PELUQUERIA CICLO BASICO OK.docx

CENTRO DE ESPECIALIZACION PROFESIONAL

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL Nº 04 COMAS

Peluquería Ciclo Básico

PLANIFICACIÓN CURRICULAR MODULAR POR COMPETENCIA COMPETENCIA Y DESARROLLO DESARROLLO DE CAPACIDADES I.- INFORMACIÓN GENERAL: 1.1.- FAMILIA PROFESIONAL : ESTETICA PERSONAL 1.2.- TITULO PROFESIONAL : PELUQUERIA BASICA 1.3.- MODULOS OCUPACIONALES 1.3.1.- LIMPIEZA Y ACONDICIONAMIENTO, 1.3.2.- CEPILLADO, CEPILLADO, COLOCACIÓN DE RULEROS Y PEINADO 1.3.3.- ONDULACION 1.3.4.- DECOLORACION DECOLORACION Y TINTURACION CAPILAR. 1.3.5.- CORTE DE CABELLO, ARREGLO DE BARBA Y BIGOTE 1.4.- CICLO : BASICO 1.5.- DURACIÓN : 1,000 HORAS. a).- Formación Específica: 60% b).- Formación Complementaria Complementaria 10% c).- Formación Dual 30% 1.6.- FECHA DE INICIO: 1.7.- FECHA DE TÉRMINO: 1.8.- REQUISITOS DE ACCESO: a).- Mayores de 14 años b).- Educación Primaria Completa. c).- Suscripción del contrato de Formación Técnico Productiva 1.9.- COBERTURA DE ATENCIÓN ATENCIÓN : 25 25 Estudiantes por Modulo Profesional 1.10.- CERTIFICACIÓN : MODULAR PROGRESIVA 1.11.- TITULO PROFESIONAL A NOMBRE DEL MED.

:

AUXILIAR TECNICO PELUQUERA.


PLANIFICACIÓN CURRICULAR MODULAR POR COMPETENCIA COMPETENCIA Y DESARROLLO DESARROLLO DE CAPACIDADES I.- INFORMACIÓN GENERAL: 1.1.- FAMILIA PROFESIONAL : ESTETICA PERSONAL 1.2.- TITULO PROFESIONAL : PELUQUERIA BASICA 1.3.- MODULOS OCUPACIONALES 1.3.1.- LIMPIEZA Y ACONDICIONAMIENTO, 1.3.2.- CEPILLADO, CEPILLADO, COLOCACIÓN DE RULEROS Y PEINADO 1.3.3.- ONDULACION 1.3.4.- DECOLORACION DECOLORACION Y TINTURACION CAPILAR. 1.3.5.- CORTE DE CABELLO, ARREGLO DE BARBA Y BIGOTE 1.4.- CICLO : BASICO 1.5.- DURACIÓN : 1,000 HORAS. a).- Formación Específica: 60% b).- Formación Complementaria Complementaria 10% c).- Formación Dual 30% 1.6.- FECHA DE INICIO: 1.7.- FECHA DE TÉRMINO: 1.8.- REQUISITOS DE ACCESO: a).- Mayores de 14 años b).- Educación Primaria Completa. c).- Suscripción del contrato de Formación Técnico Productiva 1.9.- COBERTURA DE ATENCIÓN ATENCIÓN : 25 25 Estudiantes por Modulo Profesional 1.10.- CERTIFICACIÓN : MODULAR PROGRESIVA 1.11.- TITULO PROFESIONAL A NOMBRE DEL MED.

:

AUXILIAR TECNICO PELUQUERA.


XI DISEÑO CURRICULAR DIVERSIFICADO: CICLO BASICO. El Ciclo Básico provee al estudiante de las competencias laborales y capacidades necesarias para ejecutar trabajos de menor complejidad que le permiten incorporarse al mercado ocupacional. ocupacional. Se accede accede a este este Ciclo sin requisitos requisitos escolares, escolares, pero previa identificación de capacidades básicas indispensables para el aprendizaje laboral CICLO MEDIO. El Ciclo Medio provee al estudiante de las competencias competencias laborales laborales necesarias necesarias para el ejercicio de una actividad ocupacional ocupacional especializada. Para acceder a este ciclo se requieren competencias laborales equivalentes al nivel de la Educación Primaria Primaria o al Ciclo Intermedio de de Educación Básica Alternativa. Alternativa. ELEMENTAL. Formación sustentada en elementos primordiales o en otros términos en exigencias, mínimas esenciales para el logro de un propósito aceptado por el mundo laboral como patrón o estándar estándar de desempeño desempeño GRADO Se refiere a los distintos estándares de calificación dados en en el tiempo y que se relacionan con la escala escala de evaluación de los puestos de trabajo, trabajo, dados en el el sistema laboral, tipificados por su nivel de capacidades y competencias de desempeño laboral laboral

PROCESO PERFIL TECNICO-PROFESIONAL TECNICO-PROFESIONAL DE LA ESPECIALIDAD ESPECIALIDAD DE PELUQUERIA BASICA (Propuesta de inclusión en el Catalogo Nacional de Títulos y Certificaciones) FAMILIA PROFESIONAL : ESTÉTICA PERSONAL TITULO PROFESIONAL : PELUQUERIA BASICA NIVEL DE EGRESO : AUXILIAR TECNICO PELUQUERIA BASICA I.- DESCRIPCIÓN 1.1.- COMPETENCIA GENERAL.Conocedora de una base científico- tecnológica, referida al estudio profundo de la Peluquería y de la anatomía humana, humana, arregla y condiciona con gran sensibilidad estética estética y precisión técnica, restituyendo el equilibrio estético del cabello, interpreta las distintas posologías recomendada recomendadass por los laboratorios de cosmética cosmética capilar, usa usa con criterio técnico los insumos y materiales, materiales, equipos electro-estéticos, electro-estéticos, aplica los métodos, métodos, técnicas y procedimientos de lavado de la capa craneana y tratamiento capilar, corte de cabello, peinados, peinados, ondulaciones, laceados, decoloración decoloración y tinturación capilar; sugiere o recomienda el estilo o línea estética a seguir de acuerdo a la configuración de la morfología facial, contextualizandolos con la naturaleza y características personales y requerimiento del cliente; observa celosamente la asepsia en el instrumental y equipos utilizados en los distintos tratamientos y las medidas de de seguridad e higiene en en cuanto a condiciones ambientales y actos actos referidos a cada paso de los procedimientos, garantizando un servicio de calidad y satisfacción al cliente Peluquería Ciclo Básico

1.2.- CAPACIDADES Capacidades Técnico – Transformadoras .  Procesos: UNIDADES DE COMPETENCIA Y DETERMINACIÓN DE LOS MODULOS DIDACTICO OCUPACIONALES DE LA ESPECIALIDAD DE PELUQUERIA. (Referente Educativo) Nº Ord.

UNIDADES DE COMPETENCIA

MODULOS PROFESIONALES (BLOCKS DIDACTICOFUNCIONALES)

Con fundamento, criterio técnico y artístico; creatividad, habilidad, destreza y precisión, organiza el puesto de trabajo, interpreta los requerimientos del LIMPIEZA Y 01 cliente, realiza el diagnostico, establece el costo, lava ACONDICIONAMIENT CAPILAR , el cabello y realiza el tratamiento capilar; hace uso adecuado de los productos e insumos; observa las medidas de seguridad e higiene; auto controla la calidad de los productos, procesos y servicio terminado; elogia la calidad del cabello de la cliente; con autonomía funcional brinda orientación de la cosmética capilar; solicita cortésmente la venia de conformidad del servicio prestado

DOSIFICACION HORARIA *

120

Con fundamento, criterio técnico y artístico; creatividad, habilidad, destreza y precisión, organiza el puesto de trabajo, interpreta los requerimientos del 02 cliente, interpreta la configuración morfológica del CEPILLADO, rostro y del cráneo, establece el costo del servicio, COLOCACION DE selecciona el instrumental, equipos y materiales aplica RULEROS Y PEINADO técnicas para el cepillado del cabello, de acuerdo a las técnicas a seguir, secándolo y adaptándolo al estilo requerido. y la colocación de los ruleros y la elaboración de peinados sencillos,. Limpia y desinfecta los útiles y herramientas utilizadas, de acuerdo a las normas de higiene y seguridad establecidas, dejándolos preparados para su posterior uso. Con fundamento, criterio técnico y artístico, habilidad, destreza y precisión manual, organiza el puesto de trabajo, contextualiza la morfología facial y craneana 03 con la personalidad y exigencias del cliente y diseña el ONDULACIÓN peinado; realiza peinados, permanentes y laceados en el cabello, siguiendo procedimientos de estética capilar, observa las medidas de seguridad e higiene, Peluquería Ciclo Básico

200

200

auto controla la calidad de los procesos y servicio prestado, resalta los aspectos positivos de la belleza del cliente y solicita cortésmente la venia de conformidad del servicio prestado. Con fundamento, criterio técnico y artístico de la colorimetría capilar; habilidad, destreza y precisión, organiza el puesto de trabajo; diagnostica el estado del 04 cabello; aplica decoloraciones y tintes capilares, utiliza productos de reconocida garantía, sigue procedimientos lógicos y sistemáticos, observa las medidas de seguridad e higiene y auto controla la calidad de los procesos y producto terminado; solicita cortésmente la venia de conformidad del servicio prestado Con fundamento, criterio técnico y artístico, habilidad, destreza y precisión organiza su puesto de trabajo; contextualiza la configuración morfológica craneana y facial con la personalidad y requerimientos del cliente; 05 previo diseño, corta el cabello, barba y bigotes; observa las medidas de seguridad e higiene en las condiciones y en los procedimientos asépticos; auto controla la calidad de los procesos y del producto terminado; resalta los aspectos positivos de la belleza del cliente y solicita cortésmente la venia de conformidad del servicio prestado.

DECOLORACION Y TINTURACIÓN CAPILAR

CORTE DE CABELLO, BARBA Y BIGOTES

260

240

TOTAL NOTA: Cantidad de horas dosificadas aproximadamente de la carrera profesional que comprende el conjunto de Módulos Didácticos Asociados del servicio cosmetológico; incluye la formación complementaria y capacidades transversales, los periodos de pasantías de prácticas pre profesionales, pruebas de impacto del desempeño de capacidades terminales por modulo para efectos de certificación terminal y progresiva. •


TÉCNICAS

INSTRUMENTOS EVALUACIÓN INICIAL/DIAGNÓSTICA

Lista de cotejo o control Observación sistemática  Registro de saberes previos  Registro anecdótico  Escalas de estimación  Fichas de prácticas  Proyectos: originalidad, utilidad, viabilidad. Análisis de las producciones  Mejoras de los estudiantes  Trabajo de ampliación y síntesis  Resolución de ejercicios y problemas  Textos escritos  Producciones oral  Interpretación de datos  Objetivas Pruebas específicas  Abiertas  Interpretación de datos  Resolución de ejercicios y problemas Cuestionarios 

EVALUACIÓN DE PROCESO/CONTINUA  Fichas Individuales de seguimiento  Fichas de observación en pequeños grupos. Observación Sistemática  Lista de cotejo o de control.  Ficha de control de proyectos  Diário de clases  Fichas de prácticas  Memoria de los proyectos  Proyectos: originalidad, utilidad, viabilidad.  Mejoras  Resúmenes Análisis de las producciones  Trabajo de ampliación y síntesis de los estudiantes  Cuadernos de clase  Cuadernos de campo  Resolución de ejercicios y problemas  Textos escritos  Producciones orales  Investigaciones  Juegos de simulación y dramáticos  Trabajos monográficos (individual-grupal)  Juegos didácticos. experimentos.  Objetivas Pruebas específicas  Abiertas  Interpretación de datos  Exposición de un proyecto, idea, tema  Resolución de ejercicios y problemas Cuestionarios Grabaciones magnetofónicas, videos y análisis posterior Observador externo EVALUACIÓN SUMATIVA/ FINAL Peluquería Ciclo Básico

Lista de cotejo o control Observación Sistemática  Escala de observación  Lista de cotejo o de control  Diario de clase  Fichas de prácticas  Proyectos: originalidad, utilidad, viabilidad. Análisis de las producciones  Mejoras de los estudiantes  Resúmenes  Trabajo de ampliación y síntesis  Cuadernos de campo  Resolución de ejercicios y problemas  Textos escritos  Producciones orales  Investigación  Juegos didácticos, experimentos. 

Pruebas específicas

Cuestionarios Grabaciones magnetofónicas, videos y análisis posterior EVALUACIÓN ACTITUDINAL

Observación Sistemática

   

Escalas de observación (Guías) Lista de control o cotejo Registro anecdótico. Diarios de clases

ANEXOS: DIAGRAMAS Y/O FORMATOS

PERFIL TECNICO PROFESIONAL DE LA ESPECIALIDAD TECNICO-PRODUCTIVA (Catalogo Nacional de Títulos y Certificaciones) REFERENTE PRODUCTIVO 1,. Competencia General.2.- Capacidades Terminales Profesionales 

Capacidades Técnico Transformadoras.



Capacidades de Organización.



Capacidades de Cooperación y Comunicación.



Capacidades de Solución de Contingencias.



Capacidades de Responsabilidad y Autonomía.


MODULOS DE LA ESPECIALIDAD TECNICO PRODUCTIVAREFERENTE EDUCATIVO UNIDAD DE COMPETENCIA

MODULOS

DURACIÓN

U.C. Nº 01

MÓDULO Nº 01

HORAS

U.C. Nº 02

MÓDULO Nº 02

HORAS

U.C. Nº 03

MÓDULO Nº 03

HORAS

U.C. Nº 04

MÓDULO Nº 04

HORAS

U.C. Nº 05

MÓDULO Nº 05

HORAS

U.C. Nº 06

MÓDULO Nº 06

HORAS

U.C. Nº 07

MÓDULO Nº 07

HORAS


PLAN DE ESTUDIOS DE LA INSTITUCION CEPTRO RAMA PROFESIONAL TITULO CICLO HORAS

: CENTRO DE ESPECIALIZACION PROFESIONAL : ESTETICA PERSONAL Y CONSERVACIÓN CORPORAL : PELUQUERIA BASICA : BASICO : 1000 Horas

CATEGORIAS CURRICULARES DEL DISEÑO MODULAR

I LIMPIEZA Y ACONDICIONAMIENTO CAPILAR

II

III

IV

150

DECOLORACION Y TINTURACION CAPILAR

100

ONDULACIONES.

140

CEPILLADO Y COLOCACION DE RULEROS

FORMACION COMPLETARIA 10%

PRACTICA PREPROFESIONAL Y PROYECTO DE GRADO 30%

V

60

CORTE DEL CABELLO, BARBA Y BIGOTES FORMACION ESPECIFICA 60%

TOTAL DE HORAS

DURACION HORAS POR MODULOS

NOMBRE DEL MODULO

140

SUB TOTAL.

60

150

100

140

140

GESTION EMPRESARIAL

05

10

10

10

10

ORIENTACION LABORAL Y PROFESIONAL

03

05

05

05

05

RELACIONES HUMANAS Y ETIQUETA PROFESIONAL

02

05

05

05

05

SUB TOTAL

10

20

20

20

20

100

SERVICIO DE PELUQUERIA EN SITUACIONES Y CONDICIONES DE GESTIÓN EMPRESARIAL (Reforzamiento, perfeccionamiento, complementación y consolidación de competencias y capacidades)

30

75

60

65

65

300

SUB TOTAL

40

95

80

85

85

100

245

180

225

225

TOTAL HORAS

1000


HIGIENE AMBIENTAL Y SEGURIDAD LABORAL Nº Ord. 01 02 03 04 05 06 07

HIGIENE AMBIENTAL, PRIMEROS AUXILIOS Y PREVENCION DE INCENDIOS. OTROS Equipo de limpieza, ambientadores y de asepsia . Escobillones de piso y recogedores de cabello. Botiquín de Primeros Auxilios Extinguidores de polvo y de espuma Equipo de calefacción interna (circuito cerrado) invierno Equipo de aire acondicionado (circuito cerrado) verano Sistema de alarma (seguridad del establecimiento)

CANTIDAD 01 kit 01 kit 01 unidad (Uno por piso) 01 01 01

600

1,000

HIGIENE AMBIENTAL Y SEGURIDAD LABORAL Nº Ord. 01 02 03 04 05 06 07

HIGIENE AMBIENTAL, PRIMEROS AUXILIOS Y PREVENCION DE INCENDIOS. OTROS Equipo de limpieza, ambientadores y de asepsia . Escobillones de piso y recogedores de cabello. Botiquín de Primeros Auxilios Extinguidores de polvo y de espuma Equipo de calefacción interna (circuito cerrado) invierno Equipo de aire acondicionado (circuito cerrado) verano Sistema de alarma (seguridad del establecimiento)

CANTIDAD 01 kit 01 kit 01 unidad (Uno por piso) 01 01 01


MODULO PROFESIONAL Nº 01 LIMPIEZA Y TRATAMIENTO CAPILAR

2010

PROGRAMACION CURRICULAR MODULAR POR COMPETENCIAS Y DESARROLLO DE CAPACIDADES Peluquería Ciclo Básico

I.- INFORMACION GENERAL: 1.- FAMILIA PROFESIONAL 2.- TITULO OCUPACIONAL 3.- CICLO 4.- MODULO PROFESIONAL

: ESTETICA PERSONAL : PELUQUERIA. : BASICO. : LIMPIEZA Y TRATAMIENTO CAPILAR. 5.- MODALIDAD : EDUCACION- EMPRESA (DUAL) 6.- REQUISITOS : EDUCACION PRIMARIA 7.- EDAD MINIMA : 14 AÑOS SUSCRIPCION DEL CONTRATO DE FORMACIÓN PROFESIONAL 8.- DURACION : 100 HORAS FORMACION EN CETPROP CEPRO 70 HORAS PASANTIAS DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES 30 HORAS

9.- FECHA DE INICIO 10.- FECHA DE TÉRMINO

: :

11.-COBERTURA DE ATENCION : 25 ESTUDIANTES. 12.-CERTIFICACION : MODULAR PROGRESIVA. 13.-PROFESORAS TECNICO PRODUCTIVAS:

2,010

PROGRAMACION CURRICULAR DEL MODULO Nº 01 CONTEXTUALIZACION DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA

(Referente, Catalogo Nacional de Títulos Profesionales y Certificaciones


UNIDAD DE COMPETENCIA.

UNIDAD DE COMPETENCIA En un ambiente estético, organizado y de asepsia general, recepciona cortésmente al cliente, con fundamento y criterio técnico actualizado, realiza el diagnostico tricológico del cabello y dermatológico del cuero cabelludo, establece el costo del servicio, con autonomía funcional brinda orientación de la cosmética capilar, con habilidad, destreza y precisión manual, secciona, descaspa, selecciona el cosmético capilar adecuado, lava el cabello, realiza el tratamiento capilar con productos naturales o fármaco cosméticos, aplica masajes capilares y vaporización, enjuaga el cabello ,aplica, bajo supervisión, las técnicas de prevención y conservación del cuero cabelludo y la hebra capilar, siguiendo los procedimientos técnicos; observa las medidas de seguridad e higiene, y auto controla la calidad de los procesos y del servicio terminado; elogia la calidad de cabello del cliente, solicita cortésmente la venia de conformidad del servicio prestado

MODULO OCUPACIONAL

LIMPIEZA Y ACONDICIONAMIENTO CAPILAR

DURACION

100 horas

IDENTIFICACION DE LAS CAPACIDADES DEL MODULO


FORMACION ESPECIFICA (Ejercicio de la Ocupación) N S S

L

DI D P

A

OI A

S C

N

A

MI D

E

S

D A

APLICACION DE TECNOLOGIA (Transferencia)

EJECUCION DE PROCESOS

E

E E

GESTION DE PROCESOS

FORMACION COMPLEMENTARIA

C

  NOMBRE DEL MODULO LIMPIEZA Y ACONDICIONA MIENTO CAPILAR















 



Identifica los centros de estética de la localidad. Analiza los servicios que se requieren en el mercado. Organiza los aspectos estructurales y físicos del Centro de Estética. Organiza el espacio de trabajo y dispone de las herramientas, equipos y materiales Recepciona al cliente mediante formas de cortesía. Identifica y determina el área Tricológica y Dermatológica de trabajo Observa el cabello, propiedades y alteraciones y/o afecciones. Identifica y reconoce el equipamiento, materiales e insumos Formula la dosificación de los productos cosméticos según el diagnóstico capilar. Formula el presupuesto de la tarea ha realizar. Determina el proceso a seguir en el tratamiento capilar. Auto evalúa el avance en el trabajo y el tiempo propuesto

 

 



 

Diseña el servicio a prestar. Selecciona los materiales e insumos por su calidad., características y costo. Opera herramientas y equipos con seguridad. Realiza procesos de prestación de servicios. Acomoda al cliente  y coloca la capa protectora personal.  Diagnostica el estado de la hebra capilar y del cuero cabelludo. por  Descapa secciones capilares.  Observa medidas de seguridad e higiene protegiendo al cliente. y  Lava acondiciona el cabello.  Aplica tratamiento capilar.  Enjuaga y seca. Realiza el mantenimiento preventivo de herramientas, instrumentos y equipos. Esteriliza el instrumental y equipos. Guarda el instrumental y limpia su puesto de trabajo

















 

Planifica y organiza la gestión de micro empresa Aplica conocimientos sobre formas de cortesía y relaciones humanas Aplica conocimientos sobre estructura, características y alteraciones y/o afecciones del cabello y del cuero cabelludo Describe la estructura, uso y mantenimiento de los equipos. Identifica y aplica conocimientos sobre los productos cosméticos capilares. Identifica productos cosméticos para el acondicionamiento Describe las técnicas de acondicionamiento capilar: Describe y aplica los acondicionadores del cabello. Evalúa la calidad del servicio realizado Evalúa los procedimientos en la búsqueda de empleo

CONTEXTUALIZACION DEL MODULO CAPACIDADES DEL MODULO Peluquería Ciclo Básico

CAPACIDADES TERMINALES 1.- Organiza y ambienta su área de

CRITERIOS DE EVALUACION 

trabajo, mantiene estéticamente el Centro de Estética, haciéndolo  acogedor y confortable, para la clientela y cosmetóloga, respeta la naturaleza y características del  servicio, implementa el equipamiento, ordena, limpia, prevé la iluminación y ventilación; así como las áreas  funcionales, espacios de seguridad operativas, transito y demás servicios 

2.- Recibe cortésmente al cliente,, demuestra vocación de servicio establece una buena comunicación empatica y consi dera esmeradamente los requerimientos, necesidades e intereses del cliente en cuanto a estilo solicitado, teniendo en cuenta las características de la personalidad.



  



3.- H aciendo uso de la Hoja de Diagnostico, analiza el estado de la hebra capilar y del cuero cabelludo, determinando el estado y el tipo de tratamiento a seguir y los productos e insumos a utilizar adecuados a las características presentadas Haciendo uso de los conocimientos de costos, Elabora la Hoja de Presupuesto relacionada con el servicio cosmetológico



 



  



4.- Realiza con habilidad, destreza y

HORAS *

Identifica y organiza su área operativa de trabajo y zona de seguridad Acondiciona el salón, determina las áreas de trabajo, zonas de seguridad y demás servicios. Identificación de colores para paredes, mobiliario, áreas de trabajo y servicios higiénicos. Sugiere cuestiones de diseño del mobiliario de acuerdo con las condiciones antropométricas de los usuarios del servicio Grafica mediante croquis un salón de estética ideal, disponiendo las áreas de trabajo y mobiliario. Recepciona al cliente con fluida comunicación, respeto, cortesía y buena imagen personal e institucional. Invita a tomar siento y comunica que será atendido Brinda material de lectura interesante y significativa para el cliente.. Invita a la prestación de servicios, garantizando su comodidad en el sillón de tratamiento. Formula interrogantes de necesidad e interés del cliente en torno al servicio a prestar Describe los elementos componentes de una hoja de diagnostico de la hebra capilar y dermatológico del cuero cabelludo. Determina los tipos y características de las enfermedades capilares. Identifica, selecciona los productos cosméticos más adecuados, de acuerdo a los resultados del diagnostico. Brinda recomendaciones técnicas a la cliente con el propósito de restituir el equilibrio de la salud capilar Determina los elementos del Costo Calcula el Costos y Presupuesta el servicio Elabora la Hoja de presupuesto del servicio, determinando los costos de insumos, depreciación del equipo, mano de obra, y utilidades. Analiza previamente las condiciones de la hebra capilar y del cuero cabelludo Peluquería Ciclo Básico

10

10

14

precisión el lavado del cabello, aplicando las técnicas de higiene capilar, haciendo uso de los productos de cosmética capilar garantizados en el mercado, en condiciones adecuadas y procedimientos de seguri dad personal y operativa.







detectando sus propiedades y alteraciones (caspa, grasa, alopecias y determina el tipo de tratamiento a seguir. Protege adecuadamente la vestimenta del cliente con la cinta de papel absorbente, toalla de cuello y capa cubrídora Selecciona los insumos y el material para la higiene capilar, según el requerimiento del resultado del diagnostico. Ubica cómodamente al cliente en el sillón adscrito al lavadero de cabello, cerciorándose del encaje del cuello con la canaleta en forma

20

de “U” del lavadero. 



5.- Emplea las técnicas básicas para



el tratamiento capilar, en cabello y cuero cabelludo graso, semi graso, y seco

 



6.- Emplea las técnicas básicas de tratamiento, para revitalizar cabello maltratados

el



7.- Emplea técnicas básicas para el tratamiento capilar, evitando caída prematura del cabello





la  

8.- Limpia

y desinfecta el instrumental y equipos utilizados, aplica las técnicas de acuerdo a las normas de asepsia y esterilización establecidas, observa el cumplimiento de las normas de seguridad e higiene, protege la salud del cliente y de su persona ,

  

Realiza el lavado del cabello aplicando el champú de manera uniforme con masajes suaves. Enjuaga el cabello con abundante agua temperada, cerciorándose del logro del propósito de la limpieza capilar Describe el proceso de higiene y acondicionamiento capilar relacionándolo con las características del cuero cabelludo. Realiza el diagnostico del cabello y del cuero cabelludo Realiza los procedimientos técnicos de tratamiento capilar para cabello y cuero cabelludo graso

Describe y reconoce los diferentes tipos de cuero cabelludo. Utiliza correctamente los equipos para el tratamiento capilar. Realiza el tratamiento capilar para caída del cabello empleando los productos adecuados Identifica y describe los diferentes tipos de cuero cabelludo Reconoce las distintas alteraciones del cuero cabelludo. Realiza el tratamiento capilar para evitar la caída del cabello, empleando los productos adecuados. Selecciona el equipo a limpiar y desinfectar Elige el producto desinfectante o esterilizador según la necesidad Limpia, desinfecta o esteriliza el instrumental y equipo después de su uso, considerando el tipo de material de acuerdo a las características tecnológicas del que está fabricado. Peluquería Ciclo Básico

12

12

12

09

garantizando la calidad del servicio.



Guarda los equipos y materiales en forma ordenada y segura, respetando su condición aséptica

TOTAL

100

*NOTA: Son horas referenciales, de carácter flexibles, sujetas a mayores reajustes y precisiones de acuerdo a la naturaleza y características de los estudiantes; en el formato de doble entrada de la programación del contenido curricular modular se formulan aproximaciones de la dosificación horari a

CONTEXTUALIZACION DE LOS CONTENIDOS. (Esenciales e indispensables exigidos por el referente de los estándares de conocimientos y desempeños profesionales del estadio de Calificación técnica determinado por el perfil ocupacional del puesto de trabajo y aceptado por la evolución del mercado laboral del medio social) ESPECIFICOS

COMPLEMENTARIOS


El salón de estética personal  Organizar el Salón de estética personal  Disposición y ambientación física de las áreas operativas y zonas de seguridad.  Clases de Salones atendiendo a su dimensión y calidad de los servicios.  Condiciones del salón, equipamiento y mobiliario. Aplica las normas de recepción, atención y satisfacción del cliente.  Saludo de bienvenida.  Atención Esmerada.  Cortesía y satisfacción del cliente.  Directorio de clientes. Dirección, Teléfono y Cumpleaños. Acondicionar el cabello con soluciones reacondicionantes   

 





 

 



Realiza la protección al cliente y a si misma. Diagnostica las características del cabello y del cuero cabelludo Interroga sobre necesidades e intereses del servicio a brindar al cliente y alcanza las recomendaciones adecuadas del caso. Determina el tipo de cabello, características y alteraciones. Identifica y selecciona el equipo y materiales a emplearse en la higiene y el acondicionamiento capilar. Informa sobre los productos de higiene y acondicionadores a emplearse en el servicio Indica los beneficios del acondicionamiento, vaporización y masajes capilares. Aplica las técnicas de lavado y tratamiento capilar. Observa las medidas de seguridad e higiene tanto en las condiciones de trabajo como en los actos del procedimiento. Auto controla la calidad de los procesos y del servicio terminado. Despide al cliente siguiendo las normas de cortesía, exigidos por la etiqueta profesional. Limpia el puesto de trabajo y realiza la asepsia del instrumental y equipos utilizados.

Mercado local: o Características del medio socio económico Oportunidades de negocio. o La Competencia. o o Estudio de Mercado. La publicidad. o o Costos y presupuestos Mercado laboral: Tipos de empresas. o Apertura de Salones de Estética.o Organización y estética del salón. o o Equipamiento e inventario Orientación y Formación Profesional: - Rotación de responsabilidades en el taller - Métodos y técnicas de Auto Estudio teórico practico. - Auto análisis critico de las potencialidades profesionales. - Técnica del Currículo Vitae y de la Entrevista personal. Relaciones Humanas y Etiqueta Profesional - Atención al cliente - Normas de cortesía. - Relaciones Públicas con la comunidad. - Etiqueta de la cosmetóloga - Código de Conducta.Requisitos, limpieza y acondicionamiento del cabello  Medidas de seguridad e higiene.  Características del cabello.- tipos de hebra capilar.  Características del cuero cabelludo.Grasos, Semi grasos y secos.  Desequilibrios capilares..  Agentes nocivos que atentan contra la estabilidad del cabello.  La higiene capilar,- la piritiriasis., seborrea y otras afecciones cutáneas de la capa capilar.  Tipos de equipos electro estéticos capilares, estructura mantenimiento.  Posología de productos cosméticos capilares  Técnicas del masaje y sus cosméticos capilares  Técnicas y productos utilizados en el lavado del cabello.  Técnicas de asepsia y esterilizado de instrumentos y equipos.  Normas de seguridad e higiene personal y del ambiente de trabajo  Auto control de calidad de los procesos y del servicio terminado Peluquería Ciclo Básico

ORGANIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS COMPONENTES DE LA PROGRAMACIÓN CURRICULAR MODULAR FRECUENCIA

CATEGORIAS CURRICULARES MODULARES

CAPACIDADES DE APRENDIZAJE-PRODUCCION DE SERVICIOS

FORMACION ESPECIFICA

CAPACIDADES ESPECIFICAS:

DOMINIOS DE APRENDIZAJES

HORAS SEMANALES 4 DIAS

L



   

Organización. Proceso de transformación . Comunicación y Cooperación. Solución de Contingencias. Responsabilidad y Autonomía

M

J

S

ESPECIFICOS DEL EJERCICIO DE LA PROFESION .

COEFICIENTES DE IMPORTANCIA (%)

60%

CAPACIDADES

o o

FORMACION

COMPLEMENTARIA

PRACTICA PRE PROFESIONAL

TOTAL

o

COMPLEMENTARIAS Gestión Empresarial Formación y Orientación Laboral Relaciones Humanas y Etiqueta Profesional

COMPLEMENTARI OS

Condición:

Practicas productivas y pre profesionales en situaciones y condiciones de gestión de la producción, clima empresarial y gremial.

10% Propósito:

Reforzamiento, complementación, perfeccionamiento y consolidación del ser y el estar, saberes, haceres para producir y emprender.

30%

100%


CAPACIDADES TRASVERSALES VALORES Y ACTITUDES.- Dimensiones: Personales, Laborales y Sociales EJES TRANSVERSALES (contenidos que le dan sentido y direccionalidad al currículo en su conjunto)  Ciudadanía y Democracia.  Salubridad e Higiene Ambiental.  Género y Sociedad.  Equidad MEDIOS Y MATERIALES DIDACTICOS Y PRODUCCION DE SERVICIOS.  Didácticos audiovisuales, Impresos, Fuentes bibliográficas, Guías, CDs etc.  Herramientas, instrumentos, equipos y máquinas.  Materiales e insumos del medio de producción de servicios y objeto de aprendizaje de estética personal y conservación corporal. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:, Métodos, Técnicas y Procedimientos de la didáctica del trabajo productivo, científico y tecnológico


VI.- ORGANIZACIÓN DE LA ESTRUCTURA DIDACTICA DEL MODULO ELEMENTOS COMPONENTES DE LA ESTRUCTURA DIDACTICA Y CALENDARIZACIÓN. CATEGORIAS CURRICULARES MODULARES

UNIDADES DIDACTICAS (APRENDIZAJE-SERVICIO)

FORMACION ESPECIFICA 60% (60 HORAS)

FORMACION COMPLEMENTARIA 10 % ( 10 HORAS)

01 -Organización del área de trabajo especifica de estética personal. 02 -Recepción, atención y satisfacción del cliente 03 -Diagnostico capilar y del cuero cabelludo; -Hoja de costos y presupuestos del servicio ha realizar

05 hrs. 04 hrs. 06 hrs.

04 -Lavado y reacondicionamiento del cabello y cuero cabelludo 05 -Tratamiento de cabellos maltratados 06 -Tratamiento de cueros cabelludos grasos 07-Tratamiento de de caída del cabello 08 -Limpieza y desinfección del equipo y útiles usados en el tratamiento capilar

10 hrs. 10 hrs. 10 hrs. 10 hrs. 05 hrs.

1ra. Semana 01 h. 02 h. 02 h. 04 h. 05 h. 05 h.

CRONOGRAMA FEBRERO 2da. 3ra Semana Semana 01 h. 03 h. 01 h. 01 h. 02 h. 02 h.

02 h

03 h. 05h. 05 h. 04 h. 01 h.

06 h. 02 h.

03 h.

01 h.

02 h.

06 hrs.

- Orientación y formación laboral

02 hrs.

01 h.

01 h

-Relaciones Humanas y Etiqueta Profesional de la Peluquera

02 hrs.

01 h.

01 h..

25 h.

24 h.

CONDICION: Clima de gestión de la organización Empresarial y gremial, en condiciones y situaciones de prestación de servicios estético personal y conservación corporal. .

T O T A L

D E

H O R A S

70 hrs.

30 hrs.

24 h.

4ta Semana

03 h.

-Gestión empresarial y emprendimiento

SUB TOTAL DE HORAS ACADEMICAS PRACTICAS PRE PROFESIONALES 30% (30 HORAS)

DOSIFICACION HORARIA

PROPOSITO: Reforzamiento, Perfeccionamiento Complementación y Consolidación de los Aprendizajes teórico-prácticos.

30 hrs. Replica de Tareas y Operacio nes

100


  

PROGRAMACION DEL MODULO Nº 01 I.- INFORMACION GENERAL. CETPROP: Centro de educación tecnico productiva CEPRO ” DRE: Lima Metropolitana. UGEL Nº 04 COMAS MÓDULO Nº 01: LIMPIEZA Y ACONDICIONAMIENTO DEL CABELLO “

II.- UNIDAD DE COMPETENCIA: En un ambiente estético, organizado y de asepsia general, recepciona cortésmente al cliente, con fundamento y criterio técnico actualizado, realiza el diagnostico tricológico del cabello y dermatológico del cuero cabelludo, establece el costo del servicio, con autonomía funcional brinda orientación de la cosmética capilar, con habilidad, destreza y precisión manual secciona, descaspa, selecciona el cosmético capilar adecuado, lava el cabello, realiza el tratamiento capilar con productos naturales o fármaco cosméticos, aplica masajes capilares y vaporización, enjuaga el cabello, aplica bajo supervisión, las técnicas de prevención y conservación del cuero cabelludo y la hebra capilar, siguiendo los procedimientos técnicos; observa las medidas de seguridad e higiene, y auto controla la calidad de los procesos y del servicio terminado; elogia la calidad de cabello del cliente, solicita cortésmente la venia de conformidad del servicio prestado III.- CAPACIDADES DEL MÓDULO GESTION DE

  

Identifica y organiza procesos de investigación, planificación, comercialización y evaluación de mercado. Diseña, crea e innova. procesos de estética personal . Asume la función principal del puesto de trabajo y la desagrega en tareas típicas y operaciones, permitiendo

  

PROGRAMACION DEL MODULO Nº 01 I.- INFORMACION GENERAL. CETPROP: Centro de educación tecnico productiva CEPRO ” DRE: Lima Metropolitana. UGEL Nº 04 COMAS MÓDULO Nº 01: LIMPIEZA Y ACONDICIONAMIENTO DEL CABELLO “

II.- UNIDAD DE COMPETENCIA: En un ambiente estético, organizado y de asepsia general, recepciona cortésmente al cliente, con fundamento y criterio técnico actualizado, realiza el diagnostico tricológico del cabello y dermatológico del cuero cabelludo, establece el costo del servicio, con autonomía funcional brinda orientación de la cosmética capilar, con habilidad, destreza y precisión manual secciona, descaspa, selecciona el cosmético capilar adecuado, lava el cabello, realiza el tratamiento capilar con productos naturales o fármaco cosméticos, aplica masajes capilares y vaporización, enjuaga el cabello, aplica bajo supervisión, las técnicas de prevención y conservación del cuero cabelludo y la hebra capilar, siguiendo los procedimientos técnicos; observa las medidas de seguridad e higiene, y auto controla la calidad de los procesos y del servicio terminado; elogia la calidad de cabello del cliente, solicita cortésmente la venia de conformidad del servicio prestado III.- CAPACIDADES DEL MÓDULO GESTION DE PROCESOS

EJECUCION DE

    

PROCESOS  

APLICACIÓN

DE TECNOLOGIA

      

Identifica y organiza procesos de investigación, planificación, comercialización y evaluación de mercado. Diseña, crea e innova. procesos de estética personal . Asume la función principal del puesto de trabajo y la desagrega en tareas típicas y operaciones, permitiendo analizar, sistematizar, retroalimentar y realimentar permanentemente los procesos y procedimientos. Establece la línea axiológica como ética del servicio, priorizando las buenas relaciones humanas, la etiqueta profesional y social. Organiza el puesto de trabajo, atiende a la clientela, diagnostica las condiciones del cabello y capa capilar craneana, determina los costos del servicio, lava y reacondiciona el cabello, realiza tareas y operaciones demandadas por el tratamiento capilar, considera las normas de seguridad e higiene; auto-controla la calidad de los procesos mediante tareas sencillas; limpia el área de trabajo, esteriliza y guarda el instrumental; elogia las cualidades del cabello del cliente; solicita al cliente la venia de conformidad del servicio prestado. Identifica y aplica los elementos y procesos básicos de la estética personal y los principios científicos y tecnológicos de los materiales cosméticos capilares e insumos. Identifica y selecciona con propiedad técnica las herramientas, instrumental y equipos electro estéticos de calidad en el mercado; garantiza el mantenimiento técnico preventivo del modulo de equipamiento. Caracteriza los tipos de hebra capilar, conformación morfológica craneana y enfermedades dermatológicas, causas, efectos y alternativas de solución Identifica y analiza las características del mercado ocupacional y laboral de la localidad, de los emprendedores y del mercado de consumo de servicios Se auto implementa de métodos y técnicas de aprendizaje teórico-prácticos en forma permanente. Auto evalúa críticamente sus potencialidades y limitaciones profesionales para efectos de mercado laboral Elabora su currículo Vitae, siguiendo técnicas recomendadas al efecto. Maneja la técnica de entrevista – empleado-empleador. Aplica las normas de cortesía y esmero del servicio al cliente

IV. — CAPACIDADES TRANSVERSALES Peluquería Ciclo Básico

4.1.- ESCALA DE VALORES Y ACTITUDES POSITIVAS SUGERIDAS.

ACTITUDES POSITIVAS

ESCALA DE VALORES

DIMENSIONES





PERSONAL



RESPETO

         



LABORAL



RESPONSABILIDAD

      



SOCIAL



COOPERACION Y SOLIDARIDAD

  

Respeta las normas institucionales Trata a sus clientes y publico en general con cortesía, esmero y pulcritud. Respeta los criterios o puntos de vista de sus interlocutores y/o clientes. Se respeta a si mismo dando muestras de auto estima personal. Cuida de su presentación e imagen personal Brinda un servicio de calidad como manifestación de respeto al cliente. Asume su responsabilidad con autonomía. Aplica las normas de seguridad e higiene Cumple con las tareas y obligaciones encomendadas Acata las indicaciones del cliente respecto al servicio a brindar Respeta las zonas de s eguridad señalizadas. Cuida la seguridad e higiene y brinda el mantenimiento a los equipos prolongando su duración. Es puntual en sus horarios y obligaciones contraídas. Es responsable de los bienes y enseres dados a su custodia para la prestación del servicio. Realiza acciones de gestión administrativa de implicancia económica con transparencia y honradez Vela por la integridad física personal y de sus semejantes Se identifica y se compromete con su institución y con la comunidad educativa-productiva a la cual pertenece. Comparte sus esfuerzos en los trabajos de equipo, interactuando y socializando el conocimiento y la p roducción del servicio. Basado en principios éticos, se muestra solidario, ante las causas justas de personas o de la comunidad local, nacional y latinoamericana.. Se identifica y compromete conscientemente con todas las actividades de su institución, dando de si Demuestra emoción social en el contenido de su trabajo contribuyendo al bienestar de la comunidad

4.2 .- EJES TRANSVERSALES. Educación  Salubridad Ambiental.  Genero, Equidad y Sociedad.  Producción y Productividad.  Democracia y Ciudadanía. V.- ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS. Nº 01.- Organización y Ambientación del puesto de trabajo. Nº 02.- Atención cortes, servicio esmerado y satisfacción del cliente. Nº 03.- Diagnostico de la hebra capilar y del cuero cabelludo. Nº 04.- Lavado y acondicionamiento capilar Nº 05.- Tratamiento capilar en cabellos maltratados. Nº 06.- Tratamiento capilar en cabello y cuero cabelludo graso, semi-graso y seco. Nº 07.- Tratamiento capilar para evitar caída del cabello. Nºº 08.- Esterilización de instrumental y equipos; limpieza del puesto de trabajo VII.- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS. Aplicación de principios, leyes, enfoques, métodos, técnicas y procedimientos combinados, ajustados a la naturaleza y características del modulo ocupacional y de las estudiantes. dinámica, Liderazgo compartido. Proyectivo y transferencia de conocimientos, Clima de trabajo productivo y emprendedor de capacidades Peluquería Ciclo Básico

METODOS: Analítico, Activo y Dinámico TECNICAS: Individual-personalizado y Grupal PROCEDIMIENTOS:  Contextualización-Motivación  Explicación-Demostración.  Teorización y Problematización.  Solución de Contingencias  Desarrollo de actividades.  Evaluación de proceso y producto.  Extensión. VIII. MEDIOS Y MATERIALES        

Multimedia Separatas, plumones. Papelografos. Guía del Estudiante. Guía del Docente TV. Cds. Puntero Pizarra acrílica

Herramientas y equipos:              

 

Peines cepillos. Vaporizador Brochas Lámpara. Gorro de Exposición Guantes de Goma. Secador Electro Estético Delantales de hule Pulverizador. Vibrador capìlar toallas. Terma. Lavadero de cabello Fijador de cabello. Materiales: Shampoo. Geles, reaconcionadores. Cremas capilares y ampollas

IX.- EVALUACION. X.- BIBLIOGRAFIA  Manual de Cosmetología.- COSUDE-CAPLAB.  Parafino: Curso de Peluquería


XIII.-LINEAMIENTOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS EVALUACION: Del Proyecto Del Educando.

 

 

A = Nivel notable en su proceso y resultado de aprendizaje.. 

B = Nivel suficiente en su proceso y resultado de aprendizaje.

INSTRUMENTOS EVALUACIÓN INICIAL/DIAGNÓSTICA Lista de cotejo o control  Observación sistemática Registro de saberes previos  Registro anecdótico   Escalas de estimación Fichas de prácticas   Proyectos: originalidad, utilidad, viabilidad. Análisis de las producciones de los  Mejoras estudiantes Trabajo de ampliación y síntesis  Resolución de ejercicios y problemas   Textos escritos Producciones oral  Interpretación de datos   Objetivas Pruebas específicas Abiertas  Interpretación de datos   Resolución de ejercicios y problemas Cuestionarios TÉCNICAS

EVALUACIÓN DE PROCESO/CONTINUA Fichas Individuales de seguimiento   Fichas de observación en pequeños grupos.  Lista de cotejo o de control. Observación Sistemática Ficha de control de proyectos   Diário de clases Fichas de prácticas   Memoria de los proyectos  Proyectos: originalidad, utilidad, viabilidad. Mejoras  Resúmenes   Trabajo de ampliación y síntesis Análisis de las producciones de los  Cuadernos de clase estudiantes  Cuadernos de campo Resolución de ejercicios y problemas  Textos escritos   Producciones orales  Investigaciones Juegos de simulación y dramáticos   Trabajos monográficos (individual-grupal)  Juegos didácticos. experimentos.  

 

C = ceso de logro, con mediatizados resultados del aprendizaje.. D = Serias dificultades en su proceso y en el resultado de aprendizaje

De 18 a 20 para De 15 a 17 para

“A” (Muy bueno) “B” (Bueno) Peluquería Ciclo Básico

 

“C” (Regular) y De 12 a 14 para Igual o menor de 11 para “D” (Deficiente)

Para aprobar el módulo el estudiante deberá obtener una nota mínima de 12 (doce) como nota final, el cual se registrara en el acta correspondiente.

La calificación del módulo formativo se obtiene del promedio ponderado


MODULO Nº 01: LIMPIEZA Y ACONDICIONAMIENTO UNIDAD DIDACTICA DIDACTICA Nº 1: ORGANIZACIÓN DEL AREA FUNCIONAL DE SERVICIO. DURACIÓN: 100 HORAS. FECHA DE INICIO: …………… TERMINO: ……………DOCENTE :………………………………………………… . CONTENIDOS CAPACIDAD TERMINAL


CONOCIMIENTOS

ESPECIFICOS 01 Organiza, ambienta y mantiene su área de trabajo en condiciones operativas; respeta la naturaleza y características del servicio de estética personal, implementa el confort, ordena, limpia, prevé la iluminación y ventilación, así como las áreas funcionales, seguridad, transito y espacios de espera.

El salón de estética  Organización del área de trabajo. 

Disposición y ambientación física de las áreas operativas y zonas de seguridad.



Distribución y acondicionamiento acondicionamiento del equipo y materiales e insumos



 











PROCEDIMIENTOS

Sistemas de organización del salón de estética personal. Equipamiento del salón, inventario y características Estética ambiental, empleo de colores y simbología de señalización.



Elabora diseño del croquis del salón de estética.



Delimita las áreas de seguridad, en conformidad a los equipos y mobiliario.



Asea el ambiente, limpiando con los productos asépticos.



Equipos de primeros auxilios y extinguidores de incendios.

Ventilación del ambiente.



Sistemas de termas, su uso

Normas de salud, salud, seguridad e higiene.



Gestión del Salón de Personal.

Primeros Auxilios.

Documentos legales administrativos del salón

de y  Dispone en orden el instrumental de

Elaboración de costos presupuestos del servicio

y  Presupuesta el servicio

Capacidad de i luminación general y específica.

Clases de Salones atendiendo a su dimensión y calidad de los servicios.

Estética







Acondiciona el salón, determina las áreas de trabajo y Zonas de seguridad.



Identifica y organiza su área operativa de trabajo y área de seguridad.

Cerciora del equipamiento botiquín y el estado de extinguidores.

del los

Cerciora de la funcionabilidad del sistema de termas de agua atemperada acuerdo a la secuencia de su uso

ACTIVIDADES

HORA

Visita a Laboratorios y salones de belleza.

Identificación de colores para paredes, mobiliario, áreas de trabajo y servicios Higiénicos.



Prevé la iluminación y ventilación del ambiente



COMPLEMENARIOS. 



CRITERIOS DE EVALUACION



Identifica y describe describe los documentos de gestión administrativa y tecnológica del Establecimiento.



Establece la diferencia entre Demanda y Oferta.



Establece la diferencia entre el marketing, la Publicidad y la propaganda. propaganda.

Elaboración de Afiches de ambientación y seguridad. Skecht sobre el trato al cliente

05 Hrs

Elaboración de Hojas de costos de servicios.

Limpieza y acondicionamient o del ambiente .

 Establece la diferencia entre costos directos e indirectos

Decoración y ambientación de establecimientos de estética personal El Marketing, elementos del costo


VALORES Y ACTITUDES: Dimensión Dimensión Personal.- Auto estima. Cuida de su presentación estética y modales personales

EJES TRANSVERSALES: Deberes y derechos ciudadanos MEDIOS Y MATERIALES. Insumos del Botiquín de Primeros Auxilios, Afiches de señalización, instrumentos de limpieza ESTRATEGIA METODOLOGICA: Exposición-Demostración, Trabajo grupal en equipo, TWI.

MODULO Nº 1: LIMPIEZA Y ACONDICIONAMIENTO UNIDAD DIDACTICA DIDACTICA Nº 02: 02: ATENCION, RECEPCION Y SATISFACCION DEL CLIENTE

DURACIÓN: 04 HORAS.- FECHA DE INICIO: ………………TERMINO: ……………..DOCENTE : …………………………………………… CRITERIOS CONTENIDOS DOMINIOS DE DE CAPACIDAD ACTIVIDADES HORA CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS APRENDIZAJES EVALUACION TERMINAL 02:- Aplica las normas de cortesía, establece una buena comunicación empatica y considera esmeradamente los requerimientos, necesidades e intereses del cliente en cuanto a estilo y personalidad, demuestra vocación de servicio.

ESPECIFICOS Aplica las normas de recepción, atención y satisfacción del del cliente. Saludo de bienvenida.   Atención Esmerada.  Cortesía y satisfacción del cliente.  Directorio de clientes. Cumpleaños COMPLEMENTARIOS   

Normas de cortesía. cortesía. Relaciones Públicas con la comunidad. Etiqueta de la cosmetóloga.Código de Conducta

Atención al cliente Atención al cliente  Explica las Normas de  Da la bienvenida al cliente. cortesía.  Invita a tomar asiento.  Aplicación de técnicas de  Alcanza periódico o revista cortesía de modelos. al tratamiento  Formas de comunicación.  Invita solicitado.  La empatia personal..  Imagen Institucional  Cerciora de la comodidad del cliente.  Formula un plan de relaciones públicas.  Interroga de preferencias en el tratamiento capilar.  Código de Conducta de la  Registra directorio de Cosmetóloga clientes   Desarrolla hábitos de cortesía.  Participa en las relaciones con la comunidad.  Desarrolla habilidades y destrezas en el trato con los clientes


Recepciona al cliente con fluida comunicación, respeto, cortesía y buena imagen personal e institucional.  Brinda material de lectura interesante y significativa..  Invita a la prestación de servicios, garantizando su comodidad en el sillón de tratamiento  Explica las normas de cortesía 

Skechs: 1.- Tipos de clientes. 2.- El trato al cliente. 3.- Prueba de conformidad del servicio

04 HORAS

VALORES Y ACTITUDES: Dimensión Dimensión Personal.- Auto estima. Cuida de su presentación estética y modales personales

EJES TRANSVERSALES: Deberes y derechos ciudadanos MEDIOS Y MATERIALES. Insumos del Botiquín de Primeros Auxilios, Afiches de señalización, instrumentos de limpieza ESTRATEGIA METODOLOGICA: Exposición-Demostración, Trabajo grupal en equipo, TWI.

MODULO Nº 1: LIMPIEZA Y ACONDICIONAMIENTO UNIDAD DIDACTICA DIDACTICA Nº 02: 02: ATENCION, RECEPCION Y SATISFACCION DEL CLIENTE

DURACIÓN: 04 HORAS.- FECHA DE INICIO: ………………TERMINO: ……………..DOCENTE : …………………………………………… CRITERIOS CONTENIDOS DOMINIOS DE DE CAPACIDAD ACTIVIDADES HORA CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS APRENDIZAJES EVALUACION TERMINAL 02:- Aplica las normas de cortesía, establece una buena comunicación empatica y considera esmeradamente los requerimientos, necesidades e intereses del cliente en cuanto a estilo y personalidad, demuestra vocación de servicio.

ESPECIFICOS Aplica las normas de recepción, atención y satisfacción del del cliente. Saludo de bienvenida.   Atención Esmerada.  Cortesía y satisfacción del cliente.  Directorio de clientes. Cumpleaños COMPLEMENTARIOS Normas de cortesía. cortesía. Relaciones Públicas con la comunidad. Etiqueta de la cosmetóloga.Código de Conducta

  

Atención al cliente Atención al cliente  Explica las Normas de  Da la bienvenida al cliente. cortesía.  Invita a tomar asiento.  Aplicación de técnicas de  Alcanza periódico o revista cortesía de modelos. al tratamiento  Formas de comunicación.  Invita solicitado.  La empatia personal..  Imagen Institucional  Cerciora de la comodidad del cliente.  Formula un plan de relaciones públicas.  Interroga de preferencias en el tratamiento capilar.  Código de Conducta de la  Registra directorio de Cosmetóloga clientes   Desarrolla hábitos de cortesía.  Participa en las relaciones con la comunidad.  Desarrolla habilidades y destrezas en el trato con los clientes

Recepciona al cliente con fluida comunicación, respeto, cortesía y buena imagen personal e institucional.  Brinda material de lectura interesante y significativa..  Invita a la prestación de servicios, garantizando su comodidad en el sillón de tratamiento  Explica las normas de cortesía 

Skechs: 1.- Tipos de clientes. 2.- El trato al cliente. 3.- Prueba de conformidad del servicio

04 HORAS


VALORES Y ACTITUDES: Dimensión Laboral.- Valor: Responsabilidad.- Actitud: Aplica las normas de seguridad, velando y protegiendo la integridad física y moral del cliente y de los colegas que comparten el esfuerzo productivo EJES TRANSVERSALES: Higiene Ambiental: Importancia de la higiene ambiental en la preservación de la especie humana MEDIOS Y MATERIALES. Mobiliario y equipos para brindar el máximo confort, atención cortes, servicio esmerado en ambiente asequible y agradable. ESTRATEGIA METODOLOGICA: Demostración-Explicación, Juego de roles mediante situaciones simuladas a través del Skechs MODULO Nº 01: LIMPIEZA Y ACONDICIONAMIENTO UNIDAD DIDACTICA Nº 03: DIAGNOSTICO DEL CABELLO Y DE LA CAPA DERMATOLOGICA CRANEANA. DURACIÓN: 06 HORAS.- FECHA: INICIO: …………… TERMINO: …………….DOCENTE: …………………………………………… CAPACIDAD TERMINAL

DOMINIOS DE APRENDIZAJE

Nº 01 Diagnostica el estado de la hebra capilar y la capa dermatológica del cráneo. -

Nº 02 Establece, de acuerdo al resultado del diagnostico, el costo del servicio ha realizar

-

-

ESPECIFICOS Descripción de la estructura capilar del Cabello. Descripción de la estructura dermatológica Craneana. Desequilibrios capilares, influencias nocivas. Afecciones y Enfermedades del cuero cabelludo Clasificación de los Productos naturales y fármacos en la limpieza y tratamiento Recomendaciones

COMPLEMENTARIOS -Enfermedades capilares. - Parásitos capilares. -Influencias externas; el agua, excesos de exposición a los rayos solares, productos inadecuados. -Elementos del costo de los servicios

CONTENIDOS

CONOCIMIENTOS - . Determina la estructura del cabello - Caracteriza los tipos de cabellos. - Define los tipos de afecciones capilares. - Clasifica la composición dermatológica grasea del cuero cabelludo. - Conceptualiza las distintas afecciones del cuero cabelludo - Analiza las distintas posologías de los productos de higiene capilar - Tiene en cuenta las contraindicaciones. - Recomienda los productos fármaco cosméticos de laboratorios de probada garantía

PROCEDIMIENTOS -Diagnostica el estado del cabello y analiza la hebra capilar. -Diagnostica la capa dermatológica craneana. -Determina desequilibrios dermatológicos. -Determina posibles afecciones, que inciden en contra indicaciones de productos. -Determina la composición grasea del cuero cabelludo. -Analiza sus causas, sus efectos y alternativas de solución. -Recomienda y aplica los correctivos, siguiendo las posologías de los productos. - NOTA: En caso que el cuadro dermatológico lo amerita, deriva al consejo medico. -Determina el costo de los servicios ha realizar

CRITERIOS DE EVALUACION - Determine las características de cabellos maltratados. - Clasifique los cabellos por su estructura y color. - Indique las afecciones comunes en el cuero cabelludo. - Clasifique los distintos productos y su aplicación. - Describa paso a paso el proceso de diagnostico. - Determine las causas, sus efectos y alternativas de solución para cada caso.

ACTIVIDADES

HORA

Llenan la Hoja de Diagnostico, dando respuesta a las distintas interrogantes. Determinan conclusiones diagnostico.

las 06 del HORAS

Establecen las recomendaciones adecuadas a seguir en cada caso

-

VALORES Y ACTITUDES: Dimensión Laboral.-Valores: Responsabilidades.- Integra los diferentes equipos de responsabilidades rotativas en el taller Peluquería Ciclo Básico

VALORES Y ACTITUDES: Dimensión Laboral.- Valor: Responsabilidad.- Actitud: Aplica las normas de seguridad, velando y protegiendo la integridad física y moral del cliente y de los colegas que comparten el esfuerzo productivo EJES TRANSVERSALES: Higiene Ambiental: Importancia de la higiene ambiental en la preservación de la especie humana MEDIOS Y MATERIALES. Mobiliario y equipos para brindar el máximo confort, atención cortes, servicio esmerado en ambiente asequible y agradable. ESTRATEGIA METODOLOGICA: Demostración-Explicación, Juego de roles mediante situaciones simuladas a través del Skechs MODULO Nº 01: LIMPIEZA Y ACONDICIONAMIENTO UNIDAD DIDACTICA Nº 03: DIAGNOSTICO DEL CABELLO Y DE LA CAPA DERMATOLOGICA CRANEANA. DURACIÓN: 06 HORAS.- FECHA: INICIO: …………… TERMINO: …………….DOCENTE: …………………………………………… CAPACIDAD TERMINAL

DOMINIOS DE APRENDIZAJE

Nº 01 Diagnostica el estado de la hebra capilar y la capa dermatológica del cráneo. -

Nº 02 Establece, de acuerdo al resultado del diagnostico, el costo del servicio ha realizar

-

-

ESPECIFICOS Descripción de la estructura capilar del Cabello. Descripción de la estructura dermatológica Craneana. Desequilibrios capilares, influencias nocivas. Afecciones y Enfermedades del cuero cabelludo Clasificación de los Productos naturales y fármacos en la limpieza y tratamiento Recomendaciones

COMPLEMENTARIOS -Enfermedades capilares. - Parásitos capilares. -Influencias externas; el agua, excesos de exposición a los rayos solares, productos inadecuados. -Elementos del costo de los servicios

CONTENIDOS

CONOCIMIENTOS - . Determina la estructura del cabello - Caracteriza los tipos de cabellos. - Define los tipos de afecciones capilares. - Clasifica la composición dermatológica grasea del cuero cabelludo. - Conceptualiza las distintas afecciones del cuero cabelludo - Analiza las distintas posologías de los productos de higiene capilar - Tiene en cuenta las contraindicaciones. - Recomienda los productos fármaco cosméticos de laboratorios de probada garantía

PROCEDIMIENTOS -Diagnostica el estado del cabello y analiza la hebra capilar. -Diagnostica la capa dermatológica craneana. -Determina desequilibrios dermatológicos. -Determina posibles afecciones, que inciden en contra indicaciones de productos. -Determina la composición grasea del cuero cabelludo. -Analiza sus causas, sus efectos y alternativas de solución. -Recomienda y aplica los correctivos, siguiendo las posologías de los productos. - NOTA: En caso que el cuadro dermatológico lo amerita, deriva al consejo medico. -Determina el costo de los servicios ha realizar

CRITERIOS DE EVALUACION - Determine las características de cabellos maltratados. - Clasifique los cabellos por su estructura y color. - Indique las afecciones comunes en el cuero cabelludo. - Clasifique los distintos productos y su aplicación. - Describa paso a paso el proceso de diagnostico. - Determine las causas, sus efectos y alternativas de solución para cada caso.

ACTIVIDADES

HORA

Llenan la Hoja de Diagnostico, dando respuesta a las distintas interrogantes. Determinan conclusiones diagnostico.

las 06 del HORAS

Establecen las recomendaciones adecuadas a seguir en cada caso

-

VALORES Y ACTITUDES: Dimensión Laboral.-Valores: Responsabilidades.- Integra los diferentes equipos de responsabilidades rotativas en el taller Peluquería Ciclo Básico

EJES TRANSVERSALES: Ciudadanía y democracia.- Desarrollo de hábitos de dialogo alturado e intercambio de criterios constructivos MEDIOS Y MATERIALES. Kit de diagnostico capilar, capa, peines, muestrarios, de afecciones capilares, lupa, muestrarios de insectos capilares ESTRATEGIA METODOLOGICA Contextualización-motivación, Demostración-explicación, Teorización-Problematización. Ejecución, Evaluación, Extensión.


EJES TRANSVERSALES: Ciudadanía y democracia.- Desarrollo de hábitos de dialogo alturado e intercambio de criterios constructivos MEDIOS Y MATERIALES. Kit de diagnostico capilar, capa, peines, muestrarios, de afecciones capilares, lupa, muestrarios de insectos capilares ESTRATEGIA METODOLOGICA Contextualización-motivación, Demostración-explicación, Teorización-Problematización. Ejecución, Evaluación, Extensión.


MODULO Nº 01: LIMPIEZA Y ACONDICIONAMIENTO UNIDAD DIDACTICA Nº 04: LAVADO Y REACONDICIONAMIENTO DEL CABELLO DURACIÓN: …………….HORAS. FECHA: INICIO: ……………..TERMINO:…………….DOCENTE: ……………………………….........

CONTENIDOS


CAPACIDAD TERMINAL

CONOCIMIENTOS 

La protección al cliente. Diagnostico las características del cabello y del cuero cabelludo  Interrogantes clásicas al cliente. Recomendaciones  Tipos de cabello y características.  Identificación y selección del equipo y materiales..  Información técnica sobre los productos de higiene y acondicionadores.  Aplicación de técnicas de lavado y acondicionado..  Importancia de la higiene y esterilización del equipo y útiles. COMPLEMENTARIOS Características del cuero cabelludo.- Grasos, Semi grasos y secos.  Desequilibrios capilares..  Agentes nocivos que atentan contra la estabilidad del cabello.  La higiene capilar,- la piritiriasis, seborrea y otras afecciones. 





04: Realiza con habilidad, destreza y precisión el lavado del cabello, aplica las técnicas de higiene capilar, hace uso de los productos de cosmética capilar adecuados, en condiciones y procedimientos de seguridad personal y operativa



     

 



Técnicas de protección del cliente. Descripción de las enfermedades capilares, causas, problemas, efectos y alternativas de solución Tipos, características y posología de los productos de lavado y reacondicionadores del cabello.. Tipos, materiales y colores de capas, su renovación. Técnicas de seguridad e Higiene en el t rabajo Características de los sillones y lavaderos de cabello. Diseños de sillones y lavaderos en el mercado Tipos y capacidades de las termas.- Mantenimiento. La calidad del agua y su influencia en la conservación del cabello Técnica de aplicación y procedimientos del lavado Técnica de masajes capilares estimulantes y relajantes, orden y frecuencia Aplica técnicas de asepsia y esterilizado del instrumental, eliminación de gérmenes patógenos


PROCEDIMIENTOS      



Analiza el cabello y capa capilar. Interroga al cliente y recomienda producto. Coloca cinta absorbente y toalla de felpa en el cuello. Coloca capa de protección personal. Aplica las medidas de seguridad e higiene. Sitúa al cliente en el sillón reclinable del lavadero de cabello. Cerciora en el encaje de la nuca con la “U” del lavadero

 







de cabello. Regula la temperatura y del chorro de agua. Aplica los productos adecuados de la cosmética capilar Realiza la operación de masajes capilares del cuero cabelludo Enjuaga el cabello con abundante agua Limpia y esteriliza el instrumental y equipos. Ordena y guarda el equipamiento, verifica su conformidad

Protege adecuadamente la vestimenta del cliente con la toalla de cuello y capa cubrídora previamente las  Analiza condiciones de la hebra capilar y del cuero cabelludo  Detecta sus propiedades y alteraciones (caspa, grasa, alopecias y determina el tipo de tratamiento a seguir.  Selecciona los insumos y el material para la higiene capilar, según el requerimiento del resultado del diagnostico.  Realiza el lavado del cabello aplicando el champú de manera uniforme con masaje  Identifica los tipos de gérmenes patógenos

ACTIVIDADES

HORA



Campaña de diagnostico de pediculosis caspitas.

10 HORAS

VALORES Y ACTITUDES: Dimensión Laboral.- VALORES: Ahorro.- Actitud: Ahora insumos y materiales reduciendo los costos.

EJES TRANSVERSALES: GÉNERO Y SOCIEDAD.- La equidad del género en una sociedad de justicia social estado de derecho y democracia MEDIOS Y MATERIALES: Kit profesional de lavado y reacondicionamiento del cabello Peluquería Ciclo Básico

MODULO Nº 01: LIMPIEZA Y ACONDICIONAMIENTO UNIDAD DIDACTICA Nº 04: LAVADO Y REACONDICIONAMIENTO DEL CABELLO DURACIÓN: …………….HORAS. FECHA: INICIO: ……………..TERMINO:…………….DOCENTE: ……………………………….........

CONTENIDOS


CAPACIDAD TERMINAL

CONOCIMIENTOS 

La protección al cliente. Diagnostico las características del cabello y del cuero cabelludo  Interrogantes clásicas al cliente. Recomendaciones  Tipos de cabello y características.  Identificación y selección del equipo y materiales..  Información técnica sobre los productos de higiene y acondicionadores.  Aplicación de técnicas de lavado y acondicionado..  Importancia de la higiene y esterilización del equipo y útiles. COMPLEMENTARIOS Características del cuero cabelludo.- Grasos, Semi grasos y secos.  Desequilibrios capilares..  Agentes nocivos que atentan contra la estabilidad del cabello.  La higiene capilar,- la piritiriasis, seborrea y otras afecciones. 





04: Realiza con habilidad, destreza y precisión el lavado del cabello, aplica las técnicas de higiene capilar, hace uso de los productos de cosmética capilar adecuados, en condiciones y procedimientos de seguridad personal y operativa



     

 




PROCEDIMIENTOS

Técnicas de protección del cliente. Descripción de las enfermedades capilares, causas, problemas, efectos y alternativas de solución Tipos, características y posología de los productos de lavado y reacondicionadores del cabello.. Tipos, materiales y colores de capas, su renovación. Técnicas de seguridad e Higiene en el t rabajo Características de los sillones y lavaderos de cabello. Diseños de sillones y lavaderos en el mercado Tipos y capacidades de las termas.- Mantenimiento. La calidad del agua y su influencia en la conservación del cabello Técnica de aplicación y procedimientos del lavado Técnica de masajes capilares estimulantes y relajantes, orden y frecuencia Aplica técnicas de asepsia y esterilizado del instrumental, eliminación de gérmenes patógenos

     



Analiza el cabello y capa capilar. Interroga al cliente y recomienda producto. Coloca cinta absorbente y toalla de felpa en el cuello. Coloca capa de protección personal. Aplica las medidas de seguridad e higiene. Sitúa al cliente en el sillón reclinable del lavadero de cabello. Cerciora en el encaje de la nuca con la “U” del lavadero

 







de cabello. Regula la temperatura y del chorro de agua. Aplica los productos adecuados de la cosmética capilar Realiza la operación de masajes capilares del cuero cabelludo Enjuaga el cabello con abundante agua Limpia y esteriliza el instrumental y equipos. Ordena y guarda el equipamiento, verifica su conformidad

Protege adecuadamente la vestimenta del cliente con la toalla de cuello y capa cubrídora previamente las  Analiza condiciones de la hebra capilar y del cuero cabelludo  Detecta sus propiedades y alteraciones (caspa, grasa, alopecias y determina el tipo de tratamiento a seguir.  Selecciona los insumos y el material para la higiene capilar, según el requerimiento del resultado del diagnostico.  Realiza el lavado del cabello aplicando el champú de manera uniforme con masaje  Identifica los tipos de gérmenes patógenos

ACTIVIDADES

HORA



Campaña de diagnostico de pediculosis caspitas.

10 HORAS

VALORES Y ACTITUDES: Dimensión Laboral.- VALORES: Ahorro.- Actitud: Ahora insumos y materiales reduciendo los costos.

EJES TRANSVERSALES: GÉNERO Y SOCIEDAD.- La equidad del género en una sociedad de justicia social estado de derecho y democracia MEDIOS Y MATERIALES: Kit profesional de lavado y reacondicionamiento del cabello Peluquería Ciclo Básico

ESTRATEGIA METODOLOGICA: Contextualización-motivación, Demostración-explicación, Teorización-Problematización. Ejecución, Evaluación, Extensión.

MODULO Nº 01: LIMPIEZA Y ACONDICIONAMIENTO UNIDAD DIDACTICA Nº 05 TRATAMIENTO PARA REVITALIZAR LOS CABELLOS MALTRATADOS DURACIÓN: …………….HORAS. FECHA: INICIO: ……………..TERMINO:…………….DOCENTE: ………………………………......... CAPACIDAD TERMINAL


ESPECIFICOS - El cabello. - Enfermedades de la las - Hebra capilar. 5.- Emplea técnicas básicas de - Shampoo. tratamiento, para - Reacondicionador. revitalizar cabellos - Cremas, aceites. maltratados

COMPLEMENTARIOS. -Realiza costos y presupuestos del tratamiento capilar. - Operaciones básicas, tanto por ciento.

CONTENIDOS CONOCMIENTOS

PROCEDIMIENTOS

- Hebra capilar concepto, partes, capas, propiedades. - Concepto de Shampoo.clases. - Clases de reacondicionadores, cremas, aceites - -La vaporización, beneficios. - -Masajes, clases y beneficios

-


- Preparación del cliente. -Identifica y explica - Llenar la hoja de análisis. la estructura física y - Elegir el equipo y material, el químico del según diagnostico. cabello. - -Descaspar.-Elige equipo y - Cepillar productos de - -Lavar el cabello. acuerdo al - Aplicar el procedimiento tratamiento a de acuerdo a diagnostico. realizar. - -Vaporización. Reconoce los - Realizar Masajes. diferentes tipos de enfermedades de la - Enguajar y peinar hebra capilar. Aplica normas de seguridad e higiene.

ACTIVIDADES

-Visita a

laboratorios

HORA

10 HORAS

VALORES Y ACTITUDES: Dimensión Personal: Honradez. Actitud: Demuestra acciones de honradez consigo, con sus colegas y con los bienes de la propiedad privada EJES TRANSVERSALES: Genero y sociedad: Trato de respeto a los derechos y deberes de la mujer MEDIOS Y MATERIALES: Kit instrumental, insumos y materiales de tratamiento ESTRATEGIA METODOLOGICA Contextualización-motivación, Demostración-explicación, Teorización-Problematización. Ejecución, Evaluación, Extensión.


ESTRATEGIA METODOLOGICA: Contextualización-motivación, Demostración-explicación, Teorización-Problematización. Ejecución, Evaluación, Extensión.

MODULO Nº 01: LIMPIEZA Y ACONDICIONAMIENTO UNIDAD DIDACTICA Nº 05 TRATAMIENTO PARA REVITALIZAR LOS CABELLOS MALTRATADOS DURACIÓN: …………….HORAS. FECHA: INICIO: ……………..TERMINO:…………….DOCENTE: ………………………………......... CAPACIDAD TERMINAL


ESPECIFICOS - El cabello. - Enfermedades de la las - Hebra capilar. 5.- Emplea técnicas básicas de - Shampoo. tratamiento, para - Reacondicionador. revitalizar cabellos - Cremas, aceites. maltratados

COMPLEMENTARIOS. -Realiza costos y presupuestos del tratamiento capilar. - Operaciones básicas, tanto por ciento.


PROCEDIMIENTOS

- Hebra capilar concepto, partes, capas, propiedades. - Concepto de Shampoo.clases. - Clases de reacondicionadores, cremas, aceites - -La vaporización, beneficios. - -Masajes, clases y beneficios

-


- Preparación del cliente. -Identifica y explica - Llenar la hoja de análisis. la estructura física y - Elegir el equipo y material, el químico del según diagnostico. cabello. - -Descaspar.-Elige equipo y - Cepillar productos de - -Lavar el cabello. acuerdo al - Aplicar el procedimiento tratamiento a de acuerdo a diagnostico. realizar. - -Vaporización. Reconoce los - Realizar Masajes. diferentes tipos de enfermedades de la - Enguajar y peinar hebra capilar. Aplica normas de seguridad e higiene.

ACTIVIDADES

-Visita a

laboratorios

HORA

10 HORAS

VALORES Y ACTITUDES: Dimensión Personal: Honradez. Actitud: Demuestra acciones de honradez consigo, con sus colegas y con los bienes de la propiedad privada EJES TRANSVERSALES: Genero y sociedad: Trato de respeto a los derechos y deberes de la mujer MEDIOS Y MATERIALES: Kit instrumental, insumos y materiales de tratamiento ESTRATEGIA METODOLOGICA Contextualización-motivación, Demostración-explicación, Teorización-Problematización. Ejecución, Evaluación, Extensión.


MODULO Nº 01: LIMPIEZA Y ACONDICIONAMIENTO UNIDAD DIDACTICA Nº 06: TRATAMIENTO CAPILAR DE CABELLOS GRASOS, SEMI GRASOS Y SECOS. DURACIÓN: 10 HORAS. FECHA: INICIO: ……………..TERMINO:…………….DOCENTE: ………………………………..... .... CAPACIDADES TERMINALES

6.-

Emplea las técnicas básicas de higiene y acondicionamiento de cabellos grasos, semi grasos o secos


ESPECIFICOS - Diagnostico e higiene del cabello y cuero cabelludo graso. - Tipos de productos para cabellos grasos. - Técnicas de aplicación. - Acondicionamiento del cabello y cuero cabelludo graso. - COMPLEMENTARIOS. - Enfermedades de la - Hebra capilar. - Shampoo. - Reacondicionador. - Cremas, aceites. - Matemática básica. - Tanto por ciento - Realiza costos y presupuestos del tratamiento capilar.

-


- Tecnología de materiales e insumos de higiene y acondicionamiento. - Hebra capilar concepto, partes, capas, propiedades. - Concepto de Shampoo.clases. - Clases de reacondicionadores, cremas, aceites. - Tratamiento capilar, concepto, beneficios. - La vaporización. beneficios. - Masajes, clases y beneficios

PROCEDIMIENTOS

-Preparación del cliente. -Realzar el diagnostico clínico visual. -Llenar la hoja de análisis Dividir el cabello en cuatro cuadrantes. -Elegir el equipo y material según el diagnóstico. -Aplicar el peeling capilar al cuero cabelludo. -Tiempo de exposición de 5 a 15 minutos. -Retirar el producto con agua y shampoo ligeramente. Dividir el cabello en cuatro. Aplicar leche azufrada al cuero cabelludo. Tiempo d exposición de 10 a 20 minutos. -Retire con peine de cola y abundante agua. -Descaspar. -Cepillar. -Lavar el cabello -Aplicar el procedimiento de acuerdo al diagnostico. Vaporización. Realizar masajes Enjuagar y peinar


ACTIVIDADES

Identifica y explica la Campaña d estructura física y química diagnostico de del cabello. Describe el proceso de pediculosis higiene y caspitas acondicionamiento. Visita Cepilla y relaciona con las características del cabello Laboratorios de Cosmética y cuero cabelludo. -Realiza el diagnostico del capilar. cabello y cuero cabelludo. Describe las características y alteraciones más frecuentes. Realiza los procedimientos del tratamiento capilar según resultados del diagnostico. -Elige equipo y productos de acuerdo al tratamiento ha realizar. -Aplica normas de seguridad e higiene.

HORA

-

.

10 HORAS

VALORES Y ACTITUDES: Dimensión Personal.-Lealtad.-Actitud: Lealtad con los principios democráticos y el Estado de derecho

EJES TRANSVERSALES: Ciudadanía y Democracia: Interpretación de los Derechos Humanos MEDIOS Y MATERIALES. Kit de instrumental, materiales e insumos del tratamiento de cabellos, graso, semi graso, seco. ESTRATEGIA METODOLOGICA Contextualización-motivación, Demostración-explicación, Teorización-Problematización. Ejecución, Evaluación, Extensión. Peluquería Ciclo Básico

MODULO Nº 01: LIMPIEZA Y ACONDICIONAMIENTO UNIDAD DIDACTICA Nº 06: TRATAMIENTO CAPILAR DE CABELLOS GRASOS, SEMI GRASOS Y SECOS. DURACIÓN: 10 HORAS. FECHA: INICIO: ……………..TERMINO:…………….DOCENTE: ………………………………..... .... CAPACIDADES TERMINALES

6.-

Emplea las técnicas básicas de higiene y acondicionamiento de cabellos grasos, semi grasos o secos


ESPECIFICOS - Diagnostico e higiene del cabello y cuero cabelludo graso. - Tipos de productos para cabellos grasos. - Técnicas de aplicación. - Acondicionamiento del cabello y cuero cabelludo graso. - COMPLEMENTARIOS. - Enfermedades de la - Hebra capilar. - Shampoo. - Reacondicionador. - Cremas, aceites. - Matemática básica. - Tanto por ciento - Realiza costos y presupuestos del tratamiento capilar.


PROCEDIMIENTOS

- Tecnología de materiales e insumos de higiene y acondicionamiento. - Hebra capilar concepto, partes, capas, propiedades. - Concepto de Shampoo.clases. - Clases de reacondicionadores, cremas, aceites. - Tratamiento capilar, concepto, beneficios. - La vaporización. beneficios. - Masajes, clases y beneficios

-


-Preparación del cliente. -Realzar el diagnostico clínico visual. -Llenar la hoja de análisis Dividir el cabello en cuatro cuadrantes. -Elegir el equipo y material según el diagnóstico. -Aplicar el peeling capilar al cuero cabelludo. -Tiempo de exposición de 5 a 15 minutos. -Retirar el producto con agua y shampoo ligeramente. Dividir el cabello en cuatro. Aplicar leche azufrada al cuero cabelludo. Tiempo d exposición de 10 a 20 minutos. -Retire con peine de cola y abundante agua. -Descaspar. -Cepillar. -Lavar el cabello -Aplicar el procedimiento de acuerdo al diagnostico. Vaporización. Realizar masajes Enjuagar y peinar

ACTIVIDADES

Identifica y explica la Campaña d estructura física y química diagnostico de del cabello. Describe el proceso de pediculosis higiene y caspitas acondicionamiento. Visita Cepilla y relaciona con las características del cabello Laboratorios de Cosmética y cuero cabelludo. -Realiza el diagnostico del capilar. cabello y cuero cabelludo. Describe las características y alteraciones más frecuentes. Realiza los procedimientos del tratamiento capilar según resultados del diagnostico. -Elige equipo y productos de acuerdo al tratamiento ha realizar. -Aplica normas de seguridad e higiene.

HORA

-

.

10 HORAS

VALORES Y ACTITUDES: Dimensión Personal.-Lealtad.-Actitud: Lealtad con los principios democráticos y el Estado de derecho

EJES TRANSVERSALES: Ciudadanía y Democracia: Interpretación de los Derechos Humanos MEDIOS Y MATERIALES. Kit de instrumental, materiales e insumos del tratamiento de cabellos, graso, semi graso, seco. ESTRATEGIA METODOLOGICA Contextualización-motivación, Demostración-explicación, Teorización-Problematización. Ejecución, Evaluación, Extensión. Peluquería Ciclo Básico

MODULO Nº 01: LIMPIEZA Y ACONDICIONAMIENTO UNIDAD DIDACTICA Nº 07 TRATAMIENTO CAPILAR PARA EVITAR LA CAIDA DEL CABELLO DURACIÓN: DURACIÓN…………….HORAS. FECHA: INICIO: ……………..TERMINO:…………….DOCENTE: ………………………………......... CAPACIDADES TERMINALES

DOMINIOS DE APRENDIZAJES ESPECIFICOS Nº 07.- Emplea la técnica -Diagnostico e higiene del básica de tratamiento cuero cabelludo. para evitar la caída del -El cuero cabelludo.- clases cabello -Enfermedades del cuero cabelludo. -Lociones capilares. -Ampollas. COMPLEMENTARIOS -Operaciones básicas y tanto por ciento.


Cuero cabelludo.concepto, clases. -Lociones capilares. Ampollas. .- clases. Masajes.clases y beneficios.

PROCEDIMIENTOS

- Preparación del cliente. - Llenar la hoja de Análisis - Elegir el equipo y material según el resultado del diagnostico. - Descaspar. - Cepillar. - Lavar el cabello - Aplicar la ampolla de acuerdo al diagnostico. - Realizar masajes

CRITERIOS DE EVALUACION -Identifica y reconoce las clases de cuero cabelludo. -Reconoce los diferentes tipos de enfermedades del cuero cabelludo. - Elige equipo y productos de acuerdo al tratamiento a realizar. -Aplica normas de seguridad e higiene.

ACTIVIDADES

HORA

-Visita laboratorios, compara calidades y costos.

10 HORAS

VALORES Y ACTITUDES: Dimensión Laboral.- Valor: Responsabilidad.- Asume responsabilidad sobre sus actos y bienes encargados a su custodia

EJES TRANSVERSALES: Salubridad e Higiene ambiental.- Ética y estética de la persona y del medio laboral. La contaminación ambiental sus efectos nocivos MEDIOS Y MATERIALES. Kit de instrumental, materiales e insumos fármaco cosméticos capilares ESTRATEGIA METODOLOGIA Contextualización-motivación, Demostración-explicación, Teorización-Problematización. Ejecución, Evaluación, Extensión.


MODULO Nº 01: LIMPIEZA Y ACONDICIONAMIENTO UNIDAD DIDACTICA Nº 07 TRATAMIENTO CAPILAR PARA EVITAR LA CAIDA DEL CABELLO DURACIÓN: DURACIÓN…………….HORAS. FECHA: INICIO: ……………..TERMINO:…………….DOCENTE: ………………………………......... CONTENIDOS

CAPACIDADES TERMINALES

DOMINIOS DE APRENDIZAJES ESPECIFICOS Nº 07.- Emplea la técnica -Diagnostico e higiene del básica de tratamiento cuero cabelludo. para evitar la caída del -El cuero cabelludo.- clases cabello -Enfermedades del cuero cabelludo. -Lociones capilares. -Ampollas. COMPLEMENTARIOS -Operaciones básicas y tanto por ciento.

CONOCMIENTOS

Cuero cabelludo.concepto, clases. -Lociones capilares. Ampollas. .- clases. Masajes.clases y beneficios.

PROCEDIMIENTOS

- Preparación del cliente. - Llenar la hoja de Análisis - Elegir el equipo y material según el resultado del diagnostico. - Descaspar. - Cepillar. - Lavar el cabello - Aplicar la ampolla de acuerdo al diagnostico. - Realizar masajes

CRITERIOS DE EVALUACION -Identifica y reconoce las clases de cuero cabelludo. -Reconoce los diferentes tipos de enfermedades del cuero cabelludo. - Elige equipo y productos de acuerdo al tratamiento a realizar. -Aplica normas de seguridad e higiene.

ACTIVIDADES

HORA

-Visita laboratorios, compara calidades y costos.

10 HORAS

VALORES Y ACTITUDES: Dimensión Laboral.- Valor: Responsabilidad.- Asume responsabilidad sobre sus actos y bienes encargados a su custodia

EJES TRANSVERSALES: Salubridad e Higiene ambiental.- Ética y estética de la persona y del medio laboral. La contaminación ambiental sus efectos nocivos MEDIOS Y MATERIALES. Kit de instrumental, materiales e insumos fármaco cosméticos capilares ESTRATEGIA METODOLOGIA Contextualización-motivación, Demostración-explicación, Teorización-Problematización. Ejecución, Evaluación, Extensión.


MODULO Nº 01: LIMPIEZA Y ACONDICIONAMIENTO UNIDAD DIDACTICA Nº 08: LIMPIEZA Y DESINFECCION DEL INSTRUMENTAL Y EQUIPOS DURACIÓN: …………….HORAS. FECHA: INICIO: ……………..TERMINO:…………….DOCENTE: ………………………………..

08: Limpia y desinfecta el instrumental y equipos utilizados, aplica las técnicas de acuerdo a las normas de asepsia y esterilización establecidas, observa las medidas de seguridad e higiene, protege la salud del cliente y de la cosmetóloga, garantiza la calidad del servicio.

CRITERIOS


CAPACIDAD TERMINAL 



Normas de seguridad e higiene en el salón y en el equipamiento. Productos de asepsia del ambiente y equipos de esterilización del instrumental

 Técnicas de asepsia y

esterilización del equipo COMPLEMENTARIOS

CONOCIMIENTOS  

 



Principios de la organización del trabajo. Técnicas de limpieza.materiales insumos y herramientas. Técnicas de esterilización del instrumental. Técnicas de asepsia de los ambientes.- medios y materiales de limpieza. Normas de seguridad del establecimiento, puestos de trabajo y e los actos seguros en los procedimientos de trabajo

Componentes químicos en los procesos de asepsia y Precauciones en la manipulación de esterilización del productos químicos. instrumental.- precauciones en su uso.

CONTENIDOS

PROCEDIMIENTOS   

 



Mantiene ordenado el instrumental. Limpia el instrumental y los equipos. Desinfecta mediante la esterilización, eliminando posibles gérmenes patógenos. Realiza la asepsia de los ambientes. Observa y aplica las medidas de seguridad en las condiciones de trabajo y en los actos del proceso. Autocontrola los procesos de calidad









DE EVALUACION Selecciona el equipo a limpiar y desinfectar Elige el producto desinfectante o esterilizador según la necesidad Limpia, desinfecta o esteriliza el equipo y útiles después de su uso de acuerdo al material del que está fabricado. Guarda los equipos y materiales en forma ordenada y segura

ACTIVIDADES

HOARA

06 HORAS

VALORES Y ACTITUDES: Dimensión Social.- Valor: Cooperación – Solidaridad: Actitudes: Coopera con la seguridad e higiene del trabajo

EJES TRANSVERSALES: Equidad.- Valora y respeta la opinión y el trabajo mancomunado de sus colegas.MEDIOS Y MATERIALES. Kit de Limpieza, lavado y reacondicionamiento del cabello. ESTRATEGIA METODOLOGICA: Contextualización-motivación, Demostración-explicación, Teorización-Problematización. Ejecución, Evaluación,Extensión. Peluquería Ciclo Básico

MODULO Nº 01: LIMPIEZA Y ACONDICIONAMIENTO UNIDAD DIDACTICA Nº 08: LIMPIEZA Y DESINFECCION DEL INSTRUMENTAL Y EQUIPOS DURACIÓN: …………….HORAS. FECHA: INICIO: ……………..TERMINO:…………….DOCENTE: ………………………………..

08: Limpia y desinfecta el instrumental y equipos utilizados, aplica las técnicas de acuerdo a las normas de asepsia y esterilización establecidas, observa las medidas de seguridad e higiene, protege la salud del cliente y de la cosmetóloga, garantiza la calidad del servicio.

CRITERIOS


CAPACIDAD TERMINAL 



Normas de seguridad e higiene en el salón y en el equipamiento. Productos de asepsia del ambiente y equipos de esterilización del instrumental

 Técnicas de asepsia y

esterilización del equipo COMPLEMENTARIOS

CONOCIMIENTOS  

 



CONTENIDOS

PROCEDIMIENTOS

Principios de la organización del trabajo. Técnicas de limpieza.materiales insumos y herramientas. Técnicas de esterilización del instrumental. Técnicas de asepsia de los ambientes.- medios y materiales de limpieza. Normas de seguridad del establecimiento, puestos de trabajo y e los actos seguros en los procedimientos de trabajo

Componentes químicos en los procesos de asepsia y Precauciones en la manipulación de esterilización del productos químicos. instrumental.- precauciones en su uso.

  

 



Mantiene ordenado el instrumental. Limpia el instrumental y los equipos. Desinfecta mediante la esterilización, eliminando posibles gérmenes patógenos. Realiza la asepsia de los ambientes. Observa y aplica las medidas de seguridad en las condiciones de trabajo y en los actos del proceso. Autocontrola los procesos de calidad









DE EVALUACION Selecciona el equipo a limpiar y desinfectar Elige el producto desinfectante o esterilizador según la necesidad Limpia, desinfecta o esteriliza el equipo y útiles después de su uso de acuerdo al material del que está fabricado. Guarda los equipos y materiales en forma ordenada y segura

ACTIVIDADES

HOARA

06 HORAS

VALORES Y ACTITUDES: Dimensión Social.- Valor: Cooperación – Solidaridad: Actitudes: Coopera con la seguridad e higiene del trabajo

EJES TRANSVERSALES: Equidad.- Valora y respeta la opinión y el trabajo mancomunado de sus colegas.MEDIOS Y MATERIALES. Kit de Limpieza, lavado y reacondicionamiento del cabello. ESTRATEGIA METODOLOGICA: Contextualización-motivación, Demostración-explicación, Teorización-Problematización. Ejecución, Evaluación,Extensión. Peluquería Ciclo Básico

MODULO PROFESIONAL Nº 02 CEPILLADO Y COLOCACIÓN DE RULEROS

CICLO BASICO

MODULO PROFESIONAL Nº 02 CEPILLADO Y COLOCACIÓN DE RULEROS

CICLO BASICO

2,009


PROGRAMACION CURRICULAR MODULAR POR COMPETENCIAS Y DESARROLLO DE CAPACIDADES I.- INFORMACIÓN GENERAL. 1.1.- FAMILIA PROFESIONAL: ESTETICA PERSONAL 1.2.- TITULO PROFESIONAL: PELUQUERIA 1.3.- CICLO: BASICO 1.4.- MODULO OCUPACIONAL Nº 02: CEPILLADO, COLOCACION DE RULEROS 1.5.- DURACION HORAS: 200 hrs.  

Formación en CETPRO: 140 Horas P. Práctica Pre Profesional: 60

1.6.- FECHA DE INICIO: 28 DE ABRIL 2,009 1.7.- FECHA DE TÉRMINO: 17 DE AGOSTO DEL 2,009 1.8.- REQUISITO DE ACCESO: MAYOES DE 14 AÑOS 1.9.- COBERTURA DE ATENCIÓN: 25 ESTUDIANTES 1.10 CERTIFICACIÓN: MODULAR PROGRESIVO 1.11.- PROFESORAS: …………………………………………………………………………. 1.12.- FECHA: ……………………………………………………………………………………

2009


UNIDAD DE COMPETENCIA .MODULO OCUPACIONAL Nº 02: CEPILLADO, COLOCACIÓN DE RULEROS. DURACIÓN. 200 Horas.

FECHAS: Inicio…………Termino: ………….

PROFESORAS.

. UNIDAD DE COMPETENCIA 

MODULO OCUPACIONAL

Aplica con fundamento, criterio técnico y artístico los procesos del cepillado del cabello, colocación de ruleros y armado de peinados sencillos; maneja con habilidad, destreza y CEPILLADOS, precisión el instrumental y COLOCACION DE RULEROS equipos, tomando las medidas de seguridad e higiene, auto controla la calidad del procedimiento, Solicita a la cliente venia de conformidad del servicio prestado asume con autonomía y responsabilidad sus deberes y derechos.

DURACION

200 horas


IDENTIFICACION DE LAS CAPACIDADES NOMBRE DEL MODULO

CEPILLADO, COLOCACIÓN DE RULEROS


FORMACION ESPECIFICA GESTION DE PROCESOS


APLICACIÓN TECNOLOGICA

-Identifica el mercado local. Organiza la gestión de la micro empresa. -Identifica las áreas de trabajo - Organiza su espacio de trabajo. - Evalúa procedimientos que postulan a un puesto de trabajo. - Evalúa normas de seguridad - Diagnostica el cabello y las formas de rostro - Selecciona productos para el cepillado y colocación de ruleros. - Aplica procedimientos técnicos para cepillar el cabello -Aplica procedimientos técnicos para colocar ruleros y armar peinados sencillos - Verifica y evalúa el acabado del peinado - Formula el presupuesto del precio del servicio de peinados

-Acondiciona su área de trabajo. -Señala las zonas de seguridad - Desarrolla la hoja de análisis indicando las características tricológicas y morfológicas -Aplica el producto para el cepillado o colocación de ruleros. - Secciona el cabello en cuadrantes - Realiza el cepillado del cabello con secadora de mano -Coloca los ruleros según el peinado a realizar - aplica producto cosmético - Seca el armado con la secadora -Arma el peinado - Verifica y da el acabado final -Realiza el mantenimiento técnico Preventivo de herramientas y equipo. -Limpia el puesto de trabajo -Calcula el costo del servicio

-Organización el área de trabajo y el servicio a brindar. - Describe las zonas de trabajo y las de seguridad - Aplica conocimientos sobre el cabello y las formas del rostro. - Aplica las técnicas sobre el material cosmético para cepillados y colocación de ruleros - Describe y manipula correctamente las secadoras de mano y los diferentes cepillos -Identifica los diferentes tipos de ruleros y el efecto de su uso correcto. -Conoce y Aplica la técnica del secado y armado del peinado -Demuestra pulcritud y creatividad en el acabado del peinado Describe los Elementos del costo

NOTA: Capacidades aptitudinales lineales aditivas al eje del ejercicio de la profesión y transversales Ciudadanas, Laborales y E mprendedoras


CONTEXTUALIZACION DEL MÓDULO. DURACION: 200 Horas FECHA: INICIO: ……… TERMINO: ……….

CAPACIDADES TERMINALES 1.- Con criterio técnico y estético organiza su puesto de trabajo, disponiendo el instrumental y materiales pos u secuencia de utilización 2.- Con habilidad y destreza ejecuta la técnica del cepillado, siguiendo los procedimientos de acuerdo al diseño proyectado.

3.- Con habilidad y destreza ejecuta las técnicas de colocación de ruleros de manera eficiente, de acuerdo al diseño de peinado propuesto. 4.- Realiza distintos tipos de trenzas, de acuerdo al tipo de cabello, configuración morfológica facial y craneana, teniendo en cuenta la edad y la ocasión 5.- Con habilidad, destreza y precisión emplea técnicas básicas para la elaboración de moños para todo tipo de ocasión.


HORAS

-Identifica y ubica en forma operativa y funcional el mobiliario, instrumental y equipo. - Describe y aplica nociones de organización y apertura de un salón d belleza. - Describe el procedimiento del cepillado y la secuencia de las operaciones a ejecutar. -Identifica y utiliza apropiadamente los productos cosméticos para el cepillado. - Manipula la secadora y los cepillos con habilidad y destreza. - Cepilla, dando forma, volumen y movimiento, según estilo del peinado. -Aplica adecuadamente las normas de seguridad e higiene. -Describe el procedimiento de colocación de ruleros y la secuencia de las operaciones a ejecutar. - Elige y aplica los productos cosméticos a utilizar. - Demuestra la distribución del cabello y la colocación de ruleros, según el modelo o estilo del peinado. Realiza el diagnostico del cabello. Utiliza adecuadamente el material y insumos cosméticos capilares a emplear en la elaboración de las trenzas. Elabora correctamente diferentes tipos de trenzas. - Realiza el diagnostico de la hebra capilar correctamente, sin error. - Utiliza correctamente el equipo y material para la elaboración de moños. -Aplica correctamente las medidas de seguridad e higiene


06 Horas

30 Horas

24 Horas 30 Horas. 30 Horas

ESPECIFICOS

COMPLEMENTARIOS

(Ejercicio de la Profesión) Organiza y ambienta el área de trabajo, disponiendo todos los elemento en orden. Recepciona al cliente con atención, cortesía y  esmero del servicio. Solicita su interrogante del servicio, atendiendo  su necesidad e intereses. Analiza con fundamento y criterio técnico el  estado de la masa capilar y del cuero cabelludo. formas del rostro y personalidad del cliente. Recomienda el proceso a seguir en el cepillado y  los cosméticos capilares a utilizar de garantía comprobada. Diseña el tipo de peinado de acuerdo al rostro y  personalidad del cliente. Elabora la hoja de presupuesto de acuerdo al  servicio a realizar, informando al cliente obre el costo del servicio Identifica, selecciona y hace uso correcto del  equipo, los insumos y los materiales para el cepillado.  Aplica las técnicas del cepillado por secciones capilares. Divide la masa capilar por cuadrantes de acuerdo  al tipo de peinado pre diseñado. Coloca los ruleros del tipo y medida, utilizando  el producto humectante. Cubre el cabello con el gorro plástico  favoreciendo la concentración y vaporización natural, concediéndole el tiempo prudencial de exposición (10 minutos)  Retira los ruleros y da forma con cepillos productos y secador de mano electro estético.  Pulveriza con humectantes de brillo y fijadores dándole la estructura de arme del peinado Aplica las medidas de seguridad e higiene en  cada paso del procedimiento Auto controla la calidad de los procesos, 

(Básicos Específicos y Relacionados)





El mercado de los servicios cosmetológicos y cosmiátricos.- Oferta y demanda.



Aplica conocimientos de gestión y organización de la micro o pequeña empresa.



Principios de la organización del trabajo, tiempos y movimientos. Antropometría cosmética y estética ambiental.



Aplica la etiqueta profesional de la cosmetóloga.- código de conducta.

.





Describe y aplica los distintos productos cosméticos capilares utilizados en los peinados Describe los distintos tipos de peinado, su clasificación y características modernas, asociándolas con la morfología facialcraneana y personalidad del cliente.



Describe y aplica las normas de seguridad personal y colectiva, considerando los actos y condiciones seguras del servicio.



Aplica los procesos del control de calidad del servicio.- puntos importantes.



Aplica los principios del acabados y satisfacción del cliente


CONTEXTUALIZACION DE CONTENIDOS.

garantizando un servicio eficiente.

ORGANIZACIÓN DEL MODULO OCUPACIONAL MODULO OCUPACIONAL: Nº 02 CEPILLADO, COLOCACIÓN DE RULEROS Y PEINADOS. DURACIÓN: 200 Horas. FECHAS: INICIO: …………..TERMINO: ………………….

PROFESORAS: FECHA: CATEGORIAS CURRICULARES FORMACION ESPECIFICA. 60% 120 FORMACION COMPLEMENTARIA 10% 20 Horas Practica Pre Profesional 30% 60 Horas

TOTAL HORAS

UNIDADES DIDACTICAS

DURACION

-Organización del taller -Cepillado -Colocación de ruleros -Peinados. -Trenzas. -Moños - Gestión Empresarial y emprendimiento.

06

18

30 25 25 20 20

19-25 26

10

-Orientación y Formación Laboral

10

- Convenio con instituciones públicas y privadas. -Practicas internas.

JUNIO

CRONOGRAMA JULIO AGOSTO

03 04 al 10 11 al 17 18 al 19

60 200


CONTEXTUALIZACION DE CONTENIDOS.

garantizando un servicio eficiente.

ORGANIZACIÓN DEL MODULO OCUPACIONAL MODULO OCUPACIONAL: Nº 02 CEPILLADO, COLOCACIÓN DE RULEROS Y PEINADOS. DURACIÓN: 200 Horas. FECHAS: INICIO: …………..TERMINO: ………………….

PROFESORAS: FECHA: CATEGORIAS CURRICULARES FORMACION ESPECIFICA. 60% 120 FORMACION COMPLEMENTARIA 10% 20 Horas Practica Pre Profesional 30% 60 Horas

UNIDADES DIDACTICAS

DURACION

-Organización del taller -Cepillado -Colocación de ruleros -Peinados. -Trenzas. -Moños - Gestión Empresarial y emprendimiento.

06

18

30 25 25 20 20

19-25 26

10

-Orientación y Formación Laboral

10

JUNIO

- Convenio con instituciones públicas y privadas. -Practicas internas.

CRONOGRAMA JULIO AGOSTO

03 04 al 10 11 al 17 18 al 19

60

TOTAL HORAS

200


PROGRAMACIÓN DEL MODULO I.- INFORMACION GENERAL CETPROP: MODULO : CEPILLADO Y COLOCACIÓN DE RULEROS FECHA: II.- UNIDAD DE COMPETENCIA.  Aplica con fundamento, criterio técnico y artístico los procesos del cepillado del cabello, colocación de ruleros y armado de peinados sencillos; maneja con habilidad, destreza y precisión el instrumental y equipos, tomando las medidas de seguridad e higiene, auto controla la calidad del procedimiento, Solicita a la cliente venia de conformidad del servicio prestado asume con autonomía y responsabilidad sus deberes y derechos. DIMENSIONES - Gestión de procesos

III.- CAPACIDADES DEL MODULO DOMINIOS

- Ejecución de procesos de servicios.

- Aplicación de Tecnología

Identificación y organiza el estudio del mercado laboral. -Planifica el servicio a brindar. Prepara el cabello con el producto adecuado. Utiliza el equipo de cepillado y peinado. - Elaboración de peinados sencillos, cepillados, colocación de ruleros, trenzas y moños. -Aplica medidas de seguridad e higiene. -Verifica el acabado del peinado y la calidad del servicio.

- Identifica y aplica productos cosméticos, empleados en el cepillado y colocación de ruleros. Aplica los conocimientos científicos y tecnológicos de los materiales y equipos utilizados en la elaboración de

PROGRAMACIÓN DEL MODULO I.- INFORMACION GENERAL CETPROP: MODULO : CEPILLADO Y COLOCACIÓN DE RULEROS FECHA: II.- UNIDAD DE COMPETENCIA.  Aplica con fundamento, criterio técnico y artístico los procesos del cepillado del cabello, colocación de ruleros y armado de peinados sencillos; maneja con habilidad, destreza y precisión el instrumental y equipos, tomando las medidas de seguridad e higiene, auto controla la calidad del procedimiento, Solicita a la cliente venia de conformidad del servicio prestado asume con autonomía y responsabilidad sus deberes y derechos. DIMENSIONES - Gestión de procesos

III.- CAPACIDADES DEL MODULO DOMINIOS Identificación y organiza el estudio del mercado laboral. -Planifica el servicio a brindar. Prepara el cabello con el producto adecuado. Utiliza el equipo de cepillado y peinado. - Elaboración de peinados sencillos, cepillados, colocación de ruleros, trenzas y moños. -Aplica medidas de seguridad e higiene. -Verifica el acabado del peinado y la calidad del servicio.

- Ejecución de procesos de servicios.

- Aplicación de Tecnología

- Identifica y aplica productos cosméticos, empleados en el cepillado y colocación de ruleros. Aplica los conocimientos científicos y tecnológicos de los materiales y equipos utilizados en la elaboración de peinados. -Identifica y analiza las características del mercado laboral.

-

IV.- CAPACIDADES TRANSVERSALES. 4.1.- ESCALA DE VALORES Y ACTITUDES POSITIVAS SUGERIDAS.

DIMENSIONES

ACTITUDES

VALORES 



PERSONAL



RESPETO

     



LABORAL



RESPONSABILIDAD

   



SOCIAL



COOPERACION Y SOLIDARIDAD

 

Trata a sus clientes y publico en general con cortesía, esmero y pulcritud. Respeta los criterios o puntos de vista de sus interlocutores y/o clientes. Se respeta a si mismo dando muestras de auto estima personal. Cuida de su presentación e imagen personal Aplica las normas de seguridad e higiene Cumple con las tareas y obligaciones encomendadas Acata las indicaciones del cliente respecto al servicio a brindar Respeta las zonas de seguridad señalizadas. Cuida la seguridad e higiene y brinda el mantenimiento a los equipos prolongando su duración. Es puntual en sus horarios y obligaciones contraídas. Vela por la integridad física personal y de sus semejantes Se identifica con su institución y con la comunidad educativa productiva a la cual pertenece. Comparte sus esfuerzos en los trabajos de equipo, interactuando y socializando el conocimiento


4.2. - EJES TRANSVERSALES. Educación  Salubridad Ambiental.  Genero, equidad y sociedad.  Producción y Productividad.  Democracia y ciudadanía.. V.- ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS Nº 01,- Organización del Taller. Nº 02.- Cepillado. Nº 03.- Colocación de ruleros. Nº 04.- Elaboración de Trenzas. Nº 05.- Elaboración de Moños. VI. ESTRATEGIAS METOLOGICAS a).- Aprender haciendo, produciendo y emprendiendo en situaciones homologas al mercado de bienes y servicios del medio b).- Aprender a trabajar con carga socio afectiva emocional espiritual, moral y técnica; y convicción de revalorización del puesto de trabajo, autorrealización profesional y social c).- Aprender con la convicción de aportar al proceso productivo del país y a la sociedad en su conjunto para bienestar colectivo de la comunidad 

METODOS: Analíticos,

Activos, 

Dinámico.

TECNICAS: Técnicas grupales, Técnicas personalizadas e individuales, Estudio dirigido

                 

VI.-MEDIOS Y MATERIALES Secadora de pie profesional. Secadores de mano. Tocadores, silla giratoria. Sillón reclinable para lavadero. Lavatorio. Sillas Tijeras. Navaja Probeta-brocha. Espejos Gorros de permanente. Vasijas. Guantes (pares) Cepillos. Peines. Mesa rodante Ruleros. Aplicadores, rociadores Peluquería Ciclo Básico

        



Capa protectora, clips, separadores separadores Talla de felpa Productos fijadores, laca, brillo, moose, cera para peinados Pizarra, pápelografo, Tv. VHS. DVD, CDs. Revistas, Internet. Hojas Instruccionales Papelografos, plumones Equipo para tratamiento capilar Productos de higiene y reacondicionantes reacondicionantes Soluciones y equipo desinfectante y esterilizante

VII.- EVALUACION Es uto evaluativo, co evaluativo, Hetero evaluativo.

  

VIII.- BIBLIOGRAFIA Texto General de Cosmetología Manual de Cosmetología Información Técnica.- Pautas para la organización del Aula Taller. Ocupación : Cosmetología.- CAPLAB 2,004


PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICA 01 MODULO Nº 2 DURACIÓN

CEPILLADO Y COLOCACIÓN DE RULEROS : 200 HORAS

UNIDAD DIDACTICA: ORGANIZACIÓN DEL TALLER

FECHA: INICIO: CAPACIDADES TERMINALES ESPECIFICOS

El salón de estética  Organización del área de trabajo. Disposición y ambientación física de las áreas operativas y zonas de seguridad.



Distribución y acondicionamiento acondicionamiento del equipo y materiales e insumos



TERMINO APRENDIZAJES

CONOCIMIENTOS



Sistemas de organización del salón de estética personal.



Elabora diseño del croquis del salón de estética. y



Equipamiento del salón, inventario y características



Delimita las áreas de seguridad, en conformidad a los equipos y mobiliario.



Estética ambiental, empleo de colores y simbología de señalización.



Equipos de primeros auxilios y extinguidores de incendios.

Capacidad de i luminación general y específica.



Sistemas de termas, su uso



Ventilación del ambiente.



Gestión del Salón Estética Personal.

de

Documentos legales administrativos del salón

y

Elaboración de costos presupuestos del servicio

y

Normas de salud, salud, seguridad e higiene. Primeros Auxilios.



COMPLEMENARIOS. 





Clases de Salones atendiendo a su dimensión y calidad de los servicios.









PROCEDIMIENTOS

Asea el ambiente, limpiando con los productos asépticos.



Prevé la iluminación y ventilación del ambiente



Cerciora del equipamiento del botiquín y el estado de los extinguidores. extinguidores.



Cerciora de la funcionabilidad del sistema de termas de agua atemperada

 Dispone en orden el

instrumental de acuerdo a la secuencia de su uso

 Presupuesta el servicio

Decoración y ambientación de establecimientos de estética personal El Marketing, elementos



Acondiciona Acondiciona el salón, determina las áreas de trabajo Zonas de seguridad. Identifica y organiza su área operativa de trabajo y área de Seguridad.

Identificación de colores para paredes, mobiliario, áreas de trabajo y servicios Higiénicos.





Identifica y describe describe los documentos de gestión administrativa y tecnológica del Establecimiento.



Establece la diferencia diferencia entre Demanda y Oferta.



Establece la diferencia entre el marketing, la Publicidad y la propaganda. propaganda.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

ACTIVIDADES

Visita a Laboratorios y salones de belleza.

Organización y limpieza del taller

HORAS 05 Hrs

Elaboración de Afiches de ambientación y seguridad. Skecht sobre el trato al cliente Elaboración de Hojas de costos de servicios.

Limpieza y acondicionamiento del ambiente.

 Establece la diferencia entre costos directos e indirectos


MODULO Nº 2

PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICA 02 :CEPILLADO Y COLOCACIÓN DE RULEROS

DURACIÓN : 200 HORAS UNIDAD DIDACTICA : CEPILLADO

FECHA: INICIO: CAPACIDADES TERMINALES 

2 Ejecuta la Técnica del Cepillado del cabello


CONOCIMIENTOS

ESPECIFICOS -Diagnostica el cabello -Identifica y utiliza el equipo y material en el cepillado. -Realiza el cepillado en diferentes tamaños en forma de cabellos. -Toma las medidas de seguridad COMPLEMENTARI OS -Calcula el costo del servicio -Dosifica los materiales mediante medidas de capacidad

-Hebra capilar, partes propiedades y alteraciones mas comunes. -Morfología. -El cepillado ventajas y desventajas. Equipo y materiales empelados en el cepillado.-tipos y funciones

PROCEDIMIENTOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN -Desarrollar la hoja de -Identifica las diferentes análisis. formas del rostro. -Prepare el equipo y -Identifica y utiliza material. apropiadamente el -Preparación del material cosmético a cliente. emplear en el cepillado. -Aplica el producto -Divide correctamente el cosmético para el cabello en cuadrantes cepillado antes del cepillado. -Secciona el cabello en -Identifica las partes y cuadrantes funcionamiento de la -Cepilla el cabello. secadora mano. -Verifica -Cepilla el cabello -Da el acabado. siguiendo el -Aplica las medidas de procedimiento de las las seguridad técnica.

ACTIVIDADES

HORAS

-Servicio a la comunidad. Convenio con entidades privadas. -Practica de cepillado entre las estudiantes

30 horas

VALORES Y ACTITUDES: Dimensión Personal.- Auto estima. Cuida de su presentación estética y modales personales EJES TRANSVERSALES: Deberes y derechos ciudadanos MEDIOS Y MATERIALES. Insumos del Botiquín de Primeros Auxilios, Afiches de señalización, instrumentos de limpieza limpieza ESTRATEGIA METODOLOGICA: Exposición-Demostración, Trabajo grupal en equipo, TWI.


MODULO Nº 2

PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICA 02 :CEPILLADO Y COLOCACIÓN DE RULEROS

DURACIÓN : 200 HORAS UNIDAD DIDACTICA : CEPILLADO

FECHA: INICIO: CAPACIDADES TERMINALES 

2 Ejecuta la Técnica del Cepillado del cabello


CONOCIMIENTOS

ESPECIFICOS -Diagnostica el cabello -Identifica y utiliza el equipo y material en el cepillado. -Realiza el cepillado en diferentes tamaños en forma de cabellos. -Toma las medidas de seguridad COMPLEMENTARI OS -Calcula el costo del servicio -Dosifica los materiales mediante medidas de capacidad

-Hebra capilar, partes propiedades y alteraciones mas comunes. -Morfología. -El cepillado ventajas y desventajas. Equipo y materiales empelados en el cepillado.-tipos y funciones

PROCEDIMIENTOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN -Desarrollar la hoja de -Identifica las diferentes análisis. formas del rostro. -Prepare el equipo y -Identifica y utiliza material. apropiadamente el -Preparación del material cosmético a cliente. emplear en el cepillado. -Aplica el producto -Divide correctamente el cosmético para el cabello en cuadrantes cepillado antes del cepillado. -Secciona el cabello en -Identifica las partes y cuadrantes funcionamiento de la -Cepilla el cabello. secadora mano. -Verifica -Cepilla el cabello -Da el acabado. siguiendo el -Aplica las medidas de procedimiento de las las seguridad técnica.

ACTIVIDADES

HORAS

-Servicio a la comunidad. Convenio con entidades privadas. -Practica de cepillado entre las estudiantes

30 horas

VALORES Y ACTITUDES: Dimensión Personal.- Auto estima. Cuida de su presentación estética y modales personales EJES TRANSVERSALES: Deberes y derechos ciudadanos MEDIOS Y MATERIALES. Insumos del Botiquín de Primeros Auxilios, Afiches de señalización, instrumentos de limpieza limpieza ESTRATEGIA METODOLOGICA: Exposición-Demostración, Trabajo grupal en equipo, TWI.


PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICA 03 MODULO Nº 2 : CEPILLADO Y COLOCACIÓN DE RULEROS DURACIÓN : 200 HORAS UNIDAD DIDACTICA : COLOCACION DE RULEROS FECHA: INICIO: TERMINO CAPACIDADES TERMINALES 

3 Ejecuta diferentes técnicas para la coloración de ruleros

APRENDIZAJES

CONOCIMIENTOS

PROCEDIMIENTOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN

ACTIVIDADES

ESPECIFICOS -Diagnostica dermatológico y tricológico. -Conoce el equipo y material a utilizar. -Realiza la colocación e ruleros con diversas técnicas. COMPLEMENTARIO S -Calcula el costo del servicio -Dosifica los materiales mediante medidas de capacidad

-Hebra capilar, partes propiedades y alteraciones. -Morfología. -El peinado, clases. -Ruleros, tipos -Oesitas, clases. -Equipos y materiales utilizados en la colocación de ruleros

-Desarrollar la hoja -Realiza el diagnostico -Practica entre de análisis. acertadamente estudiantes. -Prepare el equipo y -Escribe el -Practica en cabezales material. procedimiento de la -Preparación del colocación de ruleros modelo. y la secuencia de las -Aplica el producto operaciones a ejecutar. fijador Escoge el producto -Secciona el cabello cosmético a utilizar. en cuadrantes -Coloca los ruleros o -Coloque los ruleros las oesitas con simetría o la oesitas y estéticamente deacuerdo al -Aplica la medidas de peinado a realizar. seguridad e higiene. -Da el acabado. -Aplica las medidas de seguridad

HORAS

24 horas

VALORES Y ACTITUDES: Dimensión Personal.- Auto estima. Cuida de su presentación estética y modales personales EJES TRANSVERSALES: Deberes y derechos ciudadanos MEDIOS Y MATERIALES. Insumos del Botiquín de Primeros Auxilios, Afiches de señalización, instrumentos de limpieza ESTRATEGIA METODOLOGICA: Exposición-Demostración, Trabajo grupal en equipo, TWI.


PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICA 03 MODULO Nº 2 : CEPILLADO Y COLOCACIÓN DE RULEROS DURACIÓN : 200 HORAS UNIDAD DIDACTICA : COLOCACION DE RULEROS FECHA: INICIO: TERMINO CAPACIDADES TERMINALES 

3 Ejecuta diferentes técnicas para la coloración de ruleros

APRENDIZAJES

CONOCIMIENTOS


ACTIVIDADES

ESPECIFICOS -Diagnostica dermatológico y tricológico. -Conoce el equipo y material a utilizar. -Realiza la colocación e ruleros con diversas técnicas. COMPLEMENTARIO S -Calcula el costo del servicio -Dosifica los materiales mediante medidas de capacidad

-Hebra capilar, partes propiedades y alteraciones. -Morfología. -El peinado, clases. -Ruleros, tipos -Oesitas, clases. -Equipos y materiales utilizados en la colocación de ruleros

-Desarrollar la hoja -Realiza el diagnostico -Practica entre de análisis. acertadamente estudiantes. -Prepare el equipo y -Escribe el -Practica en cabezales material. procedimiento de la -Preparación del colocación de ruleros modelo. y la secuencia de las -Aplica el producto operaciones a ejecutar. fijador Escoge el producto -Secciona el cabello cosmético a utilizar. en cuadrantes -Coloca los ruleros o -Coloque los ruleros las oesitas con simetría o la oesitas y estéticamente deacuerdo al -Aplica la medidas de peinado a realizar. seguridad e higiene. -Da el acabado. -Aplica las medidas de seguridad

HORAS

24 horas



PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICA 04 MODULO 2 : CEPILLADO Y COLOCACIÓN DE RULEROS DURACIÓN 200 HORAS UNIDAD DIDACTICA: ELABORACION DE TRENZAS FECHA: INICIO: TERMINO CAPACIDADES TERMINALES 

4 Ejecuta diferentes tecnicas para la elaboración de distintos tipos de trenzas

APRENDIZAJES

CONOCIMIENTOS


ESPECIFICOS -Diagnostica dermatológico de la hebra capilar, forma de rostro. -Conoce el material para elaboración de trenzas. -Elabora diferentes trenzas.

-Hebra capilar, partes capas propiedades. -Morfología. -Fijadores, geles lacas, tipos. -Las trenzas, clases. -Técnica de elaboración de trenzas.

-Preparación de equipo y material. -Preparación del cliente. -Realiza el análisis tricológico y morfológico -Llena la hoja de diagnostico -Aplica el producto cosmético apropiado -Elige el tipo de trenza a realizar -Elabora la trenza -Da el acabado

COMPLEMENTARIO S -Calcula el costo del servicio

ACTIVIDADES

-Realiza el diagnostico -Practica entre apropiadamente estudiantes. -Utiliza -Elabora diversas adecuadamente el trenzas en cabezales material cosmético a emplear en la elaboración de trenzas -Elabora correctamente los diferentes tipos de trenzas. -Aplica adecuadamente las medidas de seguridad e higiene

HORAS

30 horas



PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICA 04 MODULO 2 : CEPILLADO Y COLOCACIÓN DE RULEROS DURACIÓN 200 HORAS UNIDAD DIDACTICA: ELABORACION DE TRENZAS FECHA: INICIO: TERMINO CAPACIDADES TERMINALES 

4 Ejecuta diferentes tecnicas para la elaboración de distintos tipos de trenzas

APRENDIZAJES

CONOCIMIENTOS


ESPECIFICOS -Diagnostica dermatológico de la hebra capilar, forma de rostro. -Conoce el material para elaboración de trenzas. -Elabora diferentes trenzas.

-Hebra capilar, partes capas propiedades. -Morfología. -Fijadores, geles lacas, tipos. -Las trenzas, clases. -Técnica de elaboración de trenzas.

-Preparación de equipo y material. -Preparación del cliente. -Realiza el análisis tricológico y morfológico -Llena la hoja de diagnostico -Aplica el producto cosmético apropiado -Elige el tipo de trenza a realizar -Elabora la trenza -Da el acabado

COMPLEMENTARIO S -Calcula el costo del servicio

ACTIVIDADES

-Realiza el diagnostico -Practica entre apropiadamente estudiantes. -Utiliza -Elabora diversas adecuadamente el trenzas en cabezales material cosmético a emplear en la elaboración de trenzas -Elabora correctamente los diferentes tipos de trenzas. -Aplica adecuadamente las medidas de seguridad e higiene

HORAS

30 horas



PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICA 05 MODULO Nº 2 DURACIÓN UNIDAD DIDACTICA

FECHA: INICIO: CAPACIDADES TERMINALES



5 Ejecuta diferentes técnicas para la elaboración de distintos tipos moños

: CEPILLADO Y COLOCACIÓN DE RULEROS : 200 HORAS : ELABORACION DE MOÑOS


CONOCIMIENTOS


ACTIVIDADES

HORAS

ESPECIFICOS -Diagnostica de la hebra capilar -Estudio morfológico. -Conoce el equipo y material para elaboración de moños. -Realiza diferentes tipos de moños.

-Hebra capilar, formas, propiedades. -Morfología. -peinados, clases. -técnicas de moños -Materiales y equipos para elaborar los moños.

-Preparación de equipo y material. -Preparación del cliente. -Realizar el estudio tricológico y morfológico -Llena la hoja de diagnostico -Aplica el producto cosmético apropiado -Elige el tipo de de moño -Armar el moño -Verificar -Dar el acabado

-Realiza convenios con actividades para realizar la práctica. -Practica en cabezales

30 horas

COMPLEMENTARI OS -Dosifica los materiales medianiles medidas de capacidad -Calcula el costo del servicio

-Realiza el diagnostico de la hebra capilar correctamente -Utiliza adecuadamente el material y equipo para elaboración de moños - Demuestra creatividad en la elaboración de moños -Aplica correctamente las medidas de seguridad e higiene


Director

Coordinadora


PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICA 05 MODULO Nº 2 DURACIÓN UNIDAD DIDACTICA

FECHA: INICIO: CAPACIDADES TERMINALES



5 Ejecuta diferentes técnicas para la elaboración de distintos tipos moños

: CEPILLADO Y COLOCACIÓN DE RULEROS : 200 HORAS : ELABORACION DE MOÑOS


CONOCIMIENTOS


ACTIVIDADES

HORAS

ESPECIFICOS -Diagnostica de la hebra capilar -Estudio morfológico. -Conoce el equipo y material para elaboración de moños. -Realiza diferentes tipos de moños.

-Hebra capilar, formas, propiedades. -Morfología. -peinados, clases. -técnicas de moños -Materiales y equipos para elaborar los moños.

-Preparación de equipo y material. -Preparación del cliente. -Realizar el estudio tricológico y morfológico -Llena la hoja de diagnostico -Aplica el producto cosmético apropiado -Elige el tipo de de moño -Armar el moño -Verificar -Dar el acabado

-Realiza convenios con actividades para realizar la práctica. -Practica en cabezales

30 horas

COMPLEMENTARI OS -Dosifica los materiales medianiles medidas de capacidad -Calcula el costo del servicio

-Realiza el diagnostico de la hebra capilar correctamente -Utiliza adecuadamente el material y equipo para elaboración de moños - Demuestra creatividad en la elaboración de moños -Aplica correctamente las medidas de seguridad e higiene


Director

Coordinadora


MODULO: ONDULACIÓN

MODULO: ONDULACIÓN

2011


PROGRAMACIÓN CURRICULAR MODULAR POR COMPETENCIAS I.- INFORMACION GENERAL: 1.-FAMILIA PROFESIONAL

: ESTETICA PERSONAL

2.-TITULO PROFESIONAL

: PELUQUERIA

3.-CICLO

: BASICO

4.- MODULO OCUPACIONAL   

: ONDULACION

DURACION HORAS : 220hrs. FORMACION CETPRO : 154rs. P. PRE-PROFESIONAL : 66s. 5.- FECHA DE INICIO

:

6.- FECHA DE TÉRMINO 7.- REQUISITO DE ACCESO

: : MAYORES DE 14 AÑOS

EDUCACION PRIMARIA COMPLETA. CONTRATO DE CAPACITACIÓN 8.- COBERTURA 9.- CERTIFICACION

: 25 ESTUDIANTES : MODULAR PROGRESIVO

2011


UNIDAD DE COMPETENCIA CETPROP : CENTRO DE EDUCACION TECNICO PRODUCTIVA “CEPRO” UGEL: Nº 04 MODULO : ONDULACION

FECHA

: INICIO 24/ 10/ 0 9 TERMINO

UNIDAD DE COMPETENCIA

MODULO OCUPACIONAL

DURACION

Con fundamento y criterio técnico, habilidad , destreza y precisión manual realiza las distintas operaciones de los estilos de ondulación exigidos por los clientes.. Realiza el estudio dermatológico y tricológico

ONDULACION

220 HORAS

del cabello. -Aplica técnicas para la ondulación permanente. -Selecciona y utiliza el equipo y los materiales necesarios para la realización de la ondulación permanente. - Aplica durante todo el proceso las no rmas de seguridad e higiene. - Trabaja en equipo y asume con responsabilidad autonomía sus deberes y derechos. Peluquería Ciclo Básico

IDENTIFICACION DE LAS CAPACIDADES DEL MODULO NOMBRE DEL MODULO

ONDULACION



GESTION DE PROCESOS - Identifica talleres de la localidad. - Analiza los servicios que se requieren en el mercado. - Organiza el espacio de trabajo los materiales, Herramientas, maquinas Y equipo. - Formula presupuesto De proyectos - Evalúa el avance en trabajo y el tiempo propuesto.


APLICACI N DE TECNOLOGIA

- Diseña el servicio a prestar. - Selecciona los materiales por su calidad, característica y costo. - Opera herramientas y equipo con seguridad. - Realiza procesos de presentación de un servicio. - Realiza mantenimiento preventivo de herramientas y equipo.

- Identifica el mercado local. - Organiza la gestión de microempresa - Evalúa procedimientos que postula a un puesto de trabajo. - Evalúa normas de seguridad.


IDENTIFICACION DE LAS CAPACIDADES DEL MODULO FORMACION ESPECIFICA

NOMBRE DEL MODULO

ONDULACION


GESTION DE PROCESOS - Identifica talleres de la localidad. - Analiza los servicios que se requieren en el mercado. - Organiza el espacio de trabajo los materiales, Herramientas, maquinas Y equipo. - Formula presupuesto De proyectos - Evalúa el avance en trabajo y el tiempo propuesto.


APLICACI N DE TECNOLOGIA

- Diseña el servicio a prestar. - Selecciona los materiales por su calidad, característica y costo. - Opera herramientas y equipo con seguridad. - Realiza procesos de presentación de un servicio. - Realiza mantenimiento preventivo de herramientas y equipo.

- Identifica el mercado local. - Organiza la gestión de microempresa - Evalúa procedimientos que postula a un puesto de trabajo. - Evalúa normas de seguridad.


CONTEXTUALIZACION DEL MODULO

FECHA

CETPROP : INICIO

: CENTRO DE EDUCACION TECNICO PRODUCTIVA “CEPRO” UGEL. : Nº 04

-Identifica y ubica adecuadamente y funcionalmente el mobiliario y equipo. -Describe correctamente nociones de organización de su salón de belleza. 1.- Organiza su puesto de trabajo

-Señala las áreas de seguridad.

6 HORAS

-Conoce los trámites adecuados para la apertura de un salón de belleza. - Elige adecuadamente los bigudíes de acuerdo al tamaño de la hebra capilar. 2.- Realiza la técnica del enrollado al -Secciona el cabello con simetría y gusto. agua -Enrolla con habilidad y pulcritud el cabello. 40 HORAS -Realiza acertadamente el análisis dermatológico y tricologico. -Aplica y elige correctamente el material y equipo de acuerdo al análisis tricologico. 3.- Realiza la ondulación permanente -Aplica procedimientos científicos y técnicos de la ondulación. básica directa. -Aplica correctamente las medidas de seguridad e higiene. -Realiza adecuadamente el análisis tricológico y dermatológico. -Elige correctamente el material a emplear en la ondulación indirecta. 4.- Ejecuta la técnica de ondulación -Ondula el cabello siguiendo los procedimientos de la técnica. Indirecta -Aplica adecuadamente las medidas de seguridad e higiene. -Realiza correctamente el análisis dermatológico y tricológico. -Utiliza adecuadamente el equipo y material para realizar otro tipo de enrolle. 5.- Ejecuta la técnica de la ondulación -Aplica los procedimientos técnicos. permanente aplicando otras técnicas -Aplica adecuadamente las medidas de seguridad e higiene Peluquería Ciclo Básico

32 HORAS

30 HORAS 24 HORAS


FECHA

CETPROP : INICIO

: CENTRO DE EDUCACION TECNICO PRODUCTIVA “CEPRO” UGEL. : Nº 04

-Identifica y ubica adecuadamente y funcionalmente el mobiliario y equipo. -Describe correctamente nociones de organización de su salón de belleza. 1.- Organiza su puesto de trabajo

-Señala las áreas de seguridad.

6 HORAS

-Conoce los trámites adecuados para la apertura de un salón de belleza. - Elige adecuadamente los bigudíes de acuerdo al tamaño de la hebra capilar. 2.- Realiza la técnica del enrollado al -Secciona el cabello con simetría y gusto. agua -Enrolla con habilidad y pulcritud el cabello. 40 HORAS -Realiza acertadamente el análisis dermatológico y tricologico. -Aplica y elige correctamente el material y equipo de acuerdo al análisis tricologico. 3.- Realiza la ondulación permanente -Aplica procedimientos científicos y técnicos de la ondulación. básica directa. -Aplica correctamente las medidas de seguridad e higiene. -Realiza adecuadamente el análisis tricológico y dermatológico. -Elige correctamente el material a emplear en la ondulación indirecta. 4.- Ejecuta la técnica de ondulación -Ondula el cabello siguiendo los procedimientos de la técnica. Indirecta -Aplica adecuadamente las medidas de seguridad e higiene. -Realiza correctamente el análisis dermatológico y tricológico. -Utiliza adecuadamente el equipo y material para realizar otro tipo de enrolle. 5.- Ejecuta la técnica de la ondulación -Aplica los procedimientos técnicos. permanente aplicando otras técnicas -Aplica adecuadamente las medidas de seguridad e higiene Peluquería Ciclo Básico

CONTEXTUALIZACION DE CONTENIDOS ESPECIFICOS

-Organización del área de trabajo.

COMPLEMENTARIOS

Mercado local • Características

-Diagnostico del cabello y cuero cabelludo. •

Recursos

•

Oportunidad de negocio.

- Diseños de tipos de ondulaciones. -Identificación y selección de equipo y material adecuado para la ondulación permanente. - Técnicas y procedimientos de ondulación permanente.

Mercado laboral •

Trabajo dependiente

•

Aplicación de las normas de seguridad e

higiene en la ejecución de su tarea •

Elaboración de hoja de presupuesto.

•

Dosificación del material.


32 HORAS

30 HORAS 24 HORAS


COMPLEMENTARIOS


Mercado local • Características

-Diagnostico del cabello y cuero cabelludo. •

Recursos

•


- Diseños de tipos de ondulaciones. -Identificación y selección de equipo y material adecuado para la ondulación permanente. - Técnicas y procedimientos de ondulación permanente.

Mercado laboral •

Trabajo dependiente

•



Elaboración de hoja de presupuesto.

•

Dosificación del material.


MATRIZ DE ORGANIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS COMPONENTES DEL MODULO OCUPACIONAL CETPROP : CENTRO DE EDUCACION TECNICO PRODUCTIVA “ CEPRO ” UGEL : Nº 04 MODULO : ONDULACION DURACION : 220 horas

FECHA

: INICIO 24/10/09 TÉRMINO

CATEGORIAS CURRICULARES


Coeficiente de Importancia

60%

144 horas


24 horas Practicas Pre

10%

CRONOGRAMA UNIDADES DIDACTICAS - Organización del taller - Enrolle al agua - Ondulación básica directa - Ondulación básica indirecta - Ondulación con diversas Técnicas. - Gestión empresarial y emprendimiento - Orientación y formación Laboral. Convenio con

DURACION

AGOSTO

6

24

40 32

25 al

SETIEM.

OCTUB.

5 06 al 13

30

14 al 20

24

21 al 26

11

27 al 28

11

28 al 29

66

30 al

17

MATRIZ DE ORGANIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS COMPONENTES DEL MODULO OCUPACIONAL CETPROP : CENTRO DE EDUCACION TECNICO PRODUCTIVA “ CEPRO ” UGEL : Nº 04 MODULO : ONDULACION DURACION : 220 horas

FECHA




Coeficiente de Importancia

60%

144 horas

FORMACION

10%

COMPLEMENTARIA

24 horas Practicas Pre Profesional 72 Horas

30%

TOTAL HORAS

100%

CRONOGRAMA UNIDADES DIDACTICAS - Organización del taller - Enrolle al agua - Ondulación básica directa - Ondulación básica indirecta - Ondulación con diversas Técnicas. - Gestión empresarial y emprendimiento - Orientación y formación Laboral. -Convenio con instituciones públicas y privadas. -Practicas internas

DURACION

AGOSTO

6

24

40 32

25 al

SETIEM.

OCTUB.

5 06 al 13

30

14 al 20

24

21 al 26

11

27 al 28

11

28 al 29

66

30 al

220


17

PROGRAMACION DEL MODULO I.- INFORMACION GENERAL CETPROP : CENTRO DE EDUCACION TECNICO PRODUCTIVA “CEPRO” UGEL. : Nº 04 MODULO : ONDULACION HORAS: 220 horas FECHA : INICIO 23/10/0 TÉRMINO II.- UNIDAD DE COMPETENCIA - Con fundamento y criterio técnico, habilidad, destreza y precisión, realiza las operaciones de los distintos estilos de ondulación de acuerdo a las exigencias de los clientes. - Realiza el estudio dermatológico y tricológico del cabello. - Aplica técnicas para la ondulación permanente, selecciona y utiliza el equipo y los materiales necesarios para la realización de la ondulación permanente, aplicando las medidas de seguridad e higiene, trabaja en equipo y asume con responsabilidad y autonomía sus deberes y derechos. III.- CAPACIDAD DEL MODULO CAPACIDADES DESARROLLO DE LOS DOMINIOS -Identifica y organiza la investigación de mercado -Gestión de proceso -Planifica el servicio a brindar -Realiza el diagnostico de la hebra capilar, empleando el equipo y material adecuado. -Realiza diferentes técnicas de ondulación permanente, aplicando las medidas de seguridad e higiene. -Ejecución de procesos de servicio -Verifica el acabado de la ondulación permanente y la calidad del servicio.

-Aplicación de tecnología

-Identifica y aplica productos cosméticos empleados en la ondulación. -Aplica los conocimientos científicos y tecnológicos de los materiales y equipos utilizados en la ondulación. -Identifica y analiza las características del mercado laboral.


IV.- CAPACIDADES TRANSVERSALES. 4.1.- VALORES Y ACTITUDES POSITIVAS VALORES

RESPONSABILIDAD

RESPETO COOPERACION Y SOLIDARIDAD

ACTITUDES - Aplica las normas de seguridad. - Asume la conducción de su equipo y cumple con las tareas encomendadas. -Respeta las señales de seguridad y las indicaciones de operatividad de los equipos. -Escucha las sugerencias y opinión de sus compañeros respecto a sus actividades laborales. Se adapta al medio con facilidad y se integra a trabajar en equipo, interactúa socializando el conocimiento. Se muestra solidario ante aquellos que sufren la inequidad del sistema social

4.2.- EJES TRANSVERSALES - Educación. - Salubridad Ambiental - Genero, Equidad y Sociedad. - Producción y Productividad - Democracia y Ciudadanía .

-

V.- ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DIDACTICAS Nº 1 Organización de taller Nº 2 Enrollado al agua. Nº 3 Ondulación básica directa Nº 4 Ondulación básica indirecta.

- Nº 5 Ondulación con diferentes técnicas VI.- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS -

Método demostrativo Estudio dirigido Técnicas grupales Técnicas personalizadas


       

VII.- MEDIOS Y MATERIALES Pizarra Acrílica Hojas instruccionales Pápelografos, plumones Productos de higiene y acondicionamiento capilar. Tocador Sillas Tijeras, peines, brocha, platina TV

VIII. EVALUACION La evaluación será integral y continua, comprendiendo los procesos, elementos y sujetos del aprendizaje. En cada unidad didáctica se evaluara la Capacidad Terminal. La capacidad Terminal se evaluara, teniendo en cuenta el criterio de evaluación pre establecido y las manifestaciones de conductas cognitivas, procedimentales y actitudinales que reportan los indicadores de logro del proceso y producto del servicio prestado Las capacidades actitudinales se evalúan teniendo en cuenta la apreciación sumativa de los procesos comprendidos en la Unidad Didáctica, de manera cuali/cuantitativa.   



IX.- BIBLIOGRAFIA  

Manual de cosmetología. Parafino: Curso de Peluquería Auge


       

VII.- MEDIOS Y MATERIALES Pizarra Acrílica Hojas instruccionales Pápelografos, plumones Productos de higiene y acondicionamiento capilar. Tocador Sillas Tijeras, peines, brocha, platina TV

VIII. EVALUACION La evaluación será integral y continua, comprendiendo los procesos, elementos y sujetos del aprendizaje. En cada unidad didáctica se evaluara la Capacidad Terminal. La capacidad Terminal se evaluara, teniendo en cuenta el criterio de evaluación pre establecido y las manifestaciones de conductas cognitivas, procedimentales y actitudinales que reportan los indicadores de logro del proceso y producto del servicio prestado Las capacidades actitudinales se evalúan teniendo en cuenta la apreciación sumativa de los procesos comprendidos en la Unidad Didáctica, de manera cuali/cuantitativa.   



IX.- BIBLIOGRAFIA  

Manual de cosmetología. Parafino: Curso de Peluquería Auge


PROGRAMACION DE UNIDAD DIDACTICA Nº 1 CETPROP

: CENTRO DE EDUCACION TECNICO PRODUCTIVA “ CEPRO”

/UGEL Nº 04 MODULO UNIDAD DIDACTICA DURACION

FECHA

: ONDULACION : ORGANIZACIÓN DEL TALLER : 220 horas

:

INICIO 24/10/0 TERMINO

CAPACIDADES APRENDIZAJES TERMINALES ESPECIFICO -Planifica y organiza el salón de belleza o puesto de trabajo

1.-Organiza su espacio de trabajo

-Distribuye y acondiciona el equipo, mobiliario y herramientas.

CONOCIMIENTOS

PROCEDIMIENTOS

-Definición de organización de taller.

-Participa en su organización de Taller

-Organización funcional de mobiliario -Señalización de y espacio. seguridad -Seguridad e higiene concepto.

-Distribuye el mobiliario.

-Empresa y mini empresa COMPLEMENTAR IOS -Que es la Sunat

-Describe los pasos para la gestión y organización de micro empresa.

-Requisitos y costs para apertura del local.

-Practica las medidas de seguridad e higiene y del medio ambiente

-Estudio de mercado.


CRITERIOS DE ACTIVIDADE EVALUACION S -Identifica y ubica -Visita de adecuadamente y laboratorios y funcionalmente el salones de mobiliario y equipo belleza. -Describe y aplica las normas de organización y apertura de un salon de belleza -Señala correctamente las áreas de seguridad

-Elaboración de afiches de ambientación y seguridad.

HORAS

6 Horas.

PROGRAMACION DE UNIDAD DIDACTICA Nº 1 CETPROP

: CENTRO DE EDUCACION TECNICO PRODUCTIVA “ CEPRO”

/UGEL Nº 04 MODULO UNIDAD DIDACTICA DURACION

FECHA

: ONDULACION : ORGANIZACIÓN DEL TALLER : 220 horas

:

INICIO 24/10/0 TERMINO

CAPACIDADES APRENDIZAJES TERMINALES ESPECIFICO -Planifica y organiza el salón de belleza o puesto de trabajo


-Distribuye y acondiciona el equipo, mobiliario y herramientas.

CONOCIMIENTOS

PROCEDIMIENTOS

-Definición de -Participa en su organización de Taller

organización de taller.

-Organización funcional de mobiliario -Señalización de y espacio. seguridad -Seguridad e higiene concepto.

-Distribuye el mobiliario.

-Empresa y mini empresa COMPLEMENTAR IOS -Que es la Sunat

-Describe los pasos para la gestión y organización de micro empresa.

-Requisitos y costs para apertura del local.

-Practica las medidas de seguridad e higiene y del medio ambiente

CRITERIOS DE ACTIVIDADE EVALUACION S -Identifica y ubica -Visita de adecuadamente y laboratorios y funcionalmente el salones de mobiliario y equipo belleza. -Describe y aplica las normas de organización y apertura de un salon de belleza

-Elaboración de afiches de ambientación y seguridad.

HORAS

6 Horas.

-Señala correctamente las áreas de seguridad

-Estudio de mercado.


PROGRAMACION DE UNIDAD DIDACTICA Nº 2 : CENTRO DE EDUCACION TECNICO PRODUCTIVA “CEPRO” UGEL Nº 04

CETPROP MODULO UNIDAD DIDACTICA DURACION

FECHA

: ONDULACION : ENROLLADO AL AGUA : 240 horas

:

INICIO 14 al 21 de Mayo TÉRMINO

CAPACIDADES APRENDIZAJES TERMINALES ESPECIFICO

2.-Realiza la técnica del enrolle al agua

CONOCIMIENTOS

PROCEDIMIENTOS

CRITERIOS DE EVALUACION -Desarrolla la hoja de -Elige -El cabello, formas análisis adecuadamente los características. -Diagnostica el -Preparo de equipo y bigudíes de cabello. material. acuerdo al tamaño -Identifica y utiliza el -Preparación del cliente de la hebra capilar -Equipo y material para equipo para el enrolle -Seccionar el cabello en al agua el enrolle. cuadrantes -Secciona el -Secciona el cabello -Humedecer la mecha cabello con con simetría y gusto. -Proteger las puntas del simetría y gusto -Realiza el enrolle del -Líneas horizontales y cabello con papelito cabello. -Coloque el bigudí y -Enrolla con verticales. enrolle cuadrante por habilidad y cuadrante pulcritud el COMPLEMENTAR cabello. IOS

ACTIVIDADE S -Enrolle del cabello entre estudiantes -Enrolle al agua en cabezales

-Ejecución de costos y presupuesto. . Valores y desarrollo de Actitudes Positivas de orden personal, laboral y social.

Ejes Transversales.- Salubridad Ambiental. Genero, Equidad y Sociedad. Producción y Productividad. Democracia y Ciudadanía. Medios y Materiales.- Didácticos y de Producción de servicios.- Multimedia. Estrategias Metodologicas de Enseñanza-Aprendizaje- Servicios de Estética Personal.- Analíticos, Activos y Dinámicos Evaluación: Diagnostica, Proceso y Producto de las Capacidades Terminales Peluquería Ciclo Básico

HORAS

40Horas.

PROGRAMACION DE UNIDAD DIDACTICA Nº 2 : CENTRO DE EDUCACION TECNICO PRODUCTIVA “CEPRO” UGEL Nº 04

CETPROP MODULO UNIDAD DIDACTICA DURACION

FECHA

: ONDULACION : ENROLLADO AL AGUA : 240 horas

:



2.-Realiza la técnica del enrolle al agua

CONOCIMIENTOS

PROCEDIMIENTOS

CRITERIOS DE EVALUACION -Desarrolla la hoja de -Elige -El cabello, formas análisis adecuadamente los características. -Diagnostica el -Preparo de equipo y bigudíes de cabello. material. acuerdo al tamaño -Identifica y utiliza el -Preparación del cliente de la hebra capilar -Equipo y material para equipo para el enrolle -Seccionar el cabello en al agua el enrolle. cuadrantes -Secciona el -Secciona el cabello -Humedecer la mecha cabello con con simetría y gusto. -Proteger las puntas del simetría y gusto -Realiza el enrolle del -Líneas horizontales y cabello con papelito cabello. -Coloque el bigudí y -Enrolla con verticales. enrolle cuadrante por habilidad y cuadrante pulcritud el COMPLEMENTAR cabello. IOS

ACTIVIDADE S -Enrolle del cabello entre estudiantes

HORAS

-Enrolle al agua en cabezales 40Horas.

-Ejecución de costos y presupuesto. . Valores y desarrollo de Actitudes Positivas de orden personal, laboral y social.


PROGRAMACION DE UNIDAD DIDACTICA Nº 3 :CENTRO DE EDUCACION TECNICO PRODUCTIVA “ CEPRO ”

CETPROP /UGEL Nº 04 MODULO UNIDAD DIDACTICA DURACION

FECHA CAPACIDADES TERMINALES

: ONDULACION : ONDULACION BASICA DIRECTA : 220 horas

:

INICIO 6 al 13 de Noviembre TÉRMINO

APRENDIZAJES

ESPECIFICO -Diagnostica el cabello y cuero cabelludo. 3.-Realiza la ondulación básica directa

CONOCIMIENTOS

PROCEDIMIENTOS

-Concepto de cabello, propiedades.

-Desarrolla la hoja de análisis -Selección el equipo y material. -Divide el cabello en cuadrantes. -Enrolla el cabello en el orden establecido -Satura -Controla el tiempo de exposición -Enjuaga. -Neutraliza -Enjuaga y reacondiciona Aplica el control de calidad

-Tecnología de equipo y material.

-Identifica y -La ondulación, selecciona los concepto, clases. equipos para ondular. -Clases de líquidos -Ondula el cabello rizadores y neutralizante

Valores y desarrollo de Actitudes Positivas de orden personal, laboral y social.


ACTIVIDADES

-Realiza -Visita a acertadamente el laboratorios análisis tricologico para observar y dermatológico otros procesos. -Aplica y elige correctamente el -Servicio a la material y equipo comunidad de acuerdo al análisis tricologico. -Aplica procedimientos científicos y técnicos De la ondulación del cabello con precisión -Aplica correctamente las medidas de seguridad e higiene

Ejes Transversales.- Salubridad Ambiental. Genero, Equidad y Sociedad. Producción y Productividad. Democracia y Ciudadanía. Medios y Materiales.- Didácticos y de Producción de servicios.- Multimedia. Estrategias Metodologicas de Enseñanza-Aprendizaje- Servicios de Estética Personal.- Analíticos, Activos y Dinámicos Peluquería Ciclo Básico

HORAS

32Horas.

PROGRAMACION DE UNIDAD DIDACTICA Nº 3 :CENTRO DE EDUCACION TECNICO PRODUCTIVA “ CEPRO ”


FECHA

: ONDULACION : ONDULACION BASICA DIRECTA : 220 horas

:



APRENDIZAJES

PROCEDIMIENTOS

-Concepto de cabello, propiedades.

ESPECIFICO -Diagnostica el cabello y cuero cabelludo. 3.-Realiza la ondulación básica directa

CONOCIMIENTOS

-Desarrolla la hoja de análisis -Selección el equipo y material. -Divide el cabello en cuadrantes. -Enrolla el cabello en el orden establecido -Satura -Controla el tiempo de exposición -Enjuaga. -Neutraliza -Enjuaga y reacondiciona Aplica el control de calidad

-Tecnología de equipo y material.

-Identifica y -La ondulación, selecciona los concepto, clases. equipos para ondular. -Clases de líquidos -Ondula el cabello rizadores y neutralizante


ACTIVIDADES

-Realiza -Visita a acertadamente el laboratorios análisis tricologico para observar y dermatológico otros procesos. -Aplica y elige correctamente el -Servicio a la material y equipo comunidad de acuerdo al análisis tricologico. -Aplica procedimientos científicos y técnicos De la ondulación del cabello con precisión -Aplica correctamente las medidas de seguridad e higiene

HORAS

32Horas.


Ejes Transversales.- Salubridad Ambiental. Genero, Equidad y Sociedad. Producción y Productividad. Democracia y Ciudadanía. Medios y Materiales.- Didácticos y de Producción de servicios.- Multimedia. Estrategias Metodologicas de Enseñanza-Aprendizaje- Servicios de Estética Personal.- Analíticos, Activos y Dinámicos Peluquería Ciclo Básico

Evaluación: Diagnostica, Proceso y Producto de las Capacidades Terminales PROGRAMACION DE UNIDAD DIDACTICA Nº 4 : CENTRO DE EDUCACION TECNICO PRODUCTIVA “ CEPRO ”

CETPRO /UGEL Nº 04 MODULO UNIDAD DIDACTICA DURACION


: ONDULACION : ONDULACION BASICA INDIRECTA : 220 horas

:


APRENDIZAJES

ESPECIFICO -Diagnostica de la hebra capilar. -Identifica y selecciona el material adecuado para ondular. -Ondula el cabello 4.-Ejecuta la técnica de la ondulación indirecta

CONOCIMIENTOS

-Hebra capilar, partes, capas propiedades. -Cuero cabelludo tipos -Tipos de líquidos rizadores y neutralizadores. Propiedades, Ventajas

Normas de seguridad r COMPLEMENTAR higiene. IOS -Calcula el costo del servicio. -Aplica medida de seguridad e higiene

PROCEDIMIENTOS

-Preparación del equipo y material. -Preparación del cliente -Realiza el análisis tricologico y morfológico. -Llena la hojas de diagnostico. -Secciona el cabello en cuadrantes -Enrolla el cabello en la orden establecido -Aplicar el liquido rizador -Enjuagar el cabello -Neutralizar Enjuagar y acondicionar


ACTIVIDADES

-Realiza -Servicio a la acertadamente el comunidad análisis tricologico y dermatológico -Convenio con -Elige instituciones correctamente el privadas material a emplear en la ondulación indirecta -Ondula el cabello siguiendo los procedimientos de la técnica -Aplica adecuadamente las medidas de seguridad e higiene

Valores y desarrollo de Actitudes Positivas de orden personal, laboral y social. Ejes Transversales.- Salubridad Ambiental. Genero, Equidad y Sociedad. Producción y Productividad. Democracia y Ciudadanía. Medios y Materiales.- Didácticos y de Producción de servicios.- Multimedia. Peluquería Ciclo Básico

HORAS

30Horas.

Evaluación: Diagnostica, Proceso y Producto de las Capacidades Terminales PROGRAMACION DE UNIDAD DIDACTICA Nº 4 : CENTRO DE EDUCACION TECNICO PRODUCTIVA “ CEPRO ”

CETPRO /UGEL Nº 04 MODULO UNIDAD DIDACTICA DURACION


: ONDULACION : ONDULACION BASICA INDIRECTA : 220 horas

:


APRENDIZAJES

ESPECIFICO -Diagnostica de la hebra capilar. -Identifica y selecciona el material adecuado para ondular. -Ondula el cabello 4.-Ejecuta la técnica de la ondulación indirecta

CONOCIMIENTOS

PROCEDIMIENTOS

-Hebra capilar, partes, capas propiedades.

-Preparación del equipo y material. -Preparación del cliente -Realiza el análisis tricologico y morfológico. -Llena la hojas de diagnostico. -Secciona el cabello en cuadrantes -Enrolla el cabello en la orden establecido -Aplicar el liquido rizador -Enjuagar el cabello -Neutralizar Enjuagar y acondicionar

-Cuero cabelludo tipos -Tipos de líquidos rizadores y neutralizadores. Propiedades, Ventajas

Normas de seguridad r COMPLEMENTAR higiene. IOS -Calcula el costo del servicio. -Aplica medida de seguridad e higiene


ACTIVIDADES

-Realiza -Servicio a la acertadamente el comunidad análisis tricologico y dermatológico -Convenio con -Elige instituciones correctamente el privadas material a emplear en la ondulación indirecta -Ondula el cabello siguiendo los procedimientos de la técnica -Aplica adecuadamente las medidas de seguridad e higiene

HORAS

30Horas.

Valores y desarrollo de Actitudes Positivas de orden personal, laboral y social. Ejes Transversales.- Salubridad Ambiental. Genero, Equidad y Sociedad. Producción y Productividad. Democracia y Ciudadanía. Medios y Materiales.- Didácticos y de Producción de servicios.- Multimedia. Peluquería Ciclo Básico

Estrategias Metodologicas de Enseñanza-Aprendizaje- Servicios de Estética Personal.- Analíticos, Activos y Dinámicos Evaluación: Diagnostica, Proceso y Producto de las Capacidades Terminale

CETPROP /UGEL Nº 04

PROGRAMACION DE UNIDAD DIDACTICA Nº 5 : CENTRO DE EDUCACION TECNICO PRODUCTIVA “ CEPRO ”

MODULO : ONDULACIONES UNIDAD DIDACTICA : ONDULACION CON DIVERSAS TECNICAS DURACION : 220 horas

FECHA

:



5.-Realiza la ondulación con diversas técnicas

-Diagnostica el cabello y cuero cabelludo. -Selecciona el equipo y material apropiado. -Realiza ondulaciones con diversas técnicas. COMPLEMENTAR IOS -Dosifica el liquido rizador -Calcula el costo del servicio.

CONOCIMIENTOS

PROCEDIMIENTOS

-El cabello, formas y propiedades.

-Selecciona el equipo y el material -Tecnología del equipo. -Llena la hoja de análisis -concepto de liquido -Divide el cabello de rizado, neutralizante acuerdo a la técnica a realizar -Concepto de -Aplica el liquido ondulación, clases, rizador. técnicas, acciones -Enrolla el cabello -Satura -Controla el tiempo -Neutraliza -Enjuaga y reacondiciona el cabello

CRITERIOS DE ACTIVIDA HORAS EVALUACION DES -Realiza correctamente -Convenio el análisis con dermatológico y instituciones tricologico privadas -Utiliza -Servicio ala adecuadamente el comunidad equipo y material para la ondulación con diversas técnicas. 24Horas. -Aplica correctamente ls procedimientos técnicos para la ondulación -Aplica adecuadamente las medidas de seguridad e higiene.


Ejes Transversales.- Salubridad Ambiental. Genero, Equidad y Sociedad. Producción y Productividad. Democracia y Ciudadanía. Medios y Materiales.- Didácticos y de Producción de servicios.- Multimedia. Peluquería Ciclo Básico

Estrategias Metodologicas de Enseñanza-Aprendizaje- Servicios de Estética Personal.- Analíticos, Activos y Dinámicos Evaluación: Diagnostica, Proceso y Producto de las Capacidades Terminale PROGRAMACION DE UNIDAD DIDACTICA Nº 5 CETPROP /UGEL Nº 04

: CENTRO DE EDUCACION TECNICO PRODUCTIVA “ CEPRO

”

MODULO : ONDULACIONES UNIDAD DIDACTICA : ONDULACION CON DIVERSAS TECNICAS DURACION : 220 horas

FECHA

:



5.-Realiza la ondulación con diversas técnicas

-Diagnostica el cabello y cuero cabelludo. -Selecciona el equipo y material apropiado. -Realiza ondulaciones con diversas técnicas. COMPLEMENTAR IOS -Dosifica el liquido rizador -Calcula el costo del servicio.

CONOCIMIENTOS

PROCEDIMIENTOS

-El cabello, formas y propiedades.

-Selecciona el equipo y el material -Tecnología del equipo. -Llena la hoja de análisis -concepto de liquido -Divide el cabello de rizado, neutralizante acuerdo a la técnica a realizar -Concepto de -Aplica el liquido ondulación, clases, rizador. técnicas, acciones -Enrolla el cabello -Satura -Controla el tiempo -Neutraliza -Enjuaga y reacondiciona el cabello

CRITERIOS DE ACTIVIDA HORAS EVALUACION DES -Realiza correctamente -Convenio el análisis con dermatológico y instituciones tricologico privadas -Utiliza -Servicio ala adecuadamente el comunidad equipo y material para la ondulación con diversas técnicas. 24Horas. -Aplica correctamente ls procedimientos técnicos para la ondulación -Aplica adecuadamente las medidas de seguridad e higiene.


Ejes Transversales.- Salubridad Ambiental. Genero, Equidad y Sociedad. Producción y Productividad. Democracia y Ciudadanía. Medios y Materiales.- Didácticos y de Producción de servicios.- Multimedia. Peluquería Ciclo Básico

. UNIDAD DE GESTIÓN EDUATIVA LOCAL Nº 04

MODULO: DECOLORACION Y TINTURACION

. UNIDAD DE GESTIÓN EDUATIVA LOCAL Nº 04

MODULO: DECOLORACION Y TINTURACION

2,011 Peluquería Ciclo Básico

I.- INFORMACION GENERAL: 1.-FAMILIA PROFESIONAL

: ESTETICA PERSONAL


: PELUQUERIA

3.-CICLO

: BASICO


: DECOLORACION Y TINTURACION

DURACION HORAS : 260 hrs. FORMACION CETPRO : 182 hrs. P. PRE-PROFESIONAL : 78 hrs. 5.- FECHA DE INICIO

: 22 DE AGOSTO DEL 2009

6.- FECHA DE TÉRMINO

: 23 DE OCTUBRE DEL 200 9

7.- REQUISITO DE ACCESO

: MAYORES DE 14 AÑOS.

CAPACIDADES PREVIAS CONTRATO DE CAPACITACIÓN. 8.- COBERTURA

: 25 ESTUDIANTES

9.- CERTIFICACION

: MODULAR PROGRESIVO

10.- PROFESORAS RESPONSABLES

:


CETPROP

FECHA

:

UNIDAD DE COMPETENCIA : CENTRO DE ESTUDIOS TECNICO PRODUCTIVA “CEPRO“ . UGEL Nº 04 MODULO : DECOLORACION Y TINTURACION 22/08/09


Con fundamento técnico, habilidad, destreza y precisión manual, realiza el diagnostico del Cabello y cuero cabelludo, respeta el interés del cliente, teniendo en cuenta el estudio de la colorimetría, elige el tono de color adecuado al tipo de tez del rostro y personalidad, selecciona y utiliza el equipo e insumos aplica las técnicas para la decoloración y tinturación, siguiendo paso a paso las indicaciones, aplica las medidas de seguridad e higiene, trabaja en equipo y asume con responsabilidad y autonomía sus deberes y derechos

MODULO OCUPACIONAL

DECOLORACION Y

DURACION

260 HORAS

TINTURACION



DECOLORACION Y TINTURACION


FORMACION COMPLEMENTA RIA

GESTION DE PROCESOS

EJECUCION APLICACIÓN DE DE PROCESOS TECNOLOGIA

- Identifica talleres de la localidad. - Analiza los servicios que se requieren en el mercado. - Organiza el espacio de trabajo y los materiales, herramientas, y equipo. - Formula presupuesto de proyectos - Evalúa el avance en trabajo y el tiempo propuesto.

- Diseña el servicio - Identifica el a prestar. mercado local. - Selecciona los - Organiza la gestión insumos y de microempresa materiales por su - Evalúa calidad, procedimientos que característica y postula a un puesto costo. de trabajo. - Opera - Evalúa normas de herramientas y seguridad. equipo con Estudia la seguridad. colorimetría capilar - Realiza procesos de presentación de un servicio. -Aplica la técnica de decoloración y tinturación por áreas capilares - Realiza mantenimiento preventivo de herramientas y equipo.



: CENTRO DE EDUCACION TECNICO PRODUCTIVA “CEPRO

CETPROP

UGEL. : Nº 04

FECHA

:

INICIO 22/10/09 TÉRMINO

CAPACIDADES TERMINALES 1.- Organiza el centro de estética y su espacio de trabajo

2.- Realiza el tinte directo para aclarar el cabello


-Ambienta el centro de estética personal -Selecciona y ubica de manera funcional los insumos, materiales, el equipo y mobiliario 6 HORAS -Señala las zonas de seguridad de operación, transito y espera del servicio. -Realiza el análisis correcto del cabello y cuero capilar -Aplica con criterio científico y tecnológico lo conocimientos de colorimetría a los proceso técnicos del tinte. 38 HORAS -Elige y utiliza con habilidad, destreza y precisión e equipo en la aplicación del tinte directo. -Observa las medidas de seguridad e higiene, antes, durante y después del proceso de tinturación

-Realiza correctamente el análisis tricologico y dermatológico. 3.- Realiza el tinte en proceso de -Aplica conocimientos sobre la teoría de color. retoque -Realiza el retoque según los procedimientos técnicos.Realiza correctamente el análisis del cabello.

4.- Realiza la cobertura según las diferentes técnicas.

30 HORAS

-Realiza correctamente el análisis del cabello. -Aplica acertadamente la teoría del color. -Elige el material y la técnica apropiada para cubrir las canas. -Utiliza correctamente el equipo de tinte. 30 HORAS -Aplica las técnicas de coberturas de canas.

-Realiza el análisis de cabello correctamente. -Aplica conocimientos sobre la teoría del color sobre 5.- Aplica el tinte sobre cabello la elección del tinte. previamente tinturado. -Mezcla la formula del tinte mas peroxida. -Aplica correctamente las medidas de seguridad de seguridad e higiene.

6.- Realiza la decoloración del cabello para diferentes efectos.

HORAS

22 HORAS

-Realiza el análisis tricológico y dermatológico. -Aplica y elige el material de acuerdo al análisis. 30 HORAS -Aplica con criterio profesional conocimiento científicos y procedimientos Técnicos de la decoloración capilar. -Aplica las medidas de seguridad e higiene. Peluquería Ciclo Básico



COMPLEMENTARIOS

Mercado local •

Características

•

Recursos

•


-Diagnostico del cabello y cuero cabelludo. -Utilización de los insumos, materiales y equipo apropiado.

Mercado laboral -Aplicación de la prueba de sensibilidad.

•

Trabajo dependiente

•


-Tinturación del cabello. -Lavado y enjuague del Cabello


Elaboración de la hoja de presupuesto.

•

Dosificación del material



-

Estudio analítico de la colorimetría

Manual de Cosmetología Parafino: Curso de Peluquería Auge


ORGANIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS COMPONENTES DEL MODULO OCUPACIONAL CETPROP

: CENTRO DE EDUCACION TECNICO PRODUCTIVA “CEPRO”

. UGEL: Nº 04 MODULO : DECOLORACION Y TINTURACION DURACION : 260 horas

FECHA

: 23/10/0 CRONOGRAMA

CATEGORIAS COEF. CURRICULARE DE S IMPO RT FORMACION ESPECIFICA 156 horas

FORMACION COMPLEMENT ARIAS 26 horas Practicas Pre Profesional 78 Horas TOTAL HORAS

UNIDADES DIDACTICAS

- Organización del taller - Tinte directo: Proceso de aclaración. - Tinte directo: Proceso de retoque. - Cobertura de canas 60% - Tono sobre tono - Decoloración del cabello - Gestión empresarial. 10% - Formación y Orientación laboral. -Convenio con instituciones públicas y 30% privadas. -Practicas internas

HORAS AGOSTO 6

22

38

23 al 31

SETIEM.

30

3 al 7

30 22 30

10 al 14 17 al 20 21 al 27

13

28 al

13

OCTUBRE

01 2 al 3

04 al 23

78

260


CETPROP MODULO HORAS FECHA :

PROGRAMACION DEL MODULO I.- INFORMACION GENERAL : CENTRO DE EDUCACION TECNICO PRODUCTIVA “CEPRO” UGEL. : Nº 04 : DECOLORACION Y TINTURACION : 260 HORAS

II.- UNIDAD DE COMPETENCIA Con fundamento técnico, habilidad, destreza y precisión, realiza el diagnostico del cabello y cuero cabelludo, tiene en cuenta el estudio de la colorimetría, respeta el interés del cliente, elige el tono de color adecuado al tipo de tez del rostro, selecciona y utiliza el equipo e insumos, aplica las técnicas y procedimientos para la decoloración y tinturación, siguiendo paso a paso las indicaciones de la posología del laboratorio de origen, aplica las medidas de seguridad e higiene, trabaja en equipo y asume con responsabilidad y autonomía sus deberes y derechos III.- CAPACIDAD DEL MODULO GESTION DE PROCESO EJECUCION DE PROCESOS -Identifica y organiza la investigación de mercado. - Planifica el servicio a brindar. -Ejecución de procesos de - Diseña el servicio a prestar servicio - Selecciona los insumos y materiales por su calidad, característica y costo. - Opera herramientas y equipo con seguridad. - Realiza procesos de presentación de un servicio. -Aplica la técnica de decoloración y tinturación por áreas capilares - Realiza mantenimiento preventivo de herramientas y equipo. -Realiza la decoloración y tinturación utilizando el equipo, insumos y material necesario, considera las normas de higiene, seguridad y control de calidad de los productos y servicios. -Aplicación de tecnología

-Identifica y aplica productos cosméticos empleados en la decoloración y tinturación del cabello. -Aplica los conocimientos tecnológicos y científicos de los materiales y equipos utilizados en la decoloración del cabello. -Identifica y analiza las características del mercado laboral. – -Aplica la técnica de decoloración y tinturación por áreas capilares - Realiza mantenimiento preventivo de herramientas y equipo.


IV.- CAPACIDADES TRANSVERSALES 4.1.- VALORES Y ACTITUDES VALORES RESPONSABILIDAD

RESPETO COOPERACIÓN Y SOLIDARIDAD

ACTITUDES - Aplica las normas de seguridad e higiene. -Asume la conducción de su equipo y cumple con las tareas encomendadas -Respeta las señales de seguridad y las indicaciones de operatividad de los equipos. -Escucha las sugerencias y opiniones de sus compañeros respecto a sus actividades laborales. - Comparte sus conocimientos y esfuerzos en el logro de objetivos comunes - Se identifica y compromete con su institución colaborando en las iniciativas positivas

V.- EJES TRANSVERSALES -

Educación para la convivencia Educación ambiental Ciudadanía Educación para la equidad de género.

-

VI.- ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DIDACTICAS Nº 1 Organización de taller Nº 2 Tinte directo proceso de aclaración Nº 3 Tinte directo proceso de retoque Nº 4 Cobertura de canas Nº 5 Tono sobre tono Nº 6 Decoloración del cabello VII.- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

-

Método demostrativo Estudio dirigido Técnicas grupales Técnicas individualizadas y personalizadas

VIII.- MEDIOS Y MATERIALES        

Pizarra Acrílica Hojas Instruccionales Pápelografos, plumones Productos para la decoloración y tinturación capilar Tocador Sillas Tijeras, peines, brocha, platina TV

VIII. EVALUACION La evaluación será integral y continua, comprendiendo los procesos, elementos y sujetos del aprendizaje. 


 



En cada unidad didáctica se evaluara la Capacidad Terminal del estudiante. La capacidad Terminal se evaluara, teniendo en cuenta el criterio de evaluación pre establecido y las manifestaciones de conductas cognitivas, procedimentales y actitudinales que reportan los indicadores de logro del proceso y producto del servicio prestado Las capacidades actitudinales se evalúan teniendo en cuenta la apreciación sumativa de los procesos comprendidos en la Unidad Didáctica, de manera cuali/cuantitativa.

IX.- BIBLIOGRAFIA Texto general de cosmetología Manual de cosmetología Información técnica.- pautas para la organización del aula taller.ocupacion cosmetología.- CAPLAB 2,004


PROGRAMACION DE UNIDAD DIDACTICA Nº 1 CETPROP : CENTRO DE EDUCACION TECNICO PRODUCTIVA “ CETRPO” . UGEL Nº 04 MODULO : DECOLORACION Y TINTURACION UNIDAD DIDACTICA Nº 01: ORGANIZACIÓN DEL TALLER DURACION : 260 horas FECHA : 22 / 08 / 0 CAPACIDADES TERMINALES

APRENDIZAJES

1.- Organiza el taller y el puesto de trabajo en particular, manejando criterios técnicos de tiempos y movimientos, secuencia de operaciones. Dispone los elementos del servicio estético, prevé el cumplimiento de las medidas de seguridad y primeros auxilios

ESPECIFICOS -Organización del área de trabajo. -Distribución y acondiciona del equipo insumos y material. -Áreas de seguridad -Iluminación y ventilación del taller. -Normas de salud e higiene. -Primeros Auxilios

CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS -Planificación y organización.

-Participa en la organización de su Taller.

-Micro empresa Mobiliario y equipo para la decoración y tinturación.

-Señalización de seguridad

-Decoración y ambientación

CRITERIOS DE EVALUACION -Identifica y ubica adecuadamente y funcionalmente el mobiliario y equipo.

ACTIVIDADES

HORAS

-Visita de laboratorios salones de belleza.

-Elaboración de afiches de ambientación y -Describe y aplica las seguridad. normas de organización y apertura de un salón de belleza.

6 Hrs.

-Señala correctamente las áreas de seguridad.


Ejes Transversales.- Salubridad Ambiental. Genero, Equidad y Sociedad. Producción y Productividad. Democracia y Ciudadanía. Medios y Materiales.- Didácticos y de Producción de servicios.- Multimedia. Estrategias Metodologicas de Enseñanza-Aprendizaje- Servicios de Estética Personal.- Analíticos, Activos y Dinámicos Evaluación: Diagnostica, Proceso y Producto de las Capacidades Terminales



CETPROP /UGEL Nº 04 MODULO : DECOLORACION Y TINTURACION UNIDAD DIDACTICA Nº 02: TINTE DIRECTO DE ACLARACION DURACION : 260 horas P. Pre PROFESIONAL: 18 horas :

FECHA

:

23 al 21 de Agosto


APRENDIZAJES

CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS

ESPECIFICOS -Diagnostica el cabello y cuero cabelludo. -Realiza la prueba de sensibilidad.

-El cabello, -Desarrollar la hoja de propiedades y análisis. alteraciones. -Preparo de equipo y Prueba de sensibilidad. material. -Teoría del color. -Preparación del cliente. COMPLEMENTARIO -Concepto de tintes, -Realiza la prueba de -Ejecución de costos y clases, alturas tonales sensibilidad. 2.- Realiza el tinte presupuestos. formulas. -Seleccione el tinte y directo para -El peroxido de peroxido apropiado. aclarar el cabello hidrogeno, -Selecciona el cabello presentaciones. en cuadrantes -Proceso de aclaración -Prepara y aplica l tinte de uno a dos tonos. de acuerdo al largo del -Medidas de seguridad cabello. e higiene. -Controla el tiempo de exposición. -Lava y acondiciona el cabello. Valores y desarrollo de Actitudes Positivas de orden personal, laboral y social.


ACTIVIDADES

-Realiza el análisis correcto -Servicio a la del cabello y cuero cabelludo. comunidad -Realiza la prueba de sensibilidad. -Convenio con -Aplica conocimientos entidad privadas científicos apropiadamente en los procesos técnicos del tiene. -Elige y utiliza correctamente el equipo y material en la aplicación del tinte directo. Aplica correctamente las medidas de seguridad e higiene

Ejes Transversales.- Salubridad Ambiental. Genero, Equidad y Sociedad. Producción y Productividad. Democracia y Ciud adanía. Medios y Materiales.- Didácticos y de Producción de servicios.- Multimedia. Estrategias Metodologicas de Enseñanza-Aprendizaje- Servicios de Estética Personal.- Analíticos, Activos y Dinámicos Evaluación: Diagnostica, Proceso y Producto de las Capacidades Terminales Peluquería Ciclo Básico

HORAS

38 Hrs.


CETPROP

/UGEL Nº 04 MODULO : DECOLORACION Y TINTURACION UNIDAD DIDACTICA Nº 02: TINTE DIRECTO DE ACLARACION DURACION : 260 horas P. Pre PROFESIONAL: 18 horas :

FECHA

:

23 al 21 de Agosto


APRENDIZAJES

CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS

ESPECIFICOS -Diagnostica el cabello y cuero cabelludo. -Realiza la prueba de sensibilidad.

-El cabello, -Desarrollar la hoja de propiedades y análisis. alteraciones. -Preparo de equipo y Prueba de sensibilidad. material. -Teoría del color. -Preparación del cliente. COMPLEMENTARIO -Concepto de tintes, -Realiza la prueba de -Ejecución de costos y clases, alturas tonales sensibilidad. 2.- Realiza el tinte presupuestos. formulas. -Seleccione el tinte y directo para -El peroxido de peroxido apropiado. aclarar el cabello hidrogeno, -Selecciona el cabello presentaciones. en cuadrantes -Proceso de aclaración -Prepara y aplica l tinte de uno a dos tonos. de acuerdo al largo del -Medidas de seguridad cabello. e higiene. -Controla el tiempo de exposición. -Lava y acondiciona el cabello.


ACTIVIDADES

-Realiza el análisis correcto -Servicio a la del cabello y cuero cabelludo. comunidad -Realiza la prueba de sensibilidad. -Convenio con -Aplica conocimientos entidad privadas científicos apropiadamente en los procesos técnicos del tiene. -Elige y utiliza correctamente el equipo y material en la aplicación del tinte directo. Aplica correctamente las medidas de seguridad e higiene

HORAS

38 Hrs.


Ejes Transversales.- Salubridad Ambiental. Genero, Equidad y Sociedad. Producción y Productividad. Democracia y Ciud adanía. Medios y Materiales.- Didácticos y de Producción de servicios.- Multimedia. Estrategias Metodologicas de Enseñanza-Aprendizaje- Servicios de Estética Personal.- Analíticos, Activos y Dinámicos Evaluación: Diagnostica, Proceso y Producto de las Capacidades Terminales Peluquería Ciclo Básico

PROGRAMACION DE UNIDAD DIDACTICA Nº 3 CETPROP . /UGEL Nº 04 MODULO

: CENTRO DE EDUCACION TECNICO PRODUCTIVA “ CEPRO ”

DURACION P. PRE- PROFESIONAL

: 260 horas : 13 horas

FECHA

3 al 7 de Septiembre


UNIDAD DIDACTICA Nº 02: TINTE DIRECTO DE ACLARACION

:

CAPACIDADES TERMINALES APRENDIZAJES ESPECIFICO

3.- Realiza el tinte directo proceso de retoque

-Diagnostica el cabello y cuero cabelludo. -Conoce la colorimetría -Aplica el tiene al nuevo crecimiento del cabello

CONTENIDOS CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS - El cabello y cuero cabelludo.

-Seleccionar el equipo y material.

- Teoría del color.

-Llenar la hoja de análisis.

-Concepto de tintes, clases, formulas, alturas tonales.

CRITERIOS DE EVALUACION .Realiza correctamente el análisis tecnológico y dermatológico. -Aplica conocimientos sobre la teoría del color.

ACTIVIDADE S

HORAS

-Visita a laboratorio. -Convenio con instituciones privadas.

-Seccionar el cabello.

-El retoque técnicas

-Preparar el tinte de acuerdo a la formula.

-Medidas de seguridad e higiene.

-Aplicar el tinte al nuevo crecimiento.

COMPLEMENTAR IOS -Medidas de capacidad. -Tiempo de exposición -Calcula el costo del servicio.

-Lavar el cabello y acondicionar.

-Dosifica el material. Valores y desarrollo de Actitudes Positivas de orden personal, laboral y social. Peluquería Ciclo Básico

-Realiza el retoque según los procedimientos técnicos. -Aplica correctamente las medidas de seguridad e higiene.

30 Horas.

PROGRAMACION DE UNIDAD DIDACTICA Nº 3 CETPROP . /UGEL Nº 04 MODULO


DURACION P. PRE- PROFESIONAL


FECHA

3 al 7 de Septiembre


UNIDAD DIDACTICA Nº 02: TINTE DIRECTO DE ACLARACION

:

CAPACIDADES TERMINALES APRENDIZAJES ESPECIFICO

3.- Realiza el tinte directo proceso de retoque

-Diagnostica el cabello y cuero cabelludo. -Conoce la colorimetría -Aplica el tiene al nuevo crecimiento del cabello

CONTENIDOS CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS - El cabello y cuero cabelludo.

-Seleccionar el equipo y material.

- Teoría del color.

-Llenar la hoja de análisis.

-Concepto de tintes, clases, formulas, alturas tonales.


ACTIVIDADE S

.Realiza correctamente el análisis tecnológico y dermatológico. -Aplica conocimientos sobre la teoría del color.

HORAS

-Visita a laboratorio. -Convenio con instituciones privadas.

-Seccionar el cabello.

-El retoque técnicas

-Preparar el tinte de acuerdo a la formula.

-Medidas de seguridad e higiene.

-Aplicar el tinte al nuevo crecimiento.

COMPLEMENTAR IOS -Medidas de capacidad. -Tiempo de exposición -Calcula el costo del servicio.

-Realiza el retoque según los procedimientos técnicos.

30 Horas.

-Aplica correctamente las medidas de seguridad e higiene.

-Lavar el cabello y acondicionar.

-Dosifica el material. Valores y desarrollo de Actitudes Positivas de orden personal, laboral y social. Peluquería Ciclo Básico

Ejes Transversales.- Salubridad Ambiental. Genero, Equidad y Sociedad. Producción y Productividad. Democracia y Ciudadanía. Medios y Materiales.- Didácticos y de Producción de servicios.- Multimedia. Estrategias Metodologicas de Enseñanza-Aprendizaje- Servicios de Estética Personal.- Analíticos, Activos y Dinámicos Evaluación: Diagnostica, Proceso y Producto de las Capacidades Terminales PROGRAMACION DE UNIDAD DIDACTICA Nº 4 : CENTRO DE EDUCACION TECNICO PRODUCTIVA “ CEPRO ”

CETPROP .- /UGEL Nº 04 MODULO : DECOLORACION Y TINTURACION UNIDAD DIDACTICA Nº 04: COBERTURA DE CANAS DURACION P. PRE- PROFESIONAL


FECHA

INICIO 10 al 14 de Septiembre TÉRMINO


4.-Realiza la cobertura de canas según las diferentes técnicas

:

APRENDIZAJES ESPECIFICOS -Diagnósticos hebra capilar y cuero cabelludo. -Conoce la colorimetría. -Utiliza el equipo y materiales. Cubre las canas COMPLEMENTARIO -Calcula el costo del servicio.

CONTENIDOS CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS


-Preparación del - Hebra capilar, partes, equipo y material. -Realiza acortadamente el capa propiedades. -Preparación del análisis del cabello. cliente. -Teoría del color. -Llena la hoja del -Aplica adecuadamente la -Alturas tonales. diagnostico. teoría del color. -Cobertura de canas, -Secciona el cabello en -Elige el material apropiado técnicas. cuadrantes. para cubrir las canas. -Medidas de -Prepara la formula -Utiliza correctamente el seguridad. para cubrir canas. equipo. -Selección de color -Aplica el tinte. -Aplica las técnicas de -Lava y reacondiciona. cobertura de canas.


ACTIVIDADES -Convenio con instituciones privadas. -Servicio a la comunidad.


HORAS

30 Hrs.

Ejes Transversales.- Salubridad Ambiental. Genero, Equidad y Sociedad. Producción y Productividad. Democracia y Ciudadanía. Medios y Materiales.- Didácticos y de Producción de servicios.- Multimedia. Estrategias Metodologicas de Enseñanza-Aprendizaje- Servicios de Estética Personal.- Analíticos, Activos y Dinámicos Evaluación: Diagnostica, Proceso y Producto de las Capacidades Terminales PROGRAMACION DE UNIDAD DIDACTICA Nº 4 CETPROP : CENTRO DE EDUCACION TECNICO PRODUCTIVA “ CEPRO ” .- /UGEL Nº 04 MODULO : DECOLORACION Y TINTURACION UNIDAD DIDACTICA Nº 04: COBERTURA DE CANAS DURACION P. PRE- PROFESIONAL


FECHA


:


4.-Realiza la cobertura de canas según las diferentes técnicas

APRENDIZAJES ESPECIFICOS -Diagnósticos hebra capilar y cuero cabelludo. -Conoce la colorimetría. -Utiliza el equipo y materiales. Cubre las canas COMPLEMENTARIO -Calcula el costo del servicio.

CONTENIDOS CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS


-Preparación del - Hebra capilar, partes, equipo y material. -Realiza acortadamente el capa propiedades. -Preparación del análisis del cabello. cliente. -Teoría del color. -Llena la hoja del -Aplica adecuadamente la -Alturas tonales. diagnostico. teoría del color. -Cobertura de canas, -Secciona el cabello en -Elige el material apropiado técnicas. cuadrantes. para cubrir las canas. -Medidas de -Prepara la formula -Utiliza correctamente el seguridad. para cubrir canas. equipo. -Selección de color -Aplica el tinte. -Aplica las técnicas de -Lava y reacondiciona. cobertura de canas.

ACTIVIDADES

HORAS

-Convenio con instituciones privadas. -Servicio a la comunidad. 30 Hrs.



PROGRAMACION DE UNIDAD DIDACTICA Nº 5 ” : CENTRO DE EDUCACION TECNICO PRODUCTIVA “ CEPRO

CETPROP

/UGEL Nº 04 MODULO : DECOLORACION Y TINTURACION UNIDAD DIDACTICA Nº 05 : TONO SOBRE TONO DURACION : 260 horas P. PRE- PROFESIONAL : 13 horas

FECHA

:

INICIO 17 al 20 de Septiembre TERMINO CONTENIDOS


5. Realiza el corte de cabello escolar

APRENDIZAJES CONOCIMIENTOS -El cabello, partes, ESPECIFICOS -Diagnostica el cabello y composición química. cuero cabelludo. -Teoría del color -Utiliza el equipo y material apropiado. -El tinte, clases, -Aplica la teoría del alturas tonales color. -Peroxido de -Aplica el nuevo tinte hidrogeno. sobre cabello -Técnicas de previamente tinturado. aplicación del tinte. COMPLEMENTARIO -Calcula el costo de -Concepto de tono servicio. sobre tono, formulas. -Conoce las medidas de seguridad e higiene.

PROCEDIMIENTOS -Diagnostica el cabello y cuero cabelludo. -Llenar la hoja de análisis. -Elegir el material. -Seccionar el cabello en cuadrantes. -Prepara la formula. -Aplicar el tinte según la técnica -Controlar el tiempo de exposición. - Lavar el cabello y acondicionar.

HORAS CRITERIOS DE EVALUACION

ACTIVIDADES

-Realiza el análisis del cabello -Realiza convenios correctamente. con entidades para realizar las -Aplica conocimientos sobre prácticas. la teoría del color en la elección del tinte. -Servicio la comunidad -Utiliza correctamente los 22 Hrs. materiales para el tinte tono sobre tono. -Mezcla la formula del tinte mas peroxido correctamente. -Aplica apropiadamente las medidas de seguridad e higiene.



PROGRAMACION DE UNIDAD DIDACTICA Nº 5 ” : CENTRO DE EDUCACION TECNICO PRODUCTIVA “ CEPRO

CETPROP

/UGEL Nº 04 MODULO : DECOLORACION Y TINTURACION UNIDAD DIDACTICA Nº 05 : TONO SOBRE TONO DURACION : 260 horas P. PRE- PROFESIONAL : 13 horas

FECHA

:

INICIO 17 al 20 de Septiembre TERMINO CONTENIDOS


5. Realiza el corte de cabello escolar

HORAS

APRENDIZAJES CONOCIMIENTOS -El cabello, partes, ESPECIFICOS -Diagnostica el cabello y composición química. cuero cabelludo. -Teoría del color -Utiliza el equipo y material apropiado. -El tinte, clases, -Aplica la teoría del alturas tonales color. -Peroxido de -Aplica el nuevo tinte hidrogeno. sobre cabello -Técnicas de previamente tinturado. aplicación del tinte. COMPLEMENTARIO -Calcula el costo de -Concepto de tono servicio. sobre tono, formulas. -Conoce las medidas de seguridad e higiene.

PROCEDIMIENTOS -Diagnostica el cabello y cuero cabelludo. -Llenar la hoja de análisis. -Elegir el material. -Seccionar el cabello en cuadrantes. -Prepara la formula. -Aplicar el tinte según la técnica -Controlar el tiempo de exposición. - Lavar el cabello y acondicionar.


ACTIVIDADES

-Realiza el análisis del cabello -Realiza convenios correctamente. con entidades para realizar las -Aplica conocimientos sobre prácticas. la teoría del color en la elección del tinte. -Servicio la comunidad -Utiliza correctamente los 22 Hrs. materiales para el tinte tono sobre tono. -Mezcla la formula del tinte mas peroxido correctamente. -Aplica apropiadamente las medidas de seguridad e higiene.



PROGRAMACION DE UNIDAD DIDACTICA Nº 6 : CENTRO DE EDUCACION TECNICO PRODUCTIVA CEPRO

CETPROP /UGEL Nº 04 MODULO : DECOLORACION Y TINTURACION UNIDAD DIDACTICA Nº 06 : DECOLORACION DEL CABELLO

“

DURACION P. PRE-PROFESIONAL


FECHA



:

APRENDIZAJES

ESPECIFICOS -Diagnostica el cabello Y cuero cabelludo. -Utiliza el equipo y material apropiado. la prueba de 5.-Realiza la sensibilidad. decoloración del Conoce sobre cabello para decoloraciones, diferentes efectos productos decolorantes COMPLEMENTA RIO -Calcula el costo del servicio

CONTENIDOS CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS -El cabello, partes composición química. -Prueba la sensibilidad -Concepto de decoloración, clases y etapas.

-Diagnostica el cabello y cuero cabelludo. -Llenar la hoja de análisis. -Elegir el material. -Seccionar el cabello en cuadrantes. -Prepara la formula decolorante de acuerdo al efecto deseado y tamaño del cabello.

-Tecnología de materiales. -Efectos de la -Aplica el decolorante decoloración con aceite y polvo decolorante. - Lavar el cabello y acondicionar. -Fórmula de los decolorantes

-Conoce las medidas de seguridad e higiene. Peluquería Ciclo Básico

”

CRITERIOS DE EVALUACION -Realiza el análisis del cabello correctamente.

ACTIVIDADE S -Realiza convenios con entidades para realizar las prácticas.

HORAS

-Aplica conocimientos correctamente conocimientos científicos y procedimientos técnicos -Servicio la de la decoloración capilar comunidad

33 Hrs. -Utiliza correctamente los - Decolora materiales para Mechas con decoloración del cabello. diferentes productos -Mezcla la formula del decolorantes. decolorante mas peroxido correctamente. -Aplica apropiadamente las medidas de seguridad e higiene.

PROGRAMACION DE UNIDAD DIDACTICA Nº 6 CETPROP : CENTRO DE EDUCACION TECNICO PRODUCTIVA CEPRO /UGEL Nº 04 MODULO : DECOLORACION Y TINTURACION UNIDAD DIDACTICA Nº 06 : DECOLORACION DEL CABELLO “

DURACION P. PRE-PROFESIONAL


FECHA

:



APRENDIZAJES

ESPECIFICOS -Diagnostica el cabello Y cuero cabelludo. -Utiliza el equipo y material apropiado. la prueba de 5.-Realiza la sensibilidad. decoloración del Conoce sobre cabello para decoloraciones, diferentes efectos productos decolorantes COMPLEMENTA RIO -Calcula el costo del servicio

CONTENIDOS CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS -El cabello, partes composición química.

-Diagnostica el cabello y cuero cabelludo. -Llenar la hoja de análisis. -Elegir el material. -Seccionar el cabello en cuadrantes. -Prepara la formula decolorante de acuerdo al efecto deseado y tamaño del cabello.

-Prueba la sensibilidad -Concepto de decoloración, clases y etapas.

-Tecnología de materiales. -Efectos de la -Aplica el decolorante decoloración con aceite y polvo decolorante. - Lavar el cabello y acondicionar. -Fórmula de los decolorantes

-Conoce las medidas de seguridad e higiene.

”

CRITERIOS DE EVALUACION -Realiza el análisis del cabello correctamente.

ACTIVIDADE S -Realiza convenios con entidades para realizar las prácticas.

-Aplica conocimientos correctamente conocimientos científicos y procedimientos técnicos -Servicio la de la decoloración capilar comunidad

33 Hrs. -Utiliza correctamente los - Decolora materiales para Mechas con decoloración del cabello. diferentes productos -Mezcla la formula del decolorantes. decolorante mas peroxido correctamente. -Aplica apropiadamente las medidas de seguridad e higiene.





HORAS




MINISTERIO DE EDUCACION

MODULO: CORTE DE CABELLO

MINISTERIO DE EDUCACION

MODULO: CORTE DE CABELLO

2,011


I.- INFORMACION GENERAL: 1.-FAMILIA PROFESIONAL

: ESTETICA PERSONAL


: PELUQUERIA

3.-CICLO

: BASICO


: CORTE DE CABELLO

DURACION HORAS : 240 hrs. FORMACION CETPRO : 168 hrs. P. PRE-PROFESIONAL : 72 hrs. 5.- FECHA DE INICIO

: 13 DE ABRIL DEL 200

6.- FECHA DE TÉRMINO

: 13 DE JUNIO DEL 200

7.- REQUISITO DE ACCESO

: MAYORES DE 14 AÑOS

EDUCACIÓN PRIMARIA COMPLETA. CONTRATO DE CAPACITACIÓN 8.- COBERTURA

: 25 ESTUDIANTES

9.- CERTIFICACION

: MODULAR PROGRESIVO

10.- PROFESORAS RESPONSABLES

:

2011


UNIDAD DE COMPETENCIA CETPROP

: CENTRO DE EDUCACION TECNICO PRODUCTIVA “CEPRO”

DRE MODULO

: LIMA METROPOLITANA : CORTE DE CABELLO

FECHA

UGEL: Nº 04

: INICIO 13/ 04/ 0 TERMINO


MODULO OCUPACIONAL

DURACION

Con fundamento técnico, habilidad, destreza y precisión, realiza los distintos procedimientos de los estilos de corte exigidos por la demanda del

CORTE DE CABELLO

240 HORAS

servicio, analiza la configuración morfológica,

antropológica,

dermatológica y capilar, diseña el tipo de corte, respetando el interés del cliente, aplica la técnica teniendo en cuenta las distintas clases de ángulos de configuración del corte, Aplica la norma de seguridad e higiene. Trabaja en

equipo

responsabilidad

y

asume

con

y

autonomía

sus

derechos y deberes profesionales.



FORMACION ESPECIFICA GESTION DE PROCESOS

CORTE DE CABELLO



APLICACIÓN DE TECNOLOGIA

- Identifica talleres de - Identifica el mercado local. - Diseña el servicio a la localidad. prestar. - Analiza los servicios - Selecciona los - En base al resultado del que se requieren en el materiales por su diagnostico, elabora un proyecto de mercado. calidad, característica y pre factibilidad de apertura de un - Organiza el espacio costo. Centro de Estética Personal. de trabajo, los - Opera herramientas y materiales, herramientas, equipo con seguridad. - En trabajo de equipo investiga los maquinas y equipo. - Realiza procesos de requisitos exigidos por la SUNAT, - Formula presupuesto presentación de un y Licencia Municipal de la tarea de corte servicio. - Evalúa el avance en -Realiza el servicio de Se auto implementa de las técnicas trabajo y el tiempo corte de cabello con y procedimientos de auto propuesto. habilidad, destreza y aprendizaje e Inter. Aprendizaje. precisión. - Realiza mantenimiento - Elabora el Currículo Vitae y se preventivo de auto implementa de las técnicas de herramientas y equipo. entrevista personal con el propósito de insertarse en el mercado de trabajo. - Estudia las normas de seguridad e higiene, atendiendo a los actos inseguros en los procedimientos y condiciones inseguras del medio de trabajo, asumiendo una actitud pertinente.


CONTEXTUALIZACION DEL MODULO CETPROP : CENTRO DE EDUCACION TECNICO PRODUCTIVA “ CEPRO ” UGEL. : Nº 04 FECHA




HORAS

-Identifica y ubica adecuadamente y funcionalmente el

1.- Organiza su espacio de trabajo

mobiliario y equipo. -Descubre y aplica las nociones de organización y apertura de

6 HORAS

un salón de belleza.

2.- Ejecuta los procedimientos técnicos del corte recto

3.- Ejecuta las técnicas de corte de cabello básico clásico.

4.- Ejecuta el corte en degrade

- Identifica y conoce las diferentes formas de rostro. -Identifica los diferentes ángulos. -Conoce el efecto del corte a Angulo 0º. -Utiliza correctamente el equipo para cortar el cabello. -Ejecuta con habilidad y destreza el corte a 0º. -Desinfecto apropiadamente el equipo después de realizar el corte.

30 HORAS

-Describe correctamente las diferentes formas de rostro y cráneo. -Utiliza correctamente los equipos para el corte de cabello. -Aplica adecuadamente las medidas de seguridad. -Realiza el corte básico correctamente.

32 HORAS

-Describe las características de la hebra capilar. -Describe el proceso del corte en degrade. -Aplica el procedimiento del corte en degrade y la secuencia de las operaciones técnicas. -Aplica las tareas de limpieza y desinfección del equipo d 42 HORAS corte de cabello. -Verifica el corte apropiadamente.

-Describe las diferentes formas de cráneo, cuello. -Utiliza correctamente el equipo para el corte escolar. 5.- Realizar el corte de cabello escolar -Realiza el corte escolar correctamente siguiendo los procedimientos técnicos. -Verifica y da el acabado al corte escolar. -Desinfecta el equipo apropiadamente después de su uso.

34 HORAS




COMPLEMENTARIOS

Mercado local

-Diagnostico del cabello y cuero cabelludo.

•

Características

-Estudio morfológico y antropológico.

•

Recursos

- Descripción de la Geometría del corte, técnica los ángulos del corte en los distintos modelos.

•


Mercado laboral - Identificación y Descripción del equipo y material para el corte de cabello.- Selecciona con propiedad los insumos, materiales y equipo de corte

•

Trabajo dependiente

•


higiene en la ejecución de su tarea - Técnicas, procedimientos y estilos de corte. de cabello.

•

Elaboración de la hoja de presupuesto.

MATRIZ DE ORGANIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS COMPONENTES DEL MODULO OCUPACIONAL Peluquería Ciclo Básico

CETPROP MODULO DURACION

FECHA

: CENTRO DE EDUCACION TECNICO PRODUCTIVA “ CEPRO ” : CORTE DE CABELLO UGEL : Nº 04 : 240 horas

: INICIO 13/04/0



Coeficiente De Importancia

60%

144 horas FORMACION COMPLEMENTARIAS

24 horas Practicas Pre Profesional 72 Horas

10%

30%

UNIDADES DIDACTICAS

DURACION AGOSTO

Organización del taller Corte de cabello recto Corte de cabello básico clásico - Corte de cabello en Degrade. - Corte de cabello escolar

6 30 32

- Gestión empresarial y emprendimiento - Orientación y formación laboral. -Convenio con Instituciones públicas y privadas. -Practicas internas

TOTAL HORAS

CETPROP

CRONOGRAMA

13 16 al 20 23 al

SETIEM OCTUB.

02

42

03 al 11

34

14 al 21

12

22 al 23

12

24 al 25

72

28 al

13

240

PROGRAMACION DEL MODULO I.- INFORMACION GENERAL : CENTRO DE EDUCACION TECNICO PRODUCTIVA “ CEPRO ”

UGEL. : Nº 04 MODULO : CORTE DE CABELLO FECHA : INICIO 13/04/07 TÉRMINO

HORAS: 240 horas








II.- UNIDAD DE COMPETENCIA Con fundamento y criterio técnico, habilidad, destreza y precisión realiza las operaciones de corte atendiendo a los distintos estilos exigidos por los clientes. Conoce y realiza el estudio dermatológico y tricologico y aplica la técnica elegida, observa las normas de seguridad e higiene. Trabaja en equipo y conoce las clases de ángulos aplicados en el corte. Realiza el estudio morfológico y antropológico. Diseña y realiza el corte de cabello de acuerdo a la personalidad del cliente. III.- CAPACIDAD DEL MODULO GESTION DE PROCESO

EJECUCION DEL PROCESO.

-Ejecución de procesos de servicio

-Planifica el servicio a brindar -Realiza el corte de cabello. -Utilizando el equipo y material necesario considerando las normas de higiene y seguridad y control de calidad de los productos y servicios.

-Aplicación de tecnología

-Identifica y aplica productos cosméticos empleados en el corte de cabello. -Aplica los conocimientos científicos y tecnológicos de los materiales y equipos utilizados en el corte de cabello. -Identifica y analiza las características del mercado laboral.

IV.- CAPACIDADES TRANSVERSALES 4.1.- VALORES Y ACTITUDES. VALORES

ACTITUDES Aplica las normas de seguridad. - Asume la conducción de su equipo y cumple con las tareas encomendadas. -Respeta las señales de seguridad y las indicaciones de operatividad de los equipos. -Escucha las sugerencias y opinión de sus compañeros respecto a sus actividades laborales.

RESPONSABILIDAD

RESPETO

Asume roles de cooperación en la organización y gestión del taller. Se adapta a las situaciones y condiciones del trabajo departiendo sus saberes y haceres en trabajo de equipo, socializando sus conocimientos. Se muestra solidario ante situaciones de inequidad con sus semejantes

COOPERACIÓN Y SOLIDARIDAD

4.2.- EJES TRANSVERSALES -

Educación para la convivencia Educación ambiental Ciudadanía Educación para la equidad del género.

-

V.- ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DIDACTICAS Nº 1 Organización de taller Nº 2 Corte de cabello recto. Nº 3 Corte de cabello básico, clásico Nº 4 Corte de cabello en degrade. Nº 5 Corte de cabello escolar VI.- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

-

Método demostrativo Peluquería Ciclo Básico

-

Estudio dirigido Técnicas grupales Técnicas personalizadas

VII.- MEDIOS Y MATERIALES        



 



Pizarra Acrílica Hojas instruccionales Pápelografos, plumones Productos de higiene y acondicionamiento capilar. Tocador Sillas Tijeras, peines, brocha, platina TV

VIII. EVALUACION La evaluación será integral y continua, comprendiendo los procesos, elementos y sujetos del aprendizaje. En cada unidad didáctica se evaluara la Capacidad Terminal. La capacidad Terminal se evaluara, teniendo en cuenta el criterio de evaluación pre establecido y las manifestaciones de conductas cognitivas, procedimentales y actitudinales que reportan los indicadores de logro del proceso y producto del servicio prestado Las capacidades actitudinales se evalúan teniendo en cuenta la apreciación sumativa de los procesos comprendidos en la Unidad Didáctica, de manera cuali/cuantitativa. IX.- BIBLIOGRAFIA

 

Manual de cosmetología. Parafino: Curso de Peluquueria




FECHA

: CORTE DE CABELLO : ORGANIZACIÓN DEL TALLER : 240 horas

:

INICIO 13 / 04 / 0

CAPACIDADE APRENDIZAJES CONOCIMIENTO PROCEDIMIENTO CRITERIOS ACTIVIDADE HORA S S S DE S S TERMINALES EVALUACIO N


ESPECIFICOS -Organización del área de trabajo. -Distribuye y condiciona el equipo y material. -Área de seguridad -Iluminación y ventilación del taller. -Normas de salud e higiene. -Primeros Auxilios

-Definición de organización de talleres. -Señalizaciones -Seguridad Higiene concepto clases. -Accidentes de la especialidad.

-Participa en su -Identifica y ubica -Visita de organización de taller. adecuadamente y laboratorios y -Señalización de seguridad. funcionalmente el salones de belleza. mobiliario y equipo. -Elaboración de -Describe y aplica afiches de las normas de ambientación y organización y seguridad. apertura de un saló de belleza. -Señala correctamente las áreas de seguridad.

COMPLEMENTARIO S -Requisitos y costo para apertura del local. -Estudio de mercado.

6 Hrs.


Ejes Transversales .- Salubridad Ambiental. Genero, Equidad y Sociedad. Producción y Productividad. Democracia y Ciudadanía. Medios y Materiales.- Didácticos y de Producción de servicios.- Multimedia. Estrategias Metodologicas de Enseñanza-Aprendizaje- Servicios de Estética Personal.- Analíticos, Activos y Dinámicos Evaluación: Diagnostica, Proceso y Producto de las Capacidades Terminales PROGRAMACION DE UNIDAD DIDACTICA Nº 2 CETPROP


DRE MODULO UNIDAD DIDACTICA DURACION

FECHA

: LIMA METROPOLITANA /UGEL Nº 04 : CORTE DE CABELLO : CORTE DE CABELLO RECTO : 240 horas

:

16 al 20 de Abril

CAPACIDAD APRENDIZAJ ES ES TERMINAL ES ESPECIFICOS -Diagnostica el cabello. -Identifica y utiliza el equipo de corte -Realiza el corte recto complementario.

CONOCIMIENT OS

PROCEDIMIENT OS

CRITERIOS ACTIVIDAD DE ES EVALUACIO N

-El cabello,. -Formo logia. -Equipo y material para el corte de cabello. -Ángulos empleados en el corte de cabello.

-Desarrollar la hoja de análisis. -Preparo de equipo y material. -Preparación del cliente Seccionar el cabello.

-Identifica y reconoce las diferentes formas de rostro y cabello con precisión -Identifica los


-Servicio a la comunidad -Convenio con entidad privadas

HORA S

-Toma las medidas de seguridad. 2.-Ejecute los procedimientos técnicos del corte recto

-Concepto de corte de cabello-clases y técnica. -Efectos que se logra al COMPLEMENTARI cortar en un Angulo de 0º. OS -Ejecución de costos y presupuestos.

-Cortar la mecha guia. -Ejecute el corte recto a 0º. -Verificación. -Darle el acabado

diferentes ángulos. .Conoce el efecto del corte a Angulo 0º. -utiliza correctamente el equipo y material para cortar el cabello. -Ejecuta con habilidad y destreza el corte de cabello a 0º. -desinfecta el equipo después de realizar el corte de cabello.

30 Hrs.


Ejes Transversales .- Salubridad Ambiental. Genero, Equidad y Sociedad. Producción y Productividad. Democracia y Ciudadanía. Medios y Materiales.- Didácticos y de Producción de servicios.- Multimedia. Estrategias Metodologicas de Enseñanza-Aprendizaje- Servicios de Estética Personal.- Analíticos, Activos y Dinámicos Evaluación: Diagnostica, Proceso y Producto de las Capacidades Terminales

PROGRAMACION DE LA UNIDAD DIDACTICA Nº 3 : CENTRO DE EDUCACION TECNICO PRODUCTIVA CEPRO “

CETPROP

”

/UGEL 04 MODULO UNIDAD DIDACTICA DURACION P. Pre PROFESIONAL

FECHA

: CORTE DE CABELLO : CORTE DE CABELLO CLASICO : 240 horas : 18 horas

: 23 al 02 de Mayo


APRENDIZAJES ESPECIFICO -Diagnostica las formas de cráneo, rostro y cuello. -Identifica y utiliza el equipo de corte de cabello. -Realiza el corte de cabello básico.

3.-Ejecute la técnica de corte de cabello básico clásico.

COMPLEMENTARIOS

CONOCIMIENTOS

PROCEDIMIENTOS

- Hebra capilar: -Preparación del equipo y material. -preparación de la modelo. -Secciona el cuadrante. -Realiza el corte a 90º. -Verificado del acabado.

Partes, capas Propiedades. -Morfología. -Tecnología de equipo. -Ángulos aplicados al corte de cabello.

CRITERIOS DE EVALUACION -Realiza el corte básico correctamente. -Describe correctamente las diferentes formas de rostro, cráneo. -Utiliza correctamente los equipos para el corte de cabello. -Aplica adecuadamente las medidas de seguridad e higiene.

-Calcula el costo del servicio. .


Ejes Transversales .- Salubridad Ambiental. Genero, Equidad y Sociedad. Producción y Productividad. Democracia y Ciudadanía. Medios y Materiales.- Didácticos y de Producción de servicios.- Multimedia. Estrategias Metodologicas de Enseñanza-Aprendizaje- Servicios de Estética Personal.- Analíticos, Activos y Dinámicos Peluquería Ciclo Básico

c i p

Evaluación: Diagnostica, Proceso y Producto de las Capacidades Terminales



FECHA

: CORTE DE CABELLO : CORTE DE CABELLO EN DEGRADE : 240 horas

:


03 al 11 de Mayo APRENDIZAJES

ESPECIFICOS -Diagnostica hebra capilar forma de rostro. -Realiza el corte en degrado COMPLEMENTARIO 4.-Ejecute el corte de degrade

-Calcula el costo del servicio -Conoce las medidas de seguridad e higiene.

CONOCIMIENTOS

PROCEDIMIENTOS

-Hebra capilar, partes, capas

-Preparación del equipo y material. -Preparación del cliente. -Realiza el análisis tricologico y morfológico -llena la hoja de diagnostico. -Secciona el caballo en cuadrantes. -Corta la mecha guía -Corta el cabello a 45º y 90º. -Verifica el corte. -Da el acabado

propiedades. -Corte de cabello, tipos, tendencias de la moda. -Morfología del rostro. -Angulos aplicados al corte de cabello efectos que se logran al cortar al cortar el cabello a 45º y 90º.

CRITERIOS DE EVALUACION -Describe las características d hebra capilar. -Describe el proceso en degra la secuencia de las operacione técnicas -Aplico las tareas de limpieza desinfectación del equipo de c de cabello -Verifica el corte apropiadam


Ejes Transversales .- Salubridad Ambiental. Genero, Equidad y Sociedad. Producción y Productividad. Democracia y Ciudadanía. Medios y Materiales.- Didácticos y de Producción de servicios.- Multimedia. Estrategias Metodologicas de Enseñanza-Aprendizaje- Servicios de Estética Personal.- Analíticos, Activos y Dinámicos Evaluación: Diagnostica, Proceso y Producto de las Capacidades Terminales




: CORTE DE CABELLO : CORTE DE CABELLO ESCOLAR : 240 horas

:


APRENDIZAJES ESPECIFICO -Diagnostica las formas de

CONOCIMIENTOS

PROCEDIMIENTOS

-Morfología. -Realiza el análisis morfológico


CRITERIOS DE EVALUACION -Describe las diferentes formas de cráneos, cuero y c

PELUQUERIA CICLO BASICO OK.docx

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