vistosos, ejercicios motores como soplar, etc. Pedirle que
Guía Guí a par para a padr padre es y mad adrres
identifique a los personajes y que explique lo que hacen. También es importante que sea el propio niño/a el que cuento el cuento a los adultos. -
Ver
libros de imágenes y fotografías, comentando todo lo
que vemos. -
Aprovechar cualquier momento cotidiano (hacer la comida, la salida del colegio, ir al supermercado, dar un paseo, etc.) para
entablar conversación. Podemos nombrar las diversas cosas u objetos que utilizamos o que vemos, decir para qué sirven, sus características (forma, color, etc.), etc. -
Juego del veo-veo . Juego del espejo , jugando a hacer diferentes muecas o gestos
( praxias praxias) entre los/as dos, o bien delante del espejo. También son muy útiles los juegos de soplar (el pompero de jabón, el molinillo de viento, etc.) -
Ver la televisión.- Es muy importante ver la televisión con el/ella y después hacerle preguntas sobre el tema de la película o que nos cuente lo que ha visto. Pero recordarle: que la televisión hay que usarla bien y con moderación .
