numerologija_kratka1

Harša-Bregana 2013.

SADRŽAJ PREDGOVOR

7

UVOD

9

1. POGLAVLJE - NUMEROLOGIJA I BROJEVI

13

VRSTE BROJEVA ..................................................................................................... 14 LEKCIJE ARHETIPSKIH BROJEVA (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9) ............................ 14 LEKCIJE KARIZMATIČNIH BROJEVA (11, 22, 33) .......................................... 17 O KARIZMATIČNIM BROJEVIMA ...................................................................... 19 OSOBNA NUMEROLOŠKA KARTA ................................................................... 20 GLAVNA LEKCIJA .................................................................................................. 22 NIŽE, SREDNJE I VISOKE LEKCIJE ..................................................................... 22 USVAJANJE GLAVNE LEKCIJE ............................................................................ 24 POMOĆNI “ALATI” ................................................................................................. 26 duhovnO razumijevanjE lekcija brojeva ................................... 27

2. POGLAVLJE - GLAVNA LEKCIJA – Način izračunavanja

29

PRAVILA ................................................................................................................... 29 IZRAČUNAVANJE KARIZMATIČNOG BROJA 33 ........................................... 36

3. POGLAVLJE - OPIS GLAVNE LEKCIJE

45

GLAVNA LEKCIJA – 1 ........................................................................................... 47 GLAVNA LEKCIJA – 2 ........................................................................................... 54 GLAVNA LEKCIJA – 3 ........................................................................................... 63 GLAVNA LEKCIJA – 4 ........................................................................................... 71 GLAVNA LEKCIJA – 5 ........................................................................................... 79 GLAVNA LEKCIJA – 6 ........................................................................................... 91 GLAVNA LEKCIJA – 7 ......................................................................................... 100 GLAVNA LEKCIJA – 8 ......................................................................................... 113 GLAVNA LEKCIJA – 9 ......................................................................................... 123 GLAVNA LEKCIJA – 11 ....................................................................................... 131 GLAVNA LEKCIJA – 22 ....................................................................................... 140 GLAVNA LEKCIJA – 33 ....................................................................................... 148

4. POGLAVLJE PRIMJERI GLAVNIH LEKCIJA KOD SLAVNIH OSOBA

159

I NA KRAJU

169

KORIŠTENA LITERATURA

173

O AUTORU

175

PROFESIONALNI ONLINE TEČAJEVI NUMEROLOGIJE

177

PREDGOVOR NUMEROLOGIJA: GLAVNA LEKCIJA

K

ako odmičemo i napredujemo u životnoj spoznaji, tada nam biva sve jasnije kako baš i ne pripadamo ovoj materijalnoj razini života, te da je naša iskonska priroda bestjelesna, vječna. Veliki mudraci svijeta napominju kako smo uslijed svojih materijalnih želja i djelatnosti u ovom životu stavljeni unutar grubog fizičkog tijela, ograničeni dosegom svojih pet osjetila, te umom, inteligencijom i egom. No, tko smo zapravo mi, i što je naš životni zadatak u ovom životu? Gdje leže ključevi našeg napretka i mogućnosti našeg trajnog prosperiteta i sreće?

7

NUMEROLOGIJA - Nikola Đurđević

Što je to s čime se neminovno moramo sresti u ovom životu i koje lekcije moramo naučiti kako bismo nesmetano nastavili svoj evolutivni razvoj do konačnog povratka u svijet vječnosti iz kojeg potječemo? Na jedno od ovih pitanja numerologija odgovara sa svojim najvažnijim brojem – Glavnom lekcijom. Glavna lekcija je temeljna i najvažnija smjernica našeg života. To je lekcija koju moramo naučiti kako bismo mogli napredovati u svojoj evoluciji svijesti. Ukoliko je ne savladamo i ne usvojimo u ovom životu, ona će postati kamen spoticanja na našem daljnjem putu razvoja. Glavna lekcija nam vrlo izravno ukazuje na mogućnosti, izazove i pouke na koje ćemo naići u svom životu.

8

UVOD ‘’Omnia in numeris sita sunt’’ Sve počiva na brojevima, Pitagora (582. pr. Kr.-496. pr. Kr.)

M

oramo priznati kako danas vodimo brigu o mnogim stvarima koje čine našu svakodnevicu: o kupnji novog automobila, napretku na radnom mjestu, povišici, vikendici na moru, hobijima... No, čini li to sve ono što se naziva životom? Postoji li išta važnije na ovom svijetu od brige za vlastitu sudbinu? Koliko nas se pita, ili bolje rečeno, stigne pitati, što mi je činiti u ovom životu, ima li moj život neku određenu svrhu i smisao, otkuda toliki problemi, zašto jednog dana moram umrijeti, postoji li nešto iza ove fizičke stvarnosti? Svjedoci smo kako su kroz povijest ljudskog roda prošli brojni velikani – vojskovođe, kraljevi i vladari, znanstvenici, umjetnici i mislioci – a svatko od njih ostavio je iza sebe određeni pečat koji je, bez obzira bio on pozitivan ili negativan, značajno utjecao na napredak (ili nazadak) doba u kojem su živjeli. Svima njima, poznato nam je iz udžbenika 9


povijesti, život je namijenio neku od posebnih uloga koju su oni, htjeli to ili ne, morali odigrati te tako svojim osvajanjima, izumima ili remek–djelima ostavili neizbrisiv trag na razvoj ljudskog društva od postanka pa sve do danas. No, ono što sam htio naglasiti u ovom kratkom uvodu, a nikako nisam mogao zaobići, odnosi se utješno i na nas, male smrtnike, i naše živote koji također, bez obzira na stupanj i razinu naših dometa, zacijelo imaju barem djelić udjela i one naše male, svekolike ljudske posebnosti u razvoju čovječanstva. Bez obzira jesmo li bravari, učitelji, tajnice, informatičari, dekorateri, pravnici, liječnici, glazbenici, dizajneri, stolari, rudari itd., naša uloga na ovom planetu također je značajna bilo da se radi o onim malim svakodnevnim doprinosima zajednici u kojoj živimo, a koju pružamo kroz dnevne poslove i zadatke koje obavljamo, ili, ono što je mnogo važnije, o onome što vjerojatno na prvi pogled ne uočavamo, a odnosi se na naš vlastiti sudbinski put i misiju koju kao ljudsko biće moramo izvršiti kako bismo unaprijedili razinu svoje svijesti te tako zakoračili korak bliže prema krajnjem cilju našeg postojanja u ovom materijalnom, fizičkom svijetu. U skladu s drevnim astrološkim i numerološkim učenjem, postoji 12 stupnjeva u evoluciji svijesti koju svatko od nas mora proći kako bi nadišao zakone sudbine, zakon uzroka i posljedice, i neprekidnog kruga rađanja i umiranja. Tri ključna pitanja Zapitajmo se – je li ovo naš prvi život? Moje osobno mišljenje je da iza nas postoji cijeli niz prošlih života. U svakome od njih pokušali smo naći svoj trajni mir i sreću. 10

UVOD

Svatko se od nas, prije ili kasnije, na temelju vlastite sudbine suočava s tri najinteligentnija pitanja koje si čovjek može postaviti: TKO SAM? ODAKLE DOLAZIM? KAMO IDEM? Mudro je svoj sadašnji život shvatiti kao određeni obrazac, ili, točnije, djelić jednog velikog mozaika koji predstavlja naše cjelokupno postojanje u ovom materijalnom svijetu. U tom djeliću mozaika mi moramo ispuniti određene, unaprijed dogovorene zadatke, kako bi naš sadašnji život dostigao svoju punu svrhu i smisao. O tome hoćemo li u tome uspjeti ili ne, ovisi o našem sudbinskom putu te uplitanju naše neovisne volje i slobode izbora. Ukoliko se barem donekle potrudimo, tada ćemo zacijelo napredovati u svom evolutivnom razvoju svijesti (spoznaji svog vlastitog vječnog identiteta) te otkriti svijet o kojem prije nismo ni sanjali. Kako napredujemo na ljestvici svog osobnog razvoja, tako shvaćamo sebe poput djeteta koje slaže svoju slagalicu; slagajući svoju slagalicu, kocku po kocku, dolazimo do konačne slike stvarnosti/iluzije u kojoj se trenutno nalazimo. Kada postanemo svjesni iluzije koja nas veže za ovaj prolazni svijet (čiji su osnovni uvjeti rođenje, starost, bolest i smrt), o čemu govore drevni mudraci i mislioci, tada ćemo lakše doći i do rješenja kako je nadvladati.

11

1. POGLAVLJE

NUMEROLOGIJA I BROJEVI

K

ako bismo bolje mogli shvatiti tematiku ove knjige, dopustite mi da vam u prvom dijelu pružim nekoliko informacija o značaju i ulozi numerologije, na čijem se znanju temelji ova knjiga. Numerologija se bavi proučavanjem značenja i odlika brojeva. Svaki broj u numerologiji predstavlja jedno veliko područje ljudske svijesti i latentnih potencijala, a svi brojevi zajedno ujedinjuju i povezuju sve moguće razine naših spoznaja, karakteristika, odlika, iskustava, talenata i nedostataka, koji se pohranjuju u centralnu bazu podataka – Univerzalnu kozmičku svijest.

13


VRSTE BROJEVA Pri izradi numeroloških analiza u numerologiji koristimo dvije osnovne vrste brojeva: ∙ Arhetipski broj – to su brojevi od 1 do 9 (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9). ∙ Karizmatični broj – to su brojevi 11, 22 i 33. U numerologiji postoji 12 osnovnih obrazaca ili stupnjeva u evoluciji svijesti koji su predstavljeni lekcijama, a nalaze se u spomenutim Arhetipskim brojevima i Karizmatičnim brojevima. Postoji devet stupnjeva, tj. lekcija koje su sadržane unutar Arhetipskih brojeva (1., 2., 3., 4., 5., 6., 7., 8. i 9. stupanj), i tri stupnja tj. lekcije unutar Karizmatičnih brojeva (10. stupanj predstavljen brojem 11, 11. stupanj predstavljen brojem 22, i 12. stupanj predstavljen brojem 33). Objasnimo sada koje su lekcije predstavljene određenim brojem. LEKCIJE ARHETIPSKIH BROJEVA (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9) Vrlo je važno u numerologiji shvatiti svaki broj, i Arhetipski broj i Karizmatični broj, kao lekciju koju moramo naučiti tijekom svog života. Drugim riječima, mudro je razmišljati o lekciji kao o esenciji svakog broja, tj. esenciji s kojom su sva naša iskustva, potencijali, odlike, mane, karakteristike i talenti u bliskoj i srodnoj vezi. 14


Svaka lekcija broja izražena je u tzv. ključnim riječima (čimbenicima). Ove ključne riječi – a svaki broj sadrži u sebi tri ključne riječi – na najbolji i najizravniji način opisuju lekciju svakog pojedinog broja. U ovom dijelu navest ćemo Arhetipske brojeve i Karizmatične brojeve s njihovim pripadajućim ključnim riječima (dakle, s tri ključne riječi). Ove su ključne riječi od esencijalnog značaja kako u razumijevanju numerologije, tako i u boljem shvaćanju naše Glavne životne lekcije, o čemu govori ovo izdanje. Broj 1 Kjučne riječi: ∙ INDIVIDUALIZACIJA ∙ NEOVISNOST ∙ POSTIGNUĆE Broj 2 Kjučne riječi: ∙ ODNOS ∙ SURADNJA ∙ MIROTVORSTVO Broj 3 Kjučne riječi: ∙ KREATIVNO IZRAŽAVANJE ∙ UŽITAK ŽIVLJENJA ∙ ISPUNJENJE 15


Broj 4 Kjučne riječi: ∙ OGRANIČENJE ∙ RED, RAD I DISCIPLINA ∙ SLUŽENJE Broj 5 Kjučne riječi: ∙ KONSTRUKTIVNA SLOBODA ∙ RJEČITOST ∙ KOMUNIKATIVNOST Broj 6 Kjučne riječi: ∙ RAVNOTEŽA ∙ ODGOVORNOST ∙ BRIŽNOST I LJUBAV Broj 7 Kjučne riječi: ∙ ANALIZIRANJE ∙ SHVAĆANJE ∙ INTROSPEKTIVNOST

16


Broj 8 Kjučne riječi: ∙ MATERIJALNO ZADOVOLJSTVO ∙ OVLADAVANJE MATERIJALNOM SFEROM ∙ GRANDIOZNOST Broj 9 Kjučne riječi: ∙ NESEBIČNOST ∙ HUMANITARIZAM ∙ UNIVERZALNOST

LEKCIJE KARIZMATIČNIH BROJEVA (11, 22, 33) Brojevi koji u numerologiji imaju poseban značaj nazivaju se Karizmatični brojevi. Ovi brojevi zahtijevaju posebnu pažnju, pa ćemo ih zbog toga objasniti malo detaljnije. No, prvo ćemo navesti ključne riječi Karizmatičnih brojeva. Karizmatični broj 11 Ključne riječi: ∙ PROSVJETLJENJE ∙ VIZIONARSTVO ∙ EKSTRASENZORNE PERCEPCIJE (ESP) 17


Karizmatični broj 22 Ključne riječi: ∙ MULTIKREATIVNOST ∙ GLOBALNO STVARATELJSTVO ∙ MATERIJALNA GENIJALNOST Karizmatični broj 33 Ključne riječi: ∙ SAMILOST ∙ UNIVERZALNA LJUBAV ∙ SAMOPOŽRTVOVNOST Tablica ključnih lekcija Arhetipskih brojeva i Karizmatičnih brojeva

18


O KARIZMATIČNIM BROJEVIMA Dakle, brojevi 11, 22 i 33 nazivaju se Karizmatični brojevi. Za razliku od Arhetipskih brojeva, koji se bave osnovnim lekcijama, Karizmatični brojevi bave se lekcijama koje su vrlo kompleksne i zahtijevaju veliki napor za njihovo svladavanje i usvajanje. O ENERGIJI KARIZMATIČNIH BROJEVA

Što se tiče energije koju predstavljaju, Arhetipski brojevi izražavaju potencijale i sposobnosti s kojima se nije tako teško i problematično nositi tijekom života, pa ne zahtijevaju neki veći napor za njihovu praktičnu primjenu. Za razliku od Arhetipskih brojeva, Karizmatični brojevi u sebi sadrže iznimno visoku razinu potencijala i visoko razvijene sposobnosti. Iako time ukazuju na mogućnost iznadprosječnih postignuća i brzog napredovanja, s druge strane, upravo zbog te moćne, nagomilane energije koju imaju u sebi, oni istovremeno predstavljaju i golem izazov i iskušenje. Razlog tome je što takav nagomilani stupanj potencijala i gotovo nadnaravne sposobnosti koje nude, uzrokuju veliku unutarnju napetost, s kojom se osoba često vrlo teško može nositi. Nadalje, pod njihovim utjecajem osoba je praktički kroz cijeli život “prinuđena” ostvarivanju iznimno visokih ideala i ciljeva na globalnoj razini. Drugim riječima, Karizmatični broj doslovno preuzima kontrolu nad životom osobe i ne prepušta joj veću slobodu izbora. Postoji li ikakva mogućnost da se takvo stanje kontroliranosti promijeni? Da, ali samo u određenoj, polovičnoj mjeri. Valja naglasiti da numerologija objašnjava kako je 19


primjena i usvajanje Karizmatičnog broja postupni proces koji biva donekle ostvaren tek na stupnju stvarne zrelosti. Tek na ovoj razini zrelosti osoba dobiva mogućnost preuzeti određeni stupanj kontrole nad svojim Karizmatičnim brojem. Kada u tome uspije, Karizmatični broj joj širom otvara vrata uspjeha i velikih dostignuća. Ipak, valja reći, rijetki su oni koji u tome istinski uspijevaju. Nameće se pitanje, što se događa s osobom koja tijekom života ne uspije (ili jednostavno odbije) savladati i usvojiti svoju Glavnu lekciju koja je određena Karizmatičnim brojem? Valja reći da se obično smatra kako je za potpuno svladavanje ovih lekcija potrebno više života. OSOBNA NUMEROLOŠKA KARTA Za izradu Osobne numerološke karte (Osobni numeroskop) potrebno je detaljno analizirati četiri osnovna čimbenika koji oblikuju naš sadašnji život: 1. Glavna lekcija 2. Dopunska (Sporedna) lekcija 3. Osobnost 4. Želja 1. Glavna lekcija – ova lekcija predstavlja našu glavnu misiju u ovom životu. Ona predstavlja razlog zašto smo se rodili, budući da se odnosi na ono što bespogovorno moramo naučiti kako bismo razvili viši stupanj svijesti. Glavna lekcija je od presudne važnosti za naš daljnji materijalni i duhovni razvoj. Izračunava se iz datuma rođenja (dan, mjesec i godina). 20


2. Dopunska (Sporedna) lekcija – ovo je lekcija koju nismo odradili u prijašnjem ili u jednom od naših posljednjih 12 života uslijed subjektivnih ili objektivnih razloga. U ovom životu ova lekcija igra odlučujuću ulogu i veliki je čimbenik u svladavanju naše Glavne lekcije – ona nas upućuje na najbolji mogući način s kojim možemo savladati našu Glavnu lekciju. Izračunava se iz dana rođenja. 3. Osobnost – zbroj naših najistaknutijih sposobnosti u posljednjih 12 života – ona izražava u kojim smo područjima izgrađivali sebe kao osobu. Predstavlja naše unutarnje sposobnosti i našu cjelokupnu osobnost. Izračunava se iz punog imena i prezimena. 4. Želja – naša glavna želja i motivacija koja se temelji na našem zanimanju u prošlom životu. Ona otkriva našu iskustvenu motivaciju koja nam je ostala najdublje utisnuta u podsvijesti. Osobna želja otkriva što je to za čime ćemo u ovom životu čeznuti iz dubine svoje duše. Izračunava se iz samoglasnika koji se nalaze u imenu i prezimenu. Na temelju znanja o ova četiri čimbenika, možemo vrlo lako shvatiti na kojem smo duhovnom i materijalnom stupnju evolucije. Oni nam pomažu da uz obrasce svojih ranijih života bolje shvatimo svoj sadašnji život kako bismo nesmetano mogli nastaviti svoj rast i razvoj u daljnjem procesu evolucije svoje svijesti.

21


GLAVNA LEKCIJA “Datum rođenja predstavlja put kojim se krećemo. Ime i prezime predstavlja osobu koja se kreće tim putem.” Najvažniji broj u numerološkoj karti zasniva se na našem datumu rođenja. Ovaj se broj u numerologiji naziva Glavna lekcija (numerolozi ga često nazivaju različitim imenom: Put života, Životni put, Sudbinski broj, Sudbina itd.). Glavna lekcija vrlo izravno ukazuje na potencijale, mogućnosti, izazove, iskušenja i pouke na koje ćemo naići u svom životu. Može se slobodno reći kako je Glavna lekcija temeljna i najvažnija smjernica našeg života. Stoga je ona za nas od esencijalne važnosti. Moramo je naučiti bez odlaganja i pogovora, jer bez njenog svladavanja nismo u mogućnosti dalje napredovati u svojoj evoluciji svijesti. Ukoliko je ne savladamo i ne usvojimo u ovom životu, ona će postati kamen spoticanja na našem daljnjem putu razvoja. NIŽE, SREDNJE I VISOKE LEKCIJE Postoje tri vrste Glavnih lekcija: ∙ Niže lekcije ∙ Srednje lekcije ∙ Visoke lekcije Niže lekcije Niže Glavne lekcije predstavljene su Arhetipskim brojevima od 1 do 6 (1, 2, 3, 4, 5, 6). Glavne lekcije s ovim brojevi22


ma bave se osnovnim konceptima, koji su izraženi ključnim riječima svakog pojedinog Arhetipskog broja od 1 do 6. Tako se Arhetipski broj 1 bavi usvajanjem koncepata individualizacije, neovisnosti i postignuća, koji su od primarne važnosti za osnovno kreiranje identiteta (lažni ego) i stvaranja temeljne baze iz koje krećemo u “pionirsko osvajanje” materijalnog svijeta; Arhetipski broj 2 bavi se usvajanjem koncepata odnosa i suradnje s drugima, što nam omogućava da, kroz ovu zajednicu, lakše utvrdimo svoj položaj u ovom svijetu, itd. Srednje lekcije Srednje Glavne lekcije predstavljene su Arhetipskim brojevima od 7 do 9 (7, 8, 9), i bave se složenijim konceptima. Tako se Arhetipski broj 7 bavi analiziranjem koncepata koji se kriju iza stvaranja i održavanja ovoga svijeta, dubokim poniranjem u vlastitu podsvijest, otkrivanjem prisustva i postojanja vječnog Jastva (duša) itd.; Arhetipski broj 8 uči kako prednost ovih otkrića možemo uključiti i iskoristiti za osvajanje materijalnih priznanja i stjecanje bogatstva, dok se Arhetipski broj 9 bavi humanijim načelima i razumijevanjem univerzalnih kozmičkih zakona koji vladaju ovim materijalnim svijetom. Kao što možemo vidjeti, svaka sljedeća, viša lekcija, bavi se složenijim konceptima, za razliku od prethodne. Visoke lekcije Visoke Glavne lekcije predstavljene su Karizmatičnim brojevima 11, 22 i 33. Oni se bave s iznimno kompleksnim i kompliciranim konceptima. Tako se Karizmatični broj 11 bavi višim, mističnim aspektima stvarnosti, razvijanjem ek23


strasenzornih percepcija, kao i duhovnim razvojem; Karizmatični broj 22 bavi se preobražavanjem apstraktnih ideja u fizičku realnost; dok je Karizmatični broj 33 okrenut ljubavi na univerzalnoj razini te žrtvovanju vlastitog ega zbog ostvarenja uzvišenih ciljeva koji doprinose dobrobiti cijelog ljudskog roda. Kao što smo ranije rekli, ove visoke Glavne lekcije predstavljaju golemu razinu potencijala i mogućnosti, i istovremeno mnogo težu priliku za njihovo iskorištenje. Valja napomenuti da svaka duša, dakako, u skladu sa svojom karmom, mora voljno prihvatiti svoju vlastitu Glavnu lekciju prije nego što dođe na Zemlju u tjelesnoj formi, tj. prije nego se utjelovi (inkarnira). USVAJANJE GLAVNE LEKCIJE Kroz cijeli niz života (samsara) mi dolazimo u ovu tjelesnu formu kako bismo stvorili sebi mogućnost napredovanja u vlastitoj evoluciji svijesti. U svakoj od tih pojedinih inkarnacija mi prolazimo kroz određenu fazu učenja, a svaki stupanj ove faze predstavljen je našom Glavnom lekcijom. (Kao što sada već znamo, postoji 12 ovakvih stupnjeva.) Glavna lekcija je primarni zadatak koji moramo naučiti i usvojiti tijekom pojedinog života. Kada ova faza učenja završi, a ona je potvrđena potpunim usvajanjem svih važnih lekcija koje su nam potrebne za naš daljnji evolutivni razvoj, tada napuštamo ovu razinu grube fizičke egzistencije, i odlazimo u više, suptilnije sfere postojanja, koje ne podliježu zakonu karme (sudbina, usud). 24

2. POGLAVLJE

GLAVNA LEKCIJA Način izračunavanja U ovom ćemo dijelu objasniti kako ćemo na ispravan način izračunati broj svoje Glavne lekcije. Glavna lekcija dobiva se zbrajanjem datuma rođenja i to tako da zbrojimo dan, mjesec i godinu svog rođenja. Ukupan i konačan zbroj koji dobijemo zbrajanjem na opisani način predstavlja našu Glavnu lekciju. Evo nekoliko važnih pravila o načinu zbrajanja datuma rođenja.

PRAVILA •

Brojeve iznad broja 9 (10, 15, 24, 25, itd.) zbrajamo tzv. horizontalnim načinom zbrajanja (horizontalnim nizom). 29


•

Brojeve dana, mjeseca i godine u konačnom zbroju zbrajamo tzv. vertikalnim načinom zbrajanja (vertikalnim nizom).

•

Brojeve dana, mjeseca i godine sažimamo na Arhetipske brojeve (1–9).

•

Karizmatični brojevi 11, 22 i 33 nikada se ne sažimaju na Arhetipske brojeve.

Objasnimo ova pravila na našem primjeru. PRIMJER 1 Josip Horvat rođen je 10.12.1951. Slijedeći gore napisana pravila, u našem prvom koraku zbrojimo brojeve dana, mjeseca i godine u datumu rođenja tako da ih sažmemo na Arhetipske brojeve (1-9) i to tzv. horizontalnim načinom zbrajanja (horizontalnim nizom). Dan: 10 = 1 + 0 = 1 Mjesec: 12 = 1 + 2 = 3 Godina: 1 + 9 + 5 + 1 = 16 = 1 + 6 = 7 Budući da su sva tri broja u datumu rođenja viša od broja 9 (dan = 10; mjesec = 12; godina = 16), u skladu s našim pravilima saželi smo ih na Arhetipske brojeve (1–9): dan = 1; mjesec = 3; godina = 7. Sada ćemo ove brojeve u konačnom zbroju zbrojiti tzv. vertikalnim načinom (vertikalnim nizom).

30

2. POGLAVLJE - GLAVNA LEKCIJA - Način izračunavanja

ZBROJ:

1 3 +7 11

}

vertikalni način zbrajanja

Glavna lekcija Josipa Horvata je Karizmatični broj 11. Da smo ovdje brojeve zbrajali tzv. horizontalnim načinom zbrajanja (horizontalnim nizom), umjesto tzv. vertikalnim načinom zbrajanja (vertikalnim nizom), tada ne bismo dobili točan zbroj: 1 + 0 + 1 + 2 + 1 + 9 + 5 + 1 = 20 = 2 + 0 = 2 U ovom slučaju dobili bismo pogrešan odgovor te bismo zaključili kako je Josipu Horvatu Glavna lekcija Arhetipski broj 2, umjesto Karizmatični broj 11. Budući da smo ovdje u konačnom zbroju dobili broj 11, a on pripada “obitelji” Karizmatičnih brojeva (11, 22, 33), u skladu s našim pravilima njega ne sažimamo na Arhetipski broj (1-9). Dakle, Glavna lekcija Josipa Horvata je Karizmatični broj 11. Idemo sada dalje s našim sljedećim primjerom. PRIMJER 2 Marko Horvat rođen je 16.07.1958. Slijedeći naša pravila, u našem prvom koraku zbrojimo brojeve dana, mjeseca i godine u datumu rođenja tako da ih sažmemo na Arhetipske brojeve (1-9) i to tzv. horizontalnim načinom zbrajanja (horizontalnim nizom). 31


PRIMJER - GLAVNA LEKCIJA 5 Mick Jagger, engleski rock glazbenik, glumac, tekstopisac, filmski producent i biznismen Datum rođenja: 26.07.1943. Dan: 26 = 2 + 6 = 8 Mjesec: 7 Godina: 1 + 9 + 4 + 3 = 17 = 1 + 7 = 8

ZBROJ:

8 7 + 8 23 = 2 + 3 = 5

Glavna lekcija Micka Jaggera je broj 5.

PRIMJER - GLAVNA LEKCIJA 6 Britney Spears, američka pop pjevačica Datum rođenja: 02.12.1981. Dan: 2 Mjesec: 12 = 1 + 2 = 3 Godina: 1 + 9 + 8 + 1 = 19 = 1 + 9 = 10 = 1 + 0 = 1

ZBROJ:

2 3 + 1 6

Glavna lekcija Britney Spears je broj 6.

40

3. POGLAVLJE

OPIS GLAVNE LEKCIJE Opis Glavne lekcije navodimo u tri dijela: 1. OPIS 9 ŽIVOTNIH PODRUČJA 2. MUDRE IZREKE 3. SLAVNE OSOBE 1. Opis 9 životnih područja: 1. OPĆE KARAKTERISTIKE 2. KARIJERA I ZANIMANJE 3. VAŠI OSJEĆAJI 4. NOVAC 5. BRAK I LJUBAV 6. ZDRAVLJE 7. IZAZOVI 8. SUDBINA 9. SAVJET 45


Prije opisa spomenutih životnih područja, u uvodnom dijelu navodimo ključne čimbenike vaše Glavne lekcije. 2. Mudre izreke Ispod opisa Glavne lekcije nalaze se mudre izreke koje na mudar način opisuju simbolizam, značaj i ulogu Glavne lekcije. 3. Slavne osobe Na kraju opisa nalaze se primjeri slavnih osoba koje pripadaju određenoj Glavnoj lekciji.

46

GLAVNA LEKCIJA – 7 Ključni čimbenici vaše Glavne lekcije su: ∙ ANALIZIRANJE ∙ SHVAĆANJE ∙ INTROSPEKTIVNOST Sve što ste do sada znali o ovome svijetu, sada postaje gotovo potpuno nevažno. Sazrijelo je vrijeme da se upustite u novu plovidbu, koja vas vodi do neistraženih obala vaše psihe, unutarnjeg bića, kao i nepoznatih onostranih fenomena, čija će vas otkrića posve fascinirati. Tijekom ovoga života za vas je vrlo važno da duboko “zaronite u sebe”, i da svoje dosadašnje znanje i iskustva podredite psihološkom analiziranju. Ukoliko to učinite, nesumnjivo ćete steći golemu količinu spoznaja i shvaćanja. “Um iznad tijela”, postaje vaš novi moto. Dakle, potrebno je da duhovne i onostrane spoznaje postavite na prvo mjesto u svom životu, a materijalne stvari potisnete u drugi plan. Ovakav poredak stvari dovest će do toga da će želje za materijalnim uspjehom gotovo u cijelosti nestati iz vašeg kruga interesa, a zamijenit će ih želje za proučavanjem i unutarnjom meditacijom, kao i težnja za spoznavanjem sebe na najdublji mogući način. Razumljivo je da je za ovakvu vrstu kontemplacije potrebna i adekvatna atmosfera i okoliš. Stoga ćete nastojati provoditi vrijeme povučeno od drugih. Ipak, pri tome morate naučiti biti sami na način da ne osjećate izoliranost i usamljenost. To neće biti lak zadatak. Biti sam sa sobom, a opet, istovremeno živjeti s drugima, Sizifov je posao. Bez 100


obzira na to koliko ćete u tome uspjeti, i dalje ćete se drugima činiti “različitim”, jer će vaš način razmišljanja i djelovanja biti vrlo poseban i svojstven, što će vas znatno izdvajati od drugih. Dakako, vaš novi pristup životu činit će se potpuno neobjašnjivim vašim bliskim rođacima i poznanicima. No, bez obzira na njihove komentare, kritike, čuđenje, pa čak i moguće omalovažavanje, morate prihvatiti činjenicu da sada funkcionirate na potpuno drugoj valnoj dužini. Nadalje, ono što je također vrlo važno, u tome trebate pronaći istinsko zadovoljstvo, jer traganje za višim aspektima stvarnosti i poniranje u dubine svoga bića nije svima predodređeno. Stoga voljno i s entuzijazmom prihvatite svoju Glavnu lekciju koju vam je sudbina namijenila. Jedino će tako vaša novoprobuđena težnja za introspektivnošću biti u cijelosti zadovoljena i ispunjena. 1. OPĆE KARAKTERISTIKE

Ističete se velikim intelektom i nekom tajanstvenom smirenošću. U ponašanju ste povučeni, dosta rezervirani, ozbiljni i tihi. U radu ste metodični i precizni. Vaše ideje su originalne, a nastale su na temelju vaše oštroumnosti i briljantne inteligencije. Izrazito ste talentirani, iako obično podcjenjujete svoje prirođene sposobnosti. Ipak, uspješno razvijate svoju intuiciju do krajnjih granica koju vješto koristite za napredak svog posla, ili za prosperitet svoje obitelji. Ne baš dobra navika da podcjenjujete vlastite talente i životne mogućnosti čini vas u očima drugih skromnom, dragom i šarmantnom osobom. 101


Vaše briljantne zamisli i ideje privlače ljude poput magneta. Često putujete u inozemstvo gdje, igrom sudbine, postajete poznati na polju umjetnosti, književnosti ili diplomacije. Ovisno o vašim sklonostima, možete se proslaviti i kao arbitri i mirotvorci, ili kao duhovni učitelji. Ako se bavite duhovnim vježbama, ne iznenađuje ukoliko iskusite stanja duboke meditacije. U slučaju da vas zanima tantra, tada možete postići yogijske moći, poput predviđanja budućnosti, hipnotičkih moći, moći preobrazbe i usmjeravanja energije i sl. Između 30. i 45. godine vaša snaga intuicije naglo raste tako da možete drugima čitati misli tako jasno kao što čovjek čita knjigu. Sanjate proročanske, dojmljive snove, od kojih učite. Većina vaših briljantnih, originalnih zamisli, dolazi iz tih snova ili iz svakodnevnih maštanja i fantaziranja koja su vaš najdraži hobi. Pokušavate upoznati tajne snova i podsvjesnog uma, a vjerujete u tajanstvenu moć koja ljude može odvesti u budućnost ili prošlost. Uživate u svojoj usamljenosti; skloni ste samostalnom, neovisnom radu. Uvijek, a pogotovo u svome poslu, nastojite si stvorite svoju malu oazu mira; ona vam je od velike važnosti jer vam je taj tihi kutak potreban kako biste u njemu promislili o svojim idejama bez nametanja mišljenja drugih. Ipak, volite i putovanja, čiji je cilj potraga za znanjem. Isto tako, putujete i zbog profesionalnih razloga. Ne čudi ako zbog toga ostvarite svoje ciljeve i ideje u stranim zemljama. Traganje za znanjem u vama je vrlo duboko usađeno; to je pokretač većine vaših aktivnosti. Zbog toga znate nadahnuti druge i postavljati im visoke životne standarde. 102


Predano se bavite utemeljenjem univerzalnog bratstva među ljudima, i stvaranjem međunarodnog mira. Također, predani ste i posvećeni svojim obiteljima. Činite milosrdna i dobra djela u životu. Imate istančan i oštrouman um; lako možete usvojiti i savladati brojna stručna zanimanja i vještine. Dobrog ste pamćenja; brzo učite i razvijate svoje sposobnosti i to gotovo bez pomoći drugih. Prirodno ste skloni spisateljstvu i istraživačkim zanimanjima na raznim znanstvenim poljima ili u područjima koja su na rubu znanosti. Pametni ste i razboriti; snalažljivi ste i uspješni u raspravljanju i diskusijama. Brzi ste u donošenju odluka. Ove će vam odlike biti od velike pomoći u postizanju uspjeha na raznim životnim poljima. S druge strane, ekscentrični ste, sumnjičavi i cinični. Perfekcionista ste; niste osoba koja trpi prosječnost. Također, obično ste ravnodušni i rezervirani prema osjećajima drugih, pa ste dosta usamljeni. 2. KARIJERA I ZANIMANJE

Osoba ste koja živi od svojih vlastitih ideja i metoda rada; krasi vas mudrost i snažan intelekt. Učenjak ste, mislilac, filozof; privučeni ste misticizmom, alkemijom, ezoteričnim disciplinama i svemu onome što je obavijeno tajnovitošću. Čak i ako nisu vaše zvanje, obožavate glazbu, kazalište, primijenjene umjetnosti i ples. Obično se nalazite u sljedećim zanimanjima: Arheolog, izumitelj, inovator, pisac (rubna područja znano103


sti, paranormalni fenomeni, onostrani svijet i sl.), astrolog, numerolog, kiromant, Tarot-Majstor, propovjednik, guru/ učitelj, religiozni vođa, iscjelitelj, terapeut, psihoanalitičar, psiholog, psihijatar, istraživač rubnih područja znanosti, teoretičar zavjere, fotograf. Konceptualni pjesnik, slikar (ekscentrični slikar), glumac, redatelj, glazbenik, kipar – u svima njima do izražaja dolazi jedinstvenost i ekscentričnost. Učenjak, mislilac, filozof. Poduzetnik, inženjer, stomatolog, odvjetnik. Analitičar, računalni stručnjak, istraživač na polju psihe – bilo koji istraživački rad. Arhiva, knjižničarski rad i katalogizacija. Napomena: vi ne volite fizičke poslove; najučinkovitiji ste na poljima u kojima je potreban profinjen analitički pristup. 3. VAŠI OSJEĆAJI

Dok svesrdno sudjelujete u poslu od općeg društvenog značaja, unoseći u njega svu svoju brigu, pažnju i energiju, svjesni ste unutarnje potrebe da siđete sa scene i vratite se samoći u svoj usamljeni kutak, svoju oazu mira. Jasno vam je kako je to jedini način da povratite i obnovite svoj mir te ga ponovno povežete sa svojom nenametljivom privatnošću. Stoga su intimnost i prisnost za vas problematični pojmovi, kojima se teško predajete. Osjećajni dio sebe štitite poput lavice koja brani svoju mladunčad. Međutim, sve ove težnje za odvajanjem, i svi napori koji vas vode ka vašem svetištu privatnosti, vode vas ka pre104


tjeranoj povučenosti, izolaciji i samoći. Prije ili kasnije, bivate svjesni praznine u svom životu, a onaj dio vas, koji još uvijek žudi za društvom i bliskim prijateljstvima, može osjetiti gorčinu, nezadovoljstvo i razočaranost. 4. NOVAC

Zahtijevate poštovanje i priznanje za svoj rad, ali ne u materijalnim oblicima. Novac cijenite, ali mu nikada ne robujete. On vam dolazi iz onih područja gdje vlada intelekt. 5. BRAK I LJUBAV

U ljubavi ste nježni i osjećajni, ali ne i romantični. Brak je za vas svijet za sebe i strogo ga odvajate od svog posla i karijere. Obično bivate okruženi pripadnicima suprotnog spola kojima ste privlačni; tu i tamo znate koketirati s njima na svoj poseban način. Znate često imati jednu ili više izvanbračnih veza. Ako ste muškarac, savjetuje vam se da se ne ženite prije 28. godine. 6. ZDRAVLJE

Iako obično uživate u dobrom zdravlju, povremeno morate kontrolirati svoje tijelo, a posebno nakon 49. godine života, kada možete biti skloni pogoršanju zdravstvenog stanja uslijed prirodnog starenja. Indicirane su vam sljedeće zdravstvene tegobe i bolesti: poremećaji kože izazvani psihičkim problemima, bronhitis, problemi s probavom, alergije. 105


7. IZAZOVI

Za vas je od velike važnosti da održite svoj stupanj neovisnosti, ali tako da pri tome ne osjećate usamljenost ili frustriranost. Budite čvrsti i postojani u svom stavu, mišljenju i nazoru o svijetu. No, istovremeno, nemojte odbaciti i onu vrstu znanja koju vam drugi nude. Ako ste otvoreniji prema drugima, to vam daje mogućnost da proširite i obogatite svoj stupanj znanja. Trebate se odmarati u prirodnom okolišu, jer će vam to pružiti potrebno olakšanje i riješiti vas unutarnje napetosti. Odmor na obali mora, jezera ili rijeke, posebno je dobrodošao. 8. SUDBINA

Promašaji i slomovi sastavni su dio vašega života. Prihvatite svoju sudbinu takva kakva jest, jer ništa vam drugo ne preostaje. Na kraju krajeva, materijalna strana života vama i onako nije odviše važna, zar ne? 9. SAVJET

U sebi nosite veliku sposobnost prema učenju, traganju, istraživanju, analiziranju i pronalaženju odgovora o važnim pitanjima, koji se kriju iza koprene ovog materijalnog svijeta. To vam nedvojbeno daje izniman potencijal za golemim usponom u životu. Ipak, kao što smo spomenuli, sudbina vam neće uvijek biti naklonjena. No, s vremenom, kako godine prolaze, vaše će znanje i iskustvo biti sve veće, bez obzira hoćete li ga ili nećete iskoristiti tijekom života. 106


Mudre izreke: Mislilac filozofira kao što ljubavnik voli. Čak kad su posljedice ne samo nekorisne nego i štetne, on se mora pokoriti svojim impulsima. - William James Oni koji čitaju znaju mnogo; oni koji promatraju znaju ponekad još i više. - Alexandre Dumas (sin) Učim svakog dana da bih sutradan mogao poučavati. - Emile Faguet Ma kakvim znanjem ovladao tvoj um, ne zastaj nikad u učenju – ni časa, jer znaj: da prekidanja u učenju nema.

- Abulkasim Firdusi

Od svih dobrih stvari znanje je najbolja: zato što ga nitko ne može ukrasti, zato što ga nitko ne može kupiti, zato što je neuništivo. - Hitopadesha Ljudi koji prekomjerno gase žeđ za znanjem postaju društvena nevolja. - Karl Kraus Koliko god sam puta zašao među ljude, uvijek sam osjetio da sam ponešto izgubio od svoje osobnosti. - Seneka 107


Društvenost se ubraja među opasne, pa čak i pogubne sklonosti jer nas povezuje s bićima koja su velikom većinom moralno nevaljala i intelektualno tupa ili nastrana. - Artur Schopenhauer Kao što je ljubav prema životu zapravo samo strah od smrti, tako i društvenost ljudi zapravo nije izravna; ona se, naime, ne osniva na ljubavi prema društvu, nego na strahu od usamljenosti. - Artur Schopenhauer Svijet možemo upoznati a da i ne otvorimo vrata. Smisao neba možemo dokučiti a da i ne pogledamo kroz prozor. - Lao-Tse Volim onoga koji živi da bi spoznavao. Ne plači, ne ljuti se, nego shvaćaj!

- Friedrich Nietzche - Spinoza

Ako budeš puno pitao, saznat ćeš ono što ti treba. - Burmanska narodna poslovica Radoznalost je zvekir na vratima mudrosti. - Veikko Antero Koskenniemi Tko neće rasuđivati, taj je fanatik; tko ne zna rasuđivati, taj je budala; tko se ne usuđuje rasuđivati, taj je rob. - William Drummond

108


Poslije sposobnosti rasuđivanja, dijamanti i biseri su najrjeđe stvari na svijetu. - Jean de La Bruyere Nitko nije zadovoljan svojim bogatstvom, ni nezadovoljan svojom pameću. - Antoinette Deshoulieres Tko nije razum svoj izabrao za vodiča, taj će svojim činima sebi raskomadati srce. - Abulkhasim Firdusi Teško je uliti pamet onome koji nema volje, a još je teže uliti volju onome koji nema pameti. - Baltasar Gracian y Morales Obični je razum nalik na lošeg lovačkog psa koji brzo pronalazi trag neke misli, ali ga brzo i gubi. - Hugo Hofmannsthal Tko nije pametan, tome je srce na jeziku, a tko je pametan, tome je jezik u srcu. - Jordanska narodna poslovica Bolje je malo razumjeti nego razumjeti krivo. - Anatole France Razumjeti je teže no smijati se.

109

- Antun Gustav Matoš


Uvijek će biti samoće za one koji su je dostojni. - Jules Barbey D`Aurevilly Čovjek mora biti sam da bi upoznao druge.

- Ivan Cankar

Čovjek je sretniji u samoći nego u društvu. Nije li to zato što u samoći misli na stvari, a dok je u društvu prisiljen je da misli na ljude? - Nicolas-Sebastien R. Chamfort Samoća je lijepa stvar ako čovjek sam sa sobom živi u miru i ako se bavi nečim određenim. - Johann Wolfgang Goethe Otišla je – napokon! I tako sam najzad sam. Godinama sam o tome sanjao. Napokon ću, dakle, živjeti sam! I već se pitam: s kim?

- Sacha Guitry

Ako ste besposleni, nemojte ostati sami; ako ste sami, nemojte biti besposleni. - Samuel Johnson ... osamljenost još uvijek nije dokaz da čovjek nema pravo. - Miroslav Krleža

110


Svatko se rađa sam, svatko umire sam, svatko će sam požnjeti nagradu za svoja dobra djela, svatko će sam trpjeti zbog svojih rđavih djela. - Manu-smriti U samoći osjeća bijednik svu svoju bijedu, velik duh svu svoju veličinu. - Artur Schopenhauer Kad bi se Bog razljutio i sa svijeta uklonio sve učenjake, ljudi bi se pretvorili u zvijeri i divlje životinje. Tada ne bi bilo ni razboritosti, ni duha, ni prava, već samo otimačine, krađe, umorstva, brakolomstva i štetočinstva. - Martin Luther Poznate osobe s ovom Glavnom lekcijom: Al Pacino (25.04.1940.) Andy Warhol (06.08.1928.) Angela Merkel (17.07.1954.) Arthur Miller (17.10.1915.) Christian Bale (30.01.1974.) Deborah Kerr (30.09.1921.) Eric Clapton (30.03.1945.) Gertrude Stein (03.02.1874.) George Bernard Shaw (26.07.1856.) Gianni Versace (02.12.1946.) Johnny Cash (26.02.1932.) James Cameron (16.08.1954.) Jerry Seinfeld (29.04.1954.) Joan Baez (09.01.1941.) (1799-06-06) 111


Johnny Depp (09.06.1963.) Julia Roberts (28.10.1967.) Katherine Hepburn (12.05.1907.) Leonardo Di Caprio (11.11.1974.) Marilyn Monroe (01.06.1926.) Mel Gibson (03.01.1956.) Naomi Watts (28.09.1968.) Natalie Portman (09.06.1981.) Nick Nolte (08.02.1941.) Patrick Swayze (18.08.1952.) Stanislaw Lem (12.09.1921.) Susan Sarandon (04.10.1946.) Winston Churchill (30.11.1874.)

112

4. POGLAVLJE

PRIMJERI GLAVNIH LEKCIJA KOD SLAVNIH OSOBA

U

ovom poglavlju navodimo primjere Glavnih lekcija kod slavnih osoba, koje smo već naveli u drugom poglavlju, kod dodatnog objašnjenja načina izračunavanja. Ovdje ćemo nešto više reći i o tome koliko su bili, ili koliko su danas (tiče se onih koji su i dalje s nama), uspješni u svladavanju svojih Glavnih lekcija. GLAVNA LEKCIJA 1 ∙ INDIVIDUALIZACIJA ∙ NEOVISNOST ∙ POSTIGNUĆE

159


Nikola Tesla, hrvatski izumitelj, elektrotehničar i fizičar Datum rođenja: 10.07.1856. Glavna lekcija Nikole Tesle je broj 1. Na temelju onoga što znamo o ovom genijalnom izumitelju i fizičaru svjetskog glasa, jasno je kako je Nikola Tesla izvrsno svladao svoju Glavnu životnu lekciju. Tesla se danas smatra jednim od najplodnijih izumitelja u elektrotehnici. Ostvario je oko tisuću pronalazaka i patenata, a bio je i jedan od pionira radio-tehnike. GLAVNA LEKCIJA 2 ∙ ODNOS ∙ SURADNJA ∙ MIROTVORSTVO Jennifer Aniston, američka glumica Datum rođenja: 11.02.1969. Glavna lekcija Jennifer Aniston je broj 2. Jennifer Aniston postala je slavna u ulozi Rachel Green, u planetarno poznatoj humorističnoj seriji “Prijatelji” (Friends). Ovu je ulogu igrala punih 10 godina, od 1994. do 2004. Sam naziv, “Prijatelji”, kao i tematika ovog serijala, ukazuje na (izvrsno pogođenu) Glavnu lekciju 2 koja se tiče odnosa, suradnje i mirotvorstva između šest prijatelja, koji u ovoj komediji prolaze kroz razne šaljive dogodovštine. Sudbina, ili nešto drugo? I njeni kasniji filmovi u kojima je glumila, kao što su “Dobra djevojka” (The Good Girl) “Napokon Polly” (Along Came Po160

I NA KRAJU

S

ovim smo došli do kraja ovoga izdanja. Sada kada ste naučili izračunati broj svoje Glavne lekcije za sebe, to isto znanje možete primijeniti i na svoje najbliže, rođake, prijatelje, kolege s posla itd. No, ovo znanje koje ste stekli u ovom izdanju, predstavlja tek mali djelić višeg znanja koje nam je podareno od strane viših autoriteta. Ipak, ono nije zanemarivo, i svakako je dobar početak za daljnji razvoj u vašoj evoluciji svijesti. Misija i zadatak astrologa i numerologa je pružiti svima onima koji to žele, iznimno vrijedne i korisne informacije s kojima mogu ostvariti značajan napredak na svom putu samorazvoja. No, astrologija i numerologija imaju svoje granice i mogu dovesti osobu do određenog višeg stadija, ali ne i do krajnjeg cilja, one završne i najviše etape koja nudi oslobođenje duše od okova ove materijalne egzistencije. Zaključak duhovnih autoriteta je da u svom evolutivnom razvoju svijesti čovjek prolazi kroz tri razvojne etape: 169

numerologija_kratka1

Recommend Documents