My New Dll in Epp He 5 2016 (ghie cortez)

DAILY LESSON LOG Learning Area: EPP 5 13-17, 2016 MONDAY ARALI N : ! T ! Tungkulin ungkulin sa Lesson / Sarili sa Panahon ng Topi Pagdadalaga o Pagbibinata

O#$e%i&es

Reso'res /Re(erenes

A%i&i%ies

-Nagaga!anan ang tungkulin sa sarili sa !anahon ng !agdadalaga at !agbibinata

Paksa: Tungkulin sa Sarili sa Panahon ng Pagdadalaga o Pagbibinata Sanggu Sanggunia nian: n: % to 12 &urri'ulu (ide 2013)PP*+)-0a-1 %aga %agai ita tan: n: ara ara"a "an n ng nagdadalaga at nagbibinata, ga kagaitan sa !aglilinis ng sarili, sanitar# na!kin, enn diagra at P#raid PANIMULANG PAGTATAYA: Taa Taa o /ali 4P4((4N54% Tua"ag ng isang

Date: June TUESDAY ARALIN ": Pagbabagong Pisikal sa Panahon ng Pagdadalaga at Pagbibinata - Nai!alili"anag ang ga !agbabagong !isikal sa sarili sa !anahong ng !agbibinata at !agdadalaga - Natutuko# ang ga !agbabagong !isikal sa sarili tulad ng !agkakaroon ng tagi#a"at, !agtubo ng buhok sa iba$t ibang bahagi ng kata"an, at labis na !ag!a!a"is

WEDNESDAY ARALIN ": Pagbabagong Pisikal sa Panahon ng Pagdadalaga at Pagbibinata - Natatalaka# Natatalaka# ang ga !araang da!at isaga"a sa !anahon ng !agbabagong !isikal

THURSDAY ARALIN ": Pagbabagong Pisikal sa Panahon ng Pagdadalaga at Pagbibinata - Nai!alili"anag kung !aano aii"asan ang !anunukso dahil sa ga !agbabagong !isikal

FRIDAY ARALIN ": Pagbabagong Pisikal sa Panahon ng Pagdadalaga at Pagbibinata -Nasasabi ang ga kagaitan at "astong !araan sa !aglilinis at !ag-aa#os ng sarili -Nai!a!akita ang "astong !aaaraan sa !aglilinis at !ag-aa#os -Nasusunod and isked#ul ng !aglilinis at !ag-aa#os ng sarili

Sanggunian: % to 12 )PP*+)-.a-2 , / !! P( !! %agaitan Salain, haliba"a ng isang s'ra!book, eta'ard, ideo 'li! ng batang babaelalaki ula sa !agiging sang-gol hanggang !aglaki

Sanggunian: % to 12- )PP*+)-0a-3 P( !! %/ !! %agaitan: ara"an ng babaelalaki na naglilinis ng kata"an at nag-aa#os sa sarili, tsart ng re!rodu'tie s#ste, ideo 'li! o lara"an ng enstrual '#'le

Sanggunian: % to 12- )PP*+)-0a-

Sanggunian: % to 12- )PP*+)-.a-* P( !! %/ !!

PANIMULANG PAGTATAYA: !asagot sa sulatang !a!el ang ga suusunod

PANIMULANG PAGTATAYA: Piliin ang di-kasali sa gru!o !ali"anag ang

P( !! %/ !! %agaitan: Tsart, Tsart,

lara"an, 4udio 'li!, Pa!el , Panulat

%agaitan:

PANIMULANG PAGTATAYA: Pagga"a ng ree'tion !a!er na

PANIMULANG PAGTATAYA: Pag ga"a ng skri! !ara sa diskus#ong !anel

DAILY LESSON LOG

1

1 2 3

1 2

babae at lalaking ag-aaral na ukhang nagdadalaga 1 na at nagbibinata na at !ata#uin sa hara!an ng klase tanong ang ga suusunod: Paano Paano o ilala ilalara" ra"an an ang i#ong kaag-aral8 9P4(44+4D Pangkatin ang ga agaaral a#on sa kanilang edad 9ig#an ng 4'tiit# &ard ang ba"at !angkat at sasagutin ang ga tanong &P4(P4P44/ N( %444/4N Talaka#in alaka#in ang inangin inangin Natin Natin sa /!ahina Pangk Pangkati atin n ang klase klase Pasag Pasaguta utan n ang ga suusunod na tanong gait ang enn Diagra at P#raid Pag-u Pag-uula ulatt ng !angka !angkat t Pag!a Pag!a!ak !akita ita ng taan taang g tungkulin sa sarili sa !anahon ng !agdadalaga at !agbibinata DP4(S4S4N9 tanong: 9akit ahalagang atutunan ang taang !araang !angkalinisan at !angkalusugan sa !anahon ng !agdadalaga at !agbibinata8 )P4(44+4T Paano o

4 P4((4N54% 9ali 9alikk-ar aral al Pangkatin ang klase sa dala"a 1Panonood ng ideo 'li! ng batang babaelalaki ula !agiging sanggol hanggang luaki ;agdo"nload sa 5.
i#ong sagot 4 P4((4N54% 19alik-aral Pangkatin ang klase Paraihan ng isusulat ang ba"at !angkat 1!akita ang lara"an ng babaelalaki na naglilinis ng kata"an at nag-aa#os ng sarili o !anonood ng ideo 'li! 9P4(44+4D Talasalitaan Talasalitaan &P4(P4P44/ N( %444/4N 1Pag-aralan at Talaka#in ang inangin Natin sa / !ahina  2Pangkatin ang klase 39ig#an ng /anila !a!er at !entel !en +a#aang ag!alabunutan ang !angkat sa 4'tiit# &ards ng ga ga"ain #i)ang sago% sa *ga s'*'s'no+: DP4(S4S4N9 tanong: 4no-ano ang ga !aghahandang gaga"in o sa !agbabagong !isikal na agagana! sa buha# o8 )P4(44+4T 4ng ga !agbabago sa

ag!a!ali"anag kung !aano aii"asan ang !anunukso dahil sa ga !agbabagong !isikal

Pagsusulit 1Pa!akinggan sa ga ag-aaral ang isang audio 'li! tungkol sa k"ento ng isang dalagita na !alaging tinutukso 2 Pag!ag-usa!an ang k"ento 3 /ag!aga"a ng ree'tion !a!er na ag!a!ali"anag kung !aano aii"asan ang !anunukso dahil sa ga !agbabagong !isikal

tungkol sa Pagtu!ad ng tungkulin sa sarili ;9inata >t Dalaga na %ai ? 4ng Taang Panahon@ Panel dis'ussion tungkol sa !ag-aalaga sa sarili sa !anahon ng !agbibinata at !agdadalaga= /ag!ahanda ng isang iskri! !ara sa diskus#ong !anel tungkol sa !ag-aalaga sa sarili sa !anahon ng !agbibinata at !agdadalaga 2 4ng ga ag-aaral a# kakata"an sa iba$t ibang se'tor ng li!unan na aka!agbibiga# ng i!oras#on at !a#o tungkol sa !aksa 3 /ag!asaga"a ng diskus#ong !anel tungkol sa !ag-aalaga sa sarili sa !anahon ng !agbibinata at !agdadalaga ABubri's sa diskus#ong !anel

DAILY LESSON LOG

1

1 2 3

1 2

babae at lalaking ag-aaral na ukhang nagdadalaga 1 na at nagbibinata na at !ata#uin sa hara!an ng klase tanong ang ga suusunod: Paano Paano o ilala ilalara" ra"an an ang i#ong kaag-aral8 9P4(44+4D Pangkatin ang ga agaaral a#on sa kanilang edad 9ig#an ng 4'tiit# &ard ang ba"at !angkat at sasagutin ang ga tanong &P4(P4P44/ N( %444/4N Talaka#in alaka#in ang inangin inangin Natin Natin sa /!ahina Pangk Pangkati atin n ang klase klase Pasag Pasaguta utan n ang ga suusunod na tanong gait ang enn Diagra at P#raid Pag-u Pag-uula ulatt ng !angka !angkat t Pag!a Pag!a!ak !akita ita ng taan taang g tungkulin sa sarili sa !anahon ng !agdadalaga at !agbibinata DP4(S4S4N9 tanong: 9akit ahalagang atutunan ang taang !araang !angkalinisan at !angkalusugan sa !anahon ng !agdadalaga at !agbibinata8 )P4(44+4T Paano o

4 P4((4N54% 9ali 9alikk-ar aral al Pangkatin ang klase sa dala"a 1Panonood ng ideo 'li! ng batang babaelalaki ula !agiging sanggol hanggang luaki ;agdo"nload sa 5.
i#ong sagot 4 P4((4N54% 19alik-aral Pangkatin ang klase Paraihan ng isusulat ang ba"at !angkat 1!akita ang lara"an ng babaelalaki na naglilinis ng kata"an at nag-aa#os ng sarili o !anonood ng ideo 'li! 9P4(44+4D Talasalitaan Talasalitaan &P4(P4P44/ N( %444/4N 1Pag-aralan at Talaka#in ang inangin Natin sa / !ahina  2Pangkatin ang klase 39ig#an ng /anila !a!er at !entel !en +a#aang ag!alabunutan ang !angkat sa 4'tiit# &ards ng ga ga"ain #i)ang sago% sa *ga s'*'s'no+: DP4(S4S4N9 tanong: 4no-ano ang ga !aghahandang gaga"in o sa !agbabagong !isikal na agagana! sa buha# o8 )P4(44+4T 4ng ga !agbabago sa

ag!a!ali"anag kung !aano aii"asan ang !anunukso dahil sa ga !agbabagong !isikal

Pagsusulit 1Pa!akinggan sa ga ag-aaral ang isang audio 'li! tungkol sa k"ento ng isang dalagita na !alaging tinutukso 2 Pag!ag-usa!an ang k"ento 3 /ag!aga"a ng ree'tion !a!er na ag!a!ali"anag kung !aano aii"asan ang !anunukso dahil sa ga !agbabagong !isikal

tungkol sa Pagtu!ad ng tungkulin sa sarili ;9inata >t Dalaga na %ai ? 4ng Taang Panahon@ Panel dis'ussion tungkol sa !ag-aalaga sa sarili sa !anahon ng !agbibinata at !agdadalaga= /ag!ahanda ng isang iskri! !ara sa diskus#ong !anel tungkol sa !ag-aalaga sa sarili sa !anahon ng !agbibinata at !agdadalaga 2 4ng ga ag-aaral a# kakata"an sa iba$t ibang se'tor ng li!unan na aka!agbibiga# ng i!oras#on at !a#o tungkol sa !aksa 3 /ag!asaga"a ng diskus#ong !anel tungkol sa !ag-aalaga sa sarili sa !anahon ng !agbibinata at !agdadalaga ABubri's sa diskus#ong !anel

DAILY LESSON LOG a!angangalagaan ang i#ong sarili sa !anahon ng i#ong !agdadalaga o !agbibinata8 ,I-PANGWA.AS NA PAGTATAYA: !aga"a ang (a"in Natin sa / !ahina  ,II-PAGPAPAYAMAN NG GAWAIN: !aga"a ang Pag#aanin Natin sa / !ahina /ag-interie" ng agulang, ka!atid, nurse, o ka!itbaha# at itanong kung !aano nila inalagaan ang kanilang sarili noong !anahon ng !agdadalaga o !agbibinata

Re*ars: No- o( Learner0s 1i%2in *as%er3 )e&e)4444444 No- o( )earner0s nee+ing re*e+ia%ion

& P4(S4S4N9 4no ang sanhi ng ga !agbabagong !isikal na nagagana! sa sarili sa !anahon ng !agdadalaga at !agbibinata8 DP4(44+4T 4no-ano ang ga !agbabagong !isikal na nagagana! sa isang nagdadalaganagbibinata8 PANGWA.AS PANGWA.AS N A PAGTATAYA Pasagutan ang (a"in Natin sa / Pahina PAGPAPAY PAGPAPAYAMAN AMAN NG GAWAIN: !aga"a ang Pag#aanin Natin sa / !ahina  !akita sa ga bata ang haliba"a ng isang s'ra!book na kanilang gaga"in

nagdadalaga at nagbibinata a# tanda ng !agdagdag ng gulang at !aglaki ng isang bata sa !agiging binata o dalaga /aging handa sa !agdating ng regla at ganun din sa ga ag!a!atuli
DAILY LESSON LOG 4444444 O%2er Re*ars Pre!ared b#:

&he'ked 9#: GERALDINE R- ORTE6 Tea'her 

WILMA - PEMI Prin'i!al  Date: 

S'hool: (abu )leentar# S'hool Tea'her: /rs (eraldine B &orteC DateTie: :1* ? E:0* ;*0 ins= J
I- O=7ETI,ES

Da3 ! 7'ne "89 "8!9 Mon+a3 4 Nai!akikita ang kaala#an sa !aguna"a sa !agbabago ng sarili at sa !ag-i"as sa !anunukso

Da3 " 7'ne "!9 "8!9 T'es+a3 4Nai!akikita ang kaala#an sa !aguna"a sa !agbabago ng sarili at sa !ag-i"as sa !anunukso

(rade: *-To!aC earning 4rea: )PP * Fuarter:  Da3 ; 7'ne ""9 "8!9 We+nes+a3 4 Nai!a!ali"anag kung !aano aii"asan ang !anunukso dahil sa !agbabagong !isikal

Da3 < 7'ne ";9 "8!9 T2'rs+a3 4Nasasabi ang ga kagaitan at "astong !araan sa !aglilinis at !agaa#os ng sarili

Da3 5 7'ne "<9 "8!9 Fri+a3 4Nasusunod and isked#ul ng !aglilinis at !ag-aa#os ng sarili

DAILY LESSON LOG IIONTENT/SU=7ET MATTER > MATERIALS/OMPE TENY

Paksa: Pagbabagong !isikal sa !anahon ng Pagdadalaga at Pagbibinata



%agaitan: ara"an ng bata, dalaga at binata

%agaitan: ara"an ng bata, dalaga at binata

%agaitan: ga ara"an, tsart

III- LEARNING RESOURES T(, !age /, !age

Sanggunian: % ? 12 &urri'ulu (uide )PP * +) - ob ? 3

Sanggunian: % ? 12 &urri'ulu (uide )PP * +) - ob ? 3

Sanggunian: % ? 12 &urri'ulu (uide )PP * +) - ob ?  /akabuluhang (a"ain Pangkabuha#an at Pantahan * ! * ? 6

 PB.&)D
/akabuluhang (a"ain Pantahan at Pangkabuha#an TeHtbook ! 4na entura, )el#n Deliarta

/akabuluhang (a"ain Pantahan at Pangkabuha#an TeHtbook ! 4na entura, )el#n Deliarta

A- =ALI.?ARAL: /ga !agbabagong nagagana! sa nagdadalaga at nagbibinata !asagot sa sulatang !a!el ang ga suusunod =- PAGGANYA.: 1 /ag!akita ng ga lara"an ng ga bata na naglalara"an ula sanggol hanggang sa edad ni#a nga#on

A-=ALI.?ARAL: /ga !agbabagong nagagana! sa nagdadalaga at nagbibinata !asagot sa sulatang !a!el ang ga suusunod =- PAGGANYA.: 1 /ag!akita ng ga lara"an ng ga bata na naglalara"an ula sanggol hanggang sa edad ni#a nga#on

4 =ALI.?ARAL:

4ling !angungusa! ang nag!a!akita ng kaala#an sa !agbabagong nagagana! sa !agdadalaga at !agbibinata 0 !aano aii"as sa !anunukso at alin ang hindi =- PAGGANYA.: 1 /ag!akita ng ga lara"an ng ga batang nanunukso sa ga nagdadalaga at

Paksa: Pangangalaga sa %asuotan

Paksa: Pangangalaga sa %asuotan

%agaitan: ga ara"an, tsart, !o"er!oint, !roGe'tor

%agaitan: ga ara"an, tsart, !o"er!oint, !roGe'tor

Sanggunian: % ? 12 &urri'ulu (uide )PP * )PP*+)- 0'-* /S.S4: /ga %asuotan sa ba$t ? ibang kasuotan TeHtbook: /akabuluhang (a"aing Pantahanan at Pangkabuha#an  TeHbook: <unlad sa Pagga"a  A- =ALI.?ARAL: Sagutin: !ali"anag ang !araan u!ang ai"asan ang !anunukso =-PAGGANYA.: Tingnan ang lara"an ;!o"er!oint= - PAG?AALIS NG SAGA=AL: (ait ang ga lara"an;!o"er!oint=, big#an ng kahulugan ang ga suusunod na

Sanggunian: % to 12- )PP*+)-.a-* P( !! %/ !! %agaitan:

PANIMULANG PAGTATAYA: Pag ga"a ng skri! !ara sa diskus#ong !anel tungkol sa Pagtu!ad ng tungkulin sa sarili ;9inata >t Dalaga na %ai ? 4ng Taang Panahon@ Panel dis'ussion tungkol sa !agaalaga sa sarili sa !anahon ng

DAILY LESSON LOG - PAG?AALIS NG SAGA=AL: biga# ang kahulugan D- PAGLALAHAD Ga1ain ! Pagsasala#sa# ng sariling karanasan tungkol sa naging karanasan sa !agbabagong !isikal ng babae at lalaki Ga1ain " Pangkatin ang klase  /ag!alabunutan sa kanilang i!akikitang (a"ain !akita sa ba"at (a"ain kung !aano natin una"ain ang ga !agbabagong ito at agbiga# ng !araan kung !aano ta# o akai"as satukso Gawain 3: Pag!a!akita o !agsasaga"a ng ga iba$t ibang !angkat Gawain 4: Pag!a!atnuba# ng guro sa ga (a"ain ng ba"at !angkat gait ang tseklist E- PAGLALAHAT: 9uuin ang !angungusa!

- PAG?AALIS NG nagbibinata SAGA=AL: biga# ang - PAG?AALIS NG kahulugan SAGA=AL: D- PAGLALAHAD !asagot ang suusunod Ga1ain ! sa ag-aaral saa#os ang Pagsasala#sa# ng ga salitang ginulo sa sariling karanasan !angungusa! tungkol sa naging D- PAGLALAHAD karanasan sa Ga1ain ! !agbabagong !isikal ng aro: Palabunutan babae at lalaki Ga1ain " Ga1ain " Pag-uulat o !agsasaga"a Pangkatin ang klase  ng ga iba$t ibang /ag!alabunutan sa !angkat kanilang i!akikitang Gawain 3: (a"ain !akita sa Pag!a!atnuba# ng guro ba"at (a"ain kung sa ga (a"ain ng ba"at !aano natin una"ain !angkat gait ang ang ga !agbabagong tseklist ito at agbiga# ng E- PAGLALAHAT: !araan kung !aano ta#o 9uuin ang akai"as satukso !angungusa!talata F- PAGLALAPAT Gawain 3: Pag!a!akita o 4no-anu ang e!ekto ng ga !agbabago sa i#ong !agsasaga"a ng ga a nagdadalaga b iba$t ibang !angkat nagbibinata8 Gawain 4: !ali"anag ang !araan Pag!a!atnuba# ng guro u!ang ai"asan ang sa ga (a"ain ng !anunukso ba"at !angkat gait ,- TA.DANG?ARALIN: ang tseklist sulat sa ku"arderno E- PAGLALAHAT: 1 4nu-anong !agbabagong 9uuin ang !isikal ang nakikita sa !angungusa! a nagdadalaga b F- PAGLALAPAT nagbibinata

salita &otton buds, bi!o, !angkikil D- PAGLALAHAD Ga1ain ! Panoorin ang ku"ento ng uis adungis ;5outube site : htt!s:"""#outube'o "at'h8 I.7gBPK1r= Ga1ain " %u!letuhin ang tsart a#on sa na!anood aari ring agdagdag ng sagot ula sa in#ong nalalaan ;!o"er!oint= Gawain 3: Pag!a!atnuba# ng guro sa ga (a"ain ng ba"at !angkat gait ang ga sagot ;!o"er!oint= Gawain 4: aro: Palabunutan Panuto: 9uunot ula sa kahon i!ahula ang kagaitan sa !aglilinis gait ang kilos laang E- PAGLALAHAT: 9uuin ang !angungusa!talata F- PAGLALAPAT ;!o"er!oint=

!agbibinata at !agdadalaga= /ag!ahanda ng isang iskri! !ara sa diskus#ong !anel tungkol sa !agaalaga sa sarili sa !anahon ng !agbibinata at !agdadalaga 2 4ng ga agaaral a# kakata"an sa iba$t ibang se'tor ng li!unan na aka!agbibiga# ng i!oras#on at !a#o tungkol sa !aksa 3 /ag!asaga"a ng diskus#ong !anel tungkol sa !agaalaga sa sarili sa !anahon ng !agbibinata at !agdadalaga ABubri's sa diskus#ong !anel

DAILY LESSON LOG

 4SS)SS/)NT

I- Pagnini)a3 4. Bilang ng magaaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya 9  Bilang ng mag-

F- PAGLALAPAT (ua"a ng isang !angako sa sarili na nag!a!akita ng kaala#an sa ga !agbabago at !araan u!ang ai"asan ang !anunukso ,- TA.DANG? ARALIN: /asdan ang i#ong sarili tala ang ga !agbabago sa sarili at ga da!at ga"in u!ang ai"asan ang !anunukso I,- PAGTATAYA: sulat ang tsek ;= kung ang !angungusa! a# nag!a!akita ng kaala#an sa !agbabagong nagagana! sa !agdadalaga at !agbibinata 0 !aano aii"as sa !anunukso sa in#ong at ekis ;H= kung hindi

(ua"a ng isang 2 4no-anu ang e!ekto ng !angako sa sarili na ga !agbabago sa a nag!a!akita ng nagdadalaga b kaala#an sa ga nagbibinata !agbabago at !araan 3 Paano ta#o akai"as sa u!ang ai"asan ang !anunukso8 !anunukso ,- TA.DANG?ARALIN: /asdan ang i#ong sarili tala ang ga !agbabago sa sarili at ga da!at ga"in u!ang ai"asan ang !anunukso

,- TA.DANG?ARALIN: guhit sa k"aderno ang ga kagaitan sa !agaa#os ng sarili at ang !araan ng !aggait nito

I,- PAGTATAYA: sulat ang tsek ;= kung ang !angungusa! a# nag!a!akita ng kaala#an sa !agbabagong nagagana! sa !agdadalaga at !agbibinata 0 !aano aii"as sa !anunukso sa in#ong at ekis ;H= kung hindi

I,- PAGTATAYA: Sabihin ang ga kagaitan o !araan ng !ag-aa#os sa kata"an na hinihingi sa ba"at bilang sulat ang titik sa in#ong sagutang !a!el

I,- PAGTATAYA: !ali"anag ang da!at ga"in u!ang akai"as sa!anunukso sa i#ong !agdadalaga at !agbibinata

I,- PAGTATAYA: sulat ang titik sa in#ong sagutang !a!el

DAILY LESSON LOG aaral na nangangailangan ng iba pang gawaing remediation & Nakakatulong ba ang remedia? Bilang ng mag aaral na nakaunawa sa aralin D Bilang nf mag aaral na magpapatuloy sa remediation. ). Alin sa mga istratehiyang pagtuturoang nakatulong ng lubos?Paano ito nakatulong? L Anong suliraninang aking nararanasan sulusyunan sa tulong ang aking punong guro at superisor? (. Anong gagamitang pangturo ang aking nadibuho na nais kung ibahagi sa mga kapwa ko guro? Pre!ared b#:

esson "as not taught, no 'lasses, 4.4( &T5 &+4BT)B D45

&he'ked 9#:

DAILY LESSON LOG Tea'her 

Pang?ara1?ara1 na Ta)a sa Pag%'%'ro

Prin'i!al  Date: 

=ai%ang G'ro

Gra+e 5?TOPA6 GERALDINE R- ORTE6

Pe%sa/Oras

H'n3o "@9"8!/:!5?B:!5

Lunes

II- LAYUNIN

Martes

Asigna%'ra: Mara2an: Sin'ri ni:

Miyerkules

EPP 5 UNA WILMA - PENI Prinipa) I Huwebes

Biyernes

DAILY LESSON LOG 4 /ga %asana#an sa Pagkatuto ! "sulat ang #ode sa bawat kasanayan$

III- NILALAMAN ! ub&e#t 'atter$

Nasusunod ang batayan ng tamang pamamalantsa. Naipapakita ang wastong paraan ng pamamalantsa at wastong paggamit ng plantsa EPP5HE- Od-8

PANGANGALAGA NG SARILING .ASUOTAN

Naipapakita ang maayos na pag-upo, pagtayo, at paglakad, wastong pananamit, at magalang na pananalita Naisasaugali ang pagkain ng mga masustansyang pagkain, pag-iwas sa sakit at di mabuting mga gawain sa kalusugan EPP5HE-

Natutupad ang mga tungkulin sap ag-aayos ng tahanan. EPP5 HE-0d-10

Natutukoy ang mga bahagi ng tahanan at mga gawain dito EPP5HE 0d-11

Nasasagot ang ga tanong nang "asto Nakasasagot nang ta!at Nakasusunod sa !anuto

Pagpapanatiling Maayos na Tindig

Pagsasaayos ng Tahanan at Paglikha ng mga KagamitangPambahay

Iba’t ibang Bahagi ng Tahanan at gawain dito

LINGGUHANG PAGSUSULIT

arawan ng batang maayos ang tindig, kumakain ng masustansyang Pagkain, nag!!h!rsisyo

tsart, larawan ng maayos at malinis na bahay larawan ng isang makalat "t maruming tahanan

larawan ng mga bahagi ng Test Fuestions tahanan, tsart, lumang magasin ,pandikit gunting at typ!writing

#pasagot sa mga magaaral ang mga sumusunod$

#sulat sa patlang ang tinutukoy sa bawat bilang.

Ang Pamamalantsa ng Damit

I,- .AGAMITANG PANTURO 4 Sanggunian 1 /ga !ahina sa (aba# sa Pagtuturo 2 /ga !ahina sa %agaitang Pang /ag-4aral 3 /ga !ahina sa Teksbuk  %aragdagang kagaitan ula sa BD/S 9 ba !ang %agaitang Panturo

,PAMAMARAAN 4 9alik ?4ral sa nakaraang 4ralin o !asiula sa bagong aralin ! (rill)*eiew) +nlo#king of

Plaskards, larawan ng mga kagamitan sa pamamalantsa,

#pasagot sa mga magaaral ang sumusunod na tanong

4Pagsasaalang-alang sa ga !aanta#an 9!agbasa sa ga !anuto

DAILY LESSON LOG (i,#ulties$

& Pagsagot sa ga tanong DNaisaga"a ba nin#o nang aa#os ang ga nailahad na !aanta#an )Pag"a"asto sa ga !a!el

1 Paghahabi sa la#unin ng aralin !'otiation$

Pagpapakita ng larawan ng isang batang nakasuot ng lukot o gusot na damit.

%agpakita ng dalawang larawan

Pagpapakita ng dalawang larawan.

&umawa ng mga bugtong tungkol sa mga kasangkapan at saan ito matatagpuan.

2 Pag- uugna# ng ga haliba"a sa bagong aralin ! Presentation$

'alakayin ang wastong pamamalantsa na nasa inangin Natin sa %

#pabasa ang "lamin Natin sa %

#pabasa ang "lamin Natin sa %

#pabasa ang "lamin natin sa %

3 Pagtatalaka# ng bagong konse!to at !aglalahad ng bagong kasana#an No " !'odeling$ . Pagtatalaka# ng bagong "lamin kung naunawaan konse!to at !aglalahad ang aralin. (agutin ang mga sumusunod na tanong ng bagong kasana#an No. . ! /uided Pra#ti#e$ . Paglilinang sa 1abihasan !2ungo sa 3ormatie Assessment $ ! "ndependent Pra#ti#e $ 4. Paglalapat ng aralin sa pang araw araw na buhay ! Appli#ation)5aluing$

"nong pag-uugali ang ipinakikita sa ginawang pamamalantsa)

%agtalakayan sa tulong ng mga sumusunod

#pagawa ang inanagin Natin sa %

#pabasa ang inangin Natin sa % %agtalakayan sa tulong ng mga sumusunod$

#sa-isahin ang mga "no ang nadarama mo !h!rsisyong ginagawa pagkatapos sa asignaturang magampanan ang mga pagpapalakas ng tungkulin sa pag-aayos katawan. "lin sa mga ito ng tahanan) ang sa palagay ninyo ay nakapagpapanatili ng

"lin sa dalawang larawan ang nagustuhan ninyo) *akit)

DAILY LESSON LOG maayos na tindig)

Paglalahat ng 4ralin ; (eneraliCation=

*akit mahalagang matutong "no ang maidudulot ng mamalantsa ng damit o wastong pagtayo,pagkasuotan) upo at paglakad)

#pabasa ang 'andaan Natin sa %

#pabasa ang 'andaan Natin sa %

"no ang kauganayan ng masustansyang pagkain sa pagpapanatili ng maayos na tindig)

Pagtata#a ng 4ralin

(agutan ang &awin Natin sa %

#pagawa ang &awin Natin sa %

#pasagot ang &awin Natin sa %

#pasagot ang &awin Natin sa %

%aragdagang ga"ain !ara sa takdang aralin ; 4ssignent=

#pagawa ang Pagyamanin Natin sa %



#pagawa ang Pagyamanin Natin

,I- Mga Ta)a ,II- Pagnini)a3 4. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya 9  Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang gawaing remediation & Nakakatulong ba ang remedia? Bilang ng mag aaral na nakaunawa sa aralin D Bilang nf mag aaral na magpapatuloy sa remediation. ). Alin sa mga istratehiyang pagtuturoang nakatulong ng

DAILY LESSON LOG lubos?Paano ito nakatulong? L Anong suliraninang aking nararanasan sulusyunan sa tulong ang aking punong guro at superisor? (. Anong gagamitang pangturo ang aking nadibuho na nais kung ibahagi sa mga kapwa ko guro?

Pang?ara1?ara1 na Ta)a sa

=ai%ang G'ro


Asigna%'ra: Mara2an:

EPP 5?TOPA6 UNA

DAILY LESSON LOG Pag%'%'ro

Sin'ri ni: Pe%sa/Oras

WILMA - PENI Prinipa) I

H')3o
Lunes

Martes

Miyerkules

Huwebes

Biyernes

,III- LAYUNIN 9 /ga %asana#an sa Pagkatuto ! "sulat ang #ode sa bawat kasanayan$

IC- NILALAMAN ! ub&e#t 'atter$ C- .AGAMITANG PANTURO & Sanggunian * /ga !ahina sa (aba# sa Pagtuturo 6 /ga !ahina sa %agaitang Pang /ag-4aral 7 /ga !ahina sa Teksbuk  %aragdagang kagaitan ula sa BD/S D ba !ang %agaitang Panturo

CIPAMAMARAAN 9 9alik ?4ral sa nakaraang 4ralin o !asiula sa bagong aralin

Natutukoy ang iba+t ibang paraan ng pagaayos ng tahanan, mga kagamitan at kasangkapan. EPP5 HE-O!-1 Iba’t Ibang Paraan ng Pag-aayos ng Tahanan, mga Kagamitan at Kasangkapan

Nasasabi ang kabutihang dulot ng pagsasaayos ng tahanan. EPP5 HE-O!-1


Iba’t Ibang Paraan ng Pag-aayos ng Tahanan, mga Kagamitan at Kasangkapan


lara"an ng ga bahagi ng tahanan, tsart, luang agasin ,!andikit gunting at t#!e"riting

ga lara"ang ng kaa#usan ng ga bahagi ng tahananM lara"an ng kaa#usan ng ga bulaklakM dollhouse6 ga uri ng bulaklak, 7gurines o !lorera


#sulat sa patlang ang tinutukoy sa bawat bilang.

a 4nu-anong /ag!akita ng lara"an Pagasdan kasangka!an

Natutupad ang mga tungkulin sa pag-aayos ng tahanan. EPP5 HE-0d-10

Natutukoy ang mga bahagi ng tahanan at mga gawain dito EPP5HE 0d-11

Pagsasaayos ng Tahanan at Paglikha ng mga KagamitangPambahay

Iba’t ibang Bahagi ng Tahanan at gawain dito

tsart, larawan ng maayos at malinis na bahay larawan ng isang makalat "t maruming tahanan

#pasagot sa mga mag-aaral ang mga sumusunod$

Test Fuestions

o

4Pagsasaalang-alang sa ga !aanta#an 9 !agbasa sa ga

DAILY LESSON LOG ! (rill)*eiew) +nlo#king of (i,#ulties$

ang ga ito at suriin kung ano ang inilalara"an nito

7 Paghahabi sa la#unin ng aralin !'otiation$

Pag!a!akita ng dala"ang lara"an

 Pag- uugna# ng ga haliba"a sa bagong aralin ! Presentation$

!abasa ang 4lain Natin sa / /agtalaka#an sa tulong ng ga suusunod

E Pagtatalaka# ng bagong konse!to at !aglalahad ng bagong kasana#an No " !'odeling$ 0. Pagtatalaka# ng bagong konse!to at !aglalahad ng bagong kasana#an No. . ! /uided Pra#ti#e$

.Paglilinang sa 1abihasan !2ungo sa 3ormatie Assessment $ ! "ndependent Pra#ti#e $ .Paglalapat ng aralin sa pang araw araw na buhay ! Appli#ation)5aluing$

!abasa ang inangin Natin sa / /agtalaka#an sa tulong ng ga suusunod:

4no ang nadaraa o !agkata!os aga!anan ang ga tungkulin sa !ag-aa#os ng tahanan8

(ua"a ng ga Talaka#in ang 4lain bugtong tungkol sa Natin na nasa !h  ga kasangka!an at ng / saan ito atatag!uan !abasa ang 4lain Talaka#in at ga"in natin sa / ang inangin Natin sa / !h 

4lin sa dala"ang lara"an ang nagustuhan nin#o8 9akit8

4rts: (ait ang natutunang #olor #ombination, !uili ng isang !araan ng !ag-aa#os ng ga bulaklak !akita ang in#ong gina"a sa klase

!alauti ang akatutulong sa kaa#usan at kagandahan ng isang tahanan8

Talaka#in ang 4lain Natin na nasa !h  ng /

Talaka#in at ga"in ang inangin Natin sa / !h 

4rts: (ait ang natutunang #olor #ombination, !uili ng isang !araan ng !agaa#os ng ga bulaklak !akita ang in#ong gina"a sa klase

!anuto & Pagsagot sa ga tanong DNaisaga"a ba nin#o nang aa#os ang ga nailahad na !aanta#an )Pag"a"asto sa ga !a!el

DAILY LESSON LOG Paglalahat ng 4ralin ; (eneraliCation=

!abasa ang Tandaan Natin sa /

!abasa ang Tandaan Natin sa /

Pagtata#a ng 4ralin

!asagot ang (a"in Natin sa /

!asagot ang (a"in Natin sa /


!aga"a ang Pag#aanin Natin sa /

!aga"a ang Pag#aanin Natin

CII- Mga Ta)a CIII- Pagnini)a3 4. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya 9  Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang gawaing remediation & Nakakatulong ba ang remedia? Bilang ng mag aaral na nakaunawa sa aralin D Bilang nf mag aaral na magpapatuloy sa remediation. ). Alin sa mga istratehiyang pagtuturoang nakatulong ng lubos?Paano ito nakatulong? L Anong suliraninang aking nararanasan sulusyunan sa tulong ang aking punong guro at superisor? (. Anong gagamitang pangturo

4nu-ano ang ga da!at tandaan sa !ag-aa#os ng tahanan, ga kasangka!an at kagaitan8 Punan ng angko! na salita ang ga !atlang Piliin sa ibaba ang taang kasagutan 4#usin ang in#ong tahanan a#on sa !rinsi!#o ng !agaa#os ng ga kasangka!an at kagaitan

4nu-ano ang ga da!at tandaan sa !agaa#os ng tahanan, ga kasangka!an at kagaitan8 Punan ng angko! na salita ang ga !atlang Piliin sa ibaba ang taang kasagutan 4#usin ang in#ong tahanan a#on sa !rinsi!#o ng !ag-aa#os ng ga kasangka!an at kagaitan

DAILY LESSON LOG ang aking nadibuho na nais kung ibahagi sa mga kapwa ko guro?


=ai%ang G'ro


Pe%sa/Oras

H')3o !!?!59"8!/:!5?B:!5

Lunes

CI,-

Martes

LAYUNIN

& /ga %asana#an sa 1 Naisasaga"a ang !ag-  Pagkatuto aa#os at !ag!a!aganda ! "sulat ang #ode sa bawat ng tahanan sa kasanayan$ !aaagitan ng talatakdaan 2 Nakagaga"a ng !lano ng !ag-aa#os ng tahanan 3 EPP5 HE-O!-1 C ,- NILALA MAN Pag-aayos ng 'ahanan ! ub&e#t 'atter$ .AG ANG URO

Nakagaga"a ng !lano ng !ag-aa#os ng tahanan EPP5 HE-O!-1

Pag-aayos ng 'ahanan


Miyerkules PAGSUSULIT SA LAPG Nakagaga"a ng kagaitang !anghalili ula sa iba$t ibang uri ng ater#ales na agagait sa !agaa#os ng tahanan )PP* +)-.e-1

/ga Palauti sa Tahanan

EPP 5?TOPA6 UNA WILMA - PENI Prinipa) I Huwebes

Nakagaga"a ng kagaitang !anghalili ula sa iba$t ibang uri ng ater#ales na agagait sa !agaa#os ng tahanan )PP* +)-.e-1


Biyernes



DAILY LESSON LOG ) Sanggunian E /ga !ahina sa (aba# sa Pagtuturo 10/ga !ahina sa %agaitang Pang /ag-4aral 11/ga !ahina sa Teksbuk 12%aragdagang kagaitan ula sa BD/S L ba !ang %agaitang Panturo

C,II- PAMAMARAAN & 9alik ?4ral sa nakaraang 4ralin o !asiula sa bagong aralin ! (rill)*eiew) +nlo#king of (i,#ulties$

13Paghahabi sa la#unin ng aralin !'otiation$

51-0

51-0

mga tunay na kasangkapan sa tahanan

•

•

*3-60

*3-60

ail# !i'ture, ga lara"an o tuna# na !alauti sa tahanan tulad ng la!shade, Ogurine, kurtina at iba !a, a'tiit# 'ards


%agpakita ng larawan ng bahay na malinis at may mabuting pagkakaayos ng mga kasangkapan.

Nais ba ninyong magkaroon ng katulad ng nakita ninyong bahay)

4"it

4"it

"no ang masasabi ninyo sa larawan na ito)

9akit gusto nin#ong agkaroon ng aganda at aa#os na baha#8

/ag!akita ng ga !alauti ng tahanan na ga"a sa kaa# +a#aang !agasdan ito ng ga bata at i!asuri kung !aano gina"a ang ga ito

/ag!akita ng ga !alauti ng tahanan na ga"a sa kaa# +a#aang !agasdan ito ng ga bata at i!asuri kung !aano gina"a ang ga ito

Test Fuestions

4Pagsasaalang-alang sa ga !aanta#an 9!agbasa sa ga !anuto & Pagsagot sa ga tanong DNaisaga"a ba nin#o nang aa#os ang ga nailahad na !aanta#an )Pag"a"asto sa ga !a!el

DAILY LESSON LOG . Pag- uugna# ng ga haliba"a sa bagong aralin! Presentation$

1*Pagtatalaka# ng bagong konse!to at !aglalahad ng bagong kasana#an No " !'odeling$ 4. Pagtatalaka# ng bagong konse!to at !aglalahad ng bagong kasana#an No. . ! /uided Pra#ti#e$ 9.Paglilinang sa 1abihasan !2ungo sa 3ormatie Assessment $ ! "ndependent Pra#ti#e $ 8.Paglalapat ng aralin sa pang araw araw na buhay ! Appli#ation)5aluing$ Paglalahat ng 4ralin  ; (eneraliCation= 

'alakayin at gawin ang mga gawain sa inangin Natin sa % ph. ///

Talaka#in ang 4lain Talaka#in ang 4lain Natin na nasa !h  Natin na nasa !h  ng / ng /

Talaka#in ang ga nilalaan ng talatakdaan

Talaka#in at ga"in ang ga ga"ain sa inangin Natin sa / !h 

Talaka#in at ga"in ang ga ga"ain sa inangin Natin sa / !h 

"no ang maidudulot ng pagpaplano ng pag-aayos ng tahanan)

(aga"a ang ga bata ng sariling talatakdaan

*akit tayo gumagawa ng "no-ano ang tuntunin ang talatakdaan) tandaan kapag aayos ng kasangkapan tahanan)

Pagtata#a ng 4ralin

#pasagot %"#


%agpagawa ng simpl!ng kwadro para sa larawang isasabit sa silid-tulugan.

C,III- Mga Ta)a CIC- Pagnini)a3 4. Bilang ng mag-aaral na

!akita ang haliba"a ng talatakdaan

'alakayin ang "lamin Natin na nasa ph. /// ng %.

kung

'"%"

o

mga dapat nagmga sa

Pagsusuri sa gina"a ng ga bata

ndustrial 4rts: Pagkaalikhain at Pagkaati!id Pagga"a ng Pro#ekto 9akit ta#o guagait ng !alauti sa tahanan8 4no-ano ang ga da!at isaalang-alang sa !agga"a ng !alauti !ara sa tahanan8 !asagot ng .o, +indi (aano o +indi

ndustrial 4rts: Pagkaalikhain at Pagkaati!id Pagga"a ng Pro#ekto 9akit ta#o guagait ng !alauti sa tahanan8 4no-ano ang ga da!at isaalang-alang sa !agga"a ng !alauti !ara sa tahanan8

/ag!aga"a ng si!leng k"adro !ara sa lara"ang isasabit sa silid-tulugan


!asagot ng .o, +indi (aano o +indi

DAILY LESSON LOG nakakuha ng 80% sa pagtataya 9  Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang gawaing remediation & Nakakatulong ba ang remedia? Bilang ng mag aaral na nakaunawa sa aralin D Bilang nf mag aaral na magpapatuloy sa remediation. ). Alin sa mga istratehiyang pagtuturoang nakatulong ng lubos?Paano ito nakatulong? L Anong suliraninang aking nararanasan sulusyunan sa tulong ang aking punong guro at superisor? (. Anong gagamitang pangturo ang aking nadibuho na nais kung ibahagi sa mga kapwa ko guro?


=ai%ang G'ro


Pe%sa/Oras

H')3o !?""9"8!/:!5?B:!5


EPP 5?TOPA6 UNA WILMA - PENI Prinipa) I

DAILY LESSON LOG Lunes

CC- LAYUNIN D /ga %asana#an sa Pagkatuto ! "sulat ang #ode sa bawat kasanayan$

CCI- NILALAMAN ! ub&e#t 'atter$

CCII- .AGAMITANG PANTURO ( Sanggunian 13/ga !ahina sa (aba# sa Pagtuturo 1/ga !ahina sa %agaitang Pang /ag-4aral 1*/ga !ahina sa Teksbuk 16%aragdagang kagaitan ula sa BD/S + ba !ang %agaitang Panturo

CCIII- PAMAMARAAN D 9alik ?4ral naka

Natutuko# ang ga bahagi ng tahanan at ga ga"ain dito EPP5HE 0d-11

ba$t ibang 9ahagi ng Tahanan at ga"ain dito

Martes

Miyerkules

Natutuko# ang iba$t * ibang !araan ng !agaa#os ng tahanan, ga kagaitan at kasangka!an Nasasabi ang kabutihang dulot ng !agsasaa#os ng tahanan )PP* +)-.e-12 ba$t bang Paraan ng Pag-aa#os ng Tahanan, ga %agaitan at %asangka!an

Nakagaga"a ng !lano ng !ag-aa#os ng tahanan

5-5

*2-*E

lara"an ng ga bahagi ng tahanan, tsart,luang agasin,!andikit gunting at t#!e"riting


sula

!atl

EPP5 HE-O!-1

Pag-aayos ng 'ahanan

51-0

Huwebes

Nakagaga"a ng kagaitang !anghalili ula sa iba$t ibang uri ng ater#ales na agagait sa !agaa#os ng tahanan )PP* +)-.e-1


Biyernes Nasasagot ang ga tanong nang "asto Nakasasagot nang ta!at Nakasusunod sa !anuto


*3-60


4"it

Test Fuestions

4Pagsasaalang-alang

DAILY LESSON LOG 4ralin o !asiula sa bagong aralin ! (rill)*eiew) +nlo#king of (i,#ulties$

tinutuko# bilang

1EPaghahabi sa la#unin ng aralin !'otiation$

(ua"a ng ga bugtong tungkol sa ga kasangka!an at saan ito atatag!uan

0. Pag- uugna# ng ga haliba"a sa bagong aralin! Presentation$

!abasa ang natin sa /

21Pagtatalaka# ng bagong konse!to at !aglalahad ng bagong kasana#an No " !'odeling$ . Pagtatalaka# ng bagong konse!to at !aglalahad ng bagong kasana#an No. . ! /uided Pra#ti#e$ :.Paglilinang sa 1abihasan !2ungo sa 3ormatie Assessment $ ! "ndependent Pra#ti#e $ .Paglalapat ng aralin sa pang araw araw na buhay ! Appli#ation)5aluing$

sa

ba"at

sa ga !aanta#an 9!agbasa sa ga !anuto & Pagsagot sa ga tanong DNaisaga"a ba nin#o nang aa#os ang ga nailahad na !aanta#an )Pag"a"asto sa ga !a!el

magkaroon ng katulad ng nakita ninyong bahay)

/ag!akita ng lara"an Pagasdan ang ga ito at suriin kung ano ang inilalara"an nito

9akit gusto nin#ong agkaroon ng aganda at aa#os na baha#8

4lain Talaka#in ang 4lain !akita ang Natin na nasa !h  haliba"a ng ng / talatakdaan Talaka#in ang ga nilalaan ng talatakdaan

/ag!akita ng ga !alauti ng tahanan na ga"a sa kaa# +a#aang !agasdan ito ng ga bata at i!asuri kung !aano gina"a ang ga ito Talaka#in ang 4lain Natin na nasa !h  ng / Talaka#in at ga"in ang ga ga"ain sa inangin Natin sa / !h 

Talaka#in at ga"in ang inangin Natin sa / !h  (aga"a ang ga bata ng sariling talatakdaan Na!ag-aralan ba nin#o ang iba$t ibang uri ng !anahanan sa 4P8 Pagasdan ang dala"ang lara"an ng

4rts: (ait ang natutunang #olor !uili #ombination, ng isang !araan ng

ndustrial 4rts: Pagkaalikhain at Pagkaati!id Pagga"a ng Pro#ekto

DAILY LESSON LOG tahanan 4lin sa dala"ang lara"an ang nagustuhan nin#o8 9akit8 !abasa ang Tandaan Natin sa /

ga bulaklak !akita ang in#ong gina"a sa klase

Pagtata#a ng 4ralin

!asagot ang Natin sa /

Punan ng angko! na salita ang ga !atlang Piliin sa ibaba ang taang kasagutan


!aga"a Pag#aanin Natin


CCI,- Mga Ta)a CC,- Pagnini)a3 4. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya 9  Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang gawaing remediation & Nakakatulong ba ang remedia? Bilang ng mag aaral na nakaunawa sa aralin D Bilang nf mag aaral na magpapatuloy sa

(a"in

ang

4nu-ano ang ga da!at tandaan sa !ag-aa#os ng tahanan, ga kasangka!an at kagaitan8

4#usin ang in#ong tahanan a#on sa !rinsi!#o ng !agaa#os ng ga kasangka!an at kagaitan

"no-ano ang tuntunin ang tandaan kapag aayos ng kasangkapan tahanan)

mga dapat nagmga sa

Pagsusuri sa gina"a ng ga bata

9akit ta#o guagait ng !alauti sa tahanan8 4no-ano ang ga da!at isaalang-alang sa !agga"a ng !alauti !ara sa tahanan8 !asagot ng .o, +indi (aano o +indi


DAILY LESSON LOG remediation. ). Alin sa mga istratehiyang pagtuturoang nakatulong ng lubos?Paano ito nakatulong? L Anong suliraninang aking nararanasan sulusyunan sa tulong ang aking punong guro at superisor? (. Anong gagamitang pangturo ang aking nadibuho na nais kung ibahagi sa mga kapwa ko guro?


=ai%ang G'ro


Pe%sa/Oras

H')3o "5?"B9"8!/:!5?B:!5

Lunes

CC,I- LAYUNIN ) /ga %asana#an sa Pagkatuto ! "sulat ang #ode sa bawat kasanayan$

CC,IINILALA MAN ! ub&e#t 'atter$ CC,III- .AGAMITANG PANTURO  Sanggunian 17/ga !ahina sa (aba# sa Pagtuturo 1/ga !ahina sa %agaitang Pang /ag-4aral

Nakagaga"a ng 1. kagaitang !anghalili ula sa iba$t ibang uri ng ater#ales na agagait sa !agaa#os ng tahanan )PP* +)-.e-1 /ga Palauti sa Tahanan

Martes


Miyerkules


Biyernes

Natutukoy ang mga bahagi ng makinang d! padyak. EPP5HE-0-12

Naiisa isa ang mga 1. Natatalakay at naipapakita bahagi ng makina. ang wasto at maingat na Nalalaman ang paggamit ng makina. kahalagahan ng bawat . Napahahalagahan ang mga paraan sa paggamit bahagi nito. ng makina. EPP5HE-0-12 EPP5HE-0-12


%ga *ahagi ng %akina

%ga *ahagi ng %akina


3astong Paraan ng Paggamit ng %akina

DAILY LESSON LOG 1E /ga !ahina sa Teksbuk 20%aragdagang kagaitan ula sa BD/S J ba !ang %agaitang Panturo

CCIC- PAMAMARAAN ) 9alik ?4ral sa nakaraang 4ralin o !asiula sa bagong aralin ! (rill)*eiew) +nlo#king of (i,#ulties$

2*Paghahabi sa la#unin ng aralin !'otiation$

4. Pag- uugna# ng ga haliba"a sa bagong aralin! Presentation$

*3-60

14, 148

14, 148


makinang d!-padyak, tsart ng mga bahagi ng makina

makinang d!-padyak, tsart ng mga bahagi ng makina

4"it

#pasagot sa mga mag- 1. %ahalaga ba ang bawat bahagi ng makina) aaral ang mga sumusunod na tanong$ .

#pasagot sa mga magaaral ang mga sumusunod na tanong$ %ayroon ba kayong makina sa bahay)

Pagpapakita ng isang isang aktwal na makinang d!-padyak na panahian.

'umawag ng mag-aaral mula sa klas!. #pasubok sa kanila kung paano patatakbuhin ang makina

/ag!akita ng ga !alauti ng tahanan na ga"a sa kaa# +a#aang !agasdan ito ng ga bata at i!asuri kung !aano gina"a ang ga ito Talaka#in ang 4lain Natin na nasa !h  ng /

27Pagtatalaka# ng bagong Talaka#in at ga"in ang 2 konse!to at !aglalahad ga ga"ain sa inangin ng bagong kasana#an No Natin sa / !h 

%agpapakita sa mga mag-aaral ng tsart ng makina at mga bahagi nito.

Pagpapakita ng isang isang aktwal na makinang d!-padyak na panahian.

1. %agpakita ng larawan ng makina na may mga bahagi nito.

makinang d!-padyak, tsart

Pagtalakay tungkol sa mga wastong paggamit ng makina. &amit ang Pow!rpoint Pr!s!ntation.

Test Fuestions

4Pagsasaalang-alang sa ga !aanta#an 9!agbasa sa ga !anuto & Pagsagot sa ga tanong DNaisaga"a ba nin#o nang aa#os ang ga nailahad na !aanta#an )Pag"a"asto sa ga !a!el

DAILY LESSON LOG 8. Pagtatalaka# ng bagong konse!to at !aglalahad ng bagong kasana#an No. . ! /uided Pra#ti#e$ ;.Paglilinang sa 1abihasan !2ungo sa 3ormatie Assessment $ ! "ndependent Pra#ti#e $ :0.Paglalapat ng aralin sa pang araw araw na buhay ! Appli#ation)5aluing$


Pagtata#a ng 4ralin


CCC- Mga Ta)a CCCI- Pagnini)a3 4. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya 9  Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang gawaing remediation & Nakakatulong ba ang remedia? Bilang ng mag

1. Pangkatin ang klas! sa apat .

ndustrial 4rts: 1. *akit kailangang Pagkaalikhain at malaman ang mga Pagkaati!id Pagga"a bahagi ng makina) ng Pro#ekto

Pangkatin ang klas!

9akit ta#o guagait ng !alauti sa tahanan8 4no-ano ang ga da!at isaalang- alang sa !agga"a ng !alauti !ara sa tahanan8 !asagot ng .o, +indi (aano o +indi

"nu ano ang mga bahagi1. "no ang mahalagang dulot ng pag-alam sa ng makina) mga bahagi ng makina)


#pagawa sa mag-aaral ang Pagyamanin Natin sa % p////.

#pagawa sa mga mag- 1. *akit mahalagang aaral ang &awin Natin sa malaman ang mga bahagi na makina) % p///. #pagawa sa mag-aaral ang Pagyamanin Natin sa % p////

6alu!s7 Pagpapakita ng mga dapat at di-dapat na gawin habang nagsasagawa ng iba+t ibang gawain. *asahin ang 'andaan Natin sa % p/////.

%aglista ng limang paraan ng wasto at maingat na paggamit ng makina.

DAILY LESSON LOG aaral na nakaunawa sa aralin D Bilang nf mag aaral na magpapatuloy sa remediation. ). Alin sa mga istratehiyang pagtuturoang nakatulong ng lubos?Paano ito nakatulong? L Anong suliraninang aking nararanasan sulusyunan sa tulong ang aking punong guro at superisor? (. Anong gagamitang pangturo ang aking nadibuho na nais kung ibahagi sa mga kapwa ko guro?


=ai%ang G'ro


Pe%sa/Oras

H')3o "5?"B9"8!/:!5?B:!5

Lunes

CCCII-

LAYUNIN

Martes


Miyerkules


Biyernes

DAILY LESSON LOG L /ga %asana#an sa Pagkatuto ! "sulat ang #ode sa bawat kasanayan$

Nagagait ang ibat ibang kaalaan !rodu'tie tool ga#a ng deskto! !ubli'ation gait ang "ord !ro'essing  Nai!a!akita ang alikhaing !aggait ng "ord !ro'essing Natutuko# ang kahalagahan ng table at tsart !ara sa e!ektibong !agsasaa#os ng i!oras#on

Nagagait ang s!readsheet sa !agtutuos ng !res#ong araihan Naisasa#os ang ga tsart sa !aaagitan ng design la#out at !ro!erties nito EPP5HE-Oh-21

Nalalaan ang ibig sabihin ng online selling Naisasaga"a ang !ailihan tulad ng online selling 3Na!a!ahalagan ang online selling EPP5HE-Oh-21

Naiisa-isa ang ahalagang katangian ng isang entre!reneur Na!aaahalaan ang kinita sa !agbebenta a#on sa ga natutunan a!a!ahalagahan ang ba"at !erang kinita


EPP5HE-Oh-22

EPP5HE-Oh-21

CCCIII- NILALAMAN ! ub&e#t 'atter$

CCCI,- .AGAMITANG PANTURO % Sanggunian 21/ga !ahina sa (aba# sa Pagtuturo 22/ga !ahina sa %agaitang Pang /ag-4aral 23/ga !ahina sa Teksbuk 2%aragdagang kagaitan ula sa BD/S  ba !ang %agaitang Panturo

CCC,PAMAMARAAN L 9alik ?4ral sa nakaraang 4ralin o !asiula sa bagong aralin ! (rill)*eiew) +nlo#king of (i,#ulties$

P4(4(4K4 N( T49) (4/T 4N( K.BD PB.&)SN( 4PP&4T.N

P4((4K4 4N( T49) 4T TS4BT (4/T 4N( SPB)4DS+))T T..

Pailihan ng !rodukto online selling

Paaahala ng %inita sa Pagbebenta

T(  Keek 

T(  Keek 

T(  Keek 

T(  Keek 

/ Keek 

/ Keek 

/ Keek 

/ Keek 

Po"er Point,'o!uter ,"ord !ro'essing a!!li'ation

9alik ?aralan ang ga bahagi Plano sa !agga"a ng !ro#ekto

Po"er Point,'o!uter ,"ord !ro'essing tool,!i'ture,akula# na kartolina 9alik-aralan ang !agga"a ng "ord !ro'essing 

Po"er Point,'o!uter ,"ord !ro'essing tool,!i'ture,akula# na kartolina 9alik-aralan ang gait ng s!readsheet sa !agtutuos ng benta at !res#o ng ga bilihin


/ga gait sa !aglalaro Test Fuestions ;ilang !ansariling kagaitan ng ga bata= 4no-ano ang da!at isaalang-alang sa !agtata#o ng online selling8

4Pagsasaalang-alang sa ga !aanta#an 9!agbasa sa ga !anuto & Pagsagot sa ga

DAILY LESSON LOG tanong DNaisaga"a ba nin#o nang aa#os ang ga nailahad na !aanta#an )Pag"a"asto sa ga !a!el

31Paghahabi sa la#unin ng aralin !'otiation$

:. Pag- uugna# ng ga haliba"a sa bagong aralin! Presentation$

 !abasa ang ku"ento nina Jean at 4na

-Sa i#ong !alaga# ano ang nakatulong ka# Jean at 4na sa !agga"a ng table at tsart sa kanilang kinita -Paano nakatulong !araan akatutulong Jean at 4na ang "ord !ro'essing

33Pagtatalaka# ng bagong 1/ag!a!akita ng ibat konse!to at !aglalahad ibang uri ng tsart ng bagong kasana#an No Talaka#in ang ga ito " !'odeling$

:. Pagtatalaka# ng bagong konse!to at !aglalahad ng bagong kasana#an No. . ! /uided Pra#ti#e$

2!aga"a sa ga bata gait ang "ord !ro'essing a!!li'ation 

!asagot sa ga agaaral ang !uCCle

- 4no ang i#ong sagot sa dala"ang !uCCle -Tangga!in ang lahat na sagot ng bata -Pagga"a ng tsart at table gait ang ele'troni' sheet tool Talaka#in ang )le'troni' Sheet tool 

!aga"a sa ga bata gait ang "ord !ro'essing a!!li'ation (4K4N 4:Pagga"a ng Table sheet

APag!a!akita ng ga lara"an ng lara"an galling sa a'e book ng ga online na tindahan

 !alaro ang Sho" /e (ae@ na atatag!uan sa nangin Natin ng / !ahina Tanungin ang ga !arinig ang isang ag-aaral kung sino k"ento sa ga bata na ang agulang a# nag akikita sa inangin online selling sa Natin ng / !ahina kanila tahnan sulat  kung ano ang kanilang tinitinda

Naranaan o na bang buili sa online selling 8

P4(P4P44/ N( %44/4/ Sa !ag !aunlad ng online selling ang ga suusunod a# kailagang alaan at

(a"ain 4: !asulat ang Taa kung ang kaisi!ang nakasaad sa ba"at bilang a# nag!a!akita ng ga"ain na a# kaugna# sa !angangasi"a ng tindahan at /ali kung di-"asto (a"ain 9: !ahana! sa loob ng kahon ang talaang inilalara"an sa ba"at !angungusa!

DAILY LESSON LOG ele'troni' :.Paglilinang sa 1abihasan !2ungo sa 3ormatie Assessment $ ! "ndependent Pra#ti#e $

a(ua"a ng tsart ng nag!a!akita ng ga !rodukto na gagaitin o

(ua"a ng tsart ng nag!a!akita ng ga !rodukto na gagaitin o

:4.Paglalapat ng aralin sa pang araw araw na buhay ! Appli#ation)5aluing$

S<9<%4N /.:

!aga"a ang ba"at !angkat ang ag aaral at ag sisi#asat ng !res#o ng benta ng !ailihan o negos#o

Piliin ang titik ng taang sagot Beer to /


Paano isaga"a ang "ord !ro'essing a!!li'ation sa !agsasa!ailihan ng ga !ro#ekto8

Pagtata#a ng 4ralin

!asagot sa ga agaaral ang suusunod M aPasagutan ang l bPasagutan ang ka#a o na ba l


A4no ang gastusin o sa i#ong !ail#a 8 (ua"a ng isang linggong bud#et8 A(ua"a ng isang !ie gra!h

CCC,I- Mga Ta)a CCC,II- Pagnini)a3 4. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa

Paano ginagait ang s!readsheet !agtutuos ng benta at !res#o ng ga bilihin8 P4S4(
P4(4K4 4N( /4( 94D5)T T45.

isabuha#: tala ang aga !araan ang da!at tandaan sa !ag tata#o ng online selling %ung ika" a# taga!aahala ng isang online selling ilara"an o ang i#ong sarili bilang isang tao a# online selling suulat ng tatlo hanggang liang !angngusa! kasana#an sa !aaahala 4no-ano ang ga !araan sa !agtata#o ng online selling8

(4KN N4TN : 9asahin ang ga !angungusa! sulat ang titik T kung Taa at titik / kung ali sulat ang sagot sa ku"aderno 1/ag asid sa internet ano ang ga online selling ang nakikita o8

/akilahok sa (a"ain: !abasa ang isang k"ento sa ga !iling ag-aaral 

A4nong katangian ang da!at tagla#in ng isang ahusa# na entre!reneur8 !asagot ang Natin sa / 

(a"in !ahina

!aga"a ang Pag#aanin Natin sa / !ahina 

My New Dll in Epp He 5 2016 (ghie cortez)

Recommend Documents