MEMORIA DESCRIPTIVA GENERAL
1.1. RESUMEN
1. NOMBRE DEL PROYECTO.
"MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LA I. E Nº 01056 EN LA
LOCALIDAD LA VICTORIA - DISTRITO DE PINTO RECODO - LAMAS - SAN MARTIN"
I ETAPA
2. UBICACIÓN
Localidad : La Victoria
Distrito : Pinto Recodo
Provincia : Lamas
Región : San Martin
3. SÍNTESIS
Se plantea un proyecto de Mejoramiento del servicio educativo,
consistente en la construcción de un Módulo de 01 Aula Inicial, 01
Tanque Elevado y Mobiliario Escolar, logrando beneficiar en forma
directa a una población estudiantil actual de 40 alumnos entre varones
y mujeres; el Módulo mencionados corresponde a un prototipo de
educación que se viene implementando a nivel nacional en las áreas
rurales de extrema pobreza; Las metas y áreas a construirse son las
siguientes:
- 01 Módulo de 01 Aula Inicial
103.70 m2
- 01 Tanque Elevado 01
und
- Mobiliario escolar 01
módulos
4. OBJETIVOS GENERALES
Adecuadas condiciones de servicio educativo en la I.E - Nº 01056 de
la Localidad de La Victoria.
Brindar un mejor y adecuado servicio educativo en la Localidad de
La Victoria.
Brindar una adecuada e implementada infraestructura, que motive
el desarrollo integral de los educandos.
Garantizar la educación integral, con un nivel de calidad que
garantice el desarrollo en la población.
Reducir la tasa de analfabetismo.
Lograr que los niños desarrollen sus actividades en espacios
adecuados y lo suficientemente amplios acorde con los
requerimientos del ministerio de educación.
5. BENEFICIARIOS
El proyecto beneficiará directamente a una población estudiantil
proyectado de 40 alumnos, que cursan el Nivel Inicial, pertenecientes
a la Localidad de La Victoria y sus sectores como parte de su
jurisdicción.
1. INTRODUCCIÓN
El presente Expediente Técnico comprende la construcción de un Módulo
de 01 Aula para el nivel inicial, 01 Tanque Elevado y Mobiliario
Escolar con lo cual se lograra contribuir a una mejor preparación del
niño.
El Proyecto se encuentra ubicado en la Localidad de La Victoria,
Distrito de Pinto Recodo, Provincia de Lamas, Departamento y Región
San Martin.
1. ANTECEDENTES
El Ministerio de Educación en su Plan de mediano plazo, ha delineado
la ejecución de Programas estratégicos que definen los objetivos y
políticas educativas para los próximos años.
La I.E. N°01056 de la Localidad de La Victoria – Lamas, cuenta con el
nivel Primaria y inicial Actualmente la infraestructura existente es
inadecuada e insuficiente.
La situación descrita ha motivado que la población involucrada y la
comunidad educativa de la Localidad de La Victoria soliciten apoyo
inmediato para la atención que requiere a las autoridades del medio,
así mismo se comprometen a participar en las acciones necesarias que
disponga la Dirección del Plantel a efectos de hacer realidad El
Mejoramiento del servicio Educativo de la IE N° 01056, al mismo tiempo
que cumplan el Reglamento Nacional de Edificaciones, la Norma Sismo
resistente E-030 y las Normas de Diseño para Instituciones Educativas
del MED.
2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
a) Dotar a la institución educativa de ambientes adecuados para el
desarrollo físico e intelectual de la población estudiantil.
b) Mejoramiento de la gestión educativa.
c) Permitir una activa participación de la comunidad organizada en la
construcción de los módulos, generando su identificación y
participación con los programas educativos que se desarrollarán,
así como su aporte significativo a los costos de construcción y del
sostenimiento que demanda su mantenimiento.
d) Brindar seguridad a la integridad física de los alumnos y docentes,
ante los riesgos de vulnerabilidad.
e) Brindar confort en los espacios, tanto para la funcionalidad de su
uso, como del acondicionamiento natural en los aspectos térmicos,
lumínicos y acústicos
f) Consolidar de manera armónica y descentralizada el mejoramiento de
la calidad educativa en la localidad de La Victoria, Distrito de
Pinto Recodo.
g) Generar empleo local en etapas de construcción.
2. SITUACIÓN ACTUAL DEL ÁREA DEL PROYECTO
1. UBICACIÓN DEL PROYECTO
"Localidad "LA VICTORIA "Altitud "1377 m.s.n.m."
"Distrito "PINTO RECODO "Altitud " 350 "
" " " "m.s.n.m "
"Provincia "LAMAS "Selva " "
"Departamento"SAN MARTIN "Selva " "
2. ACCESOS
La principal vía de acceso al centro poblado de La Victoria es la
carretera asfaltada Fernando Belaunde Terry.
Para llegar el caserío La Victoria se llega primero al sector el
Triunfo, que se encuentra ubicado en la carretera asfaltada Fernando
Belaunde Terry, luego se cruza el Río Mayo hacia la margen izquierda
que continua el camino de herradura hacia el caserío de Gozen (una
hora y media), luego se continua el camino de herradura hasta llegar
el caserío La Victoria (una hora).
Los caminos más transitados tenemos:
TRIUNFO – GOZEN - LA VICTORIA………….…02 Horas a pie
En la comunicación se tiene cobertura de teléfono móvil.
3. ALTITUD Y CLIMA
El clima es cálido – húmedo, propio de la Selva Alta; las
precipitaciones pluviales de mayor intensidad se dan en los meses de
Noviembre - Abril, con una intensidad anual promedio de 1,800 mm.; la
temperatura oscila entre los 21° y 27° C.; siendo la temperatura
mínima en algunas ocasiones extraordinarias de 19° C.
La localidad está situada a una altura de 1377 metros sobre el nivel
del mar.
4. TOPOGRAFIA Y TIPO DE SUELO
La topografía del sector donde se ejecutará la obra está caracterizada
por los siguientes tipos de suelos:
Arcilla Inorgánica de mediana plasticidad (CL) entre los 0.00 –
1.50 m, Nivel de Fundación de 1.50 m. y capacidad portante de 0.773
Kg/cm2.
Topografía del terreno accidentado.
5. CARACTERÍSTICAS SOCIO – ECONÓMICAS
POBLACIÓN
La población afectada es la Localidad de La Victoria que constituye el
escenario donde se ubica la I.E. N° 01056, está conformada por 159
habitantes entre niños, jóvenes, adultos y ancianos estimados según
los datos estadísticos de C.P.V 2007. INEI.
CARACTERISTICAS SOCIO ECONOMICAS Y CULTURALES
ACTIVIDADES % DE INCIDENCIA
- Agricultura 79
- Ganadería 13
- Comercio 8
TOTAL 100
La población no accede a oportunidades de desarrollo ni ingresa a su
territorio innovaciones tecnológicas.
POBLACIÓN ECONÓMICA ACTIVA
La población económica activa esta comprendida entre los 16 a 65 años
y representan un porcentaje de 75.00%.
GANADERÍA
En mediana escala, crianza de animales ovinos, vacunos y animales
domésticos, la población también se dedica al Comercio.
AGRICULTURA
La gran mayoría de la población de la Localidad de La Victoria, se
dedica a actividades agrícolas, los productos finales se destinan al
auto consumo en su mayoría, sacando en poca cantidad al mercado, los
productos importantes que se siembran en esta zona son:
- Café.
- maíz.
- Plátano.
- Entre otros.
INFRAESTRUCTURA URBANÍSTICA
Viviendas, de paredes de madera, algunas poseen hasta dos plantas,
entablados de madera, techo de madera y cobertura de calamina.
INFRAESTRUCTURA DE SERVICIOS BÁSICOS EXISTENTES
Los servicios con que cuenta el centro poblado son:
AGUA: Cuenta con un sistema de agua entubada por gravedad, mediante
una captación en la quebrada ubicado a 1.5 Km. hacia la parte alta. Se
almacena el agua en un reservorio que distribuye el agua a todas las
viviendas a través de una red de tuberías de una manera eficiente a
nivel domiciliario.
JUNTA ADMINISTRADORA DE AGUA: directiva que se encarga de la
administración, operación y mantenimiento del servicio del agua.
LETRINAS: Solo cuenta con silos o pozos ciegos, no tiene sistema de
alcantarillado sanitario.
ELECTRICIDAD: El centro poblado no cuenta con luz eléctrica, la mayor
parte de las familias se alumbran con mecheros a kerosene y otros con
el uso de baterías.
CENTRO EDUCATIVO PRIMARIO DE GESTION COMUNAL: La Institución Educativa
de Gestión Comunal – CEGECOM; con autorización por la Dirección
Regional de Educación para su funcionamiento mediante Resolución
Directoral Regional Nº 0557 – 2006 – DRESM. Esta construido de madera,
falso piso y cobertura de calamina, en regulares condiciones y
mobiliario.
CASA COMUNAL DE USO MULTIPLE: Construido en el 2006, cuya
infraestructura es de madera, cobertura de calamina. Tiene una
dimensión de 8 m de ancho por 12 m de largo, que hace un área total
96.00 m2
IGLESIA CATOLICA: Construido de madera, cobertura de calamina, puertas
de madera. Donde se realiza cada fin de semana cultos religiosos.
SALUD: Los pobladores del centro poblado; se atienden en el Puesto de
Salud del Centro Poblado de Gozen (01 hora).
ORGANIZACIÓN:
AGENTE MUNICIPAL:
Sr. Miguel Andrés Laban Reyes
Resolución de Alcaldía de Pinto Recodo Nº 092-2007 MDPR/ A – Agencia
Municipal.
TENIENTE GOBERNADOR:
Sr. Daniel Farseque Santos
Resolución Subprefectural Nº 100-2006-IN- 1508/ P-S MAR/ S - LAM
COMITÉ BASE DE RONDA CAMPESINA- LA VICTORIA:
Creado con la finalidad de controlar la delincuencia y orden interno
en el centro poblado.
LA ASOCIACION DE PADRES DE FAMILIA – APAFA / C.E.PRIMARIO:
Creado con la finalidad de administrar los fondos de los padres de
familia para sostener logísticamente a los centros educativos en el
centro poblado.
CLUB DEPORTIVO LA VICTORIA:
Creado con la finalidad de fomentar el deporte futbolístico con los
centros poblados aledaños.
COMITÉ DE VASO DE LECHE:
Creado por el Comité Provincial de Lamas del Vaso de Leche con la
finalidad de asistir con raciones de leche en los desayunos escolares
en el Centro Poblado.
CLUB DE MADRES:
Creado con la finalidad de crear actividades productivas, beneficiando
a las madres de familia para crear pequeños ingresos familiares a la
población más necesitada en el centro poblado.
6. DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN ACTUAL
ANTECEDENTES DE LA SITUACION QUE MOTIVA EL PROYECTO
La Institución Educativa N° 01056 La Victoria, cuenta con 01 modulo de
aula cuya estructura es inadecuada e insuficiente.
ZONA Y POBLACIÓN AFECTADA
Definición del área de influencia.
El área de influencia de la Institución Educativa N° 01056 comprende
la Localidad de La Victoria y todos los sectores que son parte de su
jurisdicción, en el nivel primaria, y inicial la institución ha venido
creciendo desde su fundación a la fecha, obligando a la plana docente
y dirección mejorar su infraestructura ya que a la fecha existe una
gran expectativa por el proyecto de mejoramiento del servicio
educativo de la institución.
3. DE LA INGENIERÍA Y COSTOS DEL PROYECTO
1.4.1 DATOS BASICOS DE DISEÑO
TOPOGRAFIA
Los estudios topográficos se desarrollo en el terreno de la
infraestructura actual existente básicamente consistieron en la
medición del perímetro del terreno y obtención de las coordenadas UTM
como parte los trabajos de planimetría para la ubicación respecto a la
localidad, así mismo se desarrollo los trabajos de taquimetría para la
obtención del relieve del terreno los mismo que serán representados
mediante curvas ha nivel.
MECANICA DE SUELOS
Se ha efectuado los Estudios de Mecánica de Suelos, de acuerdo a lo
establecido por las normas y en concordancia con los términos de
referencia del OINFE; para ello se han sacado las muestras IN SITU. El
número de calicatas ejecutadas para la investigación del subsuelo fue
03, con la profundidad mínima que exige la Norma E-050.
El terreno de fundación está formado por una Arcilla Inorgánica de
mediana plasticidad (CL) entre los 0.00 – 0.3 m. Nivel de Fundación de
1.50 m. y capacidad portante de 0.773 Kg/cm2
Para mayor información Ver Estudios Básicos de Mecánica de Suelos.
ANTECEDENTES Y RECOMENDACIONES SOBRE DESASTRES NATURALES
La zona donde se construirá el Proyecto no ha sufrido ningún tipo de
alteraciones en su conformación debido a desastres naturales, y el
lugar donde se encuentra ubicada la Localidad de La Victoria no
presenta riesgos de vulnerabilidad, el único problema existente
corresponde a la deforestación que viene sufriendo en los alrededores,
que es consecuencia de la práctica de la agricultura tradicional,
entre otros.
ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL
Se ha ejecutado el EIA correspondiente, el cual se adjuntó en el
expediente de Viabilidad, que tiene como resultado que la ejecución
del proyecto, no producirá efectos negativos que alteren o modifiquen
el medio ambiente de la localidad, por las siguientes razones:
La obra, se construirán en área disponible dentro de la propiedad de
la Institución Educativa N° 01056 esto no producirá efectos
negativos que alteren o modifiquen el medio ambiente de la
localidad.
El transporte y almacenamiento de materiales de construcción, no
afectarán las actividades educativas ni de la población, pues estos
serán depositadas dentro de las áreas de terreno de propiedad de la
Institución Educativa.
No se ejecutarán actividades orientadas a la tala de árboles o
bosques que alteren el entorno ambiental de la localidad.
Los impactos del proyecto en el ambiente están referidos básicamente
a: la utilización de madera para encofrado, para lo cual se recomienda
la reforestación con especies de árboles nativos locales; la
extracción se recomienda sea en forma racional, sin afectar los
ecosistemas. El terreno de fundación está formado por arcilla
inorgánica de mediana plasticidad, de color marrón oscuro con manchas
rojizas. Nivel de fundación 1.50 m, con capacidad portante de 0.773
kg/cm2, sin presencia de napa freática. Recomendándose su mejoramiento
y diseño de la cimentación de acuerdo con el Estudio de Suelos.
Así mismo se recomienda lo siguiente:
Excavación y movimiento de tierra solo lo necesario.
Realizar limpieza final de obra.
Reforestar plantones de raíces profundas en zonas circundantes a las
áreas del proyecto.
Realizar charlas de capacitación en operación y mantenimiento de
infraestructura educativa para garantizar la sostenibilidad del
proyecto.
1.4.2. CONCEPCIÓN DEL PROYECTO Y DESCRIPCIÓN DEL SISTEMA
El proyecto adoptado que se ubica en zona de selva Alta no inundable
de nuestro país con características de clima cálido y húmedo con
frecuentes precipitaciones, ha sido concebido para ser aplicado en las
áreas rurales de la Selva Alta de nuestro país con características
pluviales altas, donde se pueda contar con bloques de concreto como
unidad de albañilería, que cumpla con la Norma E-070 del Reglamento
Nacional de Construcciones.
Por la fundamentación realizada en el Estudio de Viabilidad, donde se
tuvo en cuenta la evaluación social, técnica, ambiental y económica,
se optó por el diseño materia de desarrollo del presente Expediente.
El transporte de materiales será dificultoso, por ello se tendrán que
tomar en cuenta aspectos básicos como la supervisión tanto del
embalaje, como del transporte de piezas prefabricadas.
La construcción de las edificaciones y el ensamblaje de elementos
prefabricados deben ser realizados en el lugar de la obra y con
participación de la comunidad, definiendo procesos pre-establecidos
para asegurar su correcta elaboración y ensamblaje, estos
procedimientos constructivos garantizan el abaratamiento de costos de
su construcción y el empleo de mano de obra de la zona.
La fabricación de partes prefabricadas de algunos elementos del
sistema debe ser sencilla, se identificarán previamente centros piloto
en las zonas de aplicación donde se prepararán aquellos elementos.
Este proceso favorecerá la descentralización del aparato productivo,
estimulando el desarrollo industrial en las provincias.
Se procurará hacer uso de los recursos locales, por ser elementos de
fácil adquisición ya que su utilización garantiza una rápida
reposición y hace posible la realización de futuras ampliaciones con
la utilización del mismo sistema.
El sistema B-SA-2003 permite el uso alternativo de diferentes unidades
de albañilería que tengan la característica de ser confinados a los
elementos estructurales de concreto armado, tales como la bloqueta de
concreto o también la utilización de ladrillo de arcilla, siempre que
cumplan con la norma E-070 del Reglamento Nacional de Edificaciones;
esta característica facilita su adaptación al medio y a los recursos
disponibles de la zona. Para el proyecto se plantea la utilización del
ladrillo de arcilla de medidas 10x14x24cm, que es con la que se
dispone y cumple con los requerimientos, en los centros de abastos
determinados.
El sistema se evaluará continuamente tanto en la fase de construcción
como en la fase de puesta en servicio, con la finalidad de mejorar el
sistema a lo largo del proyecto.
CRITERIOS DE DISEÑO
El diseño de los módulos de educación rural, se enmarca en los
siguientes criterios:
Brindar Confort tanto de espacios de uso (matrices usuario/mobiliario)
y de acondicionamiento natural, referente a control térmico, lumínico
y acústico.
Permitir la participación de la comunidad en la construcción de sus
escuelas, mediante el uso de tecnologías adecuadas a las zonas
geográficas.
Garantizar la seguridad de los usuarios de los prototipos, mediante la
aplicación adecuada de las normas vigentes para el tipo de sistema
constructivo propuesto.
Brindar versatilidad en la etapa de programación, a fin de poder dar
la respuesta adecuada al requerimiento específico.
CRITERIOS DE MODULACION
En general se ha empleado un criterio de una unidad de modulación
espacial y estructural, que permita la funcionalidad y flexibilidad de
los ambientes de acuerdo a las actividades académicas.
La modulación típica, para los Prototipos a construirse, se ha
definido por las medidas a ejes de las columnas principales en
coordenadas en un sentido de 3.10 m lineales correspondientes a las
abscisas y de 6.26 m correspondientes a las ordenadas en el otro
sentido. Esta modulación denominada Albañilería confinada, sirve de
base para la conformación de ambientes en cuanto a distribución y
estandarización de los elementos de cerramiento vertical de los muros,
ventanas y puertas, así como el horizontal correspondiente a los
cielos rasos y techos.
Se ha considerado una altura típica del módulo en 3.00m, a fin de dar
uniformidad a los requerimientos de confort de iluminación y
ventilación a todos los ambientes del programa y facilitar la
estandarización de los elementos estructurales, de cerramiento y
acabados.
1.4.3. SISTEMA CONSTRUCTIVO Y MATERIALES
ESTRUCTURA
El sistema constructivo propuesto se denomina "Albañilería Confinada".
Está compuesto por columnas y vigas principales de concreto armado que
confinan a las unidades de albañilería, en este caso: ladrillo de
arcilla. El techo se ha trabajado como estructura ligera compuesta por
tijerales de madera de de las medidas indicadas en los planos de
acuerdo a cada Prototipo, que se apoyan sobre las vigas principales de
concreto, arriostrados con vigas de madera como refuerzo transversal y
que sustenta la cubierta final sobre correas de madera.
Por el poco peso resultante del edificio, no requiere de cimentaciones
complicadas ni excavaciones notables. El sistema se ha diseñado con
una cimentación corrida de concreto simple, vigas de cimentación, y
zapatas, básicamente superficial para evitar los trabajos de
excavaciones intensas donde la capacidad portante del suelo es difícil
de determinar. Sin embargo se ha considerado la utilización de ciertos
rangos de Resistencia de Suelos que permitan la adecuación estructural
según las condiciones específicas que señalen el Estudio de Mecánica
de Suelos.
El cálculo estructural esta dentro de los parámetros determinados para
las Zonas Sísmicas 2 que corresponde a la región de la Selva Alta
Peruana, como zona sísmica cumpliendo lo señalado en el Reglamento
Nacional de Edificaciones.
ACABADOS
En lo que respecta a los acabados a emplearse en el sistema, estos se
precisan en los planos y especificaciones técnicas, en la presente
memoria se hace referencia a alguno de ellos.
Los cerramientos están conformados por muros de mampostería confinada
y con acabados tarrajeados y pintados, de manera que sus ampliaciones,
modificaciones y/o reparaciones puedan ser ejecutadas sin mayores
dificultades.
Se ha diseñado las puertas, ventanas y cielorraso, en función de la
modulación de los elementos estructurales y del cerramiento existente
y de fácil acceso en el mercado nacional de modo que su ejecución sea
técnicamente factible en obra.
Dicho sistema utiliza cobertura de techos livianos inclinados y
elementos estructurales de madera, de fácil y rápida ejecución con
procesos constructivos simples que hacen viable su aplicación en zonas
rurales.
La forma de techado adoptado por el sistema permite la fácil y
continua evacuación del aire caliente que pueda generarse al interior
de los ambientes techados, así mismo la evacuación de aguas pluviales
es directa y está dirigida en su mayor proporción hacia las áreas
donde no hay circulación.
En cuanto a las circulaciones, el sistema ha previsto la existencia de
una galería de circulación frontal techada, integrada a los edificios
del sistema, esta característica permite el uso de los ambientes y su
entorno en época de lluvias intensas, y brinda protección al fuerte
sol característico de la zona.
INSTALACIONES ELÉCTRICAS
Las instalaciones eléctricas en la mayoría de ambientes están
constituidas por circuitos diferenciados de alumbrado y
tomacorrientes, que derivan hacia un tablero de distribución eléctrica
que controla la electricidad a través de llaves termo magnéticas. Todo
este sistema es con tuberías de PVC y cajas metálicas empotradas en
los muros según detalla los planos respectivos, cumpliendo con lo
señalado en el código Eléctrico y Reglamento Nacional de
Edificaciones.
1.4.4. ESPACIOS DISEÑADOS PARA LOCALES EDUCATIVOS
Los ambientes han sido clasificados según actividad y modalidad
educativa, que permita una mejor identificación, considerando para el
proyecto: Ambientes para Locales Educativos.
1.4.5. METAS
Meta Física:
- 01 Módulo de 01 Aula Inicial
103.70 m2
- 01 Tanque Elevado 01
und
- Mobiliario escolar 01
módulo
Meta Cuantitativa
Infraestructura Educativa Adecuada.
1.4.6. DE LOS COSTOS Y PRECIOS UNITARIOS
Los costos de las obras civiles se han calculado en base a los precios
unitarios de cada partida específica, que integra el presupuesto de
obra, las cuales han sido obtenidas, de acuerdo a los precios de los
insumos que intervienen: mano de obra, materiales y herramientas al
mes de julio del 2015.
HUMANOS
La Mano de Obra no Calificada, (Maestro de Obra y Operarios) serán de
la localidad, y en caso no califiquen, de la ciudad de Tarapoto u
otro lugar; por otro lado los peones y ayudantes serán necesariamente
de la zona, pues de esta manera se fomentara el empleo temporal.
ASISTENCIA TECNICA
La asistencia Técnica estará a cargo de un Ingeniero Civil Colegiado
en calidad de Ingeniero Residente, contratado por la Municipalidad
Distrital de Pinto Recodo, por el Tiempo que dure la Obra, así mismo
dicho proyecto contara con un Ingeniero Civil Colegiado que hará las
veces de Supervisor de Obra.
EQUIPO Y HERRAMIENTAS
El costo de herramientas esta expresado en porcentaje de la mano de
obra, las mismas también que serán adquiridos en el mercado de la
ciudad de Tarapoto.
Se está considerando el alquiler para uso de los equipos como
mezcladora, compactadora, entre otros.
1.4.7. COSTO DEL PROYECTO
01 Aula inicial : S/. 116,161.35
01 Tanque elevado : S/.
2,169.77
Mobiliario Escolar : S/. 6,810.00
Costo Directo : S/. 125,141.12
Gastos Generales 14% CD : S/.
17,519.76
Expediente Técnico 3% CD : S/.
4,379.94
Supervisión 4% CD : S/.
5,005.64
TOTAL COSTO PROYECTO : S/. 152,046.64
1.4.8. PERIODO DE EJECUCIÓN
El periodo de ejecución estimada, para la ejecución del proyecto, es
de 60 días calendarios; teniendo muy en cuenta que para dar inicio a
los trabajos físicos en sí de la obra, se debe contar con los
agregados puesto en obra y materiales.
1.4.9. BENEFICIOS ESPERADOS
Con la ejecución del proyecto se espera el desarrollo socio cultural
de la zona y el mejoramiento gradual y continuo de la gestión
educativa correspondiente.
