pompas.pdf

so r u dc 5 a d e Nov 14-201 20

DISPOÑIBLE D ED DICI CIÓ ÓN N EN N GA ALLEG GO O

LENCIÀ DICIÓ EN VA ED DIISPONIIBLE

Educación Infantil Edition for bilingual schools

algaida

Bubb l e s

algaida presenta un nuevo proyecto que nace desde la escuela y para la escuela.

y o t r e i Es ab e… flexibl

y r o d a v …moti … o v i t c a atr

y o c i t c á …es pr z… efica …y l de m leno ag ia .

DISPO D POÑIBLLE EDI DIC CIÓ ÓN EN GA ALEGO

VALENCIÀ NV Ó EN CIIÓ EDIC ONIIBLE DIISPO

Edition for bilingual schools

Bubb l e s

1

2

Coordinado con Primaria y su currículo. Incorporación de las TICO en los procesos de aprendizaje. Planteado para facilitar el desarrollo de las competencias básicas. Doble propuesta sistemática de aprendizaje de Inglés: para centros bilingües y para centros no bilingües. Hace especial hincapié en el desarrollo del lenguaje y del pensamiento lógicomatemático.

Pensado para despertar la curiosidad y la atención de los niños a través de abundante información y temas monográficos que profundizan y enriquecen las unidades didácticas.

Con una propuesta por unidad para favorecer la relación familia-escuela.

3

Conservando nuestras señas de identidad: Enfoque globalizado a través de centros de interés curriculares. Secuenciación progresiva de contenidos, teniendo en cuenta las capacidades de los niños por nivel y a lo largo del curso. Arrastre de los contenidos que se han trabajado para su repaso y afianzamiento. Las unidades, en conexión con los cuentos, siguen el hilo conductor y las temáticas que estos plantean, lo que resulta muy eficaz para la motivación y el aprendizaje. Importancia de la relación familia-escuela. Especial hincapié en la educación en valores y para la convivencia. 4

El proyecto Pompas de jabón Es un proyecto rico en información que incorpora temas actuales complementando los centros de interés fundamentales.

Aborda aspectos referidos a Geografía; Historia, pueblos, civilizaciones y culturas; arte; formas de vida; fenómenos científicos...

Aporta recursos y propuestas para el desarrollo de las inteligencias múltiples.

Profundiza más de lo habitual en los centros de interés para despertar la curiosidad y satisfacer la necesidad de aprender.

Refuerza el desarrollo del lenguaje y el razonamiento lógico-matemático.

Trabaja sistemáticamente la educación emocional y el ejercicio físico.

5

¿Cómo enseñaremos? Jugando. Experimentando

Conviviendo.

Con respeto, con cariño, con tolerancia y con educación.

Generando sentimientos 6

Escuchando y conversando.

Observando y descubriendo

Manipulando.

Util zando las TICO.

y sobre todo, dándoles lo mejor de nosotros. 7

Nuestras mascotas mágicas

Pelitos y Peloncho, dos monos juguetones que vienen de la selva.

Patosa, una foca bailona que ha llegado desde el país de los hielos.

Poqué, un zorrito preguntón que vivía en el desierto.

8

La procedencia de cada personaje nos permite abordar lugares muy diferentes, distintas culturas, otras realidades más lejanas.

Y además el hada Popeta con su familia...

y sus amigos.

9

Las divertidas aventuras de estos personajes traen la fantasía, ilusión y sorpresa al aula y nos proporcionarán el hilo conductor del proyecto. En ellas encontraremos: Presentación del problema o conflicto en entornos cercanos y también en otros entornos más lejanos. Concienciación medioambiental. Educación en valores. Educación emocional. Habilidades y actitudes para la convivencia. Respeto por las diferencias. Fomento de actitudes críticas y de reflexión. Participación y colaboración en los problemas que afectan a todos. Modelos y motivaciones para ser más competentes, más eficaces, más sociables y más autónomos.

10

Materiales del

alumno Diferentes en cada nivel, tanto en cantidad como en organización.

11

Organización Tres carpetas contenedoras: una por trimestre.

12

PRIMER TRIMESTRE

✪✪ Unidad “Comienza el cole”. ✪✪ Unidad 1: ¿Cómo es Peloncho? ✪✪ Unidad 2: ¿Con quién vive Popeta? ✪✪ 2 suplementos “Seguimos aprendiendo

familia”.

✪✪ 3 cuentos. ✪✪ Cuaderno “Aprendo con los cuentos ✪✪ Libro para la familia. ✪✪ Bolsa trimestral con láminas de

en

1”.

“Ambientación, fiestas y arte”. Incluye adhesivos y láminas opcionales de recortado. ✪✪ Cuestionario inicial. ✪✪ Boletín de información trimestral. ✪✪ CD de juegos digitales interactivos.

SEGUNDO TRIMESTRE

✪✪ Unidad 3: Una galleta en la calle. ✪✪ Unidad 4: Viaje a la selva. ✪✪ 2 suplementos “Seguimos aprendiendo en familia”. ✪✪ 2 cuentos. ✪✪ Cuaderno “Aprendo con los cuentos 2”. ✪✪ Cuaderno “Pensar con Popeta 1”. ✪✪ Bolsa trimestral con láminas de “Ambientación,

fiestas y arte”. Incluye adhesivos y láminas opcionales de recortado. ✪✪ Boletín de información trimestral.

TERCER TRIMESTRE

✪✪ Unidad 5: Lío en el parque. ✪✪ Unidad 6: La fiesta de los ratones. ✪✪ 2 suplementos “Seguimos aprendiendo

en familia”. ✪✪ 2 cuentos. ✪✪ Cuaderno “Aprendo con los cuentos 3”. ✪✪ Cuaderno “Pensar con Popeta 2”. ✪✪ Bolsa trimestral con láminas de “Ambientación, fiestas y arte”. Incluye adhesivos y láminas opcionales de recortado. ✪✪ Boletín de información trimestral.

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Las unidades El proyecto contiene dos tipos de unidades:

Unidades básicas

6 unidades, encuadernadas en espiral, que cubren los objetivos y contenidos de las áreas del currículo.

●● Con

actividades e información en la parte de atrás de algunas fichas. ●● Al final de cada unidad se ofrecen los adhesivos correspondientes a la misma.

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En las últimas páginas de las unidades pares se profundiza en temas monográficos muy relacionados con los contenidos de las mismas:

●● Unidad

2: los indios. ●● Unidad 4: la selva. ●● Unidad 6: la India.

Otras unidades Son unidades flexibles que responden a diferentes necesidades del curso escolar. En este nivel encontramos las siguientes:

Comienza el cole Láminas sueltas de cartulina para utilizarlas libremente en el difícil período de adaptación del nivel 3 años. Con materiales para utilizar durante el curso y elementos individuales para organizar el aula.

Aprendo con los cuentos Uno en cada trimestre para el desarrollo de las competencias lingüísticas.

Pensar con Popeta En el segundo y tercer trimestre, para reforzar el razonamiento lógico, los números y los conceptos matemáticos.

15

Los cuentos Uno por cada unidad didáctica. Constituyen uno de los recursos motivadores de cada unidad. Cuento inicial:

●● Presenta

a los personajes e inicia el hilo conductor que se mantendrá durante el curso.

Cada cuento contiene los siguientes apartados: ●● Para

la familia: ✓✓ información dirigida a la familia.

16

●● Texto

del cuento.

●● Las

secuencias del cuento con una versión reducida del texto.

●● Propuesta

de iniciación a la lectura con imágenes y pictogramas.

●● Educación

emocional: ✓✓ Poesía motivadora sobre una emoción o comportamiento. ✓✓ Pautas de actuación y recomendaciones para aprender a identificar y controlar las propias emociones y sentimientos y reconocerlos en los demás.

17

Colaboración familia-escuela Ofrecemos varios recursos:

Libro para la familia:

En el primer trimestre. Con informaciones, comunicaciones y soportes interesantes y útiles para las familias.

Suplementos “Seguimos aprendiendo en familia”: Al final de cada unidad. Para reforzar lo que se aprende en el aula: información y sugerencias de trabajo relacionadas con los contenidos, temas de interés educativo, láminas con información artística y experiencias científicas sencillas que se pueden realizar en casa.

Cuestionario inicial Al comenzar el ciclo.

Informes trimestrales Cuentos Para repasar con la familia los contenidos trabajados.

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Juegos digitales interactivos 23 juegos interactivos para trabajar los conceptos más importantes del nivel 3 años de Educación Infantil. ●● Una

de las respuestas de nuestro Proyecto a la incorporación de las TICO en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Láminas de ambientación, fiestas y arte Bolsa trimestral que incluye los siguientes soportes:

●● Fichas

para celebrar días y festividades significativas. ●● Láminas para ambientar y decorar el aula, o llevar a casa.

Adhesivos:

●● Reproducciones

adaptadas de algunas obras de arte para que los niños y niñas realicen sus propias creaciones. ●● Cubierta para otros trabajos.

Láminas opcionales de recortado

●● Para

las fichas de Plástica y los cuadernos Pensar con Popeta. Y adhesivos de libre utilización.

19


20

PRIMER TRIMESTRE

✪✪ Unidad “La vuelta al cole”. ✪✪ Unidad 1: El doctor Sanasana. ✪✪ Unidad 2: Un oso en la casa. ✪✪ 2 suplementos “Seguimos aprendiendo

en familia”. ✪✪ 3 cuentos. ✪✪ Cuaderno “Aprendo con los cuentos 1”. ✪✪ Libro para la familia. ✪✪ Bolsa trimestral con láminas de “Ambientación, fiestas y arte”. Incluye adhesivos. ✪✪ Boletín de información trimestral. ✪✪ CD de juegos digitales interactivos.

SEGUNDO TRIMESTRE

✪✪ Unidad 3: Inundación en el restaurante. ✪✪ Unidad 4: Viaje al país de los hielos. ✪✪ 2 suplementos “Seguimos aprendiendo en

familia”.

✪✪ 2 cuentos. ✪✪ Cuaderno “Aprendo con los cuentos 2”. ✪✪ Cuaderno “Pensar con Popeta 1”. ✪✪ Bolsa trimestral con láminas de “Ambientación,

fiestas y arte”. Incluye adhesivos. de información trimestral.

✪✪ Boletín

TERCER TRIMESTRE

✪✪ Unidad 5: La flor estrella. ✪✪ Unidad 6: Una mancha en el mar. ✪✪ 2 suplementos “Seguimos aprendiendo

en

familia”. ✪✪ 2 cuentos. ✪✪ Cuaderno “Aprendo con los cuentos 3”. ✪✪ Cuaderno “Pensar con Popeta 2”. ✪✪ Bolsa trimestral con láminas de “Ambientación, fiestas y arte”. Incluye adhesivos. ✪✪ Boletín de información trimestral.

21


Unidades básicas


●● Con


22

En las últimas páginas de las unidades se profundiza en temas monográficos muy relacionados con sus contenidos:

●● Unidad 1: órganos

internos del cuerpo. ●● Unidad 2: China. ●● Unidad 3: Venecia.

●● Unidad 4: Polo Norte y

Polo Sur. ●● Unidad 5: el espacio. ●● Unidad 6: los piratas.


La vuelta al cole Láminas sueltas de cartulina para el inicio del curso. Sirve para repasar conceptos del año anterior. Con materiales para utilizar durante el curso y elementos individuales para organizar el aula.


Pensar con Popeta En el segundo y tercer trimestre, para reforzar el razonamiento lógico, los números y los conceptos matemáticos.

23


●● Presenta




24

●● Texto

del cuento.

●● Las


●● Propuesta

de iniciación a la lectura con imágenes y pictogramas.

●● Educación


25

Colaboración familia-escuela Ofrecemos varios recursos:




Cuentos Para repasar con la familia los contenidos trabajados.

26

Informes trimestrales



Láminas de ambientación, fiestas y arte

Bolsa trimestral que incluye los siguientes soportes:

●● Fichas




Adhesivos: ●● Para

las fichas de Plástica y los cuadernos Pensar con Popeta. Y adhesivos de libre utilización.

27


28

PRIMER TRIMESTRE

✪✪ Unidad “La vuelta al cole”. ✪✪ Unidad 1: Un mamut en el museo. ✪✪ Unidad 2: De casa en casa. ✪✪ 2 suplementos “Seguimos aprendiendo

en familia”. ✪✪ 3 cuentos. ✪✪ Cuaderno “Aprendo con los cuentos 1”. ✪✪ Unidad temática “Cosas de la Prehistoria”. ✪✪ Libro para la familia. ✪✪ Bolsa trimestral con láminas de “Ambientación, fiestas y arte”. Incluye adhesivos. ✪✪ Boletín de información trimestral. ✪✪ CD de juegos digitales interactivos.

SEGUNDO TRIMESTRE

✪✪ Unidad 3: Calles de película. ✪✪ Unidad 4: Viaje al desierto. ✪✪ 2 suplementos “Seguimos aprendiendo

en

familia”. ✪✪ 2 cuentos. ✪✪ Cuaderno “Aprendo con los cuentos 2”. ✪✪ Unidad temática “Cosas del Antiguo Egipto”. ✪✪ Bolsa trimestral con láminas de “Ambientación, fiestas y arte”. Incluye adhesivos. ✪✪ Boletín de información trimestral.

TERCER TRIMESTRE

✪✪ Unidad 5: El Espantanubes. ✪✪ Unidad 6: Un animal muy raro. ✪✪ 2 suplementos “Seguimos aprendiendo

familia”.

en

✪✪ 2 cuentos. ✪✪ Cuaderno “Aprendo con los cuentos 3”. ✪✪ Unidad temática “Cosas del espacio”. ✪✪ Bolsa trimestral con láminas de “Ambientación,

fiestas y arte”. Incluye adhesivos. de información trimestral.

✪✪ Boletín

29


Unidades básicas


●● Con


30

En ellas se ofrece información para profundizar en los contenidos y favorecer el interés y la motivación.


La vuelta al cole Láminas sueltas de cartulina para el inicio del curso. Sirve para repasar conceptos del año anterior. Con materiales para utilizar durante el curso y elementos individuales para organizar el aula.


Cosas de la Prehistoria En el primer trimestre

Cosas del Antiguo Egipto En el segundo trimestre.

Cosas del espacio En el tercer trimestre.

A través de la información rica y variada sobre estos temas se refuerzan los contenidos matemáticos, los números y el pensamiento lógico. 31


●● Presenta




32

●● Texto

del cuento.

●● Las


●● Leer

poquito a poco: para adquirir las primeras habilidades lectoras.

●● Educación


33

Colaboración familia-escuela

Ofrecemos varios recursos:




Cuentos Para repasar con la familia los contenidos trabajados.

34

Informes trimestrales



Láminas de ambientación, fiestas y arte Bolsa trimestral que incluye los siguientes soportes:

●● Fichas




Adhesivos: ●● Para

las fichas de Plástica. Y adhesivos de libre utilización.

35

Las Tecnologías de la Información y Comunicación en nuestro proyecto Las TICO están presentes en nuestro proyecto a través de los siguientes recursos:

CDs de Juegos digitales interactivos tr i- l r e rim ateria p l m e En e del a do. tr mn mes el alu d

Los nuevos juegos refuerzan los contenidos curriculares. Posibilitan el afianzamiento de los aprendizajes de una manera divertida.

36

Dvds de las películas animadas de los cuentos ter ial En el ma la. u para el a

Animaciones de los cuentos de unidades disponibles en el material de aula de cada nivel.

APPs de la películas animadas de los cuentos Para dispositivos móviles, tablets y ordenadores.

Los cuentos animados del curso enriquecidos con actividades interactivas. Disponibles para las familias en las tien das virtuales de estos dispositivos.

37

Actividades complementarias Online Ac de ceso ww nuest a trav w.a ra é lga web s i da : .es

Diferenciadas por niveles.

Idóneas para Pizarras Digitales Interactivas.

De fácil acceso a través de nuestra página web con claves gratuitas para los usuarios de nuestros proyectos y materiales complementarios.

●● Actividades

de grafomotricidad. ●● Actividades de lectoescritura. ●● Actividades de matemáticas.

Portales interactivos Algaida English Online Pre-primary Para trabajar en el cole o con la familia en Inglés.

De fácil acceso a través de nuestra web con claves gratuitas para los usuarios de nuestros proyectos y materiales de Inglés. Recursos disponibles diferenciados por niveles:

●● Vocabulary. ●● Songs.

●● Routines. ●● Stories:

reading and listening.

vés Acceso a tra eb: w de nuestra a.es www.algaid

38

Libros digitales para el docente

ID AU ÓNE O L Dig A PD S PA ital I ( R Int Piza A e ra r cti ra va)

Diferenciados por niveles.

Permitirán trabajar con el material del alumno digitalizado:

Realizar todas las fichas con gomets y adhesivos. Realizar todas las fichas de recortar y pegar. Realizar todas las fichas que requieran desplazar imágenes: puzles, encajables, ordenación, etiquetado. Realizar todas las fichas de asociar, marcar, rodear, indicar, agrupar. Realizar todas las fichas de grafomotricidad y repaso de trazos. Escuchar los cuentos, las canciones y los lotos sonoros. Visionar los cuentos animados. Ver imágenes adicionales relacionadas con los contenidos. Navegar a otras páginas web de interés educativo.

POR NAVEGAR O ERMITE T P A M E R U O Q F VISOR BIAR EL CON UN IZ AR AL, CAM IL T IT U IG , D S IR NOTA EL LIBRO OSAS, A, ESC RIB ALTAR C DE PÁGIN NTA LÁPIZ, RES CÉTERA. T AMIE GENES, E LA HERR LAS IMÁ AMPLIAR

SE TRABA JA DE UN A MANERA FÁCIL Y S REQUIEREN ENCILLA. NO SE CONOCIM IENTOS ESPECIALE S DE INFO RMÁTICA.

Para todos los docentes, usuarios nuestro proyecto, que lo solicitende . 39

Doble propuesta para aprender Inglés Para centros no bilingües El proyecto ofrece los siguientes recursos para aprender Inglés:

En la Propuesta didáctica • Una canción por cada unidad + actividades.

• Vocabulario de la unidad + actividades. • Selección de fichas de la unidad + actividades.

• Actividades con el mural de la unidad. • Fichas fotocopiables.

En el Material de aula • CD de canciones: incluye una canción de Inglés por cada unidad. • Algunos soportes incluyen textos en Inglés: ✓✓ Mural del cuerpo. ✓✓ Mural del árbol. ✓✓ Cartulinas de imágenes ✓✓ Pictogramas y nexos. ✓✓ Desplegable de números. ✓✓ Calendario semanal. ✓✓ Láminas secuenciadas de los cuentos. ✓✓ Minitarjetas de imágenes.

40

Para centros bilingües Ofrecemos la edición para centros bilingües de Pompas de jabón: age age

Early contact with English. Edition for bilingual schools

b u b s l B e b u b s l B e b u b le s B

age

s Bubb l e

Bub Bubb l e s

age

Contienen los mismos elementos con algunas diferencias: • Worksheets para trabajarlas en Inglés.

✓✓ Amplia propuesta de fichas adaptadas para trabajarlas en Inglés.

• Festival & Arts and crafts: ✓✓ Adaptación de las láminas de ambientación, fiestas y arte.

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• Stories:

✓✓ Adaptación de los cuentos de unidad.

●● Los

boletines de información trimestral incluyen estándares para evaluar los aprendizajes en Inglés ●● Incluye portfolio (PEL).

• Songs CD:

✓✓ 2 canciones por cada unidad didáctica. ✓✓ 5 canciones de rutinas. ✓✓ Para educar el oído a través de la música.

Teacher’s books and classroom resources

●● Currículo

integrado de lenguas: Proyecto lingüístico. ●● Programación. ●● Propuestas de actividades de: ✓✓ Fichas de unidades. ✓✓ Festival & arts and crafts. ✓✓ Stories.

42

✓✓ Songs. ✓✓ Interactive games CD. ●● Registro de evaluación. ●● Fichas fotocopiables. ●● CD con la programación y recursos. ●● Flashcards.

●● Stories,

key language and class routines audio CD. ●● Songs CD.

Materiales del

docente

43

3 Propuestas didácticas Una por cada nivel.

Cada archivador contiene 4 libros y un CD: Libro de Programación Didáctica y Evaluación. CD con el Proyecto curricular, las programaciones y todos los registros de evaluación. 3 Propuestas didácticas trimestrales. Libro de psicomotricidad.

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Libro de Programación Didáctica y Evaluación. • Proyecto didáctico. Incluye la coordinación con la etapa de Primaria. • Programación general del segundo ciclo de Educación Infantil. • Programación del nivel. • Programación didáctica de aula. • Gran repertorio de registros de evaluación.

Programación Arquitectura y elementos curriculares de la programación Objetivos de la etapa Contenidos

Competencias básicas Criterios de evaluación

Estándares de aprendizaje

Metodología didáctica Estrategias metodológicas

Materiales y recursos

Espacios

Temporalización

Medidas de atención a la diversidad Procedimientos e instrumentos de evaluación Actividades complementarias y extraescolares Planificación de la convivencia Plan de las tecnologías de la información y de la comunicación Evaluación: se basará en la comprobación del grado de consecución de los estándares de aprendizaje (resultados de aprendizaje esperables y observables).

CD con el Proyecto didáctico, las programaciones y todos los registros de evaluación.

45

3 Propuestas didácticas trimestrales. En cada unidad:

1. Esquema de contenidos de la unidad. 2. Introducción. 3. Organización del espacio. 4. Organización del tiempo. 5. Recursos que favorecen el desarrollo de las inteligencias intrapersonal e interpersonal: educación del comportamiento. 6. Recursos que favorecen las inteligencias múltiples: educación en valores y para la convivencia (temas transversales). 7. Desarrollo de la unidad. • Cómo comenzar la unidad. Recursos para la motivación. • Fichas de la unidad. ✓✓Competencias básicas. ✓✓Contenidos. ✓✓Actividades para desarrollar las inteligencias múltiples. • Seguimos aprendiendo en familia. Lo s re cu rs os la s Pro pue re co g idos en sta s didáct e stán orga niza dos en ica s to rn o a la s intelig encia s mú ltiple s.

46

8. La expresión oral. Desarrollo de la competencia lingüística. 9. Actividades plásticas sugeridas. Recursos que favorecen todas las inteligencias múltiples. 10. Recursos que favorecen la inteligencia musical. Educación musical. 11. Recursos que favorecen la inteligencia lógico-matemática. 12. Iniciación a la lengua inglesa.

Al final del trimestre:

• Propuesta para las láminas de ambientación, fiestas y arte. • Material fotocopiable. ica s didáct io e sta s ar u p in o d r r P o En la s ye u n extra s didáco lu s c r se in e re cu ollo de la s o r io d r re p e rt ra el de sar iple s. lt a tico s p lig encia s mú inte

Libro de psicomotricidad En cada unidad se proponen numerosas actividades para el desarrollo psicomotor y el ejercicio físico.

47

Materiales para

el aula

48

Materiales de aula Mascotas y algo más

●● Incluye

2 vestidos más con sistemas de abrochado: ✓✓ Botones. ✓✓ Velcro.

●● Pompero.

●● Bolsa

de letras de Poqué.

Una caja de materiales de aula por cada nivel

Corpóreo del Hada Popeta

49

Elementos de la caja Ambientación del aula 4 murales del árbol y cumpleaños. Gr an

for m

ato .

Mural del cuerpo.

Láminas de hábitos. Desplegable de números.

50

Murales de unidad. Belén troquelado.

Calendario semanal del tiempo.

Mural de asistencia. Pictogramas del tiempo atmosférico.

51

Iniciación a la lectura Semáforo de la clase.

Libro en formato A3 con las láminas secuenciadas de los cuentos de las unidades.

Rótulos de acciones, lugares y objetos. Cartulinas de imágenes.

Pictogramas.

Minitarjetas de imágenes para jugar. Etiquetas de psicomotricidad.

52

Láminas de fotografías de arte y cultura.

✓✓ Con amplia información en el reverso.

Juegos CD de audiciones de cuentos, lotos sonoros, vocabulario y expresiones en Inglés.

CD de juegos digitales interactivos.

CD de música clásica.

CD de canciones.

✓✓ Versiones instrumentales. ✓✓ Canciones de Inglés. ✓✓ Canciones para cada unidad. ✓✓ Villancico. ✓✓ Canciones de las estaciones. ✓✓ Canciones de temas monográficos.

Puzles.

Libro viajero de la mascota o personaje. Encajables del cuerpo.

DVD de cuentos animados.

Pompero.

53


for m

ato .

Mural del cuerpo.

Mural de asistencia.

Desplegable de números.

54

Murales de unidad.

Belén troquelado.


Pictogramas del tiempo atmosférico.

55

Iniciación a la lectura Semáforo de la clase.

Rótulos de acciones, lugares y objetos.

Libro en formato A3 con las láminas secuenciadas de los cuentos de las unidades.

Cartulinas de imágenes.

Nexos y Pictogramas.

Minitarjetas de imágenes y palabras para jugar.

Etiquetas de psicomotricidad.

56



Juegos

Libro viajero de la mascota o personaje. Encajables del cuerpo.

CD de audiciones de cuentos, lotos sonoros, vocabulario y expresiones en Inglés.


CD de música clásica.

Pompero.

CD de canciones.

✓✓ Versiones instrumentales. ✓✓ Canciones de Inglés. ✓✓ Canciones para cada unidad. ✓✓ Villancico. ✓✓ Canciones de las estaciones. ✓✓ Canciones de temas monográficos.

DVD de cuentos animados.

Puzles.

57


for m

ato .

Mural del cuerpo.

Mural de asistencia.

Horarios.

Desplegable de números.

58

Murales de unidad. Belén troquelado.


Orla.

Pictogramas del tiempo atmosférico.

59

Iniciación a la lectura Libro en formato A3 con las láminas secuenciadas de los cuentos de las unidades.

Tarjetas de palabras. Semáforo de la clase. Tarjetas de pictogramas.

Rótulos de acciones, lugares y objetos.

Nexos.

Etiquetas de psicomotricidad.

60



Juegos CD de audiciones de cuentos, lotos sonoros, vocabulario y expresiones en Inglés.

Bolsa de letras de Poqué.

Libro viajero de la mascota o personaje. Láminas de siluetas.

Juego de sumas y restas.


CD de canciones.

✓✓ Versiones instrumentales. ✓✓ Canciones de Inglés. ✓✓ Canciones para cada unidad. ✓✓ Villancico. ✓✓ Canciones de las estaciones. ✓✓ Canciones de unidades temáticas.

Pompero. DVD de cuentos animados.

Puzles.

CD de música clásica. 61

pompas.pdf

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