MIS_ATR_U3_MEGM.docx

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD ABIERTA ABIERTA Y AUTORREFLEXIÓN UNIDAD TRES

A DISTANCIA DE MÉXICO

DOCENTE: JOSE LUIS MARTÍN CHAN

INDICACIONES

Apreciable e!"#ia$!e: %&r 'e#i& #e la pree$!e le c&'par!& la pre("$!a #e a"!&rre)e*i+$ #e la "$i#a# !re c&$ el c"al e !er'i$a e!e r"br&, -,. /0"1 2"e l& '3 i($i4ca!i5& para !i #e e!a "$i#a#6 7,. /0"1 apec!& 2"er&$ l& '3 #i28cile para !i6 9,. /0"e e$!ie$#e p&r c"a$!i!a!i5&  c"ali!a!i5&6 ;,. /0"e e$!ie$#e p&r rec&lecci+$ #e #a!&  c"3l e " i'p&r!a$cia e$ "$ pr&ec!& #e i$5e!i(aci+$6 La rec&lecci+$ #e #a!& la e$!ie$#& c&'& el "& <"e el i$5e!i(a#&r le #a a la =erra'ie$!a <"e "!ili>& a8 c&'& a la #i2ere$!e !1c$ica para la &b!e$ci+$ #e l& 'i'& e$ e!e ca& p"e#e$ er p&r 'e#i& #e e$c"e!a? c"e!i&$ari& C&$ e!& 4$ali>a'& la a"!&rre)e*i&$e Sal"#&

1.- ¿Qué fue lo má !"#!$%&'!(o )&*& '! +e e'& u#!+&+, C&$i#er& <"e l& '3 rele5a$!e #e e!a U$i#a# e <"e 'e bri$#& la pa"!a para p&#er #earr&llar #e 'a$era c&rrec!a "$ %r&ec!& #e I$5e!i(aci+$ a8  !a'bi1$ el p&#er re!&'ar "$ pr&ec!& <"e pre5ia'e$!e =ab8a "!ili>a#& c&$ la i$#icaci&$e?  el 'a!erial <"e "!e# 'e pr&p&rci&$& p"#e i#e$!i4car l& err&re <"e !e$8a el 'i'&  #e e!a 'a$era l& '&#i4<"e a#e'3 al er "$ pr&ec!& c&$ e$2&<"e c"a$!i!a!i5& 'e per'i!i+ e$!e$#er <"e ele'e$!& l& i$!e(ra$  <"e !1c$ica p"e#& #earr&llar para p&#er e5i#e$ciar 'i re"l!a#& e$ e!e ca& "!ilice la e$c"e!a,

.- ¿Qué &)e%'o fue*o# lo má +!f%!le )&*& '!, C&$i#er& <"e 'e 5i e$ cier!a #i4c"l!a# e$ la elab&raci+$ #e la pri'er ac!i5i#a# e$ la !ercera "$i#a# #ebi#& a <"e $& l&(raba i#e$!i4car la #i2ere$cia #el e$2&<"e c"ali!a!i5&  el e$2&<"e c"a$!i!a!i5& per& "$a 5e> <"e a$alice el !e*!& #e Sa'pieri p"#e re&l5er ea #i4c"l!a# a8 'i'& (racia a U!e# D&ce$!e p&r =acer'e la Ober5aci+$,

/.- ¿Que e#'!e#+e )o* %u&#'!'&'!(o 0 %u&l!'&'!(o, CUALITATIVO: C&$i#er& <"e e a<"ell& <"e e!3 relaci&$a#& c&$ la c"ali#a# #e al(&? e #ecir c&$ " '&#& #e er & la pr&pie#a#e #e al(@$ &be!& & i$#i5i#"& e!c, CUANTITATIVO: Repree$!a i$2&r'aci+$ &bre "$a cier!a ca$!i#a#? e p"e#e$ !&'ar e$ c"e$!a 5ariable 'e#ible & c"a$!i4cable, C&$i#er& <"e c"a$!i!a!i5& e al(& <"e p"e#e er 'e#i#& e$ el ca& #ela i$5e!i(aci+$ e la i$2&r'aci+$ <"e e re@$e  p"e#e er 'e#i#a, %&r &!r& la#&? al re2erire #e c"ali!a!i5a c&$i#er& <"e e re4ere a la rec&pilaci+$ #e i$2&r'aci+$ pri$cipal'e$!e 5erbal e$ l"(ar #e 'e#ici&$e?  l"e(& e!a i$2&r'aci+$ &b!e$i#a e a$ali>a#a #e 2&r'a i$!erpre!a!i5a? "be!i5a,

.- ¿Que e#'!e#+e )o* *e%ole%%!2# +e +&'o 0 %uál e u !m)o*'&#%!& e# u# )*o0e%'o +e !#(e'!"&%!2#, La rec&lecci+$ #e #a!& la e$!ie$#& c&'& el "& <"e el i$5e!i(a#&r le #a a la =erra'ie$!a <"e "!ili>& a8 c&'& a la #i2ere$!e !1c$ica para la &b!e$ci+$ #e l& 'i'& e$ e!e ca& p"e#e$ er p&r 'e#i& #e e$c"e!a? c"e!i&$ari&, La rec&lecci+$ #e #a!& e i'p&r!a$!e a <"e i e*i!e al("$a e<"i5&caci+$? #"ra$!e la rec&lecci+$ #e la 'i'a e 5er3 i$)"e$cia#a p&r e!a i!"aci+$ &b!e$ie$#&  re)ea$#& 'al& #a!& al!era#&  'al rec&lec!a#&, %&r !a$!& e$ !&#a i$5e!i(aci+$ e!e pa& e "$& #e l& 2"$#a'e$!ale a <"e al '&'e$!& #e reali>ar la rec&lecci+$ #e #a!& el i$5e!i(a#&r #ebe =aber reali>a#& "$ b&<"e& #e <"e epera &b!e$er c&$ " i$5e!i(aci+$  la 'a$era #e rec&lecci+$ #e " #a!&,