Descripción: programas y procedimientos de auditoria
LISTA
Descripción: PRECIOS DE MATERIALES Y EQUIPOS
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Descripción: Instrumento de dependencia emocional
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libroDescripción completa
dependencia emocionalDescripción completa
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Descripción: De Esther Trujillo Giménez, María José López González y Óscar Álvarez Civantos. Fundación Internacional y para Iberoamérica de Administración y Políticas (FIIAPP), 2011
Descripción: Programa escrito para dar una idea de cómo debería ser una clase de solfeo inicial y sus contenidos
Auditoria de Programas SocialesDescripción completa
Programas de formación docente nivel medio superiror y superirorDescripción completa
Listado de programas de educación ambiental y dependencia responsable.
La SEMARNAT a través del CECADESU diseñó la iniciativa Escuela Verde Programa de Certificación Ambiental de Escuelas, promover que las escuelas de educación básica impulsen acciones integrales de gestión ges tión ambiental con la participación de la comunidad educativa, para contribuir a disminuir su impacto en el ambiente y al desarrollo de una ciudadanía ambientalmente responsable. Propósitos. Impulsar una cultura que se exprese en actitudes y comportamientos a favor del medio ambiente, propiciando el aprovechamiento sustentable de los recursos naturales y el desarrollo de competencias para el cuidado, protección y conservación del medio ambiente. Estrategias de acción. El medio ambiente como objeto de estudio y de acción responsable a lo largo del proceso educativo; el ser humano como parte del entorno y dependiente de él y no externo a él y para servirse del mismo; la naturaleza como base material del desarrollo y ceñida a leyes y ritmos naturales y no cómo pozo infinito de recursos; tratamiento transversal de lo ambiental cada una de las asignaturas, a partir del aprendizaje situado y el trabajo por proyectos como elemento integrador, en concordancia con el proceso de articulación curricular en el marco de la Reforma Integral de Educación Básica (RIEB) que se lleva a cabo la SEP. Materiales educativos. Lograr una educación de calidad en materia ambiental, que articule las actividades contempladas en los planes y programas de estudio y las actividades co-curriculares. Integre la educación formal con la educación no formal, a partir del trabajo por proyectos de intervención que considera la Reforma Integral de la Educación Básica.
Equipo: Magdalena Montserrath Bautista García Jeanneth Alejandra Flores Rivera Nayeli Elizabeth Moreno Nuncio Rubi Esmeralda Villegas Guzmán