Linea Del Tiempo Desarrollo Historico de Tecnologia Educativa

ESTER MARÍA CHÁVEZ VILLAGRÁN CARNE: 5671-12-9849 CURSO: TECNOLOGÍA EDUCATIVA I LICENCIADO: ALBERTICO BOLAÑOS PEM EN PEDAGOGÍA Y ADMON EDUCATIVA

Proceso a través del cual los seres humanos diseñan herramientas y máquinas para incrementar su control y su comprensión del entorno material. El término proviene de las palabras griegas tecné, que significa 'arte' u 'oficio', y logos, 'conocimiento' o 'ciencia', área de estudio; por tanto, la tecnología es el estudio o ciencia de los oficios.

1901

A propuesta de L.C.Larson, se implemento como materia de enseñanza en el curriculum de la Universidad de India, bajo la denominación de Educación audiovisual.

1940

Se terminó el concepto de la tecnología educativa.

1946

1948

La tecnología Educativa se as con el desarroll los medios de comunicación.

1960

En este contexto la información incluye todas las formas de mensajes transmitidos, incluso los enviados a lo largo de los sistemas nerviosos de organismos vivos. La teoría de la información tiene gran importancia en la actualidad en muchos campos.

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ocia lo de

1970

Disciplina de la didáctica y organización escolar que ha sido definida de diversas formas, desde una concepción simple que la asemeja con la mera incorporación de medios audiovisuales a la enseñanza, hasta posiciones globales que la asemejan con el diseño global de la instrucción. En nuestro contexto adquiere sentido su Conceptualización como el diseño de situaciones mediadas de aprendizaje.

1993

Se contempló como campo de estudio diferenciado, con el objetivo de disminuir los tiempos de formación y medir su nivel de impacto.

1994

El progreso de las comunicaciones y el auge de la sociedad de la información a provocado una carrera tecnológica sin precedentes, motivada por el deseo de dominar el mundo de la comunicación. El ganador de esta carrera está siendo Estados Unidos, pero todos los países desarrollados siguen invirtiendo enormes sumas en este campo.

2005

Todos aquellos medios de comunicación y de tratamiento de la información que van surgiendo de la unión de los avances propiciados por el desarrollo de la tecnología electrónica y las herramientas conceptuales, tanto conocidas como aquellas otras que vayan siendo desarrolladas como consecuencias de la utilización de estas mismas tecnologías y del avance del

2008

Para el mundo act Tecnologías de la i permitirían crear de competencias diversos países de igualdad de circun trabajos que requi conocimiento.

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Para este año se requiere de uso tecnológico virtual, para la enseñanza, con imágenes profundas, literatura avanzada, uso adecuado de videos para el aprendizaje.

010

ual. Las información na igualdad ntre los l mundo e stancias por ieren

2012

Las tecnologías se expanden y ya no va ser un ordenador y sus aplicaciones las que rigan la evolución tecnológica. Se hace híbrido y complejo. Tendrán que utilizar un ambiente virtual y se comunicarán por medio de redes sociales.

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