Guía de actividades En esta guía hemos incluido actividades que favorecen el desarrollo del lenguaje en distintos aspectos, por ejemplo, en la pronunciación de fonemas y palabras, en la adquisición de habilidades auditivas y también también en el vocabulario comprensivo y expresivo en español e inglés. Considerando que estas actividades están dirigida a preescolares, preescolares, es necesario que un adulto “juegue” con el niño leyéndole las instrucciones de la actividad que se espera que realice, encontrando las mejores alternativas para que se cumpla el objetivo planteado. Recomendamos usar este libro como una for ma de entretención, sólo cuando el niñ o esté motivado y detenerse cuando dé muestras de fatiga. Algunas consideraciones importantes para los padres: La mayoría de los niños logran pronunciar correctamente todos los fonemas y dífonos del español, alrededor de los 4 años. Hablamos de fonema y no de letra porque éste puede ser el sonido de más de una letra como es el caso de / k / que se grafica grafica como c, q o k, o bien / s / que se grafica como z, c, o s. Un dífono es un conjunto de dos fonemas que suenan al unísono ejemplo: ei, pl, etc. Considerando que la movilidad lingual es necesaria para que los niños pronuncien correctamente, hemos incluido algunos ejercicios de lengua (praxias linguales), para las cuales es necesario que además de mostrar el dibujo, se le dé el modelo de lo que debe hacer. Asegúrese de que el niño escucha bien.
Actividades desarrolladas desarrolladas por las fonoaudiólogas : Aída Pohlhammer y Pamela Cotorás. Diseño Gráfico: Samuel Ponce y Gianfranco Giordano. Ilustraciones: Samuel Ponce, Gianfranco Giordano y Leonardo Huerta (Colectivo Saltamontes).
Es una creación de Producciones Manantial. www.cantandoaprendo.cl
Observe estas conductas que pueden ser indicadores de pérdidas auditivas: • El niño no responde adecuadamente a los ruidos del medio. • Habla demasiado fuerte. • Mira insistentemente la boca del interlocutor. • Necesita mayor volumen en la música. • Pide frecuentemente que le repitan los mensajes.
Caulimón
auto au to
j jau aula la
Pau aula la
Jugando a imaginar
Imita el galope de un caballo con tu lengua arriba.
Pon tu lengua arriba y sopla para imitar el motor de un cohete.
Realiza el ejercicio indicado en cada caso.
Imita el sonido de un helicóptero sacando y entrando la lengua.
Pon tu lengua entre los dientes e imita el sonido de un barco.
Lorito Nicanor
risa ri sa
ro jo
rana ra na
rueda ru eda
rama ra ma
Te trae esta entretenida y educativa colección de libritos de actividades
