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Pregunta 1 5 / 5 ptos. Elija la premisa que represente el asociacionismo:
¡Correcto! No todas las funciones son localizables anatómicamente. No solo son importantes los centros, sino también la relación entre ellos El funcionamiento mental es producto del trabajo integrado y coordinado de áreas cerebrales con diferentes grados de complejidad. No hay centros específicos localizables neuroanatómicamente Todas las funciones mentales tienen una localización específica en el cerebro La neuropsicología cognitiva permite asociar modelos de funcionamiento de las funciones mentales superiores con sus estructuras neuroanatómicas
Pregunta 2 5 / 5 ptos. Según el modelo clásico el área de Broca se encarga de:
La comprensión del lenguaje
El significado de las palabras
La relación entre lo que comprende y lo que habla
¡Correcto! La producción del lenguaje
Pregunta 3 5 / 5 ptos. Las siguientes son funciones principales de los lóbulos frontales:
Equilibrio y Aprendizaje Vestibular
Visión del espacio y la forma
Interpretación del tacto, dolor y temperatura
¡Correcto! Regulación motora, conductual y cognitiva
Pregunta 4 5 / 5 ptos. La flexibilidad cognitiva se refiere a:
¡Correcto! La capacidad de asumir cambios en la realización de tareas o en la información. La tolerancia a la fatiga en tareas de atención sostenida
La capacidad de retener información para trabajar con ella
La posibilidad de abstraer patrones
Pregunta 5 5 / 5 ptos. Según el modelo clásico el área de Broca se encarga de:
El significado de las palabras
La comprensión del lenguaje
La relación entre lo que comprende y lo que habla
¡Correcto! La producción del lenguaje
Pregunta 6 5 / 5 ptos. Las siguientes son funciones ejecutivas:
Análisis, planificación, monitoreo
Planificación, indexación, monitoreo
Inhibición, memoria organizativa, análisis
¡Correcto! Secuenciación, planificación, inhibición
Pregunta 7 0 / 5 ptos. Cuando el paciente presenta sintomatología asociada a dificultades en atención dividida, según el modelo de Sholberg y Matteer se presentarán alteraciones asociadas a:
atención alternante
atención focalizada
Respondido atención selectiva
Respuesta correcta ninguna de las anteriores
Pregunta 8 5 / 5 ptos. Cuando falla la ruta léxica para la escritura podemos encontrar:
Una escritura lenta pero con buena ortografía
Una escritura lenta y con constantes fallas de ortografía
Dificultades en la escritura de palabras cotidianas como mesa, papá, mamá
¡Correcto! Mala ortografía
Pregunta 9 5 / 5 ptos. Saul sufrió un TEC que le generó una lesión orbitofrontal, por lo que ha tenido un gran cambio en su personalidad. Dice cosas inapropiadas, no toma decisiones solo o no logra mantenerlas, le cuesta hacer planes, no se da cuenta de lo inadecuada de su conducta social y no aprende de los errores. Podría tener:
Trastorno Bipolar
Síndrome Akinético
Trastorno de personalidad limítrofe
¡Correcto! Síndrome de Moria
Pregunta 10 5 / 5 ptos. Elija una característica del concepto de modularidad:
Apoya el localizacionismo
¡Correcto! El sistema cognitivo está conformado por componentes que se pueden separar funcionalmente Explica el funcionamiento cognitivo como resultado de estudios de grupo Fue desarrollado por Luria
Pregunta 11 5 / 5 ptos. Según la siguiente conversación con un paciente que sufrió un ACV, determine el tipo de afasia: : (T: Terapeuta. - L:Lina): T: “Cómo es su nombre?” L: “nombre, nombre” T: “muéstreme la cama” L: no dice nada y tampoco ejecuta la orden, un
tiempo después dice: “Doctora quiero comer”
¡Correcto! Afasia sensorial transcortical
Afasia de Wernicke
Afasia de conducción
Afasia de Broca
Pregunta 12 5 / 5 ptos. Complete la afirmación con el tipo de atención al que corresponde: La atención __________________permite el mantenimiento de la concentración el tiempo necesario para una tarea.
Focalizada
¡Correcto! Sostenida
Selectiva
Dividida
Pregunta 13 5 / 5 ptos.
Cuando el paciente presenta sintomatología asociada a dificultades en atención focalizada, según el modelo de Sholberg y Matteer se presentarán alteraciones asociadas a:
Atención alternante
Atención selectiva
atención sostenida
¡Correcto! Todas las anteriores
Pregunta 14 5 / 5 ptos. Sobre la afasia de Wernicke se puede afirmar que:
El sujeto no comprende el lenguaje
¡Correcto! La suma de todas las opciones
El sujeto no puede repetir lo que se le dice
El sujeto no percibe el lenguaje
Pregunta 15 5 / 5 ptos.
Después de un accidente automovilístico Julián ha tenido dificultades para leer, al evaluar su desempeño se encontró que al leer palabras que son extranjerismos las pronuncia bien, pero al leer palabras que no existen o no conoce falla. Cuál es su hipótesis diagnóstica?
Alexia global
Alexia superficial
¡Correcto! Alexia fonológica
Alexia agráfica
Pregunta 16 5 / 5 ptos. Elija la afirmación que describa la diferencia entre la neuropsicología clásica y la neuropsicología cognitiva:
La clásica trabaja con casos únicos y la cognitiva con grupos
La clásica defiende el concepto de transparencia, mientras la cognitiva lo critica La clásica se relaciona con Broca y la Cognitiva con Wernicke
¡Correcto! La cognitiva propone que cada función cognitiva se ubica en un lugar del cerebro y la clásica defiende que no solo depende del cerebro, también del alma
Pregunta 17 0 / 5 ptos. Anatómicamente la comprensión del lenguaje se relaciona con:
El lóbulo occipital derecho
Respuesta correcta El lóbulo temporal izquierdo
El lóbulo occipital izquierdo
Respondido El lóbulo frontal izquierdo
Pregunta 18 5 / 5 ptos. El maestro reporta que el niño en clase "se ve elevado, es muy callado, no dice nada, no tiene ningun aporte". En este caso la posible alteración podria tener mas asociación con:
Fallas en memoria
Fallas en atencion dividida
Fallas en lenguaje
¡Correcto! Fallas en atención sostenida
Pregunta 19 5 / 5 ptos. La Dislexia se refiere a:
Pérdida de la habilidad de escritura por alteraciones motoras
¡Correcto! Déficit en la adquisición de la lectura
Falla en el procesamiento de información verbal oral y escrita
Lesión relacionada con el movimiento de los órganos fonoarticuladores
Pregunta 20 5 / 5 ptos. La flexibilidad cognitiva se refiere a:
La posibilidad de abstraer patrones
La capacidad de retener información para trabajar con ella
La tolerancia a la fatiga en tareas de atención sostenida
¡Correcto! La capacidad de asumir cambios en la realización de tareas o en la información.