ÍNDICE
INTRODUCCIÓN Dentro de este proyecto de investigación tenemos que destacar algo muy importante para los jóvenes y demás usuarios de las redes sociales, saber cómo por qué estas redes en internet an llegado a convertirse en unos de los medios de comunicación más apetecidos en su gran mayor!a, las cuales están in"luenciando de una manera e#cepcional en la juventud$ %a in"luencia que posee no solo las redes sociales si no también el internet dentro de las personas es un caso serio para la sociedad actual$ %as redes son la "orma en que interact&an en su mayor!a los adolescentes de nivel secundario donde la mayor parte de su tiempo sea libre o no, la pasan "rente a su ordenador$ No solo in"luye en su desempe'o académico sino también en las cone#iones personales y sociales$ %as redes sociales de un momento a otro an pasado a "ormar parte de nuestro mundo de manera rápida y con ello la estructura social se a trans"ormado de manera radical( las comunidades virtuales y la manera en la cual se comunica la sociedad en general a cambiado por completo, por lo que la virtualidad a tomado un papel muy importante dentro de esta nueva "orma de relacionarse entre las personas$ El "enómeno de las redes sociales a ocasionado un pro"undo impacto en la sociedad actual principalmente en las nuevas generaciones, debido a que a implantado un nuevo estilo de relacionarse entre los propios jóvenes$ Esto a llevado a que se adopte un modelo de comunicación virtual en el cual no es necesaria la presencia "!sica, tanto del emisor como del receptor, sino que la comunicación se genera de manera virtual, a través de cats, videocon"erencias, mensajes entre otros$ )or esta ra*ón, resulta importante que en nuestra provincia y espec!"icamente en el Colegio +%a %ibertad se realice un estudio acerca del uso de las redes sociales y de qué manera in"luencian en el comportamiento de los usuarios adolescentes$ )or todo lo dico anteriormente, la presente investigación tiene como objetivo principal, determinar la in"luencia de las redes sociales en la vida de los estudiantes del Colegio +%a %ibertad$
CAPÍTULO 1 EL PROBLEMA 1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA %as redes sociales se an incorporado de manera importante a la vida de los seres umanos, de modo que se encuentran presentes prácticamente en todos los ámbitos$ Incluso aquellas personas que no emplean un equipo de cómputo, al menos, an escucado ablar de ellas $-oy en d!a el término .red social . es muy empleado llamándose as! a los di"erentes sitios o páginas de internet que o"recen registrarse a las personas y contactarse con in"inidad de individuos a "in de compartir contenidos, interactuar y crear comunidades sobre intereses similares/ trabajo, lecturas, juegos, amistad, relaciones amorosas, entre otros$ El problema radica cuando el estudiante ace un abuso de esta, en donde el d!a entero está en el computador y no sale a la sociedad, ni ace tareas, sólo se encuentra en una vida virtual cateando en una red social, o sencillamente jugando en ella, el 0aceboo1, este tiene juegos multijugador con los cuales la gente puede olvidarse un momento de sus preocupaciones diarias y dejar volar su imaginación construyendo su ciudad, su granja o sencillamente jugando cartas, pero, el problema siempre serán los e#cesos, y cuando alguien no ace nada más que jugar estos videojuegos se sumerge en la vida virtual y esto ace que se le acabe su verdadera vida social$ 2isto lo anteriormente descrito se puede decir que los padres de "amilia son parte esencial de la vida, desde peque'os, los que viven con ellos, dependen de ellos, son estos mismos los que ense'an los valores morales que rigen la vida, y dan la pauta y los consejos para vivir una buena vida, ellos en todos los problemas son los que orientan y el papel que cumplen en el desarrollo de la vida virtual de un estudiante, es de regulador, un padre por más "le#ible que sea debe poner l!mites en cuanto al uso de la red social, debe aconsejarlo para que priorice su tiempo y no lo derroce en una red social, cuando en realidad no tiene tiempo$ )or otro lado es importante la gu!a que puedan recibir por parte de sus docentes, puestos que estos también in"luyen en la "ormación de los estudiantes$
1.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA %as redes sociales ya an abarcado bastante campo en el ámbito social en las personas quienes están unidas a esta, surgiendo preguntas de cómo va a llegar a ser más adelante toda la población en especial la juvenil quienes se ven más ligadas a estas redes sociales cambiando su manera de pensar radicalmente, ya están tan metidos en estas redes sociales que pasan a poner su in"ormación personal dentro de ella pero más que una mala in"luencia para algunos para otros puede llegar a ser la solución para relacionarse con otras personas as! sea por medio de una pantalla "rente a ellos$ Es por eso, que nos lleva a pensar las siguientes interrogantes/ 3Cómo In"luye las 4edes 5ociales en la vida de los jóvenes del Colegio %a %ibertad6, 3Cuál es el 7so de las 4edes 5ociales por los Estudiantes del Colegio %a %ibertad6, 3Cuál es el rendimiento de los estudiantes de bacillerato "rente al uso de las redes sociales6
1.3 OBJETIVOS 1.3.1 Objetiv !e"e#$%& Determinar la In"luencia de las 4edes 5ociales en la vida de los jóvenes del Colegio %a %ibertad
1.3.2 Objetiv' E'(e)*+i)'& •
Describir el 7so de las 4edes 5ociales por los Estudiantes del colegio %a %ibertad$
•
Conocer el Nivel de 4endimiento 8cadémico de los estudiantes de bacillerato "rente al uso de las redes sociales
•
Concienciar a los Estudiantes que el uso e#cesivo de las redes sociales a"ecta su 4endimiento 8cadémico y su vida personal$
•
Estudiar los entornos sociales a través de encuestas para determinar los problemas que in"luyen en su vida cotidiana$
1., JUSTIFICACIÓN En vista de la problemática en nuestro entorno, emos decidido presentar el tema .In"luencia las 4edes 5ociales en la vida de los jóvenes del Colegio %a %ibertad., basadas en las di"erentes "ases de adicción que se pueden presentar los estudiantes en general y que causan problemas en su vida cotidiana, privándolas de tiempo con sus seres queridos y demás actividades$ Con este tema tratamos de bene"iciar a los estudiantes con quien compartimos esta investigación en nuestro colegio para que ellos alerten a más estudiantes e impidan que caigan en este vicio$ Con la elaboración de este proyecto queremos lograr que los estudiantes aprovecen el tiempo en reali*ar actividades más &tiles en su vida diaria como el estudio, tareas, etc$ %as redes sociales son un medio de comunicación aora muy utili*ado por mucas personas en general por los jóvenes encontrando un motivo más para utili*ar la internet, este es un "actor en el que los jóvenes encuentran más llamativo el conocer personas que no an visto en su vida buscando tal ve* bene"icios ,también in"luye en su identidad personal y en el aprendi*aje escolar, casi siempre de alguna u otra manera esto termina convirtiéndose en un vicio del cual empe*aran a depender solo para ablar con personas y sociali*ar, el proyecto que se está llevando a cabo quiere encontrar el "in del porque es tan interesante tener cuenta en una red social si acaso es por eso que algunas personas no encuentran satis"actorio encontrar amigos de una manera más antigua como conocerlos en persona sin estar ligados al internet
CAPÍTULO 2 MARCO TEÓRICO 2.1 ANTECEDENTES DE LA INVESTI!ACIÓN
0ernánde* 5eara, 9$ :;<<=> en su trabajo de investigación titulado .%os )er"iles de )ersonalidad di"erenciales de los usuarios de Internet., para obtener su grado de magister con mención en )sicolog!a 8plicada en la 7niversidad de ?viedo, Espa'a, llegó a la conclusión que el trastorno o s!ndrome de adicción a Internet, establece cuatro per"iles/ los pro"esionales, los a"icionados, los perturbadores y los adictos$ %os pro"esionales, son de"inidos como aquellos que dedican largos per!odos de su tiempo de trabajo al uso y manejo del ordenador y de Internet para conseguir in"ormación, crear contenidos o programas, y, si bien esto puede crear adicción, .lo más com&n es que con el tiempo ese trabajo se pueda convertir en algo pesado y causar cierto ast!o, tedio y desencanto$ %á*aro @on*ále*, 8$ :;<<=> , en su trabajo de investigación titulado .%a adicción al Internet., reali*ado para optar el grado de magister en Ingenier!a con mención en sistemas computacionales en la 7niversidad de 5an Aart!n Be#melucan, Aé#ico llegó a las siguientes conclusiones/ No e#iste una relación regular entre edad y "recuencia de uso del internet, es decir, el problema puede a"ectar a usuarios de todas las edades, la mayor!a de las personas más jóvenes usan el Internet para entretenerse 5alinas @álve*, -$ :;<<>, en su trabajo de investigación titulado .7so de Internet como erramienta pedagógica para "acilitar el 8prendi*aje Colaborativo y )ro"undo., presentado por para optar el grado de Aagister en educación con mención en In"ormática Educativa en la 7niversidad de Cile, concluye que los alumnos mejoraron signi"icativamente el rendimiento, si se comparan los resultados del test diagnóstico con el certamen "inal, si bien el test inicial sólo demandaba destre*as cognitivas de memori*ación, también ay que tener presente que la adquisición de este conocimiento no es "ormal, sino más bien cotidiano, y por lo tanto, la calidad de él, var!a considerablemente de un individuo a otro$
2.2 BASES TEÓRICAS Naturalmente, el individuo se encuentra ligado a la umanidad es algo indiscutible, además de ser una de la caracter!sticas principales del ser umano, ya que no podemos vivir en aislamiento, necesitamos de los demás para
cimentarnos y completarnos$ @racias a esta unión o vinculación en colectivos, grupos o redes emos sobrevivido a lo largo del tiempo superando todo tipo de advenimientos, desde catástro"es naturales, asta las guerras más duras$ %as redes nos an ayudado a reconstruir, lo que otras redes permitieron destruir$ %os seres umanos se sienten in"luenciados y a"ectados por los ecos y las acciones ya sean de carácter individual, o colectivo del grupo de personas más cercano a ellos, es decir, el grupo primario sin quitarle valor a la in"luencia del grupo secundario, y por supuesto teniendo en cuenta el entorno$ Esta situación a la que se en"renta todo individuo desde su origen, a restringido, limitado y condicionado el comportamiento$ En base a lo e#puesto anteriormente consideramos necesario contribuir a determinar si el término adicción se utili*a con propiedad, cuando se aplica a Internet y al móvil$ )or ello, en este trabajo se pretende revisar de "orma cr!tica los aspectos que determinan la e#istencia de la adicción a Internet y al móvil/ la sintomatolog!a, prevalencia y grupos de riesgo$
2.3 DEFINICIÓN DE T-RMINOS %as 4edes 5ociales, son de lo más "uerte de Internet, y es un "enómeno que se debe gracias al poder de comunicación que el Internet "acilita$ 7n art!culo publicado en el portal El Economista :;<>, recopila un reciente estudio reali*ado por la compa'!a 5ilver )op, en el que se reali*a un ran1ing de las redes sociales que más crecimiento an tenido en los <imos a'os$ En el siguiente art!culo te contamos cuáles son las oco redes sociales que dominan el ran1ing$ •
Facebook $ %a plata"orma para compartir estados, "otos y videos con tus
amigos alcan*ó el billón de usuarios en el mundo$ 8ctualmente es la red social más popular y más utili*ada$ •
Twitter $ %a red de micro blogging que permite compartir mensajes de asta
< caracteres, se ubica en la posición n&mero dos con F<< millones de per"iles$
•
Google+. Es un servicio de la empresa @oogle que cuenta con <<
millones de usuarios$ •
Badoo$ %a red social que tiene como "in conocer gente, cuenta con =F
millones de per"iles$ •
LinkedIn$ %a red pro"esional por e#celencia, alcan*ó los =F millones de
usuarios a nivel mundial$ •
Instagram$ Con << millones de usuarios, esta red social permite a todos
sus usuarios compartir cientos de "otogra"!as$ •
Tumblr $ %a plata"orma de micro blogging que permite compartir gran
cantidad de arcivos, cuenta con G; millones de usuarios registrados$ •
Pinterest $ 7tili*ada principalmente con "ines comerciales, esta red, con ;F
millones de usuarios, comien*a a ubicarse entre las "avoritas de las empresas$
2., SISTEMA DE IPÓTESIS El uso de las redes sociales in"luye signi"icativamente en la vida personal de los jóvenes del Colegio +%a %ibertad
2./ SISTEMA DE VARIABLES Variable Independiente:
In"luencia de las redes sociales$ Variable Dependiente:
%a vida de los 9óvenes
CAPÍTULO 3 MARCO METODOLÓ!ICO
$ Nivel de Investigación El presente trabajo responde al en"oque cualitativo, as! mismo el nivel de investigación es básico, por su pro"undidad la investigación es descriptiva$ $; Dise'o de Investigación
$ )oblación y Auestra $ Bécnicas e Instrumentos de recolección y procesamiento de datos $F )resentación y análisis de datos $H 2eri"icación de ipótesis C8)ÍB7%? / 85)ECB?5 8DAINI5B48BI2?5 $ 4ecursos/ -umanos, Aateriales y 0inancieros $; Cronograma de actividades C?NC%75I?NE5 4EC?AEND8CI?NE5 JIJ%I?@480Í8 ttp/KKLLL$monogra"ias$comKtrabajos<KredesMsocialesMnivelMrendimientoM academicoKredesMsocialesMnivelMrendimientoMacademico$stml ttp/KKLLL$monogra"ias$comKtrabajosKadiccionMaMredesMsocialesKadiccionMaM redesMsociales$stml