1 VOL. 6
2
3
IMPORTANTE Este álbum se ha realizado con la finalidad de que el siervo de Dios encuentre a su alcance interpretar de una manera practica cantos y alabanzas de su preferencia pero armonizando de una manera bella cada uno de estos temas.
Este Álbum esta realizado de una manera muy practica y sencilla para los que tocan poco puedan interpretarlas a primera vista en la guitarra y desean dar un toque especial a sus interpretaciones resaltando de ese modo bellas armonías.
La colección consta de 5 álbumes de toda su discografía
Y para los que quieran sacarle provecho a este cancionero deberás tomar en cuenta las siguientes recomendaciones:
A
si todavía no estás habituado a estas armonías estudia paso a paso la guía de ejecución así como la guía de interpretación y comprendas como se deben tocar la técnica guitarristica de otra manera tu interpretación será pobre y carente de estilo.
B
tomate un tiempo para la práctica de los patrones rítmicos de la mano derecha que vienen al final del cancionero ya que es parte importante para una buena interpretación. 4
‾INDICE ‾Guía de interpretación..........................................( ‾Signos usados para matizar………................(
7) 8)
‾Guía de ejecución……………..............................( 9 ) ‾Cara a cara ………..…………………………..….( 15 ) ‾El milagro……..…………………………………….( 23) ‾Cristianos…..........................................……...( 27 )
‾Llamados a amarle…………………..................( 33 ) ‾Aslam………………………………………..…...….( 37 ) ‾No hay compromiso…………………………….…..( 45 ) 5
‾Quien soy yo…… ……………....…….......( 51 ) ‾Aquí estamos…………………………….. ( 57 )
- Nieve de verano…………..……..( 63) - El payaso……………………..….( 69) - Nada especial…….…………….( 75 ) - Salmo 84……….………....( 81 ) - Patrones rítmicos de la mano derecha
(Acompañamiento) …….......(87)
- Otros títulos del mismo autor……..( 102) 6
Guía De Interpretación
Una de las cosas importantes en la melodía es una buena ejecución. Para eso el músico debe no solo tocar las posiciones sino interpretarla con sus matices y dinámicos. Aunque este fascículo no pretende por el momento explicar la interpretación, he puesto algunos símbolos que te ayudaran a interpretar mejor las melodías. Trata de no pasarlas por alto o bien crea tu propio filling.
ARP
GLIS
=
arpegio
= glisado
sonar todas las cuerdas de arriba hacia abajo o de abajo hacia arriba Recorrer los dedos hasta la otra posición, que suene el arrastre.
NT
= nota de paso
Que no son tonos, sino que solo son notas de paso.
VR
= vibrato
Vibrar las cuerdas con los dedos de la mano derecha. 7
Signos Usados Para Matizar
Ad lib = ad libitum
A tem
= a tempo
Es decir a libertad sin seguir un patrón de ritmo especifico. Restaurar el ritmo.
Calderón =
Indica la duración de una nota o silencio según sea el gusto.
P
= piano
Indica que debe tocarse suavemente.
F
= forte
Que se debe tocar fuerte.
Cres
= crcendo
Indica que debe ir aumentando de fuerza.
Decres = decrecendo
Indica que va disminuyendo el sonido.
Rit
Indica que retarda el tiempo, sobre todo en los finales.
= retardando
8
Guía De Ejecución 1.-En cada verso vienen los números de las posiciones que hay que realizar. 1
2
Ejemplo: solamente una palabra 1
1
3
2
3 1
2.-Las posiciones vienen en su forma original y no de frente de esta manera será muy fácil ver las pisadas como las debes ejecutar; es decir como si acostaras tu guitarra.
Ejemplo: 1 2 3 4
1 2
3
5 6
Por ejemplo un Do Mayor seria: Dedo 1, 2da cuerda, 1er traste.
1 2
Dedo 2 2do traste, 4ta cuerda
3
1 2 3 4 5 6
Dedo 3 3er traste, 5ta cuerda
De esa manera será mucho más fácil tocar las melodías a primera vista. 9
3.- Ya que es diferente tocar la guitarra “rítmica” a la que se usa
para guitarra solista ocuparemos ciertas cuerdas y omitiremos otras. Esto lo representamos con un tache o un circulo.
Ejemplo
Y debes tener mucho cuidado de no tocar o tocar las que se deben, ya que de lo contrario te dará un sonido o un tono diferente.
2
3
3
3
4 2
<
4
2
1
1
SI SE TOCAN SUELTAS Suenan disonantes las cuerdas 5ta y 6ta sueltas.
POR ESO NO SE DEVEN TOCAR 5ta Y 6ta CUERDA
4.-Los patrones rítmicos de la mano derecha están al final del cancionero ahí podrás ver que se tocan con las yemas y no con plumilla.
10
5.-Todos los temas están escritos en una tonalidad original
y en este nivel está pensado que cada una de las posiciones sean fáciles de ejecutar Ejemplo: Cara a cara Tono original Eb
6.- Hay notas que no tienen una importancia como armonía sino como notas de paso y
estas se indican con nt = (notas de paso ) Y entre paréntesis estas se deben tocar sucesivamente. según lo indiquen las flechas
Ejemplo:
( 2) ( 1)
( 2) ( 1)
2 1
Es decir dedo 1 y 2 van a ir Recorriéndose desde el traste 4 Luego 3, 2, y finalmente las cuerdas sueltas
7.-También veremos una abreviatura del número del traste que hay que pisar Traste = 5tr, 7tr, etc. Ejemplo:
4 3
1
2 1
2
4 3
7 tr 5 tr
Dedo 1 comienza en 5to traste.
Cejilla a partir de 7to traste.
11
8.- Ocupo los 3 tipos de inversiones que hay que no debes pasar por alto (YA QUE ES LO QUE DARA UNA CORRECTA PROGRESION) Por ejemplo el acorde de c maj.
C maj=
C-E G-B
1ra inv=
E-G-B-C y se escribe así
C/E
(es decir un do con bajo en mi)
2da inv
G-B-C-E y se escribe así
C/G
(Es decir un do con bajo en sol)
3ra inv
B-C- E- G y se escribe así C/B (Es decir un do con bajo en si)
Estos se representan con una letra y a continuación una diagonal con el bajo que se debe tocar.
Ejemplo
C/E es un do con bajo en Mi y esto quiere decir que aunque
toques la misma posición debes dar el sonido del bajo para crear ese efecto.
1 2
3
1 2
3
ó . A veces cambiara la posición pero en otras solo cambiara el bajo y es donde debes tener cuidado de dar el bajo correspondiente.
Continua 12
Lo mismo será cuando ocupes la cejilla, podrá ser la misma posición pero debes tocar el bajo correspondiente de la invención, de otra manera no se podrán crear las progresiones adecuadas a tu melodía.
2 1
2 1
4 3
4 3
1
4 3 2
4 3 1
2
5 tr
5 tr
Por eso aunque encuentres la misma posición, fíjate que inversión te está indicando C/G G/B E/G etc. Según la que sea y dale el énfasis a la cuerda de la inversión.
13
9.-Es muy importante que veas los números que se salen de la letra ya que estos son por que se tocan antes o después de la frase.
Ejemplo: tema: cristianos 1 2 3 4 antes les llamaban nazarenos después cristianos
5-6-7-8
-Por ejemplo en la primera frase, el numero 4-5-6-7e stá fuera de la frase por lo tanto se toca después de la frase.
o bien si se encuentran los números antes es por que empieza antes de la frase
10.-Se propone una: introducción, intermedio, y final opcional que puedes tocarlo si quieres, o bien empezar desde el #1.
Ejemplo: Cristianos Tocar intro: A-B-C-D-E-G-H o bien comenzar en el 1 1
Antes les llamaban.. 14
Intro 14-15-16-17-18-19-20-21-21A Ad lib
1
2 1
Solamente una palabra 14
4
5
solamente una oración 6
7
8
cuando llegue a tu presencia 9-10- 9-10
ho señ-o--r. 11
12-13
No me importa qué lugar 14 15
16
de la mesa me hagas sentar 17
18
19
o el color de mi corona 20
21-21A
si la llego a ganar 1
2 1
Solamente una palabra 3
4
5
si es que aun me queda voz 6
7 8
y si logro articularla 9
10 9-10
en tú presencia CRES 11
12 13
No te quiero hacer preguntas 14
15
16
solo una petición 17
18
19
20
y si puede ser a solas mucho 21a
22
mucho mejor. 22 Solo déjame…
(cres) (Continua en la siguiente pagina) 15
2 3 2
1
1
3
4
5
2
1
1
1
3
4
2
4
3
8
2 1
3 1
7
3
4
3tr 1
1
6
3
4
2
3
10
3tr 1
9
3tr
4 3 2
4 3
1
13 2
2 1
3
12 11
3 2
1
4
16
3tr
1
1
3
4
15 2
2
1
14
3 4
2 1
19 3
3
1 2
18 2 1
3
17
21A
4tr 1
3
4 21
4
1
4 3 20
1 3
1
2
3
22 2
4 1
3
16
cres
1
2-3
4-5
Solo déjame mirarte cara a cara 6
7
8
y perderme como un niño 9 10-11
en tu mirada.
F
12
13
y que pase mucho tiempo 14
8
9-10 11
y que nadie diga nada 12
15
16
Porque estoy viendo al maestro 17-3
cara a cara. PP 18
2
3
Que se ahogue mi recuerdo 4-5
en tu mirada 6
7
8
quiero amarte en silencio 9 10
11
y sin palabras 12
13
y que pase mucho tiempo 14
8
9-10
y que nadie diga nada 12 15
16
solo déjame mirarte 19-20
cara a cara. 21 solamente una…
17-3
Nota: Para que no se oiga monótona; modula a mi Mayor, no son muchas posiciones, se repiten algunas, pero las repito en la siguiente hoja para mayor comodidad. 17
CORO
1
CARA A CARA 4 3 2
4 4 3 2
3 1
4 1
2
1 3
7
4 3 2
2 1
6
1
5
1
2
4
1
9
3 2
4 3 2
8 3 2
3
1 4
12 2
3
4
1 11 1 2
10
1
3
2
15
4
1
4
3 14
3
1 4 3 2
2
13
3 tr
4
1 17
1
4 2
1
16
3
4 20 3
1
2
19 1
4 3 2
18
3 2
4
4
1
Para cambiar de tono a EMay
21
1
4 1
3
18
Modula a MI mayor. F
1
2 1
Solamente una palabra 3
4
5 6
solamente una oración 7
cuando llegue a tu presencia 8
8A- 8 – 8A -
oh señor 9
10-11
No me importa en qué lugar 4
12
13
de la mesa me hagas sentar 13
14
15
o el color de mi corona 16
17
si la llego a ganar.
Nota: Aquí es la misma melodía pero en mi mayor y con algunas variaciones armónicas.
19
modula a E May 1
4 tr
4
4 tr
2
1
3
2
4 tr 2
1
4 tr
3
1
3
3
7
1 1
6 2
4 tr
4 1
5
3
3
9
4 tr
1
8A 4 3
1
4 tr 1
1 2
4 tr 8
4 3
12
2
4 3
4 tr 2 2
11
3
1
4 tr
4 2
10
1
4 tr
3
15 4
3 2 1
1
14 4 3 1
13
4 tr 1
2 3
17 4 3
4
1
16
2
3 1
20
Coro final: 1
2
3
4 5
Solo déjame mirarte 1
cara a cara 6-7
8 9 -10
aunque caiga derretido en tu mirada 11
12
derrotado y desde el suelo 13
7
8
9
tembloroso y sin aliento 11 14
1
aun te seguiré mirando 15
16-5
mi maestro. 1
2
3
Cuando caiga ante tus plantas 4-5
de rodillas 1
6 7
déjame llorar pegado 8-9-10
a tus heridas F 11
12
y que pase mucho tiempo 13
7
8-9 10
y que nadie me lo impida 11
14
1
15-17-18
que he esperado este momento
rit Final: 19-20-21-22-19-20-21-23-24-25 glis toda mi vida
rit Otro Final. 11-12-13-8-9-10-11-12-13-2-25 toda mi vida 21
2
1
4
1
4
5 1
1
4
4
4 tr
3 2
3
4 tr
1
3
8
4 tr
1
1
2
7
3 2
4
6
11
4 tr
4 tr
1
1
2 1
3
4 tr 2
9
4 tr
4
10
3
2
1
3
14
4
2 1
4 3
3 1
13
4 tr
2
4
12
4 tr
17
1
4
4 1
2
Eb dis 3
16
glis
1
2
2
4
1 15
20
3
4 3
2
1
4 1
19
3 18
4 2
2
3
23
3 1
1
22 ( 1) 21 2
2
3 2
4 25
6 tr
3
1
3
4
24 1
2
4 1
2
3
22
Intro 1 -2-1-2-1-3-4 ad lib
5
6
7 8
Aún no puedo asimilar lo que me ha sucedido, 5
9
10
11
el milagro más glorioso que yo he vivido, 12
13
14-15
16- 17-18-
que después de malgastar lo que no era mío 20
21 - 22 - 23
no he tenido que pagar ; 16
6
7
8
traicioné a aquel que me perdonó la vida, 5
9
10
24-11
humillé al que curó toda mi herida, 12
13
14-15
16 18 -19
y en mi huida coseché lo que merecía, 1
2
y desvanecido en mi dolor 1
2
en algún momento Él me encontró,
Nota: El intro lleva punteos, (Ver video )
23
3
2
1
4 2
1
4 3
2 1
1
6 4
5
5 tr
1
2
1
2
9
5 tr
7 tr 8( 1tr)
5 tr
7
8tr
8
1
( 3 )
3 2
( 2) ( 2 )
1
1
3
2
12
5 tr 11
8tr
2
5 tr
10
4
1
1
4 2
1
15 14 2
1
13
3 tr
1
3
1 2
4 18 17 1 16
2 1
3
4
1 2
21
4 3 2
20 4 3
19
1
4
2
1
3 23
2
24 1
22
1 4
1
2
24
a tempo
1
2
3
4
Y he despertado en el redil, no sé cómo, 1
2
5-6-7-8
entre algodones y cuidados del Pastor, 9
10
11 - 12
y antes de poder hablar de mi pasado, 13
14
15
16
17-18
me atraviesan Sus palabras y Su voz: 1
2
3 4
Que se alegra tanto de que haya vuelto a casa, 1
2
5
6-7-8
que no piense, que descanse, que no pasa nada, 9
10
11-12
y dormido en su regazo, lo he sabido, 13
14
19
20
21
tengo Vida, tengo Dueño y soy querido.
Se repiten las mismas posiciones en la segunda parte
He aprendido la lección del amor divino, que me transformó, cruzándose en mi camino, y que dio a mi vida entera otro sentido, otra meta y otro fin; yo no sé lo que traerá para mi el mañana, pero sé que nunca se apagará su llama, salga el sol por donde quiera, Él me ama, sé lo que es la gracia y el perdón, su misericordia es mi canción Y he despertado en el jardín…
Igual que el intro
25
3
2
4 1
3
1 1 4 3 2
2
6 3
5 3
4
4 tr
4 2
4 2
2
1
3
1
9
8
1
2
3
3
4
1
7
3
4
12
2
6 tr
3 2
11
4
5 tr 1
4 tr
1
2
10
4 3
4
1
15 3 1
14
4 tr 2 13
1
3
2
18 2 3
1
17
1
2 3 2
4 3 2
16 4
21
3
5 tr
1 20
19
5tr
1
4 3
2
4 3
1
4 1
2
3
2
26
Intro A B C D E F G H I J K L M L AD LIB
1
2
3
4
5
Antes les llamaban nazarenos, después cristianos 9
8
9
678
10
hoy no saben ya como llamar a cada grupo, 11 12
11 - 15
hay tantos... 14
8
9
Cres Antes al mirarles se decían: ¡Ved como se aman!
A
3
C
B
4tr
4
1
4
10
1
2
3
1
2
3tr 3tr
2
2
1
2
D
F
E
1
3
3
2
1
3 I H G
2
3
2
1 1
1
3
2
L K
5tr
3 2
6tr
6tr
J
4 1
3
3
1
4
4
1
M
6tr 1
3
27
3
5 tr 5tr
1
2
5tr
1
3
4
4
1
1
3
2
3
4
6
5
5 tr
4 1
1
4
2
3 1 3
9
8
7 4 3
1
4 3
1
3 2 2
12 11
10 4 3 2
1
4 3 2
1
1
1
14
4 tr
13 4 3 2
15 1
2
4
3 tr 1
4 3 2
28
1
2
hoy al contemplarlos se repiten; 3
4
¡"Ved como se separan"!. 5
6
7
8
¿Quién sabrá quién de ellos tienen la verdad?
9
10
11
12
13
14 15 16
Como ha conseguido el enemigo robarnos el terreno, 17
16
17
hemos comenzado hacer murallas 18
19 -20 19 21
olvidando lo primero. 22
23
24
16
17
18
Que no hay cristianismo verdadero detrás de una careta, cres 1
2
3
4
si no reflejamos a Jesús perdemos nuestra meta. 5
6
7
Que el que sirve a los demás
Nota: No confundir la numeración de 1 2 3 Con la de la hoja anterior ya que son independientes.
29
2
5tr
1 4 3 2
3
5 tr
3 2
1
3
1
1
6
5
5 tr
4
5 tr
2
5tr
1
1 2
1
3
4
3 4
3
2 8 9
5 tr
5 tr
4 3
7
5 tr 1
2
4 3
2
1 3
1
11
12
4
10 1
2
1
3
1
2 2
14 13
5 tr
15
3
3 2
1
1 3
1
18
17 16
4 3 2
4 3
1
3 2
1
2 20
19 4 3
1
2
22
21 4
4 3
1 2
24
23 2
2
4 1
4
1 3
2
3
1
30
1 2 ff Es el mayor 3glis 4 5 Que el sermón del monte aun esta en vigor 6 7 8 que aún existe el buen ejemplo y la humildad de corazón 6 9 10 y que no hay vida ni hay iglesia si no hay perdón. 1
6 tr
4
1
2 1 2
3
3 2
2
6 tr 1
1 2 6 3 5
1 3
4
1 2
3 10 4 9 1
2
8 2 1
3
4 1
4
2
3
3
a tempo 11
12
11
13
Ojala el maestro pueda decir como dijera hace años 11
14
15
16
17
no lloréis solo duerme no está muerta 18
19
13
que te pasa iglesia amada que no reaccionas 20
21
11
22
23- 24 -25-24
solo a veces te emocionas y no acabas de cambiar.
31
13 2
12 4 2
11
1
3
3
1
2
1
3 16 15 1 14
1 2
2
3
4 1
3
4
3 19
18 4
17 2
3
3 1
1
22
21
5tr
3 2
20 1
3 1
2
1
4
2 1
2 25
6tr
24 23
6tr
6tr
4 1
1
4
1
3
3
3
26 4 2
1
Antes tenían todo en común y oraban en la noche. Hoy compiten por saber quién tiene mejor casa y mejor coche. Antes morían abrazados en la arena del circo romano, hoy discuten si al orar hay que alzar o no las manos. Unos creen en profecías y otros no, unos predican la fe y otros el amor, Uno habla lenguas y otro presume de virtud y el mundo muere, muere, muere, sin ver la luz.
3
27
1 2
3
26 13 26 Jesús se levanto de la muerte 18 16 27 ¿ y acaso a ti no habrá quien te despierte? Ojalá el maestro…
32
Intro A-B-C-D-E-F-G-H-I G
2
no solo quiso salvarnos 3
4
no solo quiso ayudarnos 5
6
7 8
8
9
10
no solo vino a darnos vida eterna oh, no, no G
2
Quiso escuchar nuestras voces 3
4
quiso vivir con nosotros 11
12
A
13
14
quiso lograr conquistar nuestro corazón
15-16
oh,
Lleva notas de paso en el intro ver video
continua en la siguiente pagina
33
B
A
4tr
C
4 3
1
3tr 1
2 2
3 2
1
D 4 2
1
E
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4 3 2 1
4 3 2
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F
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1
G
1
H
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1 3
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2
somos llamados a amarle 3
4
5
como el nos amo 6
7
8
9
10 -11 12
no solo a aceptarle como Dios y - se-ñor- oh 13
2
3- 14
15
16
somos llamados a darle todo el corazón 17
18
5
19-13-20-5-21
nuestra vida nuestra fuerza y nuestro amor
Se repiten las mismas posiciones
quiso tener nuestras vidas en comunión con nosotros y además de salvarnos fue un amigo real como no dárselo todo si es el rey de la vida solo Jesús se merece nuestro amor. Somos llamados a amarle..
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3
2 4
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2 1
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4 1
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21
4 3
36
ASLAM tonalidad sol mayor
Intro ad lib:
VERSION ACUSTICA
ABA - CDE - FGH
ad lib 1 2 3 4 No es casualidad que yo te ame 5 6 7 cuando veo todo lo que has hecho 8 9 10 11 12 no solo en tu creación si no en mi corazón 13 14 15 3 16 que sin saber porque ya no es de piedra
37
C
B
A
1
4 2 2
2
4 3 1 F E
D
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4
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3 2 1
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1
H
5 tr
( 4 )
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5 4
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2 1 10 9 4
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2
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3 3 13
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1 3
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3
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16 15
14 3
4 1
1 2
2
38
1
2
3
4 5
No es casualidad que yo te ame 6
7
8
porque de tu voz emana vida 9
10
11
12
5
capaz de transformar un pobre corazón 13
14
15
16
17 18
en una vida llena de alegría
Coro a tempo 19
20
Tu voz creo la luz que aun 21
22 23 24
hoy podemos contemplar
39
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1
3 2
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2 5
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1 12 3
11 10 2
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15 14
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18 17 4
16 2 4 2
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2 3 21 4
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4
1
2
24 23
22 4
1 3
1 2
3 2
1
2
40
1
2
tu voz creo las nubes bajo 3
4
5
el cielo y sobre el mar oh 6
7 8 9 10 11
habla otra vez
12 13
voz de Jehová ff
14
15
Repite en mi el milagro 16
17 18
y que te pueda escuchar 1
2
desata el poderío de tu 3
21 22
voz una vez más 23 24 rugido de león... 20
11 19
de la tribu de Judá
41
2
3 2
4 3
1
3
2
1
2
1 4
1
6
4
5
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4
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2
1
2 9 3 8
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2
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10 1 4
1
3 2
15 14 13
( 3 )
( 3 )
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1 18 3 2
17 16 ( 3 )
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19
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3
2 2
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1 2
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1
1A
2 3
4
5
Eres invencible en la batallas 6
7
8
9
eres como el sol de la mañana 10
11
tan fuerte y tan real 12
13
14 15
que no tienes igual 10
16
17
18 19
y tiembla el enemigo a tu mirada
Se repite la misma posiciones Eres a la vez tan fiel y tierno que una niña puede acariciarte que aparte de luchar también sabes jugar como un cachorro puro e inocente
CORO: Te amo porque cuando estás conmigo soy feliz y no es casualidad que quiera estar cerca de ti oh habla otra vez que te pueda oír Repite en mi el milagro y que te puedo escuchar desata el poderío de tu voz una vez más rugido de león…de la tribu de Judá rugido de león…de la tribu de Judá
FINAL
SE REPITE INTRO Y TEMINA CON G add9
=
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1
2
2
3
1A 4 3
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2
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1
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8tr 10t
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12 11 10
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1 1
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3 15 14
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18 4 17
1
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2
3
1
4
2 3
20 2 19
4
1 4 1
3
44
Intro: A, B, C, D. Ad lib 1
2
3
4
La vida no es un sueño de ilusión, 5
6 7
8
9- 10- 11
Más bien es un proceso de elección, 12
13
Unos son capaces 14 - 15 - 16
17
de luchar 8
18
Y –otros- nunca lograran avanzar, 19
20
Como una lucha fugaz,
Recuerda que los números que se salen de las frases es porque entra antes que las frases lo mismo que los que se sales es porque se escuchan después de las frases
45
B A 4
C
6tr
4
4
5tr
4
3
1
3
2 2 1 1 1
3tr
D
2
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2 13 12
14
3tr
4tr 4 1
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2
4tr 1
4 2
1
4 3
4 1
3
3 2
46
1
2
3
Sin tregua y sin piedad, 4 glis
5
unos podrán vencer 6
7
y otros perderán, 4
5
8
9
11
12
oh,oh, oh dime donde estas, 10
1
desde donde ves tú la puerta principal.
13
CORO :
cres
14
1
15 16
No hay compromiso bilateral, 17
18
1
o estas dentro o no estás, 14
1
13 15
o estás en la barca o te hundes en el mar, 17- 18
no, no hay compromiso
16
1 - 19 20 21
bilateral.
47
3 2
1 3
4 3 2
4 1
2
1
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1 2 6 4
5
6tr
5tr
6tr 4 3 2
4 3 2
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1
3 1
1 9 7
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5tr 3 1
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2
12 11
10 1
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3 18 17
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20 4
6tr
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1
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4
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1
48
Se repiten las mismas posiciones del principio Algunos piensan: “no hay porque reaccionar, Es mas cómodo y seguro dejarse llevar”, Siguen la corriente, y cuando lo intentan Ya no hay forma, no hay camino hacia atrás, Circulo mágico y cruel, Cadenas en la piel, Ansias de vida y amanecer, Oh dime donde estas, Desde donde ves tú la puerta principal. No hay compromiso bilateral.. De pronto viene a escena uno más, Y nos dice que el es el camino y la verdad, Que nos es fácil seguirle, que hay dolor Pero que no hay otra posible solución, Dice que el sabe volver, Pero solo pide tu fe, Puedes ignorarle o puedes ir con el, Oh, dime donde estas, Desde donde ves tu la puerta principal. No hay compromiso bilateral
ff
7
1 2 3 4 No, no hay compromiso bilateral 5 6 1 7 o estas dentro o simplemente no estas 1 2 3 4 o estas en la barca o te hundes en la mar 5 6 8 – 9 - 10 - 11 no no no hay compromiso bilateral noo noo no 5 6 7 12 13 – 12 – 13-5-6 no hay compromiso –o-o-o bilateral decres 49
3 4 3 2
1
1 1
4
3 6
1 3
4 5
3
1
2
4 3
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4 11 4 3 2
10
1 3
1 1
13
6tr 4 3 1
2
50
A diferencia de la guitarra rítmica popular en este estilo de interpretación, necesitamos un ritmo especial para acompañar y resaltar cada armonía. Es decir tocar ciertos acordes, arpegiar otras, emitir algunas, o resaltar ciertas cuerdas. Así pues mientras en otros estilos se ocupan ritmos con todos los dedos aquí pulsaremos cuerda por cuerda en forma de arpegio. Hay innumerables combinaciones que se pueden hacer y eso dependerá de la intención y estilo que le quiera dar cada intérprete a su tema. Aquí te muestro los patrones básicos (si no los sabes) de acompañamiento, que por supuesto no solo podrás combinarlos Si no también crear los tuyos; escucha los ejemplos en el video para que veas y escuches como se oyen y empieces a usarlos en tus melodías.
51
Antes de ver los patrones pondré la forma en que los escribiré.
I
P I M A
= Pulgar = Índice = Medio = Anular
M
A
P
Mano derecha
Las cuerdas las escribiré así:
1 2 3 4 5 6CUERDAS
Como si acostaras tu guitarra de 6ta a 1ra.
52
1 1
Las cuerdas 6ta, 5ta, 4ta, se ocupan como bajo según sea la armonía, y se pulsan con dedo pulgar
1 1 1 1 1 1
4 5 6
P P P
Por ejemplo un D MAY (Mano izquierda)
2 3 1
En la mano derecha seria:
A M I P
1 2 3 4 5 6 Cuerdas
Y no se tocan 5ta y 6ta cuerda
53
El diagrama lo leerás de izquierda a derecha.
1 2 3 4 5 6
M
M I P
Nota: Omití la notación musical para que los entiendas con mayor facilidad y para los que no leen nota.
Es decir primero pulgar, después índice, medio, anular y por ultimo nuevamente el medio.
También cuando aparezcan juntos se tocaran al mismo tiempo. A
A M
M I P
1 2 3 4 5 6
I P
CUERDAS
Es decir: Al mismo tiempo:
A M P
I
El índice después.
54
El patrón balada esta en un compás de 4/4 es el ritmo básico para cualquier melodía Y en cada tiempo meteremos dos sonidos es decir una figura de corchea.
Tiempo
1
2
3
4
Los dedos correspondientes serian:
1
Tiempo
2
A M P
I
A M
3 I
A M
4 I
A M
I
Las cuerdas por tocar serian las siguientes
Tiempo 1
c may
3
A M
A M I P
2
4
A M I
A M I
I
1CUERDAS 2 3 4 5 6
Además el primer tiempo siempre tocaremos el bajo con el dedo pulgar ya sea la 6ta 5ta o 4ta cuerda según sea la Este es el ritmo base con los que se acompaña todo los cantos con sus respectivas variaciones. 55
Patrón rítmico N. #2 Esta es una combinación de la figura corchea con una figura de 16avo
1
Tiempo
A M P
2
I
3
M-A-M-I
A I M P
4
I MAM
Y estas serian las cuerdas correspondientes.
C MAY
1 A M
2 A M I
P
M
3 A M
I
4 A M I
P
M 1CUERDAS 2 I 3 4 5 6
Este patrón rítmico es junto con el anterior la base de la mayoría de los cantos y en muchas ocasiones es todo lo que hace el tema sin meter nada más.
Este es el patrón rítmico que se usa en temas como: Cristianos, Cara a cara, Llamados a amarles etc.
56
PATRONES RITMICOS DE BRAKES N. # 3 En las partes que termina una frase es necesario hacer una variación que llamaremos fills o brakes En algunos casos es muy libre pero en otras tendrás que hacerlo así para crear ese efecto.
El primer tiempo está ocupado por una figura de 16vo (cuatro notas por tiempo) y las siguientes figuras también son 16vos solo que ahora con un silencio al principio de la figura.
Tiempo 1
2
A
I
4
A
A
A
M
M P
3
I
A
M
I
M
I
1CUERDAS 2 3 4 5 6
Este brake lo podrás ver en diversas variaciones en los temas de balada
57
Para finales o “rellenar” Es muy común para los finales tocar dos acordes con esta variación rítmica. Un acorde de sus continuando con un mayor para caer a la tónica Ejemplo: un acorde de E sus E may y tónica A may. Y el arpegio de la mano derecha hará “8” notas en cada armonía antes de caer a la tónica
E sus
E may
Tiempo 1
2
A- I-M-A
3
A-M-I-M
4
A-I-M-A-
A-M-I-M
M M P P Y los dedos y cuerdas correspondientes serian:
A A M
A M
A
M
M I
A M
A M
I
I
P E SUS
P E MAY
M
M I
1CUERDAS 2 3 4 5 6
Estas figuras se combinan con el patrón ritmito base en cualquier tonalidad.
Tema: cristianos E sus - E may (para caer) A may Me atraviesan sus palabras y su voz 58
PARA “RELLENAR” Este patrón hace que se oiga muy lleno el ritmo cuando hace una progresión armónica muy rápida.
Por ejemplo nos encontramos en un F may y vamos a un C may La progresión (tonos de paso) es la que tenemos que hacer en este tipo de arpegio. (RELLENANDO con tonos de paso) C may 1 2 A- I M P
A- I M
Dm7 3 4 A-I M P
F may 1
A -I M
A- I M-A M P
D/F# 2
G sus 3
G7 4
A-I M-A A- I M-A A-I M-A M M M P P P
Ritmo base
Las cuerdas correspondientes para rellenar serian:
A A M M I
A M
P
P
A M
A M
I
A M
A M
I P
A M I
P
1CUERDAS 2 3 4 5 6
Este patrón rítmico de relleno es muy usable en cualquier progresión ascendente o descendente solo toma en cuenta tocar las cuerdas según correspondan a la armonía y tocar el bajo en cada tiempo temas como: cristianos 59
En resumen: todos los patrones rítmicos y de brakes se pueden combinar tomando en cuenta las siguientes recomendaciones:
A
Tocar el bajo en cada armonía diferente Y si se mantiene en un tono, tocar el bajo en el 1er y 3er tiempo.
A may
D may A M
A M
A M
A M I
I
I
1CUERDAS 2 3 4 5 6
I
P
P
B
Combinar figura de ritmo base con otras para que no se “oigan” cuadrados tus ritmos. A MAY
A A M
A M I P
A M
I
M I P
I
1CUERDAS 2 3 4 5 6 60
Toda figuración de 16vo se puede repartir en todas las cuerdas Pero buscando un sentido y combinándolo con el ritmo base Hay muchas combinaciones y la combinación dependerá del sentido y estilo que le quieras dar a la melodía.
A
A M
A
A
M
M
I
M
I P
I
P
P
P
1CUERDAS M 2 I 3 4 5 6
Por ejemplo: toca este ejemplo en C may y escucha como sonaría la combinación de las figuras.
D
En cualquier patrón rítmico que ejecutes no repitas mismo dedo en la misma cuerda que es un error en los principiantes ya que te dará una mala interpretación en tus melodías.
A
A M
M I-I
M I-I
P MAL
A
A M
A I -M
M I -M
P MAL
BIEN
BIEN
1CUERDAS 2 3 4 5 6
Ya sea que toques estos patrones o los tuyos toma estas recomendaciones para que tu ejecución sea correcta y por lo tanto tengas una buena interpretación. 61
En las próximas hojas veras un pequeño ejemplo de como se escucharían los patrones rítmicos con sus respectivas progresiones matices y dinámicos. También podrás encontrar de una forma sencilla y progresiva mas patrones rítmicos progresiones armonía ligs y técnicas guitarristicas en el los fascículos de guitarra nivel medio del mismo autor.
2 1
4 3
3
1
1
A M
A M I p
A M I
A M I
P
I
1CUERDAS 2 3 4 5 6
62
(pp) 4 4 tr
3
3 2
2
4
3 1 3
A
A M
A M
M
M
M
I
I
I
A I
p p
(cres)
1CUERDAS 2 3 4 5 6
6 5 2 2
3
1 3
1
A
A M
M I
P
A M I
A M I
p
M I
1CUERDAS M 2 3 4 5 6
63
(forte)
9 7
8 4 4 3 2 2
3
A A M
A
A M
M
A
A
M
M-M-M I I M
I
M I
I P
p
P
1CUERDAS 2 3 4 5 6
11 10
(rit)
3
4
2 2
A A M
A M
A M
M A I M
M
M I
I P
A
P
1CUERDAS 2 3 4 5 6
Así es como se tocarían los patrones en una melodía. 64
Como ya te lo había dicho hay innumerables maneras de tocar un mismo tema muchas veces será con un ritmo básico solo para apoyar la melodía en cambio en otras será darle mas movimiento o por supuesto darle tu estilo propio. De cualquier forma como se trata de buscar patrones coherentes ya que muchos principiantes por querer que se oiga bien tocan ritmos confusos en su melodía. Si todavía no tienes la práctica toca solo un patrón básico y eso te dará una base firme para ir desarrollando más ritmos llenos de coherencia rítmica y armónica. Espero que este cancionero te haya dado las herramientas necesarias para guiarte en el estilo peculiar de las técnicas en guitarra para este tipo de armonías y estilo.
Nos vemos en los cancioneros siguientes de Marcos Vidal primera y segunda parte nivel intermedio Dios te bendiga. Julio cesar Ávila E-mail:
[email protected] Blog: http://laudimusic.blogspot.com/
65
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67
