INFORMACIÓN GENERAL Carrera Profesional: Módulo: Unidad Didáctica: Créditos: Semestre Académico: N° de Horas Semanal: N° de Horas Semestral:
Computación e Informática Relaciones en el Entorno de Trabajo Trabajo Liderazgo y Trabajo en Equipo 1.5 VI 2 36
II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL Planificar, implementar y gestionar el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación de una organización, a partir del análisis de sus requerimientos, teniendo en cuenta los criterios de calidad, seguridad y ética profesional propiciando el trabajo en equipo.
III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Capacidad Terminal:
Criterios de Evaluación
Ejercer eI liderazgo de manera efectiva en su entorno laboral, contribuyendo a obtener un clima óptimo para alcanzar el desarrollo organizacional organizacional aplicando las normas de funcionamiento funcionamiento de trabajo en equipo. equipo.
Identifica y analiza las cualidades del líder en forma efectiva.
Participa activa y democráticamente en un determinado equipo de trabajo.
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IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS
Actividades de aprendizaje Nº 01:
Semanas
Elementos de capacidad
1 2
Identificar las cualidades necesarias del líder para lograr objetivos del grupo.
3 4
Identificar las teorías y estilos del liderazgo para su ejercicio.
Nº 02:
5 6
Clasificar las características del emprendedor que permiten aprovechar las oportunidades del entorno.
Nº 3 :
7 8 9
Diferenciar y aplicar técnicas de motivación adecuadas a cada situación facilitando el ambiente de trabajo.
Nº 4:
10 11
Reconocer la importancia del trabajo en equipo.
Nº 6:
12 13
Identificar y caracterizar un equipo de trabajo
N° 07:
14 15
Describir y evaluar el grado de participación de cada integrante de un equipo de trabajo
N° 08:
16 17
Integrar a los miembros de un equipo de trabajo
N° 09:
18
Evaluación de Recuperación
Liderazgo y líder.
Perfil del líder y jefe. Teorías fundamentales
Teorías de los factores motivacionales
Reconociendo las características del emprendimiento.
Trabajo en equipo.
Condiciones básicas de equipos de trabajo.
Funciones y grado de participación de equipos de trabajo
Estrategias para un buen trabajo en equipo
Contenidos Básicos
Tareas previas
Liderazgo y líder. Cualidades, características del líder y jefe.
Lectura y análisis de lectura sugerida.
Teorías y enfoques del liderazgo, fundamentos y estilos.
Selecciona teorías y enfoques de liderazgo. Principales teorías y técnicas, Busca factores motivacionales. información para analizar las diferentes teorías motivacionales. Emprendimiento. Definición, Busca casos de características y tipos. modelos de emprendimiento.
Trabajo en equipo: importancia.
Condiciones básicas del equipo de trabajo. Tipos de Equipos de trabajo.
Funciones y eficacia de los equipos de trabajo.
Implicancias y estrategias para la aplicación del trabajo en equipo
Analiza los resultados de los trabajos en equipo. Revisa información de características de equipos de trabajo. Analiza las funciones y eficacia de los equipos de trabajo. Lectura y análisis de lectura sugerida.
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V. METODOLOGÍA Para el desarrollo de la Unidad Didáctica se aplicará los siguientes procedimientos didácticos:
Clases Teóricas: con exposición del Docente y la participación activa de los estudiantes. Prácticas: Se aplicará casuísticas para ser analizados en equipos de t rabajo y otros en forma individual. Visita Técnica: En una determinada empresa para experimentar la aplicación del trabajo en equipo y ejercicio de liderazgo.
Intervenciones Orales: De aplicación de casos.
VI. EVALUACIÓN
La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es trece (13). En todos los casos la fracción 0.5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante. El estudiante que en la evaluación de una o más Capacidades Terminales programadas en la Unidad Didáctica, obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12), tiene derecho a participar en el proceso de recuperación programado. El estudiante que después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor a trece (13), en una o más capacidades terminales de una Unidad Didáctica, desaprueba la misma, por tanto repite la Unidad Didáctica. El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del total de horas programadas en la Unidad Didáctica, será desaprobado en forma automática, sin derecho a recuperación.
VII. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS /BIBLIOGRAFÍA Impresos
Acosta, José María . “Trabajo en Equipo” 1ra Edic. Editorial ESIC- Madrid España 2011 Cardona Labarga, José María “Liderazgo Personal” Edit. Guías de Santos España 2010. Cobey Stephem “Los siete hábitos de la gente altamente efectiva” Edit. Paydos Buenos Aires 1997l Maxwell Jhon C. “El ABC del Liderazgo” Edit. Vergara Riva. Buenos Aires – Argentina 2007
