PENELI PENELI TIAN EK SPERIMEN
A . Peng Penger tian Pene Penelitian li tian E kspe ksper imen Peneli elitian tian eksperim ksperimen menurut enurut Fai Faisa sall (1982: 1982: 76) merupakan merupakan suatu metode yang sistem sistematis atis d dan an logis ogis untuk untuk menj enjawab awab pertanyaa ertanyaan :”J ika sesuatu di dilakukan pada kondisi kondisi--kondisi kondisi yang yang dikontrol dikontrol dengan tel teliti, ti, maka apakah yang yang akan terjadi?”. Selanjutnya, Sugiyono (2011: 72) menyatakan bahwa penelitian eksperim ri men dap dapat at diarti diartikan kan sebag sebagai ai metode pene penellitian tian yang yang diguna digunakan untuk mencari encari penga pengaruh perlakua perlakuan tertentu terhada terhadap p yang lai lain n dalam kondisi kondisi yang terkendali. Fraenkel nkel, dkk (2012: 265) menyata nyatakan kan ba bahwa pen peneliti eli tia an ekspe eksperim ri men adalah unik unik di dalam dalam dua hal yang sanga sangat pen penti ting. ng. Penelitian tian ini merupakan satusatusatunya jenis pene penellitian tian yang secara lan langsung gsung mencoba encoba untuk mempenga pengaruhi suatu vari varia abel terten tertentu, tu, dan ketika ketika benar dite diterapka rapkan. P Pen eneliti eli tia an ini ini juga merupakan jen jeniis penel nelitian tian yang terbai terbaik dalam dalam penguj pengujiian hipotes hipotesiis hubunga hubungan sebab akiba ki batt atau kausal kausaliitas. Dalam alam pene penellitian tian eksperim ri men, en, kontrol kontrol yang cermat cermat terhadap kemungkina ungkinan n masuknya asuknya penga pengaruh faktor faktor lain ain sanga sangatt dipe diperl rlukan ukan aga agarr mendapa dapatkan tkan faktorfaktorfaktor yang yang benar-be r-benar murni murni dari faktor-f ktor-faktor yang dim dimanipul pulasi. si. Pe Penelitian tian eksperim ri men bertuj bertujua uan: n: 1. M enguji nguji hipote hipotesis yang yang diajukan diajukan da dalam penelitian 2. M empredi prediksi ksi kejadi kejadian atau tau pe peristiw ristiwa a di dalamlatar tar ekspe eksperim rimen. 3. M enarik ri k generalisa rali sasi hubun hubunga gan anta ntarvaria rvariabel
B. V ar iabel dalam dalam Pene Penelitian li tian Eks Ekspe per imen Beberapa erapa jeni enis vari variab abel el yan yang terkai rkaitt dengan penel eneliitian tian eksperim ri men yaitu: yaitu: 1. V ariab riabel bebas (independent (independent variable) variable) dan variabel terikat (dependent (dependent variable) variable) V aria ri abel bebas me merupakan rupakan vari variab abel atau tau kondisi kondisi yang yang dimanipulasi nipulasi oleh oleh peneliti untuk menerangkan hubungan hubungannya nya dengan fenom fenomena yang diobse diobserv rvas asii. Sedangkan variab vari abel el terikat terikat merupakan variab ri abel el atau kondisi kondisi yang mengal galami perubahan ketika ketika penel peneliiti mengga engganti variab variabel el bebas. bas.
1
Pen Pen eli ti a n Ekspe ksperi ri men | Shahibul A hyan hyan
2. V aria riabel orga organismik atau vari varia abel atribu tributt V aria ri abel ini tida tidak dapat diubah diubah atau tau di dimanipulasi nipulasi ole oleh pe peneliti. ti. Seperti variabel bebas: umur, jenis kelamin, suku, dan lainnya yang sejenis. 3. V ariab riabel imb imbuhan V aria ri abel imbuhan adalah vari variab abel yang yang tidak dapt dapt dikontrol dikontrol yakni yakni varia variabel yang tida tidak k dapat dapat dim dimanipulasi pulasi oleh ol eh pene penelliti, ti, tetapi tetapi mempunyai penga pengaruh yang yang berarti pada variab ri abel teri terikat. kat. Seperti varia variabel antusi ntusias guru, guru, usia usianya, nya, tingka tingkat sosial sosial ekonominya, nya, dan la lain seba sebagainya. nya.
C. Bentu Bentuk k Des Desain E kspe ksper imen 1. Pre-Ex re-Experim ri mental ntal De Designs signs (Poo (P oorr Experim ri mental tal Design Designs) s) Pre-experimental designs merupakan desain yang yang belum merupakan desai desain n sungguh-sungguh sungguh-sungguh karena karena masih asih terdapa terdapatt variab vari abel el luar uar yang yang iikut kut berpenga berpengaruh terhadap terbentuknya terbentuknya variab vari abel el terikat terikat (de ( depende pendent vari variable able). Hasil asil eksperim ri men yang merupakan vari variab abel el terikat terikat itu itu bukan sem semata-mata dipe dipengaruhi ole oleh varia variabel bebas ((independent independent variable). variable). Hal ini dapat terjadi karena tidak adanya variabel kontrol dan sampel tidak dipilih secara random. A da beberapa bentuk pre-expe pre-experiment ent designs signs yaitu: a. One-Shot -Shot Case Stud Study Di dalam one-shot case case study study terdapat sebuah kelomp kelompok yang diberi diberi perl perlakua akuan (tan (tanpa pa pretest) pretest) dan selanjutnya diobservasi hasilnya. V ariab ariabel el bebasnya basnya ada adallah perlakua rl akuan tersebut, tersebut, seda sedangkan ngkan vari variab abel teri terikatn katnya ya adalah hasil sil dari observasi terseb tersebut. ut. Ha Hal ini dapat dil dilihat padagambar berikut: berikut:
X O
X =Perla Perlakuan kuan yang yang di diberikan rikan (vari (varibe bel bebas) O =Observasi (variabel terikat)
b. One One-Grou -Gr oup p Pre Pretest-P st-Pos ostt tte est Des Design Pada Pada de desain ini ini,, sebe sebelum dibe diberi perla rlakuan terl terle ebih bih dahul hulu diberi diberikan kan pretest. pretest. Ole Ol eh karena itu, tu, hasil sil perla rl akuan dapat diket diketa ahui hui lebih bih akura akuratt karena karena dapat membandingkan bandingkan antara sebel sebelum um dan sesudah diberi diberi perlakuan. Hal ini dapat dilihat pada gambar berikut:
2
Pen Pen eli ti a n Ekspe ksperi ri men | Shahibul A hyan hyan
O1 X O2
O1 =nilai pretest (sebelum diberi perlakuan) O2 =nilai postttest (setelah diberi perlakuan) Pengaruh garuh perl perlakua akuan =O2 – O1
c. I ntact tact-Gr -Grou oup Comparison arison Pada ada desain sain ini ini terdapa terdapatt satu kelom kelompok pok yang yang diguna digunakan untuk pene penelitian tian, tetapi tetapi diba dibagi gi dua yaitu yaitu setenga tengah h kelom kelompok pok untuk eksperi ksperim men (ya (yang diberi perlakua rl akuan) dan setenga tengah untuk untuk kelom kelompok kontrol (yan (yang tida tidak dibe diberi perlakua rl akuan). Ha H al ini dapat diga digambarka rkan pad pada gam gambar bar beri berikut: kut:
X
O1 O2
O1 = hasil sil pengukuran setenga tengah kelom kelompok ya yang dibe diberi perla rl akuan O2 = hasil sil pengukuran setenga tengah kelom kelompok ya yang tidak diberi perlakuan Penga engaruh ruh perlakua rl akuan =O 1 – O2
K eti etiga ben bentuk desain desain terseb tersebut ut bil bila dite diterapka rapkan n untuk untuk penelitia tian, akan banyak nyak varibe varibel-varia variabel luar yang yang masi asih berpen berpengaruh dan dan suli sulit dikontrol, sehingga validitas internal penelitian menjadi rendah.
2. True Expe Experim ri mental tal Design Design Dalam alam desai desain n true true exper perimental ental desi design gn ini, ni, peneli peneliti ti dapat mengontrol semua variab ri abel el luar uar yang mempenga pengaruhi jalan alannya nya eksperim ksperimen. en. Sehingga Sehingga kualita kuali tas s pel pelaksana ksanaan ranca rancangan pene penelitia tian (val (valiidita ditas s inte i nternal) dapat menjadi tinggi. Ciri dari desain ini adalah sampel yang digunakan dalam kelom kelompok eksperim ri men mau maupun kel kelompok kontrol kontrol dipi dipillih secara acak (random). A da dua dua bentuk ntuk desain ini ini yai yaitu: a. Posttest Only Control Design
R X
O1
R
O2
Dala Dalam desai sain ini ini terdap terdapa at dua kelom kelompok (R (R) yang yang masi asing-mas ng-masiing dipi dipillih secara acak. K elompok pertama diberi perlaku rl akuan an (X) (X ) dan kelom kelompok yang lain tida tidak dibe diberikan rikan perla rl akuan.
Pengaruh adanya perl perlakuan akuan adalah dalah O1 : O2. Penga Pengaruh perla rlakuan dianalisis dengan uji beda, pakai statistik t-test. t-test.
3
Pen Pen eli ti a n Ekspe ksperi ri men | Shahibul A hyan hyan
b. Pretest Group Design Dalam alam desain sain ini ini terdapa terdapatt dua kelom kelompok pok yang dipilih secara acak, kemudian diberi pretest untuk mengetahui keadaan awal, wal, R O3 O4 adakah perbedaan antara ntara kelompok kel ompok eksperim ri men dan dan kel kelompok ompok kontrol kontrol.. Hasil pretest yang yang baik baik bil bila nilai kelom kelompok ekspe eksperi rim men tida tidak berbeda
R O1 X
O2
seca secara ra signif signifiikan. kan. Pengaruh perl perlakua akuan ada adalah (O 2 – O1) – (O4 – O3). 3. F actorial De Design ign Desain faktorial merupakan modifikasi dari true true exper perimental desi design gn,, yaitu yaitu dengan memperhatikan perhatikan kemungki kemungkinan nan adanya variabe variabel moderator yang mempengaruhi perl perlakua akuan (vari (variab abel el beba bebas) terhada terhadap p hasil sil (variab variabel el teri terikat). kat). Paradigm radigma desai sain faktori faktorial al dapat diga digambarkan seba sebagai berikut: ri kut: Pada desain ini, semua kelompok dipilih
R O1 X
Y1
O2
secara secara acak, acak, kemudian udian masingasing-m masing asing
R O3
Y1
O4
dibe diberi
pretest.
Kelomp K elompok ok
untuk untuk
dinyatakan baik jika setiap kelompok nilai
R O5 X
Y 2 O6
R O7
Y 2 O8
pretestnya pretestnya sam sama. Jad J adii, O1 =O3 =O5 =O7. Y 1 dan Y 2 sebagai variab iabel moderator.
Peng Pengaruh ruh pe perla rlakua kuan kelompok laki-l laki-laki (Y 1) = (O 2 – O1) – (O4 – O3). Sedangkan pengaruh perl perlakua akuan kelom kelompok perempuan (Y 2) = (O 6 – O5) – (O8 – O7). 4. Quas Quasii Expe Experim ri mental tal Des Design Desain ini ini merupakan pengembangan dari true true exper perimental ental desi design gn yang suli sulit di dillaksanakan. kan. De Desai sain ini ini mempunyai kelom kelompok kontrol, kontrol, akan teta tetapi pi tida tidak dapat berfung berfungsi si sepenuhnya nuhnya untuk untuk mengontrol varia variabel-varia variabel luar yang mempenga pengaruhi pel pelaksana aksanaan eksperim ksperimen. en. Desai esain n ini ini diguna digunakan karena pad pada a kenyataa kenyataannya suli sulit mendapatkan patkan kelom kelompok kontrol kontrol yang digun diguna akan untuk untuk pene penelitian tian. A da dua bentuk desa desaiin ini ini yaitua yaitua; a. Time-Se -Serie ri es Des Design
O1 O2 O3 O4 X O5 O6 O7 O8
4
Pen Pen eli ti a n Ekspe ksperi ri men | Shahibul A hyan hyan
Dala Dalam desai sain ini ini,, kelom kelompok yang digun diguna akan untuk untuk pene penelitia tian tida tidak dapat dipi dipillih secara acak. Se Sebelum dibe diberi perlakua rl akuan, kelom kelompok dibe diberi pretest sampai empat kali kali, dengan maksud untuk mengetahui kestabi kestabillan dan dan kejel kejelasa asan keadaan daan kelom kelompok sebelum dibe diberi ri perl perlakua akuan. Jik J ika a ha hasil pretest se selam lama empat ka kali ternyata nila nilain iny ya berbeda-be -beda, berarti berarti kelom kelompok tersebut tersebut keada keadaan annya nya lab labiil, tida ti dak menentu, dan dan tida tidak k konsisten konsisten. Setelah Setelah kestabi kestabillan kelom kelompok dapa dapatt di diketa ketahui hui dengan jel jelas, as, maka baru baru dibe diberi ri perlakua rl akuan. Hasi asil prete pretest yang yang baik adalah O1 =O2 =O3 =O4 dan hasil sil perla rl akuan yang bai baik k adal adalah O5 = O6 = O7 = O8. Besar penga pengaruhnya perl perlakua akuan adal adalah ah (O5 +O6 +O7 +O8) - O1 +O2 +O3 +O4). b. None Nonequival uivalent Control Control Grou Group p Design Design Desain ini ini ham hampir pir sama dengan pre pretest-postte test-posttest st control group group desi esign, gn, hanya hanya pada ada desa desain ini ini kelom kelompok eksperim eksperimen maupun kontrol tida tidak dipilih secara acak.
O1
X
O3
O2 O4
D. V alidita li ditas s Ekspe Eksper ime imen A da dua jenis nis val validita ditas s eksperi ksperim men menurut Y atim tim Riyanto yanto dalam dalam Zuria Zuri ah (2005: 60-64) yaitu: 1. V aliditas interna rnal Suatu eksperimen memiliki validitas internal jika faktor-faktor yang dim dimani anipulasi pulasi (variab vari abel el bebas) benar-be r-bena nar murni memberi berikan kan pen penga garuh ruh atau efek padafenomena padavariabe vari abel terikat terikat tergantung yang di observasi observasi dal dalamlatar eksperim ri men. en. Faktor-faktor yang mempengaruhi validitas internal adalah: a. K ematangan. Perubaha Perubahan seorang seorang dari waktu ke waktu ya yang ng dia diakiba ki batkan oleh oleh reaksi reaksi wajar wajar dari dari kematangannya dapat mengganggu dalam dalam menerjem rj emahkan perubahan.
5
Pen Pen eli ti a n Ekspe ksperi ri men | Shahibul A hyan hyan
b. Peristiwa Peristiwa insidental Penampil pilan subjek subjek yang yang diobse diobservasi ole oleh pene peneliti dapat dipe dipengaruhi ole oleh peristi ri stiwa wa spesi esifik ya yang be bersif rsifat eksternal ksternal yang yang muncul uncul secara secara insidental. c. Ujian Proses uji ujian awal pada permulaa rmulaan eksperi eksperim men dapat menghasil silkan perubaha perubahan pada diri diri subjek subjek yang terkena eksperim ri men. en. d. Pengu Pengukura kuran yang tak stabil Penggun enggunaa aan al alat dan teknik teknik pengukuran yang yang tida tidak k reli reliabel abel dan dan akurat untuk men mende deskr skriipsi psikan kan dan dan mengukur engukur aspekaspek-asp aspek ek tingkah tingkah laku, laku, termasuk suatu ancam ancaman terhadap vali validitas ditas eksperi ksperimen. e. Reg Regres resi sta statistik Eksperim ksperimen yang yang berpola erpola pretests-posttest biasanya biasanya mengalam engalami ancaman ini ini.. Subje Subjek-sub k-subjjek yang yang ni nilainya ainya tingg tinggii pada pretest, pretest, tidak menutup kemungkina ungkinan n nil nilainya ainya pada posttest akan rendah, dan sebaliknya. f. Sel Seleksi sam sampel yang yang berbe rbeda M emilih s sam ampel pel yang yang tida tidak k equi equival valen en antara antara kelom kelompok eksperi eksperim men dan kelompok kelompok kontrol kontrol menim enimbulkan bulkan bias bias yang dapat mengancam validitas internal. g. A danya mortal ortalitas tas sampel eksperim ri men Eksperi ksperimen yang berjangka rj angka panj panjang ang dapat saja saja sampelnya pelnya menguap karena karena kematian atian atau putus di di tengah jal jalan. an. 2. V aliditas ekste ksterna rnal Biasanya eksternal ksternal biasa biasanya mengacu pada hubungan antara variabe vari abel yang ditem ditemukan dan dan dapa dapatt dige digene neral raliisasi sasikan pada pada situa situasi si--situa situasi si
non-
eksperim ri mental ental.. V ali aliditas ditas eksternal eksternal berkai berkaitan tan denga dengan kemampuan temuan uan ekspe eksperim ri men untuk untuk dige digenerali ralisasikan sikan pada popu popullasi yang yang le lebih bih lua l uas. Faktor-f ktor-faktor yang mempengaruhi vali validita ditas s eksternal eksternal adalah: a. L atar eksp ekspe erim rimen bua buatan
6
Pen Pen eli ti a n Ekspe ksperi ri men | Shahibul A hyan hyan
A da kemungkina ungkinan n pene penelliti membuat suasana dan dan kondisi kondisi eksperim ri men buatan yang sedemikian ki an rupa dalam rangka mempertajam pertajam kontr kontrol ol terhada terhadap variab vari abel el imbuhan. b. Pen Pengaruh ruh Placebo Hawthorne Penga engaruh ruh ini ini menunj enunjuk uk kepada ancam ancaman yang bersi bersiffat psi psikol kologi ogis. s. Subjek Subj ek yang tahu bahwa dir dirinya berada dalam suatu eksperi ksperimen dapat menjadi enjadi vari variabe abel imbuhan dan membuat biasnya biasnya eksperim eksperimen. c. Campur pur tanga tangan perla rl akuan sebelumnya Suatu Suatu ekspe eksperim ri men yang yang orangnya orangnya itu-itu tu-i tu saj saja (kelom (kelompok tungga tunggal), baik dal dalamkelom kelompok eksperim eksperimen maupun aupun kel kelompok kontrol kontrol.. d. Tes Tes/Ujian Ujian V ali aliditas ditas suatu instrum instrumen en selal selalu u berga bergantung ntung kepada situa situasi si dan dan tuj tujuan khusus penggunaa penggunaan instr instrum umen tersebut. Suatu Suatu tes yang vali valid untuk satu situasi mungkin tidak valid pada situasi yang lain. e. Piliha Pil ihan yang bias ias Pilihan han yang bias bias terhadap sampel pel dal dalam kelom kelompok eksperim eksperimen dan dan kontrol (tida (ti dak equival quivale en) dapat mengancam validita ditas s eksternal rnal juga.
7
Pen Pen eli ti a n Ekspe ksperi ri men | Shahibul A hyan hyan
DAFTAR AFT AR PUSTAK PUSTAK A
Faisal, S. (1982). Metodolog ologii Penelitian tian Pe Pendi ndidikan. dikan. Surabaya: Usaha Nasional. Fraenkel, W. &. (2012). How to Design and Evaluate Research in Education. New New Yo Y ork: McGraw McGraw Hill. Hil l. Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kuantitaif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: A lfabeta. Zuriah, N. (2006). Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan. J akarta: Bum Bumi A ksara. ksara.
8
Pen Pen eli ti a n Ekspe ksperi ri men | Shahibul A hyan hyan
