Menerapkan K3LH SMK Multimedia

Perangkat Kegiatan Belajar Mengajar Sekolah Menengah Kejuruan 

Pemetaan Standar Isi



Identifkasi SK dan KD



Rancangan Penilaian Kogniti



Kriteria Ketuntasan Minimal



Program Tahunan



Program Semester



Rincian Minggu Eekti



Silabus Berkarakter



Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi Program Studi Keahlian : Teknologi Komputer dan Informaka Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan Mulmedia Rekayasa Perangkat unak Kompetensi : Menerapkan Keselamatan! Kesehatan Ker"a! dan ingkungan #idup $K%#& Nama Nama NIP NIP Unit Unit Kerja Kerja

PEMET! ST!DR ISI

Standar Kompetensi

Satuan Pendidikan

:

SMK'M(K

Bidang Studi Keahlian

:

Teknologi Informasi dan Komunikasi

Program Studi Keahlian

:

Teknologi Komputer dan Informaka

Kompetensi Keahlian

:

Teknik Komputer dan Jaringan! Mulmedia! Rekayasa Perangkat unak

Kompetensi

:

Menerapkan Keselamatan! Kesehatan Ker"a! dan ingkungan #idup $K%#&

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Ruang Lingkup 1

2

Alokasi Waktu

- Menggunakan komputer Keselamatan dan 1. Menerap- 1.1 Mendeskripsikan keselamatan dan sesuai prinsip-prinsip Kesehatan Kerja kan Kese-

√

3 ! "#$

&enerapan Keselamatan, Kesehatan Kerja, dan Lingkungan Hidup (K3LH)

√

32 ! "#$

kesehatan kerja (K3) lamatan, 1.2 Melaksanakan Kesehatprosedur K3 an Kerja, dan Lingkungan 1.3 Menerapkan konsep Hidup lingkungan hidup (K3LH) 1." Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada ke%elakaan

keselamatan kesehatan kerja (K3) - Mengetahui dasar-dasar prosedur keselamatan kerja undang-undang K3 - Menggunakan komputer dengan memerhatikan keselamatan kesehatan kerja (K3) - Mengetahui prosedur &3K dan 'ardio-&ulmonaresus%iation ('&)

Mengetahui Kepala +ekolah

&.

************ uru Mata &elajaran

&.

Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja, dan Lingkungan Hidup

15

IDE!TI"IKSI SK# KD $!T$K ME!ETPK! KE%IT! PEMBE&'R! (TM# PT# KMTT)

Standar Kompetensi

Satuan Pendidikan

:

SMK'M(K


:



:


Kompetensi Keahlian

:


Kompetensi

:


Materi Pembelajaran

Kompetensi Dasar

1. Menerapkan 1.1 Mendeskripsikan Keselamatan, keselamatan dan Kesehatan Kerja, kesehatan kerja dan Lingkungan (K3) Hidup (K3LH) 1.2 Melaksanakan prosedur K3

-

1.3 Menerapkan konsep lingkungan hidup 1." Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada ke%elakaan

-

-

-

Keselamatan kerja Kesehatan kerja Keamanan kerja Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) &rosedur keselamatan dan kesehatan kerja /asar hukum Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) &enggunaan komputer sesuai dengan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) Masalah penggunaan komputer dan %ara mengatasi &rosedur &ertolongan &ertama pada Ke%elakaan (&3K) dan Cardio Pulmo-

Jenis Kegiatan Pembelajaran

Indikator

M

P

KM

- Menggunakan komputer sesuai prinsipprinsip keselamatan kesehatan kerja (K3) - Mengetahui dasardasar prosedur keselamatan kerja undang-undang K3

- Menggunakan komputer dengan memerhatikan keselamatan kesehatan kerja (K3) Mengetahui prosedur &3K dan 'ardio&ulmonaresus%iation ('&)

nary Resuscitation

('&) Keterangan0

M & KM

0 atap Muka 0 &enugasan erstruktur 0 Kegiatan Mandiri idak erstruktur Mengetahui Kepala +ekolah

&.

*********..**. uru Mata &elajaran

&.


15

R!*!%! PE!I&I! K+%!ITI" PEMET! PE!I&I! BERDSRK! SK,KD,I!DIKT+R

Standar Kompetensi

Satuan Pendidikan

:

SMK'M(K


:



:


Kompetensi Keahlian

:


Kompetensi

:


Kompetensi Dasar

1. Menerapkan 1.1 Mendeskripsikan Keselamatan, keselamatan dan Kesehatan kesehatan kerja (K3) Kerja, dan Ling- 1.2 Melaksanakan kungan Hidup prosedur K3 (K3LH) 1.3 Menerapkan konsep lingkungan hidup 1.4 Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada ke%elakaan Keterangan0 H 0 langan Harian + 0 langan engah +emester L+ 0 Latihan langan +emester

Indikator

!"

!S

L!S

- Menggunakan komputer sesuai prinsip-prinsip keselamatan kesehatan kerja (K3) - Mengetahui dasar-dasar prosedur keselamatan kerja undang-undang K3 - Menggunakan komputer dengan memerhatikan keselamatan kesehatan kerja (K3) - Mengetahui prosedur &3K dan 'ardio-&ulmonar-esus%iation ('&)


&.


&.


15

PE!ETP! KRITERI KET$!TS! MI!IM& PER K+MPETE!SI DSR D! I!DIKT+R Satuan Pendidikan

:

SMK'M(K


:



:


Kompetensi Keahlian

:


Kompetensi

:


Standar Kompetensi#

Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH)



Kriteria Ketuntasan Minimal $o%

1.

2.

Kompetensi Dasar dan Indikator

Kriteria Penetapan Ketuntasan Da)a Kompleksitas Intake Dukung

$ilai KKM &'(

Keselamatan dan kese*atan kerja

Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) - Menggunakan komputer sesuai prinsip-prinsip keselamatan kesehatan kerja (K3) Melaksanakan prosedur K3 - Mengetahui dasar-dasar prosedur keselamatan kerja undangundang K3 Penerapan Keselamatan+ Kese*atan Kerja+ dan Lingkungan "idup &K,L"(

Menerapkan konsep lingkungan hidup - Menggunakan komputer dengan memerhatikan keselamatan kesehatan kerja (K3) Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada ke%elakaan - Mengetahui prosedur &3K dan 'ardio-&ulmonaresus%iation ('&) 'atatan0 &oin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM ang akan di%apai di tingkat sekolahna


&.


&.


15

PE!ETP! KRITERI KET$!TS! MI!IM& PER ST!DR K+MPETE!SI D! K+MPETE!SI DSR Satuan Pendidikan

:

SMK'M(K


:



:


Kompetensi Keahlian

:


Kompetensi

:


Kriteria Ketuntasan Minimal $o%

Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar

Kriteria Penetapan Ketuntasan Komp leksitas Da)a Dukung In take

$ilai KKM &'(

1.

Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja, dan Lingkungan Hidup (K3LH) - Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) - Melaksanakan prosedur K3 - Menerapkan konsep lingkungan hidup - Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada ke%elakaan 'atatan0 &oin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM ang akan di%apai di tingkat sekolahna **********. Mengetahui Kepala +ekolah

&.

uru Mata &elajaran

&.


15

PR+%RM T-$!!

Semester

$o%

1 dan 2

1.

Satuan Pendidikan

:

SMK'M(K


:



:


Kompetensi Keahlian

:


Kompetensi

:


Materi Pokok-Kompetensi Dasar Keselamatan dan kese*atan kerja

-

2.

Alokasi Waktu

Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) Melaksanakan prosedur K3

-

3 &

dan

32 &

Menerapkan konsep lingkungan hidup Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada ke%elakaan umlah

4 &

Penerapan Keselamatan+ Lingkungan "idup &K,L"(

Kese*atan

Kerja+

Keterangan


&.

**********. uru Mata &elajaran

&.


15

PR+%RM SEMESTER

1. Keselamatan

Satuan Pendidikan

:

SMK'M(K


:



:


Kompetensi Keahlian

:


Kompetensi

:


!$ JP

! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !

% % % % % % %

dan kese*atan kerja &K,(

-

Men deskripsi-kan kesela-matan dan kesehatan kerja (K3) Mel aksanakan prosedur K3 2. Penerapan

! JP

% ! ! ! ! ! ! ! ! !

!

! ! ! ! !

Keselamatan+ Kese*atan Kerja+ dan Lingkungan "idup &K,L"(

-

Men erapkan konsep lingkungan hidup Men erapkan ketentuan pertolongan pertama pada ke%elakaan Jumla' $( JP ) ) *ibur 'ari ra+a ,-ul Fitri ) Kegiatan tenga' semester ) .ian Sekola'/.ian Nasional/.ian Nasional Susulan ) *ati'an ulangan semester ) .langan semester ) *ibur semester


&.


&.


15

RI!*I! MI!%%$ E"EKTI"

I%

Satuan Pendidikan

:

SMK'M(K


:



:


Kompetensi Keahlian

:


Kompetensi

:


Jumla* minggu dalam satu ta*un $o% .ulan

1. 2. 3. ". #. .

uli 5gustus +eptem6er 7kto6er o8em6er /esem6er

1. 2. 3. ". #. .

anuari 9e6ruari Maret 5pril Mei uni

Jumla* Minggu

" # " " # " 2 " " # " # " 2

umlah +emester 1

umlah +emester 2 Jumla* otal II%

Jumla* minggu tidak e0ekti0 dalam satu ta*un $o% Kegiatan

1. 2. 3. ". #. . 1. 2. 3. ". #. . :. 4.

/2

Jumla* Minggu

Li6ur hari raa dul 9itri Kegiatan tengah semester Latihan ulangan semester 1 langan semester 1 &ersiapan penerimaan rapor Li6ur semester 1 umlah +emester 1 Kegiatan tengah semester jian sekolah jian nasional jian nasional susulan Latihan ulangan semester 2 langan semester 2 &ersiapan penerimaan rapor Li6ur semester 2 umlah +emester 2

2 1 1 1 1 2 4 1 1 1 1 1 1 1 3 1; 14

Jumla* otal III%

Jumla* minggu e0ekti0 dalam satu ta*un

umlah minggu dalam satu tahun - jumlah minggu tidak e
&.

**********... uru Mata &elajaran

&.


15

SI&B$S BERKRKTER

Standar Kompetensi# Kompetensi Dasar

Satuan Pendidikan

:

SMK'M(K


:



:


Kompetensi Keahlian

:


Kompetensi

:


1. Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH)

Materi PokokPembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

1.1 Mendeskripsi- - Keselamat- - Melalui ina6, peserta didik dapat menjelaskan prosedur Keselamatan Kesehatan Kerja (K3) - Mela lu i diskusi, peserta didik dapat menjelaskan pengertian K3

1.3 Menerapkan - &enerapan konsep ling- Keselamatkungan hidup an, Kese1." Menerapkan hatan ketentuan Kerja, dan pertolongan Lingkungan pertama pada Hidup ke%elakaan (K3LH) -

Melalui ina6, peserta didik, dapat menjelaskan prosedur &3K dan 'ardio&ulmonaresus%iation ('&)

Indikator

Penilaian

- Menggunakan komputer sesuai prinsip-prinsip keselamatan kesehatan kerja (K3) - Mengetahui dasar-dasar prosedur keselamatan kerja undangundang K3

Waktu

enis0 3 ! "#$ K uis  ugas ndi8idu  ugas Kelompok  langan ?entuk nstrumen0  es ertulis &  es ertulis raian - Menggunakan enis0 32 ! "#$ komputer K dengan uis memerhatikan  keselamatan ugas kesehatan kerja ndi8idu (K3)  - Mengetahui ugas prosedur &3K Kelomdan 'ardiopok &ulmonar esus%iation langan ('&) ?entuk nstrumen0  es ertulis &  es ertulis raian



Sumber .elajar

$ilai Karakter

?uku &aket Menerapkan K3LH ?uku re
?ersaha6at@ komunikati< /isiplin Kerja keras anggung ja>a6

?uku &aket Menerapkan K3LH ?uku re
?ersaha6at@ komunikati< /isiplin Kerja keras anggung ja>a6

**********. uru Mata &elajaran

15

&.

&.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran . Satuan Pendidikan

:

SMK'M(K


:



:


Kompetensi Keahlian

:


Kompetensi

:


Judul Modul

:

)* Keselamatan dan Kesehatan Ker"a

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Alokasi Waktu A%

0 0 0 0 3

Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH) Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) Melaksanakan prosedur K3 Menggunakan komputer sesuai prinsip-prinsip keselamatan kesehatan kerja (K3) Mengetahui dasar-dasar prosedur keselamatan kerja undang-undang K3 jam pelajaran (14 ! pertemuan)

ujuan Pembelajaran

+etelah mempelajari materi ini, peserta didik diharapkan dapat0 - Menggunakan komputer dengan memerhatikan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) - Mengetahui prosedur &3K dan Cardio Pulmonary Resuscitation ('&) - Menjelaskan prinsip-prinsip kesehatan dan keselamatan kerja - Menjelaskan dasar hukum penerapan keselamatan dan kesehatan kerja Karakter peserta didik )ang di*arapkan 0 ?ersaha6at@komunikati<, disiplin, kerja keras, dan tanggung ja>a6 .%

Materi Pembelajaran

Keselamatan dan kesehatan kerja Pertemuan Ke-1 s.d. 18

1. 2. 3. ". #. . :.

Kesehatan dan keselamatan kerja (K3) adalah 6idang ang terkait dengan kesehatan, keselamatan, dan kesejahteraan manusia ang 6ekerja di se6uah institusi maupun lokasi proek. eknologi inan agar selamat saat sedang 6ekerja dan setelah mengerjakan pekerjaanna. +tandarisasi keamanan inan saat sedang 6ekerja dan setelah 6ekerja, im6as dari kara>an ang selamat adalah suatu tujuan 6agi perusahaan dan kara>an sendiri. ndang-ndang nalna masing-masing masih 6er6aur sendiri-sendiri.

%

Metode Pembelajaran

D%

Langka*langka* Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-1 s.d. 18 Penda*uluan

/iskusi kelompok, tana ja>a6, inkuiri, dan penugasan

5persepsi0 &eserta didik di6eri pemahaman tentang pengertian K3


15

Moti8asi0 Memoti8asi akan pentingna menguasai materi ini dengan 6aik, untuk mem6antu peserta didik dalam memahami keselamatan dan kesehatan kerja (K3) Kegiatan Inti Eksplorasi

/alam kegiatan eksplorasi, guru mem6erikan in
/alam kegiatan ela6orasi0 1. uru mem
/alam kegiatan kona6 tentang hal-hal ang 6elum diketahui peserta didik 2. uru 6ersama peserta didik 6ertana ja>a6 meluruskan kesalahan pemahaman, mem6erikan penguatan dan penimpulan Penutup

1. 2. 3. 3%

4%

/engan 6im6ingan guru, peserta didik diminta untuk mem6uat rangkuman materi &eserta didik dan guru melakukan re
Alat dan .a*an

1. 2.

5lat 0 perangkat komputer, peralatan dan perlengkapan di tempat kerja +um6er 6elajar 0 ?uku paket Menerapkan K3LH ?uku lain ang rele8an

Penilaian

1. 2. 3.

eknik@jenis 0 kuis, tugas indi8idu, dan tugas kelompok ?entuk instrumen 0 pertanaan lisan dan tertulis nstrumen@soal 0 1. +e6utkan jenis jaminan kesehatan ang di6erikan kepada tenaga kerja atau suami@istri dan anak se6anak-6anakna tiga orangC 2. +e6utkan alat-alat pemadam ke6akaranC 3. +e6utkan %ara melakukan penanggulangan ke%elakaan di dalam li
Per*itungan nilai ak*ir dalam skala 5 6 155 adala* sebagai berikut# $ilai ak*ir 7 perole*an skor-skor maksimum &85( 9 skor ideal &155(


**..**********.

&.


&.


15

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran / Satuan Pendidikan

:

SMK'M(K


:



:


Kompetensi Keahlian

:


Kompetensi

:

Menerapkan Keselamatan! Kesehatan Ker"a dan ingkungan #idup $K%#&

Judul Modul

:

+* Penerapan Keselamatan! Kesehatan Ker"a! dan ingkungan #idup $K%#&

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Alokasi Waktu

0 0 0 0 32

A%

ujuan Pembelajaran

.%

Materi Pembelajaran

Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH) Menerapkan konsep lingkungan hidup Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada ke%elakaan Menggunakan komputer dengan memerhatikan keselamatan kesehatan kerja (K3) Mengetahui prosedur &3K dan 'ardio-&ulmonar-esus%iation ('&) jam pelajaran (1 ! pertemuan)

+etelah mempelajari materi ini, peserta didik diharapkan dapat0 - Menggunakan komputer dengan memerhatikan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) - Mengetahui prosedur &3K dan Cardio Pulmonary Resuscitation ('&) Karakter peserta didik )ang di*arapkan 0 ?ersaha6at@komunikati<, disiplin, kerja keras, dan tanggung ja>a6 &enerapan Keselamatan, Kesehatan Kerja, dan Lingkungan Hidup (K3LH) Pertemuan Ke-19 s.d. 34

1. 2.

3.

".

&enggunaan komputer se6aikna mengetahui posisi tu6uh ang 6enar dalam menggunakan komputer sesuai dengan K3 agar dapat mem6erikan rasa naman dan aman 6agi penggunanna. ntuk penggunaan monitor harap diperhatikan jenis monitor ang dipakai, se6aikna menggunakan monitor ang Lo> adiation. ika masih menggunakan monitor jenis ' (monitor lama) se6aikna tam6ahkan lapisan ka%a antiradiasi. ntuk jenis monitor ang ramah terhadap mata juga hemat listrik karena hana mem6utuhkan asupan daa ang rendah, saat ini 6anak digunakan monitor L'/ dengan 6a%klight LA/, atau le6ih dikenal se6agai monitor LA/. &osisi kerja ang diinginkan 6agi ke6anakan pengguna ke6oard adalah dengan lengan 6a>ah paralel dengan lantai dan siku di samping, ang memungkinkan telapak tangan 6ergerak dengan mudah pada ke6oard. &ergelangan tangan harus segaris dengan lengan 6a>ah. +andaran pergelangan tangan ang empuk dan mudah dilepas pada ke6oard dapat mem6antu menjaga pergelangan dan telapak tangan pengguna dalam posisi lurus saat menggunakan ke6oard. enis tugas ang dilakukan pada komputer juga mempengaruhi kelelahan. /alam meran%ang perangkat kerja, jenis tugas ang dilakukan harus dipertim6angkan saat menentukan penempatan laar dan ke6oard. Misalna, jika pekerjaan memerlukan pengguna sering melihat dokumen daripada laar, maka dokumen harus diletakkan di depan pengguna dan laar di samping. &ekerja harus mempunai tempat kerja ang memadai untuk menampilkan tugas ang diperlukan pekerjaan. kuran tu6uh setiap indi8idu harus dipertim6angkan dan akan memengaruhi desain perangkat kerja. +e%ara umum, perangkat kerja komputer harus menediakan se6isa mungkin siaktu lama.


15

#.

.

:.

4.

D.

ekanan stres dapat dipengaruhi oleh jumlah dan jenis 6ising dalam kantor. &ada ke6anakan kasus, 6ising dalam kantor tidak mungkin men%apai tingkat ang mengganggu pendengaran, namun ada 6e6erapa laporan 6ah>a le8el 6ising dalam kantor men%apai 4# d?5. +elain itu 6ising juga 6erasal dari per%akapan dan telepon. Lampu harus diatur agar tidak 6ersinar langsung ke mata saat operator komputer melihat ke laar. +elain itu, lampu harus memadai 6agi operator melihat teks dan laar, namun tidak terlalu terang ang dapat mene6a6kan silau atau ketidaknamanan. Mengoperasikan komputer, seperti 6entuk kerja atan sementara terhadap kor6an ke%elakaan se6elum mendapat pertolongan ang le6ih sempurna dari dokter atau paramedik. ?erarti pertolongan terse6ut 6ukan se6agai pengo6atan atau penanganan ang sempurna, tetapi hanalah 6erupa pertolongan sementara ang dilakukan oleh petugas &3K (petugas medik atau orang a>am) ang pertama melihat kor6an. /e
%

Metode Pembelajaran

D%

Langka*langka* Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-19 s.d. 34 Penda*uluan

/iskusi kelompok, tana ja>a6, inkuiri, dan penugasan

5persepsi0 &eserta didik di6eri pemahaman tentang K3 Moti8asi0 Memoti8asi akan pentingna menguasai materi ini dengan 6aik, untuk mem6antu peserta didik dalam memahami penerapan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH)

Kegiatan Inti Eksplorasi

/alam kegiatan eksplorasi guru mem6erikan in
/alam kegiatan ela6orasi0 1. uru mem
/alam kegiatan kona6 tentang hal-hal ang 6elum diketahui peserta didik 2. uru 6ersama peserta didik 6ertana ja>a6 meluruskan kesalahan pemahaman, mem6erikan penguatan dan penimpulan Penutup

1. 2. 3. 3%

/engan 6im6ingan guru, peserta didik diminta untuk mem6uat rangkuman materi &eserta didik dan guru melakukan re
Alat dan .a*an

1.

5lat

0 perangkat komputer, peralatan dan perlengkapan kerja


15

2.

4%

+um6er 6elajar 0 ?uku paket Menerapkan K3LH ?uku lain ang rele8an

Penilaian

1. 2. 3.

eknik@jenis 0 Kuis, tugas indi8idu, dan tugas kelompok ?entuk instrumen 0 &ertanaan lisan dan tertulis nstrumen@soal 0 1. +e6utkan tujuan dari mempelajari Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)C 2. elaskan aki6atna apa6ila kursi dengan dudukan ang terlalu tinggi dan terlalu rendahC 3. +e6utkan hal ang perlu diperhatikan dalam penempatan meja pada ruangan ang ter6atasC ". elaskan maksud sandaran komputer ang terlalu rendah, tinggi, le6ar, sempit, atau 6esarC #. +e6utkan hal-hal ang harus diperhatikan dalam menggunakan '&C

Per*itungan nilai ak*ir dalam skala 5 6 155 adala* sebagai berikut# $ilai ak*ir 7 perole*an skor-skor maksimum &85( 9 skor ideal &155(


**..**********.

&.


&.


15

Menerapkan K3LH SMK Multimedia

Recommend Documents