DAFTAR PUSTAKA DAFTAR PUSTAKA.........................................................................................................1 BAB I.................................................................................................................................2 PENDAHULUAN.............................................................................................................2 1.
Latar Belakang.......................................................................................................2
2.
Rumusan Masala..................................................................................................2
!.
Tu"uan....................................................................................................................3
BAB II...............................................................................................................................4 PEMBAHASAN................................................................................................................4 1.
Se"a Se"ara ra #er #era$ a$a% a%an an Islam Islam $& Tun&s& un&s&aa ........................................................................4
2.
S&st S&stem em Pen$ Pen$&$ &$&k &kan an $& Tun Tun&s &s&a &a.................................................................................6
!.
Un&' Un&'er erss&tas &tas Al( Al()a )a&t &tun unaa...........................................................................................7
*.
T+k+ +k+ ,ang ,ang %er %er#e #eng ngar aru u $& $& Tun Tun&s &s&a &a .............. ...................... ............... .............. ............... ...................................9 ...........................9
BAB III............................................................................................................................18 PENUTUP.......................................................................................................................18 1.
Kes&m#ulan..........................................................................................................18
2.
Saran....................................................................................................................18
DAFTAR PUSTAKA.......................................................................................................19
1
BAB I PENDAHULUAN 1. Latar Belakang
Pen$&$&kan Islam- suatu #en$&$&kan ,ang melat& #erasaan mur&$(mur&$ $engan ara %eg&tu ru#a se&ngga $alam s&ka# &$u#- t&n$akan- ke#utusan- $an #en$ekatan mereka tera$a# segala "en&s #engetauan- mereka $&#engaru& sekal& +le n&la& s#r&tual $an sangat sa$ar akan n&la& et&s Islam atau /Pen$&$&kan Islam mengantarkan manus&a #a$a #er&laku $an #er%uatan manus&a ,ang %er#e$+man #a$a s,ar&at Alla. Pen$&$&kan Islam %ukan seke$ar /trans0er +0 kn+le$ge/ atau#un /trans0er +0 tra&n&ng/- ....teta#& le%& meru#akan suatu s&stem ,ang $&tata $& atas #+n$as& ke&manan $an kesalean suatu s&stem ,ang terka&t seara langsung $engan Tuan. Pen$&$&kan Islam suatu keg&atan ,ang mengarakan $engan senga"a #erkem%angan sese+rang sesua& atau se"alan $engan n&la&(n&la& Islam. Pen$&$&kan meru#akan #r+ses %u$a,a untuk men&ngkatkan arkat $an marta%at manus&a ,ang %erlangsung se#an"ang a,at. Pen$&$&kan selalu %erkem%ang- $an selalu $&a$a#kan #a$a #eru%aan 3aman. Untuk &tu- mau tak mau #en$&$&kan arus $&$&sa&n meng&kut& &rama #eru%aan terse%ut- a#a%&la #en$&$&kan t&$ak $&$&sa&n meng&kut& &rama #eru%aan- maka #en$&$&kan akan ket&nggalan $engan la"un,a #erkem%angan 3aman &tu sen$&r&. #en$&$&kan arus rele'an $engan #eru%aan 3aman $an ke%utuan mas,arakat #a$a era terse%ut %a&k #a$a k+nse#- mater& $an kur&kulum- #r+ses- 0ungs& serta tu"uan lem%aga( lem%aga #en$&$&kan. Dalam makala &n& kam& akan mem%aas tentang #era$a%an &slam ,ang a$a $& Tun&s&a %a&k $ar& s&s& #en$&$&kan- s+s&al- atau#un t+k+ ,ang %er#engaru $& negara Tun&s&a. 2. Rumusan Masala
Ber$asarkan latar %elakang masala $& atas maka ,ang men"a$& #+k+k #ermasalaan $alam makala &n& a$ala se%aga& %er&kut4 1. Baga&mana se"ara Pera$a%an Islam $& Tun&s&a5 2. Baga&mana s&stem #en$&$&kan $& Tun&s&a5
2
!. Baga&mana Un&'ers&tas Al()a&tuna ,ang a$a $& Tun&s&a5 *. S&a#aka t+k+ ,ang terkenal $& Tun&s&a5 !. Tu"uan
1. 2. !. *.
Untuk mengetau& se"ara Pera$a%an Islam $& Tun&s&a5 Untuk mengetau& s&stem #en$&$&kan $& Tun&s&a5 Untuk mengetau& Un&'ers&tas Al()a&tuna ,ang a$a $& Tun&s&a. Untuk mengetau& t+k+ ,ang terkenal $& Tun&s&a5
BAB II PEMBAHASAN
1. Se"ara #era$a%an Islam $& Tun&s&a
Punak ke"a,aan k+ta Tun&s %erlangsung $& era kekuasaan D&nast& Ha0s&a. Pa$a masa &tu $& Tun&s %er$&r& se%ua #erguruan t&ngg& #ertama $& A0r&ka Utara. D& aal a%a$ ke(1! M- Tun&s ,ang %era$a $ &la,a Magr&% mena#a& #unak ke"a,aann,a. I%u k+ta kekal&0aan Musl&m $& %ag&an utara 6%enua &tam7 &tu sem#at men"elma men"a$& metr+#+l&s ka,a ra,a. Kema"uan ,ang $&a#a& Tun&s $alam %&$ang ek+n+m&- ke%u$a,aan- &ntelektual- serta s+s&al tak a$a ,ang mam#u menan$&ng&n,a #a$a era &tu.
3
Tun&s meru#akan sala satu k+ta ter#ent&ng $alam se"ara #era$a%an Islam $& A0r&ka. Dar& k+ta &n&la a"aran Islam men,e%ar &ngga ke S&&l&a- se%ua #r+'&ns& +t+n+m $& Ital&a. Pam+rn,a semak&n %erk&lau se&r&ng %er$&r&n,a ma$rasa Al( )a&tuna $& k+ta &tu ,ang meru#akan #erguruan t&ngg& #ertama $& A0r&ka Utara. Tun&s tela mela&rkan se+rang &lmuan musl&m terkemuka se#an"ang masa- I%nu Kal$un. K&n& Tun&s $&kenal se%aga& &%u k+ta Re#u%l&k Tun&s&a. K+ta Tun&s #ertama kal& $&%angun ka&sar R+ma&- Augustus #a$a a%a$ #ertama Mase&. A"aran Islam mula& men,e%ar $& k+ta &tu #a$a a%a$ ke(8 M. Ket&ka &tu D&nast& Uma,,a ,ang %er#usat $& Damaskus mula& mem#erluas kekuasaann,a ke &la,a Magr&% ,ang $&kuasa& keka&saran B&3ant&um. Kal&0a Mua&,a %erteka$ untuk mere%ut &la,a &tu $ar& genggaman B&3ant&um. Tentara musl&m $&%aa k+man$+ U9%a %&n Na0& untuk #ertama kal&n,a melakukan eks#e$&s& #enaklukkan ke &la,a Magr&% #a$a :8; M. L&ma taun kemu$&an #asukan tentara Islam mem%angun %as&s #ertaanan $an se%ua mas"&$ #ertama $& k+ta Ka&r+un. Pasukan tentara musl&m ,ang $&#&m#&n Hasan %&n Al( Nu
M- kekuasaan $un&a Islam mula& $&genggam D&nast& A%%as&,a. Peral&an kekuasaan &n& men,e%a%kan k+ta Tun&s $an seluru &la,a Tun&s&a sem#at terle#as $ar& #engaasan #usat kekal&0aan. Namun 8:8 k+ta Tun&s kem%al& $a#at $&kuasa& D&nast& A%%as&,a #a$a 8:8 M. T&ga taun kemu$&an Kal&0a A%%as&,a ,ang %er#usat $& Bag$a$ menun"uk I%ra&m I%nu Agla% se%aga& gu%ernur A0r&ka Utara ,ang %er#usat $& Ka&r+uan. Pa$a masa &n& k+ta Tun&s mula& %er$&r& Mas"&$ Agung E33&t+una. Mula& saat &tu #era$a%an Islam mena#a& era ke"a,aan $& Tun&s&a $an kaasan Ara% Magr&%. Dar& 3aman ke 3aman k+ta Tun&s $&kuasa& se$eret kera"aan $an kekal&0aan Islam antara la&n- D&nast& Agla%&a ?8:8(@1; M- Fat&m&,a ?@1;(
4
@8! M- )&r&$&,a ?@8!(1;:2 M- Alm+a$ ?Al(Mua&$un ?11=@(122> M- $an Ha0s&a ?12!;(1=8* M. K+ta Tun&s "uga sem#at men"a$& %ag&an $ar& kekuasaan Turk& Usman&. K+ta Tun&s mula& %eru%a men"a$& &%u k+ta kekal&0aan #a$a >@* M. Ket&ka &tu #enguasa $&nast& Agla%&,a- A%u Isak memutuskan untuk mem&n$akan #usat #emer&ntaann,a $ar& Ka&r+uan ke Tun&s. Ket&ka $&nast& &n& %erkuasa- &lmu #engetauan mual& %erkem%ang. D&nast& &n& "uga turut mem%angun Ba&t Al( H&kma se#ert& ,ang $&lakukan D&nast& A%%as&,a. Memasuk& taun @1; Mke"a,aan D&nast& Agla%&a memu$ar. Tun&s kem%al& mula& %ergel&at ket&ka D&nast& Alm+a$ atau Al(Mua&$un ,ang %erasal $ar& suku Bar%ar Islam %erkuasa #a$a a%a$ ke(12 M. Sala se+rang sar"ana terkemuka #a$a era &tu A%u usu0 aku% mem%angun se"umla #er#ustakaan $& Tun&s $an &la,a Magr&% la&nn,a. Sar"ana la&nn,a se#ert& I%nu Tu0a&l $an I%nu Rus$ "uga mengem%angkan &lmu #engetauann,a. Sala satu ars&tektur #en&nggalan $&nast& &n& a$ala %angunan C&ral$a +0 Se'&lle. Kemakmuran ,ang $&a#a& k+ta Tun&s mas& $a#at $&saks&kan #a$a ak&r a%a$ ke(1: M. Se+rang #elaut $ar& Turk&- P&r& Re&s $alam atatan #er"alanann,a meluk&skan kemegaan $an ke&n$aan k+ta &tu. Menurut Re&s $& k+ta &tu %er$&r& sek&tar =.;;; ruma ,ang ga,a ars&tekturn,a men&ru &stana kera"aan. Se#an"ang k+ta &tu $&&as& $engan ke%un $an taman nan &n$a. Set&a# taman ter$a#at '&lla- k&+s- k+lam- $an a&r manur. Ar+ma melat& ,ang arum mearna& segarn,a u$ara $& k+ta Tun&s. Bua(%uaan %eg&tu mel&m#a. Mungk&n sa"a kemegaan $an keka,aan ,ang $&m&l&k& k+ta Tun&s &tu ,ang men$+r+ng %angsa Peran&s untuk menguasa& $an men"a"a &la,a &tu #a$a a%a$ ke(1@ &ngga 2; M. H&ngga k&n& Islam mas& men"a$& agama resm& $& Tun&s&a $engan "umla #emeluk agama Islam mena#a& @=. a"a Islam m+$ern $an m+$erat men"a$& &$ent&tas umat Islam Tun&s&a. Pr&ns&# t+lerans& %eragama $an ke%e%asan men"alankan &%a$a $& antara umat %eragama sangat $&"un"ung t&ngg&. Cerakan
5
Tarekat Su0& ,ang $ulu sem#at su%ur $& Tun&s&a- k&n& ters&s& karena &m%as m+$ern&sas& &n&. 2. S&stem Pen$&$&kan $& Tun&s&a
Mula(mula- tra$&s& Islam sangat mearna& %entuk #en$&$&kan $& Tun&s&a. Pemaaman kan$ungan Al(uran men"a$& #r&+r&tas- $& sam#&ng &lmu #engetauan la&nn,a- se#ert& %aasa- sastra- aklak- &lmu s+s&al- &lmu ke$+kteran- $an se%aga&n,a. Pr+ses #em%ela"arann,a %&sa $&kateg+r&kan men"a$& t&ga met+$e. Pertama- met+$e talqin, ,akn& #em%aaan mater& #ela"aran +le guru- lalu langsung $&a0al +le mur&$. Dalam met+$e &n& se+rang guru t&$ak %+le %er#&n$a ke ka"&an la&n keual& setela mena(matkan satu ka"&an terse%ut. Ke$ua- met+$e halaqah- ,akn& #ara mur&$ $u$uk mel&ngkar& guru ,ang se$ang menga"ar. Para mur&$ arus men$engarkan #en"elasann,a tan#a $&tuntut untuk menga0alkan. Met+$e &n& am#&r men$+m&nas& set&a# tem#at(tem#at #en$&$&kan %a&k mas"&$ mau(#un ruma(ruma syaikh selama %era%a$(a%a$- &ngga #a$a 3aman $&nast& Al(Mua&$&n. Pa$a masa $&nast& &n& s&stem halaqah $&r+m%ak men"a$& s&stem madrasah ?sek+la. S&stem madrasah &n&la ,ang men"a$& met+$e ket&ga #em%ela"aran agama $& Tun&s&a. Ket&ka Tun&s&a %era$a $& %aa kekuasaan #emer&nta D&nast& Ha0s&a- %&$ang #en$&$&kan kurang men$a#at #erat&an. Teta#& ket&ka D&nast& Gtt+man ?,ang %er#usat $& k+ta Istan%ul- Turk& %eras&l menguasa& Tun&s&a #en$&$&kan kem%al& men$a#at #erat&an ser&us $ar& #emer&nta. Pa$a masa kekuasaan Husa&n Be, ?111: M- $&%angunla sek+la(sek+la ,ang $&lengka#& asrama %ag& #ara #ela"ar $an gurun,a. D&antara sek+la(sek+la Tun&s&a ,ang akt&0 se"ak a%a$ ke(1! M a$ala Me$ersa S,&ma&a $an Me$ersa Ta+u0&9&a. Me$ersa S,&ma&a terletak $& #asar S,&ma&,&n- tak "au $ar& Mas"&$ Agung E33&t+una- se$angkan Me$ersa Ta+u0&9&a %er$am#&ngan $engan Mas"&$ Al(Haa ?k&n& $&"a$&kan Fakultas Pera$a%an Islam Un&'ers&tas E33&t+una. A$a "uga Me$ersa Unu9 al(amal atau Unu9&,a ,ang $&$&r&kan +le se+rang t+k+ an&ta.
6
!. Un&'ers&tas Al()a&tuna
Se"ara #era$a%an Islam teta# menatat k+ta Tun&s se%aga& #usat &lmu #engetauan. Akt&'&tas ke&lmuan menggel&at $& k+ta &tu se&r&ng %er$&r&n,a Un&'ers&tas Al()a&tuna. Perguruan t&ngg& #ertama $& A0r&ka Utara &tu $&$&r&kan +le Numan Al(Cassan&. Un&'ers&tas Al()a&tuna mula& men"a$& #erguruan t&ngg& %er#engaru #a$a aal a%a$ ke(1! M. Saat &tu- k+ta Tun&s men"a$& &%u k+ta kekal&0aan Ha0s&a. Un&'ers&tas &tu %eras&l meluluskan se+rang sar"ana Musl&m ters++r %ernama I%nu Kal$un. Se"ak saat &tula maas&sa $ar& %er%aga& #en"uru $atang $an men&m%a &lmu $& #erguruan t&ngg& ,ang mam#u menetak se+rang al& se"ara s+s&al #ertama &tu. Grang S#an,+l tak an,a men"ara k&ta%(k&ta% $an manuskr&# ,ang #ent&ng- namun "uga menganurkan %angunan Mas"&$ Al( )a&tuna %ua kar,a ars&tektur k+ta Tun&s $& era ke"a,aan. Untungla- #ara #engaau $ar& S#an,+l &tu segera $&us&r +le #asukan tentara Musl&m $ar& Kekal&0aan Utsman& Turk&. Bangunan mas"&$ ,ang $&#+rak(#+ran$akan kem%al& $&#erant&k. Cu%ernur Ustman& Turk& ,ang $&tem#atkan $& k+ta Tun&s "uga memul&kan #er#ustakaan ,ang $&"ara $an mengem%al&kan gel&at stu$& $& Un&'ers&tas Al( )a&tuna. Kal&0a Ustman& Turk& #un men,u#la& %uku(%uku #ent&ng untuk #engem%angan &lmu #engetauan $an keg&atan aka$em&k $& #erguruan t&ngg& &tu. D& era kekuasaan Ustman& Turk&- Un&'ers&tas Al()a&tuna mem%uka #r+gram stu$& 0&s&ka- #+l&t&k ek+n+m&- $an %aasa Pran&s. D& #erguruan t&ngg& &tu- #ara maas&sa mem#ela"ar& %eragam &lmu- se#ert& Al9uran- &lmu ukum- se"ara- tata %aasa- sa&ns- $an ke$+kteran. Beg&tu %an,ak k&ta% $an manuskr&# ,ang $&as&lkan #ara &lmuan $& Un&'ers&tas Al()a&tuna. Sa,angn,a- ket&ka +rang(+rang S#an,+l menaklukan Tun&s&a antara @*; $an @>1 H&"&ra J 1=!* $an 1=8* Mase&- mereka men"ara Mas"&$(Mas"&$ $an #er#ustakaan $& sana- serta mengam%&l %an,ak $ar& k+leks& %uku $an manuskt&# #er#ustakaan ,ang sangat %erarga. Kekal&0aan Turk& ?Utsman&,a ,ang mere%ut kem%al& Tun&s&a $ar& tangan +rang(+rang S#an,+l mem#er%a&k& kem%al& %akan "uga mem#er%esar Mas"&$
7
)a,tuna- #er#ustakaan $an "uga ma$rasan,a. Usaa ,ang $&lakukan +le Kekal&0aan Utsman&,a &tu mem%uat Mas"&$ )a,tuna kem%al& men"a$& #usat ke%u$a,aan Islam. Bangsaan Turk& ?Be,- Ama$ Pasa I- t&$ak an,a me( re'&tal&s&sas& Per#ustakaan Ama$&,,a- $&a "uga meng+rgan&sas& $an $engan %a&k at& men$ukung #en$&$&kan $& )a,tuna- sela&n men,um%angkan $alam "umla %uku #a$a #er#ustakaan mas"&$. Ilmu %aru $&#erkenalkan #a$a 1>@: termasuk 0&s&ka- ek+n+m& #+l&t&k $an Baasa Pran&s. D& Al()a,tuna la $& mana %e%era#a t+k+ ke%u$a,aan Islam Ara% $&etak- $& antara mereka ,ang terkenal a$ala Tau0&k al(Ma$an&- $an tentu sa"a termasuk A%$ul(Ham&$ I%nu Ba$&s s+s+k ,ang mengem%al&kan &$ent&tas Islam $& Al"a3a&r #a$a 1@*;an. Mana"emen #er#ustakaan mas"&$ ser&ng men"a$& masala- %a&k mana"emen k+leks&-
keluar(masuk
%uku-
mau#un
#engel+lan,a.
Mana"emen
k+leks&
menaku# #engel+laan &lmu $an #enem#atan k+leks& #a$a #er#ustakaan mas"&$. Pengel+laan &lmu $alam #er#ustakaan mas"&$ $&lakukan $engan #em%ag&an ?klas&0&kas& k+leks& $an #em%er&an k+$e(k+$e #a$a mas&ng(mas&ng k+leks&se&ngga memu$akan #ara #emaka& $alam mem%e$akan $an menar&n,a. Hal(al la&n ,ang #erlu $&#erat&kan a$ala4 $a0tar k+leks& arus a$a- %uku atatan #em&n"aman ?keluar(masuk %uku $an #em&n"am arus $&%uat- $em&k&an "uga kartu #em&n"aman k+leks& #er#ustakaan mas"&$. Penem#atan k+leks& arus menun"ukkan kera#&an- ke%ers&an- keteraturan- $an klas&0&kas& ,ang te#at- sesua& $engan a#a ,ang tela $&a"arkan $alam agama Islam. Per#ustakaan )a,tuna $& Tun&s&a- a$ala ,ang #al&ng ka,a $& antara la&nn,a. Mem&l&k& %e%era#a %ag&an k+leks& ,ang %&la %e%era#a %ag&an &tu $&"umla t+tal semuan,a akan mena#a& r&%uan k+leks&. Saat &tu ke%an,akan #em&m#&n $ar& $&nast& kekal&0aan Ha0s&$ sal&ng %erk+m#et&s& satu sama la&nn,a untuk men"a$& #em&m#&n ,ang #al&ng #rest&s&us $alam meraat $an mem#er%esar k+leks& %uku #a$a #er#ustakaan Mas"&$ ,ang mana #erna #a$a suatu masa sala satu #&m#&nan mereka k+leks& %uku mena#a& "umla 1;;-;;; '+lume.
8
Sala satu 0akt+r ,ang men$+r+ng k+ta Tun&s men"a$& k+ta &lmu #engetauan a$ala &"ran,a #ara &lmuan $ar& S#an,+l Musl&m. Ilmuan $ar& S#an,+l Musl&m ,ang mengem%angkan &lmun,a $& Tun&s &tu- sala satun,a- A%u Salt Uma&,a. A%u Salt $&kenal se%aga& se+rang $+kter- matemat&kus- serta astr+n+m. Ia la&r $& Den&a- An$alus&a- #a$a 1;:8 M $an men&nggal $& Tun&s #a$a 11!* M. Sela&n &tu- a$a #ula A%u Bakar I%nu Sa&$ An(Nas. D&a a$ala se+rang al& ukum $& S#an,+l Musl&m ,ang &"ra ke Tun&s. D& k+ta &tu- $&a men"a$& se+rang guru %esar ukum $& Un&'ers&tas Al()a&tuna. Ket&ka Islam $&us&r $ar& S#an,+l #ara ars&tek- sen&man- tukang %atu- $an al& lan$ska# mel+l+skan $&r& ke k+ta Tun&s. Kema"uan ,ang sem#at $&a#a& $& S#an,+l Musl&m #un %er#&n$a ke Tun&s. *. T+k+ ,ang %er#engaru $& Tun&s&a
T+k+ ,ang sangat %er#engaru a$ala I%nu Kal$un- Nama lengka# I%nu Kal$un a$ala A%$ al(Raman &%n Muamma$ &%n Muamma$ &%n Muamma$ &%n al(Hasan &%n a%&r &%n Muamma$ &%n I%ra&m &%n Kal&$ . I%nu Kal$un %&asa $&#angg&l $engan A%u )a&$- ,ang $&am%&l $ar& nama anak sulungn,a- ,a&tu )a&$. Akan teta#& I%nu Kal$un le%& $&kenal $engan #angg&lan I%nu Kal$un ,ang $&n&s%atkan ke#a$a nama kakekn,a- ,a&tu Kal&$. Kal&$ a$ala +rang #ertama kal& ,ang masuk ke An$alus&a %ersama #ara #enakluk %erke%angsaan Ara% #a$a a%a$ III M lalu meneta# $& arm+na ?Suart+- 2;;!. I%nu Kal$un %erasal $ar& keluarga %angsaan $an &nta &lmu #engetauan. D&a "uga %erasal $ar& keluarga #+l&t&s- &ntelektual $an ar&st+rat- suatu latar %elakang ,ang "arang $&"um#a& +rang ket&ka &tu. Keluarga I%nu Kal$un- se%elum men,e%erang A0r&ka- a$ala #em&m#&n #+l&t&k $& M++r&s- S#an,+l- selama %e%era#a a%a$. Dalam keluarga el&t semaam &n&- I%nu Kal$un $&la&rkan #a$a tanggal 28 Me& 1!!2 ?8!2 H $& Tun&s&a ?Nata- 1@@8. Berangkat $ar& latar %elakang keluarga #a$a saat $&la&rkan $an $alam #er"alanan
&$u#-
I%nu
Kal$un
nam#akn,a
meru#akan
0akt+r
,ang
mem#engaru& $alam #erkem%angan 0&k&rann,a. Keluarga I%nu Kal$un tela mear&s& tra$&s& &ntelektual ke $alam $&r&n,a. Se$angkan masa saat I%nu Kal$un
9
&$u# $&tan$a& "atu %angunn,a $&nast&$&nast& Islam- terutama $&nast& Uma,,a $an A%%as&,a- ,ang mem%er&kan kerangka %er#&k&r $an te+r& s+s&al serta 0&lsa0atn,a. Curu I%nu Kal$un ,ang #ertama a$ala %a#akn,a sen$&r&. Tun&s&a meru#akan markas ulama $an sastraan $& Magr&%- tem#at %erkum#ul ulama An$alus&a ,ang lar& ak&%at %er%aga& #er&st&a #+l&t&k. Dar& mereka &n&- I%nu Kal$un mem#ela"ar& &lmu syari’at $an ret+r&ka. I%nu Kal$un ma&r $alam %&$ang s&a&r0&lsa0at $an mant&9- se&ngga $engan $em&k&an men"a$& $&kagum& +le guru( gurun,a ?Kal$un- tt. I%nu Kal$un %ela"ar %er%aga& maam &lmu- antara la&n al( ur
10
Saat memula& kar&r- te#atn,a antara taun 1!=;(1!>2- selama !2 taun I%nu Kal$un %erke&m#ung $& $un&a #+l&t&k. Karena mem&l&k& keer$asan luar %&asaI%nu Kal$un $&tun"uk +le #er$ana menter& I%nu Ta0&rak&n #a$a masa kekuasaan Ra"a A%& Isak al(Ha0s& $& Tun&s&a se%aga& sekretar&s ,ang men,al&n %er%aga& $+kumen($+kumen #ent&ng- #a$aal us&an,a saat &tu mas& tu"u %elas taun. D& sam#&ng &tu I%nu Kal$un "uga #erna men"a$& sekretar&s kesultanan Mar+k+men"a$& $&#l+mat $ar& satu #enguasa ke #enguasa ,ang la&n. Perna #ula $&#en"ara karena $&angga# #engk&anat. Per"alanan kar&r #+l&t&k I%nu Kal$un %erak&r saat %ertemu $engan T&mur Lenk $& Damaskus #a$a taun 1*;; M. Sukses $an gagal sem#at $&alam&. Mesk&#un mem&l&k& $&nam&ka- mem%uat I%nu Kal$un memaksakan $&r& untuk men"au& #anggung #+l&t&k ,ang #enu tantangan &tu $an memutuskan untuk mengas&ngkan $&r&. Kemu$&an I%nu Kal$un meng&s& aktun,a $engan menul&s. Kar,a m+numentaln,a %er"u$ul Muqaddimah $&tul&s %er$asarkan #enel&t&an ,ang +r&s&nal. Kemu$&an $alam kurun taun 1!>2(1*;: M- I%nu Kal$un t&nggal $& Mes&r $engan menga%$& $& %&$ang aka$em&k $an #enga$&lan. I%nu Kal$un a0at taun 1*;: M $alam us&a 8* taun $& Mes&r $an $&makamkan $& #emakaman #ara su0& ?Suart+- F&lsa0at Pen$&$&kan Islam- 2;11. Fakta &n& men,e%a%kan I%nu Kal$un mem&l&k& %an,ak "ulukan- antara la&n se"araan- al& 0&lsa0at se"aras+s&+l+g- ek+n+m- ge+gra#er- en$ek&aan- agamaan- #+l&t&kus $an se%aga&n,a ?Suart+- E#&stem+l+g& Se"ara Kr&t&s I%nu Kal$un- 2;;!. Keemerlangan kemam#uan $ar& s+s+k I%nu Kal$un &n& a$ala mesk& aktun,a $&a%&skan $& $un&a #+l&t&k #rakt&s- namun men"a$& se+rang #em&k&r ,ang al& $& %&$ang se"ara #em&k&ran umat manus&a- mele%&& keal&ann,a $& %&$ang #+l&t&k &tu sen$&r&. Mesk&#un tela malang mel&ntang $& $un&a #er#+l&t&kannam#akn,a I%nu Kal$un mas& mem&l&k& et+s ke&lmuan ,ang sangat t&ngg&. Dalam %uku Muqaddimah- I%nu Kal$un sangat $&kenal se%aga& Introduction. Buku &n& le%& #+#uler $&%an$&ng "u$ul %ukun,a ,ang #an"ang $an $&s&ngkat men"a$& al-Ibar se%an,ak tu"u "&l&$ ?Basr&- 2;;@. Buku Mukaddimah &n& tela mengantarkan I%nu Kal$un men"a$& se+rang ,ang $&se"a"arkan $engan s+s&+l+g-
11
se"araan $an 0&l+s+0 $un&a. Hal &n& ter"a$& karena &s& %uku &n& mem%er&kan ara ke#a$a &lmu #s&k+l+g&- ek+n+m&- l&ngkungan $an s+s&al. Pem&k&ran I%nu Kal$un tera$a# k+nse# #en$&$&kan Islam "&ka $&l&at $ar& %er%aga& su$ut #an$ang4 Tu"uan #en$&$&kan- Pen$&$&k- Kur&kulum- Peserta $&$&kMet+$e menga"ar- Hukuman. a- Tu"uan Pen$&$&kan
Dalam k+nse# #en$&$&kan- I%nu Kal$un le%& men$+m&nas&kan tu"uan agama $an aklak #a$a %er%aga& tu"uan- met+$e- alat $an tekn&kn,a %er+rak agamatermasuk segala al ,ang $&a"arkan $an $&amalkan $alam l&ngkungan agama $an aklak serta %er$asar #a$a al(ur
%- Pen$&$&k
I%nu Kal$un meman$ang %aa usaa men$&$&k ,ang $&lakukan #en$&$&k a$ala #eker"aan ,ang memerlukan keal&an. K+nsekuens& $ar& #an$angan &n& a$ala %aa untuk men"a$& se+rang #en$&$&k $&#erlukan kual&0&kas& tertentuantara la&n #en$&$&k arus mem&l&k& #engetauan tentang #erkem%angan ker"a akal seara %ertaa#. Pen$&$&k "uga $&tuntut untuk mem&l&k& &lmu met+$+l+g& menga"ar sesua& $engan #erkem%angan akal terse%ut. Se+rang #en$&$&k t&$ak sa"a mem&l&k& &lmu ,ang akan $&a"arkan- teta#& "uga arus mem&l&k& &lmu menga"ar atau
12
memaam& ara menga"ar ,ang %a&k- agar t&$ak mem%&ngungkan #eserta $&$&k se&ngga tu"uan #en$&$&kan t&$ak ter#enu&. Menurut I%nu Kal$un %aa sekarang %an,ak guru %an,ak guru ,ang t&$ak tau sama sekal& ara(ara menga"ar ,ang %a&k $an %enar. M&saln,a mereka se"ak #ertama kal& mem%er&kan mater& ke#a$a mur&$n,a tentang masala(masala &lmu #engetauan ,ang sukar $&#ela"ar& $an menuntut mereka untuk memeras +tak untuk memeakann,a ?Ama$&- 2;;1. - Peserta $&$&k
I%nu Kal$un meman$ang #eserta $&$&k se%aga& muta’allim ,ang $&tuntut untuk mengem%angkan segala #+tens& ,ang tela $&anugerakan +le Alla St. D&a mem%er& #etun"uk ke#a$a muta’allim agar %eras&l $alam stu$&n,a $an men,atakan4 Ha& #ela"ar- ketau&la %aa sa,a $& s&n& akan mem%er& #etun"uk ,ang %erman0aat %ag& stu$&mu. A#a%&la kamu mener&man,a $an meng&kut&n,a $engan sunggu(sunggu- kamu akan men$a#atkan suatu man0aat ,ang %esar $an mul&a. Baa kemam#uan manus&a a$ala anugera kusus ,ang alam& &#taan Allasama se#ert& D&a men&#takan semua maklukN,a ?Ama$&- 2;;1. Dalam k+nteks &n&- I%nu Kal$un meman$ang #eserta $&$&k se%aga& +%,ek $&$&k ,ang memerlukan su%,ek $&$&k- ,a&tu guru $alam mengem%angkan kreat&'&tas $an #+tens& $&r&n,a. Per%e$aan &st&la ,ang $&gunakan I%nu Kal$un $& $alam meru"uk #engert&an #eserta $&$&k- "usteru menun"ukkan a$an,a #erkem%angan %ela"ar #a$a manus&a. Pa$a taa# aal- #eserta $&$&k a$ala wildan ,ang memerlukan guru. K+nse# &n& %erlaku untuk "en"ang #en$&$&kan t&ngkat $asar. Pa$a taa# %er&kutn,a- #eserta $&$&k a$ala muta’allim ,ang $&tuntut seara man$&r&. K+nse# &n& %erlaku #a$a "en"ang #en$&$&kan t&ngg&. $- Kur&kulum
I%nu Kal$un mem%ag& maam(maam &lmu ,ang #erlu $&masukkan ke alam kur&kulum #en$&$&kan men"a$& $ua %ag&an- ,a&tu ?1 &lmu(&lmu ,ang %ern&la& &nstr&ns&k- ,ang $&#ela"ar& karena 0ae$a $ar& &lmu &tu sen$&r&- se#ert& &lmu(&lmu
13
syar’iyat - &lmu(&lmu tha’biyat $an 0&lsa0at ,ang %eru%ungan $engan ke(Tuan(anse#ert& &lmu ta0s&r- a$&ts- kalam $an se%aga&n,a. Pen$&$&kan agama- menurut I%nu Kal$un-
mem&l&k&
#eran
#ent&ng
$alam
memu#uk
#ersatuan
$em&
%erlangsungn,a #en$&r&an negara ,ang %esar ?Raman- 1@@2- ?2 &lmu(&lmu ,ang %ern&la& ekstr&ns&k &nstrument- ,a&tu &lmu alat %ag& &lmu(&lmu "en&s #ertama $&atasse#ert& %aasa- matemat&ka- &lmu l+g&ka ,ang mem%antu mem#ela"ar& 0&lsa0at $an la&n(la&n. Ilmu(&lmu &ntr&ns&k- se%aga& &lmu(&lmu #r&mer- arus le%& $&utamakankarena men"a$& tu"uan utama. Mem#ela"ar& &lmu alat t&$ak %+le mele%&& &lmu ,ang utama. Gle karena &tu I%nu Kal$un an,a mem%+lekan #en$alaman(#en$alaman &lmu(&lmu ,ang %ern&la& &nstr&ns&k melalu& $&skus&($&skus& atau#un %era$u argumentas& seara anal&t&kras&+nal tentang &lmu(&lmu terse%ut. Namun "&ka untuk &lmu(&lmu ekstr&nt&k ?&lmu sekun$er- I%nu Kal$un t&$ak mem%+lekan $&skus& ras&+nal &tu- keual& "&ka $&letakkan $alam kerangka kegunaan %ag& "en&s &lmu &ntr&ns&k ?Ama$&2;;1. Hal &n& $&lakukan karena $engan $&skus& akan mam#u men&ngkatkan &ntelektual&tas aka$em&k sese+rang- namun "&ka ,ang $&$&skus&kan an,a &lmu alat$&kaat&rkan aktu akan a%&s #eruma. I%nu Kal$un mem&l&k& #an$angan $em&k&an- karena tela mengamat& kur&kulum ,ang $&a"arkan %a&k $& Magr&%&- An$alus&a- A0r&ka $an T&mur. Fakta ,ang $&"um#a& I%nu Kal$un men$+r+ng untuk mengkr&t&s&n,a- se#ert& #ara #eserta $&$&k ,ang %elakangan $&amat& I%nu Kal$un %an,ak menga%&skan aktu an,a untuk %ela"ar &lmu alat sa"a. Se$angkan $& Magr&%& ,ang mem%atas& #en$&$&kan $an #enga"aran al(ur
Met+$e menga"ar- menurut I%nu Kal$un- arus %er"alan sesua& $engan taa#an #erkem%angan akal manus&a. Akal %erkem%ang $&mula& $engan mengert& tentang masalamasala ,ang #al&ng se$erana $an mu$a- kemu$&an men&ngkat mengert& tentang masala ,ang agak k+m#leks- kemu$&an le%& k+m#leks.
14
I%nu Kal$un mengungka#kan t&ga langka met+$e menga"ar. Pertama a$ala en$akn,a ke#a$a #eserta $&$&k $&a"arkan #engetauan ,ang %ers&0at umum $an se$erana- kusus %erkenaan $engan #+k+k %aasan ,ang tenga $&#ela"ar&. Pengetauan &n& en$akn,a $&sesua&kan $engan tara# kemam#uan &ntelektual #eserta $&$&k- se&ngga t&$ak %era$a $& luar kemam#uann,a untuk memaam&. Hen$akn,a #eserta $&$&k %ela"ar #a$a t&ngkat #ertama atau #al&ng se$erana ?Kal$un- tt. Kedua a$ala se+rang #en$&$&k kem%al& men,a"&kan #engetauan terse%ut ke#a$a #eserta $&$&k $alam tara# ,ang le%& t&ngg& $engan memet&k &nt&sar& #ela"aran- keterangan $an #en"elasan ,ang le%& s#es&0&k. Dengan $em&k&an #en$&$&k $a#at mengantarkan #eserta $&$&k ke#a$a tara# #emaaman ,ang le%& t&ngg&. Ketiga a$ala se+rang #en$&$&k menga"arkan #+k+k %aasan terse%ut seara le%& ter&n& $alam k+nteks ,ang men,eluru- sam%&l mem#er$alam as#ek(as#ek $an mena"amkan #em%aasann,a. T&$ak a$a lag& ,ang sul&t $an ,ang t&$ak $&terangkan atau#un $&%aasn,a. Pem&k&ran I%nu Kal$un tentang met+$e #em%ela"aran &n& a$ala kr&t&k %er$asar $ar& ga,a #ara #en$&$&k #a$a masan,a. Aga& alternat&0 s+lus&- I%nu Kal$un mengan"urkan $alam #em%ela"aran ,a&tu ?1 "angan menggunakan met+$e &n$+ktr&nas& tera$a# #eserta $&$&k- karena al &n& %erart& men$&$&k tan#a mem#ert&m%angkan kes&a#an mereka untuk mener&ma $an menguasa&n,a en$akn,a menga"arkan %eragam ke&lmuan seara se$&k&t $em& se$&k&t mula(mula $&sam#a&kan #ermasalaan #+k+k t&a# %a%- lalu $&"elaskan seara gl+%al $engan mem#ert&m%angkan t&ngkat keer$asan $an kes&a#an anak $&$&k &ngga selesa& mater&- ?2 "angan %an,ak mengum#ulkan r&ngkasan(r&ngkasan tentang %ermaam( maam masala ke&lmuan karena al &n& akan mengganggu #r+ses #em%ela"aran #eserta $&$&k $&a$a#kan #a$a kere#+tan $alam memaam& &st&la(&st&la r&ngkas terse%ut- ?! "angan menggunakan met+$e menga0#al al(al atau mater& ,ang t&$ak %erguna $alam rentang aktu uku# lama $an men,&%ukkan $&r& $engan %an,ak #er&st&laan tentang mater&- ?* "angan mem%er&kan al+kas& aktu ,ang
15
%an,ak untuk mem#ela"ar& &lmu(&lmu alat ?ekstr&ns&k mele%&& &lmu(&lmu utama ?&ntr&ns&k- se&ngga men,e%a%kan &lang 0ungs& &lmu alat se%aga& &lmu #enun"ang- ?= "angan menggunakan met+$e m&l&ter&sas& karena #en$&$&k %ers&ka# keras tera$a# anak $&$&k- ,ang akan %er$am#ak %uruk %ag& anak $&$&k %eru#a kela&nan(kela&nan #s&k+l+g&s $an #er&laku nakal ?Ama$&- 2;;1. Ber$asarkan ura&an $& atas- #em&k&ran I%nu Kal$un selalu menar&k untuk $&ka"& $an $&tel&t&- meng&ngat I%nu Kal$un tela men"ela"a ke seluru &la,a $un&a Islam- se&ngga $ata ,ang $&#er+le amat akurat. Met+$e menga"ar I%nu Kal$un menekankan #ent&ngn,a %&m%&ngan $an #em%&asaan. /- Hukuman
I%nu Kal$un t&$ak setu"u "&ka men$&$&k anak $engan menggunakan kekerasan- karena akan %er#engaru negat&0 tera$a# #ertum%uan anak- ,a&tu men,e%a%kan kelemaan $an t&$ak sanggu# mem%ela ke+rmatan $&r& $an keluarga- karena anak t&$ak mem&l&k& kemauan $an semangat ,ang %er0ungs& amat #ent&ng $an mem#er+le keutamaan $an aklak ,ang %a&k. Dengan kekerasan "&a-
anak
akan
men,&m#ang $ar&
tu"uan
$an ruang l&ngku# ak&kat
kemanus&aann,a ?al(A%ras,- 1@@!. Se+rang #en$&$&k en$akn,a mengert& tentang #erkem%angan akal manus&a seara
%ertaa#-
se&ngga
memungk&nkan
%ag&n,a
untuk
menera#kan
#erkem%angan &n& $alam men$&$&k anak. D& sam#&ng &tu I%nu Kal$un "uga mem%er&kan naseat ke#a$a #en$&$&k agar t&$ak %ers&ka# +t+r&ter tera$a# #eserta $&$&k ,ang mas& ke&l- karena #aksaan tera$a# tu%u $& $alam u#a,a #en$&$&kan akan sangat mem%aa,akan #eserta $&$&k- terutama ,ang mas& ke&l. Perlakuan kasar $an keras tera$a# anak ke&l akan men&m%ulkan kemalasan $an men,e%a%kan mereka %er$usta serta mem%en& &lmu $an #en$&$&kan ?Sula&man1@>8. I%nu Kal$un mengan"urkan agar se+rang #en$&$&k t&$ak %erlaku ke"am $alam men$&$&k $an menga"ar anak. Pen$&$&k arus men,esua&kan #enggunaan ukuman. Hukuman t&$ak %+le $&lakukan %er#&sa $ar& tu"uan ,ang &ng&n $&a#a&. Pen$&$&k t&$ak %+le mengukum seke$ar mengukum sa"a. Pr&ns&#
16
ukuman se%aga& alat men$&$&k #ent&ng- akan teta#& "angan $&lakukan +le #en$&$&k- keual& $alam kea$aan ter#aksa karena t&$ak a$a "alan la&n. I%nu Kal$un meman$ang ukuman a$ala met+$e kurat&0- meng&ngat tu"uan ukuman a$ala untuk mem#er%a&k& anak $&$&k ,ang melakukan kesalaan $an memel&ara #eserta $&$&k la&nn,a. Hukuman arus $&%er&kan "&ka anak $&$&k su$a melakukan kesalaan ,ang %enar(%enar $a#at mengganggu kelanaran #r+ses %ela"ar menga"ar atau $a#at mengganggu #erkem%angan "&a anak. Karena ukuman %ers&0at kurat&0- maka t&$ak %+le terlalu ser&ng mem%er&kan ukuman. Hukuman %+le $&lakukan ket&ka $engan ara naseat atau #er&ngatan t&$ak %eras&l. Namun ,ang #erlu $&atat %aa en$akn,a ukuman ,ang $&"atukan ke#a$a #eserta $&$&k $a#at $&#aam&- se&ngga #eserta $&$&k sa$ar $engan kesalaan ,ang tela $&lakukan $an t&$ak akan mengulang& al ,ang sama.
BAB III PENUTUP 1. Kes&m#ulan
Dar& ura&an $& atas $a#at $&s&m#ulkan %aa4 A. Tun&s meru#akan sala satu k+ta ter#ent&ng $alam se"ara #era$a%an Islam $& A0r&ka. Dar& k+ta &n&la a"aran Islam men,e%ar &ngga ke S&&l&a- se%ua #r+'&ns& +t+n+m $& Ital&a.
17
. Pr+ses #em%ela"aran $& Tun&s&a $aulu a$a t&ga met+$e. a&tu met+$e !alqin- met+$e "alaqah- $an met+$e Madrasah. #. Pem&k&ran I%nu Kal$un tera$a# k+nse# #en$&$&kan Islam "&ka $&l&at $ar& %er%aga& su$ut #an$ang4 Tu"uan #en$&$&kan- Pen$&$&k- Kur&kulumPeserta $&$&k- Met+$e menga"ar- Hukuman. $. Un&'ers&tas Al()a&tuna mula& men"a$& #erguruan t&ngg& %er#engaru #a$a aal a%a$ ke(1! M. Saat &tu- k+ta Tun&s men"a$& &%u k+ta kekal&0aan Ha0s&a. Un&'ers&tas &tu %eras&l meluluskan se+rang sar"ana Musl&m ters++r %ernama I%nu Kal$un. 2. Saran
Dem&k&anla makala &n& kam& susun. A#a%&la a$a kekurangan kam& selaku #enul&s m++n maa0. Kr&t&k $an saran ,ang mem%angun $ar& #em%aa sangat kam& ara#kan.
DAFTAR PUSTAKA
Ama$&- T. ?2;;1. !er%emahan Muqaddimah Ibnu Khaldun. akarta4 Pustaka F&r$aus. al(A%ras,- M. ?1@@!. $asar-$asar Pokok Pendidikan Islam. ?A. Can&- . Bar&- Trans. akarta4 Bulan B&ntang. Basr&- H. ?2;;@. &ilsa'at Pendidikan Islam. Ban$ung4 Pustaka Set&a. Kal$un- I. ?tt. !a(roi' Ibnu Khaldun. tt4 t#.
18
Nata- A. ?1@@8. &ilsa'at Pendidikan Islam. akarta4 L+g+s. Raman- ). A. ?1@@2. Kekuasaan dan )egara Pemikiran Politik Ibnu Khaldun. akarta4 Crame$&a Pustaka. Suart+- T. ?2;;!. *pistemologi +e%arah Kritis Ibnu Khaldun. +g,akarta4 Fa"ar Pustaka Baru. Suart+- T. ?2;11. &ilsa'at Pendidikan Islam. +g,akarta4 Ar(Ru33 Me$&a. Sula&man- F. H. ?1@>8. Pandangan Ibnu Khaldun tentang Ilmu dan Pendidikan. Ban$ung4 D&#+neg+r+. Susant+. ?2;;@. Pemikiran Pendidikan Islam. akarta4 Am3a. a,u- M. ?2;11. iogra'i Para Ilmuwan Muslim. +g,akarta4 Pustaka Insan Ma$an&.
19
