Límites para las bonificaciones a los precios públicos de los servicios complementarios de aula matinal, comedor escolar y actividades extraescolares.Descripción completa
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Descripción: INGENIERIA CIVIL CONCRETO ARMADO
INGENIERIA CIVIL CONCRETO ARMADO
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Descripción: Ética y moralidad importantes en la vida del ser humano
La tecnología ha cambiado la forma de vida de los seres humanos, por ejemplo se han desarrollado las páginas web que ocupan los gobiernos para realizar los trámites con las empresas y los contribu...Full description
Descripción: INGENIERIA CIVIL CONCRETO ARMADO
La tecnología ha cambiado la forma de vida de los seres humanos, por ejemplo se han desarrollado las páginas web que ocupan los gobiernos para realizar los trámites con las empresas y los contribu...
Tabla de distribución de frecuencias Datos del estudiante
Nombre:
Perla El
Matrícula: Fecha de elaboración: Nombre del Módulo:
Probabi
Nombre de la Evidencia de Aprendizaje: Nombre del asesor:
#a"i
Instrucciones
1. Lee con atención el siguiente problema:
2. Intera en un archivo de
Tabla de di
Word o o
de E!cel las siuientes secciones:
Desarrollo: 6leva a cabo lo ue se te pide a continuación: ;*onstru"e una tabla de distribución de frecuencias con inter"alos e inclu"e el proced ;Incorpora en la tabla distribución de $recuencias# las columnas correspondientes a la frec ;+ealiza un histo*ra(a. %.& Encontrar el ma"or " el menor de los datos. Ma"or '.() Menor 2.%' 2.& *alcular el rano +ano , '.()&2.%', ).-
/.& 0eterminar el numero de clases 21' , %2 %2 '2 , ' clases -.& Ancho de clases +ano Numero de clases
).-3', 4.'
redondeo a 4.'
).& 0eterminar los limites de cada clase 6imite superior primera clase , 2.%'74.'5,2.5( 6imite superior 8eunda clase , 2.5(74.'5,/.') " asi sucesivamente *lase 2.%' 9 2.5( 2.5( 9 /.') /.') 9 -.)-.)- 9 ).// ).// 9 (.%2 (.%2 9 (.5% (.5% 9 '.' (.& *onstruir la distribucion de $recuencias *lase 2.%' 9 2.5(
F +elativa , Frecuencia3 F Acumulada, A la suma de las $recuencias de cada clase =Ejemplo '7%5, F +elativa Acumulada,8uma a la proporcion de cada clase las proporciones de la
?istorama
Frecuenci 25
20
15
10
5
0
2.17 – 2.96
2.96 – 3.75
3.75 – 4.54
4.54 – 5.3
izabeth Morales Trejo 17001072 8/4/2017 lidad estad!stica "2 tribución de frecuencias r $eltr%n &alencia
imiento completo ue seuiste para construir la distribución. uencia absoluta' frecuencia relati"a' frecuencia acu(ulada frecuenci