores do terreiro. (D) Não acreditei que Reginaldo se dedicasse à um livro policial. (E) À vida passa rápido, já conheço Reginaldo há uns trinta anos.
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10. Assinale a alternativa correta quanto à regência verbal. (A) Não sabia que Reginaldo aspirava por uma carreira de escritor de policiais. (B) Ansiava a ler logo o policial de Reginaldo. (C) Pensei que Reginaldo preferisse mais temas acadêmicos do que histórias de detetive. (D) Não residimos a lugares do exterior para que os policiais os tenham como ambiente. (E) Assistiaosao delegado Tiago Paixão do o direito de investigar freqüentadores suspeitos terreiro. Para responder às questões de números 11 a 13, leia a frase de Luciano Pavarotti, publicada na revista Veja, de 20.09.2006: Não quero mais me ouvir. Se você me convidar para jantar e tocar uma de minhas gravações para me agradar, juro que vou embora. Se _____________ que eu__________ , coloque um disco de Placido Domingo.
11. Os espaços devem ser preenchidos, respectivamente, com (A) quizer … fico (B) … ficarei fique (C) querer quizer … (D) quiser … fique (E) quiser … fico
12. Analise as frases. I. Se tu me convidares para jantar e tocares uma de minhas canções para me agradar, juro que vou embora. II. Se Vossa Excelência me convidais para jantar e tocais uma de minhas canções para me agradares, juro que vou embora. III. Se Sua Senhoria me convidardes para jantar e tocardes uma de minhas canções para me agradardes, juro que vou embora. Quanto à forma de tratamento e a flexão verbal, está(ão) correta(s) apenas (A) I. (B) II. (C) III. (D) I e II. (E) I e III. 13. As relações de sentido estabelecidas pelas conjunções Se e e são, respectivamente, de
(A) causa e adversidade. (B) condição e adição. (C) modo e adição. (D) tempo e alternância. (E) condição e conseqüência. As questões de números 14 a 20 baseiam-se na história em quadrinhos de Hagar.
14. Considerando a regência do verbo e o emprego de pronomes, a frase Vou virar você pelo avesso! pode ser substituída por (A) Vou lhe virar pelo avesso. (B) Vou te virar pelo avesso. (C) Vou virá-lo pelo avesso. (D) Vou virar-no pelo avesso. (E) Vou virar-lho pelo avesso. 15. A resposta que Hagar recebe do inglês contém formas verbais que a tornam menos rude e agressiva. De forma mais incisiva, o inglês diria: (A) Será melhor que não o faz. (B) Era melhor que não o fizesse. (C) Foi melhor que não o fizesse. (D) É melhor que que não não o faça. (E) Fosse melhor o fará.
16. No contexto, o feminino de cavalheiro é (A) mulher. (B) amazona. (C) senhora. (D) matrona. (E) garota. 17. Sobre a vírgula que separa o termo cavalheiro, é correto afirmar que (A) está bem empregada, pois separa, na oração, o vocativo. (B) está mal empregada, pois separa o sujeito da oração do verbo. (C) está bem empregada, pois, nesse caso, seu uso é facultativo. (D) está mal empregada, pois não se separa o aposto do termo a que se refere. (E) está bem empregada, pois separa o objeto direto do verbo.
18. A oração que completa o sentido de Seria melhor funciona sintaticamente como seu (A) complemento nominal. (B) predicativo. (C) objeto direto. (D) sujeito. (E) aposto. 19. Na primeira pessoa do plural, a frase Prepare-se para morrer assume a seguinte forma: (A) Preparem para morrermos! (B) Preparemo-nos para morrer! (C) Preparem-se para morrermos!
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(D) Preparamos-nos para morrer! (E) Preparemos-nos para morrermos!
20. A frase de Hagar, no segundo quadrinho, deve-se iniciar com (A) Por quê sinto-me. (B) Por quê o sinto. (C) Porque me sinto. (D) Porquê sinto. (E) Por que me sinto.
Leia o trecho a seguir, para responder às questões de números 21 a 25. O retrato, às oito e meia da noite daquela segunda-feira fatídica, era desolador. São Paulo, quarta maior metrópole do mundo, 20 milhões de moradores, estava vazia. Traumatizada. Acuada sob um toque de recolher informal. Debaixo das ordens do chamado Primeiro Comando da Capital, o PCC, que controla os presídios e estende seu poder sobre o tráfico de drogas, de armas e o contrabando, nada menos que 36 policiais foram assassinados nasarderam ruas da em cidade durante o final de semana. Trinta ônibus chamas. (Istoé Online, 24.05.2006)
21. Em – ... 36 policiais foram assassinados nas ruas da cidade durante o final de semana. – as expressões nas ruas da cidade e durante o final de semana indicam, respectivamente, circunstância de (A) lugar e tempo. (B) modo e lugar. (C) lugar e lugar. (D) modo e causa. (E) lugar e condição. Observe os dois trechos a seguir para responder às questões de números 22 e 23. I. O retrato, às oito e meia da noite daquela segunda-feira fatídica, era desolador. II. São Paulo, quarta maior metrópole do mundo, 20 milhões de moradores, estava vazia.
(E) aposto e adjunto adverbial.
24. Assinale a alternativa correta quanto à concordância nominal. (A) As pessoas estavam acuada, sob toques de recolher informal. (B) As ordens do PCC eram firme e os moradores de São Paulo ficaram alertas. (C) O PCC agiu com violência em São Paulo, sem meias palavras. (D)ataques A cidade São Paulo ficou meio desorientado após os do de PCC. (E) Ruas e avenidas vazios eram o cenário de São Paulo após os ataques do PCC. 25. Assinale a frase correta quanto à pontuação. (A) Trinta ônibus em São Paulo, arderam em chamas na segunda-feira. (B) Trinta ônibus na segunda-feira, arderam em chamas em São Paulo. (C) Na segunda-feira arderam em chamas, trinta ônibus em São Paulo. (D) Em São Paulo, trinta ônibus, na segunda-feira, arderam em chamas. (E) Arderam em chamas, trinta ônibus, na segunda-feira, em São Paulo. 26. Considere as frases: I. Eu fiquei fora de si, quando vi os ataques do PCC em São Paulo. II. Ele ficou fora de si, quando viu os ataques do PCC em São Paulo. III. Nós ficamos fora de si, quando vimos os ataques do PCC em São Paulo. O emprego de pronome está correto apenas em (A) I. (B) II. (C) III. (D) I e II. (E) I e III.
22. Os termos desolador e vazia, sintaticamente, exercem função de (A) sujeito. (B) complemento nominal. (C) objeto direto. (D) vocativo. (E) predicativo do sujeito
27. Assinale a alternativa correta quanto à regência nominal. (A) Os paulistanos sentiam medo por estarem sujeitos nos ataques ao PCC. (B) Não foi nada agradável dos paulistanos viver os ataques do PCC. (C) Os paulistanos estão conscientes de que é preciso mais segurança para todos. (D) A vontade em sair daquele momento de horror era grande aos paulistanos. (E) A crença a que estamos sempre seguros foi quebrada com os ataques do PCC.
23. Empregam-se vírgulas em I e II, respectivamente, para intercalar (A) aposto e aposto. (B) adjunto adverbial e aposto. (C) adjunto adverbial e vocativo. (D) adjunto adverbial e adjunto adverbial.
28. Quem chegasse São Paulo após os ataques do PCC, veria o povo intimidado, e com medo. Segundo a norma culta, os espaços devem ser preenchidos, respectivamente, com (A) à … confuso (B) em … confuzo
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(C) à … confuzo (D) a … confuzo (E) a … confuso Leia a charge para responder às questões de números 29 e 30.
Paulista de São Carlos, filho de marceneiro, Ronald Golias fez de tudo para sobreviver: foi ajudante de alfaiate, funileiro e aqualouco, entre outros bicos. Mas nunca perdeu de vista a idéia de cumprir aquela que dizia ser sua missão: fazer humor. Sucesso primeiro no rádio e depois na televisão – em que imortalizou o espertalhão Bronco, de A Família Trapo –, Golias foi um dos mestres de uma comédia muito brasileira, mas que, com sua morte, fica ainda mais perto da extinção: um casamento de humor circense com non-sense, capaz de se adaptar igualmente bem à rapidez dos esquetes televisivos ou ao ritmo do cinema. (Veja, 28.12.2005)
01. O emprego do grau aumentativo atribui ao adjetivo espertalhão a idéia de (A) tamanho. (B) ironia. (C) intensidade. (D) imoralidade. (E) descaso. 29. Relacionando a charge com o texto anterior, entendese o diminutivo Sãoque Paulo denota no nome do símbolo da cidade de (A) ironia. (B) afetividade. (C) pequenez. (D) alegria. (E) agressividade.
30. O substantivo símbolo possui uma forma derivada que se grafa com z: simbolizar. Assim como ela, está corretamente grafado com z o verbo (A) parafrazear. (B) avizar. (C) paralizar. (D) amenizar. (E) aparafuzar. Gabarito 01.D 06.C 11.D 16.C 21.A 26.B
02.C 07.E 12.A 17.A 22.E 27.C
03.A 08.B 13.B 18.D 23.B 28.E
04.B 09.A 14.C 19.B 24.C 29.A
05.E 10.E 15.D 20.E 25.D 30.D
ESCREVENTE TÉCNICO JUDICIÁRIO – TJ CAMPINAS/GUARULHOS/23.04.2006 LÍNGUA PORTUGUESA Para responder às questões de números 01 a 06, leia o texto. Ronald Golias
02. Em – ... fez de tudo para sobreviver ... – a oração em destaque é (A) subordinada adverbial final, encerrando idéia de finalidade. (B) coordenada explicativa, encerrando idéia de explicação. (C) subordinada adjetiva restritiva, encerrando idéia de restrição. (D) coordenada adversativa, encerrando idéia de oposição. (E) subordinada adverbial consecutiva, encerrando idéia de conseqüência.
03. No texto, há uma série de expressões após sinal de dois pontos. Todas elas representam uma (A) síntese das informações precedentes. (B) correção das informações precedentes. (C) oposição entre as informações novas e as precedentes. (D) nova informação não ligada às informações precedentes. (E) explicação ou ampliação das informações precedentes. 04. Considerando-se os termos – missão, espertalhão, extinção – o único que faz o plural de modo distinto do plural dessas palavras é (A) patrão. (B) solução. (C) pensão. (D) cidadão. (E) mamão. 05. Em – ... mas que, com sua morte, FICA ainda mais perto da extinção... – a forma verbal em destaque tem como sujeito
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(A) Golias. (B) uma comédia muito brasileira. (C) um casamento de humor circense. (D) o espertalhão Bronco. (E) a televisão.
06. Assinale a alternativa em que o período reproduz adequadamente as informações do texto, conforme o sentido que nele têm. (A) Ronald Golias vivia de bicos, pois nunca perdeu de vistaEmbora a idéia vivesse de fazerde humor. (B) bicos, Ronald Golias nunca perdeu de vista a idéia de fazer humor. (C) Como Ronald Golias vivia de bicos, nunca perdeu de vista a idéia de fazer humor. (D) Quando vivia de bicos, Ronald Golias nunca perdia de vista a idéia de fazer humor. (E) Se vivesse de bicos, Ronald Golias nunca perderia de vista a idéia de fazer humor. As questões de números 07 e 08 baseiam-se na charge, publicada em setembro de 2005, por ocasião da morte do humorista Ronald Golias.
A filha entra no escritório do pai, com o marido a tiracolo, e indaga sem rodeios: - Papai, ______ você não coloca meu marido no lugar do seu sócio que acaba de falecer? E o pai responde de pronto: - Olhe, filha, ______ com o pessoal da funerária! Por mim, tudo bem...
09. Considerando-se a ortografia e a flexão verbal, os espaços devem ser preenchidos, respectivamente, com (A) por porque (B) que ... ... converse conversa (C) porquê ... converse (D) por quê ... conversa (E) por que ... converse
10. Supondo que a filha, em vez de dirigir-se ao pai, estivesse dirigindo-se a uma alta autoridade, sua frase deveria assumir a seguinte forma: (A) Vossa Excelência colocarás meu marido no lugar de teu sócio que acaba de falecer? (B) Sua Excelência colocareis meu marido no lugar de vosso sócio que acaba de falecer? (C) Vossa Excelência colocará meu marido no lugar de seu que acaba colocará de falecer? (D) sócio Sua Excelência meu marido no lugar de seu sócio que acaba de falecer? (E) Vossa Excelência colocarás meu marido no lugar de vosso sócio que acaba de falecer?
07. Na fala da personagem, pode-se afirmar que o sujeito da forma verbal deixa é (A) tu, que remete à mesma pessoa chamada de Cride. (B) pai, que é o termo que concorda com o verbo. (C) eu, que é o emissor da frase. (D) você, ou seja, a pessoa a quem o emissor se dirige. (E) indeterminado, pois não há elementos na frase suficientes para determiná-lo. 08. O termo Cride, considerado o seu emprego na frase, deve ser classificado como (A) aposto. (B) sujeito indeterminado. (C) vocativo. (D) complemento predicativo. verbal. (E) O texto a seguir é uma das muitas piadas que circulam pela Internet. Leia-o para responder às questões de números 09 a 14.
11. Observe as ocorrências do termo com: – com o marido a tiracolo; – com o pessoal da funerária. Sobre elas, é correto afirmar que (A) formam, nos dois casos, expressões que complementam o verbo da oração – são, pois, seus objetos. (B) a primeira forma uma expressão indicativa de companhia; a segunda, a expressão que complementa o verbo da oração. (C) formam, nos dois casos, expressões indicativas de circunstância, no caso, assunto. (D) a primeira forma a expressão que complementa o verbo da oração; a segunda, uma expressão adverbial indicativa de assunto. (E) formam, nos dois casos, expressões que qualificam o sujeito da oração em que ocorrem, sendo, pois, apostos. 12. No texto, há duas ocorrências para o substantivo filha. Sobre elas, é correto afirmar que (A) são sujeitos nas duas orações em que aparecem. (B) complementam o verbo das orações em que ocorrem. (C) são expressões usadas como chamamento nas duas orações. (D) têm funções sintáticas distintas, respectivamente, sujeito e vocativo. (E) constituem empregos sintáticos iguais, ou seja, objeto do verbo nas duas ocorrências.
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13. Assinale a frase correta quanto à regência, de acordo com a norma culta escrita. (A) A filha adentra no escritório do pai e lhe encontra sarcástico. (B) O pai manda a filha perguntar o pessoal da funerária sobre sua dúvida. (C) A filha aspira o marido o cargo do sócio falecido do pai. (D) O marido chega com a esposa no escritório do sogro para conseguir uma vaga. (E) Apara filhaovai ao escritório do pai para pedir-lhe uma vaga marido.
14. Assinale a alternativa correta quanto à concordância nominal e verbal, de acordo com a norma culta. (A) Quando entrou no escritório do pai, a filha estava meia nervosa. (B) Filha e pai eram tal qual dois inimigos conversando ironicamente. (C) A ansiosa filha entrou no escritório do irônico pai para fazer-lhe um pedido. (D) Pessoas nervosas e bastantes ansiosas põe o semelhante em situações embaraçosa. (E) Interesseiras filha e marido entraram no escritório do
16. Assinale a frase correta quanto à regência e à crase. (A) A palavra ética referia-se à um conjunto de regras, em geral não escritas. (B) A palavra ética aludia à regras, em geral não escritas. (C) A palavra ética compreendia às regras, em geral não escritas. (D) A palavra ética abrangia à muitas regras, em geral não escritas. (E) A palavra ética dizia respeito às regras de comportamento. 17. Sobre a oração – Vivia-se a ética – é correto afirmar que (A) seu verbo vai para o plural se o termo ética for flexionado no plural. (B) o sujeito da oração é inexistente. (C) o termo ética é complemento verbal (objeto indireto) do verbo viver. (D) o pronome se é considerado índice de indeterminação do sujeito. (E) o verbo pode tanto ir para o plural como ficar no singular, caso o termo ética seja flexionado no plural.
pai para fazer-lhe um pedido. O texto a seguir é base para as questões de números 15 a 19.
As questões de números 18 e 19 baseiam-se na frase:
Como a tão malbaratada palavra “ética”, muito vocábulo perde seu sentido quando envereda por trilhas falsas. “Ética” designava comportamento, ou conjunto de regras, em geral não escritas, que ditavam esse comportamento. Vivia-se a ética nos tribunais, entre parlamentares, entre países amigos ou adversários, e também nas relações cotidianas entre pessoas. O termo devia ser comum entre nós, como água e pão. Comportamentos éticos ou não éticos configuram nosso dia-a-dia na rua, na praia, no trabalho, a começar pela família – onde aprendemos alguns conceitos talvez nunca verbalizados, mas introjetados, que passam a fazer parte de nós. (Lya Luft. Veja, 30.11.2005)
18. Assinale a frase corretamente pontuada. (A) O termo, como água e pão devia ser comum entre nós. (B) Entre nós, o termo como água e pão, devia ser comum. (C) O termo, como água e pão, devia ser comum entre nós. (D) O termo entre nós, como água e pão devia ser comum. (E) Como água e pão, o termo entre nós, devia ser comum.
15. Considerando-se a primeira frase do texto, assinale a alternativa correta. (A) A conjunção Como estabelece entre as informações uma relação de comparação. (B) O termo muito, por ser advérbio, não admitiria flexão, caso vocábulo fosse para o plural. (C) Se o termo vocábulo fosse flexionado no plural, apenas perde concordaria com ele, já que envereda é verbo impessoal. (D) A pontuação no trecho está incorreta, devendo-se omitir a vírgula após “ética”, já que o termo é sujeito de perde. (E) O pronome seu está incorreto, pois, por englobar os termos “ética” e vocábulo, deveria estar flexionado no plural.
O termo devia ser comum entre nós, como água e pão.
19. O sentido da oração seria mantido, se a forma verbal devia fosse substituída por (A) devesse. (B) deveria. (C) deveu. (D) deverá. (E) deva. O trecho a seguir é a introdução de um texto de Jô Soares. Leia-o para responder às questões de números 20 a 24. A verdade é que não se escreve mais como antigamente, pois naquele tempo não havia computadores e, por incrível que pareça, nem mesmo canetas esferográficas. Porém, se fôssemos registrar em papel todos os absurdos do ser humano, não sobraria sequer uma resma para os cartões de Natal.
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(Jô Soares. Veja, 01.05.1996) Para responder às questões de números 20 e 21, observe: A verdade é que não se escreve mais como antigamente...
20. A palavra se deve ser analisada como (A) pronome reflexivo. (B) conjunção indicativa de condição. (C) pronome apassivador. (D) índice de indeterminação do sujeito. (E) pronome recíproco. 21. A oração que completa sintaticamente A verdade é funciona como seu (A) aposto. (B) predicativo. (C) objeto direto. (D) sujeito. (E) complemento nominal.
(E) Naquele tempo, nem se ouviam falar dos computadores. As questões de números 25 a 30 baseiam-se no texto.
Sete milhões deixam a classe média A classe média está menor. Entre 1980 e 2000, sete milhões de pessoas que ocupavam essa faixa da
Para responder às questões de números 22 e 23, considere o trecho: ... se fôssemos registrar em papel todos os absurdos do ser humano, não sobraria sequer uma resma para os
sociedadeEm perderam seus empregos e não conseguiram conseqüência ______. , tiveram seu poder de compra reduzido, o padrão de vida rebaixado e, assim, saíram forçadamente da classe B para passar a tomar parte na classe C. Segundo o IBGE, em 1980 os assalariados que participavam do estrato social respondiam por 31,7% da População Economicamente Ativa (PEA). Vinte anos depois, porém, essa participação caiu para 27,1%. “A perspectiva é de que o número de pessoas expulsas da classe média aumente nos próximos anos”, diz o economista Márcio Pochman, professor do Instituto de Economia da USP. “O ajuste do mercado de trabalho se deu principalmente nas profissões tipicamente de classe média, e esse ajuste continua.”
cartões de Natal. 22. No contexto, a conjunção destacada pode ser substituída por (A) se bem que. (B) embora. (C) caso. (D) como. (E) porque.
(Istoé Online, 15.03.2006. Adaptado) 25. Levando-se em conta o português na sua modalidade culta, a lacuna do texto deve ser preenchida com (A) recuperar-lhes (B) recuperá-las (C) recuperar-lhe (D) recuperar eles (E) recuperá-los
23. Considerando a flexão verbal, o trecho está corretamente reescrito em (A) ... se formos registrar em papel todos os absurdos do ser humano, não sobraria sequer uma resma para os cartões de Natal. (B) ... se íamos registrar em papel todos os absurdos do ser humano, não sobrara sequer uma resma para os cartões de Natal. (C) ... se iremos registrar em papel todos os absurdos do ser humano, não tem sobrado sequer uma resma para os cartões de Natal. (D) ... se formos registrar em papel todos os absurdos do ser humano, não sobrará sequer uma resma para os cartões de Natal. (E) ... se vamos registrar em papel todos os absurdos do ser humano, não sobrasse sequer uma resma para os cartões de Natal.
26. Observe as ocorrências da palavra que: I. ... sete milhões de pessoas que ocupavam essa faixa da sociedade perderam seus empregos... II. “A perspectiva é de que o número de pessoas expulsas da classe média aumente nos próximos anos”... É correto afirmar que a palavra que (A) é um pronome no primeiro caso, retomando a expressão sete milhões de pessoas e, no segundo, uma conjunção. (B) é pronome nos dois casos: no primeiro retomando o termo pessoas e, no segundo, o termo perspectiva. (C) é conjunção nos dois casos, introduzindo orações substantivas. (D) é uma conjunção no primeiro caso e, no segundo, um pronome relativo retomando o termo perspectiva. (E) é conjunção explicativa nas duas ocorrências.
24. Assinale a frase correta quanto à concordância verbal. (A) Naquele tempo, não existiam computadores. (B) Naquele tempo, as pessoas não tinha computadores. (C) Naquele tempo, não se encontrava facilmente computadores. (D) Naquele tempo, nem haviam os computadores.
27. A expressão Em consequência, em destaque no texto, estabelece entre as informações textuais que articula uma relação de (A) oposição. (B) conclusão. (C) causa e efeito. (D) intensidade. (E) restrição.
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28. A baixa na qualidade de vida das pessoas ______ da perda dos seus empregos. Quem ______ superar essa situação poderá ser considerado um herói. Os espaços devem ser preenchidos, respectivamente, com as seguintes formas verbais: (A) advêem ... souber (B) advém ... saber (C) advêm ... saber (D) advém ... souber
remédio aparentemente capaz de mascarar os efeitos do álcool e enganar o bafômetro. Cartazes no interior da farmácia faziam a propaganda do medicamento. Originalmente destinado a pacientes de alcoolismo crônico, ele não produz os efeitos anunciados. O dono da farmácia deverá responder ainda a um processo por incitar os consumidores a beber e dirigir, crime previsto no Código Penal. (Revista Época, 06.10.2008. Adaptado)
(E) advêem ... saber 29. Nas orações – A classe média está menor. – e – ... perderam seus empregos... – os predicados definem-se pela presença de verbo (A) indicativo de ação nos dois casos. (B) indicativo de estado, no primeiro caso, e de ação, no segundo. (C) indicativo de estado nos dois casos. (D) indicativo de ação no primeiro caso, e de estado, no segundo. (E) de sentido ambíguo nos dois casos, o que inviabiliza a análise.
no interior –dao farmácia a está 01. Em – Cartazes propaganda do medicamento verbo emfaziam destaque conjugado no (A) pretérito perfeito, pois apresenta um fato inesperado e incomum, ocorrido uma única vez. (B) pretérito imperfeito, pois se refere a um fato que era habitual no passado. (C) pretérito mais-que-perfeito, pois indica fatos que aconteceram repentinamente num passado remoto. (D) imperfeito do subjuntivo, pois apresenta um fato provável, mas dependente de algumas circunstâncias. (E) futuro do pretérito, pois se refere a um fato de futuro incerto e duvidoso.
Em – Oque ajuste do mercado de trabalho ... – pode-se 30. considerar I. A expressão do mercado é determinante de ajuste, funcionando como seu qualificador. II. A expressão de trabalho também é determinante de ajuste, funcionando como seu qualificador. III. A expressão de trabalho é determinante de mercado, funcionando como seu qualificador. Está correto o que se afirma apenas em (A) I. (B) II. (C) III. (D) I e II. (E) I e III.
os trechos: 02....Considere de um remédio aparentemente capaz de mascarar os efeitos do álcool... ... por incitar os consumidores a beber e dirigir, crime previsto no Código Penal. Os termos em destaque expressam, respectivamente, as circunstâncias de (A) afirmação e meio. (B) afirmação e lugar. (C) modo e lugar. (D) modo e meio. (E) intensidade e modo.
Gabarito: 01.C 06.B 11.B 16.E 21.B 26.A
02.A 07.A 12.D 17.A 22.C 27.C
03.E 08.C 13.E 18.C 23.D 28.D
04.D 09.E 14.C 19.B 24.A 29.B
05.B 10.C 15.A 20.D 25.E 30.E
Agente de Segurança Judiciária – TJ/24.05.2009 LÍNGUA PORTUGUESA Considere o texto para responder às questões de números 01 a 06.
O antibafômetro O Conselho Regional de Farmácia autuou uma drogaria da capital gaúcha que anunciava a venda de um
03. Assinale a alternativa em que os termos em destaque, na frase a seguir, estão corretamente substituídos pelo pronome. O dono da farmácia deverá sofrer um processo por incitar os consumidores a beber. (A) sofrê-lo ... incitá-los (B) sofrê-lo ... incitar-lhes (C) sofrer-lo ... incitar-los (D) sofrer-lhe ... incitá-los (E) sofrer-lhe ... incitar-lhes 04. Em – ... um remédio aparentemente capaz de mascarar os efeitos do álcool... – os termos em destaque constituem uma locução adjetiva. Indique a alternativa cuja frase também apresenta uma locução desse tipo. (A) A família viajou de avião à Argentina. (B) A energia produzida pela força dos ventos é chamada de eólica. (C) Ele resolveu de imediato todas as questões pendentes. (D) A secretária gosta de chantili em seu café.
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(E) No fórum, as salas estavam cheias de gente.
05. No texto, as palavras gaúcha e alcoolismo possuem hiato. Indique a alternativa em que as duas palavras também possuem esse encontro vocálico. (A) Quadrado e caatinga. (B) Guaraná e leopardo. (C) Toalha e saguão. (D) Violeta e teatro. (E) Moeda e guindaste. 06. Em – ... destinado a pacientes de alcoolismo... – o substantivo em destaque é comum de dois gêneros. Assinale a alternativa que apresenta dois substantivos que também são comuns de dois gêneros. (A) Mártir e monstro. (B) Carrasco e sósia. (C) Xereta e intérprete. (D) Criatura e piloto. (E) Ídolo e cônjuge.
07. Assinale a frase correta quanto ao emprego do gênero dos substantivos. (A) A perda das esperanças provocou uma profunda dó na personagem. (B) O advogado não deu o ênfase necessário às milhares de solicitações. (C) Ele vestiu o pijama e sentou-se para beber uma champanha gelada. (D) O omelete e o couve foram acompanhados por doses do melhor aguardente. (E) O beliche não coube na quitinete recém-comprada pelos estudantes.
08. Considere as frases: Esta escada tem degrau irregular. O troféu vem adornado com ouro. Elas estão corretamente escritas no plural na alternativa: (A) Estas escadas têm degraus irregulares. Os troféus vêm adornados com ouro. (B) Estas escadas têm degrais irregulares. Os troféis vêm adornados com ouro. (C) Estas escadas tem degraus irregulares. Os troféus vem adornados com ouro. (D) Estas escadas tem degrais irregulares. Os troféis vem adornados com ouro. (E) Estas escadas têm degrais irregulares. Os troféus vem adornados com ouro. 09. Assinale a alternativa correta quanto ao emprego do gênero e do número das palavras. (A) Os portas-retratos estavam espalhados sobre o baú. (B) Toalhas laranja deverão recobrir as mesas usadas na próxima convenção. (C) A empresa escolheu os uniformes na cor azulmarinha. (D) Os assaltantes, munidos de pés-de-cabras, invadiram o banco.
(E) As folhas de sulfite para a impressão dos convites eram bege.
10. Indique a alternativa cujas palavras preenchem, correta e respectivamente, as frases a seguir: ___________ o motorista chegou, já havia uma série de tarefas para ele realizar. Aquele que é ____________ caráter não progride na carreira profissional. Como ele se saiu ___________ na prova prática, não conseguiu colocação (A) Mau ...amau ... mal esperada. (B) Mau ... mal ... mau (C) Mal ... mau ... mau (D) Mal ... mau ... mal (E) Mal ... mal ... mau
11. Indique a alternativa que completa a frase a seguir, respectivamente, com as circunstâncias de intensidade e de modo. Após o telefonema, o motorista partiu... (A) às 18 h com o veículo. (B) rapidamente ao meio-dia. (C) bastante alerta. (D) apressadamente com o caminhão. (E) agora calmamente.
12. A alternativa em que o termo em destaque exerce a função de substantivo é: (A) Respondeu à pergunta com um sorriso amarelo. (B) Estava pálida, e seu rosto apresentava tons amarelos. (C) As cortinas amarelas combinavam com o ambiente. (D) Marque com um traço amarelo as ruas do mapa. (E) Os amarelos de Van Gogh tornaram suas telas famosas. 13. Considere as frases e as observações sobre elas: Marcelo, que trabalha em nosso departamento, declara-se um solteirão convicto. O avô disse à neta: Você é minha princesinha! Para dona Salete, todos da vizinhança pertencem à gentalha. I. Nos termos em destaque, o emprego do aumentativo e do diminutivo expressa a idéia de tamanho. II. Você é um pronome pessoal do caso reto. III. Todos classifica-se como pronome indefinido, pois se refere aos seres de maneira vaga e imprecisa. IV. Em – ... que trabalha em nosso departamento... – o pronome em destaque é relativo e se refere a Marcelo. É correto o que se afirma em (A) I e III, apenas. (B) II e III, apenas. (C) III e IV, apenas. (D) I, II e IV, apenas. (E) I, II, III e IV. 14. Assinale a alternativa cujos verbos preenchem, correta e respectivamente, as frases a seguir.
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Se o motor do veículo _________ a temperatura alta, leve-o à oficina mecânica. Quando você ________ o motorista, informe-lhe os novos endereços do Tribunal de Justiça. (A) manter ... ver (B) manter ... vir (C) manter ... viu (D) mantiver ... ver (E) mantiver ... vir
(A) adjetivo empregado em seu comparativo de superioridade. (B) adjetivo empregado no superlativo relativo. (C) adjetivo empregado no superlativo absoluto. (D) substantivo empregado no grau aumentativo sintético. (E) substantivo empregado no grau aumentativo analítico.
19. Considere a tirinha e as afirmações a seguir. Considere asque frases: 15.Recomendou I. era para mim esperá-lo à porta do cinema. II. Entre mim e a sua família sempre houve entrosamento. III. Estes relatórios devem ser conferidos por mim e por vocês. O emprego do pronome mim está correto em (A) III, apenas. (B) I e II, apenas. (C) I e III, apenas. (D) II e III, apenas. (E) I, II e III. Leia o texto para responder às questões de números 16 e
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Nova lei torna airbag frontal obrigatório
O projeto de lei que torna o airbag frontal para motorista e passageiro item de segurança obrigatório em carros, camionetes e picapes, aprovado pela Câmara no mês passado, foi sancionado pelo presidente da República e publicado ontem no “Diário Oficial” da União. A estimativa é que hoje de 15% a 25% dos veículos vendidos no país tenham o airbag, índice que é menor entre os populares (5%). (Folha de S.Paulo, 20.03.2009)
16. Entre os termos em destaque no texto, os que exercem a função de adjetivo são (A) frontal, passado e Oficial. (B) frontal, item e passado. (C) Oficial, ontem e índice. (D) Oficial, item e passado. (E) item, ontem e índice. 17. Supondo-se que um cidadão resolva escrever ao presidente da República para elogiá-lo pela sanção desse projeto, esse cidadão deve se dirigir ao presidente tratando-o por (A) Vossa Senhoria. (B) Vossa Excelência. (C) Vossa Magnificência. (D) Vossa Reverendíssima. (E) Vossa Eminência. 18. Um dos pronomes de tratamento com que as pessoas devem se dirigir a juízes de direito é Vossa Meritíssima. Em sua composição, o pronome Meritíssima é um
I. As formas verbais pare e siga, na conjugação em que estão empregadas, pertencem ao modo imperativo. II. Essas formas verbais concordam com o pronome você. III. Em – Não fale – substituindo-se o verbo falar pela expressão bater papo e mantendo-se a conjugação, temse: Não bate papo. É correto o que se afirma em (A) I, apenas. (B) II, apenas. (C) I e II, apenas. (D) II e III, apenas. (E) I, II e III.
20. Assinale a alternativa cujos verbos preenchem, correta e respectivamente, a recomendação a seguir, afixada em seção de determinado fórum. Prezados Senhores Nós temosdo___________ situações por conta uso indevidoado celular.constrangedoras Se os senhores não se ________ a agir com educação e respeitar o outro, desligando o aparelho quando necessário, a Direção ________ tomando medidas drásticas. Contamos com a colaboração de todos! (A) chego ... predispuserem ... interverá (B) chego ... predisporem ... intervirá (C) chegado ... predisporem ... interverá (D) chegado ... predispuserem ... intervirá (E) chegado ... predisporem ... intervirá Gabarito 01.B 05.D 09.B 13.C 17.B
02.C 06.C 10.D 14.E 18.C
03.A 07.E 11.C 15.D 19.C
04.B 08.A 12.E 16.A 20.D
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TÉCNICO JUDICIÁRIO/TJ MT - 22.06.2008 LÍNGUA PORTUGUESA Leia o texto para responder às questões de números 01 a 04. TEXTO 1
(C) o avanço tecnológico dos últimos 20 anos trouxe mais prejuízos que benefícios para a sociedade. (D) o uso excessivo de tecnologia afeta a saúde da mesma maneira que o vício em cigarro. (E) os fabricantes de tecnologia são obrigados a alertar o usuário sobre os riscos do vício.
02. Considere as afirmações sobre os dados da pesquisa da professora Kakabadse. I. A amostragem pesquisada equivale a 33% da
Cientista alerta para o perigo do excesso de tecnologia A professora Nada Kakabadse, da Universidade de Northampton, na Inglaterra, está preocupada com o excesso do uso de aparelhos tecnológicos e colocou no ar uma pesquisa para medir quão viciados estão os usuários. Com a pesquisa, a cientista quer descobrir como o uso de múltiplas formas de tecnologia afeta o cotidiano. Kakabadse conduziu uma pesquisa de pequena escala com 360 pessoas e observou que cerca de um terço dos entrevistados (33%) demonstrou sinais de vício em telefones celulares, blackberries e outros aparelhos em que podem verificar suas mensagens com freqüência. Ela acredita que a explosão tecnológica dos
população britânica. II. Na entrevista, registrou-se a freqüência com que o usuário verifica suas mensagens. III. A pesquisa identificou os sintomas do vício em tecnologia. Está correto o que se afirma em (A) I, apenas. (B) I e II, apenas. (C) I e III, apenas. (D) II e III, apenas. (E) I, II e III.
últimos aconteceuesem cuidado. “Apode tentativa aumentar20a anos produtividade a comunicação ter de impactos negativos”, afirma. “As companhias oferecem tecnologias como PDAs e blackberries e apenas esperam que as pessoas aprendam como usá-las. Elas não consideram os possíveis lados negativos. Novas tecnologias dão sensação de ter mais controle, mas isto pode ser apenas sensação. É necessário prestar atenção e monitorar tais usos”, explicou. Um dos caminhos já estaria sendo seguido por algumas companhias, que têm políticas estritas quanto a e-mails, restringindo seu acesso em alguns períodos e escolhendo dias em que mensagens eletrônicas não podem ser trocadas. A cientista acredita, ainda, que seria ideal que tecnologias que podem se tornar habituais viessem com avisos sobre os riscos de vício, como acontece hoje nos cigarros, além de informações sobre como diagnosticar e controlar o uso excessivo. Entre os sintomas do vício em tecnologia, estão a verificação de mensagens do trabalho em horas de lazer, ter mais amigos online que na vida real e dispensar períodos de lanche e descanso para gerenciar mensagens de e-mail. (www.tecnologia.terra.com.br – 26.02.2008. Adaptado)
–(A) está reescrito as emcompanhias esperam, Aocorretamente oferecer tecnologias, simplesmente, que se aprenda a usá-la. (B) As companhias esperam que as pessoas apenas aprendam a usar as tecnologias que lhe oferecem. (C) As companhias esperam apenas que as pessoas aprendam a usar as tecnologias que oferecem. (D) As companhias oferecem tecnologias e apenas esperam que as pessoas aprendam a usar-nas. (E) As companhias oferecem tecnologias e esperam, apenas, que as pessoas aprendam a usar-lhes.
01. De acordo com o texto, é correto afirmar que (A) o uso de novas tecnologias não interfere no cotidiano pessoal e profissional porque faz o usuário misturar lazer e trabalho. (B) ter amigos reais, preservar os momentos de lazer e impedir que a tecnologia interfira no cotidiano são indícios de uma relação saudável com a tecnologia.
03. O trecho – As companhias oferecem tecnologias e apenas esperam que as pessoas aprendam como usá-las.
04. Assinale a alternativa que apresenta concordância correta. (A) Quando o BlackBerry foi lançado em 1999, os executivos fanáticos por tecnologia precisava possuir um. (B) As pessoas que adquiriram um BlackBerry necessitavam ou queriam acesso constante ao e-mail, à agenda e ao telefone. (C) O fabricante do BlackBerry, a Research in Motion (RIM), relataram apenas 25 mil assinantes no primeiro ano. (D) Em abril de 2007, a RIM relatou ter 8 milhões de assinantes, e os usuários afirmaram que se tornaram dependente dos aparelhos. (E) A popularidade do BlackBerry cresceu de modo impressionante e, de alguma maneira, os usuários de tecnologia virou viciado. 05. Indique a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho. Enquanto algumas pessoas __________ que o BlackBerry possibilitou que _________ do escritório e passassem mais tempo com os amigos e a família, outras
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o acusaram de permitir que o trabalho se __________ em momentos de seu tempo livre. (A) disseram... saíssem... infiltrasse (B) diziam ... saírem ... infiltrar (C) dizem ... sairiam ... infiltrasse (D) dissessem ... sairiam ... infiltre (E) diriam ... saíssem ... infiltraria
06. Assinale a alternativa em que, de acordo com a norma culta, todas as palavras estão corretamente escritas
Na era da internet 2.0 e da TV digital, William Bonner ainda teme e admira os quase extintos aparelhos de fax. De forma modesta, o editor-chefe do Jornal Nacional afirma que ainda olha “com respeito, fascínio e ignorância” para esses equipamentos. “No ritmo em que a informática e as comunicações se reinventaram, nesses últimos 20 anos, é provável que, em 2018, estejamos todos encantados com algo bem mais surpreendente do que o Google, o YouTube e o Steve Jobs”, declarou Bonner.
e acentuadas graficamente. (A) A principal finalidade de um assistênte digital pessoal (PDA) é atuar como um organisador eletrônico ou agenda portatil de planejamento diário. (B) O PDA permite o compartiliamento de informações com o PC, ele deve ser uma extenção do PC, não um subistituto. (C) E ainda mais, os fabricantes combinaram os PDAs com telefones celulares, reprodutores multimídia e outros equipamentos eletrônicos. (D) Os PDAs, também chamados de palmtops, definitivamente evoluiram ao longo dos anos; eles não sómente gerenciam informações pessoais, como contatos,
(Ricardo Feltrin; www.noticias.uol.com.br. Adaptado) 09. Compare os textos 1 e 2 e assinale a alternativa correta. (A) O texto 1 se apresenta em linguagem não-verbal. (B) Ambos os textos apresentam problemas de coesão e de coerência. (C) Os dois textos têm a tecnologia como tema. (D) Quanto à tipologia, o texto 1 é descritivo e o texto 2 é narrativo. (E) O texto 2 é composto por linguagem verbal e linguagem não-verbal.
compromiços e listasdedehoje coisas a fazer. (E) Os dispozitivos também podem se conectar à internet, atuar como aparelhos de posicionamento global (GPS) e ezecutar software multimídia.
respeito e fascínio para esses corretamente substituídos por equipamentos. – podem ser (A) respeitosamente e fascinado. (B) respeitável e fascinoso. (C) respeitoso e fascinante. (D) respeitavelmente e fascinável. (E) respeitante e fascínora.
07. Assinale a alternativa cuja frase está corretamente pontuada. (A) A cientista descobriu, o uso de múltiplas formas de tecnologia, prejudiciais ao usuário. (B) Das 360 pessoas entrevistadas, um terço demonstrou: sinais de vício, em telefones celulares e outros aparelhos. (C) Políticas de restrição ao uso dos aparelhos celulares, tornaram-se uma solução, para algumas companhias. (D) A verificação de mensagens do trabalho em horas de lazer? Um dos sintomas do vício em tecnologia. (E) Em breve tecnologias viciantes, trarão informações sobre os riscos de uso excessivo. 08. Assinale a alternativa que contém figura de linguagem. (A) Ele pode estar viciado em internet, pois passa 18 horas por dia em frente ao computador. (B) Tenho horror a computador, pagaria qualquer valor para alguém ler meus e-mails. (C) Economizaram tanto nestes equipamentos, parece que a empresa está com problemas financeiros. (D) O celular pode não ser um risco à saúde, mas já se tornou um problema para muitos usuários. (E) O novo windows é tão temperamental que, às vezes, meu computador até ri do meu espanto. Leia o texto para responder às questões de números 09 e 10. TEXTO 2
10. Os termos destacados em – Eu ainda olho com
Gabarito 01.B 03.C 05.A 07.D 09.C
02.D 04.B 06.C 08.E 10.A
ANALISTA JUDICIÁRIO – TJ MT/22.06.2008 LÍNGUA PORTUGUESA Leia o texto para responder às questões de números 01 a 05.
Província e metrópole RIO DE JANEIRO - Um historiador nordestino continua criticando o Rio por dardadestaque comemorações do bicentenário chegada às da corte portuguesa ao Brasil. Segundo o mestre do nosso setentrião, que nesse particular é acompanhado por mestres de outros Estados, inclusive de São Paulo, a badalação sobre a vinda de fugitivos de Napoleão é apenas uma jogada de marketing, destinada a encobrir as mazelas de uma cidade que deveria estar preocupada em
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combater a violência urbana, que envergonha não apenas a cidade mas o país inteiro. Acontece que a vinda da corte de dom João para o Brasil é um dos poucos episódios de nosso passado que merecem fazer parte da história universal. Foi uma derrota de Napoleão e um motivo a mais para seu ódio contra a Inglaterra, que culminaria na derrota final em Waterloo. Embora modesta no cenário mundial, a monarquia portuguesa deu um exemplo às monarquias
(A) Braganças serve de pleonasmo para a família real portuguesa. (B) trono está empregado como prosopopéia para se referir a Portugal. (C) vendaval é usado como metáfora para Napoleão e seus exércitos. (D) grito alude, por meio de antítese, à proclamação da Independência. (E) plácidas constitui, ao mesmo tempo, elipse e eufemismo para se referir a rio.
bem mais poderosas, queosomente Congresso de Viena voltaram a ocupar trono donoqual foram expulsas pelos exércitos franceses. Fugindo ou recuando, o fato é que dom João não foi derrotado por Napoleão. Os Braganças continuaram no trono, apesar do vendaval que varreu a Europa. À margem do contexto internacional, o Brasil deixou de ser colônia e passou a ser metrópole, apesar da bagunçada transferência de tantos portugueses para cá. A Independência de 1822 não teria havido sem a chegada da corte de Lisboa ao Rio. E a cidade não tem culpa de ter sido sede de um império europeu. Em muitos sentidos, o Brasil só começou a existir em 1808. Criticar o Rio por estar comemorando
Releia o primeiro parágrafo, transcrito a seguir, para responder às questões de números 04 e 05.
este é a expressão um provincianismo certobicentenário ponto estúpido. O grito àsde margens plácidas do até Ipiranga não é um fato paulista. (Carlos Heitor Cony, Folha de S.Paulo, 13.03.2008)
04. Ao estabelecer a coesão no início do parágrafo, a preposição por introduz, com relação à oração anterior, uma idéia de (A) hipótese. (B) concessão. (C) conformidade. (D) causa. (E) oposição.
01. De acordo com o autor, a vinda da corte portuguesa ao Brasil (A) foi um recuo estratégico que infligiu uma derrota a Napoleão. (B) representa um fato restrito à história da cidade do Rio de Janeiro. (C) impediu que as tropas napoleônicas ocupassem o território português. (D) fez com que Portugal se tornasse a monarquia mais poderosa da Europa. (E) não foi reconhecida pelo Congresso de Viena, diferente das demais monarquias. 02. Com o termo provincianismo, ao final do texto, o comportamento dos intelectuais que vêm criticando o Rio é descrito como (A) tradicionalista e ilustrado. (B) retrógrado e sectário. (C) cauto e elitista. (D) proselitista e previdente. (E) progressista e insólito. 03. Observe as frases: • Os Braganças continuaram no trono, apesar do vendaval que varreu a Europa. • O grito às margens plácidas do Ipiranga não é um fato paulista. Considerando as figuras de linguagem, é correto afirmar que o termo
Um historiador nordestino continua criticando o Rio por dar destaque às comemorações do bicentenário da chegada da corte portuguesa ao Brasil. Segundo o mestre do nosso setentrião, que nesse particular é acompanhado por mestres de outros Estados, inclusive de São Paulo, a badalação sobre a vinda de fugitivos de Napoleão é apenas uma jogada de marketing, destinada a encobrir as mazelas de uma cidade que deveria estar preocupada em combater a violência urbana, que envergonha não apenas a cidade mas o país inteiro.
05. Assinale a alternativa correta. (A) A palavra portuguesa, em destaque no parágrafo, é um substantivo, funcionando de modo idêntico no trecho: ... apesar da bagunçada transferência de tantos portugueses para cá. (B) O pronome esse, em nesse particular, está empregado de maneira incorreta e deve ser substituído por aquele. (C) A forma verbal deveria é usada, no parágrafo, para indicar uma ação anterior a outra no passado e tem como sujeito a cidade de São Paulo. (D) As palavras historiador, destaque e envergonha são empregadas, no parágrafo, como substantivos e foram formadas pelo mesmo processo de derivação. (E) O termo apenas, em destaque no parágrafo, classifica-se como advérbio e pode ser substituído por só ou somente. 06. Observe a pontuação nas frases: I. Acontece que a vinda da corte portuguesa para o Brasil. É um dos poucos episódios de nosso passado, que merecem fazer parte da história universal. Foi uma derrota, de Napoleão e um motivo a mais para seu ódio contra a Inglaterra, que culminaria na derrota final em Waterloo.
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II. Acontece que, a vinda da corte portuguesa, para o Brasil, é um dos poucos episódios de nosso passado que merecem fazer parte da história universal. Foi uma derrota de Napoleão; e um motivo a mais para seu ódio (contra a Inglaterra) que culminaria, na derrota final em Waterloo. III. Acontece que a vinda da corte portuguesa para o Brasil é um dos poucos episódios de nosso passado que merecem fazer parte da história universal: foi uma derrota de Napoleão e um motivo a mais para seu ódio
acusados de corrupção. (E) Serão premiados os filhos dos funcionários que estiverem vestindo nossa camiseta.
contra a Inglaterra – que culminaria na derrota final, em Waterloo. Está correto o uso dos sinais gráficos de pontuação apenas em (A) I. (B) II. (C) III. (D) I e II. (E) II e III.
(C) O documento contêm informações a respeito de diversas transações da Bolsasigilosas de Valores. (D) A empresa subsídia diversas Organizações Não Governamentais no interior do Estado do Mato Grosso. (E) Segundo os especialistas, não há por que se preocupar com o aquecimento global a curto prazo.
07. Observe as frases: • Intelectuais paulistas têm criticado a celebração da vinda da corte. • Alguns julgaram válida a comemoração. •trono As outras monarquias européias somente reocuparam o no Congresso de Viena. Considerando as regras de colocação pronominal e preservando a predicação dos verbos, as expressões destacadas estão substituídas por pronomes, correta e respectivamente, em: (A) a têm criticado, a julgaram, o reocuparam. (B) têm criticado-a, julgaram-na, reocuparam-no. (C) têm lhe criticado, a julgaram, reocuparam-lhe. (D) têm-na criticado, lhe julgaram, lhe reocuparam. (E) lhe têm criticado, julgaram-lhe, reocuparam-no.
08. Assinale a frase correta quanto ao uso da crase. (A) A discussão trata da transferência da corte portuguesa à esta cidade. (B) Alguns historiadores são avessos à qualquer comemoração do evento. (C) O Rio de Janeiro deveria dedicar-se ao combate à violência urbana. (D) A violência urbana deve ser motivo de vergonha à toda a nação brasileira. (E) Dom João VI recusou-se a ficar cara à cara com as tropas napoleônicas. 09. Assinale a frase em que não há ambigüidade sintática causada pela expressão em destaque, ou seja, em que a expressão destacada somente pode se referir a um substantivo. (A) Ao final da aula, o professor pediu ao aluno para copiar o texto. (B) Conformado, o homem decidiu entregar-se a seus inimigos. (C) Quando a guerra terminou, meu pai retornou a seu país arrasado. (D) Todos comentavam sobre o presidente e os ministros
10. Assinale a frase em que a expressão em destaque está grafada/empregada corretamente. (A) A matéria há cerca da clonagem de órgãos humanos foi alvo de diversas críticas. (B) O artigo do cientista apresentou uma rezenha das teorias mais recentes sobre o cérebro humano.
Gabarito 01.A 02.B 06.C 07.A
03.C 08.C
04.D 09.B
05.E 10.E
Enfermeiro TJ SP/02.08.2009 Língua portuguesa Leia o texto a seguir para responder às questões de números 01 a 10. Em apenas 17 anos, a Inglaterra viu nascer três das mais importantes obras de sua cultura pelo significado que tiveram para a religião, a literatura e a medicina: a tradução autorizada da Bíblia pelo rei James I (1611), a edição das peças de William Shakespeare (1623) e o tratado médico Exercitatio anatomica de motu cordis et sanguinis in animalibus (1628). Este último livro, escrito por William Harvey (1578-1657), é tido como o modelo fundador e o protótipo do método científico da pesquisa médica atual. Conhecido como De motu cordis, o tratado foi lançado em março pela editora Unifesp com o nome de Estudo anatômico do movimento do coração e do sangue nos animais , em edição trilíngue (latim, francês e português). O estudo de Harvey foi publicado em Frankfurt, na Alemanha, por precaução. Na época, ainda imperavam os ensinamentos do médico grego Galeno de Pérgamo (132-200 d.C.), estudioso e praticante da medicina hipocrática na Roma imperial. Galeno descreveu corretamente a anatomia do coração e percebeu que ele funcionava como uma bomba, porém acreditava que o sangue era fabricado no fígado, de onde era distribuído aos outros órgãos e aos diversos tecidos. Também achava que havia um “espírito vital”, criado no coração, que percorria as artérias e as veias junto com o sangue. Essas impressões de Galeno perduraram por 14 séculos, até o início do século XVII. Nesse período, foram ligeiramente modificadas por outros médicos, como os italianos Realdo Colombo (1516-1559) e Andrea Cesalpino (1519-1603), sendo definitivamente
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contestadas no De motu cordis. No livro, Harvey referese à oposição que esperava receber de anatomistas que se empenhavam em demolir a nova doutrina, em caluniá-la. Ele sabia que poderia ser perigoso contrariar as centenárias doutrinas de Galeno, daí a escolha de Frankfurt para publicar seu tratado. (...) (Pesquisa Fapesp, 159, maio de 2009. Adaptado)
01. De acordo com o texto, (A) a tradução da Bíblia do grego para o inglês foi realizada pelo rei James (B) publicaram-se livros I.importantes na Inglaterra, no século XVII. (C) o livro De motu cordis foi traduzido em março de 1628. (D) De motu cordis tinha, srcinalmente, versão em latim e inglês. (E) aos 17 anos, William Harvey fundou a pesquisa moderna em medicina.
02. De acordo com o texto, (A) Galeno processaria Harvey, se De motu cordis fosse publicado na Inglaterra. (B) um espírito vital estaria vinculado ao coração, segundo Galeno de Pérgamo. (C) artérias e veias, coração e pulmões faziam parte do chamado espírito vital. (D) a hipocrisia de médicos gregos tradicionais causava temor em William Harvey. (E) as ideias de Harvey foram, em parte, contestadas por Colombo e Cesalpino.
03. Assinale a alternativa que apresenta sinônimos, respectivamente, de tratado e protótipo (1.o parágrafo), no mesmo sentido em que essas palavras estão empregadas no texto. (A) feito … sistema. (B) suporte … tipo. (C) trabalho … padrão. (D) periódico … teste. (E) exercício … artefato. 04. Há uso do sentido figurado das palavras em: (A) O estudo de Harvey foi publicado em Frankfurt, na Alemanha, … (B) … porém acreditava que o sangue era fabricado no fígado, … (C) Essas impressões de Galeno perduraram por 14 séculos, … (D) Nesse período, foram ligeiramente modificadas por outros médicos, … (E) … se empenhavam em demolir a nova doutrina, em caluniá-la. 05. Assinale a alternativa que substitui, sem alteração de sentido, a conjunção porém em – … porém acreditava que o sangue era fabricado no fígado , … – (2º parágrafo). (A) apesar disso. (B) em virtude disso.
(C) posto que. (D) conclusivamente. (E) por causa disso.
06. Considere as seguintes orações: I. A Inglaterra viu nascer importantes obras de sua cultura. II. A Inglaterra viu nascerem importantes obras de sua cultura. III. A Inglaterra viu-as nascer. Assinale a alternativa que avalia adequadamente a concordância verbal dessas orações. (A) Apenas I está correta. (B) Apenas II está correta. (C) Apenas I e III estão corretas. (D) Apenas II e III estão corretas. (E) I, II e III estão corretas.
07. Assinale a alternativa em que as vírgulas são empregadas pelos mesmos motivos pelos quais aparecem no trecho: Na época, ainda imperavam os ensinamentos do médico grego Galeno de Pérgamo (132-200 d.C.), estudioso e praticante da medicina hipocrática na Roma
imperial. (A) Em fevereiro, durante o carnaval, Jânio ainda não havia proibido o biquíni e o lança-perfume. (B) Tudo ia bem até que, disse meu interlocutor, começaram a querer implementar a legislação ambiental. (C) Agora, essas forças mostram uma sociedade brasileira, apesar de tudo, moderna e democrática. (D) Nos anos 60, não tínhamos saído ainda dos anos 50, época do cigarro Hollywood e do Topo Gigio. (E) Pesquisas, sondagens e queixas de desanimados apontam, principalmente, para a falta de experiência dos jovens. 08. Assinale a alternativa que apresenta uma oração na voz ativa. (A) … o sangue era fabricado no fígado, de onde era distribuído aos outros órgãos… (B) … o tratado foi lançado em março pela editora Unifesp… (C) Essas impressões de Galeno perduraram por 14 séculos,… (D) O estudo de Harvey foi publicado em Frankfurt,… (E) Nesse período, foram ligeiramente modificadas por outros médicos,… 09. Assinale a alternativa em que o acento da crase está empregado de acordo com a norma culta da língua portuguesa. (A) … de onde era distribuído à cabeça, às pernas e a diversos tecidos. (B) … de onde era distribuído a cabeça, as pernas e à diversos tecidos. (C) … de onde era distribuído à cabeça, as pernas e à diversos tecidos.
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(D) … de onde era distribuído à cabeça, as pernas e a diversos tecidos. (E) … de onde era distribuído a cabeça, às pernas e a diversos tecidos.
10. Assinale a alternativa em que as palavras são acentuadas graficamente pelas mesmas regras que justificam os acentos, respectivamente, de médico, distribuído, caluniá-la. (A) Harém, Luís, vaciná-la. (B) Vários, Município, (C) até, juízes, fórum.técnico. (D) Hipocrática, saúde, café. (E) Ótimo, Austrália, inglês. Gabarito 01.B 02.B 06.E 07.D
03.C 08.C
04.E 09.A
Ele casou-se em _________ sem providenciar o ________ . (A) primeira núpcia … pacto antenupcial (B) primeiras núpcias … pacto antenupcial (C) primeiras núpcias … pacto antinupcial (D) primeira núpcia … pacto ante-nupcial 94. Complete as lacunas com as palavras corretas. João e Maria Dr. Pedro e Dr. Jorge como seus procuradores. (A) constitui … bastantes (B) constitui constituíram … bastante (C) … bastante (D) constituíram … bastantes
05.A 10.D
Outorga de Delegações TJ SP/30.08.2009 LÍNGUA PORTUGUESA 91. Assinale a alternativa que contém a frase correta. (A) A audiência será ao meio dia e meio. (B) Não os vejo por aqui fazem três anos. (C) O professor estava de mal humor ontem. (D) Fomos homenageadas, haja vista os resultados que obtivemos. 92. Leia o poema.
Ao desconcerto do Mundo Os bons vi sempre passar No Mundo graves tormentos; E pera* mais me espantar, Os maus vi sempre nadar Em mar de contentamentos. Cuidando alcançar assim O bem tão mal ordenado, Fui mau, mas fui castigado. Assim que, só pera mim Anda o Mundo concertado. (Luís de Camões, Obras Escolhidas, Lisboa, Livraria Sá da Costa – Editora, 1954, 2.ª edição, vol. 1, pg. 136) *pera – grafia da preposição para no séc. XVI. Assinale a alternativa que reproduz de maneira mais completa o pensamento do autor. (A) No mundo, o autor vê que os bons sofrem enquanto os maus vivem bem. (B) Os bons gostam de sofrer. (C) Os maus são castigados pelos bons. (D) Só para o autor o mundo está em desarmonia.
93. Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas da frase.
95. Quanto ao emprego da crase, assinale a alternativa incorreta. (A) Esta é a minha escola, à qual trago sempre na lembrança. (B) Vamos à biblioteca. (C) Fui a Londres, a Paris e à Bahia. (D) Aprendi a amar minha terra. 96. Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas da frase. João substabeleceu o ______________, ____________ não confiava mais no advogado. (A) mandato … por que (B) mandado … porque (C) mandato … porque (D) mandado … por quê
97. Assinale a alternativa em que a regência verbal está correta. (A) Ele assiste à missa todos os domingos. (B) Os candidatos aspiram o emprego. (C) Ele visava a recuperação dos jogadores. (D) Estes são os livros que mais gosto. 98. Assinale a frase correta quanto à concordância verbal. (A) Fazem três anos que moro em São Paulo. (B) As estrelas pareciam sorrir. (C) Haverão sempre muitas pessoas procurando emprego. (D) Neste cartório, lavra-se escrituras. 99. Considerando o vocabulário técnico e próprio dos serviços notariais e de registro, especialmente o de protesto de títulos e documentos de dívida, são sinônimos: (A) traslado e certidão. (B) apontamento e termo. (C) termo e protocolização. (D) apontamento e protocolização. 100. Quanto ao emprego de vírgula, assinale a alternativa correta. (A) Lavrarei, a escritura, quer queiras quer não queiras. (B) Tão claro como o dia é a norma do artigo 1.136, § 1.º
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do Código Civil. (C) Fui escrevente, e notário, e registrador. (D) Alienar, hipotecar, ou gravar de ônus real os bens imóveis, ou direitos reais sobre imóveis, alheios. Gabarito 01.D 02.A 03.B 04.D 05.A 06.C 07.A 08.B 09.D 10.C Assistente II – FDE/13.06.2010
02. Conforme exposto no texto, Chico Bento e sua família (A) viviam em precárias condições humanas. (B) desprezavam a ajuda de Conceição. (C) eram orgulhosos e não aceitavam ajuda. (D) preferiam a casa antiga ao novo ranchinho. (E) tinham uma vida razoavelmente confortável. 03. Analise as afirmações. I. Chico Bento viera com sua família de um lugar em que
LÍNGUA PORTUGUESA
o solo eraConceição. arenoso, diferente daquele do rancho que lhe arranjou II. Na fala de Conceição – É melhor para vocês... – fica sugerido que o lugar onde estavam Chico Bento e sua família não era bom. III. Pela primeira vez na vida, ali com a comadre Conceição, Chico Bento e sua família humilham-se, sendo alimentados por terceiros. Está correto o que se afirma em (A) I, apenas. (B) III, apenas. (C) I e II, apenas. (D) II e III, apenas. (E) I, II e III.
A tira sugere que a paz mundial (A) é fácil de ser conquistada. (B) depende de cada cidadão. (C) é uma realidade próxima. (D) já está sendo vivenciada pelas pessoas. (E) é um desejo difícil de ser realizado.
04. Na frase – Comadre, vou ver se arranjo um ranchinho melhor para vocês. – o diminutivo da palavra ranchinho indica tratar-se de uma habitação, sobretudo, (A) glamorosa. (B) acolhedora. (C) espaçosa. (D) modesta. (E) confortável.
01. Leia a tira.
Para responder às questões de números 02 a 06, leia o texto. Um silêncio pesou sobre eles, tristemente. Súbito, Conceição o rompeu: – Comadre, vou ver se arranjo um ranchinho melhor para vocês. Do lado de lá tem um assim, uma espécie de barraquinha de zinco, onde morava uma velha doente com uma neta. A velha morreu ainda agora, e uma família tomou a menina. É melhor para vocês... E saiu, puxando o grupo: – Venham! Comadre, pegue suas trouxas; tragam os meninos. Antes que cheguem outros e tomem... [...] Lá, de fato, era melhor. O chão era limpo e duro, não se tinham de enterrar na areia mole, havia um lugarzinho protegido para acender o fogo, indicado por três pedras pretas e alguns tições apagados. Conceição mostrou-lhes as vantagens e concluiu: – Pois se acomodem aqui, que é melhor. Agora venha comigo, compadre, receber a ração de comida, que está na hora. Não têm uma vasilha? E saiu depressa, segurando as pregas da saia de lã azul, em direção ao local da distribuição; atrás dela Chico Bento arrastava os pés, curvado, trêmulo, com a lata na mão estendida, habituado já ao gesto, esperando a esmola. (Raquel de Queirós, O Quinze)
05. Na frase – Pois se acomodem aqui, que é melhor. – a palavra que estabelece entre as orações relação cujo sentido é de (A) oposição. (B) explicação. (C) consequência. (D) conclusão. (E) finalidade. 06. Se Conceição tivesse dito – Venham! Comadre, chame os meninos; tragam os meninos. – essa frase poderia ser reescrita, em norma culta, da seguinte forma: (A) Venham! Comadre, chame os meninos; tragam eles. (B) Venham! Comadre, chame os meninos; tragam-os. (C) Venham! Comadre, chame os meninos; tragam-lhes. (D) Venham! Comadre, chame os meninos; tragam-los. (E) Venham! Comadre, chame os meninos; tragam-nos. 07. Considere a charge.
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(A) Basta que não se deixe lixo nas ruas para que o Rio de Janeiro volte a ser a cidade maravilhosa. (B) Se o prefeito do Rio trabalhar mais, a cidade voltará a ser maravilhosa. (C) O Rio voltará a ser a cidade maravilhosa, quando o poder público e os cidadãos se mobilizarem para fazê-lo. (D) O Rio de Janeiro voltará a ser a cidade maravilhosa, se o governo investir muito dinheiro na sua reconstrução. (E) Os interesses pessoais devem sobrepor-se aos Na ressalta-se (A)imagem, a violência urbana. (B) a beleza da cidade. (C) a ação policial. (D) a superação da violência. (E) o tempo de paz.
coletivos para que o Rio seja, outra vez, a cidade maravilhosa.
Texto I
10. No Texto I, o emprego da conjunção Portanto, na última frase, sinaliza a (A) oposição de uma ideia à anterior. (B) complementação da argumentação. (C) síntese do pensamento exposto. (D) conclusão do pensamento exposto. (E) correção de uma informação anterior.
Em 1997, quando ocupava o cargo de administrador dos morros de Santos pela prefeitura municipal, fiz a seguinte pergunta a três promotores de
11. O rastro de dor deixado pelas chuvas deveria levar o Rio à solução do problema das moradias em áreas de risco imediato: a retirada de 100% dos habitantes dessas
justiça: se ocorrerem acidentesdeprovocados que venham a causar mortes, quem é a pela chuva responsabilidade? A resposta veio de pronto: da prefeitura, por permitir a ocupação em área de risco. Portanto, as famílias vitimadas têm direito à indenização, paga pelo Poder Executivo municipal.
áreas e, enquanto não _______________ as casas populares, sua transferência para os milhares de imóveis sem uso na cidade, pertencentes à prefeitura, ao Estado e à União. Nunca _________ melhores condições para isto. (Folha de S.Paulo, 09.04.2010) Os espaços devem ser preenchidos, correta e respectivamente, com: (A) se constrói ... se viram (B) constrói-se ... houveram (C) se constroem ... houve (D) constroem-se ... viu-se (E) se constrói ... tiveram-se
As questões de números 08 a 10 baseiam-se nos textos.
Texto II Em momento algum foi mencionado que a população tem uma parcela de culpa no trágico quadro que o Rio viveu. A quantidade de lixo atirada às ruas demonstra que a população carioca é a primeira a destratar a cidade. Em dias de chuvas fortes, a força da água arrasta os detritos para dentro das galerias, causando sua obstrução e o alagamento das ruas. O trabalho tem de ser conjunto para que nossa cidade volte a ficar maravilhosa. (Ambos os textos extraídos de Época, 19.04.2010)
08. Em relação ao problema vivido pelo Rio de Janeiro por causa das chuvas, os dois textos apresentam opiniões (A) semelhantes, reconhecendo a necessidade de previsão dos desastres ambientais. (B) distintas, já que centram sua argumentação em diferentes pontos da questão. (C) antagônicas, já que no Texto II há uma discordância sobre a indenização por morte. (D) iguais, defendendo a necessidade de se pagar indenizações e cobrar impostos. (E) conflitantes, pois a argumentação do Texto I pode ser refutada pelo Texto II. 09. A ideia geral da argumentação do Texto II pode ser condensada na frase:
Leia o texto para responder às questões de números 12 a 15. A pobreza é um inimigo não apenas cruel – ela é também persistente. Até parece ter sido vencida num momento de expansão econômica, como esse vivido agora por países como o Brasil e a Índia, quando o pobre consegue emprego ou abre um negócio próprio, começa a ganhar e a consumir mais e vai subindo para a classe média. Se, nesse momento, vier um imprevisto, como uma chuva torrencial no Rio de Janeiro ou em São Paulo, um tsunami na Ásia ou algo bem mais prosaico, como um acidente com uma mãe que sustenta a casa, a pobreza engole de novo a família inteira. A não ser que haja soluções criativas contra esses imprevistos. Uma dessas soluções chama-se microsseguro, uma inovação financeira já muito discutida, que só agora começa a ser testada no Brasil. [..] Um ramo mais próximo da família é chamado de microfinanças. Estão nesse grupo a micropoupança e seu irmão mais famoso, o microcrédito [...] Com o microcrédito, empreendedores pobres podem pegar dinheiro emprestado em condições especiais sem
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aumentar o índice de calotes nem dar prejuízo a quem empresta. Ele serve para que o indivíduo escape da pobreza. O microsseguro protege a renda ou a propriedade que a família conquistou, para impedir que ela caia de volta na pobreza diante de alguma dificuldade. (Época, 26.04.2010. Adaptado)
(E) I, II e III.
16. Leia a tira.
12. De acordo com o texto, os imprevistos (A) podem levar os pobres que começavam a melhorar de vida de volta à pobreza. o(a) chefe da família, (B) afetam financeiramente salvaguardando os demais. (C) são facilmente contornados, se a pessoa estiver subindo para a classe média. (D) trazem tantas desgraças que não existem meios de salvaguardar as pessoas. (E) decorrem do consumo excessivo dos que começam a subir para a classe média.
13. Conforme as informações do texto, o microcrédito (A) é uma operação de crédito que torna vulnerável tanto quem empresta quanto o credor. (B) resguarda uma pessoa numa situação de imprevisto, garantindo tambémàquele o seu credor. (C) traz benefícios que vive um imprevisto, mas não garante o capital do credor. (D) revela-se, pela sua configuração, como colaborador ao aumento do índice de calotes. (E) é uma solução financeira pouco lucrativa e, sobretudo, pouca segura a todos.
14. Em – ... como uma chuva torrencial no Rio de Janeiro ou em São Paulo, um tsunami na Ásia ou algo bem mais prosaico... – o antônimo de prosaico é (A) típico. (B) simples. (C) óbvio. (D) raro. (E) frequente. 15. Analise as afirmações. I. Em – ... a pobreza engole de novo a família inteira. – o verbo está empregado em sentido figurado, pois se atribui uma ação própria de seres animados (engolir) a um substantivo abstrato ( pobreza). II. Em – ... e seu irmão mais famoso, o microcrédito... – há também emprego de termos em sentido figurado, para se referir positivamente ao microcrédito. III. Quanto ao uso do acento indicativo da crase, a frase – ... nem dar prejuízo a quem empresta. – poderia ser corretamente reescrita da seguinte forma: ... nem dar prejuízo àquele que empresta. Está correto o que se afirma em (A) I, apenas. (B) III, apenas. (C) I e II, apenas. (D) II e III, apenas.
É correto afirmar que (A) o primeiro quadrinho nega os benefícios da formiga. (B) o segundo quadrinho exemplifica o que diz o primeiro. (C) o primeiro quadrinho exemplifica o que diz o segundo. (D) o segundo quadrinho contradiz o que o primeiro diz. (E) o primeiro quadrinho confirma o que o segundo diz.
17. Imagine uma daquelas longas filas frequentemente encontradas na porta das casas noturnas. Um aglomerado de pessoas com produções caprichadas espera para entrar. Nas mãos, porém, um apetrecho diferente ganha destaque: sacolinhas. Dentro delas, estão produtos diversos para doação, a exemplo de alimentos não perecíveis e materiais de limpeza. A cena tem se tornado cada vez mais habitual nas baladas paulistanas. (Veja São Paulo, 21.04.2010) A novidade apresentada no trecho diz respeito às (A) pessoas com produções caprichadas. (B) doações distribuídas nas baladas. (C) baladas que promovem doações. (D) pessoas pouco solidárias em baladas. (E) baladas que condenam as doações. As questões de números 18 a 20 baseiam-se no texto. Segundo registros, foi em 1685, no Recife, que um mosquito deu uma picada num incauto cidadão e, assim, teria ocorrido o primeiro caso de dengue no Brasil. Hoje, mais de 300 anos depois, em pleno século XXI, um simples mosquito ainda consegue render um país, sinal de que a modernidade brasileira não foi capaz, como esperavam os crentes do progresso de fins do século XIX e início do século XX, de “vencer” o “atraso” representado pelos animais. Mesmo numa metrópole avançada como São Paulo. (Pesquisa Fapesp, abril de 2010)
18. O texto deixa evidente que (A) a modernidade brasileira não conseguiu, a despeito de todo progresso, resolver problemas antigos, como o da dengue. (B) São Paulo, como uma metrópole avançada, não teria realmente condições de vencer um problema de saúde pública tão antigo.
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(C) apenas no século XXI é que a sociedade brasileira conseguiu vencer o atraso e, de fato, conseguiu superar o problema da dengue. (D) o problema da dengue é muito antigo – são pelo menos 300 anos – o que justifica sua difícil resolução na sociedade moderna. (E) a situação da saúde pública moderna revela que estavam certos aqueles que previam que o Brasil venceria o atraso nessa questão.
rigorosa, se lê e se escreve bastante. Torna os graduados mais cultos e socialmente mais produtivos do que se não houvessem feito o curso. Se aprendem pouco, paciência, a culpa é mais da fragilidade do ensino básico do que das faculdades. Diante dessa polivalência do curso de direito, os exames da OAB são uma solução brilhante. Aqueles que defenderão clientes nos tribunais devem demonstrar nessa prova um mínimo de conhecimento. Mas, como os cursos são também úteis para quem não fez o exame da Ordem ou não foi bem sucedido na prova, abrir ou fechar
teria reporta ocorridoa ouma primeiro 19. Em –– o...verbo Brasil. ação caso de dengue no (A) futura. (B) hipotética. (C) concluída. (D) certa. (E) fora da realidade.
cursos Adeinterferência “formação geral” é assunto donão MEC, OAB. das corporações passanão de da uma prática monopolista e ilegal em outros ramos da economia. Questionamos também se uma corporação profissional deve ter carta-branca para determinar a dificuldade das provas, pois essa é também uma forma de limitar a concorrência – mas trata-se aí de uma questão secundária. (...) (Veja, 07.03.2007. Adaptado)
20. Em – ... um mosquito deu uma picada num incauto cidadão... – o adjetivo significa (A) saudável. (B) abnegado. (C) curioso. (D) cauteloso. (E) imprudente. Gabarito 01.E 06.E 11.C 16.E
02.A 07.A 12.A 17.E
03.C 08.B 13.B 18.A
04.D 09.C 14.D 19.B
05.B 10.D 15.E 20.E
ESCREVENTE (CAPITAL E INTERIOR) TJ SP/ 03.06.2007 LÍNGUA PORTUGUESA Leia o texto para responder às questões de números 01 a 10.
Diploma e monopólio Faz quase dois séculos que foram fundadas escolas de direito e medicina no Brasil. É embaraçoso verificar que ainda não foram resolvidos os enguiços entre diplomas e carreiras. Falta-nos descobrir que a concorrência (sob um bom marco regulatório) promove o interesse da sociedade e que o monopólio só é bom para quem o detém. Não fora essa ignorância, como explicar a avalanche de leis que protegem monopólios espúriosDesde para oaexercício profissional? criação dos primeiros cursos de direito, os graduados apenas ocasionalmente exercem a profissão. Em sua maioria, sempre ocuparam postos de destaque na política e no mundo dos negócios. Nos dias de hoje, nem 20% advogam. Mas continua havendo boas razões para estudar direito, pois esse é um curso no qual se exercita lógica
01. Assinale a alternativa que reescreve, com correção gramatical, as frases: Faz quase dois séculos que foram fundadas escolas de direito e medicina no Brasil. / É embaraçoso verificar que ainda não foram resolvidos os
enguiços entredois diplomas e carreiras. (A) Faz quase séculos que se fundou escolas de direito e medicina no Brasil. / É embaraçoso verificar que ainda não se resolveu os enguiços entre diplomas e carreiras. (B) Faz quase dois séculos que se fundava escolas de direito e medicina no Brasil. / É embaraçoso verificar que ainda não se resolveram os enguiços entre diplomas e carreiras. (C) Faz quase dois séculos que se fundaria escolas de direito e medicina no Brasil. / É embaraçoso verificar que ainda não se resolveu os enguiços entre diplomas e carreiras. (D) Faz quase dois séculos que se fundara escolas de direito e medicina no Brasil. / É embaraçoso verificar que ainda não se resolvera os enguiços entre diplomas e carreiras. (E) Faz quase dois séculos que se fundaram escolas de direito e medicina no Brasil. / É embaraçoso verificar que ainda não se resolveram os enguiços entre diplomas e carreiras. 02. Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, de acordo com a norma culta, as frases: O monopólio só é bom para aqueles que ____________. / Nos dias de hoje, nem 20% advogam, e apenas 1% ____________. / Em sua maioria, os advogados sempre ____________. (A) o retêem / obtem sucesso / se apropriaram os postos de destaque na política e no mundo dos negócios (B) o retém / obtém sucesso / se apropriaram aos postos de destaque na política e no mundo dos negócios (C) o retém / obtêem sucesso / se apropriaram os postos de destaque na política e no mundo dos negócios
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(D) o retêm / obtém sucesso / sempre se apropriaram de postos de destaque na política e no mundo dos negócios (E) o retem / obtêem sucesso / se apropriaram de postos de destaque na política e no mundo dos negócios
03. Assinale a alternativa em que se repete o tipo de oração introduzida pela conjunção se, empregado na frase – Questionamos também se uma corporação profissional deve ter carta-branca para determinar a dificuldade das provas, ... (A) A corporativos. sociedade não chega a saber se os advogados são muito (B) Se os advogados aprendem pouco, a culpa é da fragilidade do ensino básico. (C) O advogado afirma que se trata de uma questão secundária. (D) É um curso no qual se exercita lógica rigorosa. (E) No curso de direito, lê-se bastante.
04. Assinale a alternativa em que se admite a concordância verbal tanto no singular como no plural como em: A maioria dos advogados ocupam postos de destaque na política e no mundo dos negócios. (A) Como o direito, a medicina é uma carreira estritamente profissional. (B) Os Estados Unidos e a Alemanha não oferecem cursos de administração em nível de bacharelado. (C) Metade dos cursos superiores carecem de boa qualificação. (D) As melhores universidades do país abastecem o mercado de trabalho com bons profissionais. (E) A abertura de novos cursos tem de ser controlada por órgãos oficiais.
05. Assinale a alternativa que apresenta correta correlação de tempo verbal entre as orações. (A) Se os advogados demonstrarem um mínimo de conhecimento, poderiam defender bem seus clientes. (B) Embora tivessem cursado uma faculdade, não se desenvolveram intelectualmente. (C) É possível que os novos cursos passam a ter fiscalização mais severa. (D) Se não fosse tanto desconhecimento, o desempenho poderá ser melhor. (E) Seria desejável que os enguiços entre diplomas e carreiras se resolvem brevemente. 06. A substituição das expressões em destaque por um pronome pessoal está correta, nas duas frases, de acordo com a norma culta, em: (A) I. A concorrência promove o interesse da sociedade. /A concorrência promove-o. II. Aqueles que defenderão clientes. / Aqueles que lhes defenderão. (B) I. O governo fundou escolas de direito e de medicina. /O governo fundou elas. II. Os graduados apenas ocasionalmente exercem a profissão. / Os graduados apenas ocasionalmente exercem-la.
(C) I. Torna os graduados mais cultos. / Torna-os mais cultos. II. É preciso mencionar os cursos de administração. / É preciso mencionar-lhes. (D) I. Os advogados devem demonstrar muitos conhecimentos. Os advogados devem demonstrá-los. II. As associações mostram à sociedade o seu papel. / As associações mostram-lhe o seu papel. (E) I. As leis protegem os monopólios espúrios. / As leis protegem-os. II. As corporações deviam fiscalizar a prática profissional. / As corporações deviam fiscalizála. 07. Assinale a alternativa em que as palavras em destaque exercem, respectivamente, a mesma função sintática das expressões assinaladas em: Os graduados apenas ocasionalmente exercem a profissão. (A) Se aprendem pouco, a culpa é da fragilidade do ensino básico. (B) A interferência das corporações não passa de uma prática monopolista. (C) Abrir e fechar cursos de “formação geral” é assunto do MEC. (D) O estudante de direito exercita preferencialmente uma lógica rigorosa. (E) Boas razões existirão sempre para o advogado buscar conhecimento.
08. Assinale a alternativa que reescreve a frase de acordo com a norma culta. (A) Os graduados apenas ocasionalmente exercem a profissão./ Os graduados apenas ocasionalmente se dedicam a profissão. (B) Os advogados devem demonstrar nessa prova um mínimo de conhecimento. / Os advogados devem primar nessa prova por um mínimo de conhecimento. (C) Ele não fez o exame da OAB. / Ele não procedeu o exame da OAB. (D) As corporações deviam promover o interesse da sociedade./ As corporações deviam almejar do interesse da sociedade. (E) Essa é uma forma de limitar a concorrência. / Essa é uma forma de restringir à concorrência. 09. Assinale a alternativa em que o período formado com as frases I, II e III estabelece as relações de condição entre I e II e de adição entre I e III. I. O advogado é aprovado na OAB. II. O advogado raciocina com lógica. III. O advogado defende o cliente no tribunal. (A) Se o advogado raciocinar com lógica, ele será aprovado na OAB e defenderá o cliente no tribunal com sucesso. (B) O advogado defenderá o cliente no tribunal com sucesso, mas terá de raciocinar com lógica e ser aprovado na OAB. (C) Como raciocinou com lógica, o advogado será aprovado na OAB e defenderá o cliente no tribunal com sucesso.
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(D) O advogado defenderá o cliente no tribunal com sucesso porque raciocinou com lógica e foi aprovado na OAB. (E) Uma vez que o advogado raciocinou com lógica e foi aprovado na OAB, ele poderá defender o cliente no tribunal com sucesso.
Previsões sobre desnutrição, aumento de moléstias ligadas à água, como diarréias, são genéricas. Não há dúvidas de que haverá esse impacto na população, mas exatamente quando, onde e como não se sabe. (O Estado de S.Paulo, 07.04.2007. Adaptado)
10. Na frase – Se aprendem pouco, paciência, a culpa é mais da fragilidade do ensino básico do que das faculdades. – a palavra paciência vem entre vírgulas
13. Assinale a alternativa em que está correto, de acordo com a norma culta, o uso do pronome, em destaque. (A) Os conflitos pelo uso da água tendem a se
para,garantir no contexto, (A) a atenção do leitor. (B) separar o sujeito do predicado. (C) intercalar uma reflexão do autor. (D) corrigir uma afirmação indevida. (E) retificar a ordem dos termos.
multiplicar. Aquilo traráé responsável mais problemas às pessoas. (B) O setor doméstico por 30% do consumo da água, onde à indústria cabem 18%. (C) Este ano de 2007 será decisivo para aumentar a conscientização quanto ao meio ambiente. (D) O Brasil, que os recursos hídricos são imensos, terá de economizar água. (E) O país dispõe de 48,3 mil metros cúbicos anuais de água por habitante, segundo as estatísticas, e aquelas são confiáveis.
Nas questões de números 11 e 12, assinale a alternativa correta, de acordo com o padrão culto escrito da língua portuguesa. 11. (A) A educação brasileira nem chegou à convalecença: ainda está na UTI. (B) A medicina é uma carreira extritamente profissional, não prepara para outras funções. (C) lamentável que as das associações médicas umaÉatitude tíbia diante faculdades fracas.manifestam (D) Os médicos, como os pilotos de avião, deveria passar por provas periódicas, para demonstrar sua atualização. (E) Ao reivindicarem uma supervisão nas faculdades de medicina, as associações médicas mostram preocupação com a saúde da população.
12. (A) O aquecimento global está causando a perda de espécies numa velocidade comparável ao desaparecimento dos dinossauros, há 65 milhões de anos. (B) Por que nossos líderes se furtam o dever de lutar pelo meio ambiente? (C) Se continuar no ritmo atual, em 2090 não haverão mais matas nativas. (D) A recuperação da camada de ozônio na atmosfera é um exemplo de como os países conseguem remedear um problema global. (E) Hoje dispomos toda a tecnologia que precisamos para começar a combater o aquecimento global. Leia o trecho para responder às questões de números 13 a 18. As projeções sobre qual impacto o aquecimento global terá em relação à saúde das pessoas ainda são pouco precisas, principalmente quanto à incidência de doenças. Mas uma coisa é certa: a maior freqüência de eventos climáticos extremos, como secas e inundações, vai deixar populações, cujo destino será incerto, em situação de fragilidade ainda maior. O problema é que os estudos são pouco específicos sobre os países onde ocorrerão as maiores alterações climáticas. Sabe-se apenas que esses lugares sofrerão com o aumento das ondas de calor e das doenças respiratórias.
14. Assinale a alternativa em que o adjetivo em destaque tem a mesma função predicativa do adjetivo genéricas em – Previsões sobre desnutrição, aumento de moléstias
ligadas água, como diarréias, são genéricas. (A) Até à2050 o acesso à água potável e aos alimentos diminuirá. (B) O impacto do aquecimento global atingirá a África severamente. (C) Os fenômenos extremos também trarão impacto à saúde. (D) Se houver uma migração em massa de gente doente, aí haverá um problema. (E) São conflitantes as conclusões a respeito da África. 15. Assinale a alternativa que reescreve, corretamente, de acordo com o sentido do período, o trecho em destaque em: Não há dúvidas de que haverá esse impacto na população, mas quando, onde e como não se sabe. (A) Não há dúvida de que haverá esse impacto na população, entretanto não se sabe quando, onde e como. (B) Não há dúvida de que haverá esse impacto na população porque não se sabe quando, onde e como. (C) Não há dúvida de que haverá esse impacto na população e com isso não se sabe quando, onde e como. (D) Não há dúvida de que haverá esse impacto na população, dessa forma não se sabe quando, onde e como. (E) Não há dúvida de que haverá esse impacto na população, logo que se souber quando, onde e como. 16. O grau do adjetivo maior em – … situação de fragilidade ainda maior. – repete-se em: (A) A floresta tropical da Amazônia será substituída por uma vegetação menos rica que a savana. (B) As populações da África são as mais vulneráveis do planeta. (C) Os novos projetos de desenvolvimento sustentável são os melhores até agora apresentados.
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(D) O cenário para o meio ambiente é o mais sombrio já projetado. (E) O relatório científico deste ano teve um tom mais ameno que o do ano passado.
17. Assinale a alternativa em que o verbo em destaque repete o mesmo tempo verbal de terá em – As projeções sobre qual impacto o aquecimento global terá em relação à saúde das pessoas ainda são pouco precisas… (A) O país ainda não conhece a vulnerabilidade das pessoas em relação ao meio ambiente. (B) Fenômenos extremos e menos qualidade de vida: é o novo clima. (C) O que já acontece com a biosfera por causa do aquecimento global e da alta concentração do gás carbônico na atmosfera. (D) Os próximos documentos das Nações Unidas trarão alternativas para a redução do efeito estufa. (E) Problemas ambientais adversos reduziram a capacidade produtiva do solo.
18. Atente para as afirmações: I. A frase – As projeções sobre qual impacto o aquecimento global terá em relação à saúde das pessoas
ainda pouco precisas… está corretamente reescrita em: Assão projeções sobre qual –impacto o aquecimento global terá no que tange a saúde das pessoas ainda são pouco precisas. II. Os dois pontos em – Mas uma coisa é certa: a maior freqüência de eventos climáticos extremos, como secas e inundações, vai deixar populações… – indicam explicação de idéia anteriormente enunciada. III. Em – O problema é que os estudos são pouco específicos…– a palavra pouco expressa idéia de intensidade. Está correto apenas o contido em (A) I. (B) II. (C) III. (D) I e II. (E) II e III. 19. Observa-se na legenda da foto uma relação de causa e conseqüência entre os fatos. Assinale a alternativa que estabelece essa relação e reescreve a legenda, de acordo com a norma culta.
(O Estado de S.Paulo, 07.04.2007) (A) Quando houver aridez no Nordeste, poderá haver migração em massa e redistribuição de doenças. (B) Como há aridez no Nordeste, poderá haver migração em massa e redistribuição de doenças. (C) Há aridez no Nordeste com migração em massa e redistribuição de doenças. (D) Sempre houve aridez no Nordeste, mas não havia migração em massa e redistribuição de doenças. (E) À medida que houver aridez no Nordeste, haverá também migração em massa de doenças. Nas questões de números 20 e redistribuição 21, assinale a alternativa correta quanto à ortografia. 20. (A) O relatório sobre as condições climáticas representa um consenso avassalador que chega a ser sóbrio diante do volume de evidências, especialmente das adaptações ecológicas ao aquecimento. (B) Com essa atitude política, as previsões se tornarão uma profescia auto-realizável, um resultado inevitável da omição dos políticos. (C) O urso polar sobre bancos de gelo cada vez menores, fadado à estinção, transformou-se no íconi do aquecimento global. (D) O animal não socumbiu apenas à seca, mas também ao da que aridez da região ecessivamente (E)impacto À medida a água se torna mais cara, o explorada. ônos dos ajustes ao novo regime passará para os grupos subauternos, como os agricultores e os pobres das áreas urbanas.
21. (A) Os que pretendem fazer dos fascinorosos menores morais, incapazes de se decidir entre o bem e o mau, não se atrevem a pedir que lhes sejam caçado o direito de voto. (B) O Ministério Público consagrou os princípios da unidade, da indivisibilidade e da independência funcional, tudo como estratégia para o desenvolvimento de uma atuação livre de injunções externas. (C) O Direito Penal assume nova feição, devendo apontar suas baterias para os delitos que colocam em cheque os objetivos do Estado Social. (D) No novo Código são previlegiadas as anotações sobre as novidades trazidas pelo sistema e os aspectos da jurisprudência nacional que remanecem do interesse para o novo sistema jurídico. (E) A credebilidade do Ministério Público é alta e subistimá-lo é enfraquecer a cidadania, a justiça e o povo brasileiro, cuja defesa é a própria razão de sua existência. 22. Passe o pronome você do trecho para o plural, faça todas as adequações lingüísticas decorrentes dessa alteração e assinale a alternativa correta.
Pressão – Aridez no Nordeste pode levar a uma migração em massa e redistribuição de doenças
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Para você; profissional de RH (E) Sobremesa a R$ 0,84; Doceiras badaladas dão a receita A nova febre; em São Paulo fumar narguilé Só é preciso uma coisa para viver; bem saúde Para você profissional de RH?
24. Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas das frases, quanto ao sinal indicativo da crase. Para fazer vatapá, tutu ___ mineira e todas as
(Revista Diva, 2006) (A) Bem-vindos. Enfim vocês chegaram. Respirem fundo. Sorriam. Deixem suas preocupações de lado. Recebam o melhor que esse mundo tem a lhes oferecer, afinal de contas, vocês merecem. Entrem e sintam-se em casa! (B) Bem-vindo. Enfim vocês chegaram. Respirem fundo. Sorriem. Deixem suas preocupações de lado. Recebam o melhor que esse mundo tem a lhes oferecer, afinal de contas, vocês merecem. Entram e sintam-se em casa! (C) Bem-vindos. Enfim vocês chegaram. Respire fundo. Sorriam. Deixam suas preocupações de lado. Recebam o melhor que esse mundo tem a lhes oferecer, afinal de contas, vocês merecem. Entre e sinta-se em casa! (D) Bem-vindos. Enfim vocês chegaram. Respire fundo. Sorriam. Deixam suas preocupações de lado. Recebam o melhor que esse mundo tem a lhe oferecer, afinal de contas, você merece. Entrem e sinta-se em casa! (E) Bem-vindo. Enfim vocês chegaram. Respirem fundo. Sorriam. Deixem suas preocupações de lado. Recebem o melhor que esse mundo tem a lhes oferecer, afinal de contas, vocês merecem. Entram e sintam-se em casa!
23. Das manchetes jornalísticas foram retirados os sinais de pontuação. Assinale a alternativa com pontuação correta das frases. Sobremesa a R$ 0,84 Doceiras badaladas dão a receita A nova febre em São Paulo fumar narguilé Só é preciso uma coisa para viver bem saúde Para você profissional de RH (O Estado de S.Paulo, 07.04.2007) (A) Sobremesa a R$ 0,84? Doceiras badaladas dão a receita A nova febre em São Paulo: fumar narguilé Só é preciso uma coisa: para viver bem saúde Para você profissional de RH: (B) Sobremesa a R$ 0,84? Doceiras badaladas dão a receita A nova febre em São Paulo: fumar narguilé Só é preciso uma coisa para viver bem: saúde Para você, profissional de RH (C) Sobremesa a R$ 0,84; Doceiras badaladas dão a receita A nova febre: em São Paulo fumar; narguilé Só é preciso uma coisa? para viver bem saúde Para você, profissional de RH (D) Sobremesa a R$ 0,84? Doceiras badaladas dão a receita; A nova febre em São Paulo fumar: narguilé Só é preciso uma coisa para viver bem, saúde
comidas favoritas dos com brasileiros. O papa quer interagir a multidão, mas o risco será analisado caso ___ caso. Ajudar empresas ___ transformar seu ambiente de trabalho. (A) a … a … a (B) à … à … a (C) à … a … a (D) a … à … à (E) à …à … à 25. Você enviou uma correspondência ao Presidente da República. Assinale a alternativa com o texto correto, de acordo com a norma culta. (A) Meritíssimo, é inadmissível que o Brasil detenha os piores rendimentos emeducacionais, educação. Se oasfuturo autoridades reverem os programas do paísnão estará comprometido. (B) Excelência, é inadmiscível que o Brasil detém os piores rendimentos em educação. Se as autoridades não revirem os programas educacionais, o futuro do país estará comprometido. (C) Excelência, é inadimissível que o Brasil detenha os piores rendimentos em educação. Se as autoridades não reverem os programas educacionais, o futuro do país estará comprometido. (D) Excelência, é inadmissível que o Brasil detenha os piores rendimentos em educação. Se as autoridades não revirem os programas educacionais, o futuro do país estará comprometido. (E) Prezado Senhor, é inadmissível que o Brasil detêem os piores rendimentos em educação. Se as autoridades não revirem os programas educacionais, o futuro do país estará comprometido. Leia o trecho para responder às questões de números 26 e 27. Da ambição se pode dizer que é uma força que, ao contrário da liberdade, não termina onde a do outro começa. O ambicioso não enxerga o cume nem quando o atinge. O céu para ele não é o limite. Não é por outra razão que os maiores desastres humanos foram gestados pela ambição sem limites. Em contrapartida, os mais espetaculares saltos intelectuais, científicos e políticos trazem a assinatura de homens e mulheres ambiciosos. (Veja, 01.03.2006)
26. Assinale a alternativa que altera a voz verbal e mantém a relação agente/paciente da frase: … os
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maiores desastres humanos foram gestados pela ambição sem limites. (A) Foram gestados pela ambição sem limites os maiores desastres humanos. (B) Pela ambição sem limites foram gestados os maiores desastres humanos. (C) Os maiores desastres humanos gestaram a ambição sem limites. (D) A ambição sem limites gestou os maiores desastres humanos.
(A) O ambicioso não enxerga o cume nem quando o atinge. (B) A pessoa ambiciosa move o mundo, a fim de conseguir o poder. (C) Há pessoas e pessoas, porém todas podem aprender a acender a chama interior do sucesso. (D) Quando alguém é tomado por uma ambição desmedida, acaba tornando-se infeliz. (E) A ambição não é uma qualidade superior, portanto, não há mérito no ambicioso.
(E) A ambição sem limites é gestada pelos maiores desastres humanos.
Leia os quadrinhos para responder à questão de número 30.
27. Assinale a alternativa em que as palavras em destaque exercem, respectivamente, as mesmas funções sintáticas de humanos e a assinatura, em destaque no trecho. (A) Uma situação muito debatida diz respeito às mulheres ambiciosas. (B) É preciso ter uma visão sensata da ambição: não é apenas ganhar dinheiro ou ficar famoso. (C) Há ambiciosos compulsivos que se sentem ameaçados pela opinião dos outros. (D) A ambição feminina pode ser considerada mais
ampla. (E) Não há razão alguma para acreditar que a ambição masculina seja maior que a feminina. Leia o trecho para responder às questões de números 28 e 29. Palavra da semana: vaidade. Excessivo orgulho por algo que uma pessoa enxerga nela mesma, mas que os demais não conseguem admirar com igual intensidade. A palavra veio do latim vanus, “vazio”. Ao se espremer uma pessoa com alto teor de vaidade, obtém-se um suco de nada. (Época, 15.03.2007)
(Folhateen, 19.12.2005)
28. Assinale a alternativa que reescreve, corretamente, a oração em destaque, de acordo com o sentido do contexto: – Ao se espremer uma pessoa com alto teor de vaidade, obtém-se um suco de nada . (A) Por ter se espremido uma pessoa com alto teor de vaidade, obtém-se um suco de nada. (B) Assim que se espremeu uma pessoa com alto teor de vaidade, obter-se-á um suco de nada. (C) Quando se espreme uma pessoa com alto teor de vaidade, obtém-se um suco de nada. (D) Por mais que se espremeu uma pessoa com alto teor de vaidade, obter-se-á um suco de nada. (E) Quanto mais se espremer uma pessoa com alto teor de vaidade, mais se obteve um suco de nada.
Atente para as 30. I. Corrigindo-se asafirmações: falas do primeiro quadrinho, de acordo com a norma culta, tem-se: Então, amiga, vai emprestar? É só para esta noite! II. No quarto quadrinho, deve-se escrever: Sabe que estas coisas não se emprestam … III. A grafia da palavra exceção, no quinto quadrinho, deve ser corrigida. Está correto apenas o contido em (A) I. (B) II. (C) III. (D) I e II. (E) II e III.
29. Assinale a alternativa em que o conectivo em destaque estabelece entre as orações o mesmo sentido expresso pelo conectivo mas em – Excessivo orgulho por algo que uma pessoa enxerga nela mesma, mas que os demais não conseguem admirar com igual intensidade.
Gabarito 01.E 06.D 11.E 16.E
02.D 07.E 12.A 17.D
03.A 08.B 13.C 18.E
04.C 09.A 14.E 19.B
05.B 10.C 15.A 20.A
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21.B 22.A 26.D 27.B
23.B 28.C
24.C 25.D 29.C 30.D
ESCREVENTE TJ SP/COMARCAS DO INTERIOR - 09.09.2007 (TAUBATÉ) LÍNGUA PORTUGUESA 01. Leia a charge.
policialesco. É respeitar as regras sem ser uma alma subalterna. Moralidade pode ser difícil num país onde o desregramento impera. Exige grande coragem dizer não quando a tentação (de roubar, de enganar, ou de compactuar com tudo isso) nos assedia de todos os lados, também de cima. Num governo, é o oposto de assistencialismo, que dá alguns trocados aos despossuídos, em lugar de emprego e educação, que lhes devolveriam a dignidade. É lutar pelo bem comum, perseguindo e escancarando a verdade mesmo que contrarie grandes e vários interesses. (Lya Luft, Veja, 20.09.2006)
(www.chargeonline.com.br)
02. Em — Todos a conhecem em seus traços mais largos, alguns a praticam. — os pronomes em destaque referem-se (A) ambos ao termo moralidade. (B) aos termos ética e moralidade, respectivamente. (C) ambos à expressão decência humana fundamental. (D) aos termos corrupção e ética, respectivamente. (E) ambos ao termo ética.
Considerando que as duas personagens estão jogando xadrez, deve-se entender que a primeira,
03. Sobre a oração — ... a pobre anda humilhada demais. — afirma-se que
referindo-se a umacomo jogada, quis dizer _____________ .A segunda entendeu uma referência a um documento bancário – ____________ . Trata-se ___________ com _____________. Os espaços da frase devem ser preenchidos, respectivamente, com (A) xeque ... xeque ... da mesma palavra ... a mesma pronúncia (B) cheque ... cheque ... da mesma palavra ... a mesma escrita (C) cheque ... xeque ... de palavras diferentes ... a mesma pronúncia (D) cheque ... cheque ... de palavras iguais ... a mesma pronúncia e escrita
I. é a expressão II.oosujeito predicado é verbal; a pobre; III. o núcleo do predicado é o termo anda. Está correto apenas o que se afirma em (A) I. (B) II. (C) III. (D) I e III. (E) II e III.
(E) xeque ... cheque ... de palavras distintas ... a mesma pronúncia Para responder às questões de números 02 a 10, leia o texto. O casamento infeliz da corrupção com cumplicidade e a resultante crise de autoridade na vida pública (com reflexos em toda sociedade, inclusive na família) trazem à tona a questão da moralidade. (Não estou usando, de propósito, a palavra ética: a pobre anda humilhada demais.) Não se confunda moralidade com moralismo, que é filho da hipocrisia. Moralidade faz parte da decência humana fundamental. Dispensa teorias, mas é a base de qualquer convívio e ordem social. Embora não necessariamente escrita, está contida também nas leis tão mal cumpridas do país. Todos a conhecem em seus traços mais largos, alguns a praticam. Moralidade é compostura. É exercer autoridade externa fundamentada em autoridade moral. É fiscalizar rigorosamente o cumprimento das leis sem ser
04. Em — ... está contida também nas leis tão mal cumpridas do país. — as duas expressões adverbiais em destaque estabelecem, respectivamente, relação de (A) modo e tempo. (B) intensidade e modo. (C) modo e modo. (D) intensidade e causa. (E) modo e causa. 05. Assinale a alternativa em que a frase está correta quanto à pontuação. (A) A crise de autoridade na vida pública, resulta do casamento da corrupção com cumplicidade. (B) Fazem parte da decência humana fundamental, a ética e a moralidade. (C) As leis, que são mal cumpridas no país têm em si, a moralidade. (D) Quando a tentação nos assedia, é preciso coragem – e muita – para dizer não. (E) A crise de autoridade, verificada na vida pública também se reflete, na família. 001 06. Exige grande coragem dizer não quando a tentação (de roubar, de enganar, ou de compactuar com tudo isso) nos assedia de todos os lados...
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Na frase, a referência do discurso é a 1.ª pessoa do plural, o que se confirma pelo emprego do pronome nos. Alterando-se essa referência para a 3.ª pessoa do plural, em norma culta, obtém-se: Exige grande coragem dizer não quando a tentação (A) assedia eles de todos os lados . (B) lhes assedia de todos os lados . (C) vos assedia de todos os lados . (D) assedia você de todos os lados . (E) os assedia de todos os lados .
07. Assinale a alternativa correta sobre o período — Dispensateorias, mas é a base de qualquer convívio e ordem social. (A) É um período composto por coordenação, e a segunda oração é aditiva. (B) É um período composto por subordinação, e a segunda oração é concessiva. (C) É um período composto por coordenação, e a segunda oração é adversativa. (D) É um período composto por subordinação, e a segunda oração é causal. (E) É um período composto por coordenação, e a segunda oração é alternativa. 08. Assinale a alternativa em que o verbo em destaque está corretamente grafado e flexionado. (A) A crise de autoridade advêem do casamento infeliz da corrupção com cumplicidade. (B) Muita gente interveio tentando lutar pelo bem comum social. (C) Se uma pessoa pôr sua coragem em prática, dirá não quando a tentação assediar. (D) Se uma pessoa quizer manter sua decência, deverá praticá-la. (E) As leis mal cumpridas do país contém em si a tão necessária moralidade.
10. A palavra que aparece três vezes no trecho, sendo que, (A) na primeira ocorrência, é pronome relativo; na segunda, conjunção subordinativa; e, na terceira, conjunção coordenativa. (B) nas três ocorrências, trata-se de pronome relativo, cuja função sintática é de sujeito. (C) nas duas primeiras ocorrências, trata-se de pronome relativo e, na última, forma uma locução conjuntiva concessiva com a palavra mesmo. (D) nas duas primeiras ocorrências, trata-se de conjunção subordinativa e, na última, pronome relativo. (E) na primeira ocorrência, trata-se de pronome relativo e, nas outras duas, conjunção subordinativa causal e consecutiva, respectivamente. A tira é base para responder às questões de números 11 a 13.
As questões de números 09 e 10 têm como base o trecho — Num governo, é o oposto de assistencialismo, que dá alguns trocados aos despossuídos, em lugar de emprego e educação, que lhes devolveriam a dignidade. É lutar pelo bem comum, perseguindo e escancarando a verdade mesmo que contrarie grandes e vários interesses.
09. Assinale a alternativa em que, na primeira coluna, está indicada, corretamente, a palavra a que se refere o pronome lhes e, na segunda, um emprego sintático semelhante do pronome.
(Quino, Toda Mafalda)
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11. As orações “Quando eu era adolescente” e “Se a gente não se esforçar” estabelecem, respectivamente, relações de (A) tempo e condição. (B) conseqüência e dúvida. (C) tempo e finalidade. (D) finalidade e condição. (E) causa e finalidade.
(B) Será importante que você mantém todos os seus dados em dia. (C) Seria importante que você mantivesse todos os seus dados em dia. (D) Era importante que você manteria todos os seus dados em dia. (E) Foi importante que você mantinha todos os seus dados em dia.
12. Transpondo a fala do último quadrinho para a
16. Assinale a alternativa correta quanto ao emprego de
primeira do plural, (A) Olha pessoa aqui, pessoal! Se obtém-se: nós não se esforçar para mudarmos o mundo, depois é o mundo que nos vai mudar. (B) Olha aqui, pessoal! Se nós não nos esforçarmos para mudar o mundo, depois é o mundo que nos vai mudar. (C) Olha aqui, pessoal! Se nós não nos esforçar para mudarmos o mundo, depois é o mundo que vai mudar a gente. (D) Olha aqui, pessoal! Se nós não se esforçarmos para mudar o mundo, depois é o mundo que vai mudar nós. (E) Olha aqui, pessoal! Se nós não nos esforçar para mudar o mundo, depois é o mundo que vai mudar nós.
pronomes e à regência. (A) Não esqueça os dados de seu currículo para que possa sempre manter-lhe em dia. (B) Não se esqueça dos dados de seu currículo para que possa sempre mantê-lo em dia. (C) Lembre-se sempre os dados de seu currículo para que possa manter-no em dia. (D) Lembre dos dados de seu currículo para que possa manter-lhe em dia sempre. (E) Lembre-se dos dados de seu currículo para que possa sempre manter-lhe em dia.
No último quadrinho, a vírgula empregada 13. pessoal se explica por separar, na oração, o antes de (A) vocativo. (B) sujeito. (C) aposto. (D) complemento nominal. (E) objeto direto.
tratamento formal, com essa expressão, omais início do 3º concordando parágrafo deveria assumir a seguinte redação: (A) É importante que Vossa Excelência mantenha todos os seus dados... (B) É importante que Sua Excelência mantenha todos os vossos dados... (C) É importante que Vossa Senhoria mantenha todos os seus dados... (D) É importante que Sua Senhoria mantenha todos os vossos dados... (E) É importante que Vossa Eminência mantenha todos os seus dados...
Para responder às questões de números 14 a 17, leia o texto. Prezado Senhor, Confirmamos o cadastro do seu currículo. O seu currículo já está disponível para ser analizado por nosso departamento de Recursos Humanos. É importante que você mantenha todos os seus dados sempre atualizados. Este é um dos critérios mais importantes para nossa avaliação. Para tanto, tenha sempre consigo os dados abaixo, para que sempre que necessário você possa atualizar seu currículo.
14. No texto, uma palavra está grafada incorretamente e um pronome está mal empregado. Trata-se, respectivamente, de (A) abaixo e você. (B) Recursos e seu. (C) necessário e Este. (D) analizado e consigo. (E) atualizar e nosso. 15. Assinale a alternativa em que a correlação entre os tempos verbais está correta. (A) Seria importante que você mantesse todos os seus dados em dia.
17. Considerando o tratamento expresso em Prezado Senhor, se o remetente optasse por um pronome de
As questões de números 18 a 20 referem-se ao texto. A mídia é sempre aquela. Mas... Será a mídia a guardiã da ética, anjo protetor do decoro, sentinela do Estado de Direito? ___________ vertiginosas dúvidas. No Brasil e no mundo, são poucos os órgãos midiáticos que ainda praticam o jornalismo à sombra dos velhos, insubstituíveis princípios: fidelidade canina à verdade factual, exercício desabrido do espírito crítico, fiscalização diuturna do poder ___________ quer que se manifeste. (...) _____________ avança o processo de afastamento do jornalismo do papel inicial de serviço público. No Brasil, a rota é diversa daquela percorrida em outros países, em decorrência do nosso atraso, a nos manter em um tempo especial, suspenso, mas não equilibrado, entre Idade Média e contemporaneidade. (www.cartacapital.com.br/2007/06/a-midia-e-sempre-aquelamas/view)
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18. Os espaços do texto devem ser preenchidos, respectivamente, com (A) Justifica-se ... aonde ... Faz décadas que (B) Justifica-se ... onde ... Fazem décadas que (C) Justificam-se ... aonde ... São décadas que (D) Justificam-se ... onde ... Há décadas (E) Justificam-se ... aonde ... Fazem décadas que 19. Considerando I – guardiãos, II – guardiães e III – guardiões, é correto afirmar que o plural masculino do termo guardiãexpresso , que ocorre no primeiro parágrafo, está devidamente apenas em (A) I. (B) II. (C) III. (D) I e III. (E) II e III.
20. Assinale a alternativa correta quanto à crase. (A) No Brasil, a rota não se parece com nada à que se viu percorrer em outros países. (B) No Brasil, a rota não equivale à nenhuma daquelas percorridas em outros países. (C) No Brasil, a rota não tem à ver com aquela percorrida em países. (D) outros No Brasil, a rota não se assemelha à nenhum caso percorrido em outros países. (E) No Brasil, a rota não é igual àquela percorrida em outros países.
número da população atingida, cerca de 3% entre 1992 e 2002, foi anulada pelo aumento natural da população. A redução da média de vítimas de fome para 2005 ainda é um objetivo ilusório. No Brasil, os famintos somam 14 milhões. (Galileu, julho de 2006)
22. Os espaços do texto devem ser preenchidos, respectivamente, com (A) má ... por quê (B) mau mal ...... por que (C) porquê (D) má ... porque (E) mal ... porque
23. Assinale a alternativa correta quanto à concordância. (A) Cerca de 3% da população mundial sofre com o problema da fome, segundo dados da ONU. (B) Calculam-se que 14 milhões de pessoas no Brasil sofram com a fome, apesar da baixa na população por ela atingida. (C) Não se mantém os índices de desenvolvimento de um país se nele ainda persiste a fome. (D) O relatório da ONU e a quantidade de famintos no Brasil mostra umno quadro de desolação. (E) Houve baixa número de famintos, mas com o aumento natural da população vê-se que ainda existe muitos deles. As questões de números 24 a 28 referem-se ao texto.
21. As facções de traficantes do Rio de Janeiro ________ os planos de Segurança Pública de sucessivos governadores ___________ . Desde o início desse processo, na década de 80, não se via uma ação policial com índice de aprovação semelhante ao da ___________ realizada no Complexo do Alemão _________ da abertura do Pan. (www.terra.com.br/istoe, 05.07.2007) Os espaços do texto devem ser preenchidos, respectivamente, com (A) explodiram ... fluminense ... megaoperação ... há poucos dias (B) esplodiram ... fluminense ... megoperação ... há poucos dias (C) explodirão ... fluminenses ... mega-operação ... a poucos dias (D) explodiram ... fluminenses ... megaoperação ... a poucos dias (E) esplodiram ... fluminense ... megaoperação ... há poucos dias Para responder às questões de números 22 e 23, leia o texto. De acordo com o relatório de 2005 da Organização das Nações Unidas para Alimentação e Agricultura (FAO), 17% dos habitantes dos países em desenvolvimento sofrem de ___________ nutrição. Os números são preocupantes _____________ a baixa no
O empobrecimento da nossa sociedade provocou uma diminuição crônica dos investimentos em educação em nosso país e, por causa disso, houve nítida piora da qualidade do ensino público. Essa queda se acentuou nos últimos 30 anos, e a educação pré-universitária foi, com certeza, a mais prejudicada. É consenso que o acesso ao conhecimento é fator fundamental para inclusão e transformação social. Assim, mais do que nunca, todos os brasileiros devem ter acesso à educação, desde a mais tenra idade até a profissionalização, seja esta de que nível for. No caso brasileiro, contudo, é preciso ir além desse consenso. Tendo em vista os graves problemas sociais que vivenciamos atualmente, não basta apenas educar até o estágio profissionalizante. É necessário discutir que tipo de profissionalização devemos promover. São tantas as carências, que a formação profissionalizante deve ir além da capacitação técnica. (Marcos Boulos, Folha de S.Paulo, 21.08.2006)
24. Em – ... seja esta de que nível for. – o pronome esta refere-se a (A) transformação. (B) educação. (C) tenra idade. (D) inclusão. (E) profissionalização.
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25. Assinale a alternativa em que os termos fazem o plural a exemplo de pré-universitária. (A) azul-marinho, super-homem. (B) pôr-do-sol, reco-reco. (C) infra-estrutura, pós-graduação. (D) homem-bomba, pé-de-moleque. (E) viúva-negra, pau-a-pique. 26. Assinale a alternativa correta quanto à crase. (A) É consenso que o acesso à muitas informações é fator fundamental para inclusão e transformação social. (B) É consenso que o acesso às informações é fator fundamental para inclusão e transformação social. (C) É consenso que o acesso a todas às informações é fator fundamental para inclusão e transformação social. (D) É consenso que o acesso à uma grande quantidade de informações é fator fundamental para inclusão e transformação social. (E) É consenso que o acesso à todo tipo de informações é fator fundamental para inclusão e transformação social.
27. Em — É necessário discutir que tipo de profissionalização devemos promover. — a oração substantiva (A) aposto. em destaque funciona sintaticamente como (B) predicativo. (C) complemento nominal. (D) sujeito. (E) objeto direto.
28. No período — São tantas as carências, que a formação profissionalizante deve ir além da capacitação técnica. — a oração destacada apresenta informações que, em relação às precedentes, devem ser consideradas como (A) causa. (B) conseqüência. (C) comparação. (D) finalidade. (E) concessão. Para responder às questões de números 29 e 30, leia a charge.
(www.chargeonline.com.br)
29. Considerando-se o interlocutor do urso como VOCÊ, as formas verbais no imperativo devem assumir as seguintes flexões: (A) vá – veja – avise. (B) vai – veja – avisa. (C) vais – vejas – avisas. (D) vá – veja – avisa. (E) vai – vê – avise. 30. Na situação de comunicação apresentada, o aumentativo em “palhação” faz com que a palavra assuma um valor (A) de espanto. (B) de tamanho. (C) afetivo. (D) de admiração. (E) pejorativo. Gabarito 01.E 06.E 11.A 16.B 21.D 26.B
02.A 07.C 12.B 17.C 22.D 27.E
03.A 08.B 13.A 18.D 23.A 28.B
04.B 09.D 14.D 19.E 24.E 29.A
05.D 10.C 15.C 20.E 25.C 30.E
ASSISTENTE ADMINISTRATIVO 02.11.2008
LÍNGUA PORTUGUESA Leia o texto para responder às questões de números 01 a 16. Há duas décadas, o interesse por gastronomia alcança públicos cada vez maiores. O paradoxal é que as pessoas nunca cozinharam tão pouco. Grandes parcelas das populações urbanas comem fora de casa, devido aos
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turnos de trabalho ou pela facilidade das refeições prontas. Cozinhar virou quase um hobby praticado à beira do fogão. Os amigos são convocados para nos ver praticando lições culinárias entre fogões modernos, panelas importadas e ingredientes da moda. Mas quem se dedica mesmo à cozinha sabe que preparar o alimento requer paciência, habilidade, vontade de dominar técnicas, disposição, praticidade e inventividade. Cozinhar para um restaurante ou para a família exige o mesmo esforço: queremos agradar quem
03. No segundo parágrafo, dentre as qualidades necessárias para preparar um alimento, segundo a autora, está (A) a necessidade de ter dinheiro. (B) a criatividade. (C) a necessidade de ter um fogão moderno. (D) a adoção de uma tabela rica em calorias. (E) encarar a atividade como um hobby apenas.
será servido, propondo receitas aos sentidos, harmoniosas em nutrientes e queprazerosas deixem gosto de “quero mais”. Sem contar que precisamos adotar pratos pouco calóricos, saudáveis e ambientalmente corretos. Interessar-se pelos alimentos é o primeiro passo para se dedicar à cozinha. Procure se informar sobre os ingredientes de cada receita. Um cozinheiro precisa ser curioso, fuçar na internet, se ligar em novidades, visitar feiras e supermercados. Depois, habitue-se a arquivar sugestões de pratos e perca o medo de receitas elaboradas. Sempre existe primeira vez – e sua “estréia” poderá surpreender. Comece sozinho ou praticando com amigos. (Não teste nada com quem você namora ou com o seu
recomenda (A) fazer compras pela internet. (B) consultar a tabela calórica. (C) procurar a ajuda de um nutricionista. (D) pesquisar e visitar feiras e supermercados. (E) viajar e pesquisar temperos exóticos.
parceiro. Sabores errados deixam impressão por bastante tempo...) Portanto, mãos má à obra e perseverança nas panelas: o importante é começar. O resto vem bem mais rápido do que você imagina. (Carla Pernambuco, RSVP, set. de 2008)
treinar com o namorado. (C) Aconselha a fazer esse tipo de prato para namorados / deve-se freqüentar escolas de gastronomia. (D) Diz ser o tipo de receita ideal para restaurantes / deve-se aprender com a família. (E) É recomendável fazer sempre alterações na receita / deve-se ter humildade para aprender com os grandes mestres da culinária.
01. De acordo com o texto, é correto afirmar que (A) o público dos cursos de gastronomia aumentou muito nos últimos vinte anos. (B) mais do que organização, é preciso fazer um curso para se dedicar à cozinha. (C) o interesse pela culinária é cada vez maior, embora, no geral, cozinhe-se cada vez menos. (D) namorados e amigos são os melhores conselheiros de quem está se iniciando na gastronomia. (E) o interesse pela gastronomia justifica-se, principalmente, pela maior oferta de refeições prontas. 02. No primeiro parágrafo, a autora afirma que, na sociedade moderna, as pessoas cozinham pouco porque (A) as exigências de trabalho não permitem comer em casa e obrigam a optar pela praticidade das refeições prontas. (B) a evolução da culinária exige que sejam feitos cursos especializados, não havendo mais a cultura da “comida caseira”. (C) não conseguem introduzir nas refeições pratos balanceados e ricos em nutrientes. (D) não possuem a habilidade e paciência necessárias para a arte culinária. (E) as exigências e a sofisticação do mercado tornam fogões modernos e panelas importadas indispensáveis em qualquer cozinha.
04. Àqueles que desejam se dedicar à cozinha, a autora
05. Assinale a alternativa que contém, respectivamente, informação correta sobre a opinião da autora sobre as receitas complexas (3.º parágrafo) e o melhor começo para quem quer cozinhar (4.º parágrafo). (A) É necessário arriscar / deve-se testar seus experimentos sozinho ou com amigos. (B) Não é recomendável para principiantes / deve-se
06. No último parágrafo, sobre o tempo de aprendizado é possível afirmar que (A) o início é rápido, mas o aprendizado é lento. (B) o início é lento, assim como o aprendizado. (C) é aconselhável aguardar um parceiro para dar o primeiro passo. (D) após se dar o primeiro passo, o resto do aprendizado vem rapidamente. (E) toda estréia é infeliz, porque é feita com sabores errados. 07. Assinale a alternativa em que o trecho – Portanto, mãos à obra e perseverança nas panelas: o importante é começar. – reescrito, encontra-se corretamente pontuado, de acordo com a norma culta. (A) Mãos à obra, portanto e, perseverança, pois o importante, é começar. (B) Mãos à obra, portanto e perseverança, pois, o importante é começar. (C) Mãos à obra portanto, e, perseverança, pois o importante, é começar. (D) Mãos à obra portanto e, perseverança pois, o importante, é começar.
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(E) Mãos à obra, portanto, e perseverança, pois o importante é começar.
08. O trecho – Cozinhar para um restaurante ou para uma família exige o mesmo esforço. – está construído na voz ativa. Transpondo-o para a voz passiva, o trecho deve assumir a seguinte forma, de acordo com a norma culta: (A) Exigem-se o mesmo esforço ao se cozinhar para um restaurante ouesforço para uma família.ao se cozinhar para um (B) O mesmo é exigido restaurante ou para uma família. (C) Para uma família ou um restaurante, cozinhar exige o mesmo esforço. (D) Cozinhar, para uma família ou um restaurante, exige o mesmo esforço. (E) O mesmo esforço será exigido para se cozinhar para uma família ou restaurante.
09. Assinale a alternativa na qual a palavra destacada foi empregada em sentido figurado. (A) Um cozinheiro precisa se ligar em novidades. (B) Perca o medo de receitas elaboradas. (C) Cozinhar para. um restaurante ou para a família exige o mesmo esforço (D) Precisamos adotar pratos pouco calóricos. (E) Sabores errados deixam má impressão.
10. No trecho – Os amigos são convocados para nos ver praticando lições culinárias... – a preposição para tem o sentido de (A) causa. (B) companhia. (C) oposição. (D) tempo. (E) finalidade. 11. No trecho – Sempre existe primeira vez. – substituindo-se o verbo “existir” por “haver”, no futuro do presente do modo indicativo, e flexionando-se o substantivo “vez”, no plural, obtém-se a seguinte frase: (A) Sempre haviam primeiras vezes. (B) Sempre haverá primeiras vezes. (C) Sempre houveram primeiras vezes. (D) Sempre haverão primeiras vezes. (E) Sempre houve primeiras vezes. 12. O paradoxal é que as pessoas nunca cozinharam tão pouco. Nesse trecho, o substantivo paradoxal significa (A) parâmetro. (B) estranho. (C) padrão. (D) pretexto. (E) contraditório. 13. Em – Mas quem se dedica mesmo à cozinha sabe que preparar o alimento requer paciência. (2.º parágrafo) – a
conjunção Mas estabelece entre os parágrafos uma idéia de (A) conclusão. (B) condição. (C) causa. (D) oposição. (E) adição.
14. No trecho – Sempre existe primeira vez – e sua “estréia” poderá surpreender. (3.º parágrafo) – as aspas são utilizadas (A) transcreverpara a fala da personagem. (B) indicar que a palavra foi escrita propositadamente de maneira incorreta. (C) ironizar as pretensões do leitor de se tornar um grande chefe de cozinha. (D) indicar que o início na arte de cozinhar pode ser um desastre. (E) ressaltar o sentido da palavra estréia, como se começar na cozinha fosse uma arte.
15. Assinale a alternativa em que o termo em destaque indica a mesma circunstância que Depois em – Depois, habitue-se a arquivar sugestões de pratos... (3.º parágrafo) (A) Provavelmente a gastronomia se tornará muito valorizada. (B) Um cozinheiro precisa ser muito curioso e gostar de novidades. (C) A visão que se tem hoje de um cozinheiro é de valorização. (D) Aqui vemos pessoas se dedicarem à gastronomia internacional. (E) Cozinhar em casa não fica caro.
16. No trecho – ... entre fogões modernos, panelas importadas... (1.º parágrafo) – um antônimo para o adjetivo moderno pode ser (A) de vanguarda. (B) obsoleto. (C) eficiente. (D) rápido. (E) potente. 17. Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas, de acordo com a norma culta. Dedicar-se ____ culinária é uma forma de vincularse _____ uma ocupação diferente do trabalho, um hobby que pode ajudar ___ lidar melhor com o estresse. (A) à ... a ... a (B) à ... a ... à (C) à ... à ... à (D) a ... à ... à (E) a ... a ... à 18. Assinale a alternativa em que a concordância verbal e a nominal estão corretas, de acordo com a norma culta.
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(A) Precisamos adotar comidas meio calóricas e saudáveis. (B) As lições de culinária exige uma cozinha cheia de utensílios modernos. (C) A cozinheira ficou meia estressada por salgar demais a carne. (D) Fazem vinte anos que a gastronomia alcança públicos mais interessado. (E) A cozinheira mesmo preparou o alimento com
“Isso não é importante”, “Que perda de tempo” ou “Todo mundo tem seu lado irracional”. São frases engraçadamente preconceituosas. Sugerem que os livros e as artes são sempre importantes, nunca desperdiçam nosso tempo e agem como veículos da nossa razão. E está claro que não é assim... E sugerem, por outro lado, que do futebol nada se aprende. Bem, muitos intelectuais aprenderam dele, como de outros esportes, e eu digo sempre que o futebol me ensinou mais sobre o Brasil do que muitos livros de história. Também me ensinou sobre
paciência e habilidade. 19. Considere as frases: I. Há muitas sugestões de pratos, habitue-se a arquivarlhes. II. A maioria das lições culinárias são simples; basta querer aprendê-las. III. Não deve-se procurar novas receitas e novos procedimentos. O uso dos pronomes e a sua colocação estão corretos apenas em (A) II e III. (B) I e II. (C) III.
a natureza humana.que o futebol não é “importante”; mais Concordo ainda, que as pessoas lhe dão muita importância, desde o torcedor que briga com a mulher ou com o vizinho porque o time perdeu até o professor que decide defender a tese de que um time de 11 marmanjos de calções serve como modelo para o que uma nação deve fazer com sua economia, educação, etc. Mas o futebol tem importância por mexer com outras dimensões da nossa natureza, como o instinto de competição física e a inclinação para o ritual simbólico. Como ao ler as lendas da mitologia ou os romances de aventura, projetamos no futebol um gosto pela façanha, uma curiosidade sobre o limite. Viver é mover.
(D) (E) I.II.
bilhões um de pessoas param para ver de CopaSe do2Mundo, observador cultural nãouma podefinal ficar indiferente a isso. Logo, ver algo que me dá prazer como simulação de nossas possibilidades motoras e lúdicas, não precisa ser perda de tempo. (...) Sobre o lado irracional, uma das coisas que o futebol mostra é que racionalidade e irracionalidade não são duas instâncias lado a lado, mas que se mesclam e muitas vezes com resultados positivos. O que Pelé fazia em campo podia partir de uma memória corporal vinda desde as brincadeiras de infância – e quantos prazeres da vida não têm a mesma relação com o jogo? – e, no entanto, era produto de um trabalho mental, consciente, forjado em tentativa e erro, repetidas vezes. O craque não é o que pensa mais rápido e, assim, aplica o que faz com a bola dentro da narrativa da partida. Como nas artes, na política ou na paquera, o grande segredo mora no “timing”. É preciso ensaiar para não fazer em campo apenas as jogadas ensaiadas. (Daniel Piza, O Estado de S.Paulo, 13.06.2010. Adaptado) 01. A oração … isso sem falar de quando declaro o time para o qual torço…, no contexto do primeiro parágrafo, (A) indica redundância de ideias e torna o trecho ininteligível. (B) apresenta pontuação inadequada, por estar entre vírgulas. (C) contém estrutura sintática sem nexo lógico. (D) deveria estar no final do período para garantir-lhe a coesão. (E) poderia vir entre travessões, pois trata-se de oração intercalada.
20. Assinale a alternativa em que a regência nominal e verbal estão corretas, de acordo com a norma culta. (A) Entre as etiquetas, uma das mais importantes referese dos modos de sentar-se na mesa. (B) Quem se dedica à trabalho de culinária sabe que para preparar um alimento há exigência com habilidades. (C) Um bom cozinheiro tem obrigação com conhecer aos alimentos. (D) A discussão sobre técnicas culinárias é cada vez mais comum nas conversas entre amigos. (E) Para cozinhar bem exige-se por interesse e disposição. Gabarito 01.C 06.D 11.B 16.B
02.A 07.E 12.E 17.A
03.B 08.B 13.D 18.A
04.D 09.A 14.E 19.D
05.A 10.E 15.C 20.D
Escrevente Técnico Judiciário TJ SP CAPITAL 22.08.2010 Língua Portuguesa Leia o texto para responder às questões de números 01 a 20. Quando algumas pessoas que só acompanham meu trabalho como jornalista cultural sabem que admiro, pratico e comento futebol, isso sem falar de quando declaro o time para o qual torço, soltam frases como
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02. Assinale a alternativa em que a colocação dos termos na frase foge da usual, tal como se observa em: ... do futebol de conchavos nada se aprende . (A) A mídia usa os ídolos para comover a população com emoções fortes. (B) A nação embarca num patriotismo desproporcional às vésperas de cada Copa. (C) O futebol se amarrou à autoimagem do país para sempre. (D) Dos técnicos de futebol muito se fala.
(E) Atenho-me a ideia de que o futebol não é importante, de que as pessoas supervalorizam ele, de que um time de 11 marmanjos presta-se à modelo para uma nação.
(E) O surgimento trauma de 1950. consagrador de Pelé compensou o
Como ao ler as lendasno dafutebol mitologia os romances de aventura, projetamos um ou gosto pela façanha, uma curiosidade sobre o limite.
03. O período construído com duas das frases seguintes – “Isso não é importante.”/ “Que perda de tempo.”/ “Todo mundo tem seu lado irracional.” – está correto, quanto à correlação de tempo verbal, em (A) Se isso fosse importante, não era perda de tempo. (B) Por mais que fosse irracional, não será perda de tempo. (C) Embora se perca muito tempo com isso, não é uma irracionalidade. (D) Talvez se perde muito com isso e seja assim uma irracionalidade. (E) Contanto que isso era perda de tempo, é, pois, uma irracionalidade.
04. A nova versão da frase – ... eu digo sempre que o futebol me ensinou mais sobre o Brasil do que muitos livros de história. – está correta, quanto à regência, de acordo com a norma culta, em (A) O autor disse: recorro sempre sobre o futebol onde me ensina mais sobre o Brasil que muitos livros de história. (B) O futebol franqueou-me mais conhecimentos sobre o Brasil que os livros de história. (C) Ele referiu-se com o fato que aprendeu mais sobre o Brasil com o futebol que com os livros de história. (D) Supõe-se de que o futebol ensine mais sobre o Brasil que os livros de história. (E) Os livros de história não são propensos de ensinamentos sobre o Brasil quanto o futebol. 05. As frases do trecho – Concordo que o futebol não é importante, que as pessoas lhe dão muita importância, que um time de 11 marmanjos serve como modelo para uma nação. – estão corretamente reescritas em: (A) Atenho-me à ideia de que o futebol não é importante, de que as pessoas supervalorizam-no, de que um time de 11 marmanjos presta-se a modelo para uma nação. (B) Atenho-me a ideia de que o futebol não é importante, de que as pessoas supervalorizam-lo, de que um time de 11 marmanjos presta-se a modelo para uma nação. (C) Atenho-me à ideia de que o futebol não é importante, de que as pessoas supervalorizam-lhe, de que um time de 11 marmanjos presta-se à modelo para uma nação. (D) Atenho-me a ideia de que o futebol não é importante, de que as pessoas supervalorizam-no, de que um time de 11 marmanjos presta-se a modelo para uma nação.
Considere o trecho para responder às questões de números 06 a 08. Mas o futebol tem importância por mexer com outras dimensões da nossa natureza, como o instinto de competição física e a inclinação para o ritual simbólico.
06. Assinale a alternativa correta quanto à grafia da palavra porque. (A) Mas o futebol tem importância por quê? Você sabe o motivo por que o brasileiro ama futebol? Porque ele mexe com outras dimensões de nossa natureza. (B) Mas o futebol tem importância porque? Você sabe o motivo porque o brasileiro ama futebol? Porque ele mexe com outras dimensões de nossa natureza. (C) Mas o futebol tem importância por quê? Você sabe o motivo porque o brasileiro ama futebol? Por que ele mexe como futebol outras dimensões de nossa (D) Mas tem importância pornatureza. quê? Você sabe o motivo por que o brasileiro ama futebol? Por que ele mexe com outras dimensões de nossa natureza. (E) Mas o futebol tem importância por que? Você sabe o motivo porque o brasileiro ama futebol? Por que ele mexe com outras dimensões de nossa natureza.
07. Assinale a alternativa que reescreve, sem alteração de sentido, a frase – Mas o futebol tem importância por mexer com outras dimensões da nossa natureza,... (A) Pois o futebol tem importância por mexer com outras dimensões da nossa natureza,... (B) Porém o futebol tem importância por mexer com outras dimensões da nossa natureza,... (C) Logo, o futebol tem importância por mexer com outras dimensões da nossa natureza,... (D) Assim, o futebol tem importância por mexer com outras dimensões da nossa natureza,... (E) E o futebol tem importância por mexer com outras dimensões da nossa natureza,... 08. Na frase ... projetamos no futebol um gosto pela façanha... a expressão um gosto pela façanha está corretamente substituída, de acordo com a norma culta, por um pronome pessoal, em (A) ... projetamos-lhe no futebol... (B) ... projetamo-lo no futebol... (C) ... projetamos-no no futebol... (D) ... projetamos-o no futebol... (E) ... projetamo-lhe no futebol... 09. Assinale a alternativa que completa corretamente a frase dada. Uma final de Copa do Mundo é um evento
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(A) de que um observador cultural não pode ficar indiferente. (B) sob o qual um observador cultural não pode ficar indiferente. (C) ao qual um observador cultural não pode ficar indiferente. (D) ao que um observador cultural não pode ficar indiferente. (E) do qual um observador cultural não pode ficar indiferente.
memória corporal, fazia muito em campo.
10. Assinale a alternativa que reescreve, corretamente, de acordo com a norma culta, os segmentos frasais: As pessoas sabem que pratico futebol .../ O futebol tem mais importância que as artes./ ... algo que me dá prazer. (A) As pessoas sabem que adiro o futebol .../ O futebol sobrepõem-se às artes./ ... algo que me apraz. (B) As pessoas sabem que adero ao futebol .../ O futebol sobrepõe-se as artes./ ... algo que apraza-me. (C) As pessoas sabem que adiro ao futebol .../ O futebol sobrepõe-se as artes./ ... algo que me apraz. (D) As pessoas sabem que vou aderir ao futebol .../ O futebol sobrepõe-se as artes./ ... algo que me aprazerá. (E) As pessoas sabem que adiro ao futebol .../ O futebol
que ... fazem a boladedentro da narrativa partida. (B) eramcom produtos trabalhos mentais,daconscientes, forjado em tentativa e erro, repetidas vezes. O craque não são os que pensam mais rápido e, assim, aplica o que fazem com a bola dentro da narrativa da partida. (C) ... eram produtos de trabalhos mentais, conscientes, forjados em tentativa e erro, repetidas vezes. Os craques não são os que pensam mais rápido e, assim, aplicam o que fazem com a bola dentro da narrativa da partida. (D) ... eram produtos de trabalhos mentais, conscientes, forjados em tentativa e erro, repetidas vezes. Os craques não é o que pensam mais rápidos e, assim, aplicam o que faz com a bola dentro da narrativa da partida. (E) ... eram produtos de trabalho mentais, consciente,
sobrepõe-se às artes./ ... algo que me apraz. 11. Assinale a alternativa em que as duas frases apresentam sujeito composto, como em ... racionalidade e irracionalidade não são duas instâncias lado a lado,… (A) Vargas e seus ministros não eram fãs de futebol./ Mas o governo Vargas reinventou o Brasil, dando-lhe identidade cultural. (B) Mario Filho e Nelson Rodrigues foram os grandes cronistas do futebol./ Não se sentem à vontade para falar de futebol os comentaristas e os cronistas mais velhos. (C) Dois historiadores estrangeiros não querem usar o futebol para pregar nacionalismo./ O mundo exalta os ídolos por unir beleza e eficácia. (D) A fase de autoafirmação por meio do futebol já passou./Geram ainda muita polêmica o futebol-arte e o futebol-força. (E) Eram dois grandes escritores, mas não se davam bem./Intelectuais estrangeiros dedicam-se a estudar o fenômeno do futebol no Brasil.
forjado empensam tentativa e erro, repetidas vezes. O craque são o que mais rápidos e, assim, aplicam o quenão faz com a bola dentro da narrativa da partida.
12. Una as frases por meio de um pronome relativo e assinale a alternativa com formas gramaticais corretas, de acordo com a norma culta: Pelé fazia muito em campo./ As brincadeiras de infância de Pelé ficaram guardadas na memória corporal. (A) Pelé, cujas brincadeiras de infância provinham da memória corporal, fazia muito em campo. (B) Pelé, quem as brincadeiras de infância procedia da memória corporal, fazia muito em campo. (C) Pelé, que as brincadeiras de infância proviam da memória corporal, fazia muito em campo. (D) Pelé, cujas as brincadeiras de infância se extraia da memória corporal, fazia muito em campo. (E) Pelé, cujas brincadeiras de infância se fabricava da
13. O trecho – ... era produto de um trabalho mental, consciente, forjado em tentativa e erro, repetidas vezes. O craque não é o que pensa mais rápido e, assim, aplica o que faz com a bola dentro da narrativa da partida. – está correto quanto ao plural das formas em: (A) ... eram produtos de trabalho mentais, conscientes, forjados em tentativa e erro, repetidas vezes. Os craques não são os que pensa mais rápido e, assim, aplicam o
14. Assinale a alternativa correta, quanto à concordância verbal, na alteração da frase: O craque não é o que faz isso ou aquilo. (A) Não se tratam de craques que fazem isso ou aquilo. (B) Isso ou aquilo não são coisas que deve ser feitas pelo craque. (C) Isso ou aquilo não são o que deve fazer craques. (D) O craque talvez não seja o que faz isso ou aquilo. (E) Não podem existir craque que façam isso ou aquilo. 15. A alternativa que reescreve corretamente o período – É preciso ensaiar para não fazer em campo apenas as jogadas ensaiadas. – iniciando-o com a ideia de finalidade, é: (A) Para que não se façam em campo apenas jogadas ensaiadas, é preciso ensaiar. (B) Embora não se façam em campo apenas jogadas ensaiadas, é preciso ensaiar. (C) Ainda que não se façam em campo apenas jogadas ensaiadas, é preciso ensaiar. (D) Por mais que não se façam em campo apenas jogadas ensaiadas, é preciso ensaiar. (E) Contanto que não se façam em campo apenas jogadas ensaiadas, é preciso ensaiar. 16. Assinale a alternativa em que a oração se estrutura, sequencialmente, com as mesmas funções sintáticas dos termos da oração: As artes nunca desperdiçam nosso tempo. (A) Os prazeres da vida não têm as mesmas relações com o jogo?
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(B) O futebol me ensinou muito mais que os livros de história. (C) Os intelectuais sempre criticam os esportes. (D) Projetamos sobre o futebol um gosto pela façanha. (E) Os livros e as artes sempre são importantes.
17. A alternativa em que as duas expressões em destaque exercem, no contexto frasal, a função sintática de circunstância de tempo, é: (A) Quando algumas pessoas que só acompanham meu trabalho culturalque sabem que admiro … são futebol (B) … sugerem os livros e as artes sempre importantes e nunca desperdiçam nosso tempo… (C) Como nas artes, na política ou na paquera, o grande segredo mora no “timing”. (D) O futebol também me ensinou sobre a natureza humana. (E) Se 2 bilhões de pessoas param para ver a Copa do Mundo, um observador cultural não pode ficar indiferente a isso.
18. Assinale a alternativa em que a expressão em destaque exerce ao mesmo tempo dupla função sintática. (A) Todos sabem que admiro futebol. (B) ensina belasdefender lições aoa tese. autor. (C) O O futebol professor decidiu (D) Pelé pensa rápido. (E) Quantos prazeres da vida não têm a mesma relação com o jogo?
19. Atente para as afirmações: I. A frase – Se as pessoas se opuserem à minha opção pelo futebol, eu me defendia. – obedece ao princípio de correlação de tempo verbal. II. A frase – Intelectuais, professores, governo, ninguém desmobiliza a prontidão que o brasileiro tem pelo futebol. – está correta quanto à concordância verbal. III. No período – Como ao ler as lendas da mitologia ou os romances de aventura, projetamos no futebol um gosto pela façanha... – a oração ao ler pode assumir, no contexto, a seguinte versão: quando lemos. Está correto apenas o que se afirma em (A) I. (B) II. (C) III. (D) I e II. (E) II e III. 20. De acordo com a norma culta, a frase correta para legenda da foto é:
(Daniel Piza, O Estado de S.Paulo, 13.06.2010. Adaptado) (A) Os observadores culturais, qualquer que sejam eles, devem ser sensíveis às aptidãos lúdicas do povo. (B) Vocês, leitores não impeçam o autor do texto de dedicar-se as inclinações esportivas. (C) Apto à discorrer sobre futebol, o autor revelou-se um esímio especialista no assunto. (D) O autor reage às inflexíveis provocações advinda de pessoas que lhe são próxima, por conta de seu interesse por futebol. (E) Simulacro de nossas mais íntimas potencialidades lúdicas, até de nossas idiossincrasias, o futebol imuniza a todos contra a barbárie. Nas questões de números 21 a 23, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas das frases dadas.
21. A Fúria se rende ______ vuvuzelas. Caim é o último livro de José Saramago, que morreu ___ uma semana. Sujeito ____ crises de humor, ele não vive em paz. As (A)vizinhas às … hádo …andar às … de as cima? Não ____ vejo faz tempo. (B) as … há … as … às (C) às … a … as … às (D) às … a … às … as (E) as … há … às … as
22. Não precisa ir ao sebo, LPs _______________ vão voltar às lojas. Obra do autor revela __________ pelo purgatório. Boato de ____________ piora o mau-humor dos norte-coreanos. Decisão do tribunal é um marco e traz princípios ____________ . (A) imprecindíveis … obseção … dezerção … balisadores (B) imprescindíveis … obsessão … deserção … balizadores (C) imprecindíveis … obsessão … dezerção … balizadores (D) imprescindíveis … obseção … deserção … balisadores (E) imprescindíveis … obsessão … dezerção … balisadores 23. Eles ___________ os infratores prontamente. Há dois meses, eles __________ o dinheiro roubado. Sem que ninguém tivesse ____________, o menino tomou as providências. Se você ______ o advogado, recomende-lhe prudência. (A) deteram … reaveram … intervido … ver (B) deteram … reouveram … intervido … vir (C) detiveram … reaveram … intervindo … ver (D) detiveram … reouveram … intervindo … vir (E) detiveram … reouveram … intervido … vir
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24. Assinale a alternativa correta quanto à pontuação. (A) Participe do 21.º Curso Estado de Jornalismo. Lá estarão presentes, alguns dos mais importantes profissionais da área do jornalismo, no Brasil e no mundo. É bom lembrar esse é o último curso no gênero reconhecido, como extensão universitária. Por isso, atenção focas o curso oferece 30 vagas gratuitas. (B) Participe, do 21.º Curso Estado de Jornalismo. Lá estarão presentes alguns dos mais importantes profissionais da área do jornalismo no Brasil e, no
viver. (C) Vejam, atenienses, de quantas coisas vocês precisam para viver. (D) Vejam atenienses quantas coisas, vocês, precisam para viver. (E) Vejam, atenienses, de quantas, coisas vocês, precisam para viver.
mundo. É bom lembrar; esseuniversitária. é o último curso reconhecido como extensão Por no issogênero, atenção focas, o curso oferece 30 vagas gratuitas. (C) Participe do 21.º Curso Estado de Jornalismo. Lá, estarão presentes alguns dos mais importantes profissionais da área do jornalismo, no Brasil e no mundo. É bom lembrar esse é o último curso, no gênero reconhecido, como extensão universitária. Por isso atenção, focas o curso oferece 30 vagas gratuitas. (D) Participe do 21.º Curso Estado de Jornalismo. Lá estarão presentes, alguns dos mais importantes profissionais da área do jornalismo no Brasil e no mundo. É bom lembrar: esse é o último curso no gênero reconhecido como extensão universitária. Por isso
tratamento: (A) Vossa Senhoria encontrou a verdadeira felicidade? (B) Vossa Alteza encontrou a verdadeira felicidade? (C) Meritíssimo, Vossa Excelência encontrou a verdadeira felicidade? (D) Vossa Majestade encontrou a verdadeira felicidade? (E) Vossa Magnificência encontrou a verdadeira felicidade?
atenção, focasdoo 21.º cursoCurso oferece, 30 vagas gratuitas. Lá (E) Participe Estado de Jornalismo. estarão presentes alguns dos mais importantes profissionais da área do jornalismo, no Brasil e no mundo. É bom lembrar: esse é o último curso no gênero reconhecido como extensão universitária. Por isso, atenção, focas, o curso oferece 30 vagas gratuitas.
efêmeras. (C) Os atenienses não vislumbram à verdadeira felicidade. (D) Os sábios almejam e alcançam a verdadeira felicidade. (E) O luxo, o poder político não constroem à verdadeira felicidade.
Leia o texto para responder às questões de números 25 a 29.
28. Assinale a alternativa que introduz, corretamente, de acordo com o sentido do texto, uma conjunção na frase: E, uma vez alcançada, não podia mais ser perdida. (A) E, por mais que alcançada, não podia mais ser perdida. (B) E, ainda que alcançada, não podia mais ser perdida. (C) E, quando alcançada, não podia mais ser perdida. (D) E, para que alcançada, não podia mais ser perdida. (E) E, nem alcançada, não podia mais ser perdida.
Conta-se que, um dia, Sócrates parou diante de uma tenda do mercado em que estavam expostas diversas mercadorias. Depois de algum tempo, ele exclamou: “Vejam quantas coisas o ateniense precisa para viver.” Naturalmente ele queria dizer com isto que ele próprio não precisava de nada daquilo. Esta postura de Sócrates foi o ponto de partida para a filosofia cínica, fundada em Atenas por Antístenes – um discípulo de Sócrates, por volta de 400 a. C. Os cínicos diziam que a verdadeira felicidade não depende de fatores externos, como o luxo, o poder político e a boa saúde. Para eles, a verdadeira felicidade consistia em se libertar dessas coisas casuais e efêmeras. E justamente porque a felicidade não estava nessas coisas, ela podia ser alcançada por todos. E, uma vez alcançada, não podia mais ser perdida. (Jostein Gaarden, O Mundo de Sofia. São Paulo, Cia. das Letras, 1995)
25. A frase de Sócrates, em nova versão, está correta, de acordo com a norma culta, em (A) Vejam, atenienses, quantas coisas vocês precisam, para viver. (B) Vejam atenienses quantas coisas vocês precisam para
26. Se Sócrates se encontrasse com o Juiz da Suprema Corte de Atenas, deveria dirigir a ele o seguinte
27. Assinale a alternativa que reescreve, corretamente, uma frase do texto. (A) Fatores externos não conduzem para à verdadeira felicidade. (B) A verdadeira felicidade não se reduz as coisas
29. Assinale a alternativa que substitui corretamente, sem alteração de sentido, as expressões em destaque nas frases: Conta-se que, um dia, Sócrates parou diante de uma tenda do mercado em que estavam expostas diversas mercadorias. E porque a felicidade não estava nessas coisas, ela podia ser alcançada por todos. (A) onde, visto que (B) na qual, por mais que (C) aonde, contanto que (D) de onde, embora (E) por onde, logo que 30. Complete as lacunas das frases da charge, com as formas verbais corretas.
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subestimam seu potencial. (B) se define o avanço tecnológico do país levando em consideração, principalmente, a política pública para o acesso a esse tipo de bem. (C) se estabelece uma relação paradoxal entre os avanços obtidos na área tecnológica e as condições de vida a que está sujeita expressiva parcela da população. (D) se pode entender como positiva a nova relação do homem com as máquinas, já que elas tiram expressiva parcela da população de condições aviltantes de vida. (E)população se veem a menos criticidade e o bompara senso de adequado grande parte da favorecida o uso das novas tecnologias no cotidiano.
(http://humorama.vila.bol.com.br. Adaptado) (A) Levanta … vá … faltam (B) Levante … vai … falta (C) Levante … vá … falta (D) Levantem … vai … faltam (E) Levante … vá … faltam
As questões de números 03 a 09 baseiam-se no texto.
Gabarito 01.E 06.A 11.B 16.C 21.A 26.C
02.D 07.B 12.A 17.B 22.B 27.D
02. Levando-se em consideração a situação em que as personagens se encontram, é correto afirmar que a fala proferida por uma delas se marca pelo(a) (A) entusiasmo. (B) displicência. (C) mau humor. (D) ironia. (E) redundância.
ONU pede ampliação de programas sociais do Brasil 03.C 08.B 13.C 18.D 23.D 28.C
04.B 09.C 14.D 19.E 24.E 29.A
05.A 10.E 15.A 20.E 25.C 30.E
Oficial de Justiça TJ SP/11.10.2009 Língua Portuguesa Leia a charge para responder às questões de números 01 a 03.
(www.acharge.com.br)
01. Considerando-se o contexto apresentado na charge, é correto afirmar que (A) se mostra a tecnologia estendida a todos os grupos da sociedade, que a utilizam bem, já que os usuários não
SÃO PAULO – Os programas adotados no governo federal ainda não são suficientes para lidar com problemas de desigualdade, reforma agrária, moradia, educação e trabalho escravo, informou ontem a Organização das Nações Unidas (ONU). Comitê da entidade pelos direitos econômicos e sociais pede uma revisão do Bolsa-Família, uma maior eficiência do programa e sua “universalização”. Por fim, constata: a cultura da violência e da impunidade reina no País. A ONU sugere que o Brasil amplie o BolsaFamília para camadas da população que não recebem os benefícios, incluindo os indígenas. E cobra a “revisão” dos mecanismos de acompanhamento do programa para garantir acesso de todas as famílias pobres, aumentando ainda a renda distribuída. Há duas semanas, o comitê sabatinou membros do governo em Genebra, na Suíça. O documento com as sugestões é resultado da avaliação dos peritos do comitê que inclui o exame de dados passados pelo governo e por cinco relatórios alternativos apresentados por organizações não-governamentais (ONGs). Os peritos reconhecem os avanços no combate à pobreza, mas insistem que a injustiça social prevalece. Um dos pontos considerados como críticos é a diferença de expectativa de vida e de pobreza entre brancos e negros. A sugestão da ONU é que o governo tome medidas “mais focadas”. Na visão do órgão, a exclusão é decorrente da alta proporção de pessoas sem qualquer forma de segurança social, muitos por estarem no setor informal da economia. (www.estadao.com.br/nacional/not_nac377078,0.htm. 26.05.2009. Adaptado)
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03. O texto do Estadão (A) harmoniza-se com a charge, já que o relatório apresentado pela ONU aponta a existência da injustiça social no país. (B) não mantém uma relação temática com a charge, pois enfoca a necessidade de revisão dos programas sociais. (C) trata do mesmo assunto apresentado na charge, mostrando a superação dos problemas sociais mais graves e urgentes.
08. Observe as frases: I. Reina no País a violência e a impunidade. II. Fazem duas semanas que o comitê da ONU sabatinou membros do governo em Genebra, na Suíça. III. De acordo com o relatório da ONU, cabe às autoridades brasileiras medidas mais austeras no combate à pobreza. IV. Não apenas a revisão dos mecanismos de acompanhamento do programa como também o aumento
(D) ajusta-se à ideia expressa na charge de benefícios que os aos avanços tecnológicos trouxeram inúmeros menos favorecidos. (E) discute a questão dos direitos econômicos e sociais, o que o distancia do assunto da charge, ou seja, a exclusão social.
da rendaàdistribuída sãoverbal, cobrados ONU. Quanto concordância estápela correto apenas o contido em (A) I. (B) IV. (C) I e III. (D) I e IV. (E) II, III e IV.
04. De acordo com o texto, em relação aos programas adotados no governo federal para lidar com os problemas sociais, a ONU deixa evidente que eles (A) se mostram arrojados. (B) devem ser ampliados. (C) não precisarão de melhorias. (D) extinguiram as desigualdades. (E) combatem eficazmente a pobreza. 05. No 1.º parágrafo do texto, o termo universalização aparece grafado entre aspas. Isso ocorre porque se pretende enfatizar que o benefício deve (A) atingir a todas as pessoas que o solicitem, independentemente de classe social. (B) ser proporcionado a um contingente de pessoas que está fora da pobreza. (C) estar na mira de pessoas incautas, que dele se beneficiam sem terem direito. (D) ser, paulatinamente, oferecido a um número menor de pessoas dentro e fora do país. (E) estender-se a todas as famílias pobres e a camadas da população excluídas de recebê-lo.
09. Eliminando-se o sinal de dois-pontos do trecho – Por fim,constata: a cultura da violência e da impunidade reina no País. – obtém-se: (A) Por fim, constata de que a cultura da violência e da impunidade reina no País. (B) Por fim, reina constata que a cultura da violência e da impunidade no País. (C) Por fim, constata em que a cultura da violência e da impunidade reina no País. (D) Por fim, constata a que a cultura da violência e da impunidade reina no País. (E) Por fim, constata para que a cultura da violência e da impunidade reina no País. Leia a charge para responder às questões de números 10 e 11.
06. Com a frase – A sugestão da ONU é que o governo tome medidas “mais focadas”. – entende-se que as medidas devem ser (A) diluídas. (B) controladas. (C) direcionadas. (D) competentes. (E) amplas. (Jornal da Manhã, SC, 05.12.2008)
07. Segundo o texto, para a ONU (A) a falta de segurança social é uma das causas da exclusão social. (B) é desejável que os pobres optem pelo setor informal da economia. (C) o Bolsa-Família deveria restringir-se aos grupos indígenas. (D) o combate à pobreza eliminou a desigualdade social. (E) é inquestionável a eficácia de programas como o Bolsa-Família.
10. Os dois personagens (A) revelam-se apreensivos com o fim iminente das diferenças sociais. (B) concebem as diferenças sociais como um mal social necessário. (C) expressam-se com entusiasmo em relação ao fim das diferenças sociais. (D) não acreditam que as diferenças sociais se extinguirão, na realidade.
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(E) externam diferentes pontos de vista acerca do fim das diferenças sociais.
11. Analise as afirmações. I. No contexto, o emprego da construção verbal está caminhando indica uma ação contínua, em processo. II. Sem prejuízo de sentido, a construção verbal está caminhando pode ser substituída por estaria caminhando. III. A construção verbal vai ficar confere ao texto uma perspectiva de tempo futuro, podendo ser substituída por ficará . Está correto apenas o que se afirma em (A) I. (B) II. (C) III. (D) I e II. (E) I e III.
12. Leia a frase e assinale a alternativa que contém os termos que preenchem, correta e respectivamente, as lacunas. Entre os brasileiros _______ frente de negócios próprios abertos ________ menos de quatro anos, a porcentagem de 45para ___ 15% 54 anos nesta década –dos de que 7% ___ em 2001 hoje.dobrou (Veja, 15.07.2009) (A) à … à … têm … à (B) a … a … tem … à (C) à … há … têm … a (D) a … a … tem … a (E) a … há … têm … à As questões de números 13 a 19 baseiam-se no texto.
Um tango para lá de desafinado Uma imagem, uma constatação, uma estatística e uma frase resumem o estado das coisas na Argentina. A imagem: pedreiros acrescentando mais um andar às lajes das favelas de Buenos Aires. Enquanto a atividade da construção civil em geral está em queda, as precárias villas portenhas não param de crescer – na falta de espaço, para cima. A constatação: a quantidade cada vez maior de galões de água expostos sobre carros estacionados, principalmente na periferia da capital argentina. Este é o sinal convencionado pelos proprietários para anunciar que seus veículos usados estão à venda. Mais automóveis enfeitados com galões, mais pessoas com necessidade urgente de dinheiro. A estatística: a mortalidade infantil na província de Buenos Aires subiu 8% em 2007. Tudo isso dá a ideia de que algo vai muito mal na Argentina. A população da capital que vive em moradias irregulares aumentou 30% nos últimos dois anos. Três em cada quatro argentinos dizem não ganhar o suficiente para cobrir os gastos diários. E, no mesmo ano em que o PIB da Argentina cresceu incríveis 8,7%, o mais básico dos indicadores sociais só
piorou na principal província do país. Favelas em expansão, renda relativa em baixa e bebês morrendo – no mínimo, o governo deveria estar reconsiderando suas políticas econômicas e sociais. A presidente argentina diz que não é o caso. Formulada por Cristina Kirchner em um comício da campanha para as eleições legislativas do próximo domingo, eis a frase: “Encontramos o caminho e devemos segui-lo e aprofundá-lo”. (Veja, 24.06.2009)
13. De acordo com o texto, a imagem, a constatação e a estatística (A) apresentam um cenário pouco alentador da vida argentina. (B) corroboram o sucesso vivenciado com o crescimento do PIB. (C) são bastante contraditórios e, por isso, pouco confiáveis. (D) traçam um quadro de confiança no governo de Cristina Kirchner. (E) ilustram a frase formulada pela presidente Cristina Kirchner. 14. Na frase – E, no mesmo ano em que o PIB da
Argentina 8,7%, o mais básico dos do indicadorescresceu sociaisincríveis só piorou na principal província país. – a relação entre o crescimento do PIB e o mais básico dos indicadores sociais revela (A) uma perspectiva otimista para a economia e a vida social do país. (B) a possibilidade de a população progredir mesmo com a economia estagnada. (C) um caos social que vem sendo combatido sem ônus à população carente. (D) uma contradição flagrante entre a economia e as condições de vida no país. (E) o apoio do povo à economia do país, sem abrir mão das regalias sociais. 15. De acordo com o ponto de vista do autor, (A) a estabilidade do governo de Cristina Kirchner implica manutenção de sua política. (B) seria prudente que o governo de Cristina Kirchner revisasse aspectos da política econômica e social. (C) a resolução dos problemas sociais é o foco da política de Cristina Kirchner. (D) a situação da Argentina, ainda que difícil, é bem conduzida por Cristina Kirchner. (E) Cristina Kirchner mudou consideravelmente, para melhor, a vida na Argentina. 16. No contexto, o termo tango, no título do texto, deve ser entendido como (A) a política praticada por Cristina Kirchner. (B) a preocupação excessiva do país com a música. (C) a estabilização dos indicadores sociais argentinos. (D) a campanha para as eleições legislativas. (E) a política almejada pelo povo argentino.
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17. A expressão Tudo isso, em destaque no texto, referese (A) à quantidade de automóveis postos à venda na capital argentina. (B) ao índice de 8% de mortalidade infantil vivenciado no país. (C) aos problemas do país, citados anteriormente no parágrafo. (D) ao estado das coisas na Argentina, tomados numa perspectiva positiva.
16.A 17.C
18.D
19.B
20.E
Auxiliar I - 13.06.2010 LÍNGUA PORTUGUESA 01. Considere as informações.
Ronaldinho decide contra a Juventus
(E) aos dadosapontados. auspiciosos da economia argentina, previamente
18. O sentido expresso pelo prefixo na palavra desafinado, no título do texto, também está presente na palavra destacada em: (A) Eles teriam de cooperar com a nova administração do prédio. (B) Trabalhou tanto e não salvou o documento, por isso o refez. (C) No subtítulo do texto, havia uma palavra que não conhecia. (D) Ele era incapaz de resolver um problema com agilidade. (E) café.Era preciso esfriar o leite antes de acrescentar-lhe o
19. Analise as afirmações: I. Em – ... galões de água expostos sobre carros... – a preposição sobre poderia ser substituída por sob, sem prejuízo de sentido. II. Fazem o plural da mesma forma que o substantivo galões as palavras cidadão, mamão e órfão. III. O feminino de chefe se faz da mesma forma que presidente em – A presidente argentina... Está correto o que se afirma em (A) I, apenas. (B) III, apenas. (C) I e II, apenas. (D) II e III, apenas. (E) I, II e III. 20. Considerando que o termo Cristina é sujeito de oração, assinale a alternativa correta quanto à pontuação. (A) Cristina, encontra o caminho e, recompõe, a Argentina. (B) Cristina, encontra o caminho e recompõe a Argentina. (C) Cristina encontra o caminho, e recompõe, a Argentina. (D) Cristina, encontra o caminho, e recompõe a Argentina. (E) Cristina encontra o caminho e recompõe a Argentina. Gabarito 01.C 02.D 06.C 07.A 11.E 12.C
03.A 08.D 13.A
04.B 09.B 14.D
05.E 10.E 15.B
Preterido por Dunga, o meia marcou dois gols no clássico italiano, marcado pela saída de Leonardo (http://esporte.uol.com.br/futebol/campeonatos/italiano/ultimas noticias/2010/05/15/ronaldinho-comanda-vitoria-do-milan-noadeus-deleonardo-que-sai-aplaudido.jhtm)
As informações apresentadas permitem afirmar que Ronaldinho (A) não teve boa atuação no clássico italiano. (B) é o jogador preferido de Dunga. (C) é jogador da Juventus. (D) foi rejeitado por Dunga. (E) saiu do clássico italiano, assim como Leonardo. Leia o texto para responder às questões de números 02 a 06. Como pode um país tão pequeno, de 11 milhões de habitantes, cuja economia responde por um acanhado porcentual de 3% do PIB de todas as dezesseis nações que usam o euro como moeda, trazer tanta encrenca? Líderes europeus não disfarçam o azedume diante da crise financeira grega, uma tragédia mais para farsesca que dramática. Justo quando a economia mundial exibe indicadores saudáveis de que a crise internacional já ficou para trás, a imprudência grega na administração de suas contas traz um novo foco de preocupação. A Grécia quebrou. Não possui mais dinheiro em caixa nem fontes de financiamento para honrar os compromissos de sua dívida externa, superior a 300 bilhões de dólares. Na semana passada, o país teve a sua avaliação de crédito rebaixada. (Veja, 05.05.2010)
02. A primeira frase do texto, em forma de pergunta, sugere que (A) é injustificável uma crise econômica em um país em que se usa o euro como moeda.
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(B) a Grécia não tinha uma economia tão fraca que pudesse gerar uma crise internacional. (C) o PIB da Grécia sugere que o país, na verdade, não deveria estar passando pela crise. (D) os problemas econômicos são naturais, pois a Grécia é um país relativamente pequeno. (E) o problema econômico gerado pela Grécia parece incompatível com o tamanho do país.
06. Observe a imagem de uma cena na Grécia.
03. De acordo com o texto, a crise na Grécia (A) parece ser inexplicável, já que a administração econômica no país é equilibrada. (B) é fruto da falta de colaboração dos demais países que usam o euro como moeda. (C) vai na contramão da economia mundial, que indica superação da crise internacional. (D) decorre da crise financeira internacional, que aumentou a dívida externa do país. (E) segue a tendência econômica, já que os países não superaram a crise internacional.
04. Em – “... cuja economia responde por um acanhado porcentual de 3% do PIB...” – querendo-se atribuir um sentido contrário à frase, deve-se substituir o termo
(Veja, 05.05.2010) De acordo com o texto e a imagem, os gregos (A) não têm opinião formada sobre a crise. (B) mostram-se tranquilos com a situação. (C) vivem alheios às questões políticas. (D) estão realizando um protesto. (E) sentem-se livres e independentes.
07. Leia a charge.
acanhado por (A) excepcional. (B) tímido. (C) limitado. (D) inexplicável. (E) discreto. 05. Observe a imagem da chanceler alemã, Angela Merkel.
(www.acharge.com.br)
(Veja, 05.05.2010) Relacionando a imagem com o trecho do texto – “Líderes europeus não disfarçam o azedume diante da crise financeira grega...”, é correto afirmar que a expressão da chancelar alemã (A) revela generosidade e não azedume. (B) confirma o ponto de vista do texto. (C) contraria o ponto de vista do texto. (D) indica preocupação e não azedume. (E) traduz serenidade e compreensão.
Sobre o diálogo dos personagens, é correto afirmar que (A) o advérbio Aqui, na fala do homem, faz referência à Grécia. (B) a forma verbal quebramos refere-se ao casal sentado à mesa. (C) o pronome isso, na fala da mulher, faz referência ao termo crise. (D) a expressão na Grécia, nas duas falas, qualifica um lugar. (E) a vírgula antes de querido poderia ser omitida sem prejuízo sintático à frase.
08. Gostaria que os críticos de Belo Monte apresentassem usinagovernamentais. hidrelétrica de grande porte construída semuma recursos Se encontrarem uma, podem fazer alguma comparação com o projeto brasileiro. Se não, mostrem alternativas viáveis. Sem falar dos Estados Unidos e da China, pois esses países, com todos os seus investimentos em fontes sustentáveis, não desligaram nenhuma de suas várias usinas termelétricas a carvão, extremamente poluidoras.
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(Seção Caixa Postal, Época, 03.05.2010) O leitor da revista deixa claro que (A) é muito fácil encontrar um exemplo de hidrelétrica construída sem verba pública. (B) é contrário ao projeto nacional de construção da hidrelétrica de Belo Monte. (C) é favorável à construção da hidrelétrica Belo Monte com recursos governamentais. (D) Estados Unidos e China são países que não têm investido emUnidos fontes esustentáveis. (E) Estados China são países onde não há poluição do meio ambiente. Leia o texto para responder às questões de números 09 a 12. Compras na faixa! Quer dizer, quase. Você pode entrar na loja e encher o carrinho sem pagar um tostão, mas em troca terá de responder a uma pesquisa sobre os produtos que escolheu – tem eletrônicos, cosméticos, bolsas, alimentos... Essa é a regra número 1 de duas lojas prestes a abrir as portas: o Clube Amostra Grátis, na Rua Harmonia a funcionar no dia 11), e a Sample Central, na(começa Rua Augusta (inauguração prevista para junho). Ambas cobram um valor das empresas que colocam ali seus produtos, quase sempre antes do lançamento oficial, e uma taxa de inscrição que varia de 15 a 50 reais. O sistema, chamado de tryvertising, é coisa rara até no exterior. (Veja São Paulo, 05.05.2010)
09. O título do texto, cujos termos são empregados em sentido (A) figurado, refere-se a um comércio de produtos já conhecidos. (B) próprio, refere-se a um tipo de loja já bem difundido no país. (C) figurado, refere-se a um tipo de comércio caro ao cidadão comum. (D) próprio, refere-se a uma comercialização comum no exterior. (E) figurado, refere-se a um novo tipo de loja em São Paulo. 10. No início do texto, a expressão Quer dizer é empregada para se fazer uma ____________ em relação às informações do título do texto. Assinale a alternativa que preenche corretamente o espaço da frase. (A) síntese (B) correção (C) ironia (D) confirmação (E) análise 11. A regra número 1 citada no texto diz respeito a (A) entrar na loja.
(B) encher o carrinho. (C) responder à pesquisa. (D) escolher os produtos. (E) pagar pelos produtos.
12. Observe a reescrita de um trecho do texto: “... mas em troca terá que (I) responder à (II) uma pesquisa sob (III) os produtos que escolheu – existe (IV) eletrônicos, cosméticos, bolsas, alimentos... Essa é a regra número 1 de duas lojas prestes à (V) abrir as portas...” A reescrita está correta no item (A) I. (B) II. (C) III. (D) IV. (E) V. Leia o texto para responder às questões de números 13 a 18. Naquele ano de 1925, quando floresceu o idílio da mulata Gabriela e do árabe Nacib, a estação das chuvas tanto se prolongara além do normal e necessário que os fazendeiros, como um bando assustado, cruzavam-se nas ruas a perguntar uns aos outros nos olhos e na voz:que não vai parar? – Será Referiam-se às chuvas, nunca se vira tanta água descendo dos céus, dia e noite, quase sem intervalos. – Mais uma semana e estará tudo em perigo. – A safra inteira... – Meu Deus! Falavam da safra anunciando-se excepcional, a superar de longe todas as anteriores. Com os preços do cacau em constante alta, significava ainda maior riqueza, prosperidade, fartura, dinheiro a rodo. Os filhos dos coronéis indo cursar os colégios mais caros das grandes cidades, novas residências para as famílias nas novas ruas recém-abertas, móveis de luxo mandados vir do Rio, pianos de cauda para compor as salas, as lojas sortidas, multiplicando-se, o comércio crescendo, bebida correndo nos cabarés, mulheres desembarcando dos navios, o jogo campeando nos bares e nos hotéis, o progresso enfim, a tão falada civilização. E dizer-se que essas chuvas agora demasiado copiosas, ameaçadoras, diluviais, tinham demorado a chegar, tinham-se feito esperar e rogar! Meses antes, os coronéis levantavam os olhos para o céu límpido em busca de nuvens, de sinais de chuva próxima. Cresciam as roças de cacau, estendendo-se por todo o sul da Bahia, esperavam as chuvas indispensáveis ao desenvolvimento dos frutos acabados de nascer, substituindo as flores nos cacauais. A procissão de São Jorge, naquele ano, tomara o aspecto de uma ansiosa promessa coletiva ao santo padroeiro da cidade. (Jorge Amado, Gabriela, Cravo e Canela)
13. De acordo com o texto, o comércio do cacau (A) não alterava a vida dos filhos dos coronéis. (B) não mudava a rotina da cidade.
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(C) negava o princípio de civilização. (D) interessava apenas aos coronéis. (E) fundamentava o progresso da cidade.
14. De acordo com o texto, as chuvas, que naquele ano tinham demorado a chegar, (A) inicialmente assustaram os coronéis, mas depois eles passaram a entender o seu ciclo próprio. (B) não eram suficientes para o desenvolvimento dos frutos dos cacauais que acabaram de nascer. (C)coronéis foram bem recebidas, quanto mais chovia mais os tinham chancejádeque prosperar. (D) passaram a pôr em risco a riqueza e prosperidade dos coronéis, de tão intensas e incessantes. (E) eram poucas, o que levou os coronéis a buscarem apoio na procissão ansiosa de São Jorge. Considere as informações para responder às questões de números 15 e 16. “... a estação das chuvas tanto se prolongara além do normal e necessário que os fazendeiros, como um bando assustado, cruzavam-se nas ruas a perguntar uns aos outros nos olhos e na voz: – Será que não vai parar?”
15. De acordo com o trecho, os fazendeiros perguntavam uns aos outros nos olhos e na voz . Isso significa que (A) a fala desses homens não continha sinais de incômodo com as chuvas. (B) o olhar desses homens também revelava preocupação com as chuvas. (C) esses homens eram pouco comunicativos e mostravam-se despreocupados. (D) as chuvas impossibilitavam que esses homens falassem claramente. (E) as chuvas traziam a serenidade para o olhar desses homens. 16. Mantendo o sentido do texto, assinale a alternativa em que o trecho está corretamente reescrito. (A) A estação das chuvas tanto se prolongara além do normal e necessário, portanto os fazendeiros, como um bando assustado, cruzavam-se nas ruas a perguntarem-se nos olhos e na voz se elas não parariam. (B) Como a estação das chuvas tanto se prolongara além do normal e necessário, os fazendeiros, como um bando assustado, cruzavam-se nas ruas a se perguntarem nos olhos e na voz se elas não iam parar. (C) Tanto a estação das chuvas se prolongara além do normal e necessário, mas os fazendeiros, como um bando assustado, cruzavam-se nas ruas a perguntarem entre si nos olhos e na voz se elas não vão parar. (D) Caso a estação das chuvas se prolongara além do normal e necessário, os fazendeiros, como um bando assustado, cruzavam-se nas ruas a perguntarem nos olhos e na voz se elas não paravam. (E) Embora a estação das chuvas tanto se prolongasse além do normal e necessário, os fazendeiros, como um
bando assustado, cruzavam-se nas ruas a perguntarem uns aos outros nos olhos e na voz se elas não irão parar.
17. A frase – “Será que não vai parar?” – indica (A) certeza. (B) ação acabada. (C) dúvida. (D) ação no passado. (E) ordem. – “...– oostermo coronéis levantavam 18. Em ...” límpido límpido significaos olhos para o céu (A) desanuviado. (B) opaco. (C) carregado. (D) embaciado. (E) sonoro.
19. A pontuação é fundamental para a interpretação dos enunciados. Leia os enunciados das alternativas e assinale aquela em que a segunda frase, pontuada de forma diferente da primeira, tem o sentido alterado. (A) Feche a porta antes de sair. Feche a porta, as antes de sair. (B) Recentemente chuvas castigaram vários estados. Recentemente, as chuvas castigaram vários estados. (C) Várias perguntas foram feitas e nenhuma resposta foi obtida. Várias perguntas foram feitas, e nenhuma resposta foi obtida. (D) Ouviu-se na madrugada de hoje um forte estrondo. Ouviu-se, na madrugada de hoje, um forte estrondo. (E) Todos realizaram com muita atenção a prova querida. Todos realizaram com muita atenção a prova, querida.
20. Depois de ter um iPhone e tê-lo quebrado, me rendi ao Blackberry. Acho prático, leve, gostoso de escrever, bom para navegar e twittar. E gosto do tamanho também. A única coisa que me irrita é que a qualidade das fotos não é boa como a do i-Phone, mas isso vai mudar, boto fé na tecnologia! Uso meu “black”, como chamo meu aparelho, também para gravar anotações. Tô na rua, tive uma ideia para algum livro ou crônica, aperto o ‘rec’ e gravo. Adoro! (Almanaque Saraiva, abril de 2010) O texto da escritora Thalita Rebouças apresenta-a como uma pessoa (A) sem domínio da tecnologia. (B) não apreciadora de fotos. (C) avessa à Internet. (D) fã da tecnologia. (E) tímida e reclusa.
21. Leia a charge.
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(D) tempo. (E) finalidade. Leia o texto para responder às questões de números 24 e 25. Pedro & Paulo A tradição atribui a São Pedro não apenas as chaves do Céu mas o domínio das torneiras, que ele fecha e abre quando quer. Em vida, foi uma espécie de rival de São Paulo, que não chegou a pertencer ________
(www.acharge.com.br) No diálogo, é possível inferir pela fala do segundo personagem que sua aposentadoria (A) supre todas as suas necessidades. (B) entra rapidamente na conta. (C) tem um valor muito baixo. (D) poderia ter valor mais baixo. (E) foi retida pelo INSS. As questões de números 22 e 23 baseiam-se no texto seguinte.Aplicada no âmbito da relação do homem com a natureza, a disposição existencial “Ter” se revela de forma aterradora – especialmente em nossa época marcada pelos constantes problemas ecológicos, derretimento das calotas polares, efeito estufa etc. Os recursos naturais são explorados de forma desmedida, pois o objetivo do usuário é norteado pelo lucro. A perspectiva do enriquecimento pelo sacrifício do meio ambiente revela o grau de obtusidade que essa orientação existencial pode causar no indivíduo, pois, em nome de seu enriquecimento pessoal, ele perde a compreensão global da existência e de que ele faz parte da grande biosfera. (Filosofia, Ciência & Vida, n.º 40, ano 2009) 22. O ponto de vista expresso no texto apresenta o lucro como (A) negativo ao homem, que enriquece sem poder aproveitar esse enriquecimento. (B) necessário para a manutenção do homem e para a resolução dos problemas. (C) forma de se conseguir impor limites aos excessos que comprometem a natureza. (D) prejudicial ao meio ambiente, já que o homem passa a explorá-lo sem limites. (E) desejável ao homem, que tem provado saber enriquecer e conservar a natureza.
23. Na frase – “Os recursos naturais são explorados de forma desmedida, pois o objetivo do usuário é norteado pelo lucro.” – a conjunção pois estabelece entre as orações uma relação cujo sentido é de (A) conclusão. (B) explicação. (C) condição.
núcleonainicial do de cristianismo, só conheceu Jesus mais tarde, estrada Damasco, quando já havia cristãos espalhados por todo o Oriente Médio, inclusive, e principalmente, na Judeia e na Galileia. (...) Sugiro que os paulistas, independentemente das crenças de cada um, se apeguem a São Pedro, que ele velhas rivalidades e dê a São Paulo tudo o que ele merece. (Folha de S.Paulo, 13.12.2009)
24. Assinale a alternativa que preenche os espaços do texto, correta e respectivamente. (A) àquele... esqueça as (B) (C) aquele... naquele...esqueça-se se esqueçaasdas (D) aquele... esqueça-se das (E) naquele... se esqueça as
25. No contexto, a forma verbal havia em – “... quando já havia cristãos espalhados...” – pode ser substituída por (A) existia. (B) tinha. (C) se via. (D) haviam. (E) existiam. Gabarito 01.D 06.D 11.C 16.B 21.C
02.E 07.A 12.A 17.C 22.D
03.C 08.C 13.E 18.A 23.B
04.A 09.E 14.D 19.E 24.A
05.B 10.B 15.B 20.D 25.E
Assistente I - 13.06.2010 Língua Portuguesa Leia o texto para responder às questões de números 01 a 07.
Ontem e Hoje Ontem Nas noites de verão, depois do jantar, as pessoas saíam para as calçadas, cadeiras na mão. Os velhos, ou os donos da casa, sentavam-se junto à porta. Os outros, em volta. Primeiro os mais chegados. Depois, amigos, conhecidos, visitas ocasionais, numa hierarquia da qual
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as crianças estavam excluídas. O que se discutia, junto com o cafezinho, eram os casos de família, a educação dos filhos, a escola, os casamentos das viúvas, as árvores genealógicas, quem fez e não fez tal filme, a Igreja condenando os ciganos que tinham acampado na cidade, os pracinhas que iam voltar da guerra. As rodas na calçada, às vezes se estendiam pela rua, sem perigo. Em toda a cidade existiam dois ônibus, trinta caminhões, oito táxis e cinquenta veículos particulares. As crianças corriam, rodavam na roda, atravessavam a rua num pé só,
(B) elas queriam opinar sobre assuntos que só diziam respeito aos adultos. (C) os mais velhos consideravam as crianças maleducadas e impertinentes. (D) às dez e meia, já não era um horário adequado para as crianças estarem acordadas. (E) era natural que elas preferissem brincar pela rua, já que não havia perigo e nem violência.
brincavamrefresco. de pique.OOs fumavam e as mulheres tomavam caféhomens era servido à chegada e quase no fim, quando o apito da fábrica soava dez e meia. As visitas começavam a se levantar. Ficavam um pouco de pé, costurando rabos de assuntos, enquanto os pais recolhiam os filhos. Em quinze minutos a rua se esvaziava.
rabos assunto... – compreende-se que (A) as de visitas finalizavam as conversas de que estavam participando. (B) as mulheres, em voz baixa, aproveitavam para fazer fofocas. (C) os vizinhos tinham as conversas interrompidas pela algazarra das crianças. (D) as mulheres, nesse momento, aconselhavam-se sobre os problemas domésticos. (E) os homens discutiam assuntos proibidos às mulheres e às crianças.
Hoje Nas noites de verão, ou todas as noites, depois do jantar, o pai abandona a mesa. Ainda com a xícara de café na mão, ele se dirige à caixa quadrada. A deusa dos raios azulados espera o toque. Para emitir som e luz, imagem e movimento. Todos se ajeitam. O lugar principal é para o pai.nada Ninguém Nãodo há o que falar. O pai não traz da rua,conversa. do dia-a-dia, escritório. Os filhos não perguntam, estão proibidos de interromper. A mulher mergulha na telenovela, no filme. Todos sabem que não virá visita. As conversas são esparsas durante os comerciais. A sensação é que basta estar junto. Nada mais. Silenciosa, a família contempla a caixa azulada. Recebendo, recebendo. Enquanto o corpo suportar, estarão ali. Depois, tocarão o botão e a deusa descansará. Então, as pessoas vão para as camas, deitam e sonham. Com as coisas vistas. Sempre vistas através da caixa. Nunca sentidas ou vividas. Imunizadas que estão contra a própria vida. (Ignácio de Loyola Brandão. Adaptado)
01. De acordo com o texto, é correto afirmar que, com a chegada da televisão aos lares, (A) todas as noites, não só as de verão, tornaram-se divertidas, fraternas e proveitosas. (B) estreitaram-se os laços afetivos entre familiares e vizinhos, embora, hoje, não haja mais rodas na calçada. (C) os pais, hoje, têm mais disponibilidade para os filhos, pois ambos ficam mais tempo em casa. (D) as pessoas passivamente se condicionaram à ausência de diálogo e a viver virtualmente. (E) as mulheres se tornaram mais independentes, pois reproduzem, em seu dia-a-dia, o que aprendem com filmes e novelas. 02. De acordo com o texto, as crianças estavam excluídas das rodas nas calçadas porque (A) os pais não queriam que elas escutassem as críticas feitas à Igreja e os comentários sobre partidos políticos e sexo.
03. Pelo trecho − Ficavam um pouco de pé, costurando
04. Assinale a alternativa em que, por um processo comparativo, o texto demonstra a submissão e o poder exercidos pela televisão. (A) Em quinze minutos a rua se esvaziava. (B) A deusa dos raios azulados espera o toque. (C) Para emitir som e luz, imagem e movimento. (D) O lugar principal é para o pai. (E) A sensação é que basta estar junto.
05. Considere os trechos: I. ... as pessoas saíam para as calçadas, cadeiras na mão. II. ... às vezes se estendiam pela rua, sem perigo. III. As conversas são esparsas durante os comerciais. As expressões em destaque apresentam, correta e respectivamente, as circunstâncias de (A) afirmação, modo e meio. (B) lugar, intensidade e modo. (C) lugar, modo e tempo. (D) modo, afirmação e tempo. (E) modo, intensidade e meio. 06. Considere a charge: Paisagem de verão
(Folha de S.Paulo, 06.01.1994)
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Assinale a alternativa em que se encontra o trecho do texto que melhor expressa a mensagem da charge. (A) Depois, amigos, conhecidos, visitas ocasionais, numa hierarquia da qual as crianças estavam excluídas. (B) O que se discutia, junto com o cafezinho, eram os casos de família, a educação dos filhos, a escola, os casamentos das viúvas... (C) Nas noites de verão, ou todas as noites, depois do jantar, o pai abandona a mesa. (D) Todos sabem que não virá visita.
Considere a charge para responder às questões de números 10 e 11.
(E) Sempre vistas através da caixa. sentidas vividas. Imunizadas que estão contraNunca a própria vida.ou
10. Na charge, para demonstrar os índices relativos ao prestígio do Congresso, empregou-se a linguagem própria (A) do cinema. (B) da matemática. (C) da literatura. (D) das crônicas esportivas. (E) dos contos infantis.
07. Considere as afirmações sobre o texto. I. Em − Em toda a cidade existiam dois ônibus, trinta caminhões, oito táxis... − o verbo em destaque pode ser substituído, corretamente, por haviam. II. Na frase − As crianças atravessavam a rua num pé só. − substituindo-se os termos destacados pelo pronome adequado, tem-se: As crianças atravessavam-na num pé só. III. Em − A mulher mergulha na telenovela, no filme. − empregou-se o sentido figurado na palavra em destaque. É correto o que se afirma em
(Ciça, Pagando o Pato, L&PM Pocket, 2006)
(A) I, apenas. (B) III, apenas. (C) I e II, apenas. (D) II e III, apenas. (E) I, II e III.
11. Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, a frase a seguir. O Congresso .................. a tirinha se refere é o brasileiro, em que atuam alguns políticos ......................... o povo se envergonha. (A) no qual ... com quem (B) de que ... por quem (C) do qual ... de quem (D) a que ... com quem (E) ao qual ... de quem
Considere a tirinha para responder às questões de números 08 e 09.
Considere o texto para responder às questões de números 12 e 13.
(O Estado de S.Paulo, 06.02.2009)
08. A conhecida expressão − ele nunca vai direto ao ponto − usada pela personagem para caracterizar seu advogado, significa que o indivíduo (A) evita dizer explicitamente o que pensa para não se comprometer. (B) é um profissional idôneo, porém incompetente. (C) não tem o preparo adequado para a função que exerce. (D) usa da eloquência e da franqueza em suas relações. (E) tem dificuldades para se expressar com clareza. A reação do amigo que observa a jogada de golfe 09. expressa (A) indignação. (B) receio. (C) entusiasmo. (D) impaciência. (E) descaso.
Hoje mora [a *maritaca que pertence ao narrador] numa gaiola de arame, sem porta. Tem comida e água à vontade. Se quiser sair, ir embora, vai. Ou então volta, o que faz sempre. Está presa em seu passado, mas toda livre em seu presente. (Lourenço Diaféria, Barulhos do Silêncio) * maritaca: ave similar aos papagaios
12. De acordo com o texto, é correto afirmar que (A) se evidencia, na caracterização da ave, a situação de aprisionamento à qual ela está submetida. (B) o texto é veículo para o narrador expor suas frustrações e angústias cotidianas. (C) a maritaca apresenta reações humanas quando deseja desesperadamente obter a liberdade. (D) se percebe a relação de oposição entre algumas ideias, a exemplo dos verbos sair e voltar. (E) o narrador compara sua vida à vida da maritaca, reconhecendo que ambos sentem-se solitários. 13. Em − ... mas toda livre em seu presente. − a palavra em destaque é um (A) pronome indefinido cujo sentido corresponde a dedicadamente. (B) pronome indefinido cujo sentido corresponde a completamente.
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(C) pronome demonstrativo cujo sentido corresponde a totalmente. (D) adjetivo cujo sentido corresponde a inseparavelmente. (E) adjetivo cujo sentido corresponde a constantemente. Considere os poemas para responder às questões de números 14 a 16.
16. Em − Há meses não me surpreendia uma noite assim. − pode-se substituir corretamente o verbo em destaque por (A) Faz. (B) Fazem. (C) Fará. (D) Faziam. (E) Haviam.
Noturno
17. Assinale a alternativa correta quanto ao emprego do
Abrindo a janela deixo entrar a noite. É uma noite tranquila, Uma noite de repouso, Uma noite sem inquietação. Das árvores e da única estrela acesa Se desprende, como um cheiro de terra, O silêncio.
sinalNão indicativo de crase. (A) leve à sério tudo que lhe dizem. (B) Dedicou à ela um poema sobre o pôr-do-sol. (C) Durante a madrugada, ela caminhou à toa pelas ruas do bairro. (D) Entregou à uma funcionária os envelopes lacrados. (E) Estava disposto à sair mais cedo, mas se atrasou.
18. Assinale a alternativa em que a frase obedece às regras da norma padrão. (A) Hoje encerraremos o expediente ao meio-dia e meio. (B) Nós se encontramos durante um curso oferecido pela empresa. (C) Insistiu para mim permanecer mais dias em sua casa.
Há muito não me surpreendia uma noite assim, Tão submissa e simples, Sem vozes nem fantasmas. Um perfume de resedá Vem manso impregnar Os frios lençóis brancos. (Augusto Frederico Schmidt)
Agenda Noite profunda. Sono profundo. Esperança rasa. (Cacaso)
14. Sobre o poema Noturno, é correto afirmar que (A) predominam sensações táteis, confirmadas pelo perfume de resedá e pelo cheiro de terra. (B) o poeta vive um momento de intimidade com a natureza, e a paz noturna o surpreende. (C) o primeiro verso mostra que o poeta se recorda de um fato acontecido há tempos. (D) há uma contradição entre os lençóis brancos, perfumados e frios e a noite quente de verão. (E) os fantasmas e vozes, que costumavam amedrontar o poeta, desapareceram de sua vida. 15. Comparando os dois poemas, conclui-se que (A) os dois poetas expressam seu fascínio pela noite, que os encanta pelos cheiros, estrelas e luar. (B) os dois poetas consideram a noite um momento que precede as alegrias que preencherão o dia seguinte. (C) os dois poemas descrevem a noite, enumerando, minuciosamente, as características desse período do dia. (D) no poema Agenda há uma crítica à vida cansativa dos trabalhadores, ao passo que, em Noturno, o poeta admite pertencer à elite. (E) em Agenda, percebe-se um clima de desilusão, enquanto em Noturno, vive-se um momento de contemplação.
(D) Vanessa continua meio apreensiva em relação às futuras demissões. (E) Naquele lugarejo, ocorreu diversos casos de dengue.
19. Assinale a alternativa em que os verbos foram empregados corretamente. (A) Se você manter essa postura intransigente, não conseguirá o que quer. (B) Os cidadãos têm direito a uma programação de TV de qualidade. (C) Talvez esse profissional já esteje comprometido com outra tarefa. (D) Quando ela ver esta peça de teatro, ficará emocionada. (E) Foi eu que o chamei para a viagem ao Canadá. 20. Assinale a alternativa cuja pontuação está correta. (A) Os pais, devem prestar atenção, aos comerciais a que seus filhos assistem pela TV, pois esses anúncios frequentemente levam as crianças a pensar que felicidade é sinônimo de comprar. (B) Os pais devem prestar atenção, aos comerciais a que seus filhos assistem pela TV pois esses anúncios, frequentemente, levam as crianças a pensar que felicidade é sinônimo de comprar. (C) Os pais devem prestar atenção aos comerciais a que, seus filhos assistem pela TV pois esses anúncios, frequentemente, levam as crianças a pensar que felicidade é sinônimo de comprar. (D) Os pais devem prestar atenção aos comerciais a que seus filhos, assistem pela TV, pois esses anúncios frequentemente levam, as crianças a pensar que felicidade é sinônimo de comprar. (E) Os pais devem prestar atenção aos comerciais a que
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seus filhos assistem pela TV, pois esses anúncios, frequentemente, levam as crianças a pensar que felicidade é sinônimo de comprar. Gabarito 01.D 02.E 06.E 07.D 11.E 12.D 16.A 17.C
03.A 08.A 13.B 18.D
04.B 09.C 14.B 19.B
05.C 10.B 15.E 20.E
Auxiliar III - 13.06.2010 LÍNGUA PORTUGUESA 01. Observe a imagem.
Para responder às questões de números 02 e 03, leia o texto. Em discurso comemorativo dos 65 anos da vitória sobre o nazismo na Segunda Guerra Mundial, obtida quando Josef Stálin ocupava o cargo hoje de Medvedev, o atual presidente da Rússia disse: “Stálin cometeu crimes maciços contra seu próprio povo e, apesar de que trabalhou muito, apesar de que, sob sua direção, o país logrou êxitos, o que fez com seu povo é imperdoável.” “O regime que secomo formou na Uniãoe nele se SoviéticaMais: só pode qualificar-se totalitário, sufocavam os direitos e as liberdades elementares”. Medvedev advogou pela abertura dos arquivos históricos, incluídos os da guerra, e até defendeu a criação de arquivos eletrônicos. (Folha de S.Paulo, 08.05.2010)
02. De acordo com o texto, o presidente da Rússia reconhece que (A) o país alcançou muitos êxitos com Stálin, mas isso não justifica os crimes que este cometeu. (B) a vitória sobre o nazismo justifica os muitos crimes cometidos por Stálin, quando era presidente. (www.imotion.com.br/imagens/[...].jpg) O texto que pode ser associado corretamente à imagem é: (A) Veloz e forte, este animal (que é do tamanho de um filhote de urso), é muito comum na terra firme de Nunavut, Canadá. Suas pernas são fortes e suas presas são largas. (B) Ela passa a maior parte da sua vida em alto mar, a exceção acontece na época da procriação, quando exclusivamente as fêmeas alcançam as praias para desovar. Nas areias, por não estarem em seu habitat natural, se tornam vulneráveis. Até a década de 80, no Brasil, capturadas: carnetransformava-se e os seus ovos em viravameram alimentos e o seusua casco pente, óculos e acessórios. (C) Vive em distantes áreas do norte, entre as rochas dos penhascos. Geralmente se esconde das raposas e dos lobos e outros inimigos. Alimenta-se de gramas, folhas do salgueiro e outras plantas, e costuma viver em bandos. (D) Após a fixação do homem branco, na América do Norte, esse animal sofre matança indiscriminada. O que era um convívio de semi-harmonia entre os povos indígenas e esses animais que pastavam livremente nos campos, passou a ser uma grande atividade exploratória para os primeiros colonos europeus. (E) O gigante animal do polo ártico poderá estar extinto nos próximos anos.terão Compouco o derretimento dasa caça. placas de gelo, esses 100 animais espaço para São excelentes nadadores, mas com o desaparecimento das placas polares eles terão poucas chances de descansar e de se locomoverem para a obtenção de suas presas.
(C) o país não alcançounaêxitos sob oGuerra. comando de Stálin, submetido ao nazismo Segunda (D) a forma mais adequada de se obter êxitos é impondo crimes à população, como fez Stálin. (E) o país não alcançou êxitos porque, na época da Segunda Guerra, poupou-se o povo dos crimes maciços.
03. Segundo o ponto de vista do presidente Medvedev, o regime totalitário representa a (A) forma de se evitarem crimes contra a população. (B) busca pelos direitos e pelas liberdades elementares. (C) negação dos direitos e das liberdades elementares. (D) forma de se trabalhar pelo bem estar coletivo. (E) contestação aos crimes contra os direitos coletivos. Leia o texto para responder às questões de números 04 a 07. O assassino se aproxima e acerta o alvo sem piedade. Apenas um tiro não basta, por isso, ele atira de novo e depois, mais uma vez. O alvo cai, se mexe, grita e agoniza. Mais adiante, outro alvo, semelhante ao primeiro, tem o mesmo destino. Ao que parece, os dias estão sendo bons para os predadores. Pior para as presas. O alvo dessa impiedosa caçada é uma espécie rara e ameaçada de extinção. O local é o Parque Nacional de Virunga, na República Democrática do Congo, o maior e principal santuário dos gorilas das montanhas. Esse santuário está se tornando, pelo menos para os gorilas, um verdadeiro inferno. (Revista Mãe Terra, 2009. Adaptado)
04. O texto revela uma contradição na rotina dos gorilas das montanhas, pois eles (A) podem ser caçados, porque pertencem a uma espécie em extinção.
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(B) têm de se refugiar num santuário, sendo que deveriam ser protegidos. (C) são facilmente caçados, quando deveriam ter habilidade para fugir. (D) tornam-se alvos vulneráveis em um local onde deveriam ser protegidos. (E) ficam em uma área livre no Congo, onde a caça aos gorilas é permitida.
05. Na situação apresentada, o assassino referido no início do texto deveaser entendido como (A) o que promove guarda dos gorilas. (B) o alvo da caçada no Congo. (C) o semelhante da presa. (D) o que zela pelo fim da extinção. (E) o predador dos gorilas.
06. No trecho – Apenas um tiro não basta, por isso, ele atira de novo e depois, mais uma vez. – a expressão em destaque refere-se a um verbo ( atira). Assim, ela assume valor (A) pronominal. (B) adjetival. (C) numeral. (D) adverbial. (E) preposicional.
07. No contexto da oração – ... e acerta o alvo sem piedade. – o antônimo da expressão destacada é (A) benevolamente. (B) impiedosamente. (C) maldosamente. (D) suavemente. (E) tragicamente.
08. Observe a imagem.
As questões de números 09 a 14 baseiam-se no texto.
O surgimento de uma identidade Os navios negreiros que partiam da África em direção ao Brasil tinham como principal destino os portos do Rio de Janeiro e Pernambuco, contudo a Bahia era onde esses navios mais atracavam, trazendo os escravos, ao menos os que sobreviviam. Na bagagem veio também um certo ritmo musical utilizado pelosaafricanos em seus países, e que mais tarde daria srcem um de nossos maiores símbolos. “Para criar lazer para a molecada, as baianas fundaram os chamados encontros de fundo de quintal. Enquanto no centro da cidade você tinha o sarau dos brancos, na periferia das cidades havia os encontros de fundo de quintal dos negros, onde eles formavam roda, pegavam um prato, uma colher e começavam a acelerar o afoxé. A partir daí foi criado o samba”, esclarece Mário Sérgio de Moraes, professor da Universidade de Mogi das Cruzes (UMC) e da Faculdade Álvares Penteado (Faap). Hoje o afoxé ainda pode ser ouvido em rodas de candomblé, mas o samba se incorporou de vez ao estilo do brasileiro. No entanto, o professor põe em xeque se de fato houve libertação dessa gente. “A partir desse instante, as acidades mostraram nitidamente o retrato social logo depois da libertação dos escravos. Eles ficaram livres para morrer de fome, para ficar sem emprego, para ficar sem vestimentas”. (Sociologia, Ciência&Vida, n.º 28, ano 2010. Adaptado)
09. A leitura do texto permite inferir que (A) Rio de Janeiro e Pernambuco rejeitavam os escravos. (B) a Bahia não tinha interesse pelo tráfico negreiro. (C) muitos negros morriam no percurso África-Brasil. (D) o Brasil tinha um tímido comércio negreiro com a África. (E) África e Brasil disputavam a venda de escravos negros. 10. Para os negros, os encontros de fundo de quintal promovidos pelas baianas correspondiam a uma forma de (A) trabalho. (B) esquecimento da terra natal. (C) sofrimento. (D) integração com os brancos. (E) recreação.
(www.brasilescola.com/[...].jpg) A imagem reporta o leitor a um(a) (A) baile de carnaval. (B) festa popular. (C) manifestação de protesto. (D) concerto musical. (E) passeata ambientalista.
11. De acordo com o texto, o afoxé deve ser entendido como um(a) (A) prece do candomblé. (B) dança africana. (C) comida típica. (D) ritmo musical. (E) sarau dos brancos. 12. O símbolo brasileiro sugerido na oração – ... daria srcem a um de nossos maiores símbolos... – é (A) a baiana.
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(B) a comida. (C) o samba. (D) o sarau. (E) o negro.
13. Na frase final do texto, o professor Mário Sérgio sugere que (A) o negro alcançou uma qualidade de vida equivalente à do branco após a libertação. (B) a libertação dos negros não veio acompanhada de condições vida dignasser a eles. (C) o negrodenão deveria libertado, ainda que pudesse levar uma vida digna assim. (D) a condição de vida melhor foi prevista antes da libertação dos escravos negros. (E) o branco foi quem mais verdadeiramente sofreu com a libertação dos escravos negros.
Leia o texto para responder às questões de números 16 a 19. O ano de 2008 iniciou-se de modo trágico para a Amazônia. Após um recuo do desmatamento desde 2005, imagens do INPE alertaram a sociedade e o governo para um acelerado ritmo de devastação, principalmente no Estado do Mato Grosso. Esse fato gerou a primeira crise no governo neste início de ano. Divergências públicas entre os Ministérios da Agricultura e do Meio Ambiente, passando por governos dos estados, ocuparam as páginas
14. Assinale a alternativa em que a frase reescrita do texto está correta quanto à concordância. (A) Partia, da África para o Brasil, os navios negreiros com destino aos portos do Rio de Janeiro e Pernambuco. (B) Muitos navios vindos da África, e que trazia os escravos, atracavam nos portos da Bahia.
dos problema jornais e mais uma vez foi colocado na ordem do dia um que se arrasta há décadas. O processo de devastação da floresta, ao longo do século passado, seguiu, grosso modo, um padrão geral. Ele começava com a apropriação de terras públicas devolutas*. Em um primeiro momento, madeireiros irregulares adentravam as terras, abriam caminhos clandestinos e retiravam o quanto podiam de árvores de alto valor comercial. Quando a área encontrava-se esgotada, ela passava a ser ocupada por fazendeiros, que realizavam queimadas e plantio de capim para criação de gado. Essas terras, ocupadas então por gado, tornavam-se propriedade legal do pecuarista, através da grilagem, o que envolvia corrupção e forja de documentos ilegais.
(C) Nadeperiferia fundo quintal das doscidades negros. acontecia os encontros de (D) Hoje as rodas de candomblé ainda mostra o afoxé para quem delas participa. (E) No entanto, o professor Mário Sérgio e outros estudiosos põem em xeque se de fato houve a libertação dessa gente.
Quando área deixava qualquer vestígio de floresta, aela podia entãodesertervendida para grandes produtores rurais, em especial os sojicultores, que passavam a ocupar terras que outrora foram uma floresta. (Revista Mãe Terra, 2009) * terras devolutas: que não têm habitantes; desocupadas, vagas, vazias.
15. Leia a charge.
16. No primeiro parágrafo do texto, enfatiza-se (A) a mudança no ritmo de devastação de Amazônia, menor desde 2005. (B) o recuo do acelerado ritmo de devastação da Amazônia. (C) a ação governamental que coibiu a devastação da Amazônia. (D) a reversão do processo de recuo do desmatamento da Amazônia. (E) o problema da devastação da Amazônia, resolvido após décadas.
(www.acharge.com.br) O dito popular que pode ser associado à charge é: (A) Se correr o bicho pega, se ficar o bicho come. (B) Antes só do que mal acompanhado. (C) Um dia da caça e outro do caçador. (D) Quem vê cara não vê coração. (E) Quem com ferro fere com ferro será ferido.
17. De acordo com o texto, o processo de devastação da floresta está relacionado com a (A) grilagem, que é uma forma legal de se regularizarem as terras. (B) ocupação de terras ilegais, para que se tornem regularizadas. (C) venda legal de madeira extraída de terras públicas ou particulares. (D) intenção de tornar florestas ilegais em áreas bastante produtivas. (E) busca da legalidade da terra, conseguida por meios ilegais.
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18. Leia os enunciados das alternativas e assinale aquela em que a segunda frase, pontuada de forma diferente da primeira, altera o sentido do texto. (A) O ano de 2008 iniciou-se de modo trágico para a Amazônia. O ano de 2008 iniciou-se de modo trágico, para a Amazônia. (B) ... imagens do INPE alertaram a sociedade e o governo para um acelerado ritmo de devastação... ... imagens do INPE alertaram a sociedade, e o
(B) não vive mais o drama da devastação da Amazônia. (C) tem permitido a devastação da Amazônia. (D) atende aos interesses internacionais de preservação da Amazônia. (E) impediu, com uso da força, a devastação da Amazônia.
governo um acelerado ritmo de no devastação... (C) Esse para fato gerou a primeira crise governo neste início de ano. Esse fato gerou a primeira crise no governo, neste início de ano. (D) ... e mais uma vez foi colocado na ordem do dia um problema que se arrasta há décadas. ... e, mais uma vez, foi colocado na ordem do dia um problema que se arrasta há décadas. (E) ... ela podia então ser vendida para grandes produtores rurais... ... ela podia, então, ser vendida para grandes produtores rurais...
apertou-a de leve e cochichou: – Mãe. Ana Terra voltou-se para ele resmungando: – Que é? – Está ouvindo? – Ouvindo o quê? – Um barulho. Escuta... Ana abriu os olhos, viu a escuridão e ouviu o ressonar de Maneco. – É o teu avô roncando – disse. – Não é, não. É a roca. Sim, Ana agora ouvia o ruído da roca a rodar, ouvia as batidas do pedal, bem como nos tempos em que sua mãe ali se ficava a fiar e a cantar. Mas procurou
Com basedenas informações do texto, o padrão geral 19. do processo devastação da floresta segue a seguinte ordem: (A) apropriação de terras públicas devolutas, derrubada de árvores, plantio de capim, criação de gado, plantação de soja. (B) apropriação de terras públicas devolutas, criação de gado, plantação de soja, derrubada de árvores, plantio de capim. (C) derrubada de árvores, apropriação de terras públicas devolutas, criação de gado, plantio de capim, plantação de soja. (D) derrubada de árvores, plantio de capim, criação de gado, apropriação de terras públicas devolutas, plantação de soja. (E) plantio de capim, criação de gado, plantação de soja, apropriação de terras públicas devolutas, derrubada de árvores. 20. Considere a charge.
tranquilizar o filho: – Não é ninguém. Dorme, Pedrinho. Ficaram em silêncio. Mas não puderam dormir. Ana escutava o ta-ta-ta da roda, que agora se confundia com as batidas apressadas de seu próprio coração e com o coração de Pedro que ela tinha apertado contra o peito. Devia ser a alma de sua mãe que voltava para casa à noite e, enquanto os outros dormiam, punha-se a fiar. Sentiu um calafrio. Quis erguer-se, ir ver, mas não teve coragem. [...] Em outras madrugadas Ana tornou a ouvir o mesmo ruído. Por fim convenceu-se de que era mesmo a alma da mãe que vinha fiar na calada da noite. Nem mesmo na morte a infeliz se livrara de sua sina de trabalhar, trabalhar, trabalhar... (Érico Veríssimo, O Tempo e o Vento)
(www.acharge.com.br) A leitura da charge permite concluir que o Brasil (A) é diligente com o problema da devastação da Amazônia.
As questões de números 21 a 24 baseiam-se no texto de Érico Veríssimo. À noite Pedrinho, que dormia abraçado à mãe,
21. Pedrinho pede a atenção da mãe, pois acredita que o barulho que ouve é o da avó, na máquina de fiar. Ana Terra, sua mãe, tranquiliza-o para que ele (A) pare de assombrá-la e também ao avô que dorme. (B) não lhe perturbe o sono, com medo da alma da avó. (C) fique quieto e ela possa ouvir melhor o barulho na roca. (D) durma, mas interiormente acredita que seja a alma de sua mãe. (E) entenda que tudo é fantasia, e o barulho não existe de verdade. 22. O trecho – ... se confundia com as batidas apressadas de seu próprio coração e com o coração de Pedro que ela tinha apertado contra o peito. – indica que o estranho barulho (A) passou despercebido para Ana Terra e seu filho.
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(B) trouxe alegria para Ana Terra e seu filho. (C) agitou Ana Terra e seu filho. (D) já era comum para Ana Terra e seu filho. (E) tranquilizou a noite de Ana Terra e seu filho.
23. Observe as orações: Devia ser a alma de sua mãe... e ... era mesmo a alma da mãe... Essas orações referem-se à presença da alma da mãe de Ana Terra, respectivamente, como (A) dúvida e possibilidade. (B) possibilidade e certeza. (C) certeza e dúvida. (D) possibilidade e incerteza. (E) certeza e impossibilidade.
24. Mantendo-se o sentido do texto, o trecho – Quis erguer-se, ir ver, mas não teve coragem. – deve ser reescrito da seguinte forma: (A) Embora quisesse erguer-se e ir ver, não teve coragem. (B) Não teve coragem, portanto queria erguer-se e ir ver. (C) Tanto queria erguer-se e ir ver, que não teve coragem. (D) Como quisesse erguer e ir ver, não teve coragem. (E) Quando tivesse coragem, ia erguer-se e ir ver. 25. Leia a tira e assinale a alternativa em que os termos preenchem, correta e respectivamente, as lacunas.
(Folha de S.Paulo, 20.03.2010) (A) Às vezes ... me esqueço que (B) As vezes ... esqueço de que (C) Às vezes ... esqueço-me que (D) As vezes ... me esqueço de que (E) Às vezes ... esqueço que Gabarito 01.B 02.A 06.D 07.A 11.D 12.C
03.C 08.B 13.B
04.D 09.C 14.E
05.E 10.E 15.A
16.D 22.C 17.E 21.D
18.B 23.B
19.A 24.A
20.C 25.E
Auxiliar II- 13.06.2010 LÍNGUA PORTUGUESA Leia o texto a seguir para responder às questões de números 01 a 22. No paraíso tropical brasileiro, sem terremotos, guerras, maremotos ou furacões, a grande tragédia é a chuva. Enquanto ainda contabilizamos os mortos das enchentes provocadas emJaneiro, São Paulo e, mais busca recentemente, no Rio de a imprensa culpados. Quem tem mais responsabilidade pelos deslizamentos? O governo do Estado, o governo federal, as prefeituras ou os próprios moradores? Alega-se que nunca choveu tanto e que era impossível prever uma tragédia dessas dimensões. O fato é que, ao ignorarmos todos os alertas da mãe natureza, estamos rumo a um projeto kamikaze. Achar que o aquecimento global e a mudança climática são preocupações apenas de eco-chatos significa escrever a crônica de uma tragédia anunciada. Há tempos a natureza manda sinais que o homem ignora ao desenvolver cidades que poluem rios, ao abandonar obras fundamentais infraestrutura e ao desrespeitar inclinação dasde encostas para construir favelas oua mansões – caso das pousadas e condomínios de luxo em Angra dos Reis (RJ). O grande responsável pela tragédia é o descaso das autoridades. É obrigação do governo impedir a construção de moradias em áreas de risco, remover as famílias para locais seguros e construir conjuntos habitacionais. No Rio de Janeiro, em razão da topografia da cidade, isso se torna mais urgente. Além disso, é preciso identificar a rota de escoamento da chuva e construir canais para passagem da água em direção ao mar e aos rios, bem como muros de contenção de enxurradas. É papel das prefeituras impedir a impermeabilização desordenada do solo, limpar as tubulações e realizar obras preventivas das inundações. Segundo reportagem recente da Istoé Dinheiro (edição de 14.04.2010), as obras de infraestrutura, dragagem e construção de galerias, no Rio de Janeiro, custariam menos que a reforma do estádio do Maracanã, ou seja, R$ 400 milhões. Neste momento, não estaríamos contabilizando mortos na lama. Não existe um governo exclusivamente culpado pela tragédia, mas uma coisa é clara: não dá para culpar São Pedro. (Luiza Eluf. Jornal da Tarde, 07.05.2010)
01. De acordo com o texto, é correto afirmar que (A) o Brasil é um país abençoado, já que não há intempéries de qualquer natureza em seu território. (B) diferentemente de países que sofrem com guerras e desastres naturais, no Brasil a tragédia se dá por causa das chuvas. (C) o Brasil pode ser considerado um paraíso tropical, apesar dos furacões e das chuvas. (D) os terremotos, que antes eram raros no Brasil, agora
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contabilizam estragos de grandes proporções. (E) furacões e terremotos são desastres naturais possíveis de se prever e que não se comparam aos estragos de uma chuva.
02. No segundo parágrafo, a autora diz que o homem está num projeto kamikaze. Isso ocorre porque (A) age de maneira autodestrutiva ao negligenciar os alertas de socorro por parte da natureza. (B) em sua ânsia consumista não busca ajudar seus semelhantes após asoenchentes. (C) tem aumentado número de ecologistas e de pessoas preocupadas com os alertas da mãe natureza. (D) cresce o número de suicídios frente a grandes tragédias naturais, como terremotos. (E) é corresponsável pelas tragédias climáticas, mas já está revertendo esse processo.
03. Para a autora, o(a) principal culpado(a) pelas mortes provocadas pelas chuvas é (A) São Pedro. (B) a população de alta renda, que constrói casas nas encostas. (C) a população de baixa renda, que constrói favelas nos morros. (D) a falta de ação dos governantes. (E) a geografia tortuosa de cidades como a do Rio de Janeiro.
04. Para combater o problema das enchentes, a autora cita como medidas preventivas: (A) remoção de favelas, obras de infraestrutura e limpeza. (B) não poluir rios, nem desrespeitar a fauna. (C) não desrespeitar os animais e construir calçadas verdes. (D) construir conjuntos habitacionais com energia renovável. (E) fazer parte de associações de bairro e se tornar um ecologista.
em áreas de risco. (D) É papel das prefeituras impedir a impermeabilização desordenada do solo. (E) Há tempos a natureza manda sinais que o homem ignora.
07. (...) ao desrespeitar a inclinação das encostas para construir favelas ou mansões. Nesse trecho, a preposição para indica (A) instrumento. (B) finalidade. companhia. (C) (D) direção. (E) modo.
08. É papel das prefeituras impedir a impermeabilização desordenada do solo. Nessa frase, o substantivo impermeabilização significa (A) ampliação. (B) abertura. (C) vedação. (D) aquecimento. (E) intensificação.
Além disso, é preciso identificar rota de 09. escoamento da chuva. Nesse trecho, aum sinônimo para o termo rota pode ser (A) rotação. (B) trajetória. (C) reiteração. (D) frota. (E) intensidade. 10. No trecho – Não existe um governo –, substituindo-se o verbo existir pela locução deve haver, sem alteração do tempo verbal, e flexionando-se o substantivo governo no plural, obtém-se: (A) Não devem haver governos... (B) Não deviam haver governos... (C) Não deveriam haver governos... (D) Não devia haver governos... (E) Não deve haver governos...
05. Enquanto ainda contabilizamos os mortos das enchentes provocadas em São Paulo e, mais recentemente, no Rio de Janeiro, a imprensa busca culpados. Nesse trecho, a conjunção enquanto estabelece entre as orações uma ideia de (A) oposição. (B) conformidade. (C) conclusão. (D) consequência. (E) tempo.
11. É papel das prefeituras impedir a impermeabilização desordenada do solo. Nesse trecho, um antônimo para o adjetivo desordenada pode ser (A) ilegal. (B) decepcionante. (C) organizada. (D) desrespeitosa. (E) inadequada.
06. Assinale a alternativa em que a palavra destacada foi empregada em sentido figurado. (A) Não existe um governo exclusivamente culpado pela tragédia. (B) A imprensa busca culpados. (C) É obrigação do governo impedir a construção de moradias
12. Assinale a alternativa em que a substituição da expressão destacada está corretamente substituída pelo pronome, conforme indicação entre parênteses. (A) Realizar obras preventivas (realizá-las). (B) Não dá para culpar São Pedro (culpar-lhes). (C) É obrigação do governo impedir a construção (impedir-lhe).
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(D) Era impossível prever uma tragédia (prever-la). (E) Construir canais para passagem (construí-lhes).
13. Transpondo para a voz passiva a frase – a imprensa busca culpados – e mantendo-se o tempo verbal empregado no texto, obtém-se: (A) a imprensa será buscada pelos culpados. (B) aos culpados, a imprensa fará uma busca. (C) culpados serão buscados pela imprensa. (D) culpados são buscados pela imprensa. (E) culpados hão de ser buscados pela imprensa. Considere o trecho a seguir para responder às questões de números 14 a 16. Não existe um governo exclusivamente culpado pela tragédia, mas uma coisa é clara: não dá para culpar São Pedro.
14. No trecho, a conjunção mas estabelece entre as orações uma ideia de (A) proporção. (B) tempo. (C) explicação. (D) adição. (E) adversidade. 15. Na frase, o advérbio exclusivamente indica (A) negação. (B) tempo. (C) lugar. (D) modo. (E) dúvida.
16. No trecho, os dois-pontos são utilizados porque se trata da introdução (A) da fala de um personagem. (B) de um estrangeirismo. (C) de uma ironia. (D) da citação de um trecho de livro. (E) de um esclarecimento. 17. Segundo reportagem recente da IstoÉ Dinheiro (edição de 14.04.2010), as obras de infraestrutura, dragagem e construção de galerias, no Rio de Janeiro, custariam menos que a reforma do estádio do Maracanã. Nesse trecho, a conjunção segundo expressa (A) consequência. (B) causa. (C) condição. (D) conformidade. (E) concessão. 18. Há tempos a natureza manda sinais que o homem ignora. Nesse trecho, o termo que exerce a função de pronome relativo. O mesmo ocorre com a palavra em destaque na seguinte frase: (A) Que confusão aquele filme!
(B) Cazuza, que é um dos maiores compositores brasileiros, morreu há 20 anos. (C) Ele sabe que está errado. (D) Tem que haver uma saída. (E) Fugia, já que não tinha como saldar a dívida. Considere o trecho a seguir para responder às questões de números 19 a 21. Alega-se que nunca choveu tanto. nessaas frase o advérbio 19. Incluindo frequentemente obtém-se, segundo regras de colocação pronominal,, a seguinte frase: (A) Frequentemente alega-se que nunca choveu tanto. (B) Frequentemente se alega que nunca choveu tanto. (C) Frequentemente alegar-se-á que nunca choveu tanto. (D) Frequentemente se alegaria-se que nunca choveu tanto. (E) Frequentemente se alega-se que nunca choveu tanto.
20. Reescrevendo a frase e substituindo o advérbio nunca por um advérbio ou locução adverbial equivalente, obtém-se: (A) Alega-se que jamais choveu tanto. (B) modo choveu tanto. (C) Alega-se Alega-se que que deste com frequência choveu tanto. (D) Alega-se que com certeza choveu tanto. (E) Alega-se que de súbito choveu tanto.
21. O verbo alegar significa (A) apresentar como argumento. (B) autorizar uma ação. (C) aumentar os fatos. (D) almejar algo. (E) reiterar os fatos. 22. No trecho – No paraíso tropical brasileiro, sem terremotos,guerras, maremotos ou furacões – a preposição sem estabelece entre os termos uma relação de (A) causa. (B) meio. (C) companhia. (D) ausência. (E) lugar. Leia a história em quadrinhos a seguir para responder às questões de números 23 a 25.
(O Estado de S.Paulo, 10.05.2010)
23. O humor do quadrinho está no fato de que (A) após muito esforço, a personagem conseguiu um aumento salarial.
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(B) o subordinado ignora completamente o próprio chefe ao tomar decisões por conta própria. (C) apesar de tentar ameaçar o chefe, a personagem foi humilhada e não conseguiu uma promoção. (D) o empregado ameaça o chefe e obtém a melhoria de sua condição de trabalho. (E) a personagem é muito atrapalhada, perde documentos e vira motivo de riso na equipe.
24. No primeiro quadrinho, a conjunção senão pode ser substituída, sem alteração de sentido, por (A) apesar de. (B) do contrário. (C) ainda que. (D) à medida que. (E) desde que.
25. No último quadrinho, o verbo colocar significa (A) investir. (B) se irritar. (C) conseguir. (D) relutar. (E) se expor. Gabarito 01.B 02.A 06.D 07.C 11.C 12.A 16.E 17.D 21.A 22.D
03.D 08.C 13.D 18.B 23.C
04.A 09.B 14.E 19.B 24.D
05.E 10.E 15.D 20.A 25.E
Assistente III - 13.06.2010 LÍNGUA PORTUGUESA 01. Leia a tirinha.
(http://p.php.uol.com.br/laerte/index.php. Acesso em 08.08.2008)
Nesse contexto, o sentido atribuído pelo entrevistado a “mexer com” equivale a ; “uma arara”, por sua vez, significa . A alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas é: (A) insultar – furioso (B) utilizar – infeliz (C) compreender – chateado (D) consertar – desgostoso (E) digitar – estourado
02. Assinale a frase em que a ambiguidade resulta da má colocação da expressão adverbial. (A) “Sempre presente”, disse ele entregando-lhe uma caixa com laçarote azul. (B) O deputado do PTB discutiu com o deputado do PT a sua proposta de aumento do salário mínimo. (C) Por meia hora, o padre conversou com o mendigo sentado na porta da igreja matriz. (D) Um drinque e um belo sapato deixam uma mulher irresistivelmente alta. (E) Jovens que bebem com frequência têm problemas de depressão. Leia 07. o texto para responder às questões de números 03 a As ameaças das imagens 3D à saúde Médicos alertam para o risco de efeitos como náuseas e tonturas. E até fabricante de tevê informa sobre a chance de crise epiléptica Rachel Costa Nas telonas o 3D já mostrou agradar ao público. Basta ver os números de “Alice no país das Maravilhas”: quase metade dos 875 mil espectadores brasileiros que assistiram ao filme no fim de semana de estreia optou pelas salas com projeção tridimensional. Mas a novidade para este mês não é um lançamento cinematográfico, e sim a venda dos primeiros televisores 3D. O produto aporta com a promessa de ser a grande inovação tecnológica para a Copa do Mundo. Porém, a notícia traz preocupações. No exterior, onde as tevês 3D já são comercializadas, os fabricantes têm informado sobre possíveis riscos à saúde. As recomendações lembram as das bulas dos remédios: orientam a interromper o uso caso se sinta desconforto, como dor de cabeça, e informam sobre a possibilidade da ocorrência de crises epilépticas. [...]
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A verdade, no entanto, é que só agora começam a ser feitas as pesquisas mensurando os impactos do 3D sobre a saúde. Portanto, é preciso cautela, principalmente com as crianças. “Os estímulos são sentidos com mais força pelo cérebro infantil”, afirma a neurologista Célia Roesler, integrante da Academia Brasileira de Neurologia. [...] A solução, aponta a especialista, é esperar os filhos ficarem mais crescidinhos para experimentar a tecnologia. Afinal, se os próprios fabricantes dos televisores estão alertando sobre
(E) indica que somente os médicos autorizados pela Academia podem dar entrevista.
os efeitos colaterais, o melhor é assistir em 3D com moderação. (Revista IstoÉ, n.o 2 112, 05.05.2010. Adaptado)
08. Observe a campanha do Zoo Safári.
07. A expressão mais crescidinhos, ao final do texto, expressa (A) qualidade. (B) carinho. (C) desprezo. (D) desqualificação. (E) indignação.
03. De acordo com o texto, o 3D (A) não é recomendável para os que sofrem de epilepsia. (B) provoca náuseas e vômitos nos espectadores de cinema. (C) tem efeitos mais acentuados no cérebro das crianças. (D) é uma tecnologia que beneficia a Copa do Mundo. (E) só pode ser usado nos televisores de grandes dimensões. 04. O emprego de até no subtítulo do texto faz pressupor que (A) se trata de uma opinião verdadeira do fabricante de tevê. (B) outros já alertaram sobre os problemas colaterais com o 3D. (C) o fabricante de tevê 3D está preocupado com o que dizem os médicos. (D) os médicos e o fabricante de tevê 3D fizeram um acordo. (E) há restrições do fabricante sobre o uso pelos médicos da tevê 3D.
05. “A verdade, no entanto, é que só agora começam a ser feitas as pesquisas mensurando os impactos do 3D sobre a saúde. Portanto, é preciso cautela, principalmente com as crianças.” A conjunção destacada pode ser substituída, sem perda do sentido, por (A) Pois. (B) Porque. (C) Logo. (D) No entanto. (E) Que. 06. No último parágrafo do texto, a frase integrante da Academia Brasileira de Neurologia (A) indica qual é a única associação médica que pode opinar sobre o 3D. (B) credencia a médica entrevistada, reforçando sua opinião sobre o efeito do 3D. (C) justifica a opinião da médica sobre o efeito do 3D em crianças pequenas. (D) demonstra que todo médico necessita fazer parte de associações de classe.
(Revista Veja, 25.11.2009. Adaptado) A imagem e o slogan “Misture-se a eles” querem dizer que o visitante (A) poderá experimentar a sensação de virar um animal selvagem. (B) por alguns momentos, sentirá que está em um país selvagem. (C) se abrir a janela do carro, poderá ser devorado pelos animais. (D) poderá interagir com os animais soltos no parque. (E) ficará surpreso com a beleza dos animais selvagens africanos. Leia e compare os poemas I e II a seguir para responder às questões de números 09 e 10. I. Poema de sete faces Quando nasci, um anjo torto desses que vivem na sombra disse: Vai, Carlos! ser gauche na vida. [...] (Carlos Drummond de Andrade) II. Com licença poética Quando nasci um anjo esbelto, Desses que tocam trombeta, anunciou: Vai carregar bandeira. Cargo muito pesado pra mulher, Esta espécie ainda envergonhada. Aceito os subterfúgios que me cabem, Sem precisar mentir. Não sou tão feia que não possa casar, Acho o Rio de Janeiro uma beleza e
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Ora sim, ora não, creio em parto sem dor. Mas o que sinto escrevo. Cumpro a sina. Inauguro linhagens, fundo reinos (dor não é amargura). Minha tristeza não tem pedigree, Já a minha vontade de alegria, Sua raiz vai ao meu mil avô. Vai ser coxo na vida, é maldição pra homem. Mulher é desdobrável. Eu sou. (Adélia Prado, em Bagagem)
Leia o texto para responder às questões de números 12 a 15.
09. Sobre o poema I, é correto afirmar que o eu lírico revela (A) seu desencontro com o mundo. (B) sua pouca crença religiosa. (C) seu descaso com as coisas materiais. (D) sua grande religiosidade e fé. (E) sua infelicidade com a vida de poeta.
(Campanha da Volkswagen do Brasil, 2010) 12. Pode-se dizer que a principal estratégia utilizada nesta campanha é a (A) explicação. (B) alternância. (C) comparação. (D) adição. (E) rivalidade.
10. O poema II estabelece com o poema I uma relação de intertextualidade visto que (A) expressa o mesmo ponto de vista, apesar de sua feminilidade. (B) o reproduz em parte, já que o eu lírico não é masculino. (C) compartilha de um mesmo tom triste e desesperado. (D) copia seus versos para demonstrar sua concordância com eles. (E) o retoma para contrapor-se ao seu tom melancólico e irônico.
11. Leia e observe o texto a seguir. “Grafite na Pompeia” cria galeria pública a céu aberto
Pan (à esq.) e Zélia usam os muros do colégio Santos Dumont, na Pompeia, para fazer e exibir sua arte. A iniciativa prepara o bairro paulistano para a “23.ª Feira de Artes da Villa Pompeia”, evento que promove a diversidade cultural e artística nas vias próximas ao colégio.
(http://entretenimento.uol.com.br/album/grafite_na_pom peia_2010_album.jhtm?abrefoto=98#fotoNav=106. Acesso em 09.05.2010. Adaptado) De acordo com o texto, o grafite é (A) pintura de muros. (B) diversidade cultural. (C) desenho paulistano. (D) arte mural. (E) pintura feminina.
O brasileiro tem duas paixões. O gol e o Gol. O Brasil é o país do gol. Talvez porque na única nação pentacampeã do mundo, gol é coisa séria, de profissional. Tudo nesse país é relacionado com o gol. Quando alguma coisa dá certo, a gente diz que foi golaço e quando não dá, foi bola fora.
13. Ao reescrever trechos do texto, assinale a alternativa em que a pontuação está correta. (A) A gente diz que foi golaço quando alguma coisa dá certo. (B) paixões; gol e, ogol Gol.é coisa (C) O O brasileiro Brasil, é otem paísduas do gol, talvez,o porque séria. (D) Nesse país, tudo, é relacionado com o gol. (E) Coisa séria de profissional, o gol, é.
14. Marque o sentido que, respectivamente, têm no texto as expressões “golaço” e “bola fora”. (A) verdade – mentira (B) belo – feio (C) sucesso – insucesso (D) presente – ausente (E) certo – incerto 15. Assinale a alternativa que reescreve corretamente na primeira pessoa do plural a frase do texto: “Quando alguma coisa dá certo, a gente diz que foi golaço”. (A) Quando alguma coisa dá certo, a gente dizemos que foram golaços. (B) Quando algumas coisas dão certas, a gente diz que foi golaços. (C) Quando algumas coisas dá certo, nós dizemos que foram golaços. (D) Quando algumas coisas dão certo, nós dizemos que foram golaços. (E) Quando algumas coisas dão certas, nós dizemos que foi golaços. Leia o texto para responder às questões de números 16 a 18. História do amor no Brasil Mary del Priore é uma conhecida historiadora brasileira, ex-professora da USP e da PUC-RJ, e tem se dedicado à história do amor.
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CULT: Seria possível resumir em etapas mais ou menos homogêneas a cronologia do amor no Brasil? Como? MARY DEL PRIORE: Não há etapas homogêneas em história, mas momentos de mudanças e permanências coexistentes. Por exemplo, o século XIX introduziu a ideia do amor romântico. As pessoas começam a ler romances onde heróis e heroínas buscam um casamento por amor e um final feliz para suas histórias. Isso era novo. Ao mesmo tempo, nas elites, o casamento
Leia o texto para responder às questões de números 19 e 20. Uma noite dessas, vindo da cidade para o Engenho Novo encontrei no trem da Central um rapaz aqui do bairro, que eu conheço de vista e de chapéu. Cumprimentou-me, sentou-se ao pé de mim, falou da lua e dos ministros, e acabou recitando-me versos. A viagem era curta, e os versos pode ser que não fossem inteiramente maus. Sucedeu, porém, que, como eu estava
arranjado com parentes ou amigos era umaDaí constante. Isso era arcaico. As fórmulas coexistiam. começarem os raptos de noivas que se recusavam a casar com candidatos impostos pela família, preferindo fugir com os escolhidos do coração. É como se tivéssemos passado de um período em que o amor fosse uma representação ideal e inatingível (a Idade Média), para outra em que vai se tentar, timidamente, associar espírito e matéria (o Renascimento). Depois, para outro, em que a Igreja e a Medicina tudo fazem para separar paixão e amizade, alocando uma fora, outra dentro do casamento (a Idade Moderna). Desse período, passamos ao Romantismo do século XIX, que associa amor e morte, terminando com as revoluções contemporâneas, momento no qual o sexo
cansado, fechei três ou quatro vezes; tanto os bastou para que os eleolhos interrompesse a leitura e metesse versos no bolso. [...] No dia seguinte entrou a dizer de mim nomes feios, e acabou alcunhando-me Dom Casmurro. Os vizinhos, que não gostam dos meus hábitos reclusos e calados, deram curso à alcunha, que afinal pegou. (Machado de Assis, Dom Casmurro, 1992. Adaptado)
tornou-se uma questão de higiene, e o amor parece ter voltado à condição de ideal nunca encontrado. (http://revistacult.uol.com.br/home/2010/05/historia-doamor-no-brasil/. Acesso em 16.05.2010. Adaptado) 16. Na segunda vez em que o pronome isso aparece no texto – “Isso era arcaico.” – ele retoma a frase (A) “o século XIX introduziu a ideia do amor romântico”. (B) “as pessoas começam a ler romances”. (C) “heróis e heroínas buscam um casamento por amor”. (D) “um final feliz para suas histórias”. (E) “o casamento arranjado com parentes ou amigos”.
(D) cochilar (E) falar malno de trem. outros.
17. Na sequência do texto, a expressão que confirma a posição expressa na resposta inicial da historiadora – “Não há etapas homogêneas em história, mas momentos de mudanças e permanências coexistentes”. – é: (A) “ideia do amor romântico”. (B) “final feliz para suas histórias”. (C) “candidatos impostos pela família”. (D) “os escolhidos do coração”. (E) “As fórmulas coexistiam”.
19. O texto, escrito no século XIX, traz um hábito masculino raro nos dias atuais, (A) ler poemas. (B) usar chapéu. (C) falar de política.
20. Segundo o que se depreende do texto, “casmurro” quer dizer (A) poeta. (B) sonolento. (C) fofoqueiro. (D) introvertido. (E) viajante. Gabarito 01.A 02.E 06.B 07.B 11.D 12.C 16.E 17.E
03.C 08.D 13.A 18.A
04.B 09.A 14.C 19.B
05.C 10.E 15.D 20.D
18. Assinale a alternativa em que o pronome entre parênteses deva ser usado após o verbo como em: “O sexo tornou-se uma questão de higiene”. (A) Nesta casa, ______ trabalha _____ muito. (se) (B) Só quando _____ ouviram ____ seus gemidos, ela foi encontrada. (se) (C) Alguém já ____ contou ____ essa história triste. (me) (D) Nunca ___ diga ___ não, pois ele ficará irritado. (lhe) (E) Por que ____ desrespeitam ____ desse modo? (a)
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