O REIZINHO MANDÃO Era uma vez um reizinho que vivia mandando os seus súditos calarem a boca. As pessoas, então, de tanto ficarem caladas, foram esquecendo como é que se falava. Aí o reizinho percebeu o que havia feito a seu povo e resolveu visitar o reino vizinho e consultar um sábio que morava lá. Era um velho miudinho que falava pelos coto cotove velo los. s. Se fosse fosse ante antess de ter ter acon aconte teci cido do toda toda essa essa história, aposto que o reizinho ia logo mandar que ele calasse a boca. Mas agora o reizinho estava muito diferente! Até pediu desculpas por estar incomodando... E quando o sábio interrompia o rei, ele nem ligava, ficava dando umas risadinhas para agradar o velho. Vocês precisavam ver o pito que o velho passou no reizinho! - Pois é – dizia ele – Vai mandando calar a boca, não é? Depois agüenta! É isso que dá! E o velho andava de um lado para o outro, balançava a cabeça, sacudia o dedo, bem no nariz do rei. E o rei não podia fazer nada, que ele não era rei daquele lugar nem nada, e até estava na casa do sábio... De repente, o velho sossegou, sentou junto do reizinho e disse: - Olha aqui, mocinho. Esse negócio de ser rei não é assim, não! Não é só ir mandando pra cá, ir mandando pra lá. Tem que ter juízo, sabedoria. As coisas que um rei faz, fazem acontecer outras coisas. Veja só o seu caso: mando mandou u que mando mandou! u! Invent Inventou ou uma uma porção porção de leis boboca bobocas. s. Mandou Mandou todo todo mundo calar a boca, calar a boca, calar a boca! De certo, com medo de que todo mundo dissesse que você estava fazendo bobagens. Pois todo mundo calou! Não era isso que você queria? O reizinho baixou a cabeça, desapontado ... - E não adianta emburrar, não! – continuou o velho. - Agora você tem que dar um jeito nessa situação. - É isso mesmo mesmo que eu quero quero – falou o reizinho. reizinho. - O senhor senhor me diga o que eu devo fazer, que eu faço! - Pois muito bem ! – falou o velho. – O que você tem que fazer é sair pelo seu reino batendo de porta em porta. Se conseguir encontrar uma criança, uma só, que ainda saiba falar, ela vai dizer a você o que precisa ouvir. E nesse dia seu reino vai ficar livre dessa maldição. Ruth Rocha INTERPRETAÇÃO DO TEXTO 1) Numere os fatos na ordem dos acontecimentos: ( ( ( (
) O sábio deu a solução para o problema do reizinho. ) O sábio andava de um lado para o outro, dando uma bronca no rei. ) O rei procurou o sábio. ) O sábio sossegou e mostrou ao rei o seu erro.
(
) O rei ficou desapontado.
2) Qual era a “maldição” que tinha atingido aquele reino? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3) o 2º parágrafo mostra que o reizinho estava realmente mudado. Por quê? _________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4) De acordo com o velho sábio, marque: a) o que o rei precisa ter: ( ( (
) um pulso forte, saber mandar. ) juízo e sabedoria. ) o jeito certo para mandar as pessoas calarem a boca.
b) Como eram as leia que o reizinho inventava: ( ( (
) Boas,mas era dadas na hora errada. ) Sem sentido, bobas. ) Confusas e seus súditos não as compreendiam.
5) O sábio brigava com o reizinho e este não podia fazer nada. Por quê? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 6) Qual a solução dada pelo sábio para o problema do reizinho? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 7) Procure no texto passagens que comprovem as afirmativas abaixo e transcreva-as nas linhas a seguir. Use aspas. a) O reizinho tentava agradar o sábio. _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ b) O sábio acalmou-se e começou a aconselhar o reizinho. _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 8) Retire do 8º parágrafo tudo que for nome de alguma coisa: _______________________________________________________________________________
9) Observe as frases e associe, de acordo com as palavras destacadas: a) ( 1 ) O homem era sábio. ( 2 ) O sábio deu conselhos ao rei. ( (
) Sábio é a característica de alguém . ) Sábio é usado para nomear alguém .
b) ( 1 ) Era um velho que falava pelos cotovelos. ( 2 ) Ele era velho. ( (
) Velho é a característica de alguém . ) Velho é usado para nomear alguém .
10) Identifique os personagens relacionados às palavras destacadas> a) “... aposto que o reizinho ia logo mandar ele calar a boca. (2º parágrafo) Ele__________________________________________ b) “É quando o sábio interrompia o rei, ele nem ligava, ficava dando risadinhas...” (5º parágrafo) Ele__________________________________________
PROPOSTA DE REDAÇÃO NARRAÇÃO: é uma historia, ou seja, um relato de fatos acontecidos ou imaginados, com uma seqüência lógica de idéias, com começo, meio e fim. NARRADOR: é aquele que conta a história. PERSONAGENS: são seres que realizam as ações de uma narrativa. O NARRADOR: pode ser um personagem do texto ou não.
O texto “ O reizinho mandão” é uma narrativa. O narrador dessa historia não é personagem dela. Ele apenas conta os fatos, sem participar deles . Observe a historia dada a seguir. Ela é uma narrativa que já foi começada. Seja o narrador dessa história, dando um meio e um fim para ela, seguindo o roteiro dado. Use uma folha de redação. Não esqueça do título, parágrafos e pontuação. Ao receber o texto corrigido, reescreva-o nas linhas determinadas.
Roteiro •
Como Zé Léo foi parar no reino perdido do Beleléu?
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Quem deve ter levado o menino para lá?
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O que será que aconteceu com ele?
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Como ele se sentiu?
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Como ele conseguiu sair de lá?
NO REINO PERDIDO DO BELELÉU
Dizem que todas as coisas perdidas vão para o Beleléu. Não sei onde fica esse lugar, mas que ele existe, existe. Já ouvi muita gente grande, gente instruída, dizer desanimada sempre que perde alguma coisa e não acha mais: ” Foi para o Beleléu .” E sei também de um menino que foi para lá. Chamava-se Zé Léo e um dia sumiu de casa. Só a irmã dele, a Valdomira, não estranhou o seu sumiço. Ele tinha mesmo que desaparecer, foi o que ela pensou. Pois tudo o que era dele não sumia? Sumiam os lápis , os livros, e as lições da escola para fazer em casa. Sumiam os brinquedos e as meias (sempre um pé só), sumiam as camisas, as cuecas e os botões da roupa dele. Ia tudo para o Beleléu. Só faltava ele mesmo ri para lá.
