pistechosverdesecolgicosybioclimticos-140128072305-phpapp02

ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DE CHIMBORAZO PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES

TECHOS VERDES ECOLÓGICOS Y BIOCLIMÁTICOS

Melissa Álvarez

NOMBRES Y APELLIDOS:

Katherine Condo Alexis Maldonado María José Muñoz Luisa Torres CICLO DE NIVELACIÓN: SEPTIEMBRE 2013 / FEBRERO 2014

TUTOR:

María Isabel Ubidia

NIVELACIÓN SNNA - FECHA:

28 de Enero de 2014 Riobamba – Ecuador Ecuador

Techos verdes ecológicos y bioclimáticos

Página 1

INDICE GENERAL INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………………...3 INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………………...3 CAPITULO I....................... I.................................... ........................... ........................... .......................... ......................... ......................... ...........................5 ..............5 1. EL PROBLEMA…………………… PROBLEMA………………………………………………… …………………………………………………… ……………………… .5 1.1.

TEMA…………………………………………………… TEMA………………………… ………………………………………………….. ……………………….. .5

1.2.

OBJETIVOS………………………………………………………………………5 OBJETIVOS……………………………………………………………………… 5

1.2.1. GENERAL…………………………………………………………………… GENERAL…………………………………………………………………….5 .5 1.2.2. ESPECÍFICOS……………………………………………………………… ESPECÍFICOS……………………………………………………………….5 .5 1.3.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA………………………………………… PROBLEMA ………………………………………… 6

1.4.

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA…………………………………………… PROBLEMA …………………………………………… 6

1.5.

JUSTIFICACIÓN………………………………………………………………… JUSTIFICACIÓ N………………………………………………………………… 7

1.6.

HIPÓTESIS……………………………………………………………………… HIPÓTESIS ……………………………………………………………………… .7

CAPITULO II……………………………………………………………………………………. II……………………………………………………………………………………. .9 2. MARCO REFERENCIAL……………………………………………………………… REFERENCIAL ……………………………………………………………… .9 2.1.

MARCO TEORICO……………………………………………………………… TEORICO ……………………………………………………………… 9

2.1.1. HISTORIA…………………………………………………………………… HISTORIA …………………………………………………………………… .9 2.1.2. CONCEPTO……………………………………………………………….. CONCEPTO……………………………………………………………….. .12 2.1.3. REDUCCIÓN DE LAS SUPERFICIES PAVIMENTADAS…………… PAVIMENTADAS …………….15 .15 2.1.4. LIMPIEZA DEL AIRE……………………………………………………… AIRE……………………………………………………… 16 2.1.5. REDUCCIÓN DEL REMOLINO DE POLVO POLVO……………………………. ……………………………. 17 2.1.6. REGULACIÓN DE LA TEMPERATURA………………………………. TEMPERATURA………………………………. ..17 2.1.7. REGULACION DE LA HUMEDAD……………………………………… HUMEDAD……………………………………….19 .19 2.1.8. PROTECCIÓN DE LA MENBRANA IMPERMEABLE…………………. IMPERMEABLE ………………….19 19 2.1.9. TIPO DE SUELO…………………… SUELO……………………………………………… ……………………………………...20 …………...20 2.1.10.

FORMACIÓN DEL SUELO……………………………………………20 SUELO ……………………………………………20

2.1.11.

CLASIFICACIÓN DE LOS SUELOS…………………………………21 SUELOS …………………………………21

2.1.12.

TIPOS DE CLIMA EN EL ECUADOR………………………………. ECUADOR ………………………………. .22

2.1.13.

ZONAS CLIMÁTICAS EN ECUADOR……………………………… ECUADOR ……………………………… .23

2.2.

MARCO CONCEPTUAL……………………… CONCEPTUAL…………………………………………………… ………………………………26 …26


Página 2

INDICE GENERAL INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………………...3 INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………………...3 CAPITULO I....................... I.................................... ........................... ........................... .......................... ......................... ......................... ...........................5 ..............5 1. EL PROBLEMA…………………… PROBLEMA………………………………………………… …………………………………………………… ……………………… .5 1.1.

TEMA…………………………………………………… TEMA………………………… ………………………………………………….. ……………………….. .5

1.2.

OBJETIVOS………………………………………………………………………5 OBJETIVOS……………………………………………………………………… 5

1.2.1. GENERAL…………………………………………………………………… GENERAL…………………………………………………………………….5 .5 1.2.2. ESPECÍFICOS……………………………………………………………… ESPECÍFICOS……………………………………………………………….5 .5 1.3.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA………………………………………… PROBLEMA ………………………………………… 6

1.4.

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA…………………………………………… PROBLEMA …………………………………………… 6

1.5.

JUSTIFICACIÓN………………………………………………………………… JUSTIFICACIÓ N………………………………………………………………… 7

1.6.

HIPÓTESIS……………………………………………………………………… HIPÓTESIS ……………………………………………………………………… .7

CAPITULO II……………………………………………………………………………………. II……………………………………………………………………………………. .9 2. MARCO REFERENCIAL……………………………………………………………… REFERENCIAL ……………………………………………………………… .9 2.1.

MARCO TEORICO……………………………………………………………… TEORICO ……………………………………………………………… 9

2.1.1. HISTORIA…………………………………………………………………… HISTORIA …………………………………………………………………… .9 2.1.2. CONCEPTO……………………………………………………………….. CONCEPTO……………………………………………………………….. .12 2.1.3. REDUCCIÓN DE LAS SUPERFICIES PAVIMENTADAS…………… PAVIMENTADAS …………….15 .15 2.1.4. LIMPIEZA DEL AIRE……………………………………………………… AIRE……………………………………………………… 16 2.1.5. REDUCCIÓN DEL REMOLINO DE POLVO POLVO……………………………. ……………………………. 17 2.1.6. REGULACIÓN DE LA TEMPERATURA………………………………. TEMPERATURA………………………………. ..17 2.1.7. REGULACION DE LA HUMEDAD……………………………………… HUMEDAD……………………………………….19 .19 2.1.8. PROTECCIÓN DE LA MENBRANA IMPERMEABLE…………………. IMPERMEABLE ………………….19 19 2.1.9. TIPO DE SUELO…………………… SUELO……………………………………………… ……………………………………...20 …………...20 2.1.10.

FORMACIÓN DEL SUELO……………………………………………20 SUELO ……………………………………………20

2.1.11.

CLASIFICACIÓN DE LOS SUELOS…………………………………21 SUELOS …………………………………21

2.1.12.

TIPOS DE CLIMA EN EL ECUADOR………………………………. ECUADOR ………………………………. .22

2.1.13.

ZONAS CLIMÁTICAS EN ECUADOR……………………………… ECUADOR ……………………………… .23

2.2.

MARCO CONCEPTUAL……………………… CONCEPTUAL…………………………………………………… ………………………………26 …26


Página 2

2.3.

MARCO JURÍDICO………………… JURÍDICO…………………………………………… …………………………………………35 ………………35

CAPÍTULO III…………………………………………………………………………………..36 III…………………………………………………………………………………..36 3. MARCO METODOLÓGICO…………………………………………………………..36 METODOLÓGICO…………………………………………………………..36 3.1.

ENFOQUE METODOLÓGICO……………………………………………….36 METODOLÓGICO……………………………………………….36

3.1.1. TÉCNICAS TÉCNICAS E INSTRUMENTOS A EMPLEAR…………………… EMPLEAR……………………….. …...36 .36 3.1.2. PLAN DE ACCIÓN………………………………………………………… ACCIÓN………………………………………………………… 38 3.1.3. MATRIZ DEL PLAN DE TRABAJO………………………………………39 TRABAJO……………………………………… 39 3.1.4. TIEMPO ESTIMADO DEL PROYECTO………………………………… PROYECTO………………………………… 40 3.2.

TÉCNICA DE RECOLECCIÓN DE DATOS………………………………… DATOS ………………………………… 42

3.3.

TÉCNICA DE PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE DATOS…………… DATOS ……………..44 ..44

CAPÍTULO IV………………………………………………………………………………….. IV………………………………………………………………………………….. .56 4. PROPUESTA DEL PROYECTO……………………………………………………. PROYECTO……………………………………………………. .56 4.1.

ESTUDIO DIAGNÓSTICO……………………………………………………56 DIAGNÓSTICO……………………………………………………56

4.2.

FACTIBILIDAD…………………………………………………………………56 FACTIBILIDAD…………………………………………………………………56

4.3.

DISEÑO DE LA PROPUESTA……………………………………………….57 PROPUESTA……………………………………………….57

4.3.1. MATERIALES………………………………………………………………57 MATERIALES ………………………………………………………………57 4.4.

APLICACIÓN DE LAPRÁCTICA DE LA PROPUESTA…………………… PROPUESTA ……………………58 58

4.4.1. PROCEDIMIENTO…………………………………………………………58 PROCEDIMIENTO …………………………………………………………58 4.4.2. CÁLCULOS………………………………………………………………...62 CÁLCULOS………………………………………………………………...62 CAPITULO V…………………………………………………………………………………… V…………………………………………………………………………………… 63 5.1.

CONCLUSIONES……………………………………………………………. CONCLUSIONES……………………………………………………………. ..63

5.2.

RECOMENDACIONES ..……………………………………………………..63

5.3.

BIBLIOGRAFIA………………………………………………………………. BIBLIOGRAFIA ………………………………………………………………. .64

5.4.

ANEXOS……………………………………………………………………….66 ANEXOS……………………………………………………………………….66


Página 3

INTRODUCCIÓN: Con el paso del tiempo se ha notado un alto crecimiento de contaminación para la sociedad

que en los últimos años ha presentado molestias a sus habitantes, el

presente proyecto el cual está basado en el cuidado y la preservación del medio ambiente pretende mostrar una iniciativa ya propuesta en otros países en donde se ha producido mayor demanda por sus beneficios prestados, por lo cual nosotros creemos que esta idea ya implantada en el Ecuador puede ser expandida con la información adecuada y llegue a ser acogida. Por esta razón, al ser un tema poco conocido, la gente suele confundir que estos son techos de color verde como los de tejas de dicho color o techos con jardines en macetas. Esta técnica emplea tecnología para una mejora del hábitat o para ahorrar consumo de energía, es decir tecnologías que cumplen una función ecológica. Este tema en particular se lo ha tomado en cuenta debido a la falta de espacios verdes en las grandes ciudades ya que en las cuales predominan edificaciones de gran magnitud y poco a poco están acabando con las áreas verdes ya antes mencionadas. Este sistema genera muchos beneficios, la principal característica es que reduce la temperatura hasta un 40%, disminuye el consumo de la energía eléctrica. Los techos verdes se pueden usar para: 

Cultivar frutas, verduras y flores



Mejorar la climatización del edificio



Prolongar la vida del techo



Reducir el riesgo de inundaciones



Filtrar contaminantes


Página 4

CAPÍTULO I 1. EL PROBLEMA 1.1 TEMA:

TECHOS VERDES ECOLÓGICOS Y BIOCLIMÁTICOS 1.2 OBJETIVOS: 1.2.1 GENERAL:

Presentar mediante la realización de una casa modelo

el uso de techos verdes

ecológicos y bioclimáticos que nos permita tener una idea más clara y concisa acerca de sus beneficios, uso y procedimiento. 1.2.2 ESPECÍFICOS: 



Obtener una nueva vía, o posible solución para la contaminación ambiental. Dar a conocer a la gente acerca del uso, beneficios y logros de este proyecto.


Página 5

1.3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

La problemática que se ha encontrado en este tema es que poco a poco algunas de las ciudades de Ecuador catalogadas como “metrópolis” van creciendo y desarrollándose debido a varios factores entre los principales están la migración campo-ciudad los cuales traen como consecuencia el abandono de áreas altamente fértiles y buenos productores de vida al ambiente, otro factor es el rápido aumento de las edificaciones de gran tamaño reduciendo así los espacios verdes y provocando la pérdida de árboles los cuales purifican el aire del ambiente. Debido a la falta de áreas verdes se sabe que el ecosistema está más susceptible a daños por varios factores como son: gases que emanan las grandes industrias, el smock de los vehículos, mal procedimiento al momento de deshacerse de desechos tanto orgánicos como inorgánicos, falta de conocimiento a la hora de reciclar dichos desechos, las cuales se quedan en el ambiente y muy difícilmente pueden llegar hacer purificadas. Si esta problemática persiste, en un futuro no tan lejano no habrán espacios verdes que purifiquen y desahoguen a las grandes ciudades de los gases y emanaciones tóxicas que producen los vehículos, industrias, y las personas en general, provocando así un aumento en la contaminación ambiental y el deterioro alarmante de la capa de ozono, la cual nos protege de los rayos ultravioletas producidos por el Sol. La iniciativa que se propone a continuación es la de techos verdes, también llamados azoteas verdes o losas jardín, la cual está tomando gran aceptación en países como Chile, México por nombrar algunos países. 1.4 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA:

¿El diseño e implementación de este sistema podrá reducir a mediano plazo el alto índice anual de gases emanados y producidos por las industrias

y comunidad en

general de las grandes ciudades, mejorar la calidad de ambiente y así detener el rápido deterioro de la capa de ozono?


Página 6

1.5 JUSTIFICACIÓN:

Los techos verdes ecológicos es una iniciativa nueva que va ganando gran aceptación en las grandes ciudades ya que es una buena forma de cuidar al planeta y proteger nuestra salud dándonos opción a respirar aire puro. Este tema en particular es muy interesante y se lo ha escogido debido a que ofrece una gran gama de beneficios y/o ventajas para sus clientes o usuarios ya que no necesita de una gran inversión y el resultado o producto final es basto. Entre las grandes ventajas de los techos verdes podemos incluir: 

Mejorar la climatización del edificio, aislamiento térmico.



Protección solar.



Reducir el riesgo de inundaciones.



Producen oxígeno.



Actuar como barrera acústica.



Filtrar contaminantes y metales pesados del agua de lluvia.



Proteger la biodiversidad de zonas urbanas, genera ecosistemas.



Reducen la temperatura en zonas urbanas.



Desagua menos del 30% del agua de lluvia evitando saturaciones en el sistema de alcantarillado.

La aplicación de cubiertas vegetales sobre los techos (generalmente planos) produce esta sensación las terrazas verdes son una tendencia que está creciendo en distintas partes del mundo pero no es el caso de Ecuador. Más que por su costo, es porque no existe un alto grado de concienciación e incentivo ambiental. Este sistema genera muchos beneficios la principal característica es que reduce la temperatura hasta un 40%, por ello es muy recomendable para las casas de las costas. Las plantas generan, además, otros beneficios: retiene de forma continua el dióxido de carbono, aumenta la producción de oxígeno, sirven de aislante térmico y acústico; características que sin duda identifican a la vivienda como lugar de confort. Techos verdes ecológicos y bioclimáticos

Página 7

1.6 HIPÓTESIS:

Mediante esta iniciativa se logrará demostrar que se puede reducir el alto nivel de contaminación en ciudades con mayor fluctuación industrial, arquitectónica, consiguiendo que se estabilice la temperatura ambiente para así poder tener una casa adaptable y que esta ayude a la reducción del calentamiento global.


Página 8

CAPÍTULO II 2. MARCO REFERENCIAL: 2.1 MARCO TEÓRICO: 2.1.1 HISTORIA Si bien, la tendencia de techos verdes es bastante moderna, los techos verdes tienen una larga historia. Como punto de referencia, los Jardines Colgantes de Babilonia, una de las 7 maravillas del mundo antiguo: Hacia el año 600 A. C., Nabucodonosor II, rey de los caldeos, quiso hacer a su esposa Amytis, hija del rey de los medos, un regalo que demostrará su amor por ella y le recordará las hermosas montañas de su florida tierra, tan diferentes de las grandes llanuras de Babilonia. Con la posible decadencia de Babilonia y el fin del Imperio neo babilónico, los jardines fueron abandonados progresivamente. Cuando Alejandro Magno llegó a la ciudad en el siglo IV a.C., los jardines ya estaban parcialmente en ruinas y totalmente abandonados. Finalmente los jardines fueron destruidos por el rey Evemero en el año 125 A.C.


Página 9

FIG.1 Jardines enviados a construir por Nabucodonosor II, rey de los caldeos, para su esposa Amytis, como muestra de su amor por ella. Los jardines estaban situados junto al palacio del Rey, precisamente al lado del río, para que los viajeros los pudieran contemplar ya que el acceso estaba prohibido al pueblo. Desde la más alta de las terrazas se situaba un depósito de agua desde el cual corrían varios arroyos. El geógrafo griego Estrabón, quien describió los jardines en el siglo I A. C., escribió: “Éste consta de terrazas

abovedadas alzadas unas sobre otras, que descansan sobre

pilares cúbicos. Éstas son ahuecadas y rellenas con tierra para permitir la plantación de árboles de gran tamaño. Los pilares, las bóvedas, y las terrazas están construidas con ladrillo cocido y asfa lto.” De forma más cercana y actual, son los países del norte de Europa quienes más han empleado esta técnica, países como Noruega, Suecia o Islandia han usado techos de pasto por muchos siglos, pero la tendencia moderna comenzó cuando Alemania desarrolló los primeros en la década de 1960. Alrededor del 10% de los techos en Alemania son verdes.


Página 10

Como referencias legislativas en el tema, podemos citar a la ciudad de Linz en Austria, que paga a los constructores para que instalen techos verdes o Suiza, donde hay una ley federal sobre techos verdes. Precisamente Suiza tiene uno de los techos verdes más antiguos de Europa, creado en 1919 en la planta de purificación de agua del lago Moos, Wallishofen, Zúrich. Sus tanques de filtración tienen techos de hormigón armado de 30.000 metros cuadrados. Para mantenerlos frescos y evitar el crecimiento de bacterias hay una capa de arenisca de 15 cm. Con capa aisladora de asfalto. Encima de esto hay un tipo de prado con plantas de numerosas especies, algunas de las cuales se encuentran extintas localmente. Ejemplos relevantes de grandes cubiertas verdes son:

En Francia hay un enorme techo verde de 8.000 m2 que ha sido incorporado dentro del nuevo museo L’Historial de la Vendée que se inauguró en junio de 2006 en Les Lucssur-Boulogne. La cubierta del museo se compone de facetas triangulares cuyos ángulos son lo suficientemente grandes en relación con el edificio para mantener una expresividad que lo distinga del terreno natural. El relieve triangulado de la cubierta verde y sus grandes voladizos protegen las salas de exposición del sol mejorando la conservación de los materiales expuestos.


Página 11

FIG2. En Francia enorme techo verde de 8.000 m2 en el museo L’Historial . Una sociedad crece bien cuando las personas plantan árboles cuya sombra

“

s aben que nunca dis frutarán“

Proverbio Griego («Techos Verdes...», s. f.)

2.1.2 CONCEPTO

FIG3. Características de un techo verde


Página 12

Un techo verde, azotea verde o cubierta ajardinada puede variar en complejidad es decir el techo de un edificio que está parcial o totalmente cubierto de vegetación, ya sea en suelo o en un medio de cultivo apropiado. No se refiere a techos de color verde, como los de tejas de dicho color ni tampoco a techos con jardines en macetas. Se refiere en cambio a tecnologías usadas en los techos para mejorar el hábitat o ahorrar consumo de energía, es decir tecnologías que cumplen una función ecológica. . Sus características y tamaño varía según el resultado que se busca, desde mejorar el entorno a aislante térmico y purificador del aire a su alrededor. Los techos verdes simples pesan entre 60 y 150 kilogramos por metro cuadrado. Las cubiertas vegetales son algo más que un buen sistema de ahorro energético. Debido a la concentración de edificios y tránsito vehicular, la vida en nuestras ciudades se ha vuelto insana. Los autos y la calefacción consumen el escaso oxígeno de hoy día y producen sustancias nocivas en abundancia. Enormes superficies de hormigón y asfalto llevan a un sobrecalentamiento de la atmósfera de las zonas urbanas y dan lugar a que la suciedad y partículas de sustancias nocivas que se depositan en el suelo, suban en remolino por el calor generado y se desparramen sobre la ciudad entera. En las noches de verano se alcanzan en el centro de una gran ciudad, temperaturas del aire de entre 4°C y 11°C más altas que en los suburbios (Lötsch 1981). Según Lötsch las ciudades tienen hasta un 15% menos de horas de sol directo y una mayor frecuencia de niebla (de 30 a 100%) según la época del año. Jardines en las vías y patios ajardinados, pero sobre todo techos y fachadas ajardinados, podrían mejorar decididamente el clima polucionado de las ciudades: el aire se purificaría, se reducirían considerablemente los remolinos de polvo y las variaciones de temperatura y los porcentajes de humedad disminuirían. Para lograr un clima urbano saludable, probablemente sería suficiente con ajardinar entre un 10% y un 20% de todas las superficies techadas de la ciudad, ya que un techo de césped sin podar tiene de promedio de 5 a 10 veces más de superficie de hojas que la misma área en un parque abierto. Techos verdes ecológicos y bioclimáticos

Página 13

Se puede partir de la base que en los barrios céntricos de las grandes ciudades 1/3 de la superficie está edificada, 1/3 corresponde a las calles y plazas, a su vez pavimentadas, y solamente queda 1/3 de superficies verdes sin pavimentar. Si sólo por cada cinco techos hubiera uno de césped, la superficie de hojas en esa ciudad se duplicaría. Los techos verdes además de influir en el mejoramiento del clima de la ciudad, también optimizan el aislamiento térmico, el almacenamiento de calor del edificio, y su aislamiento acústico. Además son considerados, a largo plazo, más económicos que las cubiertas convencionales.

Los techos ajardinados conducen, en esencia, a una construcción ecológica y económica. Como se señala a continuación: 

Disminuyen las superficies pavimentadas.



Producen oxígeno y absorben CO2.



Filtran las partículas de polvo y suciedad del aire y absorben las partículas nocivas.



Evitan el recalentamiento de los techos y con ello disminuyen los remolinos de polvo.



Reducen las variaciones de temperatura del ciclo día – noche.



Disminuyen las variaciones de humedad en el aire.

Además: 

Tienen una larga vida útil, si es correcta su ejecución.



Surten efecto como aislamiento térmico.



Protegen de los intensos rayos solares del verano a las habitaciones ubicadas bajo el techo.



Reducen el pasaje de sonido del exterior.


Página 14



Absorben la lluvia, por lo que alivian el sistema de alcantarillado.

Y por último, algo no menos relevante: 

Las hierbas silvestres en el techo verde generan aromas agradables.



Dan alojamiento a insectos y escarabajos.



Son estéticos e influyen positivamente en el buen estado de ánimo y en la distensión de las personas.

2.1.3 Reducción de las superficies pavimentadas Debido al excesivo incremento de las superficies selladas, surgen en las zonas de aglomeración urbana, influencias negativas en el agua domiciliaria, la calidad del aire y el microclima. El mal clima en nuestras grandes ciudades podría mejorarse esencialmente a través de un aumento de superficies verdes, fundamentalmente ajardinando edificios y reduciendo las superficies pavimentadas. Ajardinados de 10 cm a 20 cm de altura de vegetación sobre aproximadamente 15 cm de sustrato equivalen de 5 a 10 veces más superficie de hojas que la misma área en un parque abierto, como ya se mencionó. Producción de oxígeno, consumo de dióxido de carbono La vegetación de los techos verdes toma, como todas las plantas, CO 2 del aire y libera oxígeno. Esto sucede en el proceso de fotosíntesis, en el que 6 moléculas de CO 2 y 6 moléculas de H2O, mediante un consumo de energía de 2,83 kJ, producen 1 molécula de C 6H12O6 (glucosa) y 6 moléculas de O 2. En el proceso de la respiración, se produce CO2 y se consume O2. Sin embargo solamente de 1/5 a 1/3 de las sustancias ganadas por la fotosíntesis son consumidas nuevamente. Mientras las hojas verdes sobre el techo aumenten, se generará oxígeno y se consumirá CO 2. Si existe un equilibrio entre


Página 15

el crecimiento y muerte de partes de las plantas, siempre existiría la ventaja de que se extraiga CO2 del aire y quede almacenado en ellas.

2.1.4 Limpieza del aire Las plantas pueden filtrar polvo y partículas de suciedad. Éstas quedan adheridas a la superficie de las hojas y son arrastradas después por la lluvia hacia el suelo. A su vez, las plantas pueden absorber partículas nocivas que se presentan en forma de gas y aerosoles. Investigaciones de Bartfelder demostraron, que en los barrios céntricos de las ciudades, altamente contaminados, también los metales pesados son captados por las hojas. (Bartfelder y Köhler 1986) Mediciones sobre una calle federal suiza dieron como resultado que un seto de 1m de alto y 0,75m de ancho reduce un 50%, a través de su efecto de filtro, la contaminación por plomo de la vegetación ubicada detrás de él. (Mencionado en Lötsch 1981)

2.1.5 Reducción del remolino de polvo Los techos cubiertos con vegetación disminuyen considerablemente el recalentamiento de las superficies techadas. En Europa Central, un techo plano aislado térmicamente, cubierto con grava y no protegido por plantas, llega a los 60°C con una temperatura del aire de 25°C en un día de verano, y en circunstancias extremas llega hasta los 80°C . Esto produce sobre los techos un movimiento de aire ascendente (“térmica”), que, para una g ran superficie techada de 100 m2 puede alcanzar 0,5 m/s. (Robinette 1972, pág. 459) Techos verdes ecológicos y bioclimáticos

Página 16

También hace que las partículas de suciedad y polvo depositadas sobre calles, plazas y patios, nuevamente sean impulsadas a la atmósfera y se formen capas de gases, humos y suciedad sobre los ámbitos residenciales. Mediante techos ajardinados se puede reducir en gran proporción este movimiento del aire, porque sobre áreas verdes no surge ninguna “térmica”, ya que, al rayo del sol, la temperatura en el colchón de pasto es permanentemente inferior a la temperatura del aire.

2.1.6 Regulación de la temperatura Es por medio de la evaporación de agua, la fotosíntesis y la capacidad de almacenar calor de su propia agua, que la planta extrae el calor de su ambiente. Este efecto de enfriamiento, que se hace perceptible fundamentalmente en los días cálidos de verano, puede demandarle el 90% de la energía solar consumida. Con la evaporación de un litro de agua son consumidos casi 2,2 MJ (530 kcal) de energía. La condensación del vapor de agua en la atmósfera, pasa a formar nubes, donde la misma cantidad de energía calórica es liberada nuevamente. Lo mismo sucede cuando por la noche se condensa la humedad en las plantas. La formación del rocío matinal en fachadas y techos verdes trae aparejada una recuperación del calor. Por lo tanto, las plantas solas pueden, a través de la evaporación y la condensación de agua, reducir las oscilaciones de temperatura. Este proceso se fortalece aún más por la gran capacidad de almacenamiento de calor del agua existente en las plantas y en el sustrato, como así también a través de la fotosíntesis, ya que por cada molécula de C6H12O6 (glucosa) generada son consumidos 2,83 kJ de energía.


Página 17

FIG.4 Muestra que en un techo de pasto en Kassel (Alemania), con un sustrato de 16 cm de espesor para una temperatura exterior al mediodía de 30°C, había bajo la vegetación 23°C y bajo la capa de sustrato solamente 17,5°C .

FIG.5 En el mismo techo se midieron en invierno, para una temperatura exterior de 14°C, sólo 0°C, bajo la capa de sustrato. Las curvas aclaran que un denso techo de pasto en verano tiene un efecto de enfriamiento considerable y en invierno muestra un muy buen efecto de aislamiento térmico.


Página 18

2.1.7 Regulación de la humedad Las plantas también reducen las variaciones de humedad. Particularmente cuando el aire está seco evaporan una considerable cantidad de agua y elevan así la humedad relativa del aire. Según Robinette un huerto evapora en un día caluroso de verano aproximadamente 1500 m3 de agua y un seto aproximadamente de 0,28 a 0,38 m 3. . Por otra parte, las plantas pueden disminuir la humedad del aire con la formación de rocío. Así se condensa la niebla sobre las hojas y tallos de un techo verde y luego pasa a la tierra en forma de gotas de agua.

2.1.8 Protección de la membrana impermeable, vida útil La duración de todos los techos convencionales, sean éstos cubiertos con bitumen, tejas, ripia, metal, chapas onduladas o similares, es limitada por la influencia del tiempo. Calor, frío, lluvia, rayos ultravioletas, viento, así como ozono y gases provenientes de las industrias, causan daños mecánicos y/o procesos de descomposición químicos o también biológicos. (EcoHabitar, s. f.)

FIG.6 Industrias Contaminantes del medio ambiente Techos verdes ecológicos y bioclimáticos

Página 19

2.1.9 TIPOS DE SUELO Gracias a la erosión y a la actividad de los seres vivos, la porción externa de la corteza rocosa terrestre, su superficie, se convierte en aquello que conocemos como "suelos". Sin el suelo sería imposible la existencia de plantas superiores y, sin ellas, ni nosotros ni el resto de los animales podríamos vivir. A pesar de que forma una capa muy delgada, es esencial para la vida en tierra firme. Cada región del planeta tiene unos suelos que la caracterizan, según el tipo de roca de la que se ha formado y los agentes que lo han modificado.

2.1.10 Formación del suelo El suelo procede de la interacción entre la atmósfera, y biosfera. El suelo se forma a parir de la descomposición de la roca madre, por factores climáticos y la acción de los seres vivos. Esto implica que el suelo tiene una parte mineral y otra biológica, lo que le permite ser el sustento de multitud de especies vegetales y animales. La descomposición de la roca madre puede deberse a factores físicos y mecánicos, o por alteración, o descomposición química. En este proceso se forman unos elementos muy pequeños que conforman el suelo, los coloides y los iones. Dependiendo del porcentaje de coloides e iones, y de su origen, el suelo tendrá unas determinadas características. La materia orgánica procede, fundamentalmente, de la vegetación que coloniza la roca madre. La descomposición de estos aportes forma el humus bruto. A estos restos orgánicos vegetales se añaden los procedentes de la descomposición de los aportes de la fauna, aunque en el porcentaje total de estos son de menor importancia.


Página 20

FIG.7 Formación del suelo, en este proceso se forman unos elementos muy pequeños que conforman el suelo, los coloides y los iones.

La descomposición de la materia orgánica aporta al suelo diferentes minerales y gases: amoniaco, nitratos, fosfatos,... Estos son elementos esenciales para el metabolismo de los seres vivos y conforman la reserva trófica del suelo para las plantas, además de garantizar su estabilidad.

2.1.11 Clasificación de los suelos El suelo se clasifica según su textura: fina o gruesa, y por su estructura: floculada, agregada o dispersa, lo que define su porosidad que permite una mayor o menor circulación del agua, y por lo tanto la existencia de especies vegetales que necesitan concentraciones más o menos elevadas de agua o de gases. El suelo también se puede clasificar por sus características químicas, por su poder de absorción de coloides y por su grado de acidez (pH), que permite la existencia de una vegetación más o menos necesitada de ciertos compuestos. Techos verdes ecológicos y bioclimáticos

Página 21

Los suelos no evolucionados son suelos brutos, muy próximos a la roca madre y apenas tienen aporte de materia orgánica. Son resultado de fenómenos erosivos o de la acumulación reciente de aportes aluviales. De este tipo son los suelos polares y los desiertos, tanto de roca como de arena, así como las playas. Los suelos poco evolucionados dependen en gran medida de la naturaleza de la roca madre. Existen tres tipos básicos: ránker, rendzina y los suelos de estepa. Los suelos ránker son más o menos ácidos, como los suelos de tundra y los alpinos. Los suelos rendzina se forman sobre una roca madre carbonatada, como la caliza, suelen ser fruto de la erosión y son suelos básicos. Los suelos de estepa se desarrollan en climas continentales y mediterráneo subárido. El aporte de materia orgánica es muy alto. Según sea la aridez del clima pueden ser desde castaños hasta rojos. En los suelos evolucionados encontramos todo tipo de humus, y cierta independencia de la roca madre. Hay una gran variedad y entre ellos se incluyen los suelos de bosques templados, los de regiones con gran abundancia de precipitaciones, los de climas templados y el suelo rojo mediterráneo. En general, si el clima es propicio y el lugar accesible, la mayoría de estos suelos están hoy ocupados por explotaciones agrícolas. («Tipos de suelos», s. f.)

2.1.12 TIPOS DE CLIMA EN EL ECUADOR Para entender la cantidad de climas del Ecuador es necesario tomar en cuenta la altura de cada sector del país. Ya que el clima no depende solo de la época del año, sino más de la altitud, al estar ubicado en el centro del planeta no hay cuatro estaciones. Pero al mismo tiempo, por ser un país atravesado por una cadena montañosa, la Cordillera de los Andes, el clima en las montañas es totalmente diferente a los climas tropicales que Techos verdes ecológicos y bioclimáticos

Página 22

delimitan con los Andes. En las diferentes regiones del Ecuador los climas son agradables sin cambios drásticos en todo el año, esto hace que Ecuador sea un destino turístico ideal en cualquier época del año.

FIG.8 Especificación del clima del Ecuador

2.1.13 Zonas climáticas en Ecuador En el Ecuador se diferencian nueve tipos de climas que son: un seco, tres tropicales (húmedo, monzónico y de sabana), tres meso térmicos (húmedo, semi-húmedo y seco) y el páramo. El noveno clima es el de las Islas Galápagos. Además, la latitud, el relieve y las corrientes oceánicas son los factores que determinan el clima en el Ecuador. Dos corrientes de aire atraviesan el Ecuador por su latitud, una corriente fría y seca proveniente de los dos hemisferios, que sobre todo se siente en la región Sierra, se presenta desde mayo a octubre, y una caliente y húmeda proveniente de las zonas tropicales, que va desde noviembre hasta abril. Estas dos corrientes provocan en la Costa una sola estación lluviosa, que se intensifica en marzo. En la Sierra provocan Techos verdes ecológicos y bioclimáticos

Página 23

desde marzo a junio una estación lluviosa y desde octubre a diciembre otra estación lluviosa. En la Amazonía provocan una sola estación de lluvia, que se precipita uniformemente durante todo el año. El relieve de los Andes provoca cambios climáticos en la región Sierra, mientras más alto el frío aumenta en una proporción de -4.70 ˚C por cada mil metros. Hay dos corrientes marinas opuestas que influyen en el clima del Ecuador; de diciembre a mayo la corriente caliente de El Niño, que viene del norte, se presenta en el Océano Pacífico y en el resto del año del sur viene la corriente fría de Humboldt. Cuando alguna de estas corrientes se presenta más fuerte y por más tiempo, en el continente ocurren variaciones de las precipitaciones. Si la corriente de El Niño es más fuerte que la de Humboldt, las precipitaciones en el continente son mayores resultando en inundaciones, sí la de Humboldt es más fuerte, las precipitaciones disminuyen creando sequias.

Clima seco El primer tipo de clima denominado seco se caracteriza por las pocas precipitaciones anuales, más o menos 500 mm. Hay una sola época lluviosa que va desde enero hasta abril. La temperatura promedio de este tipo de clima es de 240 ˚C. Este clima se da sobre todo en la península de Santa Elena y el cabo San Lorenzo, siendo la ciudad de Salinas donde hay menos precipitaciones anuales (126mm) y una temperatura media de 23,4 ˚C.

Clima tropical El clima tropical de sabana se presenta al norte y este de la península de Santa Elena. Abarcaría la zona más occidental de las provincias de Guayas, exceptuando la península de Santa Elena, Manabí y Esmeraldas. Llueve aproximadamente entre 500 y 1.000 mm al año concentrándose las lluvias entre diciembre y mayo. Los bosques secos y de ceibos son particulares de esta zona climática. Las temperaturas medias son de unos 26 ˚C. («CLIMAS DEL ECUADOR | Climas del Ecuador», s. f.)

Clima tropical de monzón El siguiente clima es el tropical de monzón que se extiende desde la ciudad de Esmeraldas hasta el golfo de Guayaquil. Las precipitaciones en esta región son de Techos verdes ecológicos y bioclimáticos

Página 24

1.000 y 2.000 mm que ocurren principalmente entre diciembre y mayo. La vegetación de esta zona es una selva densa con una temperatura media de 23 a 27 ˚C.

Clima meso térmico El clima mesotérmico húmedo se presenta en las vertientes occidentales y orientales de la cordillera de los Andes. Es un cambio climático entre la Sierra y las dos regiones que la limitan (Costa y Amazonía). Se da en altitudes de 500 y 1.500m, los niveles de lluvia anuales son de 2.000 a 4.000 mm y la lluvia es constante, creando una sola estación lluviosa. La temperatura varía según la altitud; la vegetación es casi selvática, bosques que lamentablemente están destruyéndose por la deforestación.

Clima meso térmico semi-húmedo Otro clima del Ecuador es el meso térmico semi-húmedo. La precipitación anual es de 500 a2.000 mm, tiene dos estaciones lluviosas que oscilan entre febrero-mayo y octubre-noviembre. Es el clima que más se encuentra en los valles de la Sierra, exceptuando los valles calientes como Guayabamba y los que están sobre los 3.200m de altura. La temperatura media oscila entre 12 ˚C y 20 ˚C. La vegetación original de esta zona ha ido modificándose desde la llegada de los españoles, ya que es el sector donde se asientan las principales ciudades hoy en día.

Clima meso térmico seco El clima meso térmico seco se presenta en el fondo de los valles de callejón interandino. Las temperaturas y la vegetación son las mismas que las del clima anterior. Las precipitación es son inferiores a los 500 mm anuales.

Clima de páramo El siguiente clima es denominado clima del páramo. Es un clima muy frío que se da por la altitud de las montañas. La temperatura anual de este clima es de 4 ˚C a 8 ˚C.

Clima tropical húmedo El clima tropical húmedo tiene precipitaciones anuales elevadas que superan los 3.000 mm llegando hasta 6.000 mm en algunos lugares. La temperatura es de 25 ˚C que se Techos verdes ecológicos y bioclimáticos

Página 25

mantienen casi durante todo el año. La vegetación es siempre verde, la gran cantidad de precipitaciones

permiten el crecimiento de selvas tropicales

exuberantes

características dela Amazonía y la parte oriental de la provincia de Esmeraldas.

Clima ecuatorial El noveno clima que sería el de las Islas Galápagos es un clima ecuatorial que varía dependiendo de la altitud. En las partes bajas de las islas la temperatura es de 23 ˚C y las precipitaciones son más o menos de 1.500 mm anuales. A través de las altitudes de las islas, las precipitaciones varían mucho, caracterizando a las Galápagos por su irregularidad anual en precipitaciones («climas del Ecuador», s. f.)

2.2 MARCO CONCEPTUAL: QUÍMICA 

FOTOSÍNTESIS

La fotosíntesis es el proceso por el cual las plantas verdes, las algas y algunas bacterias utilizan para su desarrollo, crecimiento y reproducción a la energía de la luz. Consiste en la transformación de la energía lumínica en química que hace que la materia inorgánica (agua y dióxido de carbono) se vuelva orgánica.


Página 26

Los estamos de las hojas de la plantas absorben los gases que contiene la atmósfera como el dióxido de carbono y que se combina con el agua que hay dentro de las células de la planta. Se forman almidones nutritivos para la planta y se liberan hacia el exterior el oxígeno. Lo descrito anteriormente se resume con la siguiente ecuación química: Dióxido de carbono + Agua + Luz → Hidratos de carbono + Oxígeno («Qué es la fotosíntesis ?», s. f.)



EROSIÓN

Con frecuencia, el resultado de la deforestación es la erosión del suelo. Cuando no hay árboles cubriendo el suelo, la lluvia golpea directamente el suelo en lugar de gotear gradualmente desde las ramas y caer suavemente sobre el piso forestal. Esto significa que cuando llueve, más agua golpea más fuertemente el suelo, arrastrándolo.


Página 27

Sobre el suelo de la mayoría de los bosques, hay una capa de material orgánico, como hojas en descomposición y madera, que absorbe el agua. La lluvia puede ser absorbida por esta capa en lugar de escurrirse sobre el suelo. («La erosión del suelo», s. f.)



NUTRIENTES DEL SUELO

Los cuatro componentes principales del suelo son las rocas (minerales), el agua, el aire y el material orgánico (hojas y animales en descomposición, por ejemplo). El quinto componente del suelo, el cual muchas veces no es tenido en cuenta, es el mundo vivo que existe en la tierra - el componente biológico. Los suelos ricos de los jardines están compuestos por aproximadamente un 45 por ciento de rocas y minerales, un 5 por ciento de materia orgánica, un 25 por ciento de agua y otro 25 por ciento de aire. Todos los suelos poseen una mezcla de los cinco componentes básicos, y la mayoría de los suelos pueden ser modificados para mejorar esa composición para que sean más adecuados para el desarrollo de la vida vegetal.


Página 28

C-H-O-N-P-K-Ca-Mg-S

Macronutrientes

Fe-Mn-B-Mo-Cu-Zn-Cl

Micronutrientes

Micronutrientes: Se requieren en pequeñas cantidades. Su insuficiencia da lugar a una carencia, y su exceso a una toxicidad. Macronutrientes: Se requieren en grandes cantidades.

(«Los 5 componentes del suelo | eHow en Español», s. f.)



CAPAS DEL TECHO ECOLÓGICO


Página 29

Vegetación: Es la capa superior de todo techo verde. La vegetación a emplear debe cumplir con requisitos mínimos de supervivencia, y con ella no solo deben obtenerse beneficios estéticos, sino sobre todo efectos físico-constructivos (como, por ejemplo, aislación térmica, protección del calor en verano y protección acústica) y efectos ecológicos (sostén de lluvias y limpieza del aire), así como efectos constructivos (protección de la construcción del techo contra la radiación ultravioleta y variaciones extremas de temperatura). Para obtener estos beneficios debe aspirarse a un colchón de vegetación lo más denso posible y aproximadamente de altura uniforme, lo cual se consigue fácil y económicamente con pastos o hierbas silvestres.

Sustrato: Esta capa hace la función de soporte de la vegetación, donde se producen las raíces. Sirve como materia nutriente y como almacenaje; debe tener suficiente volumen de aire en sus poros para poder ofrecerle a las raíces la posibilidad de anclaje. Es conveniente utilizar sustratos lo suficientemente inertes para evitar el crecimiento excesivo de la vegetación y la generación de plantas que puedan dañar el funcionamiento de la cubierta.

Filtro: Esta capa tiene como función impedir que, producto de la lluvia, parte del sustrato se haga lodo y se escurra hacia las capas inferiores. Generalmente consiste en un material geotextil de filtro.

Capa de drenaje: Su función es evitar que ocurran los estancamientos excesivos de agua en el sustrato y se deteriore la vegetación. Esta capa puede componerse de un material plástico industrial en forma de embudo (el cual resulta costoso por ser de importación), o también puede hacerse con minerales porosos.

Capa separadora (opcional): Si se decide hacer la capa de drenaje con minerales, es Techos verdes ecológicos y bioclimáticos

Página 30

necesario entonces colocar por debajo de ella un elemento separador. El material a utilizar en este caso pudiera ser el mismo geotextil de filtro.

Lámina anti-raíz: El material más seguro para esto es un tejido de polyester revestido de PVC, que resulta muy costoso por ser de importación. Sin embargo, el material utilizado como toldo para camiones con espesor entre 0,8-1,0 mm, puede resultar muy adecuado como membrana de protección anti-raíz.

Impermeabilizante: Finalmente, debajo de esa última capa y sobre el elemento estructural de la cubierta, se coloca la impermeabilización, cuya función es lograr la hermeticidad del techo desviando el agua hacia los conductos de drenaje. (« ¿Cómo construir un techo verde?», s. f.)

FÍSICA 

TENSIÓN


Página 31

La fuerza de tensión es la fuerza aplicada a un cuerpo elástico, tiende a producirle una tensión. Las cuerdas, por ejemplo, permiten transmitir fuerzas de un cuerpo a otro. Cuando en los extremos de una cuerda se aplican dos fuerzas iguales y contrarias, la cuerda se pone tensa. Las fuerzas de tensión son, en definitiva, cada una de estas fuerzas que soporta la cuerda sin romperse. La tensión es la fuerza ejercida mediante la acción de un cable, cuerda, cadena u otro objeto sólido similar. Es el resultado de la atracción electrostática neta entre las partículas de un sólido cuando es deformado de forma que las partículas se separan unas de otras apartándose de su posición de equilibrio, en la cual esta fuerza se encuentra balanceada por la repulsión a causa de las capas de electrones; como tal, es la tracción que ejerce un sólido al intentar recuperar su forma original más comprimida. La tensión es lo opuesto de la compresión. («Definición de fuerza de tensión - Qué es, Significado y Concepto», s. f.)



COORDENADAS GEOGRÁFICAS


Página 32

Las coordenadas geográficas son un sistema de referencia que utiliza las dos coordenadas angulares, latitud (Norte y Sur) y longitud (Este y Oeste) y sirve para determinar los ángulos laterales de la superficie terrestre (o en general de un círculo o un esferoide). Estas dos coordenadas angulares medidas desde el centro de la Tierra son de un sistema de coordenadas esféricas que están alineadas con su eje de un sistema de coordenadas geográficas incluye un datum, meridiano principal y unidad angular. («Coordenadas geográficas - Wikipedia, la enciclopedia libre», s. f.)

MATEMÁTICAS



PORCENTAJES

El porcentaje nos dice qué parte de un total representa una cantidad. Y lo hace representando el total por el valor 100 y calculando de esos 100 cuanto correspondería a la cantidad que estamos analizando. («Matematicas», s. f.)


Página 33



ESTADÍSTICA

La Estadística es la parte de las Matemáticas que se encarga del estudio de una determinada característica en una población, recogiendo los datos, organizándolos en tablas, representándolos gráficamente y analizándolos para sacar conclusiones de dicha población. La estadística es una ciencia formal que estudia la recolección, análisis e interpretación de datos de una muestra representativa, ya sea para ayudar en la toma de decisiones o para explicar condiciones regulares o irregulares de algún fenómeno o estudio aplicado, de ocurrencia en forma aleatoria o condicional. Sin embargo, la estadística es más que eso, es decir, es la herramienta fundamental que permite llevar a cabo el proceso relacionado con la investigación científica. («Definición», s. f.)


Página 34

2.3 MARCO JURÍDICO:

Basándose en la reforma de la constitución la cual habla en su mayoría acerca del buen vivir se ha determinado que el presente proyecto está sustentado en la sección segunda que habla del ambiente sano y en los siguientes artículos

Art. 14.- Se reconoce el derecho de la población a vivir en un ambiente sano y ecológicamente equilibrado, que garantice la sostenibilidad y el buen vivir, sumak kawsay. Se declara de interés público la preservación del ambiente, la conservación de los ecosistemas, la biodiversidad y la integridad del patrimonio genético del país, la prevención del daño ambiental y la recuperación de los espacios naturales degradados.

Art. 15.- El Estado promoverá, en el sector público y privado, el uso de tecnologías ambientalmente limpias y de energías alternativas no contaminantes y de bajo impacto. La soberanía energética no se alcanzará en detrimento de la soberanía alimentaria, ni afectará el derecho al agua. Se prohíbe el desarrollo, producción, tenencia, comercialización, importación, transporte, almacenamiento y uso de armas químicas, biológicas y nucleares, de contaminantes

orgánicos

persistentes

altamente

tóxicos,

agroquímicos

internacionalmente prohibidos, y las tecnologías y agentes biológicos experimentales nocivos y organismos genéticamente modificados perjudiciales para la salud humana o que atenten contra la soberanía alimentaria o los ecosistemas, así como la introducción de residuos nucleares y desechos tóxicos al territorio nacional.


Página 35

CAPITULO III 3. MARCO METODOLÓGICO: 3.1. ENFOQUE METODOLÓGICO 3.1.1. Técnicas e instrumentos a emplear Fase

Técnica

DIAGNOSTICO



DIAGNOSTICO



DIAGNOSTICO

Producto

Reunión del grupo de trabajo para investigación del tema Elección del tema a realizar



Internet





Internet



Comunicación y socialización acerca del tema Elaboración de cronograma y delegación de tareas a cumplir Indagación más profunda sobre el tema



Grupo trabajo



Horario calendario



Internet





DIAGNOSTICO

DIAGNOSTICO

Instrumento




de



y





Tiempo

Investigación e 3 horas indagación de posibles temas 2 Horas Tema definido 2 horas Posible planteamiento teórico 3 horas Distribución equitativa de tareas Recolección de todo tipo de información referente al tema a tratar

3 Horas

Página 36



PLAN DE PROYECTO

PLAN DE PROYECTO

Observación de un video-documental



Visita y entrevista a un arquitecto

Compra de materiales e utilería necesaria



Internet



Preguntas previamente elaboradas





Presupuesto reunido



2 Horas Materiales necesarios para la elaboración de la maqueta

Visualización a escala del proyecto Disminuir la contaminación

DE



Plan proyecto

de



Maqueta



Equipo trabajo

de



Resultados



Presentación de una nueva técnica contra la contaminación



Equipo trabajo

de



Resultados





Equipo trabajo

de



de

1 Hora



PLAN PROYECTO

Utilización plantas adecuadas ambiente

Verificación de factibilidad del proyecto

al

Información acerca de la maqueta que se realizara

1,5 Horas

1 semana 2 semanas

Inserción de 2 vegetación floral semanas en una vivienda

Resultados



Adecuación del proyecto en una vivienda o edificación



Equipo trabajo

de



1 mes Aplicativo practico real del proyecto

Resultados



Mejora de la calidad de vida dentro del hogar





Colaborar a la 2 meses protección ambiental

Resultados



Socialización más intensiva



Equipo de trabajo en conjunto con arquitectos Equipo de trabajo



Difusión de esta 1 mes tendencia


Página 37

3.1.2. Plan de Acción Información obtener

Actividades a realizar

a

Medios de registro de información

Recursos

Fecha de inicio y culminación



Presentación de ideas sobre temas a realizar



Sugerir temas para el proyecto



Internet



de Cuadernos y 15-18 hojas impresas octubre del 2013



Elección del tema a tratar



Tema concreto



Internet



18 de Fuentes octubre del informativas acordes al 2013 tema



Distribuir las tareas que se deben realizar Aplicación de encuestas





Documento digitalizado



Computador



Gráficos EXCEL

Observar un video referente al tema Visita y entrevista



Orden lógico de actividades a realizarse Porcentajes y datos estadísticos Materiales a escala y proceso Verificar factibilidad del proyecto



Computador





Computador













en





Compra materiales

de





Construcción de la maqueta





Análisis de resultados, conclusiones



Datos concretos finales



y del


Microsoft Word y Excel



21-27 de octubre del 2013 de Hojas de 24-26 octubre del encuestas 2013 29 de Internet octubre del 2013 6 de Cámara noviembre filmadora del 2013 9 de Presupuesto actual obtenido noviembre del 2013 23 de Materiales noviembre previamente adquiridos de Hojas tabuladas 3-5 diciembre y de registro del 2013 Página 38

proyecto

3.1.3. Matriz del Plan de trabajo

Fase /Actividad 1: Diagnostico: Competencia a desarrollar: Preparación de todo tipo de medios y recursos previos a la realización del

proyecto. Estrategia aprendizaje

Investigación debate

Lectura, investigación

Estadística porcentajes

Técnicas estudio

de

Actividad/ tarea

y Recopilación de temas

Ejes trasversales

Recursos

Responsables

Tiempo Fechas

y

Katherine Condo

15-18 octubre 2013

de del

y Alexis Maldonado

18 octubre 2013

de del

Hojas de Luisa Torres encuesta, computador

24-26 octubre 2013

de del

21-27 octubre 2013

de del

Org. Del Apuntes Aprendizaje sueltos

Elegir el tema Lectura definitivo comprensiva

y Aplicación de Matemáticas encuestas y elaboración de resultados

Internet, apuntes

de Distribución Org. Del Computador de tareas y Aprendizaje obligaciones


Ma.Jose Muñoz

Página 39

3.1.4. Tiempo estimado del proyecto

Matriz de control del Proyecto: _________________________________________

Fase/ Act.

Programación Semanal

Descripción

1 Diagnostico Selección del X tema Diagnostico Búsqueda de información referente al tema del proyecto Diagnostico Distribución igualitaria de tareas y responsabilidades

2

x

3

4

x


8

x

Plan de Observación de proyecto un video tutorial

de

7

x

x

Plan de Compra proyecto materiales

6

9

Tiempo y fecha

10 Alexis Maldonado Katherine Condo

Plan de Elaboración y proyecto aplicación de las encuestas

Plan de Primeras proyecto conversaciones con una persona afín al tema Plan de Visita y entrevista proyecto

5

Responsable

8 días 14días

María José 8 dias Muñoz

x

x

x

x

x

Luisa Torres

14 dias

Melissa Álvarez

8 dias

Alexis Maldonado

8 dias

Alexis 8 dias Maldonado, María José Muñoz Katherine 14 dias Condo

Página 40

Plan de Construcción de proyecto la maqueta Plan de Tabulación de proyecto resultados de la encuesta Elaborado por : Álvarez Melissa Condo Katherine Muñoz María José Torres Luisa Maldonado Alexis

x

x

Firma:

x

Equipo trabajo

Luisa Torres

8 dias

Fecha:

Fase /Actividad 1: Plan de proyecto Competencia a desarrollar: Adquirir los recursos para obtener los esperados. Estrategia de Actividad/ Ejes Recursos Responsables aprendizaje tarea trasversales TICs Observar Organización Computador, Melissa Alvarez del videos Internet aprendizaje tutoriales acerca del tema Recolección Planificar Estadística Cámara de Alexis de datos una visita y video Maldonado hacer una entrevista Planteamiento Búsqueda Investigación Computador Katherine de apuntes Equipo de Condo trabajo alusivos al tema Comprar Presupuesto Alexis los Maldonado materiales para la maqueta Realizar Recursos Equipo de una monetarios trabajo maqueta Techos verdes ecológicos y bioclimáticos

de 14 dias

resultados

Tiempo y Fechas 09 – 15 octubre

16 – 22octubre 23 – 29 octubre 05 – 12 noviembre

12 - 03 diciembre

Página 41

3.2. TÉCNICA DE RECOLECCIÓN DE DATOS: ENCUESTA SOBRE LOS TECHOS VERDES, ECOLÓGICOS Y BIOCLIMÁTICOS 1. ¿HA ESCUCHADO SOBRE LA TÉCNICA DE TECHOS VERDES? SI

NO

2. ¿CREE QUE ESTA TÉCNICA AYUDA A LA REDUCCIÓN DE LA CONTAMINACIÓN EN EL PAÍS? SI

NO

3. SEÑALE LAS VENTAJAS QUE ESTOS TECHOS NOS OFRECEN, SEGÚN SU OPINIÓN 1.-REDUCE LA TEMPERATURA

3.-MEJORAR LA ESTÉTICA DE SU HOGAR

2.-MEJORA LA CONTAMINACIÓN

4.-AUMENTA LA PRODUCCIÓN (OXÍGENO)

4. SEÑALE LAS DESVENTAJAS QUE CONFORME A SU OPINIÓN, TIENE ESTÁ INICIATIVA

5.

1.-HUMEDAD DEL TECHO

3.-PRESENCIA DE INSECTOS

2.-COSTO ELEVADO

4.-FALTA DE CUIDADOS

¿ESTARÍA

USTED

DISPUESTO

A

REALIZAR

UNA

INVERSIÓN

PARA

TRANSFORMAR SU TECHO EN UN TECHO ECOLÓGICO? SI

NO

6. ¿CONSIDERA QUE ES NECESARIO UN CAMBIO DE ESTE TIPO PARA AYUDAR A LA REDUCCIÓN DE LA CONTAMINACIÓN? SI


NO

Página 42

7. ¿QUE LUGAR CONSIDERA MAS CONVENIENTE PARA LA REALIZACIÓN DE ESTE PROYECTO? COSTA

SIERRA

ORIENTE

REGION INSULAR

8. ¿CREE USTED QUE EL GOBIERNO DEBERÍA INTERVENIR EN EL TEMA DE LOS TECHOS VERDES ECOLÓGICOS? SI

NO

9. ¿CONSIDERA QUE ESTA INICIATIVA TENGA FUTURO EN EL PAÍS? SI

NO

10. CONSIDERA USTED QUE ESTE TECHO MEJORARÁ LA ESTÉTICA DE SU HOGAR SI


NO

Página 43

3.3. TÉCNICA DE PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE DATOS 1.- ¿HA ESCUCHADO HABLAR SOBRE LA TÉCNICA DE TECHOS VERDES?

OPCIONES PERSONAS

PORCENTAJES

ENCUESTADAS SI

7

24%

NO

23

76%

TOTAL

30

100%

GRÁFICO:

80% 70% 60% 50%

SI

40%

NO

30% 20% 10% 0% 24%

76%

ANÁLISIS: En la pregunta N 1: ¿Ha escuchado hablar sobre la técnica de techos verdes? De las 30 personas encuestada, 7 respondieron SI que corresponde al 24% del total. Y 23 personas respondieron con un no que corresponde al 76% del total de la encuesta. Techos verdes ecológicos y bioclimáticos

Página 44

2.- ¿CREE QUE ESTA TÉCNICA AYUDA A

LA REDUCCIÓN DE LA

CONTAMINACIÓN EN EL PAÍS?

OPCIONES PERSONAS

PORCENTAJES

ENCUESTADAS SI

14

47%

NO

16

53%

TOTAL

30

100%

GRÁFICA:

53% 52% 51% 50%

SI

49%

NO

48% 47% 46% 45% 44% 47%

53%

ANÁLISIS: En la pregunta N 2: ¿Cree que esta técnica ayuda a

la reducción de la

contaminación en el país? De las 30 personas encuestada, 14 respondieron SI que corresponde al 47% del total. Y 16 personas respondieron con un no que corresponde al 53% del total de la encuesta. Techos verdes ecológicos y bioclimáticos

Página 45

3.- SEÑALE LAS VENTAJAS QUE ESTOS TECHOS NOS OFRECEN, SEGÚN SU OPINIÓN 1.-REDUCE LA TEMPERATURA

3.-MEJORAR LA ESTÉTICA DE SU HOGAR

2.-MEJORA LA CONTAMINACIÓN

4.-AUMENTA LA PRODUCCIÓN (OXÍGENO)

PREGUNTAS PERSONAS

PORCENTAJE

ENCUESTADAS PRIMERA

8

27%

SEGUNDA

15

50%

TERCERA

2

7%

CUARTA

5

16%

TOTAL

30

100%

GRÁFICA:

50% 45% 40% 35%

Primera

30%

Segunda

25%

Tercera

20%

Cuarta

15% 10% 5% 0% 27%

50%


7%

16%

Página 46

ANÁLISIS: En la pregunta N 3: Señale las ventajas que estos techos nos ofrecen, según su opinión 1.-Reduce la temperatura

3.-Mejorar la estética de su hogar

2.-Mejora la contaminación

4.-Humenta la producción

f

de oxígeno

De las 30 personas encuestadas, 8 eligieron la primera opción que corresponde al 27%. 15 personas eligieron la segunda opción que corresponde al 50%. 2 personas eligieron la tercera opción que corresponde al 7%. Y 5 personas eligieron la cuarta opción, que corresponde al 16%.

4.- SEÑALE LAS DESVENTAJAS QUE CONFORME A SU OPINIÓN, TIENE ESTÁ INICIATIVA 1.-HUMEDAD DEL TECHO

3.-PRESENCIA DE INSECTOS

2.-COSTO ELEVADO

PREGUNTAS

4.-FALTA DE CUIDADOS

PERSONAS

PORCENTAJE

ENCUESTADAS PRIMERA

25

83%

SEGUNDA

3

10%

TERCERA

2

7%

CUARTA

0

0%

TOTAL

30

100%


Página 47

GRÁFICA:

90% 80% 70% 60%

Primera

50%

Segunda Tercera

40%

Cuarta

30% 20% 10% 0% 83%

10%

7%

0%

ANÁLISIS: En la pregunta N 4: Señale las desventajas que conforme a su opinión, tiene está iniciativa 1.-Humedad del techo 2.-Costo elevado

3.-Presencia de insectos 4.-Falta de cuidados



Página 48

5.- ¿ESTARÍA USTED DISPUESTO A REALIZAR UNA INVERSION PARA TRANSFORMAR SU TECHO EN UN TECHO ECOLÓGICO? OPCIONES PERSONAS

PORCENTAJES

ENCUESTADAS SI

13

43%

NO

17

57%

TOTAL

30

100%

GRÁFICA:

60% 50% 40%

SI NO

30% 20% 10% 0% 43%

57%

ANÁLISIS: En la pregunta N 5: ¿Estaría usted dispuesto a realizar una inversión para transformar su techo en un techo ecológico? De las 30 personas encuestada, 13 respondieron SI que corresponde al 43% del total. Y 17 personas respondieron con un no que corresponde al 57% del total de la encuesta.


Página 49

6.- ¿CONSIDERA QUE ES NECESARIO UN CAMBIO DE ESTE TIPO PARA AYUDAR A LA REDUCCIÓN DE LA CONTAMINACIÓN?

OPCIONES

PERSONAS

PORCENTAJES

ENCUESTADAS SI

12

40%

NO

18

60%

TOTAL

30

100%

GRÁFICA:

60% 50% 40%

SI NO

30% 20% 10% 0% 40%

60%

ANÁLISIS: En la pregunta N 6: ¿Considera que es necesario un cambio de este tipo para ayudar a la reducción de la contaminación? De las 30 personas encuestada, 12 respondieron SI que corresponde al 40% del total. Y 18 personas respondieron con un no que corresponde al 57% del total de la encuesta. Techos verdes ecológicos y bioclimáticos

Página 50

7.- ¿QUE LUGAR CONSIDERA MAS CONVENIENTE PARA LA REALIZACIÓN DE ESTE PROYECTO? COSTA

SIERRA

PREGUNTAS

ORIENTE

REGION INSULAR

PERSONAS

PORCENTAJE

ENCUESTADAS COSTA

8

27%

SIERRA

18

60%

ORIENTE

3

10%

REGIÓN

1

3%

0

100%

INSULAR

TOTAL

GRÁFICA: 60% 50% 40%

Costa Sierra

30%

Oriente Region insular

20% 10% 0% 27%

60%


10%

3%

Página 51

ANÁLISIS: En la pregunta N 7: ¿Qué lugar considera más conveniente para la realización de este proyecto? Costa

Sierra

Oriente

Región Insular


8.- ¿CREE USTED QUE EL GOBIERNO DEBERÍA INTERVENIR EN EL TEMA DE LOS TECHOS VERDES ECOLÓGICOS?

OPCIONES PERSONAS

PORCENTAJES

ENCUESTADAS SI

20

67%

NO

10

33%

TOTAL

30

100%

GRÁFICO:


Página 52

70% 60% 50% SI

40%

NO

30% 20% 10% 0% 67%

33%

ANÁLISIS: En la pregunta N 8: ¿Cree usted que el gobierno debería intervenir en el tema de los techos verdes ecológicos? De las 30 personas encuestada, 20 respondieron SI que corresponde al 67% del total. Y 10 personas respondieron con un no que corresponde al 33% del total de la encuesta.


Página 53

9.- ¿CONSIDERA QUE ESTA INICIATIVA TENGA FUTURO EN EL PAÍS?

OPCIONES PERSONAS

PORCENTAJES

ENCUESTADAS SI

16

54%

NO

14

46%

TOTAL

30

100%

GRÁFICO:

54% 52% 50%

SI NO

48% 46% 44% 42% 54%

46%

ANÁLISIS: En la pregunta N 9: ¿Considera que esta iniciativa tenga futuro en el país? De las 30 personas encuestada, 16 respondieron SI que corresponde al 54% del total. Y 14 personas respondieron con un no que corresponde al 46% del total de la encuesta.


Página 54

10.- CONSIDERA USTED QUE ESTE TECHO MEJORARÁ LA ESTÉTICA DE SU HOGAR OPCIONES PERSONAS

PORCENTAJES

ENCUESTADAS SI

10

33%

NO

20

67%

TOTAL

30

100%

GRÁFICA:

70% 60% 50% SI

40%

NO

30% 20% 10% 0% 33%

67%

ANÁLISIS: En la pregunta N 10: ¿Considera usted que este techo mejorara la estética de su hogar? De las 30 personas encuestada, 10 respondieron SI que corresponde al 33% del total. Y 20 personas respondieron con un no que corresponde al 67% del total de la encuesta. Techos verdes ecológicos y bioclimáticos

Página 55

CAPITULO IV 4. Propuesta del proyecto 4.1 Estudio de Diagnóstico En el estudio de diagnóstico se encontró que el proyecto techos verdes ecológicos y bioclimáticos provoca un efecto contrario a lo conocido como isla calor, el cual se asemeja a la sensación que provoca el Sol en un auto cerrado sin ventilación, es por eso que al contar con vegetación en la terrazas o azoteas la radiación impactada en las mismas produce ventajas como: la reducción de CO2, temperatura interna de los ambientes y produce más oxígeno, sea encontrado que la práctica utilización de dichos techos ayuda también en lo emocional, ya que al observar algo vistoso con muchos colores se mejora el comportamiento de los seres humanos.

4.2 Factibilidad Este proyecto se encuentra factible tomando en cuenta que Ecuador es un país aceptable para la implementación de estos proyectos, ya que como se encuentra en la línea equinoccial, se pueden combinar una gran cantidad de especies como: las subtropicales y de la serranía. Una gran ventaja con la que cuenta nuestro país es que existe la empresa CHOVA DEL ECUADOR, la cual se encarga de la fabricación de capas y cubiertas para todo tipo de azoteas, cielos rasos etc… Techos verdes ecológicos y bioclimáticos

Página 56

Según el personal técnico de esta empresa, es recomendable utilizar cinco capas o membranas en la instalación de la azotea verde.

Si bien es un proceso un tanto complejo debido a los varios estudios como: suelo, clima, tipo de plantas para cada región, cálculo de pesos para que la estructura no se desplome y adicional a esto los problemas imprevistos que pueden surgir, tales como: la humedad, este proyecto sin duda será una excelente alternativa para la descongestión de gases, humo, smock, que a diario se refleja en Ecuador.

4.3 DISEÑO DE LA PROPUESTA 4.3.1 MATERIALES REALES: 

Techo



Geo membrana



Celdas de drenaje: canaletas



Lámina geo textil



Tierra vegetal: Material orgánico (20%)



Mezcla de semillas para resistir las condiciones del clima (tapetes pre sembrados o pasto en rollo)



Vegetación: Flores silvestres (retoños o plantas pequeñas),plantas alpinas, flores de pradera (rosa, campánula, vellosilla, tomillo)

COSTOS El costo aproximado de este sistema es de $90 USD por metro cuadrado, tomando en cuenta ya a todas las capas ya mencionadas anteriormente colocar un techo verde ecológico y bioclimático extenderá la vida útil de sus impermeabilizante a más de 40 años por lo cual es una buena inversión.


Página 57

MATERIALES PARA LA MAQUETA 

Madera ( mdf o según el gusto)

Policarbonato



Plástico



Tejas

 

Paja cartón



Césped sintético en rollo



Plantas sintéticas para jardín

COSTOS El costo aproximado de esta demostración fue de $90 dólares, considerando que cada tabla de madera de 50x80cm costo $20 dólares (se usaron 3 tablas), los pedazos de vidrio utilizados en esta maqueta tuvieron un valor de $5 dólares y los accesorios adicionales alcanzaron un equivalente a $25 dólares.

4.4 APLICACIÓN PRÁCTICA DE LA PROPUESTA: 4.4.1 PROCEDIMIENTO Para la construcción de esta loza jardín se deben tomar en cuenta los siguientes pasos:


Página 58

Paso1- Geo membrana Se instala esta capa con el fin de evitar filtraciones de agua y las adhesiones de raíces hacia la loza normal de una casa o edificio.

Paso 2 – Membrana impermeable La mayoría de los techos generalmente tienen una membrana impermeable o impermeabilizante. Los techos verdes requieren una capa adicional de material impermeable que también sea resistente a las raíces de las plantas. Idealmente esta debe ir en una sola hoja que cubra toda la superficie. Las cubiertas resistentes para estanques de 1 milímetro de grosor, que puedes encontrar en las tiendas de jardinería, son ideales. Se fijan al techo con sellador convencional.


Página 59

Paso 3 – Sustrato Este paso en particular es muy importante ya que de este dependerá la profundidad de la vegetación que se instalara en nuestra azotea verde que por lo general es de 7 a 20 centímetros. El sustrato necesita ser ligero y bajo en nutrientes es recomendable no usar la tierra común de jardín ya que son muy pesadas cuando se mojan y a su vez son causantes del crecimiento de vegetación no deseada.

Paso 4 – Vegetación En este punto de la construcción de la loza jardín prevalece el gusto y la estética. Ya que se puede escoger entre las diferentes variedades de plantas, considerando siempre la región y su tipo de clima para saber con seguridad que tipo de planta se quiere escoger.


Página 60


Página 61

4.4.2 Cálculos Ángulo de Inclinación:

Reacción de la Fotosíntesis:

Dimensiones del techo En un techo liviano, se toma un peso de 100 kg/m 2.


Página 62

CAPITULO V 5.1 Conclusiones Se ha llegado a la conclusión que esta nueva propuesta es un recurso importante para brindar una mejor calidad de vida a las futuras generaciones, ya que al implementar esta técnica en Ecuador, se empezaría con un proceso de limpieza masiva contra todo tipo de emanaciones de humo y gases producidos por el mismo hombre. Cabe recalcar también que aunque es un poco costoso, en un corto tiempo se verán resultados favorables incluso para la economía de las personas que decidan emprender esta tendencia.

5.2 Recomendaciones 

Este proceso es muy recomendable para ciudades con una gran numero de edificaciones, y que debido a eso pierdan espacios o áreas verdes, ejemplos claros serian quito, Guayaquil.



Se debe realizar un minucioso estudio de climas y vegetación de cada región y ciudad antes de optar por la implementación de esta alternativa ya que como sabemos, Ecuador es un país con una biodiversidad muy grande y a la vez muy favorable para estos planes o proyectos.



Se puede acotar además que no en todos los inmuebles se puede construir techos verdes, solo en aquellos que puedan soportar la carga que conlleva esta azotea, que es de aproximadamente 110kg por cada m 2.


Página 63



Su construcción involucra preferentemente plantas naturales como pequeñas hierbas nativas o arboles medianos, y un sistema de drenaje de gran funcionamiento, además se requiere de impermeabilizantes de excelente calidad, repelentes de plagas y cotrol de humedad.

5.3. 

Bibliografía Techos

Verdes...

(s. f.).

EADIC .

Recuperado

a

partir

de

http://eadic.com/blog/techos-verdes/ 

EcoHabitar. (s. f.). Las ventajas del techo verde. Recuperado a partir de http://www.ecohabitar.org/las-ventajas-del-techo-verde/



Tipos de suelos. (s. f.). Recuperado 27 de enero de 2014, a partir de http://www.astromia.com/tierraluna/suelos.htm



CLIMAS DEL ECUADOR | Climas del Ecuador. (s. f.). Recuperado 27 de enero de 2014, a partir de http://abitoflakyta.wordpress.com/2013/03/07/climas-del-ecuador/



climas del Ecuador. (s. f.). trip-ecuador.com. Recuperado 26 de enero de 2014, a partir de http://trip-ecuador.com/provincia-del-ecuador/9-climas-delecuador



Qué es la fotosíntesis ? (s. f.). Recuperado 27 de enero de 2014, a partir de http://www.misrespuestas.com/que-es-la-fotosintesis.html



La erosión del suelo. (s. f.). Recuperado 27 de enero de 2014, a partir de http://www.jmarcano.com/bosques/threat/erosion.html



Los 5 componentes del suelo | eHow en Español. (s. f.). Recuperado 27 de


Página 64

enero de 2014, a partir de http://www.ehowenespanol.com/5-componentesdel-suelo-info_235245/ 

¿Cómo construir un techo verde? (s. f.). Recuperado 27 de enero de 2014, a partir de http://www.cubasolar.cu/biblioteca/Energia/Energia59/HTML/Articulo04.htm



Definición de fuerza de tensión - Qué es, Significado y Concepto. (s. f.). Recuperado 28 de enero de 2014, a partir de http://definicion.de/fuerza-detension/



Coordenadas geográficas - Wikipedia, la enciclopedia libre. (s. f.). Recuperado 28 de enero de 2014, a partir de http://es.wikipedia.org/wiki/Coordenadas_geogr%C3%A1ficas



Definición. (s. f.). Recuperado 28 de enero de 2014, a partir de http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/unidimen sional_lbarrios/definicion_est.htm


Página 65


Página 66

Agregando las 3 primeras capas para la elaboración del prototipo real del techo verde

Se procedió a colocar las plantas en el prototipo

Los toques finales al prototipo y su visualización final


Página 67

Realización de encuestas para determinar datos del proyecto

Elaboración del trabajo escrito por todo el grupo

Elaboración de la maqueta


Página 68

pistechosverdesecolgicosybioclimticos-140128072305-phpapp02

Recommend Documents