Microexpreciones

Tecnologías y manejo de la información Microexprecion

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$NE,ERIS"-" -$#ONOM- "E. $NE,ERIS"-" C-RMEN

MICROEXPRECIONES [Subtítulo del documento]

! "E OC#$%RE "E &'( [")recc)*n de la compa+ía] Tecnologías y manejo de la información


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Actividad 5 Secuencia Secuencia 2 sábado, 01 de de noviembre de 2014 Número de Actividad: 2.4.

Matrícula: 1001!

Realiza una investigación del tema de tu Ele lecc cciión y cr creea un do docu cum men ento to que se será rá en entr treega gado do de Fo Form rmaa Electrónica, como apoyo para la investigación, les subo un documento en pdf, tendrán que Leer antes de Realizar la Investigación. "ema u #b$eto de estudio:

l final de la investigación gregar una !o"a en la cual me indiques que tipo de Fuente de información consultaste y que tipo de fuente de información creaste. #resentación, incluye la forma en que se entrega $ontenido de la investigación. %ndice. Introducción. Información. $onclusión. Referencias. Recuerden que es una investigación con valor de &'pts.

Tecnologías y manejo de la información


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Actividad 5 Secuencia Secuencia 2 sábado, 01 de de noviembre de 2014 Número de Actividad: 2.4.

Matrícula: 1001!

Realiza una investigación del tema de tu Ele lecc cciión y cr creea un do docu cum men ento to que se será rá en entr treega gado do de Fo Form rmaa Electrónica, como apoyo para la investigación, les subo un documento en pdf, tendrán que Leer antes de Realizar la Investigación. "ema u #b$eto de estudio:

l final de la investigación gregar una !o"a en la cual me indiques que tipo de Fuente de información consultaste y que tipo de fuente de información creaste. #resentación, incluye la forma en que se entrega $ontenido de la investigación. %ndice. Introducción. Información. $onclusión. Referencias. Recuerden que es una investigación con valor de &'pts.



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Conten)do Introducción//////////////////// /////////////////////////////// ///////////////////// ///////////////////// ///////////////////// ///////////////////// ///////////////////// ///////////////////////////// ///////////////////0 0 1.Microexpreciones ///////////////////// /////////////////////////////// ///////////////////// ///////////////////// ///////////////////// ///////////////////// ///////////////////// /////////////////// //////// ( 2. Estudios realizados realizados///////////////////// /////////////////////////////// ///////////////////// ////////////////////// ///////////////////// /////////////////////////////////// ///////////////////////// ! 2.1 Introducción al FACS (Facial Action Code System) ////////////////////////////////////////1 2.1.1 Respecto a las AUs ////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////2 2.2 Expresión Facial y Emociones !sicas////////////////////////////////////////////////////////3

Sorpresa///////////////////// //////////////////////////////// ///////////////////// ///////////////////// ////////////////////// ///////////////////// ///////////////////// ////////////////////////// /////////////// 3 Miedo///////////////////// /////////////////////////////// ///////////////////// ///////////////////// ///////////////////// ///////////////////// /////////////////////////////////////// ///////////////////////////// '& Disgusto //////////////////// /////////////////////////////// ///////////////////// ///////////////////// ///////////////////// ////////////////////////////////////////////// //////////////////////////////////// '& Enojo///////////////////// //////////////////////////////// ///////////////////// ///////////////////// ///////////////////// ///////////////////// ///////////////////// ///////////////////// /////////////////// ////////'& '& Felicidad //////////////////// /////////////////////////////// ///////////////////// ///////////////////// ////////////////////// ///////////////////// /////////////////////////////////// ///////////////////////// '' Tristeza//////////////////// /////////////////////////////// ///////////////////// ///////////////////// ///////////////////// ///////////////////// ///////////////////// ///////////////////// ///////////////// //////'' '' 3. Aplicailidad de las !icroexpresiones /////////////////////////////////////////////////////////////'( ".1 #entiras$ autoacusación y se%ales del en&a%o.///////////////////////////////////////////'( ".2 'or u *racasan las mentiras.//////////////////// ////////////////////////////// ///////////////////// ////////////////////// ///////////////////////// ////////////// '1

3.2.a. Malos "lanes. ///////////////////// //////////////////////////////// ///////////////////// ///////////////////// //////////////////////////////////////// ///////////////////////////// '2 3.2.. Mentiras relacionadas con los senti!ientos propios. //////////////////////////////'2 3.2.c. Senti!ientos propios relacionados con las !entiras. /////////////////////////////'3 3.2.1.d. El te!or a ser atrapado./////////////////////////////////////////////////////////////////'3 3.2.2.e. El senti!iento de culpa por enga#ar. ////////////////////////////////////////////////& 3.2.3.$. El deleite de e!aucar a otro. //////////////////////////////////////////////////////////& "." +escu,rir el en&a%o a partir de las pala,ras$ la -o y el cuerpo. ////////////////////'

3.3.1 %as palaras ///////////////////// //////////////////////////////// ///////////////////// ///////////////////// ///////////////////// ///////////////////// ////////////////////// /////////// ' 3.3.2 %a &oz///////////////////// //////////////////////////////// ///////////////////// ///////////////////// /////////////////////////////////////////////////// //////////////////////////////////////// ' 3.3.3 El cuerpo ///////////////////// //////////////////////////////// ///////////////////// ///////////////////// /////////////////////////////////////////////// ////////////////////////////////////  '. Medios para la &eri$icación de la in$or!ación ///////////////////////////////////////////////////0 '.1 "eligros ( precauciones. precauciones.////////////////////// //////////////////////////////// ///////////////////// ////////////////////////////////////////// /////////////////////////////// 0 '.2. )elación entre las !icroexpresiones ( el lenguaje corporal. /////////////////////////0 '.3. El pol*gra$o ( las !icroexpresiones !icroexpresiones co!o !edio para detectar !entiras. ////////4 '.'. +eri$icación de la !entira ////////////////////////////////////////////////////////////////////////! ,. -onclusión///////////////////// //////////////////////////////// ///////////////////// ///////////////////// ////////////////////// ///////////////////// ///////////////////// //////////////////////// ///////////// 2



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Introducción %as e!os o*do !encionar asta la sociedad en series co!o %ie To Me/ siendo 0protagonistas en el arte de deter!inar si una persona est !intiendo o no sae!os 4ue tienen 4ue &er con las expresiones de nuestro rostro/ pero 56u7 son real!ente8 5-ó!o se !ani$iestan8 A $inales del siglo19/ Dar:in estaleció siete e!ociones u!anas; el asco/ la $elicidad/ la ira/ la tristeza/ el desprecio/ la sorpresa ( el !iedo. El psicólogo "aul EAlegr*a/ raia/ tristeza/ sorpresa/ desprecio/ !iedo ( asco? no pueden ser 0$alsi$icadas/ pues los !@sculos de la cara se !ue&en/ en la !a(or*a de los casos/ de !anera auto!tica/ ( no a( $or!a 4ue poda!os reproducir esos !o&i!ientos per$ecta!ente de !anera consciente/ a@n con !uca prctica. Inclusi&e los actores pro$esionales/ cu(o traajo &ersa precisa!ente en tal $alsi$icación/ no podr*an ser !s e$ecti&os 4ue un no iniciado en las artes esc7nicas si se en$renta a una situación de peligro in!inente/ o de pro$undo estr7s e!ocional/ pues su reacción ser tan pri!aria co!o la nuestra. Tecnologías y manejo de la información


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1.Microexpreciones Se a deter!inado 4ue a( siete e!ociones uni&ersales o sicas 4ue se !ani$iestan de $or!a in&oluntaria e in!ediata en nuestros rostros ( son la alegr*a/ la tristeza/ el asco/ la raia/ el desprecio/ la sorpresa ( el !iedo. Sin e!argo/ actual!ente esta lista a sido a!pliada ( entre ellas tene!os a la di&ersión/ el desprecio/ la &ergenza/ la e!oción entre otras. Aun4ue -ortese/ A./ B Cutter$ield/ E.. >s.$./ prr.12? a$ir!an 4ue; 0a( !iles de expresiones $aciales di$erentes. Mucas no tienen relación con ninguna e!oción. n gran n@!ero de ellas son/ co!o se#ales de la con&ersación al igual 4ue las ilustraciones !ediante !o&i!ientos corporales/ estas se#ales sir&en para destacar ciertos aspectos del discurso o incluso co!o signos sintcticos >por eje!plo/ co!o signos de interrogación o de excla!ación $aciales?. En las !icroexpresiones pode!os encontrar tres tipos;

•

%as expresiones si!uladas; -uando una expresión !icro no &a aco!pa#ada de una expresión genuina.

•

Expresiones neutralizadas; -uando una aut7ntica expresión es repri!ida ( la cara se !antiene neutral.

•

Expresiones en!ascarado; -uando una expresión genuina es co!pleta!ente en!ascarado por una expresión de $alsa.

%as !icroexpresiones tienen ese no!re por la &elocidad en 4ue se dan >aprox. una &ig7si!a de segundo? ( son tan rpidas 4ue uno no llega a distinguirlas (a 4ue a( ele!entos 4ue pueden distraerte. "or ello )osas/ =. nos dice 4ue 0para un estudio &erdadero de esos !icro!o&i!ientos/ es necesario $il!ara alta de$inición al sujeto/ para 4ue tenga!os la posiilidad posterior de &er la graación una ( otra &ez/ si es posile cuadro a cuadro. Tecnologías y manejo de la información


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A &eces/ por la &elocidad en 4ue se dan las !icroexpresiones/ uno puede interpretar !al estas cosas ( dar lugar a !alentendidos. -on a(uda los @lti!os estudios realizados sore esto uno puede detectar/ de !anera !s precisa/ por eje!plo/ lo 4ue siente una persona o cundo esta dice la &erdad o est !intiendo. En el rostro se dan expresiones 4ue uno !is!o puede elegir/ pero/ ta!i7n/ a( algunas 4ue no se pueden controlar ( surgen espontnea!ente/ es !s/ a( &eces en las 4ue la persona ni se da cuenta de lo 4ue iso ( a( expresiones 4ue an sido aprendidas en el pasado ( act@an auto!tica!ente. Aun4ue en el rostro se pueden dar !o&i!ientos in&oluntarios en este no se dan !o&i!ientos in&oluntarios/ pues aun las personas/ en sus pri!eros a#os de &ida/ aprenden a controlar algunas expresiones en su rostro/ ocultando as* sus &erdaderos senti!ientos ( $ingiendo otros $alsos.



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2. Estudios realizados El estudio de las !icroexpresiones $aciales a proado su &al*a con creces en ca!pos tan dispares co!o la cri!inolog*a/ la psicolog*a/ la !edicina e incluso la ani!ación de personajes 3D. no de los in&estigadores !s i!portantes/ en la actualidad/ sore el estudio de las !icroexpresiones/ es "aul EH? uscó en "ap@a ue&a uinea dos polaciones total!ente aisladas de la ci&ilización. o a*an &isto nunca un occidental ni a*an tenido contacto con ninguna persona 4ue no $uese de su triu. Fue este estudio con trius aisladas el 4ue de!ostró 4ue existen J expresiones uni&ersales a todos los seres u!anos; En$ado/ disgusto/ tristeza/ sorpresa/ !iedo ( alegr*apues deido a su condición

ellos

a*an

desarrollado

la

ailidad

de

reconocer

las

!icroexpresiones. "ero esto no 4ueda a* pues en la d7cada de 199K/ EFactial Action -oding S(ste!?/ un siste!a para identi$icar cada !@sculo ( gesto de la cara seg@n co!o nos dice Da&id Tecnologías y manejo de la información


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2.1 Introducción al FACS (Facial Action Code System) %as !icroexpresiones se lla!an as* no precisa!ente por4ue sean !u( pe4ue#as/ sino por4ue su duración en el rostro u!ano es incre*le!ente corta >aproxi!ada!ente la &ig7si!a parte de un segundo?. A tal &elocidad/ ( co!inndola con la con&ersación/ los !o&i!ientos del cuerpo/ los gestos !anuales ( la ilu!inación >todos ele!entos distractores?/ es !u( posile pasarlas por alto. Es por ello 4ue para un estudio &erdadero de esos !icro!o&i!ientos/ es necesario $il!ar a alta de$inición al sujeto/ para 4ue tenga!os la posiilidad posterior de &er la graación una ( otra &ez/ si es posile cuadro a cuadro. I-%DE"I-T)E

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ME)EFQ)MATIET "ara $acilitar su estudio/ "aul EFA-S?/ 4ue es un !7todo para clasi$icar los Tecnologías y manejo de la información


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!o&i!ientos asociados a los !@sculos de la cara . "uesto 4ue co!inar los !o&i!ientos de !@sculos indi&iduales ser*a una tarea titnica a la &ez 4ue poco prctica/ EFA-S?/ $ue dessarrollado co!o (a sareis por "aul EAction nit?.

2.1.1 Respecto a las AUs En el apartado FA-S/ se estudia las Action nits/ o todos los gestos indi&iduales de la cara. Esta es la %ista de las As/ no estn nu!eradas secuencial!ente/ la A 3 no existe >entre otras?/ al principio E
OP

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OP

I-%DE"I-T)E Tecnologías y manejo de la información


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OP

ME)EFQ)MATIET



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2.2 Expresión Facial y Emociones !sicas Anterior!ente se aordaron las

siete

e!ociones

consideradas sicas. -ada una de ellas/ se ejecuta sore la ase de un logarit!o espec*$ico 4ue acti&a los !@sculos necesarios para expresar lo 4ue el indi&iduo est

sintiendo.

Existe

concordancia en el !ito acad7!ico con relación a los tipos de expresiones $aciales 4ue aco!pa#an a las e!ociones de ira/ alegr*a/ tristeza/ disgusto/ sorpresa ( !iedo >Ste:art/ M ( cols./ 199J?/ existiendo cierta pol7!ica con relación al desprecio. En nuestra opinión/ la expresión $acial del desprecio no necesaria!ente coincide con la expresión descrita por E
Sorpresa N -ejas le&antadas/ colocndose cur&as ( ele&adas. U "iel estirada deajo de las cejas. U Arrugas orizontales en la $rente. U "rpados aiertos/ prpado superior le&antado/ ( prpado in$erior ajado el lanco del ojo suele &erse por enci!a del iris. U %a !and*ula cae aierta/ de !odo



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4ue los laios ( los dientes 4uedan separados/ pero no a( tensión ni estira!iento de la oca.



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Miedo 

-ejas le&antadas ( contra*das



al !is!o tie!po. %as arrugas de la $rente se sit@an en el centro ( no extendidas por toda la $rente. "rpado superior le&antado/



!ostrando la esclerótica/ con el prpado in$erior en tensión ( alzado. Coca aierta ( laios o ien tensos ( ligera!ente contra*dos acia atrs/



o ien estrecados ( contra*dos acia atrs.

Disgusto %aio superior le&antado. %aio in$erior ta!i7n

 

le&antado/ ( e!pujando acia arria el laio superior/ o ien tirado acia aajo ( ligera!ente acia adelante. ariz arrugada.





Mejillas le&antadas. Aparecen l*neas deajo del prpado in$erior. -ejas ajas/ e!pujando acia aajo al prpado superior.

Enojo      

-ejas ajas ( contra*das al !is!o tie!po. %*neas &erticales entre las cejas. "rpado in$erior tenso puede estar le&antado o no. "rpado superior tenso/ puede estar ajo o no por la acción de las cejas. Mirada dura en los ojos/ 4ue pueden parecer pro!inentes. %aios en una de estas dos posiciones; continua!ente apretados/ con las co!isuras rectas o ajas/ o aiertos/ tensos ( en $or!a cuadrangular/



co!o si gritaran. %as pupilas pueden estar dilatadas. Tecnologías y manejo de la información


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Felicidad 

-o!isuras de los laios



acia atrs ( arria. %a oca puede estar aierta o no/ con o sin exposición de



los dientes. El pliegue nasoNlaial/ aja desde la nariz asta el orde exterior por $uera de la

 



co!isura de los laios. Mejillas le&antadas. Aparecen arrugas deajo del prpado in$erior. %as arrugas deno!inadas Vpatas de galloW &an acia a$uera/ desde el ngulo externo del ojo.

Tristeza    

%os ngulos interiores de los ojos acia arria. %a piel de las cejas $or!a un tringulo. El ngulo interior del prpado superior aparece le&antado. %as co!isuras de los laios se inclinan acia aajo/ los laios pueden te!lar.

Estos son indicios generales 4ue pueden a(udar en la prctica cotidiana del !7dico/ el psicólogo o cual4uier otro pro$esional de la salud. Se dee se#alar 4ue no necesaria!ente la expresión tiene 4ue !ostrarse de !anera co!pleta e incluir cada acción descrita. %a expresión de la e!oción puede ser tan sutil 4ue se no se !uestre !s 4ue una pe4ue#a porción del gesto. De esa $or!a/ no astar*a una escuca atenta sin una oser&ación particular!ente aguda. Teniendo esta in$or!ación es 4ue puede constituirse un siste!a para interpretar los !ensajes del rostro seg@n un código particular. Este código lo pode!os di&idir en tres zonas; zona cejasN$rente/ zona ojosNprpadoNcaallete de la nariz ( zona !ejillasNocaN!and*ula. Esta in$or!ación opti!iza la capacidad para reconocer estados e!ociones de los pacientes aun cuando estos tratan de ocultarlos. Tecnologías y manejo de la información


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2." El /'royecto 0iards E!agos?/ posterior!ente lla!ada "ro(ecto Diógenes. -onsist*a en deter!inar 4u7 porcentaje de la polación era capaz/ de !anera natural/ de deter!inar a si!ple &ista si una persona est !intiendo o no. %os lla!ados 0Magos 4ue deter!inaa el estudio/ eran a4uellas personas 4ue pod*an uicar !entiras con una e$ecti&idad !a(or al XKY >presu!ile!ente por su $acilidad para detectar !icroexpresiones de !anera natural?/ !ientras 4ue una persona co!@n ( corriente no es !uco !ejor 4ue un aleatorio ,KY. El Estudio re&eló 4ue apenas el K.KK2,Y de la polación tiene esta $acultad/ pues de 2K.KKK personas estudiadas/ tan sólo ,K cu!plieron con el criterio. ecos co!o 7ste an a(udado a ali!entar el 0!ito de los !entalistas 4ue son capaces de leer la !ente de las personas/ cuando en realidad si!ple!ente son indi&iduos con una excelente capacidad de oser&ación. Ade!s de E

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especial!ente cuando tiene !uco en juego. "ero co!o en el caso de las &ariales del pol*gra$o ( el -S-+A/ la aparición de !icroexpresiones 4ue denotan e!ociones no indican el origen de dicas e!ociones. Estos son algunos de los in&estigadores !s i!portantes sore el estudio de las !icroexpresiones/ destacando/ "aul E
2. 3a pr!ctica 4ace al maestro Existe ta!i7n una erra!ienta en l*nea lla!ada Micro Expression Training Tool >METT? 4ue es una aplicación $las !u( sencilla donde pode!os aprender sore las !icroexpresiones ( los distintos tipos de e!ociones/ 4u7 !@sculos estn i!plicados en cul !ani$estación ( prcticas o 0drills para re&isar nuestras ailidades. E&idente!etne/ a !edida 4ue a&anza!os con la erra!ienta/ 7sta se ace progresi&a!ente !s di$*cil ( por otra parte/ los ejercicios 4ue antes nos parec*an i!posiles co!ienzan a resol&erse con su!a $acilidad/ puesto 4ue nuestro cerero se &a acostu!rando a &er reas precisas de la cara 4ue son co!unes a &arias e!ociones.



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3.

Aplicailidad

de

las

!icroexpresiones ".1 #entiras$ autoacusación y se%ales del en&a%o.

A lo largo del desarrollo de la in$or!ación nos re$erire!os a la de$inición de !entir al eco de 4ue un indi&iduo tiene la intención pre!editada de enga#ar a otro/ sin 4ue este tenga un conoci!iento pre&io del eco. eneral!ente no se suele usar el ter!ino 0!entir para circunstancias en las 4ue este ter!ino calza propia!ente/ pues trata!os de justi$icar nuestro accionar ( el eco de no decir la &erdad. Trata!os de asignarle otros t7r!inos 4ue puedan disi!ularlo/ co!o por eje!plo/ incorrecto/ $also/ enredo/ calu!nia. "or lo general so!os !uco !s estrictos al cali$icar a una persona 4ue a !entido ( por la cual no senti!os cierta a$inidad/ ( la lla!a!os !entirosa sin e!argo/ ( por !s se&era 4ue a(a sido la !entira de una persona con la 4ue s* !antene!os esa conexión/ nos resulta di$*cil cali$icarla del !is!o !odo. Dee!os tener en cuenta 4ue para poder tener una &isión a!plia sore las !entiras/ autoacusaciones/ ( se#ales del enga#o se tiene 4ue tener en cuenta &arios aspectos 4ue interact@an entre el 4ue !iente ( el 4ue es &*cti!a del enga#o. %a persona 4ue 4uiere !entir tiene el poder de decidir si acerlo o no. "ara 4ue su !entira tenga !a(or posiilidad de pasar desaperciida es necesario desorientar a la &*cti!a el e!ustero tiene co!o propósito tenerla !al in$or!ada. Es necesario resaltar 4ue durante el proceso de decisión sore !entir o no/ el e!ustero tiene la posiilidad de elegir entre !entir o decir la &erdad/ ( ade!s tiene conoci!iento de cul es la di$erencia entre a!os.



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Se presentan casos en los cuales las personas no son concientes 4ue rindan in$or!ación $alsa incluso contra su &oluntad. Esto se explica/ (a 4ue ellos estn en un ni&el en el 4ue la $icción a superado la realidad/ los li!ites son !u( di$usos ( (a no pueden di$erenciarlos/ ni si4uiera saen 4ue estn !intiendo a ellos se les conoce co!o 0&*cti!as del autoenga#o. Csica!ente existen dos $or!as de !entir; Falsear ( Qcultar. A continuación se explicara la di$erencia entre las dos/ cuando nos re$eri!os a ocultar i!plica 4ue el indi&iduo guarda cierta in$or!ación/ la retiene sin 4ue sea necesario alterar la in$or!ación. ] re$erirnos a $alsear i!plica 4ue la persona no solo retiene in$or!ación si no ta!i7n la adultera ( !uestra in$or!ación $alsa co!o &erdadera. "ara 4ue un enga#o tenga el resultado 4ue se espera se suele co!inar el oculta!iento con el $alsea!iento/ sin e!argo/ cuando el e!ustero puede elegir suelen elegir el !odo de ocultar la in$or!ación. Esta pre$erencia se dee al eco de 4ue es !enos condenale el ocultar in$or!ación 4ue el $alsearla ( ta!i7n/ (a 4ue se suele sentir !enos culpa aun4ue el resultado acia el destinatario se &ea a$ectado en la !is!a !agnitud. %as !entiras por oculta!iento son !s !anejales de encurir. En el caso de 4ue se lleguen a descurir se tienen !s posiilidades de excusas/ por eje!plo/ desconocer el asunto/ el con$esarlo !s adelante/ o si!ple!ente 4ue no lo recordaa/ entre otras. -uando deci!os 4ue no recorda!os algo solo pode!os re$erirnos a ellos sin i!portancia o en todo caso alg@n eco 4ue ocurrió ace !uco tie!po. "ero cuando el destinatario encara el !entiroso/ no le 4ueda !s salida 4ue responder ( este pierde la $acultad de elegir entre ocultar o $alsear. Existen !entiras 4ue nos coaccionan al $alsea!iento/ es decir/ el oculta!iento no nos proporcionara resultados. Se recurre al $alsea!iento cuando el e!ustero necesita esconder la e&idencia de lo 4ue oculta esta opción es $unda!ental cuando se trata de no re&elar e!ociones. Es sencillo ocultar una e!oción 4ue (a no se siente/ pero es



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!uco !s co!plicado tratar de esconder una e!oción 4ue se esta sintiendo en ese !o!ento/ sore todo si es !u( $uerte. Mientras !s intensa sea una i!presión/ se tienen !a(or proailidad de 4ue se escurra alguna se#al de las !icroexpresiones en nuestro rostro o lenguaje corporal/ por !s 4ue trate!os con !uco es$uerzo de disi!ularla. Aparentar una e!oción di$erente/ 4ue no senti!os en ese !o!ento de !anera natural/ a(uda a ca!u$lar ( disi!ular la 4ue en realidad si esta!os sintiendo. %a creación de esta supuesta e!oción a(uda a ca!u$lar la $iltración de la otra 4ue s* se a podido ocultar. eneral!ente cuando nos encontra!os ante una situación inesperada 4ue nos posiciona en la situación de in&entar algo para no ser descuiertos/ no esta!os preparados para ello. ] al tener 4ue encontrar una rpida solución esto nos pro&oca pnico/ este senti!iento es intenso ( por lo tanto di$*cil de ocultar/ en consecuencia incre!entan las posiilidades de ser delatados por nuestras !icroexpresiones/ 4ue en este caso te pnico o te!or/ se suele 4ue se contraigan ( aprieten los laios o se alcen los prpados ( cejas nos &e!os descuiertos. Estas !icroexpresiones se pueden encurir con !a(or $acilidad si se les a#ade distintas oscilaciones !usculares co!o cerrar los dientes/ tener una !irada $ija acia alg@n punto en especial/ inclinar acia aajo una ceja/ arir ligera!ente la oca. "onerse una !scara es la !ejor !anera de ocultar una $uerte e!oción. Si uno se cure el rostro o parte de 7l con la !ano o lo aparta de la persona 4ue ala dndose !edia &uelta/ aitual!ente eso dejar traslucir 4ue est !intiendo. %a !ejor !scara es una e!oción $alsa/ 4ue desconcierta ( act@a co!o ca!u$laje. Es terrile!ente arduo !antenerse i!p&ido o dejar las !anos 4uietas cuando se siente una e!oción intensa; no a( ninguna apariencia !s di$*cil de lograr 4ue la $rialdad/ neutralidad o $alta de e!oti&idad cuando por dentro ocurre lo contrario. Muco !s $cil es adoptar una pose/ detener o contrarrestar con un conjunto de acciones contrarias a a4uellas 4ue expresan los &erdaderos senti!ientos. >p. 33?.



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-uando perde!os crediilidad pode!os disi!ular nuestras e!ociones al tratar de generar senti!ientos de desconcierto/ aso!ro/ raia para poder ocultar nuestro te!or ( no ser descuiertos. "ero no en todas las situaciones el e!ustero puede ca!u$lar sus senti!ientos/ pues algunas !entiras de!andan ocultar dicos senti!ientos sin poder crear otras 4ue las puedan ree!plazar/ esto ulti!o es !uco !as di$*cil de conseguir. %a e!oción !s recurrente es la sonrisa/ para precisar di$erentes enga#os se dee pro(ectar $elicidad/ alegr*a. %os reales senti!ientos pasan desaperciidos/ por4ue en esa clase de interacciones se presentan de !anera cotidiana ( con !uca naturalidad. %a sonrisa co!o !arco de una !icroexpresion proale!ente es una de las pocas 4ue se pueden reproducir con !a(or $acilidad por &oluntad propia. En las di$erentes acti&idades cotidianas la sonrisa representa errónea!ente e!ociones 4ue no senti!os pero 4ue son necesarias e&idenciar. Se puede incurrir en errores deido al !odo de !ostrarla si es 4ue es !u( exagerada/ o !u( insigni$icante/ se dee tratar de ser lo !s natural posile aun4ue tratar de si!ular e!ociones con la !a(or naturalidad es !s co!plicado. %as !icroespresiones 4ue son !as di$*ciles de !a4uinar son las negati&as/ la !a(or*a de indi&iduos tienen gran di$icultad para desplazar de !anera &oluntaria !@sculos espec*$icos para reproducir con aceptale realis!o una $ingida e!oción de congoja/ te!or/ ira/ repulsión/ etc. Existen di$erentes !aneras de !entir co!o desorientar al destinatario ( aceptar la e!oción e&idenciada pero asignar una causa incorrecta/ en otras palaras/ decir $alsa!ente la &erdad. Qtra !anera ta!i7n es la de aceptar la &erdad de lo 4ue se le puede inculpar al !entiroso/ este co!o de$ensa ( !edio de distracción ad!ite la &erdad pero exagerando ( con cierta iron*a. En relación a las dos clases de indicios del enga#o/ E19X,? a$ir!a 4ue; a( dos clases de indicios del enga#o; indicios re&elatorios 4ue/ inad&ertida!ente/ ponen la &erdad al desnudo/ ( si!ples indicios de !entira/ cuando el co!porta!iento !entiroso sólo re&ela 4ue lo 4ue el dice no es cierto. Tecnologías y manejo de la información


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Tanto los indicios re&elatorios >autodelación? co!o los si!ples indicios de !entira son errores 4ue co!ete un !entiroso. "ero no sie!pre los co!ete. o todas las !entiras $allan en sus propósitos. >p. '2?.

".2 'or u *racasan las mentiras.

%as !entiras $allan por di&ersos !oti&os/ en realidad/ puede ser por4ue la &icti!a descure por casualidad la &erdad por4ue se llega a acusar al !entiroso/ etc. En relación a este punto/ E19X,? a$ir!a 4ue; Sin e!argo/ lo 4ue a4u* nos i!porta son los errores co!etidos durante el acto !is!o de !entir contra la &olunta del 4ue !iente/ conductas 4ue lle&an sus !entiras al $racaso. %a pista sore el e!uste o la autodelación puede presentarse en un ca!io de la expresión $acial/ un !o&i!iento del cuerpo/ una in$lexión de la &oz/ el eco de tragar sali&a/ un rit!o respiratorio excesi&a!ente pro$undo o super$icial. %a cuestión es; 5 por 4u7 no pueden e&itar los !entirosos estas conductas 4ue los traicionan8 A &eces lo consiguen. a( !entiras ejecutadas er!osa!ente/ sin 4ue nada de lo 4ue se dice o ace las trasluzca. 5 "ero por 4u7 no sucede esto en todos los casos8 %as razones son dos/ una de ellas &inculada con los pensa!ientos ( la otra con los senti!ientos. >p. '3?.

3.2.a. Malos "lanes. A &eces las personas 4ue planean !entir no consideran planes alternos por si se &en descuiertos en su intento por e!aucar al no contar con el tie!po necesario para plani$icar ( ejecutar un plan alterno to!an decisiones del !o!ento 4ue luego les cuesta recordar ( en sus actos posteriores se re$leja una incoerencia entre lo 4ue izo en un principio. Al no recordar el plan 4ue el !is!o decidió seguir se e&idencia pistas del enga#o 4ue paulatina!ente se &e detectado. Algunos !entirosos !s perspicaces consiguen recordar cada palara 4ue dicen desde un principio en consecuencia cu!plen su ojeti&o pero la exigencia de cuidarse de cada palara 4ue diga/ uscar el ter!ino exacto/ el Tecnologías y manejo de la información


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tener 4ue pre!editar cada acto ocasiona 4ue se trasluzcan las pausas prolongadas al alar/ la !icroexpresión de contracción del prpado / de las cejas ( en algunos !o!entos ciertas !odi$icaciones en sus gestos 4ue e&entual!ente lo delatan.

3.2.. Mentiras relacionadas con los senti!ientos propios. El eco de no aer plani$icado de !anera pre&ia/ ensa(ado/ el si!ulado plan o$recen indicios sore el enga#o pues se siente una $uerte presión de apaciguar e!ociones o incluso el $orzar a crear e!ociones para disi!ular las 4ue se estn &i&iendo. a( di$erentes !aneras de ponerse en e&idencia/ por !edio de las palaras e!pleadas/ las !icroexpresiones son !u( re&eladoras cuando se trata de esconder una expresión $acial/ una aceleración de la respiración/ endureci!iento de la &oz. El pnico al 4ue el e!ustero se &e expuesto es algo 4ue no se puede controlar/ esto es $unda!ental en una experiencia e!ocional sore todo cuando se realiza un acto negati&o en el ser u!ano cada e!oción &i&ida se &e relejada. -uando la e!oción es pro$unda!ente intensa/ se puede caer en un estado en el 4ue la !is!a persona no es consciente de sus acciones/ es di$*cil contener ( tratar de controlar los ca!ios 4ue se presentan en el cuerpo/ la &oz las cejas se ar4uean accidental!ente/ cuando se siente !iedo si esta en una situación de irritación/ se suele $runcir el ce#o. Esto explica 4ue en esas situaciones !a(or!ente se e&idencien co!porta!ientos irracionales 4ue delatan al e!ustero.

3.2.c. Senti!ientos propios relacionados con las !entiras. o todo enga#o i!plica 4ue se ocultar o $alsear un senti!iento. Esto i!plica 4ue si en alg@n !o!ento se dijo una !entira 4ue no necesaria!ente est re$erida a una e!oción/ sie!pre se in&olucran las e!ociones en la !entira. "or lo general participan e!ociones en !entiras 4ue no se dijeron con el propósito de ocultar e!ociones. El indi&iduo no tiene necesidad de $ingir e!ociones/ lo 4ue en este caso sucede es 4ue la consecuencia de sus !entiras generan en el ciertas e!ociones.



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3.2.1.d. El te!or a ser atrapado. Esto i!plica el eco de 4ue el te!or 4ue el e!ustero siente lejos de acerlo caer en contradicciones/ lo !antiene &igilante en no co!eter desaciertos. Este te!or se agudiza en el !o!ento 4ue; •

El destinatario tiene $a!a de no ser $cil!ente enga#ale.

•

El destinatario !uestra descon$ianza desde un pri!er !o!ento.

•

El !entiroso no tiene !uca ailidad para !entir/ ( en la !a(or*a de los casos se a &isto descuierto/ esto !er!a la con$ianza en si !is!o.

•

El e!ustero tiene !uco !iedo a ser capturado.

•

%o 4ue perder*a si lo atrapan tiene !uco &alor para 7l.

•

El castigo de ser atrapado es !u( angustiante para 7l.

3.2.2.e. El senti!iento de culpa por enga#ar. Se alude a la !anera de có!o nos senti!os por las !entiras dicas/ este sentir puede ser le&e o incluso !u( pro$undo lo 4ue ocasiona 4ue la !entira se &ea re$lejada por nosotros !is!o/ en este caso se e&idencia un autodelato. %a culpa ( la &ergenza son senti!iento !u( relacionados a este punto/ la culpa por lo general es lo !as tolerale para los !entirosos por4ue ellos son los @nicos 4ue tienen conoci!iento de ello en ca!io en la &ergenza se &en in&olucradas terceras personas 4ue generan en los e!usteros este senti!iento. En resu!en se puede apreciar !a(or senti!iento de culpa cuando; •

El destinatario no esta dispuesto a aceptar 4ue lo enga#en.

•

El !entiroso no a enga#ado por !uco tie!po.

•

Tanto el destinatario co!o el !entiroso co!parten ciertos &alores en co!@n.

•

El e!ustero !antiene una relación cercana con el destinatario.

•

El destinatario no es una persona 4ue se le pueda enga#ar $cil!ente. Tecnologías y manejo de la información


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3.2.3.$. El deleite de e!aucar a otro. El eco de aer !entido sin ser descuierto puede generar cierto regocijo por parte del e!ustero ( considerar un logro aer cu!plido con su ojeti&o. Su satis$acción por e!aucar le suscita a pro&ocar cada &ez !s al destino ( juega con ello. Este deleite se &e incre!entado cuando; •

El destinatario plantea un desa$*o para el e!ustero (a 4ue se conoce

•

4ue es di$*cil de enga#ar. El !entiroso to!a co!o reto la !is!a !entira en si. Existen !as personas 4ue conocen del enga#o ( reconocen la ailidad

•

del e!ustero en la realización.

"." +escu,rir el en&a%o a partir de las pala,ras$ la -o y el cuerpo.

o existe una se#al exacta 4ue nos diga si una persona est !intiendo o no/ solo a( indicios 4ue una persona nos puede estar diciendo una !entira. Detectar una !entira es !u( co!plejo deido a la gran cantidad de in$or!ación 4ue se tiene 4ue tener en cuenta al realizar una !entira/ algunas !s rele&antes 4ue otras/ esta tarea se &uel&e !s co!pleja al saer 4ue la persona 4ue !iente trata de $alsear in$or!ación 4ue considere rele&ante para lle&ar la !entira con 7xito. El !entiroso puede ensa(ar las palaras/ es decir/ el discurso 4ue &a a decir ( el rostro 4ue &a a poner/ co!o uen actor todo esto puede ser $ingido/ sin e!argo a di$erencia de las palaras 4ue pueden ser !e!orizadas/ el rostro est conectado con zonas del cerero &inculadas a las e!ociones ( a( !@sculos 4ue se pueden acti&ar in&oluntaria!ente. Qtro punto i!portante es el cuerpo deido a 4ue general!ente nos concentra!os en las palaras ( el rostro ( le presta!os !enos atención al cuerpo ( $inal!ente este @lti!o es el 4ue puede delatar la !entira.



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Tene!os 4ue tener en cuenta 4ue cual4uier conducta 4ue sea indicio de enga#o ta!i7n puede ser parte nor!al del co!porta!iento de algunas personas/ por eso tene!os un pe4ue#o !argen de error donde pode!os juzgar !al a las personas.

3.3.1 %as palaras Mucas &eces una persona se delata por sus propias palaras al contradecirse con la in$or!ación 4ue da ( co!ete un desliz esto puede darse al ca!iar in$or!ación al seguir aciendo preguntas ( no poder i!pro&isar de !anera adecuada.

3.3.2 %a &oz Se entiende por &oz lo 4ue inclu(e el ala aparte de las palaras !is!as/ es decir la $or!a en có!o se dicen las palaras. %os indicios de !entira se dan general!ente en pausas largas o $recuentes 4ue se pueden estar dando al tratar de 0aco!odar la istoria/ ta!i7n al usar algunas interjecciones/ repeticiones ( palaras parciales. El tono de &oz ta!i7n es in$lu(ente respecto al contexto ( el estado de e!ociones 4ue se estn dando en ese !o!ento.

3.3.3 El cuerpo El cuerpo nos puede decir di$erentes !ensajes !ediante e!le!as/ es decir acciones in&oluntarias 4ue se pueden reciir !ientras nos dicen una !entira. Tus palaras dicen una cosa ( tu cuerpo dice otra.



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'. Medios para la &eri$icación de la in$or!ación '.1 "eligros ( precauciones. A@n con el estudio general del lenguaje corporal ( preciso de las !icroN expresiones/ estos datos no son sie!pre $iales en su totalidad. ]a 4ue al ser idóneos/ pueden surgir en $or!a no natural/ sea no co!o expresión inconsciente de la !ente o de autoNde$ensa /si no/ surgir sin causa o por si!ple acciónNreacción 4ue uno puede !ostrar incluso ante el !is!o a!iente/ $astidio o aurri!iento. %lega!os a la conclusión de 4ue la gran !a(or*a de gestos/ soretodo en ocasiones de decisión o con senti!ientos a!enazantesNdesa$iantes no se dan de $or!a aleatoria/ sino 4ue expresan los senti!ientos innatos 4ue en &erdad te producen/ !ostrndolos 4uieras o no al exterior. "or tanto/ los signi$icados espec*$icos 4ue estn expuestos en todas las pginas anteriores se deen sie!pre sorepesar/ ien in&estigando !s pro$unda!ente acerca del indi&iduo o analizndolo de $or!a pasi&a/ en conjunto con las de!s expresiones corporales ( no to!ar una respuesta directa del anlisis 4ue se est acienda con la pri!era pista 4ue surja.

'.2. )elación entre las !icroexpresiones ( el lenguaje corporal. %as !icroexpresiones sie!pre deen ser corrooradas por el lenguaje corporal/ (a 4ue la pri!era aarca sola!ente los !icro !o&i!ientos 4ue se presentan en el rostro/ tales no son $ciles >son casi i!posiles? de copiar de $or!a consciente/ pero aun as* se dee &er el0conjunto de !o&i!ientos/ por4ue la lógica total de !o&i!ientos 4ue se agan deen inducirte al !is!o criterio $inal. Tecnologías y manejo de la información


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%uego de intensos estudios/ "ease/ Allan ( rara >2K11? sugieren de !anera respaldada por sus estudios 4ue 0alguien 4ue est !intiendo trata de sonre*r de !edia/ parpadea lenta!ente/ aja las !anos/>H? / en s*/ !uestra el conjunto de reacciones del 4ue oculta algo>en rostro ( ade!anes? >p.2X ?/ as* !is!o/ estos contriu(endo a los actos generales del cuerpo. "or tanto &e!os 4ue en la !a(or*a de reacciones/ estas traajan en conjunto. Mas/ a( !icroexpresiones 4ue no se pueden ocultar aun4ue los gestos corporales articulados traten de decir lo contrario/ co!o se explica en la siguiente cita; %a cla&e a4u* est en ser capaz de separar los gestos corporales de los innatos 4ue no se pueden ni si4uiera alterar o $orzar a contener o acer>H?/ %as se#ales co!o la dilatación de pupilas/ la sudoración/ el sonrojo/ los !o&i!ientos de los ojos/ H o pueden $ingirse consciente!ente/ pero exponer las pal!as de las !anos para tratar de parecer sincere es algo 4ue se puede acer con $acilidad.> El lenguaje del cuerpo/ 2KKJ/ pp. 33?. "ero co!o diji!os/ con prctica/ co!o se re$iere en algunos textos/ 4ue es utilizado sore todo por pol*ticos/ se puede $ingir con actos propios de la !entira casi en su totalidad co!o &erdad. A &erigracia/ "ease/ Allan ( Carara/ descrien esta situación; 0%a exiición de las pal!as de las !anos se suele con la sinceridad/ pero aun4ue la persona 4ue 0enga#a ense#e las pal!as de las !anos ( sonr*a !ientras cuenta una !entira/ sern sus MI-)QNESTQS los 4ue acaarn delatndola. "o eje!plo/ sus pupilas se contraer*an/ ar4uear una ceja o torcer la co!isura de la oca/ se#ales todas 4ue contradicen el gesto de re&eler las pal!as de las !anos ( la sonrisa sincera>H?El resultado es 4ue los receptores/ especial!ente las !ujeres/ no se creern lo 4ue estn escucando . ota. -ae resaltar 4ue las !ujeres tienen !s porcentaje de sentido captador del lenguaje no &eral/ (a 4ue es la pri!era en intentar re&elar 4ue 4uiere decir un nene reci7n nacido al 4uejarse/ llorar/ >H? ( 4ue continua!ente experi!enta Tecnologías y manejo de la información


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por tener gran relación cercana con sus ijos/ !as/ por esto no dee dejarse lle&ar por sus instintos.

'.3. El pol*gra$o ( las !icroexpresiones co!o !edio para detectar !entiras. "ol*gra$o o detector de !entiras. Es un instru!ento cient*$ico de extraordinaria precisión ( sensiilidad 4ue !onitorea ( registra los ca!ios $isiológicos relacionados con la !entira; alteración de la $recuencia cardiaca/ patrones en la respiración torxica ( ado!inal/ ( conducti&idad el7ctrica o respuesta gal&nica de la piel. %a in$or!ación registrada se trans!ite a un so$t:are con lectores sincronizados apreciales en la pantalla del ordenador (/ !ediante algorit!os !ate!ticos/ un exa!inador cuali$icado los analiza para detectar si se a producido enga#o o no. Desde ace alg@n tie!po se estn utilizando cada &ez !s pol*gra$os/ (a 4ue consiste en un lector de ner&iosis!o 4ue solo necesita del indi&iduo. "ara la detección de la !entira/ el pol*gra$o se asa en la correlación de la io4u*!ica de las e!ociones con la reacti&idad corporal. As*/ para cada estado e!ocional existe un espectro psico$isiológico concreto/ !edile e identi$icale. %os di$erentes estados e!ocionales alteran las constantes orgnicas ( su !edición se &alora !ediante el pol*gra$o. El pol*gra$o es la t7cnica de in&estigación $orense !s $iale detrs de la pruea del AD. n co!pendio de estudios iniciados en 19XK 4ue aarcó 92 estudios apo(ados en !s de X.KKK e&aluaciones practicadas/ indica un pro!edio de $iailidad del pol*gra$o del orden del 9XY. o ostante/ el per$ecciona!iento de las t7cnicas de e&aluación ( el desarrollo tecnológico del pol*gra$o an !ejorado sustancial!ente la precisión ( $iailidad de este instru!ento. As*/ estudios !s recientes arrojan una $iailidad del 1KKY en !s de 1,K ex!enes realizados. Es por eso 4ue o( su utilidad es !u( co!@n. Tanto para e!presas co!o in&estigaciones/ aun4ue no sea considerada co!o $uente a $a&or o contra en ning@n caso de proceso judicial/ solo co!o in$or!ación neutra.



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"or tanto/ in$eri!os 4ue las !icroexpresiones sie!pre deen ser traajadas en conjunto/ analizadas desde di&ersos aspectos ( con otra gu*a general 4ue induzca al !is!o eco $inal/ para as* tener un !a(or respaldo del super$icial decodi$ica!iento de expresiones $aciales.

'.'. +eri$icación de la !entira %a !ejor $or!a de saer cuando as acertado al indagar en las expresiones de una persona/ es contrapesar todos los puntos 4ue notes. Desde los !s aparentes/ asta a4uellos !icrogestos 4ue no se pueden controlar/ pero si se los puede pasar desaperciidos/ ( esos son en realidad los !s i!portantes. Se pueden seguir los siguientes consejos seg@n %eeland/ [aterine C./ 4ue a continuación se darn con algunos eje!plos extra*dos de una pgina :e; Manejar este tipo de t7cnicas de detección de !entiras i!plica &arios riesgos (a 4ue la conciencia es tan grande 4ue no sie!pre es de $cil deducción.

^ Si uno o &arios de los aspectos se cu!plen en alguna persona/ no dees dar por eco 4ue !iente. Antes de juzgarlo/ dees co!parar su co!porta!iento presunta!ente !entiroso con su co!porta!iento anterior (/ si a( grandes di$erencias ( estas se#ales son nue&as en esa persona/ entonces s* es !u( proale 4ue no est7 siendo onesto.

^ +arios de los co!porta!ientos 4ue caracterizan a los !entirosos/ ta!i7n pueden presentarse en las personas t*!idas. Deido a su $alta de con$ianza ( seguridad en s* !is!os pueden co!eter errores en có!o alan/ parecer ansiosos o/ si!ple!ente/ des&iar la !irada para no sonrojarse. Ten cuidado con juzgarlos !al cuando no tienen ninguna culpa.

^ Aun4ue algunas personas tengan reputación de !entirosos/ no des por eco 4ue lo estn siendo esta &ez ni us4ues a toda costa signos de !entiras por



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do4uier. Desazte de las opiniones externas ( co!pruea/ por tu ailidad e intuición/ si !iente o no.

^ )ecuerda 4ue el contacto &isual es &isto co!o grosero en algunas culturas/ por lo 4ue dees tener cuidado en decidir si esa persona te est diciendo !entiras solo por esa se#al/ sore todo/ si es una persona de alg@n pa*s o religión distintos.

^ Ten cuidado có!o ( cundo usas estas t7cnicas con tus a!igos. Si sie!pre ests uscando !entiras/ proale!ente te 4uedars sin ellos.

^ %le&arse las !anos a la cara es la ase de los gestos para disi!ular un enga#o. Es i!portante no juzgar estas posturas de $or!a aislada/ pero s* te pueden poner en alerta/ al igual 4ue las de!s !encionadas en este estudio.



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,. -onclusión El !undo interior de cada persona nunca ser co!pleta!ente accesile para el especialista 4ue le rinda a(uda. %a tendencia a proteger la integridad personal a tra&7s de la li!itación de la in$or!ación 4ue se rinda es un recurso 4ue no aandonarn nunca los pacientes/ especial!ente los 4ue asisten a una consulta de psicolog*a o psi4uiatr*a. Sin e!argo/ aun cuando esta realidad se nos presente de esta $or!a/ el ojeti&o del pro$esional 4ue recolecta la in$or!ación dee ser sie!pre el de otener la !a(or cantidad posile de ele!entos $idedignos sore el estado de su paciente/ ( dee acerlo ade!s en el !enor tie!po posile esta es la oportunidad 4ue nos rindan las !icroexpresiones e!ocionales. Si ien es cierto 4ue las !icros no o$recen una explicación de la &i&encia/ s* nos acercan a la &i&encia tal ( co!o la experi!enta la persona. -onsidera!os 4ue/ a@n en la actualidad/ el conoci!iento ( utilización de la co!unicación noN &eral es insu$iciente en la prctica cl*nica. "articular!ente el te!a de las !icroexpresiones/ no se estudia ni se utiliza de acuerdo a sus posiilidades reales. %a soresti!ación del !aterial &eral 4ue o$recen los pacientes nos lle&a/ !ucas &eces/ a dar &ueltas en c*rculos/ perdiendo tie!po ( lenti$icando la inter&ención. En este sentido la pro$undización en este te!a $a&orecer*a la co!prensión e!ocional de los pacientes ( las pautas a seguir en el trata!iento.



Hoja de respuestas:

)e$erencias =es@s E. )osas >s. $.? 56u7 son las !icroexpresiones8 _"agina en internet` ttp;lenguajecorporal.org4ueNsonNlasN!icroexpresiones

]unier C. "7rez >' de Aril de 2K11? Microexpresiones E!ocionales; eneralidades ( usos en el contexto cl*nico. _"ost de log` ttp;psicopediao(.co!!icroexpresionesNe!ocionales

(dMizar en >2, de enero de 2K1K? Introducción al FA-S >Facial Action -ode S(ste!? _"ost de log` ttp;!icroexpresion.:ordpress.co!2K1KK12,introduccionNalN$acsN$acialNactionNcodeNs(ste!

)uio/ =.-. >2X de enero de 2KKX?. Microexpresiones $aciales. _"ost de log` ttp;espuelasdepapel.logia.co!2KKXK12XK'N!icroexpresionesN$aciales.pp

Andrada/ -. >' septie!re de 2KK9?. %as !icroexpresiones _"ost de log`. ttp;oratoria.:ordpress.co!2KK9K9K'lasN!icroNexpresionesNenNlaNco!unicacionNnoN&eral

)osas/ =. >2X de julio de 2K1K? 56u7 son las !icroexpresiones8 _Sitio o$icial de autor` )ecuperado de ttp;lenguajecorporal.org2K1KKbY-2YCF4ueNsonNlasN!icroexpresiones

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Da&id. >2b de $erero de 2K11?. De Dar:in a las !icroexpresiones de E

Hoja de respuestas: Sc:arz/ M. =. >s. $.?.%os intentos por detectar de $or!a $iale 4ue alguien !iente parecen condenados al $racaso. El misterio de las mentiras

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