“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN INGENERIA GEOLOGICA
METODO DE ESTUDIO EFGHI
INTEGRANTES:
Huachaca Jara Carlos Alexander. López Flores Anders Dickson. Quispe Torres Diego Noam.
METODO DE ESTUDIO EFGHI INTRODUCCION Técnica de lectura EFGHI así denominó esta estrategia de lectura Thomas F Staton, hacia la década de 1980. La comprensión lectora requiere una estrategia de lectura, o lo que es lo mismo técnicas de lectura. La Técnica de lectura EFGHI es una estrategia de lectura que permite que la lectura de los individuos lleguen efectivamente efectivamente a lo que que se espera: la comprensión la comprensión lectora.
IMPORTANCIA Este método de estudio nos enseña a aprovechar con más eficiencia la mente de los estudiantes ayudándolos a lograr el nivel de aprendizaje de cada momento que dediquen al estudio. Se desarrolla a través de un método que integra procedimientos procedimientos el máximo provecho de los factores que inciden en el estudio. Sus elementos son: Examen Formularse Ganar información Hablar Investigar los conocimientos. conocimientos.
mediante para
preliminar. preguntas. preguntas. describir.
DESARROLLO. Para un correcto uso del método de estudio es de vital importancia conocernos como personas. Sabiendo nuestras debilidades y fortalezas podemos hacernos una idea de que hábitos debemos cambiar para así realizar un correcto método de estudio. Luego seguir los siguientes pasos.
1: E E: UN EXAMEN GENERAL DEL DOCUMENTO En la técnica lectura efghi este paso es fundamental. De él depende el entendimiento de los objetivos y alcances sobre la obra. Consiste en observar, por ejemplo haciendo una una lectura lectura silenciosa y visual, todo el texto, desde el comienzo hasta el fin. Si tenemos un artículo, una monografía o un libro, la idea es examinarlo, repasarlo en su integridad. Hacer una lectura visual, silenciosa sin vocalización o su vocalización, sin regresiones, con el fin de hacer un recorrido por todo el documento. Este es un primer paso en el proceso de comprensión de comprensión lectora. ¿Qué examinaremos? Tomemos el ejemplo con un documento completo, por ejemplo, un libro. Hagamos una relación de las operaciones que realizaremos. En él revisarem revisaremos, os, examinaremos los siguientes elementos: La carátula: ella nos da información sobre el título, subtitulo, antetítulo, autor y editorial o colección. La solapa: En ella encontramos, los datos biográficos del autor. Siempre será muy importante saber quién es el autor de una obra. La cuarta carátula: Contiene normalmente datos sobre el libro, sintetizados en breves noticias o comentarios. comentarios.
Página de medio título: nos confirma simplemente el título de la obra. La portada: Nos confirma el autor, el título, la edición y la editorial. El reverso de la portada o la página de créditos: Esta página sí que es importante. En ella obtenemos todos los datos de identificación de la obra: su catalogación en la fuente, el registro de ISBN, la propiedad intelectual o el llamado derecho de copy; el número de edición, el año, la editorial y el personal participante en el proyecto. El contenido: Difiere del índice. En el contenido está todo lo que el libro, estructuralmente, estructuralm ente, trata. Prólogos y proemios: Son artículos preliminares al texto principal en los cuales se explica, justifica, introduce la obra. Material complementario: complementario: Se trata de hacer la revisión de los anexos, apéndice, glosarios, índices que complementan el libro. Pasando nuestra mirada atenta por todos estos componentes del libro es posible tener un Examen general de la obra. Con este chequeo general podremos escribir un esbozo de lo que posteriormente posteriorm ente sería nuestra reseña del libro o recensión. También es posible levantar la ficha bibliográfica que va a enriquecer nuestro catálogo.
PASO 2: F F: FORMULACIÓN DE PREGUNTAS EN EL PROCESO DE LECTURA La técnica de lectura efghi nos enseña que cuando tomamos un libro en nuestras manos es como cuando nos encontramos con alguien. Nos llenamos o inundamos de preguntas, de interrogantes y de dudas. ¿Cómo has estado? ¿En qué trabajas? ¿Dónde vives? ¿Cómo está tu familia?
Son preguntas frecuentes que salen sin ningún esfuerzo de nuestras incertidumbres. Digamos que es normal que le lancemos preguntas a alguien con quien nos encontramos de repente. Extraño sería que eso no sucediera. Que de nuestros adentros no saliera ninguna pregunta de interés interés por el otro. otro. ¿Qué pensaría pensaría el otro? Así es el encuentro con los libros. Lleno de preguntas, de interrogantes y de dudas. Se nos precipitan llenándonos de interés, de deseos de conocer y aprender nuevas cosas. Surgen como una especie de orientación para el diálogo con el autor. A partir de esas preguntas podemos dirigir el diálogo, que es realmente la lectura de un texto. Eso justifica el concepto de pregunta, que es interrogación que se hace para que alguien responda lo que sabe de una cosa. Es, así, cuestionamiento cuestionamien to o duda metódica sobre algo para dirigir nuestro conocimiento. nuestro conocimiento.
PASO 3: G G: GANAR INFORMACIÓN EN LA LECTURA En nuestro instructivo en la técnica lectura efghi avanzaremos en la adquisición de un método de una estrategia de lectura que nos facilite el proceso de comprensión de comprensión lectora. Hemos practicado los dos primeros pasos. El Examen general de la obra y la Formulación de preguntas. Es decir, el paso E y el paso F. Ahora pasaremos a Ganar información mediante la lectura. Ese es el tercer paso. Partiremos de un principio muy bonito planteado por Jorge Luis Borges. Él decía que lo mejor de leer es releer, sólo que para releer se requiere haber leído. El lector no preparado, el que se acerca al neo-analfabeto considera que no se debe releer. Que basta con haber leído leí do algo y eso superficialm superficialmente. ente. Es, para él, un gran desagrado volver a leer un texto.
El lector técnico y científico, por el contrario, reconoce la necesidad de volver sobre el texto con el fin de sacarle más provecho. Cada vez que se retorna a un documento un documento es posible aprender más, es posible descubrir nuevos conocimientos nuevos conocimientos provechosos provechosos para el hombre. hombre. Siendo así, reconoceremos que el paso G, será el más rico en contenido y ganancia intelectual. Por lo tanto, será el paso medular de la técnica que proponemos.. En este paso es fundamental aplicar las proponemos las técnicas técnicas de subrayado y las adecuadas técnicas para la la toma de apuntes. apuntes. El resultado será un texto adecuadamente subrayado subrayado y un texto adecuadamente apuntado o glosado.
PASO 4: H H: HABLAR ENTENDIDO
PARA
DARNOS
CUENTA QUE
HEMOS
Bueno, el camino de la lectura técnica, de la lectura del hombre de ciencia, de ciencia, no no se puede comparar con un fogonazo de luz, sino con un proceso lleno de pasos, de pasos bien pensados. Al fin de cuentas todo camino se forma de pasos. Los pasos que hemos propuesto en nuestro camino para la lectura técnica son muy sencillos. Ya hemos insistido en ellos: E, examen general de la obra, de donde sacaremos la reseña general o preliminar; F, formulación de preguntas sobre la obra; G, ganar información mediante la lectura, lo que incluye la lectura general comprensiva, el subrayado del texto en sus ideas principales y en las ideas secundarias que sean necesarias, pero, ante todo, escribir. Es decir, generar los apuntes que sean necesarios con los cuales podemos asimilar, adaptar, desagregar o simplemente copiar el texto que leemos, como en el caso de la cita. El siguiente paso lo hemos planteado como Hablar para darnos cuenta que hemos entendido. Este paso sí que es importante. Sobre él trata el presente artículo.
PASO 5: I I: INVESTIGAR PARA ENRIQUECER NUESTRO SABER Y NUESTRA PRÁCTICA La labor intelectual relativa a la lectura, debe ser continuada y permanente. Esto significa que el lector técnico y científico será perseverante y extenderá su actividad a través del tiempo. No finalizará su lectura con el libro o el texto que ha bañado con su mirada. Será la lectura para él, un hábito, un hábito, una una disciplina, una costumbre. Asimismo, tendrá arraigado, persistente y constante el objetivo de mantenerse Asimismo, informado, actualizado y cada día ser un irreductible e irremediable explorador de ideas, pensamientos y saberes contenidos en los documentos escritos. El anterior planteamiento justifica, evidencia y nos permite exponer el siguiente paso: Investigar Investigar para enriquecer enriquecer nuestro saber saber y nuestra práctica. Debemos disponernos a reconocer que el conocimiento el conocimiento social contemporáneo está colmado de nuevas y variadas variadas tesis, de nuevas propuestas, de planteamientos múltiples que pueden enriquecer nuestro saber, nuestra práctica. Que no es posible encontrar en un solo documento escrito, escrito, todas las posibilidades frente frente a un objeto un objeto de investigación.
CONCLUSIONES
Acelera el aprendizaje y la asimilación. Permite dedicar menos horas al estudio con mejores resultados. Muestra métodos efectivos para el aprovechamiento aprovechamiento de las clases. Es fácilmente aplicable a cualquier nivel y campo de estudio.
EJEMPLO: LA EMPRESA 1. E: Hacemos el reconocimiento del documento que tenemos en frente y nos damos cuenta que se trata de una monografía referida a ¨La Empresa ¨. Notamos que el autor es Rabin Chuquisengo, podemos encontrar la bibliografía en URL que serían los sitios web de donde fueron extraídos todos los datos para poder crear esta monografía.
2. F: Luego de haber tenido una lectura sobre el texto nos hacemos la siguiente las siguientes preguntas: - ¿Qué nos quiere dar a entender el texto? - ¿A qué público en especial se dirige? - ¿Se tiene que cumplir todos los pasos para formar una empresa? - ¿Son muy estrictas las leyes con las empresas? - ¿Cuánto se preocupan las empresas por los trabajadores? - ¿Cuál es la importancia que tiene cada trabajador en la empresa?
3. G: Luego de haber leído el texto nos quedan algunas dudas e interrogantes como las anteriores mencionadas por lo cual se procede a tener una relectura para poder tener más claro lo que nos dice el texto y responder las preguntas mencionadas -El texto nos quiere informar acerca de cómo está constituida una empresa, los fines y objetivos, el marco legal de la empresa. -El texto se dirige a personas emprendedoras y personas que quieran informarse acerca de cómo formar una empresa. -Definitivamente tiene que cumplirse con las leyes establecidas para poder formar una empresa para así estar presente en los registros públicos, la SUNAT SUNAT que dará finalmente finalmente la licencia licencia de funcionamiento funcionamiento -Son medianamente estrictas porque requieren una serie de procedimientoss los cuales toman tiempo procedimiento tiempo en realizar documentos documentos para los permisos. -Si se preocupan por los trabajadores es por ello que a la aperturar la empresa debe ser llevado el libro de planilla de pagos (remuneraciones), seguidamente la empresa debe dirigirse a ESSALUD y al Banco de la Nación para pedir los formularios para la inscripción inscripción de los trabajadores. -Cada puesto de trabajo en la empresa es indispensable como, por ejemplo, el despachador que se encarga de dispensar los productos directamente a los clientes, el vigilante que se encarga de garantizar la seguridad del local, la secretaria que se encarga de mantener la documentación al día, supervisar las ventas y observar el desempeño de los demás trabajadores
4. H: En este paso haremos comentarios acerca de lo que hemos entendido sobre ¨la empresa¨. Este texto está desarrollado tiene la forma de una monografía que ayuda mucho para entender el tema ya que nos da títulos exactos de la información que buscamos y por lo tanto el contenido de los títulos será preciso. En caso de querer formar una empresa se debe seguir un procedimiento jurídico para obtener los permisos permisos de la SUNAT. SUNAT. La empresa es una entidad organizada por una o más personas las cuales se encargan que la empresa cumpla metas de productividad y también velan por el bienestar de la empresa tanto interna como externamente, esto quiere decir; internamente con los trabajadores y la l a organización que tiene el personal y externamente los asuntos referidos con las leyes como son los permisos y pagos de impuestos. En conclusión, si seguimos los pasos para formar una empresa y respetamos con todas las normas establecidas. Teniendo en cuenta que una de las cosas más importantes es la administración ya que es el nexo más importante para que la empresa pueda crecer, podremos formar una empresa que sea productiva y exitosa.
5. I: Este paso corresponde a la pos lectura en la cual debemos investigar un poco más acerca del tema del cual se ha trato. A continuación, mencionaremos a las empresas más grandes y exitosas en el Perú: - Alicorp - Backus - BBVA Continental - BCP - Belcorp - Gloria - Graña y Montero - Interbank - Kimberly-Clark Kimberly-Clark - LAN Perú
CONCLUSIONES
Acelera el aprendizaje y la asimilación. Permite dedicar menos horas al estudio con mejores resultados. Muestra métodos efectivos para el aprovechamiento aprovechamiento de las clases. Es fácilmente aplicable a cualquier nivel y campo de estudio.
BIBLIOGRAFIA -
http://www.lizardo-carvajal.com http://www.lizar do-carvajal.com/tecnica-de-lectur /tecnica-de-lectura-efghi/ a-efghi/
cvonline.uaeh.edu.mx/Cursos cvonline.uaeh.e du.mx/Cursos/Lic_virt/.../37 /Lic_virt/.../37_lec_metodos_ _lec_metodos_de_estudio.docx de_estudio.docx -http://met-compr http://met-comprensionlectora.bl ensionlectora.blogspot.pe/2011/ ogspot.pe/2011/02/metodo-efghi-y 02/metodo-efghi-y- plher.html -
http://www.monografias.com http://www.m onografias.com/trabajos16/la-em /trabajos16/la-empresa/la-empresa. presa/la-empresa.shtml shtml
