ortografia_para_alfabeticos.doc

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,ualquer ,ualquer reprodu*ão reprodu*ão não autori+ada autori+ada incide incide no crime de contra)a*ão contra)a*ão!! previsto na lei #.$%&'#(. Temos Temos um setor -urídico que monitora as atividades e ele entrará em contato com praticantes desta atividade criminosa.

ESCOLA: _________________________________ ___________________________________________ __________ ALUNO: ___________________________________ ___________________________________________ ________ CLASSE: _____________ PROFESSOR: __________________

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b-etivo/ di)erenciar o sons de ) e v! identi)icar letra inicial! compreender instru*0es diretas! treinar  lateralidade e re)letir sobre a escrita.

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b-etivo/ di)erenciar os sons de ) e v! desenvolver estratEgias de leitura! re)letir sobre a escrita e usar  repertFrio anterior de palavras.

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b-etivo/ di)erenciar o sons de ) e v! desenvolver estratEgias de leitura e re)letir sobre a escrita.

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b-etivo/ di)erenciar o sons de d e t e re)letir sobre a escrita.

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b-etivo/ di)erenciar o sons de d e t e re)letir sobre a escrita.

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b-etivo/ desenvolver a no*ão de segmenta*ão entre palavras! identi)icar letra inicial pedida! aprimorar a interpreta*ão de textos.

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A"IVIDADE!

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b-etivo/ aprimorar conRecimentos de organi+a*ão! re)letir sobre os sons das letras t e d e compreender o uso de legendas.

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b-etivo/ re)letir sobre os sons das letras p e b! aprimorar a organi+a*ão em li*0es e desenvolver  estratEgias de leitura.

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AGORA, ENCONTRE NO CAÇA-PALARAS AS PALARAS! PINTE DE ERDE AS CO"EÇADAS POR P E DE LARAN#A AS INICIADAS POR $:

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LEIA AS PALARAS ESCRITAS E" CADA %UADRO E PINTE A %UE EST&

ESCRITA

CORRETA"ENTE!

DEPOIS,

FAÇA

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DESEN'O

REFERENTE ( PALARA! AO FINAL, REESCREA A PALARA CORRETA:

E)E"PLO: EN)ADA CARACOL

GARACOL

CACHORRO

GACHORRO

CALINHA

GALINHA

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GAMA

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GARRAFA GAMISA GAVALO GAIOLA GOBRA GARFO GATO

CARACOL

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O DOUTOR SEL&RIO EST& FAZENDO U" CAT&LOGO DOS ANI"AIS %UE #& ESTUDOU E" SEU TRA$AL'O! ELE %UER ORGANIZ&LOS DE ACORDO CO" A LETRA INICIAL! ELE SE"PRE TEE DIFICULDADE CO" AS LETRAS C E G! A#UDE-O, ANOTANDO A LETRA INICIAL DOS NO"ES DOS ANI"AIS!

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ESCREA OS NO"ES DOS ANI"AIS NO %UADRO CORRETO, DE ACORDO C O" A INICIAL DO NO"E:

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A"OS FAZER U"A ATIIDADE CO" A REGRA DOS TAL'ERES* PARA CO"EÇAR, ESCREA O NO"E DOS TAL'ERES A$AI)O:

ESTA PALARA CO"EÇA CO" A LETRA!!!

ESTA PALARA CO"EÇA CO" A LETRA!!!

A REGRA DA ATIIDADE + %UE AS PALARAS ESCRITAS NA LISTA DE CADA TAL'ER DEE" CO"EÇAR CO" A "ES"A LETRA DELES! 1!

O$SERE AS I"AGENS! ANOTE NO %UADRIN'O SE O

NO"E CO"EÇA CO" C OU CO" G!

2!

SA$ENDO DA REGRA DOS TAL'ERES, E" %UAL GRUPO

DEE" SER ESCRITAS AS PALARAS CORRESPONDENTES (S FIGURAS DA ATIIDADE 1 REFLITA E ESCREA*

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3!

'& U" OUTRO TAL'ER %UE NO FOI COLOCADO NA

ATIIDADE, "AS #& ESTUDA"OS A LETRA INICIAL DELE! O$SERE E CO"PLETE:

ESTA PALARA CO"EÇA CO" A LETRA!!!

4!

SE OC. FOSSE PENSAR E" PALARAS PARA FICAR NO

GRUPO DESSE /LTI"O TAL'ER, %UAIS SERIA" PENSE E" 4 PALARAS E ESCREA-AS A$AI)O:

752/   DT/  ;3>2SS3/   b-etivo/ revisar os sons das letras < e 6 e adequar a escrita s conven*0es ortográ)icas.

RESOLA A CRUZADIN'A, ESCREENDO O NO"E DAS FIGURAS: