MI SESIÓN DE APRENDIZAJE

MI SESIÓN DE APRENDIZAJE I.

DATOS INFORMATIVOS:

II.

I.1.

I.E:

:

“Almirante Miguel Grau”

I.2.

Lugar

:

Castilla – Piura.

I.3.

Grado y sección

:

2º “A”.

I.4.

Docente

:

Amaya Farfán Carolina.

DATOS CURRICULARES:

II.1.

Denominación

:

Disfrutemos de de lo lo qu que

Dios nos ha II.2.

regalado”.

Área curricular

:

Área Principal

:

Educación Religiosa.

Área Integrada

:

Comunicación.

II.3.

Capacidades e Indica icadores:

CAPACIDADES

CONOCIMIENTO

INDICADORES

EDUCACIÓN RELIGIOSA

 La



FORMACION DE LA

Creación.

elementos creados por 

Reconoce los

CONCIENCIA CONCIENCIA MORAL Y

Dios en el video

CRISTIANA.

expuesto.

Identifica todo lo que Dios ha



creado a su imagen y semejanza

elementos creados por 

por amor hacia nosotros como

Dios y por el hombre.

personas.



Diferencia los

Nombra los

elementos creados por  Dios mediante un

esquema.

III.

CONTENIDOS CURICULARES:

CONCEPTUALES

PROCEDIMENTALES 

Entonación de la Canción: ¿Quién lo Hizo?









ACTITUDES



Preguntas acerca de la

responsabilidad, por el

canción escuchada.

tema a tratar.

Lectura del pasaje bíblico



Creación



cumple con las

Preguntas acerca de la

Indicaciones dadas por 

lectura bíblica leída.

el docente.

Reproducción de un video Lluvia de ideas acerca del video Expuesto.



Presentación del mapa mental.



Presentación de gráficos de las imágenes de la creación por día.



Desarrollo de la ficha evaluativa y metacognitiva.



Es responsable y

Génesis 1: 26-28.



de la “Creación".  La

Demuestra interés y

Indicaciones de la actividad para casa: extensión.

Participa activamente en clase.



Muestra respeto por lo creado por Dios.

IV. MOMENTOS

DESARRO LLO METODOLOGICO:

ESTRA TEGIAS DE APREND IZAJE

RECURSOS

 Y

TIEMPO

MATERIALE S

La profesora ha preparado una canción que con ayuda de un papelote, entonara  junto a sus alumnos; posteriormente hará algunas interrogantes tales como: ¿Quién hizo las cosas que menciona la canción?

Entonación de la canción. Biblia.

8´

¿Qué cosa creo Dios? Inicio o motivación

¿Por qué lo hizo? ¿Para quién lo hizo? Se ha seleccionado un pasaje de la biblia al cual se dará lectura; Génesis 1: 26 – 28, se realiza algunas preguntas para saber cuánto han comprendido de lo leído La docente ha seleccionado previamente el video que se va a reproducir en clase, para lo cual se requiere y pide a los

Cambio Conceptual

alumnos que se ubiquen en forma de media luna para que todos puedan

Reproducción del video de “La Creación” Televisor y

8´

observar con claridad el video. Es el momento en que la docente va a

reproductor  (CPU o DVD).

comprobar si en realidad los niños han estado atentos a clase para la cual lanza algunas preguntas como: ¿De qué trato el video expuesto? ¿En cuántos días fue creado el mundo? La docente puede ir preguntando lo que creo Dios día por día. ¿Qué paso en el sétimo día Mapa mental La docente pregunta si es que los niños

Cartulinas

ya saben el titulo del tema que se va a

Pizarra

tratar en clase. Tema: “la Creación”.

Plumones Afiches

Posteriormente la docente presenta en la pizarra un mapa mental que con ayuda de los niños será leído y colocado los gráficos en el lugar que corresponde a Consolidaci ón o Transferenc ia.

4´

cada uno. Ficha evolutiva 

Posteriormente la docente pasa a

hacer algunas preguntas a los niños para saber cuánto han entendido del tema. ¿Qué han entendido del tema? ¿Cómo se llamo el titulo de la clase del día de hoy? ¿Qué personajes intervinieron en la creación? 

Se pide a los niños que saquen su

cuaderno de Educación Religiosa para que peguen el mapa mental y una ficha

y meta cognitiva.

informativa entregada por la docente. 

Con ayuda de la docente

desarrollaran la ficha evaluativa, donde responderán algunas preguntas de acuerdo a lo visto en clase y desarrollado de la ficha meta cognitiva. 

Como extensión se les pide ilustra

su cuaderno referido al tema.

FICHA EVALUATIVA

NOMBRE: ……………………………………………………………………………

I.

Colorea los elementos creados por Dios.

II.

Crea un pequeño texto donde exprese tu amor a Dios por lo que

ha creado para ti como y como ayudarías a conservar esa obra maravillosa.