Plan Estrategico de Ageup 2015 2018

Asociación de Grupos Evangélicos Universitarios del Perú Afliado a la Comunidad Internacional de Estudiantes Evangélicos CIEE

Miembro Miembro Pleno del Concilio Nacional Evangélico del Perú CONEP

PLAN ESTRATÉGI! INSTITUI!NAL "#$%&' #$%()

I.

CARTA DE PRESENTACION Para AGEUP es de singular importancia la presentación del plan estratégico 2015-2018. El presente documento de gestión ha sido elaorado por el con!unto de "irectores #egionales$ luego de haer  sido deatido % cali&icado por "irección 'acional % la (unta "irecti)a 'acional. El Plan estratégico se desarrolla en un conte*to de trans&erencia de "irección 'acional$ donde se han incorporado dos nue)os procesos como la &usión entre +reas program+ticas por ni)eles de &ormación. El primero programa de &ormación por ni)eles % el segundo re&erido a programas de in)estigación. #ecoger la opinión % recomendación de los estudiantes para nuestro Plan Estratégico 2015-2018 representa un acto de reconocimiento % coherencia con nuestra causa institucional ,ue apunta a con)ertir a los centros uni)ersitarios a una )i)encia del reino de "ios en sus )idas % &amilias e impulsar a los uni)ersitarios a seguir &orm+ndose % ser agentes de camio en medio de una cultura consumista. Por su parte$ la participación de la (unta "irecti)a 'acional de  AGEUP en su posterior aproación del Plan Estratégico marca el inicio de la gestión de identidad ,ue se dar+ a partir del 01 de !ulio de 2015. El aporte multidisciplinario de los miemros de la ("' enri,uecer+ el plan % estamos seguros ,ue contriuir+ a &ortalecer el ministerio en las uni)ersidades de nuestro pas. Es menester reconocer la es&orada laor del liderago de los "irectores #egionales$ ,ue &ueron los ,ue impulsaron desde el primer momento mediante las tareas de diagnóstico en los grupos locales.

II.

Antecedentes y contexto nacional de la Universidad en el Perú

/asta recordar la producción cient&ica de las uni)ersidades peruanas en los ltimos aos$ segn los in&ormes 3# cimago$ para comproar ,ue la educación superior tiene traa!o por delante. 4rente a esta situación la nue)a e% Uni)ersitaria 6e% '7 02209$ a di&erencia de la e% '7 2:$ plantea modi&icaciones a tener en cuenta en el campo de la in)estigación. Por e!emplo$ si la e% '7 2: inclua tres artculos re&erentes a la in)estigación$ la e% '7 0220 ha considerado siete puntos ,ue in)olucran a estudiantes % docentes as como a los sectores plico % pri)ado. En cuanto al &inanciamiento$ se ha considerado ,ue las uni)ersidades accedan a &ondos de in)estigación segn la e)aluación de su desempeo % la presentación de pro%ectos ligados a gestión$ ciencia % tecnologa$ entre otros; a &in de &omentar la e*celencia académica. os derechos de autor % las patentes no &ueron de!ados de lado. As$ se menciona ,ue las pulicaciones ,ue han sido producto de in)estigaciones &inanciadas por la uni)ersidad$ reconocer+n la autora de las mismas a sus realiadores. ?3EE 6?omunidad 3nternacional de Estudiantes E)angélicos9 ,ue hace los mo)imientos nacionales$

III. INTERVENCIÓN DE AEUP. REGIÓN

CI!A! $uar%&  #ru9illo C-imbote /amba0e;ue C-icla0o

N!RTE

C-ota 'ambamarca Ca9amarca C-ac-a
ENTR! !RIENTE

$u%nuco Cerro de Pasco Pucall
!STA ENTR!

!RIENTE

SUR

C-inc-a I;uitos  #ara
GRPO C'( NA"AM N# N" :alle9o C'( NPRG C' ( "A# C'("" C'(C: C' #P C'(NAC$ C'(NC ,ilial C'(NC C'(PN C'(PAG C'( NA# C'(NC ,ilial C'(NP C' (NCP C'(P/A C'(C C'(!$ C'(N$E:A/ C'(!AR C'(N!AC C'(N C'(NIA C'(PCP C'(N,: C'(NM"M M'(NAC C'(PC C'(#P C'(NI C'(PC$ C'(NA/M C'("I/ C'(C: C'(IG: MEC(NAP C'EE#(N"M C'(N"M C'(NA" C'(NA C'(NAM'A C'(N"AAC C'(N='G C'( =CM

E"#A!O Afliado Afliado Afliado ,raterno Afliado ,raterno Afliado ,raterno ,raterno ,raterno ,raterno Afliado ,raterno ,raterno ,raterno ,raterno Afliado Afliado Afliado ,raterno Afliado Afliado ,raterno Afliado Afliado Afliado Afliado Afliado Afliado Afliado Afliado ,raterno ,raterno ,raterno ,raterno ,raterno ,raterno ,raterno Afliado Afliado ,raterno Afliado ,raterno ,raterno Afliado Afliado ,raterno

!IREC#ORE" )* +aren ,iorella Moreno "%nc-e&* .* /isbet- Monto0a Gon&ale&* 1* 2ilmer !3a& 'arbo&a* 4* Ale5 !e /a Cru& $ua0ana0* 6* #-omas ,rovin 7* Anne(!ort-e Moesgaard(C-ristensen 8

)* Misael #orres =oa;u3n* .* Robin Rodr3gue& Pariona* 1* Ra;uel ,errer Gargate*

)* Piera Gutierre& $uanca* .* Mel0 /iberato Rivera* 1* /isbet- "%nc-e& Alegr3a* 4* Rossmer0 Gon&%les Pinc-i* 6* Isabel del Pilar />
)* Israel Guerrero Panduro )* Rodrigo $urtado 'ocangel* .* /i&&0 2-ite* 1* =avier Almir>n Ar
!APA DE INTERVENCIÓN

III. IV.

NUESTRA IDENTIDAD. a identidad de AGEUP se encuentra alineada a mandatos estratégicos. ?omo organiación peruana$ en ase al conte*to nacional relacionado a la realidad actual en las uni)ersidades del Per araamos la )isión de ,ue os centros de educación superior  como nuestro campo de misión. 'uestra )isión os centros de educación superior )i)en a plenitud los )alores del #eino de "ios % promue)en la trans&ormación del pas.

N"estra #isi$n omos una asociación misionera e)angélica interdenominacional ,ue promue)e la trans&ormación de los centros de educación superior$ a tra)és de la &ormación de estudiantes con )ocación de ser)icio$ % contriu%e al desarrollo personal$ &amiliar$ eclesial % la sociedad peruana$ en la perspecti)a de la misión integral.

Valores Iniciativa El estudiante es el agente principal del cumplimiento de la misión integral.

Excelencia omos un mo)imiento ,ue responde a la realidad en la ,ue desarrolla su laor % con&irma su rele)ancia a tra)és del tiempo.

Es%irit"alidad Entendemos ,ue el rasgo de una auténtica espiritualidad es el amor  a "ios % al pró!imo.

Res%onsa&ilidad omos una asociación responsale$ proacti)a % competente en todo lo ,ue hace.

V. PRIORIDADES ESTRAT'ICAS. (. Tras#itir el evan)elio de *es"cristo @ransmitir el e)angelio de (esucristo de una manera creati)a % clara a tra)és de una )ida de discipulado$ madure cristiana$ enmarcados en la misión integral % las relaciones en todo +mito de todo el Per

+. Rec"rsos Econ$#icos sosteni&le  Ampliar % optimiar el sistema de generación de recursos di)ersi&icando las &uentes de &inanciación a tra)és de la elaoración de pro%ectos de desarrollo social$ intelectual %>o tecnológico. Para as lograr auto sosteniilidad

,. -or#aci$n a todo nivel 3mplementamos acciones para la &ormación de directores % estudiantes para ,ue desarrollen su liderago utiliando sus hailidades capacitando a estudiantes como egresados$ preparando as &uturos lderes para la misión$ la sociedad$ la iglesia % la &amilia.

. Or)ani/aci$n estrat0)ica Un mo)imiento estructurado$ organiado % ien goernado por personas ,ue traa!en en e,uipo siguiendo la intención de "ios

1. Inte)raci$n de est"diantes y e)resados Preparar a los estudiantes para la )ida después de egresar % utiliar su e*periencia para ,ue &ortalecan al ministerio estudiantil actual.

2. Investi)aci$n Estudiantes preparados con una perspecti)a cristiana de inno)ación continua % creati)a$ reciiendo in&ormación de una in)estigación sólida.

<!eti)os estratégicos

#esultados6outcomes9para aos

los

pró*imos

 3 6

 A enero del 2018 se ha implementado acciones para me!orar el compromiso de las personas identi&icadas dentro de la ase ,ue tengan el don de proclamación plica % me!orar las condiciones de plata&orma dentro de la uni)ersidad

 A enero del 2018 se ha &ortalecido competencias en los lderes agrupados enB a9 no temer al compartir su &e en di&erentes espacios % situaciones 9.% ,ue estos &ormen a otros para ,ue repli,uen lo ,ue ellos aprendieron

(. Tras#itir el evan)elio de *es"cristo

 A enero del 2018 se ha implementado un modelo de inter)ención6como acción social$ lucha contra el =3C % medio amiente9 entre militantes % uni)ersitarios no conocedores de nuestra &e para desarrollar relaciones integrales mostrando ,ue el e)angelio se aplica a todas las +reas de sus )idas ?ada #egión desarrolla es&ueros con!untos % participación acti)a con organismos plicos %>o pri)ados para encontrar nue)as oportunidades medi+ticas de e)angelismo en el marco de acción social$ lucha contra el =3C % medio amiente "esarrollar una cultura de organiación de talleres sore misiones$ reconociendo la necesidad de ,ue cada generación de estudiantes sea e*puesta al llamado a la misión intercultural  A enero del 2018 se ha implementado una cultura de generosidad entre todos los militantes % de apo%o en e,uipo  A enero del 2018 se han desarrollado pro%ectos en ni)el de pre &actiilidad centrados en desarrollo social$ amiental %>o tecnológico % ,ue tenga como &in el sostenimiento económico del mo)imiento

+. Rec"rsos econ$#icos sosteni&les

3ncremento de la )isiilidad de AGEUP % penetración de la marca di&undiendo noticias de nuestro traa!o para promo)er la generosidad en personas naturales %>o !urdicas 3ncremento de est+ndares de calidad para la administración % contailidad % el cuidado de los ,ue aportan e cuenta a enero del 2018 con un modelo de inter)ención % estrategias operati)as en di&erentes ni)eles para la &ormación de liderago estudiantil conte*tualiado para cada región.

,. -or#aci$n a todo nivel

 A enero del 2018 los "irectores #egionales han &ortalecido sus competencias entendiendo sus roles dentro del mo)imiento  A enero del 2018 los "irectores #egionales han participado en planes de &ormación para traa!ar en e,uipo$ delegar % hailidades de colaoración

e aplica un en&o,ue de &ormación de liderago estudiantil para ,ue un e,uipo estratégico recia capacitación constante % en ni)el a)anado "esarrollar acciones para la especialiación de "irectores #egionales de acuerdo a sus hailidades % carrera pro&esional$ directores e)angelistas$ conse!eros$ administradores. @raa!ando para los di&erentes ministerios dentro del +mito de AGEUP Un mo)imiento ien estructurado$ organiado % ien goernado por personas ,ue traa!en en e,uipo siguiendo la intención de "ios

. Or)ani/aci$n y ad#inistraci$n

'ormaliar los procesos de gestión en todo ni)el para cada región segn su conte*to "e&inir las me!ores pr+cticas de elección de comités % estalecer re,uisitos para los procedimientos "esarrollar un sistema integrado de monitoreo sore cada uno de los programas desarrollados en cada región optimiando la e&iciencia de las acti)idades de cada ase  A enero del 2018 se ha centraliado la in&ormación de estudiantes$ egresados$ % directores en una ase de datos. De!orar % ampliar las relaciones con las iglesias % asociaciones para-eclesi+sticas. 3denti&icar oportunidades de intercamio intercultural uscando potenciales e*istentes en calidad estratégica dentro de la ?3EE "esarrollar acciones de cone*ión con los graduados para poder entender sus necesidades % aspiraciones para su participación en el ministerio

estudiantil

1. Inte)raci$n e)resados

de

est"diantes

y

"esarrollar con los egresados planes estratégicos ,ue sean rele)antes al conte*to "esarrollar la participación acti)a de los egresados a tra)és de modelos de uenas pr+cticas$ materiales % recursos para el ministerio de estudiantil Preparar a los estudiantes para la )ida postuni)ersitaria % apo%ar a los !ó)enes egresados durante sus aos de transición$ anim+ndoles a ser  testigos de (ess en sus lugares de traa!o$ a comprometerse a participar en una iglesia local % a ser )o pro&ética en la sociedad

2. Investi)aci$n

"e&inir +reas estratégicas para la in)estigación$ ,ue promue)an una inno)ación me!orando nuestro ministerio en el mo)imiento E,uipos técnicos de todas las regiones % cada ?/U con capacidades desarrolladas para trans)ersaliar  el en&o,ue estratégico de gestión en las +reas program+ticas de las ?/Us #ecoger % archi)ar datos para documentar nuestra historia$ tanto nacional como internacional 3n)olucrar a los estudiantes como &uente de conocimiento e inno)ación  Aprender de la in)estigación % la historia para a%udarnos a inno)ar para el &uturo Cacer uso e&ica de nue)as tecnologas adecuadas