097/098.ML-01 M O D U L
BAHASA JEPANG (1B) Untuk SMK Kelompok Pariwisata
LALU HAMIDI, SS & NURUL AINI, S.Pd.
MODUL BAHASA JEPANG (XB) C2-15b.X-2/UPW/KUR13 Untuk SMK – SMK – Kelompok Pariwisata
Oleh : LALU HAMIDI, SS & NURUL AINI , S.Pd.
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KOTA MATARAM 2014
Modul Bahasa Jepang X/b
Page 2
MODUL BAHASA JEPANG (XB) C2-15b.X-2/UPW/KUR13 Untuk SMK – SMK – Kelompok Pariwisata
Oleh : LALU HAMIDI, SS & NURUL AINI , S.Pd.
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KOTA MATARAM 2014
Modul Bahasa Jepang X/b
Page 2
Modul Bahasa Jepang X/b
Page 3
KATA PENGANTAR Berdasarkan Undang-undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen pasal 34 ayat (1) mengamanatkan bahwa Pemerintah dan Pemerintah Daerah wajib membina dan mengembangkan kualifikasi akademik dan kompetensi Guru pada satuan pendidikan yang diselenggarakan oleh Pemerintah, Pemerintah Daerah dan/ atau masyarakat. Sejalan dengan hal tersebut, Kepala SMK Negeri 2 Mataram senantiasa melakukan upaya peningkatan kompetensi Pendidik dan Tenaga Kependidikan dengan mengikutsertakan Pendidik dan Tenaga Kependidikan di lingkungan SMK Negeri 2 Mataram pada diklat-diklat yang sesuai dengan kompetensinya baik yang diselenggarakan oleh Pemerintah Pusat maupun Pemerindah Daerah di wilayah Provinsi Nusa Tenggara Barat. Permasalahan disparitas mutu merupakan persoalan yang mendesak untuk diminimalisasi,
juga faktor-faktor yang
mempengaruhi tinggi rendahnya mutu pendidikan. Guru merupakan salah satu komponen yang ikut menentukan proses pendidikan bermutu. Kepala SMK Negeri 2 Mataram juga senantiasa memberikan dukungan dan dorongan semangat baik berbentuk moral maupun material kepada setiap guru untuk selalu menulis baik dalam bentuk penyusunan bahan ajar, PTK, maupun karya-karya tulis yang lain. Hal ini selain bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan siswa juga dalam rangka membantu guru tersebut memenuhi syaratsyarat untuk kenaikan pangkatnya. Upaya peningkatan mutu pendidikan siswa SMK akan sangat berarti apabila ditunjang oleh tersedianya materi pembelajaran yang relevan dengan tujuan diklat yang dimaksud. Materi pembelajaran ini disusun sebagai media untuk memberikan stimulus pengembangan kompetensi siswa dalam menguasai kompetensi itu sendiri secara tepat dan bermutu. Diharapkan materi pembelajaran yang disusun oleh guru sesuai dengan karakteristik siswa yang bersangkutan dan sesuai dengan pengalaman-pengalaman mengajar siswa yang berbeda pada setaip tahun pelajarannya.
Modul Bahasa Jepang X/b
Page 4
Materi pembelajaran berbentuk modul dengan judul “BAHASA JEPANG (XB)” untuk siswa SMK pada Program Keahlian Pariwisata (Usaha Perjalanan
Wisata/097 dan Akomodasi Perhotelan/098) disusun oleh Lalu Hamidi, SS dan Nurul Aini, S.Pd., yaitu Tim Tenaga Pendidik di Program Studi Keahlian Usaha
Perjalanan Wisata di SMK Negeri 2 Mataram dan telah mengikuti beberapa diklat yang sesuai dengan kompetensi dibidangnya, baik yang diselenggarakan oleh pemerintah daerah maupun pemerintah pusat. Dalam perjalanan penyusunan modul ini telah dilakukan pendampingan dari Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PPPPTK) Bahasa – Srengseng – Jakarta. Kepada penyusun disampaikan terimakasih atas waktu dan kesempatannya menyelesaikan materi pembelajaran tersebut diatas. Masukan, kritik dan saran yang bersifat konstruktif untuk pengembangan materi pembelajaran sangat diharapkan. Dengan segala kekurangan dan kelebihannya diharapkan modul ini tetap dapat dimanfaatkan bagi siswa SMK baik di lingkungan Kota Mataram maupun di tingkat propinsi Nusa Tenggara Barat, juga bermanfaat bagi para pendidik dan tenaga kependidikan lainnya yang berkepentingan.
Modul Bahasa Jepang X/b
Page 5
KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahnya kepada kami sehingga penyusunan Modul Bahasa Jepang (日本語ワークシート) untuk siswa SMK kelas X semester 2 ini dapat diselesaikan sesuai harapan walaupun dalam bentuk yang sangat sederhana. Dalam rangka ikut mencerdaskan kehidupan bangsa, kami menyusun buku modul “BAHASA JEPANG (XB)” untuk siswa SMK, khusunya di kelompok Bisnis dan Pariwisata. Diharapkan dengan pendekatan pembelajaran melalui modul ini dapat memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk belajar sesuai dengan percepatan pembelajaran masing-masing. Modul ini mengacu pada buku pelajaran Bahasa Jepang “SAKURA” jilid 1,2
dan “NIHONGO” 1 yang telah diterbitkan atas kerjasama The Japan
Foundation
Jakarta
dengan
Ditjen
Manajemen
Dikdasmen
Departemen
Pendidikan Nasional Republik Indonesia. Modul ini kami susun sesuai dengan tuntutan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar pada kurikulum SMK kelompok Bisnis dan Pariwisata. Sebagai alat atau sarana pembelajaran, modul ini berisi materi, batasan-batasan, dan cara mengevaluasi yang dirancang secara sistematis dan menarik untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Modul ini juga dilengkapi dengan tugastugas individu dan kelompok, serta evaluasi yang bisa dijadikan sebagai alat penilaian kompetensi siswa. Kami berharap modul ini bermanfaat bagi peserta didik dan teman-teman guru yang mengajar di SMK khususnya Program Studi keahlian Pariwisata, sehingga dapat tercipta Pembelajaran yang Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan (PAIKEM) Terimakasih yang setinggi-tingginya kami haturkan kepada semua pihak yang telah membantu terselesaikannya modul ini. Saran dan kritik yang bersifat membangun sangat kami harapkan guna perbaikan kearah sempurnanya modul ini. Hormat kami, Penulis
Modul Bahasa Jepang X/b
Page 6
DAFTAR ISI Halaman Sampul
………………..…………..………..........…
i
Lembar Pengesahan
……………………………………………
ii
Kata Pengantar Kepala SMK Negeri 2 Mataram
……………………
iii
Kata Pengantar
……………………………………………
v
Daftar Isi
……………………………………………
vi
１．はつおん/ もじ
HURUF DAN PENGUCAPAN
…....
1
２．なんようびですか。 HARI APA ？
…………………………....
7
３． HINICHI / 日にち
…………………………....
10
…………………………………………....
13
( TANGGAL )
UJI KOMPETENSI I
４．いまなんじですか。 SEKARANG JAM BERAPA ?
........
17
BAGAIMANA KESAN PELAJARAN BAHASA JEPANG ? ......
19
５．にほんごの
じゅぎょうは
６．としょしつで
ほんを
どうですか。
よみます。
MEMBACA BUKU DI PERPUSTAKAAN
７．わたしの
かぞく
８．アユさんの
KELUARGA SAYA
..................................
21
...................................
24
かぞく Ayu san no kazoku ( KELUARGA AYU ) .. 27
９．なんさいですか。BERAPA USIA ANDA ? .................................... 29 １０．おしごとは
なんですか。APAKAH PEKERJAAN ANDA ? . 31
１１．どんなひとですか。/ Donna hito desu ka ? ORANG YANG BAGAIMANA
１２．ふく/
? ............................................. 34
よふく PAKAIAN＆ASESORIES 37
Modul Bahasa Jepang X/b
Page 7
/ HURUF DAN PENGUCAPAN (HIRAGANA): adalah hurup yan digunakan untuk menulis kata - kata yang berasal dari Bahasa jepang asli.
Standar kompetensi: MEMBACA: Mengidentifikasi huruf dan kata – kata yang berasal dari bahasa jepang . MENULIS: Menulis huruf, kata dan kalimat sederhana yang berasal dari bahasa jepang asli menggunakan huruf “Hiragana”. Karakter huruf H iragana: A. H ur uf suara biasa
A
I
U
E
O
KA
KI
KU
KE
KO
SA
SHI
SU
SE
SO
TA
CHI
TSU
TE
TO
NA
NI
NU
NE
NO
HA
HI
FU
HE
HO
MA
MI
MU
ME
MO
YA RA
YU RI
WA
B.
YO
RU WO
RE
RO
N/NG
Suara tebal yang dikasi tan da
“
Ten ten.
GA
GI
GU
GE
GO
ZA
ZI
ZU
ZE
ZO
DA
DI
DU
DE
DO
BA
BI
BU
BE
BO
Modul Bahasa Jepang X/b
Page 8
C.
Suara yang dikasi tanda
PA
PI
D.
PU
°
PE
PO
H uru f Gabungan.
KYA
KYU
KYO
GYA
GYU
GYO
BYA
BYU
BYO
SHA
SHU
SHO
E.
Maru
Penul isan hu r uf Consonant r angkap.
KIPPU
Tiket/Karcis
ZASSHI
Majalah
KITTE
Peranko
F
Penul isan hur uf fokal r angkap.
OKAASAN
Ibu
ONEESAN
Kakak Pr.
ANIISAN
Kakak Lk.
Modul Bahasa Jepang X/b
Page 9
L atihan 1. Tulislah Ur utan penuli san yang tepat Dari masin g-masin g hur up Pada kotak di bawah i ni.
A:
SO:
I:
TA:
U:
CHI:
E:
TSU:
O:
TE:
KA:
TO:
KI:
NA:
KU:
NI:
KE:
NU:
KO:
NE:
SA:
NO:
SHI:
HA:
SU:
HI:
SE:
FU:
Modul Bahasa Jepang X/b
Page 10
HE:
RO:
HO:
WA:
MA:
WO:
MI:
N/NG:
MU:
GA:
ME:
GI:
MO:
GU:
YA:
GE:
YU:
GO:
YO:
BA:
RA:
BI:
RI:
BU:
RU:
BE:
RE:
Modul Bahasa Jepang X/b
Page 11
PA:
PE:
PI:
PO:
PU:
KYA:
KYA:
KYU:
SHA:
SHU:
SHO:
L atihan 2. Tul islah kata kata dibawah ini dengan hur upn H ir agana Dan terj emahkan ke dalam B ahasa I ndonesia. Romaji
H ir agana
Ar ti
1. Sensei
: ……………………………
2. Gakusei
: ……………………………
3. Daigakusei
: ……………………………
4. Gakkou
: ……………………………
5. Kyoushitsu
: ……………………………
Modul Bahasa Jepang X/b
Page 12
Latihan 3. Tulislah Kata yang ter tul is dengan hur up H ir agana di bawah i ni ke dalam hur up r omaji,lal u ter jemahkan k edalam Bahasa I ndonesia. H ir agana
Romaji
Ar ti
: ……………………………… : ……………………………… : ……………………………… : ……………………………… : ……………………………… L atihan 4. Tul islah gambar dibawah i ni dengan hur uf H ir agana.
1.
: ________________________
2.
: ________________________
3.
: ________________________
4.
: ________________________
5.
: ________________________
Modul Bahasa Jepang X/b
Page 13
HARI APA Standar kompetensi: MENDENGARKAN： Mengidentifikasi informasi tentang Nama-nama hari dalam seminggu. BERBICARA: Menceritakan Tentang kegiatan pada hari tertentu. MEMBACA: Mengidentifikasi isi teks tentang Kegiatan dalam seminggu. MENULIS: Menulis kalimat atau wacana sederhana Ttentang kegiatan yang dilakukan dalam seminggu. KOSA KATA
.
Nama hari dalam semin ggu.
日
にちようび
NICHIYOUBI
: hari minggu/Ahad
月
げつようび
GETSUYOUBI
：hari senin.
火
かようび
KAYOUBI
：hari selasa.
水
すいようび
SUIYOUBI
：hari rabu
木
もくようび
MOKUYOUBI
：hari kamis
金
きんようび
KINYOUBI
：hari jumat
土
どようび
DOYOUBI
：hari sabtu
なんようびですか。 NAN YOUBI DESUKA ：hari apa ? POLA KALI M AT 1.
HARI INI, BESOK,LUSA
Pola kalimat ini digunakan untuk menanyakan nama hari sekarang dan yang akan datang.
Contoh K aliamt:
１．Q : A:
きょうは なんようび ですか。 きょうは......................................です。
２．Q : A:
あしたは なんようび ですか。 あしたは......................................です。
３．Q: A:
あさっては なんようび ですか。 あさっては .............................です。
Modul Bahasa Jepang X/b
Page 14
POLA KALI M AT 2.
KEMARIN,KEMARIN DULU
Pola kalimat ini digunakan untuk menanyakan nama hari Kemarin dan Atau nama hari sebelumnya.
Contoh K aliamt:
１．Q : A:
２．Q : A:
きのうは
なんようび
でしたか。
きのうは................................でした。
おとといは なんようび
でしたか。
おとといは...............................でした。
KOSAKA TA 2. Keterangan waktu/Har i:
きょう
KYOU
：Hari ini
あした
ASHITA
：Besok
きのう
KINOU
：Kemarin
あさって
ASATTE
：Lusa
おととい
OTOTOI
：Kemarin dulu.
まいにち
MAINICHI
：Setiap hari
まいあさ
MAI ASA
：Setip pagi
Bagian dari hari
あさ
ASA
：Pagi
ひる
HIRU
：Siang
ごご
GOGO
：Sore
ゆうがた
YUUGATA
：Petang
よる/ばん
BAN/YORU
：Malam.
KOSA KAT A 3. Kegiatan di Sekol ah.
ちょうれい
CHOUREI
：Apel/Upacara
テスト
TESUTO
：Test/ Ulangan
ぶんかさい
BUNKASAI
：Pekan budaya
Modul Bahasa Jepang X/b
Page 15
POLA KAL I M AT 3.
KEGIATAN
NAMA HARI
Pola kalimat ini digunakan untuk menyatakan kegiatan dan nama hari.
Contoh Kalimat.
１．ちょうれいは ２．えいごの
げつようびです。
じゅぎょうは
３．にほんごのテストは
かようびと
もくようびです。
どようびです。
L atihan 1. Terj emahkanl ah kali mat dibawah i ni kedalam Bahasa jepang.
１．Hari ini adalah hari senin.
：...................................................
２．Besok adalah hari selasa.
：...................................................
３．Hari apakah kemarin ?
：...................................................
４．Hari senin adalah Upacara
：...................................................
５．Hari apakah Pelajaran Bhs Inggris? ：.................................................. L atihan 2. Jawablah pertan yaan berik ut i ni dengan j awaban yang benar sesuai k egiatan dan j adwal di Sekolah An da.
１．Q :
きょうは
なんようびですか。
A： ........................................................
２．Q :
なんようぶに
がっこうへ
いきますか。
A ： ........................................................
３．Q :
IMTAK は
なんようび
ですか。
A ： ........................................................
４．Q :
ちょうれいは
なんようびですか。
A ： ........................................................
５．Q :
にちようびは
どこへ
いきますか。
A： ........................................................
６．Q :
なんようびに
スンギギビーチへ
いきますか。
A： ........................................................
Modul Bahasa Jepang X/b
Page 16
HINICHI / NAN NICHI DESU KA
( TANGGAL )
:T anggal berapa ?
Standar kompetensi: MENDENGARKAN： Mengidentifikasi informasi tentang sebutan tanggal, bulan, dan tahun. BERBICARA: Menceritakan Tentang jadwal kegiatan yang dilakukan padaTgl, Bln, dan Tahun tertentu / MEMBACA: Mengidentifikasi isi teks tentang Kegiatan dalam tanggal dan bulan. MENULIS: Menulis kalimat atau wacana sederhana Ttentang kegiatan yang dilakukan dalam setahun.
KOSA KATA１. Cara menyebutk an tanggal .
Tanggal 1
Tsuitachi
Tanggal 11
Jūichi nichi
Tanggal 21
Nijūichi nichi
Tanggal 2
Futsuka
Tanggal 12
Jūni nichi
Tanggal 22
Nijūni nichi
Tanggal 3
Mikka
Tanggal 13
Jūsan nichi
Tanggal 23
Nijūsan nichi
Tanggal 4
Yokka
Tanggal 14
Jū yokka
Tanggal 24
Nijūyokka
Tanggal 5
Itsuka
Tanggal 15
Jūgo nichi
Tanggal 25
Nijūgo nichi
Tanggal 6
Muika
Tanggal 16
Jūroku nichi
Tanggal 26
Nijūroku nichi
Tanggal 7
Nanoka
Tanggal 17
Jūshichi nichi
Tanggal 27
Nijūshichi nichi
Tanggal 8
Yōka
Tanggal 18
Jūhachi nichi
Tanggal 28
Nijūhachi nichi
Tanggal 9
Kokonoka
Tanggal 19
Jūku nichi
Tanggal 29
Nijūku nichi
Tanggal 10
Tooka
Tanggal 20
Hatsuka
Tanggal 30
Sanjū nichi
Tanggal 31
Sanjūichi nichi
Nan ni chi ? = Tanggal ber apa?
Modul Bahasa Jepang X/b
Page 17
SHŪ ( Minggu )
A.
こんしゅう konshū
: minggu ini
らいしゅう raishū
: minggu depan
せんしゅう senshū
:
: minggu lalu
SHŪKAN
B.
( M inggu / L amanya waktu )
いっしゅうかん isshūkan
: seminggu
にしゅうかん
: dua minggu
ni shūkan
なんしゅうかん Nan shūkan : berapa minggu ?
C.
(Latihan). Jawablah pert anyaan beri kut i ni .
Q：Kyō wa nan nichi desuka.
（hari ini tanggal berapa ） ?
A：....................................................................................... Q：Ashita wa nan nichi desuka. （ besok tanggal berapa ）
?
A：........................................................................................ Q：Kinō wa nan nichi deshita ka. （kemarin tanggal berapa ）? A：......................................................................................... 3.
( BULAN )
Januari
Ichi gatsu
Juli
Shichi gatsu
Februari
Ni gatsu
Agustus
Hachi gatsu
Maret
San gatsu
September
Ku gatsu
April
Shi gatsu
Oktober
Jū gatsu
Mei
Go gatsu
November
Jūichi gatsu
Juni
Roku gatsu
desember
Jūni gatsu
Nan Gatsu desu ka : Bu lan A pa ?
Modul Bahasa Jepang X/b
Page 18
こげつ
: bulan ini
せんげつ
: bulan lalu
らいげつ
: bulan depan
なんがつですか。
: bulan apa
Kaiwa Renshū Praktekkan dan terjemahkanlah percakapan dibawah in i.
Agus
: Kyō wa nan nichi, nan gatsu desu ka.
Salim
: Kyō wa jūgo nichi no Jūni gatsu desu.
Agus
: Sengetsu wa nan gatsu deshita ka.
Salim
: Sengetsu wa jūichi gatsu deshita.
Perbendahar aan kata
Shinnen Shinnen akemashite omedetō gozaimasu Tanjōbi Otanjōbi omedetōgozaimasu KAGETSU
( Lamanya Bulan )
いっかげつ ikkagetsu
: sebulan
にかげつ
: dua bulan
ni kagetsu
さんかげつ san kagetsu
: tiga bulan
よんかげつ yon kagetsu
: empat bulan
ごかげつ
go kagetsu
: lima bulan
nan kagetsu
: berapa bul an ?
/
: Tahun baru : Selamat tahun baru : Ulang tahun : Selamat ulang tahun
TOSHI /NEN ( TAHUN )
: tahun berapa ?
1945 nen
: tahun 1945
2010 nen
: tahun 2010
2012 nen
: tahun 2012
Keter angan tahun
ことし
Kotoshi
: tahun sekarang
らいねん
Rainen
: tahun depan
きょうねん Kyōnen
Modul Bahasa Jepang X/b
: tahun lalu
Page 19
UJI KOMPETENSI 1 Pil ih lah j awaban yang pali n tepat.
1. Kotoshi wa 2013 nen desu rainen wa ............................ desu. a. Nisen juu nen
d. Nisen juu sani
b. Nisen juuichi
e. Nisen juu yon.
c. Nisen juuni 2. ....................... wa 2011 nen deshita. a. Kotoshi
d. Kyonen
b. Rainen
e. Ninen mae.
c. Saarainen 3. Kyōnen wa 2010 nen desu. Kotoshi wa nan nen desu ka ? a. 2009 nen
d. 2012 nen
b. 2010 nen
e. 2013 nen.
c. 2011 nen Untuk no.4 – 10,Per hatikanl ah Kalender di bawah in i. Thn.2012
Desember. Migu Sn
Slsa
Rbu
Kmis
Jmt
2 9 16 23
4 11 18 25
5 12 19 26
6 13 20 27
7 14 21 28
3 10 17 24
Sbtu 1 8 15 22 29
Hari ini 4. Kyou wa nan youbi desu ka ? a. Getsuyoubi
d. Mokuyoubi
b. Kayoubi
e. Kinyoubi
c. Suiyoubi
Modul Bahasa Jepang X/b
Page 20
5. KANEDA : Kaneda san. Kinou wa nan youbi deshitaka? AKEMI
: Kinou wa ......................... deshita.
a. Getsuyoubi
d. Mokuyoubi
b. Kayoubi
e. Kinyoubi
c. Suiyoubi 6. Kogatsu wa nan gatsu desu ka ? a. Ichi gatsu
d. Juuni gatsutsu
b. Ni gatsu
e. Juu gatsu
c. Juu ichi gatsu 7. Raigatsu wa nan gatsu desu ka ? a. Ichi gatsu
d. Juuni gatsutsu
b. Ni gatsu
e. Juu gatsu
c. Juu ichi gatsu 8. Kotoshi wa nannen desu ka ? a. Nisen juu nen
d. Nisen juusan nen
b. Nisen juu ichi nen
e. Nisen juuyon nen
c. Nisen juuni nen 9. Kyou wa getsuyoubi desu. Ashita wa ........................... desu. a. Nichiyoubi
d. Suiyoubi
b. Getsuyoybi
e. Mokuyoubi
c. Kayoubi 10. kyou wa youka desu.kinou wa ................................. deshita. a. Itsuka
d. Kokonoka
b. Muika
e. Touka
c. Youka
11. Indonesia no dokuritsu wa ........ Nichi, ....... Gatsu, ......... Nen deshita.
Modul Bahasa Jepang X/b
Page 21
a. Nanoka,hachi,senkyuu hyaku yonjuu go b. shichi,juu, sen kyuu hyaku,yonjuu c. Juu shichi, hachi, sen kyuuhyaku yonjuu go d. Nijuushichi nichi, juuni, sen kyuuhyaku o juu yon e. Juu shichi nichi, ku gatsu, sen kyuu hyaku gojuu yon 12. A: Yasumi no hi wa nan youbi desuka ? B: Yasumi no hi wa ...................... desu. a. Suiyoubii
d. Doyoubi
b. Mokuyoubi
e. Nichiyoubi
c. Kinyoubi 13. Kotoshi wa nisen juusan nen desu, ............wa nisen juuichi nen deshita. a. Kyonen
d. Ni nen mae
b. Rainen
e. Ni nen ato
c. sarainen Untuk no.14 – 18.Per hatikanl ah OSH I RASE(Penumum an ) dibawah in i.
PENGUMUMAN.
10 – 15 Januari
: Tesuto
19 – 20 Januari
: Supootsu taikai ( Pertandingan olahraga )
25. Januari
: Kiseki morau
( Pembagian raport )
26 – 30 Januari
: Yasumi
( Libur )
14. Tesuto は
なんにちから
a. じゅうにちから
なんいちまで
ですか。
じゅうごにちまで。
b. じゅうごにちから
とうかまで
c. にじゅうろくにちから
さんじゅうにちまで。
d. とうかから
じゅうごにちまで。
e. にじゅうご
にち。
Modul Bahasa Jepang X/b
( Tes )
Page 22
15. きせき
もらうひは
なんにち、なんがつですか。
a. いつか、いちがつ。 b. じゅうご
にち、いちがつ
c. にじゅうご
にち、いちがつ。
d. にじゅうご
にち、にがつ。
e. じゅうに
にち、じゅういち
16. にじゅうろくにちから
は
がつ。
さんじゅうにちまで、いちがつ
....................... です。
a. Tesuto
d. Yasumi
b. Supootsu taikai
e. Gakkou e ikimasu.
c. Kiseki wo morau 17. 19 にちから
はつかまでは
なんのひ
ですか。
a. やすみ
d. テスト
b. スポーツたいかい
e. がっこうへ
c. きせきを 18. やすみは
いきます。
もらうひ なんがつ
ですか。
a. いちがつ
d. しがつ
b. にがつ
e. ごがつ。
c. さんがつ
Modul Bahasa Jepang X/b
Page 23
SEKARANG JAM BERAPA ? Standar kompetensi: MENDENGARKAN： Mengidentifikasi informasi tentang jam/waktu melakukan suatu keiatan. BERBICARA: Menceritakan Tentang waktu dan keiatan yang dilakukankegiatan MEMBACA: Mengidentifikasi isi teks waktu dan jadwal keiatan lainnya. MENULIS: Menulis kalimat atau wacana sederhana tentang kegiatan dan waktu melakukan suatu keiatan..
KOSA KATA１. JAM / WAKTU. 1 Ichi ji ：Jam 1 2 Ni ji ：Jam 2 3 San ji ：Jam 3 4 Yoo ji Jam 4 5 Go Ji : Jam 5 6 Roku ji：Jam 6 7 Shichi Ji Jam 7 8 Hachi Ji ：Jam 8 9 Ku Ji Jam 9 10 Juu Ji ：Jam 10 11 Juu Ichi Ji ：Jam 11 12
Juu ni Ji
Nan Ji
：Jam12
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 30
Jam Berapa ?
MENIT. Ippun : 1 Menit Ni pun : 2Menit San bun Yon pun Go fun Roppun Nana pun
: 3 Menit : 4 Menit : 5 Menit : 6 Menit : 7 Menit
Happun Kyuu pun Juppun Juu ippun
: 8 Menit : 9 Menit : 10 Menit : 11 Menit
San juppun
: 30 Menit
Nanpun
Berapa menit ?
Bagian dari waktu.
はん Han
: 30 Menit / Setenah jam
すぎ Sugi
: Lebih
まえ Mae
: Kurang
ちょうど Choudo : Tepat
Modul Bahasa Jepang X/b
Page 24
Untuk menyatakan waktu secara lengkap,maka Jam dulu di sebutkan ,diikuti oleh jumlah menit dan yang t erakhir barui kita sebutka lebih atau kurangnya.
Contoh:
8 . 10 7 . 30 12. 00
: Hachi ji Juppun Sugi desu : Shichi ji sanjuppun Sugi desu / Shichi ji han desu : Juu ni Ji Choudo
L atihan 1. Terj emahkanl ah waktu di bawah ini .
1. ( 05 . 15 )
:................................................................................................
2. ( 11 . 45 )
:................................................................................................
3. ( 15 . 30 )
:................................................................................................
4. ( 08 . 55 )
:................................................................................................
5. ( 10 . 30 )
:................................................................................................
L atihan 2. Jawablah pertan yaan berik ut in i dengan j awaban yang benar .
1. Q : Ima nan ji desuka ? A : ________________________________________ 2. Q : Mai asa nanji ni nemasu ka ? A : ________________________________________ 3. Q : Mai yoru nanji ni nemasu ka? A : ________________________________________ 4 . Q : Mai nichi nanji ni Gakkou e ikimasu ka? A : ________________________________________ 5 . Q : Gakkou de nanji kara nanji made benkyou shimasu ka ? A : ________________________________________ 6 . Q : Mai asa nanjini asagohan wo tabemasu ka ? A : ________________________________________
Modul Bahasa Jepang X/b
Page 25
BAGAIMANA KESAN PELAJARAN BAHASA JEPANG ?
Standar kompetensi: MENDENGARKAN： Mengidentifikasi informasi tentang kesan dan sifat suatu hal. BERBICARA: Menceritakan Tentang Kesan pelajaran pada bidang study tertentu MEMBACA: Mengidentifikasi isi teks tentang sifat dan kesan pelajaran tertentu. MENULIS: Menulis kalimat atau wacana sederhana tentang beberapa sifat dan kesan dari bidang study/Mata pelajaran.
Kosa kata 1.
MATA PELAJARAN.
インドネシアご： Bahasa Indonesia にほんご
：Bahasa Jepang
えいご
：Bahasa Inggris
しゅうきょう
：Agama
すうがく
：Matematika
れきし
：Sejarah
けいざい
：Ekonomi
Kosa kata 2.
Kata sifat/Kesan.
おもしろい
：Menarik,Menyenangkan
やさしい
：Mudah
かんたん
むずかしい
：Sulit
つまらない：Membosankan
：Gampang
Pola kalimat.
MATA PELAJARAN
KATA SIFAT
Polakalimat ini digunakan untuk menjelaskan sifat,keadaan sesuatu/benda.
Contoh kalimat.
１．にほんごは
かんたんです。 : Pelajaran Bahasa jepang gampang
２．すうがくは
むずかしいです : Pelajaran Matematika sulit
３．えいごは
おもしろいです。 : Pelajaran Bahasa Inggris Menarik
Modul Bahasa Jepang X/b
Page 26
Pola kali mat 2.
KALIMAT 1
KALIMAT2
Pola kalimat ini di gunakan untuk menggabungkan 2 kalimat yang artinya berlawanan.
Contoh Kalimat.
１．にほんごは
むずかしいです、でも
おもしろいです。
２．ひらがなは
おもしろいです、でも
むずかしいです。
L atihan 1. Jawablah pertan yaan beri kut in i sesuai dengan penilai an dan k emampuan Anda.
１． Nihongo no Jugyou wa dou desuka ? ：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２．Shuugaku wa dou desu ka? ：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ３．Eigo wa dou desu ka ? ：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ４．Rekishi wa dou desu ka? ：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ５．Indonesiago wa dou desu ka ? ：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ L atihan 2. Terj emahkanl ah kali mat di bawah i ni kedalam Bahasa I ndonesia.
１．にほんごは ２．れきしは
おもしろいです。：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３．けいざいは ４．えいごは
かんたんです。：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
むずかしいです：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
やさしいです。
５．ひらがなは
：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
むずかしいです、でも
おもしろいです。
：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
Modul Bahasa Jepang X/b
Page 27
MEMBACA BUKU DI PERPUSTAKAAN Standar kompetensi: MENDENGARKAN： Mengidentifikasikan informasi mengenai kegiatan dan tempat melakukan sesuatu kegiatan di Sekolah. BERBICARA: Menceritakan Tentang kegiatan yang dilakukan di Sekolah. MEMBACA: Mengidentifikasi isi teks tempat yang di gunakan untu melakukan kegiatan tertentu di Sekolah. MENULIS: Menulis kalimat atau wacana sederhana tentang tempat dan kegiatan yang dilakukan
KOSA K ATA . Kegiatan di sekol ah.
べんきょうします
Benkyou Shimasu
ほんを
Hon wo yomimasu. ：Membaca buku
よみます
すくだいを
します
てがみを
かきます
ビデオを
みます
：Belajar.
Sukudai wo shimasu ：Mengerjakan PR. Tegami wo Kakimasu ：Menulis Surat Bideo wo Mimasu ：Melihat/Nonton
おんがくを
ききます Ongaku wo Kikimasu ：Mendengarkan.
スポーツを
します
Supootsu wo Shimasu：Olahraga.
KOSA KA TA 2. Tempat di Sekol ah.
きょうしつ
Kyoushitsu
：Ruang kelas
としょしつ
Toshoshitsu
：Ruang perpustakaan
たいいくかん
Taiikukan
：Gedung Olahraga
LL きょうしつ
LL Kyoushitsu
：Lab.Bahasa
こうてい
Koutei
：Halaman Sekolah
Modul Bahasa Jepang X/b
Page 28
POLA KAL I M AT 1.
ORANG
TEMPAT
KEGIATAN(KATA KERJA )
Pola kaliamat ini digunakan untuk menyatakan tempat melakukan kegiatan di Sekolah.
Contoh kalimat.
１．わたしたちは きょうしつで Kami belajar di ruang kelas.
べんきょうします。
２．アニさんは としょしつで ほんを よみます。 Ani membaca buku di ruang perpustakaan. POLA KAL I M AT 2.
KEGIATAN(KATA KERJA)
Pola kalimat ini di gunakan untuk menanyakan tempat melakukan kegiatan.
Contoh Percakapan.
アディ（ADI）： Adi san. Dokode Nihongowo Benkyou shimasuka ? アニ
（ANI ： Watashi wa Kyoushitsu de Nihongo wo benkyou shimasu.
アディ（ADI）： Doko de Teepu wo kikimasuka ? アニ
（ANI）： LL Kyoushitsu de kikimasu.
アディ（ADI）： Doko de badominto wo shimasuka ? アニ
（ANI）： Taiikukan de shimasu.
アディ（ADI）： Sou desuka..! Jya,Arigatou gozaimasu. アニ
（ANI）： Iie,dou itashimashite.
Latihan 1. Bacalah teks dibawah i ni dan j awablah pertanyaan beri kutn ya.
Pelajaran di Sekolah.
Nihongo no jugyou wa kayoubi desu．Gozen 7 ji kara 8 ji han made LLKyoushitsu de benkyou shimasu. Nihongo no jugyou wa muzukashii desu. Demo omoshiroi desu. Rekishi no jugyou wa Suiyoubi desu. Gozen 10 ji kara 11 ji han made desu. Kyoushitsu de benkyou shimasu. Rekishi no jugyou wa kantan desu. Omoshiroi desu.
Modul Bahasa Jepang X/b
Page 29
PERTANYAAN. １． Nihonngo no jugyou wa dou desu ka?
：...................................................................................... ２． Nihongo no jugyou wa nanyoubi desu ka ? ：...................................................................................... ３．Doko de benkyou shimasu ka ? ：...................................................................................... ４． Nan ji kara nan ji made benkyou shimasu ka ? ：...................................................................................... ５．Rekishi wa doko de benkyou shimasu ka? ：...................................................................................... ６．Rekishi no jugyou wa dou desuka ? ：...................................................................................... ７．Rekishi no jugyou wa nanji kara nanji made desu ka ? ：...................................................................................... Latihan 2. Jawablah pertanyaan berikut ini.
1. Q: Anata wa mai yoru dokode benkyou shimasuka ? A: ……………………………………………………………… 2. Q: Doko de tenisu wo shimasuka ? A: ……………………………………………………………… 3. Q: Doko de Bideo wo mimasuka ? A: ……………………………………………………………… 4. Q: Doko de shinbun wo yomimasu ka ? A: ……………………………………………………………… 5. Q: Sensei wa doko de oshiemasu ka ? A: ………………………………………………………………
Modul Bahasa Jepang X/b
Page 30
KELUARGA SAYA Standar kompetensi: MENDENGARKAN： Mengidentifikasi informasi tentang Namadan sebutan keluarga sendiri BERBICARA: Menceritakan Tentang jumlah keluarga dan saudara sendiri MEMBACA: Mengidentifikasi isi teks tentang cara menyebutkan anggotakeluarga sendiri MENULIS: Menuliskan kalimat atau wacana sederhana tentang jumlah keluarga dan cara menyebutkan anggota keluarga sendiri.
KOSA KATA 1. Kazoku
Keluarga.
Saudara.
Kyoudai
KOSA KATA 2. Jumlah Orang
１
Hitori
：1 Orang
６
Roku nin
: 6 Orang
２
Futari
: 2 Orang
７
Shichi nin
: 7 Orang
３
San nin
: 3 Orang
８
Hachi nin
: 8 Orang
４
Yoo nin
: 4 Orang
９
Kyuu nin
: 9 Orang
５
Go nin
: 5 Orang
10
Nan nin
Juu nin
: 10 Orang
: Berapa Orang ?
Hitorikko : Anak tunggal ( Tidak mempunyai saudara )
Kosa kata 3. Cara mnenyebut anggota Keluar ga sendir i.
そふ そぼ ちち はは あに あね おとうと
SOFU SOBO CHICHI HAHA ANI ANE OTOUTO
Modul Bahasa Jepang X/b
: Kakek : Nenek : Bapak : Ibu : Kakak Laki-laki : Kakak Perempuan : Adik Laki-laki
Page 31
いもうと IMOUTO
: Adik Perempuan
Paola Kali mat 1.
\
ORANG
(JUMLAH ORANG)
Pola Kalimat inidigunakan untuk menyatakan jumlah keluarga termasuk diri sendiri.
Contoh kalimat.
Q: Nan nin Kazoku desuka.?
(Berkeluarga berapaOrang) ?
A:.Watashi wa 5 nin kazoku desu. A: Watashi wa 7 kazoku desu.
(Saya berkeluarga 5 Orang) (Saya berkeluarga 7 Orang)
Pola kali mat 2.
ORANG
(JUMLAH ORANG)
Pola kalimat ini digunakan untuk menyatakan jumlah Saudara termasuk diri sendiri.
Contoh kalimat.\
Q: Nan nin Kyoudai desuka ?
(Bersaudara berapa Orang) ?
A: Watashi wa 3 Nin Kyoudai desu. A: Watashi wa 5 Nin Kyoudai desu. A: Watashi wa Hitorikko desu.
(Saya bersaudara 3 Orang) (Saya bersaudara 5 Orang) (Saya anak Tunggal )
L atihan 1. Jawablah pertan yaan berik ut in i sesuai dengan j uml ah K elu arga dan saudara An da yang sebenar nya.
1. Q: Anata wan an ni Kazoku desu ka ? A: _________________________________ 2. Q: Nan nin Kyoudai desu ka ? A: _________________________________ 3. Q: Oneesan ga imasu ka ? A: _________________________________
Modul Bahasa Jepang X/b
Page 32
L atihan 2. Tu li slah Karan gan sin gkat tentang Keluar ga Anda seper ti contoh dibawah in i.
Keluarga Saya. Watashi wa 7 nin kazoku desu.Watashi wa 5 nin kyoudai desu.
Chichi to Haha ga imasu. Ane ga hitori to imouto ga hitori to Otouto ga hitori imasu. Ani wa imasen.
Tulislah tentang keluarga Anda. Keluarga Saya.
Modul Bahasa Jepang X/b
Page 33
Ayu san n o kazoku
( KELUARGA AYU )
Standar kompetensi: MENDENGARKAN： Mengidentifikasi informasi tentang Namadan sebutan keluarga Orang lain BERBICARA: Menceritakan Tentang jumlah keluarga dan saudara Orang lain MEMBACA: Mengidentifikasi isi teks tentang cara menyebutkan anggotakeluarga Orang lain. MENULIS: Menuliskan kalimat atau wacana sederhana tentang jumlah keluarga dan cara men ebutkan an ota keluar a Oran lain.
Kosa kata 1. Cara menyebut anggota kelu arga Or ang l ain.
おじいさん
OJIISAN
: Kakek
おばあさん
OBAASAN
: Nenek
おとうさん
OTOOSAN
: Bapak
おかあさん
OKAASAN
: Ibu
おにいさん
ONIISAN
: Kakak laki-laki
おねえさん
ONEESAN
: Kakak Perempuan
おとうとさん OTOOTOSAN
: Adik laki-laki
いもうとさん IMOUTOSAN
: Adik Perempuan
Pola Kali mat1.
ORANG
JUMLAH KELUARGA/SAUDARA
Pola kalimat ini digunakan untuk menyatakan jumlah Keluarga dan atau saudara orang lain.
Conto Kalimat.
１．Ayuasan wa 6 Nin kazoku desu.
( Ayu berkeluara 6 Orang )
２．Ayu san wa 4 Nin Kyoudai desu.
( Ayu bersaudara 4 Orang )
Modul Bahasa Jepang X/b
Page 34
Pola Kali mat 2.
ORANG
SAUDARA ORANG LAIN
Pola kalimat ini digunakan untuk menyatakan ada dan atau tidak ada saudara Orang lain.
Contoh K alimat:
１．Ayu san wa Oneesan ga imasu. ２．Amin san wa Oneesan ga imasen. ３． Nadia san wa Aniisan ga futari imasu. ４．Emi san wa Otutosan ga hitori imasu. L atihan 1. Jawablah pertanyaan di bawah in i dengan j awaban yang sesuai dengan jumlah kelu arga An da sediri.
１．Q:
Anata wan an nin Kazoku desu ka ?
A：..........................................................
２．Q : Nan nin kyoudai desu ka ? A：..........................................................
３．Q：Oneesan ga imasuka.？ A：..........................................................
４．Q : Aniisan ga imasuka ? A：..........................................................
５．Q : Imoutosan ga imasuka ? A：..........................................................
Modul Bahasa Jepang X/b
Page 35
BERAPA USIA ANDA ?
Standar kompetensi MENDENGARKAN： Mengidentifikasi informasi tentang Usia/Umur seseorang. BERBICARA: Menceritakan Tentang Usia seseorang dalam satu keluarga. MEMBACA: Mengidentifikasi isi teks Pekerjaan dan usia seseorang. MENULIS: Menulis kalimat atau wacana sederhana tentang usia dalam kelurga sendiri dan keluarga Orang lain.
KOSA KATA 1. USIA. Tahun
(Usia )
２
にさい
２ Tahun
Usia )
３
さんさい
３ Tahun
Usia )
４
よんさい
４ Tahun
Usia )
５
ごさい
５ Tahun
Usia )
６
ろくさい
６ Tahun
Usia )
７
ななさい
７ Tahun
Usia )
Tahun
Usia )
９
きゅうさい
９ Tahun
Usia )
１０
じゅっさい
10 Tahun
Usia )
１１
じゅういっさい
11 Tahun
Usia )
１２
じゅうにさい
12 Tahun
Usia )
20 Tahun
Usia )
Berapa Tahun (U sia) ?
POLA KALIMAT. ORANG
USIA
Pola kalimat ini digunakan untuk menyatakan usia Orang.
Modul Bahasa Jepang X/b
Page 36
Contoh kalimat.
１．わたしは
１７さい
です。
２．Rani さんは はたち
です。
３．Q:
Ayu さんは
なんさい
ですか。
A: Ayu さんは
２５さい
です。
L atihan 1. Terj emahkanl ah kali mat dibawah i ni kedalam Bahasa jepang.
1. Usia saya 18 tahun
1.: ___________________________________
2. Usia Bapak saya 45 tahun
2.: ___________________________________
3. Pak Agus berusia 40 tahun.
3.: ___________________________________
4. Ibu Ana berusia 37 tahun
4.: ___________________________________
5. Usia Budi 20 tahun
5.: ___________________________________
L atihan 2. Jawablah pertanyaan beri kut i ni .
Q: A
.....................................................................
Q: A
...............................................................…..
Q; A
.................................................................….
Q: A
.................................................................….
Q: A
.................................................................….
Modul Bahasa Jepang X/b
Page 37
APAKAH PEKERJAAN ANDA ?
Standar kompetensi: MENDENGARKAN： Mengidentifikasi informasi tentang pekerjaan/Profesi BERBICARA: Menceritakan Tentang kegiatan dan Profesi Seseorang. MEMBACA: Mengidentifikasi isi teks tentang Jenis-jenis pekerjaan / profesi. MENULIS: Menulis kalimat atau wacana sederhana tentang tempat kerja dan profesi seseorang
KOSA KATA 1. PEKERJAAN / PROFESI.
がくせい
：Pelajar/Siswa
こうむいん
：Pegawai Negeri
しょうがくせい： Siswa SD.
かいしゃいん ：Pegawai Swasta
ちゅうがくせい： Siswa SMP.
のうみん
：Petani
こうこうせい
：Siswa SMA.
りょうし
： Nelayan
だいがくせい
：Mahasiswa
ぐんじん
：Tentara
せんせい
：Guru
けいさつかん ：Polisi
いしゃ
：Dokter
ぎんこういん ：Pegawai bank.
かんごふ
：Perawat
しゅふ
: Ibu rumah tangga.
POLA KAL I M AT 1.
ORANG
PROFESI/PEKERJAAN
Pola kalimat ini digunakan untuk menyatakan Pekerjaan/ProfesiOrang.
Contoh kalimat
１．はまださんは ２．ちちは
せんせいです。
のうみんです。
３．Dani さんは ぐんじんです。
Modul Bahasa Jepang X/b
(Hamada adalah seorang Guru) (Bapak saya adalah Petani) (Dani adalah Tentara)
Page 38
４．Anton さんは けいさつかんです。
(Anton adalah seorang Polisi)
５．Q:
なんですか。
(Apakah pekerjaan Anda) ?
だいがくせいです。
(Saya adalah Mahasiswa)
おしごとは
A: わたしは Pola kali mat 2.
ORANG
Pola kalimat ini digunakan untuk menanyakan Profesi/Pekerjaan Orang lain.
Contoh T anya jawab.
Q:
あにいさんのしごとは なんですか(Apakah pekerjaan Kakak Lk.Anda)?
A:
あにの
しごとは
いしゃ
です (Kakak Saya adalah Dokter)
L atihan 1. Jawablah pertanyaan beri kut i ni .
１． おしごとは
なんですか。
（Apakah pekerjaan Anda ? ）
：.............................................................................................. ２．おとうさんの
しごとは
なんですか
（Apakah pekerjaan Bapak Anda ?） ：.............................................................................................. ３．おかあさんの
しごとは
なんですか
（Apakah pekerjaan Ibu Anda ?）
：.............................................................................................. ４．はまださんの
しごとは
なんですか
（Apakah pekerjaan Pak Hamada ？）
：..............................................................................................
Modul Bahasa Jepang X/b
Page 39
L atihan 2. Bacalah teks dibawah in i ,lalu jawablah pert anyaan beri kutn ya dengan jawaban yang benar .
Bapak Saya adalah Guru Watashi wa 5 nin kazoku desu. Chichi to Haha to imouto to watashi desu. Chichi wa 50 sai desu. Koukou no Kyoushi desu. Haha wa 45 sai desu. Shufu desu. Ani wa 22 sai desu. Kaishain desu. Imouto wa 14 sai desu. Chuugakusei desu.
Pertanyaan:
1. Anata wa Nan nin kazoku desuka ? 1. : ………………………………………….
2. Otousan no Shigoto wa nan desu ka ? 2. : ………………………………………….
3. Otousan wan an sai desu ka ? 3. : …………………………………………
4. Okaasan no shigoto wan an desu ka ? 4. : …………………………………………
5. Aniisan wan an sai desu ka? 5. : ……………………………………….
6. Aniisan no shigoto wan an desu ka ? 6. : ………………………………………..
Modul Bahasa Jepang X/b
Page 40
/ Donna hito desu ka ? ORANG YANG BAGAIMANA ? Standar kompetensi: MENDENGARKAN： Mengidentifikasi informasi tentang sifat dan gambaran fisik seseorang BERBICARA: Menceritakan Tentang sifat dan atau gambaran fisik Orang lain. MEMBACA: Mengidentifikasi isi teks sifat dan gambaran fisik Orang lain. MENULIS: Menulis kalimat atau wacana sederhana tentang kegiatan gambaran fisik dan sifat seseoran . KOSA KATA 1. Sif at Seseorang.
いい/よい
ii / yoi
: Baik/Bagus
やさしい
Yasahii
: Baik hati
まじめ な
Majime (na)
: Serius
しんせつ
Shinsetsu(na)
: Ramah
けちな
Kechi(na)
: Pelit.
うるさい
Urusai(na)
: Cerewet/Ribut.
こうまん な Kouman(na)
: Sombong.
KOSA KATA 2. Gambaran F isik Seseoran g.
ハンサムな
Hansamu(na)
Ganteng
きれにな
Kirei(na)
Cantik,bersih,Indah
かわい
Kawai
Manis/Imut
せいが
たかい
Seiga takai
Badanya tinggi
せいが
ひくい
Seiga hikui
Badannya pendek
かみが
ながい
Kamiga Nagai
Rambutny panjang
Modul Bahasa Jepang X/b
Page 41
かみが
みじかい
ふとって やせて
います
います
Kamiga mijikai
Rambutnya pendek
Futotte imasu.
Gemuk
Yasete imasu.
Kurus
Pola kali mat 1.
ORANG
SIFAT/GAMBARAN FISIK
Pola Kalimat ini digunakan untuk menyatakan sifat dan atau Gambaran fisik Seseorang.
Contoh kalimat.
１．Ayu さんは
やさしい
２．いもうとは
かみが ながい です。
３．Budi さんは ハンサム
です。
です。
４．Q:
Ani さんは
どんなひと
ですか。
A:
Ani さんは
せいが たかいです。それから
やせて います
。 SORE KARA）:Artinya
"Dan/Kemudian” :digunakan
untuk menyatakan sifat dan atau fisik seseorang yang lebih dari satu. L atihan 1. Terj emahkanl ah kali mat di bawah in i kedalam Bahasa jepang.
１ ．Reni cantik dan baik hati. ：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２．Dani badannya tinggi dan ganteng. ：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ３．Odi Rambutnya pendek dan gemuk. ：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ４・Wati badannya tinggi dan kurus. ：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ５．Rudi Ganteng. ：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
Modul Bahasa Jepang X/b
Page 42
Latihan 2. Perh atikanl ah gambar dibawah in i ,lal u cer itakan tentang gambaran f isiknya min imal 3(tiga)Gambaran f isik .
RANI
Pertanyaan.
Rani san wa donna hi to desu k a ?
RANI ORANG YANG BAGAIMANA ? Jawaban:
Modul Bahasa Jepang X/b
Page 43
/ PAKAIAN
ASESORIES
Menggunakan pakaian yang bagaimana ? Standar kompetensi MENDENGARKAN： Mengidentifikasi informasi tentang Jenis-jenispakaian dan asesories yang dikenakan. BERBICARA: Menceritakan Tentang Pakaian dan aksesories yang dikenakan oleh Seseorang MEMBACA: Mengidentifikasi isi teks cara memakai/mengenakan untuk jenis pakaian dan asesories MENULIS: Menulis kalimat atau wacana sederhana tentang pakaian dan asesories KOSA KA TA 1. PAKAIAN.
シャツ Shatsu
スカート Sukaato
T- シャツ T-Shatsu
ズボン Zubon
ジャケット Jaketto
はんズボン Han zubon
うわぎ Uwagi : Jas
Modul Bahasa Jepang X/b
Page 44
KOSA K ATA 2 : ASESORI ES.
ぼうし
Boushi : Topi
ネクタイ Nekutai
くつ
めがね
Megane : Kaca mata
とけい Tokei
くつした
Kutsu shita
サンダル Sandaru
Kutsu
POLA KALIMAT. PAKAIAN/ASESORIES
KABUTTE,KAKETE,KITE,HAITE
Pola kalimat ini digunakan untuk menyebutkan pakaian/asesories yang di kenakan/dipakai oleh Orang.
Contoh kalimat:
１．せんせいは
ぼうしを
かぶって
います。
２．Wati さんは めがねを
かけて
３．Vira さんは
きています。それから
はいて
うわぎを
います。 ズボンを
います。
Modul Bahasa Jepang X/b
Page 45
Catatan. SOREKARA ：Kata sambung yang berarti “dan” Untuk menyambung kalimat yang lebih dari satu atau untuk menyatakan pakaian yang di kenakan lebih dari satu.
かぶっています(Kabutte imasu)
: Memakai topi,helm atau Asesories yang ditaruh di kepala.
かけています
(Kakete imasu.)
: Memakai Kaca mata.
きています
(Kite imasu.)
: Memakai baju, jaket, Jas dsb.
はいています
(Haite imasu.)
: Memakai Pakaian bawahan ( Celana, Rok, sepatu, Sandal,dsb.)
しています
( Shite imasu.)
: Memakai Asesories ( Jam, Dasi, dll)
Latihan 1. L engkapil ah kalimat dibawah ini agar menjadi kali mat yang benar , lalu terj emahk an ke dalam Bahasa In donesia.
1. yudi san wa …………. wo kakete imasu. 2. Amin san wa Boushi wo ……………… 3. Sense wa Uwagi wo …………… Sore kara kutsu wo ……………… 4. Nia sn wa han zubon wo ………….. imasu. 5. Tanaka san wa …………… wo kakete imasu. Latihan 2. Perh atikanl ah gambar dibawah i ni dengan cermat,lal u sebutkan pakaian yang di kenakan.
NITA
Modul Bahasa Jepang X/b
Page 46
Ni ta san wa Donna f uku wo kite imasu ka ?
PAKAIAN / ASESORIES APA YANG DIKENAKAN OLEH NITA ?
.............................................................................................. .............................................................................................. .............................................................................................. ..............................................................................................
Modul Bahasa Jepang X/b
Page 47
UJI KOMPETENSI II Pili hl ah jawaban yang pali ng tepat a,b,c,d atau e.
10.15 1. Kata untuk menyebutkan jam diatas adalah …………….. a. じゅうじ b. ごじ
ごふん
d. じゅうじ
じゅっぷん
c. じゅうじ
e. ごじ
にじゅっぷ
ごじゅっぷん
じゅごふん
07.30
2. A： B：
なんじに
がっこうへ
わたしは …………….. に
いきますか。 がっこうへ
いきます。
a. しちじ
はん
d. さんじ
ななふん
b. さんじ
はん
e. しじじ
さんぷん
c. はちじ
はん
12.00
3. KANEDA KIMURA a. にじ
：いま なんじですか。 ：いまは ……………. ちょうど
b. じゅうじ ちょうど c. じゅうにじ
Modul Bahasa Jepang X/b
です。 d. にじゅうじ e. じゅうじ
ちょうど
ちょうど
ちょうど
Page 48
