Manual de Régimen de Educación Etspnp

MANUAL DE RÉGIMEN DE EDUCACIÓN DE LAS ESCUELAS DE FORMACIÓN DE LA PNP PRESENTACIÓN: La Dirección General de de la PNP, en mérit del Inci! "#$" "#$" del Art%c&l "#' de la Le( #)#*+, Le( de la Plic%a Nacinal del Per, re!&el-e a.r/ar la Re!l&ción Directral N' 0#"1#2"21DIRGEN3DEREDUD$, de 4ec5a "2 de 6&li del #2"2, .r 5a/er!e determinad .r el Cmand de la Plic%a Nacinal, la nece nece!i !ida dad d de c cnt ntar ar c cn n &na &na 7ener 7enerac ació ión n de l%de l%dere re!! c cn! n!ci cien ente te!! de la rea eali lida dad d nac nacina inall e int interna ernaccina inal, l, cn !ólid ólida a e! e!ccala ala de -al -alrre! ( cm.rmetid! cn l! de!tin! !&.erire! de la In!tit&ción, a!imiland l! crit criter eri! i! de la ac act& t&al al Pl%t l%tic ica a de ca cali lida dad d ed&c ed&cat ati-a i-a de la Dire Direcc cció ión n de Ed&cación ( Dctrina de la Plic%a Nacinal del Per, a!% cm la! n&e-a! tendencia! de la Ed&cación Si7l 88I, .lantea inn-acine! metdló7ica! en l! act&ale! e!cenari! de la! E!c&ela! de Frmación de la PNP 9&e cn!ti cn!tit&( t&(en en el Primer Primer Ni-el Ni-el del Si!tem Si!tema a Ed&cat Ed&cati- i- P Plic licial, ial, rienta rientada! da! a .timi .timi:ar :ar la 4;7e!t 4;7e!tión ión ed&cati ed&cati-a, -a, enmarc enmarc
GENERALIDADES A$ FINALIDAD E!ta E!ta/l /lec ecer er nr nrma ma!! ( .rc .rced edim imie ient nt! ! de 7e!t 7e!tió ión n ac acad adém émic ica a ( admini!trati-a 9&e a!e7&ren el l7r e>ciente de l! /?eti-! ed&cati-! de la! E!c&ela! de Frmación de la Plic%a Nacinal del

Per, en cncrdancia cn la le7i!lación -i7ente ( la .l%tica ed&cati-a in!tit&cinal$ @$ CONENIDO Cntiene di!.!icine! e!.ec%>ca! 9&e re7&lan l! Re7%mene! Académic, Di!ci.linari ( Admini!trati- de la! E!c&ela! de Frmación de la Plic%a Nacinal del Per$ C$ ALCANCES La! .re!cri.cine! cntenida! en el .re!ente Man&al !n a.lica/le! a l! ór7an! ( .er!nal 9&e inte7ran la! E!c&ela! de Frmación de la PNP$ D$ @ASE LEGAL La Cn!tit&ción Pl%tica del Per, Le( General de Ed&cación$ Le( del a Plic%a Nacinal, Le( Uni-er!itaria, Ré7imen Di!ci.linari de la PNP BDecret Le7i!lati- N' ""2, P&/$ ""$"#$#2"#, Le( del Ré7imen Ed&cati- de la PNP BDecret Le7i!lati- N' """, P&/$ ""$"#$#2"#, Le( del Prcedimient Admini!trati- General ( l! dem
PRINCIPIOS DOCRINARIOS El Ré7imen de Ed&cación de la PNP !e /a!a en l! !i7&iente! .rinci.i! A$ El Si!tema Ed&cati- de la PNP e! el cn?&nt de element! interde.endiente! in!tit&cinale!, 5&man!, cient%>c!, tecnló7ic! ( admini!trati-! 9&e .artici.an en l! .rce!! de 4rmación, ca.acitación, e!.eciali:ación, .er4eccinamient e in-e!ti7ación cient%>ca del .er!nal .licial, rientad! 5acia la .timi:ación de la carrera Plicial en td! l! 7rad! ( ?erar9&%a!, .ara re!.nder e>ca:mente a l! re9&erimient! de la !ciedad ( del E!tad$ El Si!tema Ed&cati- de la PNP e! el ni-el &ni-er!itari ( técnic$ Se ri7e .r la Le( Uni-er!itaria en cncrdancia cn nrma! e!.ec%>ca! del Sectr Ed&cación e In!tit&cinal Plicial$ @$ Cntri/&ir al de!arrll cient%>c  tecnló7ic del .a%! ( de la PNP, al a>an:amient de l! -alre! étic!, al 4rtalecimient de la Identidad Nacinal ( a la cn!lidación de la C<&ra Or7ani:acinal de la PNP$ C$ @!9&eda de la -erdad, a>rmación de l! -alre! ( .rinci.i! étic! al !er-ici de la cm&nidad$ D$Primac%a de la ca.acidad anal%tica, inn-adra ( creati-a 9&e .r.enda al a.rendi:a?e interact&ante, -i-encial ( m<idi!ci.linari$ E$ Prmción de e!til! de -ida, .atrne! de creencia!, -alre! ( cm.rtamient! rientad! a la c<&ra de .a:$

F$ Cn!lidación de la e=celencia ( calidad in!tit&cinal /a!ada en la in4rmación ( ca.acitación .ermanente de !&! inte7rante!$ G$Frmación ética ( tecnló7ica en armn%a cn la .re.aración cient%>ca 5&man%!tica$ $Ed&cación interc<&ral, de!de &na .er!.ecti-a 7l/al /a!ada en la c<&ra .artici.ati-a, el tra/a? en e9&i., el re!.et ( la !lidaridad$ I$ Partici.ación acti-a en el de!arrll de la c<&ra r7ani:acinal de la PNP .ara 4rtalecer la identidad nacinal$

NORMAS EDUCAIHAS

A$ La acti-idad de la! E!c&ela! de Frmación e!t< rientada ( nrmada .r la Cn!tit&ción, la! Le(e!, l! Re7lament!, Man&ale!, Directi-a! ( tra! di!.!icine! de Cmand, 9&e !n de cncimient /li7atri de 9&iene! .re!tan !er-ici! en e!ta! Unidade!$ @$ La mral ( di!ci.lina del .er!nal de la! E!c&ela! de Frmación .ara l7rar !er-ici ó.tim, !e /a!a en la crrecta /!er-ación de la! re!.n!a/ilidade! ( atri/&cine! 9&e tiene cada miem/r PNP, de ac&erd a !& cate7r%a ?erar9&%a ( 7rad$ C$ La cm&nicación &ida ( el dial7 .ermanente cn td el .er!nal en !&! di4erente! e!calne! ( ca ( tecnló7ica, !e7n la realidad ed&cati-a .licial ( l! adelant! de la ed&cación cntem.r
RÉGIMEN ACADEMICO

"$ Cnce.t$1 Cn?&nt de nrma! ( .rcedimient! académic! 9&e 7aranti:an el 9&e 5acer ed&cacinal de la! E!c&ela! de Frmación PNP$ #$ Finalidad$1 O.timi:ar l! .rce!! de .lani>cación, r7ani:ación, dirección, !&.er-i!ión, e-al&ación ( cntrl de la 7e!tión académica de la! E!c&ela! de Frmación de la PNP$

REGIMEN DISCIPLINARIO

A$ GENERALIDADES "$ Cnce.t$1 Cn?&nt de nrma! ( .rcedimient! de carci, acendrada -cación de !er-ici a la !ciedad ( el re!.et irre!trict de l! Derec5! &man!$ *$ La carrera .licial re9&iere -cación de !er-ici, .atriti!m, a/ne7ación, 5nrade:, >rme:a de car
nrmati-a -i7ente$ Permite al !&.erir e=i7ir ( /tener del !&/rdinad la e?ec&ción de la! rdene! im.lantada! ( el c&m.limient de l! /?eti-! ( de/ere! .liciale!$ a. Normas que Guían su Ejecución. B" E! el acatamient cn!ciente a la! nrma! ( di!.!icine! 9&e cn!a7ran de l! de/ere! .liciale! del .lic%a$ B# Cn!tit&(e &n .rinci.i 4&ndamental dentr de la PNP, en -irt&d de ella, td S&.erir de/er< /tener re!.et ( /ediencia de !&! S&/rdinad!, de cn4rmidad a la! di!.!icine! le7ale! ( re7lamentaria! -i7ente!$ B* De/e !er nrma de la PNP ( &na 4&er:a 9&e im.&l!a al cm.rtamient ( a la acti-idad crrecta ( .!iti-a, .r9&e !& e!encia e! el rden, la /&ena cnd&cta, la /ediencia cn!ciente, la .rt&na ( e>ca: el re!.et, la rectit&d ( la ace.tación de la! re!.n!a/ilidade! de l! act! ( mi!ine! .r.ia!  de l! !&/rdinad!$ BK Se /tiene man:a 9&e in!.ire !& carciencia ( el tin en la! inter-encine! del Ser-ici, la /&ena cnd&cta dentr ( 4&era del In!tit&t ( de manera m&( e!.ecial la di4erencia reci.rca entre S&.erire! ( S&/rdinad!, te!timnian la 4rmación .r4e!inal, el e!.%rit& del c&er. 9&e 7aranti:an la di!ci.lina de la PNP$ B) La di!ci.lina de l! S&/rdinad! e! el ree? de la a&tridad de !&! S&.erire!, .r cn!i7&iente, di!im&lar la! 4alta! e! inc&rrir en ella!$ B+ El Plic%a, c&al9&iera 9&e !ea !& ?erar9&%a, tratar< a !& S&/rdinad!, cn ?&!ticia e e9&idad, dem!tr
cmi!ión de &n in4racción, e!t< /li7ad a !& crrección, de cn4rmidad a la! di!.!icine! cntenida! en e!te Man&al$ La mi!ión de e!ta /li7ación cn!tit&(e in4racción 7ra-e del S&.erir$ B"2 La di!ci.lina !e ree?a en la 4rma cm el Plic%a, indi-id&almente  en cn?&nt, !e cm.rta en !& -ida .er!nal, 4amiliar, .r4e!inal ( !cial$ B"" En el medi .licial, la .re!ta en 4rma im.l%cita,  ?er
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B/E! ?eran:a, re!.et ( c.eración leal$ B#El e?ercici del mand determina re!.n!a/ilidade! inel&di/le!, .r tal mti- tda rden de/e !er im.artida en 4rma tal 9&e inmediatamente de!.&é! de c&m.lida !e .&ede de!lindar re!.n!a/ilidade! !in l&7ar a d&da! el S&.erir n .dr< di!c&l.ar!e ni ?&!ti>car!e .r la! mi!ine!  de!c&id!$ B*Para mandar acertadamente !e re9&iere !a/er /edecer ra:na/le! ( cn!cientemente$ An!i"#edad en e$ Grado. La anti7edad !e determinar< .r la &/icación en el c&adr de mérit an&al de cada .rmción de la E!c&ela de O>ciale!  E!c&ela écnica S&.erir ( en ca! de .er!nal de reciente in7re! de cn4rmidad a la re!.ecti-a Re!l&ción de alta$ Po!es!ad Sancionadora de$ Persona$ PNP. La .te!tad !ancinadra di!ci.linaria e! in5erente al .er!nal de @ri7adiere! ( en ca! de cadete!  al&mn! de ma(r anti7edad e!te !e 5ar< en /a!e a !licit&de! de im.!ición de !ancine! .r in4raccine! le-e! 9&e !erciale! In!tr&ctre! en cncrdancia cn el .re!ente man&al ( el Decret Le7i!lati- N' """ del ""DIC#2"#, Le( del Ré7imen Ed&cati- de la PNP$ Res&onsabi$idad en e$ Ejercicio de$ ando. El e?ercici del mand im.lica re!.n!a/ilidad .er!nal inel&di/le .r l! act! & mi!ine! 9&e cn!tit&(an in4racción, cn4rme l determina el .re!ente man&al ( el Decret Le7i!lati- N' """ del ""DIC#2"#, Le( del Ré7imen Ed&cati- de la PNP$ (rdenes. B"La 4&nción de diri7ir ( mandar !e e?ercita mediante órdene!$ B#E! &n mandat e=tern de la a&tridad, 9&e !e de/e /edecer, /!er-ar ( e?ec&tar$

B*El S&.erir en 7rad in-e!tid de mand ( a&tridad tiene la 4ac<ad .ara im.artir órdene!, dentr de l! l%mite! de !& cm.etencia e!ta/lecida .r Le( ( Re7lament! PNP$ BK da rden 9&e !e im.arta de/e !er ló7ica, .rt&na, clara ( .reci!a ( e!tar enmarcada dentr de la Cn!tit&ción ( la Le( ante! de im.artir!e !e ree=inar< !/re !& cntenid .ara e-itar di!tr!ine! ( cntra órdene!$ BL! !&/rdinad! n e!te!tamente a la cmi!ión de &n delit, 4alta  in4racción admini!trati-a di!ci.linaria$ B0Se de/e rdenar cn !eriedad ( !erenidad$ Ordenar l 9&e n !e de/e  n .&ede !er /edecid, e! .r-car la de!/ediencia$ B)Pr re7la 7eneral !e .re!&me la le7itimidad ( cn-eniencia de tda! la! órdene! !in em/ar7, el !&/rdinad n e!t< /li7ad a c&m.lir a9&ella! 9&e atenten cntra la Cn!tit&ción, la! Le(e! ( Re7lament!$ B+E! ile7itima la rden c&and e=ceda l! l%mite! de la cm.etencia de 9&ién la da,  9&ién la reci/e n e! cm.etente .ara c&m.lirla$ BLa! órdene! de/en c&m.lir!e en el tiem., md ( l&7ar indicad .r el S&.erir$ B"2 C&and al e?ec&tarla a.arecieren circ&n!tancia! de 4&er:a ma(r 9&e .&edan mdi>car el tiem., md ( l&7ar .re-i!t .ara !& e?ec&ción, !& c&m.limient de/e !er dilatad  mdi>cad, !iem.re 9&e n .&diera cn!<ar!e al S&.erir, a 9&ién !e le cm&nicar< la deci!ión tmada tan .rnt cm !ea .!i/le$ i. (bediencia. B"Hirt&d mral 9&e 5ace .rnta la -l&ntad .ara acatar cn!cientemente la! le(e!, re7lament! ( órdene! del S&.erir, teniend .re!ente 9&e .ara /edecer !e nece!ita atender, cm.render ( e?ec&tar$ B#C&and el !&/rdinad reci/e &na rden, de/e cmen:ar .r e=aminar c&n 9&e .er!i7&e el S&.erir ( c&n de .ner en ?&e7 la c.eración 9&e e!t< /li7ad a .re!tar en c&m.limient a ella$ B*Si el !&/rdinad 5alla!e &na rden d&d!a  im.reci!a, de/e !licitar !& declaración$ BKE?ec&tar &na rden e! c&m.lirla inmediata ( >elmente, &tili:and td! l! medi! ra:na/le! a !& alcance$ BN e! -
el !&.erir 9&e la! emite cm el 9&e la! c&m.le n .&diend .rete=tar el de!cncimient de la Le($ B0El 9&e 5a(a e?ec&tad &na rden n de/e cn4rmar!e cn 5a/erla c&m.lid, !in 9&e ademcar !& c&m.limient$  j. Conduc!o Re"u$ar. B"E! el !i!tema em.lead .ara tran!mitir tant la! órdene!, cm la! !licit&de!, .arte! ( reclamacine! e!crita!  -er/ale!, a tra-é! de la! l%nea! de mand a!cendente! ( de!cendente!, de cn4rKmidad cn la r7ani:ación$ B#De/er< /!er-ar!e tant del S&/rdinad al S&.erir, cm del S&.erir al S&/rdinad$ Sin em/ar7, c&and &n S&/rdinad reci/a &na rden directa, e!t< /li7ad a c&m.lirla dand a-i! a !& S&.erir inmediat, cn l! c&al !e cn!idera c&m.lid el re9&i!it re7lamentari del cnd&ct re7&lar$ B*El cnd&ct re7&lar n .dr< !er ne7ad al !&/rdinad .r el !&.erir ?ercar la! relacine! inter.er!nale! entre S&.erire! ( S&/altern! enmarcada! dentr de l! -alre! ( -irt&de! mrale! ( m%!tica in!tit&cinal$ En e!te cnte=t n !e .&ede admitir 9&e entre el .er!nal de di4erente! 7rad! !e .rd&:can e=ce! de cn>an:a ( 4amiliaridad, tda -e: 9&e el re!<ad .er?&dicial al rden (3 di!ci.lina, a!% cm al l7r de l! /?eti-! in!tit&cinale!$ BEl trat rec%.rc del Per!nal Plicial, de/e de e!tar re7id .r !entimient! de 5idal7&%a, 4ran9&e:a, !eriedad, cm.aJeri!m e inte7ración$ B0d .lic%a tiene la /li7ación .r4e!inal ( mral de dar c&enta a !&! !&.erire! c&al9&ier incidente de cnd&cta

im.r.ia  d&d!a de %ndle !e=&al (3 amr!a 9&e /!er-ara dentr  4&era de la E!c&ela de Frmación Plicial$ B)El Plic%a tiene la /li7ación inel&di/le de .re!tar !& a(&da a td! ( a cada &n de l! miem/r! de la In!tit&ción, c&and é!t! !e enc&entren en al7&na !it&ación di4%cil, a&n9&e n l! cn:ca .er!nalmente$ E!te .rece.t n !i7ni>ca 9&e dic5a a(&da !e e=tienda al ca! en 9&e !e trate de enc&/rir al7&na 4alta  delit$ B+L! miem/r! de la PNP de/en tener !iem.re .re!ente la alta mi!ión !cial 9&e le! crre!.nde, de/iend recrdar en td mment !& d/le rl cm rientadre! de la ci&dadan%a ( e=.nente! de la! -irt&de! c%-ica!$ BLa .l%tica .artidi!ta ( la! di!c&!ine! de tal carn de dar c&m.limient a !& /?eti- cn!tit&cinal$ *$ Ima7en In!tit&cinal$1 La ima7en in!tit&cinal e! la re.re!entación, ante la .inión ./lica, del accinar de l! cm.nente! de la PNP$ Cn!tit&(e la /a!e .rinci.al de la relación de cn>an:a ( le7itimidad 9&e de/e im.erar entre la PNP, !& .er!nal ( la !ciedad en 7eneral$ La ima7en in!tit&cinal !e cn!tr&(e !/re &na !ólida di!ci.lina ( !& !er-ici e>ciente ( .rt&n$ K$ Ética Plicial$1 Cn!tit&(e el cn?&nt de .rinci.i! ( .rece.t! de caran:a ( re!.et en la! .er!na!, la !ciedad, la .atria ( la In!tit&ción$ D$DERECOS  O@LIGACIONES DE CADEES 3O ALUMNOS "$ Derec5! a$ El re!.et a !& di7nidad 5&mana$ /$ La in!tr&cción ( !&.eración .er!nal$ c$ La a&tridad !/re el S&/rdinad$ d$ El &! de carne de identidad tr7ad .r la E!c&ela re!.ecti-a$

e$ El &! de &ni4rme! ( di!tinti-! in!tit&cinale!$ 4$ La &tili:ación de la! in!talacine! ( !er-ici! de la E!c&ela !&?etcial, In!tr&ctr, ante la! in!tancia! di!ci.linaria! crre!.ndiente$ i$ El recncimient de !& ?erar9&%a ( !&! 5nre!$  ?$ La! recm.en!a! ( e!t%m&l! .r !& /&en cm.rtamient$ Q$ El reclam .r la !anción 9&e cn!idera in?&!ta$ l$ La li/ertad del c<$ m$ La .ri-acidad de !& crre!.ndencia$ #$ De/ere! ( O/li7acine! a$ El re!.et a la! nrma! ( re7lament! de cardencia$ $ S&!cri/ir &n acta de cm.rmi! 9&e /li7a al c&m.limient de la! nrma! del .re!ente Man&al ( de la! di!.!icine! interna! de la E!c&ela, al c&lminar !& .erid de ada.tación$ E$ INCENIHOS "$ Cnce.t$1 Cn!tit&(e tda acción 9&e tiene a e=altar ante demcar me?re! -irt&de! ( c&alidade! de la .er!na$ #$ Cla!i>cación$1 L! Cadete! (3 Al&mn! de la E!c&ela Frmación, !erciencia, e!.%rit&

l! la! de de

di!ci.lina, a/ne7ación ( accine!  inter-encine! 9&e !/re.a!en el nrmal c&m.limient del de/er, mediante a. Condecoraciones.* Otr7ada! .r el Directr General de la PNP a l! Cadete! (3 Al&mn! de la! E!c&ela! de Frmación, .r 5ec5! rele-ante! 9&e .re!ti7ien a la In!tit&ción$ Sn im.&e!ta! en Ceremnia! P/lica! d&rante el Ani-er!ari In!tit&cinal, ( !erci, 5nrade: ( tra! -irt&de! di7na! de !er emitida!$ Serciencia, e!.%rit& de di!ci.lina, a/ne7ación  acti-idade! di!tin7&ida!$ Se ceJircada! en el Decret Le7i!lati- N' """, .&/licad el ""DIC#2"#, Ré7imen Di!ci.linari de la PNP ( la! .re!crita! en el .re!ente Man&al, 9&e !ean de/idamente cm.r/ada!,

l&e7 del Prcedimient Admini!trati- Di!ci.linari crre!.ndiente$ /$ iene la >nalidad de crre7ir la! accine! ne7ati-a! ( !er e?em.lari:adra!, .ara cn!e7&ir &n me?r de!em.eJ ( cm.rtamient del .er!nal$ c$ Para !& a.licación !e tendr< en c&enta el 5ec5 9&e l mti-a, la! circ&n!tancia!, la! im.licancia!, l! antecedente! del in4ractr ( !& .er!nalidad, la! ca&!a! de !& cm.rtamient ( la! circ&n!tancia! 9&e mti-arn !& cnd&cta$ d$ De/e !er im.&e!ta de!.&é! de 5a/er a7tad la! medida! rientadra! ( .er!&a!i-a!$ e$ Sn n&la! tda! la! 9&e n !e enmar9&en dentr de la! .re!cri.cine! de e!te Man&al$ #$ C$asi0cación a. Amones!ación 1erba$$1 Recmendación -er/al 9&e !e 5ace .ara 9&e !e enmiende, crri?a  a/!ten7a de 5acer al7 il%cit  cntrari a la! nrma! e!ta/lecida!$ Ser< a.licad .r td !&.erir ?er
E!ta !anción e! a.licada .r el Directr de la E!c&ela de!.&é! de .rn&nciar!e el Cnce? de Di!ci.lina dand c&enta a la Dirección de Ed&cación ( Dctrina$ El Cadete (3 Al&mn !ancinad cn ri7r, de/er< /!er-ar la! !i7&iente! nrma! ( Dctrina B"Permanecer< en !& dmicili d&rante el tiem. 9&e d&re la !anción de ri7r, !al- mti- de !al&d acreditad cn in4rme médic$ B#E!tar< .r5i/id de cnc&rrir a l&7are! de d&d!a re.&tación ( .artici.ar en acti-idade! !ciale!, a/!teniénd!e de cn!&mir /e/ida! alc5ólica!$ B*Mantendr< cm&nicación diaria cn la E!c&ela de Frmación re!.ecti-a, en l! 5rari! de 2+22 ( #222$ BKReci/ir< c&anta! -ece! !ea nece!ari, la -i!ita del O>cial de Cntrl nm/rad .r el Directr de la E!c&ela$ BEl inc&m.limient de la! nrma! ante! mencinada! dar< l&7ar a la 4rm&lación del In4rme admini!trati- di!ci.linari ( !e.aración de>niti-a de la E!c&ela de 4rmación$ d. Causa$es de E2&u$sión de $as Escue$as de +ormación.* La Dirección de Ed&cación ( Dctrina, e! el ór7an 4ac<ad .ara e=.edir la Re!l&ción Directral de Se.aración de Cadete!  Al&mn! .r la! Ca&!ale! de E=.&l!ión, .re!crit en el Art%c&l *#' del Decret Le7i!lati- N' """ del ""DIC#2"#, Le( del Ré7imen Ed&cati- de la .lic%a Nacinal del Per 345Insu0ciencia Acad6mica con!em&$ada en e$ R6"imen Educa!io: BaRe!<and de!a.r/ad en RES B*  m
Pr en4ermedad 4%!ica  .!%9&ica, .re-ia .inión de la ?&nta de Sanidad PNP$ La E!c&ela 4rm&lar< el in4rme crre!.ndiente, remitiéndl a la Dirección de Ed&cación ( Dctrina de la PNP, 9&ién e=.edir< la Re!l&ción Directral crre!.ndiente$ 385Incum&$imien!o de $as (b$i"aciones Con!rac!ua$es con $a PNP9 de con%ormidad con $o dis&ues!o en $a Cons!i!ución Po$í!ica de$ Per. C&and !e inc&m.len /li7acine! cntract&ale! !n la re!.ecti-a E!c&ela de Frmación$ La E!c&ela 4rm&lar< el in4rme crre!.ndiente, remitiéndl a la Dirección de Ed&cación ( Dctrina de la PNP, 9&ién e=.edir< la Re!l&ción Directral crre!.ndiente$ 3;5In%racción -isci&$inaria. 3a5 L! Cadete! (3 Al&mn! de la! E!c&ela! de Frmación de la PNP !erniti-a .r Medida Di!ci.linaria de la! e!c&ela! de Frmación, en ca! de ac&m&lar BDOS B2# !ancine! de ri7r en !& .erid de 4rmación ó &na in4racción MU GRAHE BDecret Le7i!lati- N' """ del ""DIC#2"#, Le( del Ré7imen Ed&cati- de la .lic%a Nacinal del Per$ 3b5 L! Cadete! ( Al&mn! !e.arad! de>niti-amente .r medida di!ci.linaria de la! E!c&ela! de Frmación de/en reinte7rar l! 7a!t! ca!inad! al E!tad d&rante !& .ermanencia en la E!c&ela de Frmación, ca! cntrari !e le! enta/lar< &na demanda .r O/li7ación de Pa7 de Sle! e Indemni:ación .r DaJ! ( Per?&ici!$ 3c5 L! Cadete!  Al&mn! 9&e inc&rran en in4raccine! 7ra-e!  m&( 7ra-e!, !erniti-a$ La E!c&ela 4rm&lar< el in4rme crre!.ndiente, remitiéndl a la Dirección de Ed&cación ( Dctrina de la PNP, 9&ién e=.edir< la Re!l&ción Directral crre!.ndiente, ca! cntrari !e le! enta/lar< &na demanda .r O/li7ación de Pa7 de Sle! e Indemni:ación .r DaJ! ( Per?&ici!.

*$ Rec$amos: El derec5 a reclam e! .ermitid a td Cadete  Al&mn c&and cn!idera a$ &e le 5a !id im.&e!ta &na !anción in?&!ta$ /$ &e !&! derec5! 5an !id -&lnerad!$  d reclam de/er< /!er-ar la! !i7&iente! .re!cri.cine! a$ Ser indi-id&al$ /$ Ser e=.re!ad en 4rma re!.et&!a, .r e!crit ( .r cnd&ct re7&lar$ c$ De/e a.rtar l! element!  .r&e/a! 9&e !&!tente !& reclam$ d$ Ser 4rm&lad dentr de l! B2* d%a! de 5a/er tmad cncimient de la !anción$ e$ N !erne! di!ci.linari! ( de cóm.&t !eme!tral, la! !ancine! tienen la !i7&iente e9&i-alencia "$ UNO B2" d%a de Arre!t !im.le, .r in4racción LEHE, e9&i-ale a 2$"2 .&nt! .ara el de!c&ent !eme!tral de cnd&cta$ #$ UNO B2" d%a de Arre!t de Ri7r, e9&i-ale a "$22 .&nt .ara el de!c&ent !eme!tral de cnd&cta$ Sól 9&eda cm antecedente .ara l! !eme!tre! !i7&iente!, la! !ancine! de Arre!t Ri7r$ G$ INFRACCIONES "$ Conce&!o$1 Sn la! accine! & mi!ine! cntraria! a la Di!ci.lina .licial, Ser-ici .licial, Ima7en In!tit&cinal ( Ética .licial, 9&e !in cn!tit&ir delit!  4alta! in4rin7en e=.re!amente la! di!.!icine! del .re!ente Man&al ( demeren al inc&m.limient de la! nrma! 9&e ri7en la -ida del Cadete  Al&mn, l 9&e da l&7ar a la a.licación de !ancine! le-e!, !e7n la inten!idad de la! in4raccine! BSe7n ta/la de In4raccine! Le-e!$ 3b5 In%racciones Graes.

La! 9&e a4ectan la mral, di!ci.lina ( .re!ti7i de la E!c&ela dan l&7ar a la a.licación de !ancine! 7ra-e!, de ac&erd a la ma7nit&d de la in4racción, cm re!<ad del In4rme Admini!trati- Di!ci.linari Ba/la de In4raccine! de la! Sancine! Gra-e!$ 3c5 In%racciones u/ Graes. L! 9&e a4ectan .r4&ndamente el .re!ti7i de la E!c&ela e In!tit&ción, minan la mral ( di!ci.lina  a4ectan el 5nr$ Se !ancinan cn Se.aración De>niti-a de la E!c&ela de Frmación cm re!<ad del IAD !in .er?&ici de la den&ncia .enal crre!.ndiente$ Sn ca&!ale! de e=.&l!ión, de cn4rmidad al Art%c&l *#' del Decret Le7i!lati- N' """ del ""DIC#2"#, Le( del Ré7imen Ed&cati- de la .lic%a Nacinal del Per$ 8. E2imen!es E!t< e=ent de re!.n!a/ilidad admini!trati- di!ci.linaria a$ O/rar en !al-a7&arda de la -ida de la! .er!na!, act&and cn la dili7encia de/ida$ /$ O/rar .r di!.!ición de &na nrma le7al, en c&m.limient de &n de/er  en -irt&d de &n mandat  ?&dicial, !iem.re 9&e !e acte cn la dili7encia de/ida$ c$ Prceder en -irt&d de /ediencia al !&.erir, !iem.re 9&e la rden de e!te n !ea mani>e!tamente il%cita$ d$ O/rar /a? el e!tad de en4ermedad .!icótica, 9&e 5a(a im.edid ttalmente al actr a.reciar el carci del /ien amena:and ( n 5a(a .did em.lear tr medi men! .er?&dicial$ 4$ O/rar .r &na 4&er:a 4%!ica irre!i!ti/le .r-eniente de &n tercer  de la nat&rale:a$ ;. A!enuan!es. La! in4raccine! 7ra-e!  m&( 7ra-e! !e atenan .r la! !i7&iente! circ&n!tancia! a$ &e !e 5a(a cmetid !in intención$ /$ Pr i7nrancia cm.r/ada$ L! /&en! antecedente! en cnd&cta, rendimient académic, etc$ c$ ener men! de * me!e! cm Cadete  Al&mn  .r encntrar!e en .erid de ada.tación$ d$ Mediar act!  .ala/ra! 9&e 5a(an -&lnerad la inte7ridad 4%!ica & 4endid la di7nidad .er!nal$ e$ a/er cmetid la 4alta .r e=ce! de cel en el c&m.limient de !&! 4&ncine!$ 4$ a/er inc&rrid en in4racción cm cn!ec&encia de la in&encia .r/ada de &n S&.erir$

7$ C&al9&ier tra circ&n!tancia 9&e atene la re!.n!a/ilidad$ 5$ Cla/rar cn el Cmand d&rante el .rce! in-e!ti7atri, de manera tal 9&e .ermita el ttal e!clarecimient del 5ec5 ( e!ta/lecer 4e5acientemente la cmi!ión de &na 4alta (3 delit de ma(r 7ra-edad$ <. A"raan!es. a$ Reincidencia$ /$ En .re!encia de S&/rdinad!$ c$ En l&7are! ./lic!$ d$ En ca! del Ser-ici  d&rante la in!tr&cción$ e$ En e!tad de e/riedad  /a? l! e4ect! de al&cinó7en!, e!t&.e4aciente! & tr! cm.&e!t! 9&%mic!$ 4$ C&and e! ma(r la ?erar9&%a$ 7$ E!tand &ni4rmad$ 5$ La .remeditación$ i$ Pr recm.en!a .rmetida$  ?$ Para c<ar tra 4alta$ Q$ C&al9&ier tr 5ec5  circ&n!tancia 9&e a7ra-e la re!.n!a/ilidad$ l$ C&and entr.e:ca  trate de entr.ecer la! in-e!ti7acine! di!.&e!ta! .r el Cmand .ara el e!clarecimient del 5ec5$ m$ La cmi!ión de delit  4alta en 7r&.$ 111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 11111111 @UENA SUERE )MA$ SECCIÓN