Penelope y Las Doce Criadas

COLEGIO NUEVA ERA SIGLO XXI COORDINACIÓN ACADÉMICA SEDE PUENTE ALTO

Asignatura: Lenguaje Profesor (a): Manuel Cornejo Control Lector Nº 03 “Penélope y las doce criadas”

Nombres y Apellidos Contenidos Objetivos Instrucciones

PUNTAJE TOTAL

Fila A

PUNTAJE OBTENIDO

35 puntos

Calificación Curso

IIIº Medio

Fecha

Control de lectura Penélope y las doce criadas. Comprender, deducir deducir,, interpretar, mundos narrativos intertextuales. intertextua les. Lee atentamente cada una de las preguntas y luego responde en base al texto leído Traspasa tus respuestas a la hoja que se encue ntra al final Para completar esta evaluación cuentas con 80 minutos. Preguntas de alternativas 1 punto, pregunta de desarrollo 9 puntos. Este control contiene:  

A) preguntas de vocabulario, consistentes cada una en una palabra que aparece subrayada en el texto, seguida de cinco opciones, una de las cuales usted elegirá para reemplazar el término subrayado, según su significado y adecuación al contexto, de modo que no cambie el sentido del texto, aunque se produzca diferencia en la concordancia de género. B) preguntas de comprensión de lectura: son aquellas que usted deberá responder de acuerdo con el contenido de los fragmentos y de la información extraída a partir de esos contenidos. Ítem de Verdadero y Falso. Encierra en la hoja de respuesta la alternativa A si tu opción es VERDADERA o B si es FALSA. 1. ___V___ Penélope había sido arrojada al mar por su padre. 2. ___F___ Una de las las características que se nos presentan de de los dioses, es que carecen de vicios. 3. ___F___ Penélope reconoce en el texto, que ella no era inteligente, que solo por su belleza Ulises la quería. 4. ___F___ Penélope cuestiona el hecho que Helena haya sido castigada con con azotes por haber hecho sufrir a tanta gente. 5. ___V___ Penélope considera considera que los matrimonios eran una verdadera subasta para el vencedor de los certámenes. 6. ___V___ La imagen que proyecta Penélope al no castigar a las doce criadas insolentes, era que ella hacía las mismas cosas que ellas.

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7. ___V___ El viaje por mar hasta Ítaca fue largo y estuvo lleno de peligros, y además me produjo un terrible mareo. Pasé la mayor parte del tiempo acostada o vomitando, y a veces ambas cosas a la vez. Es posible que tuviera aversión al mar debido a la experiencia que había vivido en la infancia, o que el e l dios del mar, Poseidón, todavía estuviera estuvie ra enojado por no haber logrado devorarme. Así pues, no pude contemplar la hermosura del cielo y las nubes que Odiseo me describía en las escasas visitas que me hacía para ver cómo me encontraba. Él pasó la mayor parte del tiempo en la proa, mirando detenidamente al frente con ojos de halcón por si había rocas, serpien tes marinas u otros peligros (así me lo imaginaba yo); o al timón; o dirigiendo el barco de algún otro modo (yo no sabía cómo, porque era la primera vez que navegaba). 8. ¿Cuál es el sentido de la palabra AVERSIÓN en el contexto del texto leído? a) b) c) d) e) 9. ¿Cuál es el sentido de la palabra CONTEMPLAR en el contexto del texto leído? a) b) c) d) e) 10. En el texto se menciona a las bodas para: a) Dar a conocer que esa celebración estaba vedada vedada para la gente importante que tenía herencia. b) c) d)




a) Que la opinión de Euríclea, la suegra y Laertes contaba más que la de ella. b) c) d) e) 12. Helena es cuestionada por p or Penélope debido a que: a) Era egoísta, desquiciada, era ambiciosa y no podía llevar una vida normal. b) c) d) e) 13. El motivo por el cual Odiseo no revela r evela inmediatamente su identidad a Penélope, una vez que retornó a Ítaca, fue: a) Que desconfiaba de Penélope y que quería asegurarse que ella no hiciera orgias en el palacio. b) c) d) e) 14. El motivo por el que Odiseo encierra a Penélope en las dependencias de las mujeres, luego de su regreso, fue: I. Que él conocía la gran sensibilidad de Penélope. II. No quería exponer a Penélope a un espectáculo desagradable mientas asesinaba a los pretendientes. III. Haber mantenido una relación oculta con los cien pretendientes que la cortejaban. a) b) c) d) e)

Solo I. Solo II. Solo III. Solo I y II. I, II, III.




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