Matilda-Monografia

DEDICATORIA Esta monografía va dedicada a mis padres y maestros para que se deán cuenta de lo cuán importante para ellos somos y tanto ellos como nosotros merecemos respeto y que se nos quiera por igual a cada uno .

1

http://conocetodocom.blogspot.com/

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.







MATILDA I. Ficha Bibliográfica:

1. Titulo de la Obra: Matilda 2. Autor: Roald Dahl Nació en el país de Gales. Ingenioso, divertido, dotado de una explosiva imaginación, está considerado como un indiscutible maestro de la literatura infantil. Su libro Charlie y la fábrica de Chocolates obtuvo el número 1 en una encuesta realizada por el Sunday Times para elegir los diez mejores libros para niños de todos los tiempos. 3. Editorial: Santillana *Lugar: Ciudad de Bogotá- Colombia *Fecha: Julio del 2000 II. Ficha Lexical:

1. TRANSCRIBIR Y BUSCAR EN EL DICCIONARIO EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS NO CONOCIDAS (citando la página de la novela donde aparecen) EN UN MINIMO DE VEINTE: *Infamia: Descrédito, deshonra. (pág. 58) _Lo que dicen es una infamia acerca de mi carrera. *Tornando: Dicho de una persona: Corresponder al proceder de otra. (pág. 63) _ No No pagaron a tiempo tornando una gran huelga a nivel Nacional.

*Estrépito: Ruido considerable. (pág. 62) -Entro gran estrépito y robo todo lo que había en el cajón. *Palangana: Persona boba, tonta. (pág. 65) _Por palangana no pudo defenderse y lo golpearon fuerte. *Tangible: Que se puede tocar. (pág. 68)







_Causo gran vacilación que al último la hicieron llorar de cólera. *Sibarita: Dicho de una persona: Que se trata con mucho regalo y refinamiento. (pág. 78) _Es tan sibarita que todos los chicos de su salón se enamoraron de ella. *Desplegando: Desdoblar, extender lo que está plegado. (pág. 79) _Era tan amargada hasta que le hicieron desplegar una linda sonrisa. *Insulsos: Falto de gracia y viveza. (pág. 80) _ Por Por insulso le quitaron el premio.

*Nudillos: Parte exterior de cualquiera de las junturas de los dedos, donde se unen los huesos de que se componen. (pág. 82) _ Toco Toco con los nudillos para no hacer mucho ruido.

*Pilar: Persona que sirve de amparo. (pág. 85) _Fue un pilar para los más desamparados. *Zancadas: Paso largo que se da con movimiento acelerado o por tener las piernas largas. (pág. 209) _ En dos zancadas llego a la cocina y se comió todo.

*Zarzas: Arbusto espinoso. (pág. 234) _Era tan sucia que no limpiaba su jardín que estaba lleno de zarzas y basura. *Plumier: Caja o estuche que sirve para guardar plumas, lápices, etc. (pág. 136). _El plumier estaba lleno de colores así que tuvieron que comprar otro más grande. *Fétida: asa ~, bomba ~, caliza ~. (pág. 88) _Estaba tan fétida con los malos comentarios acerca de ella.







*Cervatillo: mamífero artiodáctilo. (pág. 144) _El cervatillo salió disparado al ver al tigre. *Jadeando: Respirar anhelosamente por efecto de algún trabajo o ejercicio ejerci cio impetuoso. (pág. 143) -Jadearon contentos al escuchar que habían ganado el primer puesto. *Persuasiva: Que tiene fuerza y eficacia para persuadir. (pág. 120) - Laura es bien persuasiva con sus hermanos. *Blandengue: Dicho de una persona: De excesiva debilidad de fuerzas o de ánimo. (pág. 117) -Del miedo se puso blandengue ante la directora. III. Ficha Ortográfica:

1. SEÑALANDO LA PÁGINA DEL TEXTO, TRANSCRIBIR PALABRAS QUE LLEVAN TILDE: *5 palabras agudas: .Papá (pág. 2) .Mamá (pág. 2) .Volvió (pág. 40) .Regresó (pág. 40) .Vociferó (pág. 87) *5 palabras graves: .Imbécil (pág. 139) .Fútbol (pág. 146) .Cuántos (pág. 209)







*5 palabras esdrújulas: .Rápida (pág. 136) .Lápices (pág. 137) .Látigo (pág. 89) .Páginas (pág. 20) .Valiéndose (pág. 40) 2. TRANSCRIBIR ORACIONES DE LA NOVELA LEIDA DONDE APAREZCAN LAS SIGUIENTES PALABRAS: Él: El: El padre especialmente se volvía menos fanfarrón. Mí: ¡Entonces úsalo cuando te dirijas ante mí! Mi: Tú: ¡tú!- rugió señalando a un niño que se llamaba Rupert. Tu: Para comerse tu corazón en la casita rosada del bosque. Sé: Sé lo que está usted pensando. Se: Se encogió de hombros. Sí: Avergonzada de haber revelado ese aspecto íntimo de sí misma. Si: Si así podía llamarse. Más: Esta vez vino mucho más rápido. Mas: Qué: ¿Qué? Que: Una persona que surgía de no se donde.







Cuál: Cual: Debajo del cual había un pequeño fregadero sin grifos. IV. Ficha Formal:

1. EXTRAER DEL TEXTO (citando (cit ando la página) EJEMPLOS DE LAS SIGUIENTES FORMAS EXPRESIVAS: *Descripción: La señorita Honey tenía un bonito rostro ovalado pálido de Madonna, con ojos azules y cabello castaño claro. (pág. 67) *Diálogo: No para de decir eso_ dijo Fred. - ¿Qué más sabe decir?- pregunto Matilda. VII. Ficha expresiva o creativa:

1. Describir, sobre la base de la lectura 2. Hacer un cuento teniendo como personaje a la niña Matilda. -Entonces llego el el señor Wormwood y su hijo Michael; Michael; estaba muy muy contento por su negocio que le iba bien -Hijo, me esta yendo muy bien en el negocio y tú debes estar al tanto de lo que sucede ya que algún día será tuyo, y por eso debes aprender a calcular al final del día.-sí, papá- respondió su hijo medio confuso. -Bien entones-dijo el Sr. Wormwood-tare tu block y escribe, si compre tres coches a setecientas treinta ocho libras y los vendí de la siguiente manera; el primero a cuatrocientas ochenta libras, el segundo a cuatrocientos noventa y nueve libras y el tercero a setecientos noventa y nueve y cincuenta peniques; entendiste hijo-Sí, papá-respondió-pero no son muchos números-claro que son muchos números, números, pero para estar en este negocio debes ser un as en aritmética. 3. Hacer un cuento teniendo como personaje a la niña Matilde. -Era un día lluvioso, y Matilda se encontraba solo solo en su casa como de costumbre; pero ella no se quedaba aburrida, ya que se ponía a leer todos los libros, revistas y revistas de la casa, pero cuando acabó se puso a pensar,









a trabajar, se baña y se pone su ropa para irse ir se a trabajar, sin darse cuenta de los cambios ocurridos, Matilda era la única que sabía y se sintió satisfecha con lo que hizo. VIII. Ficha temática:

1. En 10 líneas decir de qué trata la novela. -Matilda una niña muy inteligente int eligente miembro de una familia desordenada, egoísta e ignorantes, pero eso no la detuvo para poder estudiar y aprender, obligo a sus padres que la matriculara en una escuela, conoció a una profesora muy buena (Honey), y a una profesora muy buena y repugnante (Trunchbull), mientras Matilda cursaba al año junto a la profesora Honey, la directora le hacia la vida imposible como lo hace con todos los niños, y en especial a ella ya su padre le había estafado con coche; pero Matilda continuó con sus estudios, pero a medida que aprendía más, también desarrollaba un poder secreto, que poco a poco lo iba descubriendo; y llegó el día en el que la policía descubre la estafa de su padre, y Matilda se quiso quedar con su profesora, viviendo feliz. 2. ¿Por qué la novela se titula Matilda ? -Porque la novela trata mayormente del extraordinario surgimiento de una gran mente brillante, Matilda. 3. ¿En qué parte de la novela aparece el titulo? -El titulo de la novela aparece en todo el margen de la novela, ya que es el nombre del personaje principal. IX. Ficha acciomática:

1. ¿Cuál es la historia principal de la novela? -Matilda una niña muy inteligente, crecida en el seno de una familia ignorante, y obstaculizada por una arrogante y mala, la l a directora de la escuela donde estudia (Trunchbull), y junto a una profesora muy buena, pero con una historia







Lectora de libros:

Matilda es una niña superdotada, con solo un año ya sabía hablar y con tres leer, sus padres en vez de alegrarse la reñían. Matilda con cuatro años pasa la mayoría del tiempo sola en casa, y como sus padres no quieren comprarle libros un día decide ir a la Biblioteca Municipal. La bibliotecaria cuando la ve se queda sorprendida de lo pequeña que es perro decide no meterse en el asunto, solo ayuda a la niña a elegir libros; libr os; Matilda iba todos los días a la biblioteca hasta que un día descubre que se puede llevar los libros a casa y eso hace. El Sr. Wormwood, experto vendedor de coches:

Este capítulo es la descripción de los padres de Matilda, su padre es un vendedor de coches de segunda mano, y un día cuenta a su hijo los secretos para vender coches en muy mal estado a la gente, Matilda le dice a su padre que eso es deshonesto y este la insulta; entonces Matilda decide que cada vez que su padre la insulte le hará una trastada. El sombrero y la supercola:

Antes de que su padre se vaya a trabajar, cogió el sombrero de su padre y tubo un de cola, llena los laterales del sombrero de cola. Su padre se va al trabajo y se pone el sombrero, pero cuando intenta quitárselo ve que no puede así que se lo deja puesto, cuando llega a casa su mujer intenta quitárselo pero no puede, entonces a la mañana siguiente su mujer le corta el sombrero y parte del pelo. Matilda no hacía más que burlarse de padre, y por un tiempo su padre no se metió con ella. El fantasma:

Un día Matilda Matil da está leyendo tranquilamente cuando llega su padre, este posiblemente había tenido un día malo en el trabajo así que la tomó con







que eran ladrones , se dirigieron todos hacia el comedor , pero cuando entraron no vieron a nadie, todos se asustaron por que se creían que era un fantasma, y se fueron todos corriendo, al día siguiente Matilda sacó como pudo al loro de su casa. Aritmética

Parecía que el padre de Matilda, había aprendido la lección pero eso no duro mucho. Un día el padre de Matilda llegó muy contento, y le l e explico a su hijo que hoy había vendido muchos coches, entonces manda a su hijo, a por un papel y bolígrafo para que hiciera un cuenta , quería que el chico aprendiera a sacar cuentas , y lo listo que era su padre , le dio unos números a su hijo , y le l e dijo que sacara cuanto había ganado ese día, le explico que el ya lo sabía pero quería saber si su hijo era listo , entonces el niño le pregunto si lo había calculado de cabeza , este dijo que no que de cabeza no lo podía hacer nadie , entonces Matilda dio la respuesta de lo que había ganado su padre, este se fue poniendo muy rojo , y dijo que Matilda era una mentirosa , que sabia la respuesta por que lo había visto de su papel, y otra vez empezó a insultarla. El hombre rubio platino

Este capítulo es una de las venganzas de Matilda. El padre de Matilda una de las cosas que más quiere es su pelo, entonces un día se levanta muy temprano, entra en el baño y coge una loción que se hecha su padre en la cabeza y la llena de tinte del pelo de su madre que era de color platino. Entonces a la hora de desayunar, cuando entra en la cocina, la madre se queda de piedra cuando ve a su marido, el padre se extraña de sus miradas, y pregunta, le explican que lleva el pelo de color platino, este se desespera, porque su mujer dice que se le va a caer el pelo, entonces su hija le dice que se lave el pelo y que llamé a un peluquero. La señorita Honey:

Este capítulo trata del primer día de clase de Matilda, describe a la directora







La Trunchbull:

La señorita Honey sale de clase, para contarle lo que ha pasado con Matilda en clase; pero cuando llega a su despacho la directora no le hace ni caso a las observaciones que ella ha hecho, solo le dice que es una niña muy mala, la señorita Honey sale del despacho un poco decepcionada, pero decide que Matilda tiene que aprender otras otr as cosas más avanzadas así que le da unos libros de cursos superiores. Los padres:

Como la directora del colegio no le ha hecho ningún caso sobre los progreso de Matilda, decide ir a ver a sus padres. Se lleva una gran decepción cuando ve que nada más llamar a la puerta, el padre de Matilda ya no la quiere dejar entrar por ver un programa de televisión. La señorita Honey les explica que su hija es muy lista para su edad, pero estos ni se inmutan, les sigue hablando pero ni siquiera se alegran, así que un poco confusa se va de la casa de Matilda. Lanzamiento del martillo:

Matilda encontró una amiga, se llamaba Lavender y en el recreo siempre iba con ella. Un día que estaban las dos en el recreo vino una chica más mayor que ellas y empezó a contarles cosas que ella había hecho a la directora para que la metieran en la “LA RATONERA.” Primeros les contó que la ratonera era un armario muy pequeño, y todas las paredes estaban llenas de cristales para que no te apoyaras. Les contó que se le había caído el jarabe, en la silla de la directora y cuando se sentó “CHAF” se le llenaron los pantalones de jarabe...... Les contó más historias, pero en ese momento apareció en el patio y todos los niños se callaron; la directora se dirigió hacia una niña que llevaba unas coletas muy largas, la niña







Bruce Bogtrotter y la torta

Este capítulo es otra de las malvadas ideas de la directora, está vez reúne a todos los niños en la l a sala de reuniones. Todos estaban asustados no sabían a quién le iba a tocar hoy. la directora hizo llamar a un niño regordete, y le l e empezó a hablar sobre un pastel que aquel niño había robado de la cocina que era para ella, nadie sabía que se habría de castigo esta vez, la directora hizo llamar a la cocinera la que trajo un enorme pastel de chocolate, la directora hizo al niño comer todo el pastel y lo que esperara era que se pusiera malo, pero no pasó eso el niño se lo comió todo , los alumnos le aplaudían y la directora di rectora enfurecida por no haber conseguido su propósito cogió el plato donde antes se hallaba el pastel y lo rompió en la cabeza del niño. Lavender

Un día la señorita Honey les explico a los niños que una hora a la semana vendría la directora para hacerles preguntas sobre la que habían aprendido; luego también les dijo que cuando estuviera ella delante no se portaran mal o tendrían serios problemas también les advirtió que siempre tenía que tener una jarra con agua y un vaso en la mesa cuando daba una clase, así que la señorita Honey le dijo a Lavender la amiga de Matilda que ella sería la encargada de traer la jarra. Lavender quería hacer cosas como las que Matilda le había hecho a su padre o como las historias que le contaba aquella chica mayor, así que decidió que le haría una broma a la directora. Cuando fue a su casa lo primero que hizo fue ir a una charca que había cerca de allí, y coger un bicho con unas cuantas algas cuando llego a casa lo metió en la caja, para llevárselo al día siguiente al colegio. Así que después del recreo fue a por la jarra y en ella metió al bicho que había cogido en la charca. El examen semanal:









El primer milagro:

La directora por primera vez se sentó, cogió la jarra y vertió su contenido dentro del vaso, y como Lavender sabia apareció la salamandra. La directora dio un grito, seguidamente le hecho las culpas a Matilda, este como era normal dijo la verdad que ella no había sido, pero la directora no se lo creyó y le insinúo que la iba a expulsar del colegio, Matilda se enfado de tal manera que deseo que el vaso se cayera y la mojaran, sin saber cómo concentro una gran energía entre sus ojos y el vaso se cayó, la directora empezó a gritar, le hecho las culpas a Matilda pero está muy segura le respondió que no se había levantado de su sitio, al final de la clase la directora quedó como como tonta pues tendría tendr ía que haber tirado ella misma el vaso, porque nadie se había levantado. El segundo milagro:

Todo el mundo salió de clase, todos menos Matilda y la señorita Honey. Matilda tenía que contar a alguien lo que había pasado, así que decidió contárselo a la señorita Honey, cuando Matilda le contó lo ocurrido creyó que todo era parte de su imaginación pero quiso comprobarlo así que cogió un vaso y lo puso en la mesa, Matilda se volvió a sentar y sintió lo mismo que hacia un momento una energía entre sus ojos, y la señorita Honey se quedó de piedra cuando vio que el vaso se caía, perpleja aún sin creerlo del todo, le dijo a Matilda si se podía ir a su casa un rato. La casa de la señorita Honey:

Después la señorita Honey y Matilda, se fueron por un camino silvestre, y







Pero Matilda quería saber más, quien era ella, y quedó atónita cuando la señorita Honey le respondió que su tía era la directora del colegio. Los nombres:

La señorita Honey vio que era bastante tarde, así que decidió acompañar a Matilda a casa, El trayecto transcurrió en total silencio. Cuando llegaron a casa de Matilda, la señorita Honey le dijo que olvidara todo lo que había oído, pero esta prometió que no se lo diría dir ía a nadie, pero no se podía olvidar de aquello, además pensaba ayudarla en su problema, por ultimo solo le hizo tres preguntas: el nombre de su padre, de la directora y de ella. La práctica:

Cuando Matilda entro en casa no había nadie, así que abrió un cajón y cogió un puro, con los l os poderes que había adquirido, estuvo practicando para levantar el puro y llevarlo de un sitio a otro, su plan empezaba a funcionar. El tercer milagro:

Aquel día la directora les haría otro de sus exámenes, esta vez pregunto a wilfred la tabla del tres, pero del revés, pero como así no la sabia, se puso nervioso y lo cogió por un tobillo, pero en ese preciso momento la tiza empezó a escribir en la pizarra el siguiente mensaje: “Agatha, soy Magnus, devuelve a Jenny su casa y su dinero o me ocupare de ti.” La directora al ver aquello se desmayo, y niguel le tiro una jarra de agua por







X. Ficha de situación:

1. Describir los lugares o escenarios de la novela. -La casa de Matilda: Ella tenía una casa bonita, con tres dormitorios en la la planta superior, mientas que en la inferior tenia comedor, sala, de estar y cocina. De hacho tenía un poco lujosa. 2. En la l a novela hay referencias del tiempo (estaciones, meses, momento del día o la hora). ¿Cuáles son? Descríbelo: -No especifica ni las fechas no el tiempo. 3. ¿Cuáles son los escenarios más felices y cuales más patéticos que aparecen en la novela? -Felices: La casa de la señorita Honey La biblioteca Pública -Patéticos: La casa de Matilda

XI. Ficha conceptual:







Sociedad: (Reunión mayor o menor de personas, familias, pueblos o naciones), porque Matilda vivía en un pueblo. XII. Ficha de asunto literario:

El problema fundamental es el conflicto social planteado literariamente en la novela: 1. ¿En qué consiste el problema? -En el reproche a las personas que quieren surgir como personas, es decir que a las personas que más posibilidades y ganas tienen para educar su vida, a ella más obstáculos le ponen. 2. ¿Cómo se da y cuáles son sus características? -Se da en las personas que al parecer son débiles, 3. ¿Cuáles son las causas del problema social? --La causa principal es la envidia. 4. ¿Cuándo se ha dado en el Perú; en que lugares y porqué? -Desgraciada mente en el Perú se ha dado siempre, porque en el Perú existe gente ambiciosa, y envidiosa. 5. ¿En qué otras ot ras partes del mundo se da el mismo problema?







XIV. Ficha Crítica:

1. ¿Qué opinión te merece la obra? -Que es una buena obra ya que nos enseña que no hay que dejar de lado a nuestros hijos y que hay que amarlos a todos por igual ya que ellos son la razón de nuestro existir y un regalo de Dios. 2. ¿Cuáles son los aspectos positivos de la obra? Fundamenta. -Que Matilda era una buena niña que le gustaba leer y aprender cada día más y esto inculca a que los niños de ahora puedan seguir su ejemplo y puedan ser grandes en la vida de ahora. 3. ¿Cuáles son los aspectos negativos de la obra? -Que los señores Wormwood descuidaron a Matilda por ser muy intelectual y ni siquiera le prestaban atención. -La directora Trunchbull quien maltrataba a los niños y daba miedo a todos tenía un aspecto muy agresivo y perverso.

Matilda-Monografia

Recommend Documents