FACULTAD DE MEDICINA Y CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA HUMANA PLAN DE TRABAJO X CENTRO DE PRÁCTICAS PRE – PROFESIONALES PROFESIONALES II “DEPARTAMENTO PSICOPEDAGOGICO DE LA UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FILIAL JULIACA”
X SEMESTRE ASESOR INTERNO DE LA INSTITUCION: WILLIAM E. HUMPIRE CASTRO INTERNOS: AYAMAMANI CHOQUEHUARA, ROSA FERNANDEZ VELARDE, LUCERO GISEL JULIACA – PERÚ PERÚ 2017
INTRODUCCIÓN El Psicólogo es un profesional de la salud que toma contacto con su entorno, es en esta realidad que se encuentran frecuentemente fenómenos que alteran la conducta humana normal tanto individual como grupal; por ello las practicas pre- profesionales buscan proporcionarle al estudiante el entrenamiento de habilidades, capacidades, destrezas y actitudes que desempeñara en el área de la Psicología clínica y de la salud, donde abordará dentro de una actuación ética al ser humano y sus dolencias psíquicas, aplicando estrategias específicas para cada necesidad.
El Periodo de Internado es una etapa formativa que complementa la carrera Profesional de Psicología Humana, es un momento en el cual el estudiante universitario debe aplicar sus conocimientos teóricos y prácticos mediante el desempeño con eficiencia y sabiduría.
Es uno de los objetivos del internado que esta experiencia promueva capacidades para que el estudiante se desempeñe en el área clínica de la Psicología, aplicando la entrevista, instrumentos psicológicos, el establecimiento de diagnósticos, tratamiento y elaboración de informes entre otros, es está la manera en la que el estudiante reunirá las competencias necesarias para desenvolverse profesionalmente en el área de la salud.
El presente plan de trabajo busca realizar las actividades que se pretende emprender durante el periodo de internado, afín de que al término de estas se reúnan las competencias necesarias para desempeñarse en el área clina correctamente
PLAN DE TRABAJO I. DIAGNÓSTICO SITUACIONAL 1.1. NOMBRE DEL CENTRO DE LA INSTITUCIÓN “Departamento Psicopedagógico” de la Universidad Alas Peruanas Filial Juliaca.
1.2. UBICACIÓN Y DIRECCIÓN DEL CENTRO DE INTERNADO La Institución se encuentra ubicada en el Jr. Mariano Núñez con Jr. Piérola del cercado de la ciudad.
1.3. INFRAESTRUCTURA La institución cuenta con una infraestructura de material noble, con 5 pisos, los cuales describimos a continuación: a) 1er piso se encuentra la oficina de recepción. b) 2do piso en refacción c) El Área de Psicopedagogía se encuentra ubicado en el 3er piso cuenta con 8 aulas en el cual 01 consultorio psicopedagógico. d) 4to piso 6 aulas 1 aula de dirección e) 5to piso 6 aulas 1 aula de dirección
1.4. ORGANIGRAMA
ANÁLISIS SITUACIONAL FODA A través de un análisis FODA, se ha podido encontrar lo siguiente:
Fortalezas
El departamento psicopedagógico cuenta con un psicólogo colegiado.
Cuenta con el apoyo de voluntarios e internos capacitados.
Se cuenta con un ambiente para la atención a los estudiantes.
Se cuenta con los materiales necesarios para la atención.
Debilidades
Que no hay un psicólogo a tiempo completo
ANÁLISIS SITUACIONAL FODA A través de un análisis FODA, se ha podido encontrar lo siguiente:
Fortalezas
El departamento psicopedagógico cuenta con un psicólogo colegiado.
Cuenta con el apoyo de voluntarios e internos capacitados.
Se cuenta con un ambiente para la atención a los estudiantes.
Se cuenta con los materiales necesarios para la atención.
Debilidades
Que no hay un psicólogo a tiempo completo
El ambiente de trabajado es reducido y no se encuentra en un lugar estratégico.
No contamos con los materiales completos. Que alrededor de la institución se encuentran establecimiento donde se expenden bebidas alcohólicas (discotecas, bares, etc.).
Oportunidades
La universidad realiza campañas de salud psicológica dirigida a la población en general.
Se realiza publicidad de la importancia sobre la salud mental en la población difundido por los medios de comunicación (radio, y televisión.).
La universidad realiza convenios con instituciones.
Promoción de la salud psicológica en instituciones en general.
Amenazas
Distracción auditiva.
Desconocimiento de la población sobre la importancia de la salud mental
La universidad no cuenta con un campus universitario.
El desinterés de las autoridades municipales sobre la salud mental
Poca difusión en los medios de comunicación sobre el tema de salud mental.
Buscar la renovación de convenios con otras instituciones de la región.
FODA
FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS
CONCLUSIONES:
Como se observa en el grafico podemos explotar las fortalezas y oportunidades para hacer frente a las debilidades y amenazas del centro psicopedagógico con las siguientes estrategias que mencionamos a continuación: Debemos optimizar fortalezas para maximizar oportunidades según las estrategias que consideramos adecuadas. La unión de las fortalezas y las oportunidades nos dirán aquello en la cual debemos tomar mayor interés. Optimizar fortalezas para minimizar amenazas son estrategias que debemos abarcar. Las fortalezas en relación con las amenazas nos van a permitir afrontar mejor el futuro del departamento psicopedagógico. Básicamente ponemos en relación las oportunidades que podrían explotar con aquellas debilidades que nos impiden hacerlo Contrarrestar debilidades y amenazas favorecerán el mejor desempeño dentro del departamento psicopedagógico.
VISISON Y MISISON
MISION El Departamento Psicopedagógico de la Universidad Alas Peruanas, brinda apoyo integral a los alumnos conjuntamente con los padres de familia y profesores buscando el bienestar del alumnado (psicoeducativo y socioemocional), que le permitan adquirir mayores conocimientos para mejorar su calidad de vida y una interacción adecuada con los demás.
VISION Es lograr la excelencia en la atención psicopedagógica a favor de nuestros estudiantes, realizando un trabajo conjunto con las diferentes instancias de nuestra universidad, con actividades acreditadas, flexibles, proactivas, capaces de contribuir al desarrollo integral del estudiante y la consolidación de procesos que coadyuven al Desarrollo Humano. Y dentro de una sociedad altamente competitiva busca formar profesionales capaces para sobresalir a nivel local, nacional. Internacional.
1.5. PERIODO DE INTERNADO Inicio del internado 01 de Agosto del 2017. Termino del internado 15 de Diciembre del 2017.
1.6. HORARIO DE INTERNADO Lunes a Viernes 08:00 a.m. a 2:00 p.m.
1.7. BENEFICIOS QUE BRINDAN LAS PRACTICAS PRE PROFESIOANLES
Posibilidades de crecimiento profesional en un buen ambiente laboral a través de las actividades de capacitación (charlas, talleres, atención dentro del departamento psicopedagógico) con el único propósito de mejorar el nivel de conocimientos.
II. OBJETIVOS 2.1. OBJETIVO GENERAL
Fortalecer las competencias académicas y científicas asimiladas en el proceso
formativo universitario a través de la realización de actividades propias del que hacer del profesional psicólogo en el área educativa dentro de la educación superior.
2.1
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Evaluar y diagnosticar a estudiantes ingresantes a la Universidad Alas Peruanas.
Realizar actividades que promuevan la mejorar de la salud psicológica.
Realizar actividades académicas que coadyuven en las preferencias pre profesional.
III.
Contribuir en la salud psicológica de la población.
AREAS INTERVENCION DEL PSICOLOGO:
a) EVALUACION, DIAGNOSTICO Y TRATAMIENTO
Elaborar fichas psicopedagógicas: Es un Instrumento que nos ayudara a recoger información, analizar e interpretar los datos obtenidos para intervenir con los sujetos involucrados.
Elaborar instrumentos de la actividad tutorial: Es una ficha que nos ayudara a intervenir con los alumnos involucrados en las actividades que se realizara.
Elaborar formatos de entrevistas: es aquella que nos permite recopilar información sustancial del evaluado.
Seleccionar y aplicar instrumentos psicológicos en la evaluación de los
Test del domino D46: es una prueba de inteligencia no verbal.
Test de personalidad de personalidad Eysenck forma b – para adultos: El Inventario Eysenck De Personalidad(EPI) sirve para la medición de dos de
extroversión (E) y neurotismo (estabilidad- inestabilidad) (N). la forma E que desarrollaremos consiste en 57 ítems, a los cuales debe responderse SI o NO
Test de hábitos de estudio: Da a conocer la medición de los hábitos de estudio de alumnos de educación segundaria y los alumnos de primer año de nivel superior.
Inventario de KUDER “Orientación Vocacional” FORMA “C”: Esta prueba permite localizar los intereses y preferencias del examinado en diez áreas generales o escalas de interés
Estilos de aprendizaje (DAVID KOLB): Los "Estilos de Aprendizaje" son las preferencias o tendencias generales que una persona utiliza como método propio para aprender.
Otros
Aplicación de pruebas psicológicas a los estudiantes ingresantes. Se realizara la aplicación de las pruebas mencionadas anteriormente en todas las escuelas profesionales de la U.A.P.
Calificación de pruebas. Después de la aplicación de pruebas se realizara la evaluación para tener los resultados.
Vaciado de datos al formato Excel: se filtrara los resultados en formato Excel para poder tener de una forma más precisa y clara.
Elaborar el diagnostico mediante el informe psicológico. Se elaborara un informe de los resultados obtenidos de cada estudiante evaluado.
Elaboración del plan de tratamiento. Según lo requiera el caso se elaborará un plan de tratamiento.
Aplicación del plan de tratamiento. Y se procederá a aplicar el plan establecido según sea el caso.
Elaborar un plan de seguimiento de casos. Y se hará el seguimiento respectivo.
b) AREA ACADEMICA
Estudio y discusión de casos.
Lectura científica de textos.
Capacitación interna de diversos temas en psicología.
Debates de estudios científicos.
Revisión y estudio de pruebas psicológicas
Resumen y exposición de textos psicológicos.
c) AREA DE PROYECCION SOCIAL Y PROMOCION
Campañas de salud psicológica.
Escuela de padres a los centros educativos que requieran nuestros servicios.
Elaboración de tríptico con temas relacionados a la salud mental.
Charlas y/o talleres sobre inteligencia emocional, depresión, autoestima, alcoholismo y drogadicción, deserción académica, etc.
d) AREA DE INVESTIGACION
Elaboración de proyecto de tesis.
Elaboración de monografías.
Elaboración de ensayos.
Exposición artículos científicos relacionados a la psicología.
e) AREA DE CONSEJERIA Y ORIENTACION
Atención a estudiantes y padres de familia que requieran orientación.
Atención a docentes y personal administrativo.
Atención y orientación a otras instituciones que requieran una intervención psicológica.
Elaborar y aplicar el plan tutorial universitario
Realizar y ejecutar un Plan de trabajo en gestión del estrés y habilidades sociales
Capacitar a docentes sobre la Tutoría Universitaria
METAS -
Realizar la atención a todos los estudiantes de las diferentes carreras universitarias que acudan o sean derivados al Departamento de Psicopedagogía
-
Realizar la atención a todo el personal administrativo de la universidad Alas Peruanas que acuda al Departamento de Psicopedagogía.
-
Ejecutar la atención a toda la plana de docentes que laboran dentro de la Universidad Alas Peruanas.
IV.
ACCIONES A REALIZAR
EVALUACION Y DIAGNOSTICO ACTIVIDADES
Elaborar fichas psicopedagógicas
Elaborar instrumentos de la actividad tutorial
Elaborar formatos de entrevistas
Seleccionar y aplicar instrumentos psicológicos en la evaluación de los
Test del domino D46 E. ANSTEY
Test de personalidad de personalidad EYSENCK forma b – para adultos
Test de hábitos de estudio LUIS VICUÑA PERI
Inventario de KUDER “Orientación Vocacional” FORMA “C”
Estilos de aprendizaje:
Otros
Aplicación de pruebas psicológicas a los estudiantes ingresantes.
Calificación de pruebas.
Vaciado de datos al formato Excel
Elaborar el diagnostico mediante el informe psicológico.
Elaboración del plan de tratamiento
Aplicación del plan de tratamiento.
Elaborar un plan de seguimiento de casos.
AREA ACADEMICA ACTIVIDADES.
Estudio y discusión de casos.
Lectura científica de textos.
Capacitación interna de diversos temas en psicología.
Debates de estudios científicos.
Revisión y estudio de pruebas psicológicas
Resumen y exposición de textos psicológicos.
AREA DE PROYECCION SOCIAL Y PROMOCION ACTIVIDADES.
Campañas de salud psicológica.
Escuela de padres a los centros educativos que requieran nuestros servicios.
Elaboración de tríptico con temas relacionados a la salud mental.
AREA DE INVESTIGACION ACTIVIDADES
Elaboración de proyecto de tesis.
Elaboración de monografías.
Elaboración de ensayos.
Exposición artículos científicos relacionados a la psicología.
AREA DE CONSEJERIA Y ORIENTACION ACTIVIDADES
Atención a estudiantes y padres de familia que requieran orientación.
Atención a docentes y personal administrativo.
Atención y orientación a otras instituciones que requieran una intervención psicológica.
Elaborar y aplicar el plan tutorial universitario
Realizar y ejecutar un Plan de trabajo en gestión del estrés y habilidades sociales
Capacitar a docentes sobre la Tutoría Universitaria.
V.
RECURSOS En el Centro De Aten ción del
“departamento psicopedagógico” de la
universidad alas peruanas cuenta con:
4.1 CAPITAL HUMANO El departamento psicopedagógico de la “Universidad Alas Peruanas ” Labora actualmente con el psicólogo colegiado William Evony Humpire Castro, a su vez con dos internas y cinco voluntarios en psicología. .
4.2 RECURSOS MATERIALES •
Material de escritorio (papel bond, lapiceros, lápices, colores, etc.)
•
1 camilla
•
1 estante de biblioteca
•
2 muebles de escritorio
•
2 computadoras
•
3 sillas
•
4 carpetas
INSTRUMENTOS PSICOLOGICOS •
Formato de entrevista
•
Formato de ficha psicopedagógica
•
Ficha de entrevista inicial de tutoría
•
Ficha de derivación de casos
•
Ficha de Historia Psicológica
•
Fichas de Tamizaje de Violencia y Maltrato Infantil
•
Ficha de Tamizaje de Depresión
•
Cuestionario de síntomas SRQ-18 (Cuestionario de Síntomas para
Adolescentes, Jóvenes y Adultos) (Depresión) •
EPQ
Cuestionario de Personalidad de EYSENCK (Extraversión/
Introversión) •
Test Proyectivo de la Figura Humana de KAREN MACHOVER
•
Test de la Familia de LUIS CORVAN
•
Test de Matrices Progresivas de RAVEN
•
Test de Inteligencia no Verbal TONY 2 de L. BROWN, R. J
•
Test de Inteligencia Emocional de ICE DE BARON
•
Cuestionario de Habilidades Sociales LCHS
•
Inventario de hábitos de estudio KUDER
•
Inventario Multiaxial de millón III THEODORE MILLON
•
Prueba de madures mental de CALIFORNIA.
•
Inventario de autoestima COOPERSMITH
•
Test de Apercepción Temática (T.A.T)
•
Inventario de depresión de AARON BECK
•
Escala de tendencia suicidas POLDINGER
Otros de acuerdo a la casuística 4.3 FINANCIEROS El costo de las actividades consignadas en el presente plan serán cubiertos por su totalidad por la Universidad Alas Peruanas
VI.
ANEXOS
Firma del Asesor del centro
Firma de la interna
Firma del Asesor de la Universidad
Firma de la interna