Mapa Conceptual

MAPA CONCEPTUAL: LOS SIETE SABERES NECESARIOS PARA LA EDUCACIÓN DEL FUTURO

SOLANGEL MARTÍNEZ VEGA

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA FACULTAD DE EDUCACIÓN ESPECIALIZACIÓN EN EDUCACIÓN CON NUEVAS TECNOLOGÍAS FUNDAMENTACIÓN PEDAGOGICA PARA LA ASESORIA DE PROGRAMAS Y PLANES EDUCATIVOS MEDIADOS POR LA NTIC ABRIL 14 DE 2013

LOS SIETE SABERES NECESARIOS PARA LA EDUCACIÓN DEL FUTURO Propuestos por

Edgar Morín

Quien expone siete saberes

1. Las cegueras del conocimiento: error e ilusión Propone Una educación abierta a las realidades.  Necesidad de generar conocimiento a partir del conocimiento.  Propiciar procesos culturales y sociales 

Implica 

2. Los principios del conocimiento pertinente busca  Toma de conciencia de problemas globales para abordar situaciones locales.  Fomento de conocimiento, aplicables a diversos contextos.  Empleo de métodos recíprocos al mundo globalizado.

pretende 

Formar a la niñez y a la juventud en la educación del futuro.



Ubicar la condición humana desde:

-

S u d es es ttii no no co co mo mo especie humana

-

Su destino como

especie social

Capacitación permanente en TICs  Inclusión de las nuevas tecnologías a los currículos educativos

sugiere

 Identificar nuestra realidad planetaria  Asumir con propiedad los retos ambientales que nos demanda nuestra

“residencia terrenal”.

Validar nuestro planeta como nuestra propia patria. 

reta

implica 

 Hacer uso de métodos y estrategias innovadoras desde

el aula de clase .

 Sensibilizar al educando desde su ética, atendiendo sus virtudes y defectos.

5. Enfrentar a las incertidumbres

propone

Transformar

el PEI 

4. Identidad terrenal

3. Enseñar la condición humana

Desde el campo educativo crear conciencia colectiva frente a

los problemas ambientales

6. Enseñar la comprensión

asume Desarrollar un pensamiento que asuma las incertidumbres de la sociedad.  Favorecer estrategias que afrontes retos inmediatos y futuros .  Confiar en lo inesperado y trabajar para lo improbable. 

promueve









Ubicarnos en la posición del otro. 



Orientar el diálogo y planteamiento de

El individuo  como integrante de una sociedad democrática.  Nacimiento de la humanidad como conciencia común y solidaridad planetaria. La educación debe contribuir a la conciencia colectiva que

implica

genera

Enseñar a la población a ser crítico frente a los sistemas.

aborda

Una educación que le abra puertas hacia la comprensión de las distintas esferas del planeta. Abordar la incomprensión desde su raíz. Propiciar comunicación recíproca



Conlleva 

7. La ética del género humano

Valorar los principios de los individuos creando cultura ciudadana y fomentando

conciencia colectiva a

REFERENCIAS



http://www.youtube.com/watch?v=bnr-F1cBflk



www.youtube.com/watch?v=lOVySRdGyV0



http://www.slideshare.net/mvivas/edgar-moin-los-siete-saberes-necesarios-a-la-educacin-del-futuro-presentation



UNESCO:

Los 7 saberes necesarios para la educación del futuro. http://www.slideshare.net/jacosol/los-siete-saberes-4631420