PDGK4202-DI.pdf

iii

Daftar Isi TINJAUAN TINJAUAN MATA KULIAH ...................................... ........................................................... .....................

ix

MODUL 1: TEORI BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN IPA SD

1.1

Kegiatan Belajar 1: Teori Piaget dan Penerapannya dalam Pembelajaran IPA SD ...........

1.3

Latihan …………………………………………...............................

1.17

Rangkuman ……………………………… …………………………………................................... …................................... .

1.18

Tes Formatif 1 ……………………………..…….............................. ……………………………..……..............................

1.20

Kegiatan Belajar 2: Model Bruner dan Penerapannya dalam Pembelajaran IPA SD ........

1.23

Latihan …………………………………………...............................

1.32

Rangkuman ……………………………… …………………………………................................... …................................... ..

1.33

Tes Formatif 2 ……………………………..……..............................

1.34

Kegiatan Belajar 3: Teori Belajar Gagne dan Penerapannya dalam Pembelajaran IPA SD ........................................ ................................................................................. ....................................................... ..............

1.37

Latihan …………………………………………...............................

1.47

Rangkuman ……………………………… …………………………………................................... …................................... ..

1.48

Tes Formatif 3 ……………………………..……..............................

1.49

Kegiatan Belajar 4: Teori Belajar Ausubel dalam Pembelajaran IPA di SD .....................

1.52

Latihan ………………………………………….... ...........................

1.59

Rangkuman ……………………………… …………………………………................................... …................................... ..

1.60

Tes Formatif 4 ……………………………..……..............................

1.60

KUNCI JAWABAN JAWABAN TES FORMATIF FORMATIF ............................................ ..............................................

1.64

GLOSARIUM GLOSARIUM ............................................. .................................................................................... .......................................

1.68

DAFTAR PUSTAKA ........................................ ........................................................................ ................................

1.69

iv

MODUL 2: PENDEKATAN DALAM PEMBELAJARAN IPA SD

2.1

Kegiatan Belajar 1: Pendekatan dalam Pembelajaran IPA ................................................

2.3

Latihan …………………………………………...............................

2.14

Rangkuman …………………………………................................... .

2.14

Tes Formatif 1 ……………………………..……..............................

2.15

Kegiatan Belajar 2: Penerapan Pendekatan dalam Pembelajaran IPA ..............................

2.19

Latihan …………………………………………...............................

2.32

Rangkuman …………………………………......................... ...........

2.33

Tes Formatif 2 ……………………………..……..............................

2.34

KUNCI JAWABAN TES FORMATIF .............................................

2.37

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................

2.38

MODUL 3: METODE DALAM PEMBELAJARAN IPA SD

3.1

Kegiatan Belajar 1: Metode dalam Pembelajaran IPA .......................................................

3.3

Latihan …………………………………………...............................

3.15

Rangkuman …………………………………. ...................................

3.16

Tes Formatif 1 ……………………………..……..............................

3.16

Kegiatan Belajar 2: Penggunaan Metode dalam Pembelajaran IPA ..................................

3.20

Latihan …………………………………………............... ................

3.48

Rangkuman …………………………………................................... .

3.50

Tes Formatif 2 ……………………………..……..............................

3.51


3.54

GLOSARIUM ....................................................................................

3.56

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................

3.57

v

MODUL 4: KETERAMPILAN PROSES IPA DI SD

4.1

Kegiatan Belajar 1: Pengertian

Keterampilan

Proses

IPA

Serta

Keterampilan

Mengobservasi, Mengklasifikasi, dan Mengukur ..............................

4.4

Latihan …………………………………………...............................

4.29

Rangkuman …………………………………................................... .

4.32

Tes Formatif 1 ……………………………..……..............................

4.35

Kegiatan Belajar 2: Keterampilan Mengkomunikasikan, Menginferensi, Memprediksi, Mengenal Hubungan Ruang dan Waktu, dan Mengenal Hubunganhubungan Angka .................................................................................

4.40

Latihan …………………………………………...............................

4.56

Rangkuman …………………………………................................... .

4.59

Tes Formatif 2 ……………………………..……..............................

4.61

Kegiatan Belajar 3: Keterampilan

Proses

Memformulasi

Hipotesis,

Mengontrol

Variabel, Membuat Definisi Operasional, Menginterpretasi Data .....

4.67

Latihan …………………………………………...............................

4.81

Rangkuman …………………………………................ ....................

4.82

Tes Formatif 3 ……………………………..……..............................

4.83


4.88

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................

4.94

MODUL 5: MEDIA DAN ALAT PERAGA DALAM

5.1

PEMBELAJARAN IPA Kegiatan Belajar 1: Media dalam Pembelajaran IPA ........................................................

5.2

Latihan …………………………………………...............................

5.12

Rangkuman …………………………………................................... .

5.13

Tes Formatif 1 ……………………………..……..............................

5.14

vi

Kegiatan Belajar 2: Mendesain Alat Peraga IPA di SD .....................................................

5.18

Latihan …………………………………………...............................

5.49

Rangkuman …………………………………................................... .

5.51

Tes Formatif 2 ……………………………..……..............................

5.52


5.58

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................

5.59

MODUL 6: PEMBELAJARAN IPA TERINTEGRASI

6.1

Kegiatan Belajar 1: Pembelajaran Sains Terintegrasi ........................................................

6.3

Latihan …………………………………………..............................

6.9

Rangkuman …………………………………................................... .

6.10

Tes Formatif 1 ……………………………..……..............................

6.11

Kegiatan Belajar 2: Merancang Pembelajaran Sains Terintegrasi .....................................

6.14

Latihan …………………………………………...............................

6.28

Rangkuman …………………………………................................... .

6.30

Tes Formatif 2 ……………………………..……..............................

6.31


6.34

GLOSARIUM ....................................................................................

6.36

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................

6.37

MODUL 7: EVALUASI PROSES DAN HASIL BELAJAR IPA

7.1

Kegiatan Belajar 1: Evaluasi Pendidikan di SD, Pengertian, Tujuan, Fungsi, dan Prinsip Evaluasi ..............................................................................................

7.3

Latihan …………………………………………...............................

7.9

Rangkuman …………………………………................................... .

7.12

Tes Formatif 1 ……………………………..……..............................

7.12

vii

Kegiatan Belajar 2: Evaluasi Proses Belajar IPA di SD ....................................................

7.15

Latihan …………………………………………...............................

7.37

Rangkuman …………………………………................................... .

7.40

Tes Formatif 2 ……………………………..……..............................

7.40

Kegiatan Belajar 3: Evaluasi Hasil Belajar IPA di SD ......................................................

7.43

Latihan …………………………………………...............................

7.53

Rangkuman ………………………………….............................. ......

7.56

Tes Formatif 3 ……………………………..……..............................

7.57


7.60

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................

7.64

MODUL 8: TELAAH KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) 2006 DAN PENJABARANNYA DALAM RANCANGAN PEMBELAJARAN IPA DI TINGKAT SD/MI

8.1

Kegiatan Belajar 1: Penyusunan KTSP dan Rancangan Pembelajaran Materi Esensial di Kelas III

8.4

Latihan …………………………………………...............................

8.39

Rangkuman …………………………………................................... .

8.40

Tes Formatif 1 ……………………………..……..............................

8.41

Kegiatan Belajar 2: Merancang Pembelajaran IPA Kelas IV ............................................

8.44

Latihan …………………………………………...............................

8.57

Rangkuman …………………………………................................... .

8.58

Tes Formatif 2 ……………………………..……..............................

8.60


8.64

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................

8.65

viii

MODUL 9: MERANCANG PEMBELAJARAN IPA

9.1

Kegiatan Belajar 1: Merancang Pembelajaran IPA Kelas V ..............................................

9.3

Latihan …………………………………………...............................

9.34

Rangkuman …………………………………................................... .

9.35

Tes Formatif 1 ……………………………..……..............................

9.36

Kegiatan Belajar 2: Merancang Pembelajaran IPA Kelas VI ............................................

9.39

Latihan …………………………………………...............................

9.73

Rangkuman …………………………………................................... .

9.74

Tes Formatif 2 ……………………………..……..............................

9.74


9.78

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................

9.79

PDGK4202-DI.pdf

Recommend Documents