Pla TAC CENTRE DE FORMACIÓ D'ADULTS RIBERA D'EBRE
ÍNDE
1.- Introducció.................................................................................................................................. 3 2.- Visió del centre.............................................. ..................................................................... .............................................. .............................................. ............................... ........ 4
1!" I#$%&*+ El Pla TAC és un instrument per formalitzar l'ús de la tecnologia en el món educatiu, aconseguint un ús òptim dels recursos tecnològics disponibles disponibles al centre, per poder millorar els els resu resulta ltats ts esco escola lars rs de l'alu l'alumn mnat at,, la comp compet etèn ènci cia a prof profes essi sion onal al de dell prof profes esso sora ratt i l'organització general del centre.
En el Pla TAC (Pla de Tecnologies per a l'Aprenentatge i el Coneixement) es recullen les característiques actuals del centre en relació a les TAC, es defineixen els objectius i es planifiquen les actuacions que es duran a terme pel que fa als aspectes organitzatius, didàcticopedagògics didàcticopedagògics i curriculars
El Pla TAC és un procés desenvolupat en fases diferents que permet, a partir d'una diagnosi, tenir una visió de conjunt pel que fa a les TAC TAC al centre en el moment actual, així com el punts forts i feles referits a temes concrets !Estrat"gia, lideratge i gestió, #sos curric curricula ulars, rs, Compet Compet"nc "ncia ia digita digitall docent docent i desenv desenvolu olupam pament ent profes professio sional nal,, $eguim $eguiment ent,, avaluació i millora i %nfraestructures i serveis digitals& que permet prendre decisions
2!" V*,*+ -l -#$%2.1.) *resenta$ó del $entre •
T+us de $entre
El C)A *iera d'Ere és un centre de formació d'adults situat a +óra d'Ere, capital de la comarca de la *iera d'Ere( El nomre d'aitants de la polació és d'uns -... aitants, per/ la seva 0rea d'influ"ncia inclou les polacions més properes i corresponen a un total d'unes 1-... persones, tant de la comarca de la *iera d'Ere com d'algunes polacions de la Terra Terra Alta( •
Es+as ds+onbles
2s un centre que no disposa d'espais propis sinó que utilita espais cedits o compartits am altres centres( 3a uicació del despatx de direcció i secretaria del centre és troa dins de les instal4laci instal4lacions ons de l'%nstitut l'%nstitut 5ulio Antonio, Antonio, am el qual es comparteix comparteixen en alguns dels espais6 ▪
3es aules 71 i 78 d'inform0tica
▪
3'aula d'inform0tica, del taller de tecnologia
2.2.) Contn-uts d-tals a utltar Els recursos utilitats són els seg@ents6 a& P0gines e per preparar preparar els temaris temaris o per treallar?le treallar?less a classe classe am els alumnes( alumnes( #tilitem p0gines e oficials(
Ensen;ament6 ✔
BTEC
✔
Edu8:-
✔ ✔
Ateneu xelu(net (((((
C+D i el anco de EspaFa ✔
(f inanasparatodos( es es
2.3.) /e$ursos te$nol-$s ds+onbles Al no disposar dHespais propis, aix/ ens limita a utilitar els recursos tecnol/gics disponiles a les aules que compartim( Als espais compartits am lH%nstitut 5ulio Antonio disposem6 •
ordinador dorss port0t port0tils ils !siste !sistema ma operat operatiu iu Kindo Kindoss L& am conne connexió xió a Aula 236 1J ordina %nternet i una pissarra digital am projector, dotació de lHinstitut(
•
ordinador dorss port0t port0tils ils !siste !sistema ma operat operatiu iu Kindo Kindoss L& am conne connexió xió a Aula 216 7M ordina %nternet i un projector, projector, dotació de lHinstitut(
•
ordinador dorss de soret soretaul aula a !siste !sistema ma Aula d’informàtica, al taller de tecnologia6 78 ordina operatiu Kindos L& am connexió a internet, dotació del C)A C)A *iera dHEre i un projector dotació de lHinstitut(
•
Aula d’audiovisuals i a les aules 31, 32 i 336 una pissarra digital am projector,
dotació de lHinstitut( •
Aula polivalent 6
7 ordinadors de de soretaula !sistema operatiu Kindos Kindos BP& am connexió a
3!" O.-$*,5 a$a*&#, * *#*a&%, OBJECTIUS
ACTUACIONS
INDICADORS
Aa6&%*% l', - l-, TAC -% a%$ -l %&-,,&%a$8
)ormació constant del professorat en les eines omre de cursos T%C o TAC fets pel T%C i TAC, AC, mitjan mitjan>an >antt cursos cursos telem0 telem0tic ticss iIo professorat( !%ndicador de recursos& formació interna ?????????????????????????????????????????????????????????
???????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????? ??????????????
" C&9 a ,&%$ - l-, *-%-#$, a,,*:#a$%-, #tilitar la plataforma moodle per compartir el omre d'ensen;aments que s'an donat d'alta *9a%$*-, -# la ,-6a %;$*a &-#$! temari i els exercicis am els alumnes( a la plataforma moodle( !%ndicador de resultats& #tilitació de p0gines e, vídeos de Goutue o P0gines e o vídeos que apareixen a la aplicacions per a m/il, per tal de complementar programació de les diferents unitats did0ctiques( el que s'a explicat a classe( !%ndicador de resultats& Ns de les aules d'inform0tica, per part dels grups que no imparteixen CO+PET%C, segons planificació d'inici de curs( !%ndicador de recursos& #tilitació de dispositius electr/nics a les aules ordin0ries am finalitats educatives( !%ndicador de recursos& ???????????????????????????????????????????????????????? " E# l-, ,-6-, $a,<-, =a.*$al, - -#$%-8 %&:%a9a*&#,5 a6ala*&#,5 9-9>%*-,5 %-a%a*+ - &,,*-%,!!!
???????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????? ?????????????
9igitalitar algunes activitats iIo algunes unitats omre d'unitats did0ctiques i activitats activitats que did0ctiques per poder?les introduir a la s'an introdu=t a la plataforma moodle( plataforma moodle( !%ndicador de resultats& 7
OBJECTIUS
ACTUACIONS
INDICADORS
P%&9&%- <- l'al9#a$ $*l*$?* l'&%*#a&% & Entregar els trealls o informes de pr0ctiques omre de presentacions realitades am el -l 9>.* 9>.*ll &9 &9 a -* -*#a #a =a.* =a.*$ $al al - $%-. $%-.al alll * passats passats a l'ordinador l'ordinador i utilitar utilitar Poer Point o suport digital, durant el curs( 9&$* 9&$*6a 6a%" %"l& l&,, a a%$ a%$* ** *a% a% -# %, %,&, &, - similar per fer presentacions( !%ndicador de resultats& C&9-$* -l -#$%-! Ns de les aules d'inform0tica, per preparar presentacions que auran dHexposar a classe( !%ndicador de recursos&
#tilitar aplicacions de m/il per fer activitats de Aplicacions de m/il m/il utilitades a classe classe classe classe(( #tilit #tilitar ar el m/il m/il com com a calcul calculado adora, ra, !%ndicador de recursos& traductor, traductor, per fer vídeos, gravacions((( 3Hs del m/il com a eina de treall( !%ndicador de procés&
Explicar als alumnes els continguts dels cursos omre dHalumnes del centre que es matriculin de Comp Compet etiic que que es fan al cent centre re i la als cursos de Competic( import0ncia de les eines T%C per millorar en els !%ndicador de resultats& estudis i professionalment( professionalment(
8
OBJECTIUS
ACTUACIONS
INDICADORS
Ma#$-# Ma#$-#*% *% a$al a$al*$? *$?aa aa la @-. -l -#$%-#$%- * )er les modificacions pertinents a la p0gina e omre de visites a la p0gina e tenir?la sempre sempre actualit actualitada, ada, millorant millorant les !%ndicador de resultats& &,a% -# 9a%a l', - la la$a&%9a 9&&l-! per tenir?la explicacions del diferents ensen;aments(
9ona 9onarr a con" con"ix ixer er la p0gi p0gina na e e del del cent centre re omre de seguidors de la p0gina de mitjan>ant una p0gina de )aceooQ( )aceooQ( !%ndicador de resultats& Augment de visitants visitants a la p0gina e del centre des de que sHa creat la p0gina de )aceooQ( !%ndicador de resultats& 3Hs del )aceooQ per fer pulicitat del centre( !%ndicador de procés&
Posar en marxa la plataforma moodle al centre
omre d'ensen;aments que s'an donat d'alta a la plataforma moodle( !%ndicador de resultats& 3Hs del moodle per la comunitat educativa !%ndicador de procés&
9
