lgf_b1_cor_vk_com_french_italian_spanish.pdf

 https://vk.com/french_italian_span  https://vk.com/fren ch_italian_spanish ish

La grammaire du français en 40 leçons et 201 activités activités

CORRIGÉS  niveau

B1

1. LES PRO PRONOMS NOMS

 https://vk.com/french_italian_spanish

1

 Complétez avec on, les gens, nous ou vous.

les gens

1. Tu sais bien que

on

2. Toi et moi,

est faits pour s’entendre.

les gens

3. Quand il fait beau,

Vous

2

va trouver une solution !

êtes allemande ou suisse ?

nous

6. Guillaume et moi,

Piste 1

sont tout de suite plus souriants.

on

4. Ne vous inquiétez pas, 5.

ne disent pas toujours la vérité.

, sommes allés au ciné hier soir. soir.

 Complétez ce dialogue avec le pronom tonique qui convient puis écoutez le dialogue pour vérifier vos réponses.

– Qui a cassé le vase vase ?

nous

– Ce n’est pas

!

vous

– Ah, ce n’est pas

! Et c’est qui alors ?

– Le chat. Je crois que c’est

lui

– Le chat ! Tu te moques de

moi

toi

Ou c’est

– Non, ce n’est pas C’est vrai, c’est

. !

ou c’est ton frère !

nous elle

. C’est Pauline. . Elle est venue jouer avec nous.

On a joué au ballon, et voilà ! – Oui, enin, c’est

3

vous

tous ! Tous les trois !

 Associez une question à la réponse qui correspond.

1. C’est pour qui ? Pour Pour moi ?

A. On rentre rentre chez chez nous.

2. Qui veut des bonbons ?

B. Moi, moi, moi !

3. J’adore le chocolat. Pas toi ?

C. Si, moi aussi.

4. Tu sors avec Patrice Patrice ?

D. Oui, avec lui et sa sœur. sœur.

5. Elle habite habite chez qui ?

E. Non, c’est c’est pour Lisa.

6. Où allez-vous ?

F. Chez personne. Chez elle !

4

Complétez avec le pronom tonique qui convient.

1. C’est

vous

qui avez appelé hier matin ?

2. C’est

moi

qui suis en retard ou c’est

3. Ah non ! Ce n’est pas

moi

6. C’est

vous

qui es en avance ?

qui vous ai dit ça ! Jamais !

4. Mes voisins sont super ! C’est toujours 5. Je la connais. Ce n’est pas

toi

elle

eux

qui sortent la poubelle. qui dira le contraire !

qui faites tout ce bruit ? Taisez-vous ! 9

1

 Identifiez de qui ou de quoi on parle. Cochez la ou les bonnes réponses.

1. Non, je ne ne l’ai pas écouté. o le discours du président

o

la radio

o

les CD

o

2. Non, je ne l’ai pas encore encore fini. o ma lettre o les devoirs pour demain

o mon livre 

3. Je l’ai perdu hier dans le métro. o mon passeport o mes clés 

o

4. Mais oui, je l’ai reconnue immédiatement immédiatement ! o un ami d’enfance o ta grand-mère 

o une vieille amie 

5. Non, je ne ne les ai jamais vus. o ton copain

o

2

o

tes photos de vacances

l’émission d’hier soir

o mon 

ma bague

ce film de Besson

travail

o mon sac 

o

tes parents

o tes 

parents

 Complétez avec un pronom personnel complément .

1. – Tu as dit bonjour à ta grand-mère ?

lui

– Oui, je

ai dit bonjour et je

l’

ai embrassée.

2. – Qu’est-ce que tu as offert offert à Christine pour son anniversaire anniversaire ? – Je

lui

ai apporté des leurs et je

lui

ai acheté un livre.

3. – Il a dit la vérité vérité à ses enfants ?

lui

– Non, ils

ont demandé ce qu’il se passait mais il

leur

a raconté des histoires.

4. – À qui il ressemble ? À son père ? – Oui, il

lui

ressemble un peu physiquement, mais pour le caractère caractère il ressemble plutôt à sa mère.

5. – J’ai un nouveau chien. Il est tout petit ! Et adorable adorable ! – Ah bon ! Et tu – On ne

3

lui

l’

as appelé comment ?

a pas encore donné de nom. On ne

l’

a que depuis ce matin.

Remettez les phrases dans l’ordre.

1. – Laura a raconté raconté son aventure aventure à ses parents parents ? – Oui,

elle la leur a racontée

. (la - racontée - elle - leur - a)

2. – Tes parents parents t’ont offert cette voiture voiture pour tes vingt ans ? – Non,

ils me l’ont offerte pour Noël

. (ils - l’ - me - ont - pour Noël - offerte)

3. – On t’a donné les résultats résultats de l’examen l’examen ? – Oui,

on me les a donnés hier soir

. (me - donnés - hier - les - on - a - soir)

4. – Tu as expliqué expliqué ta décision à ton copain ? – Non,

 je la lui lui expliquer expliquerai ai plus plus tard tard

. (plus tard - la - expliquerai - je - lui)

5. – C’est vrai ? Tu lui as donné mon adresse e-mail et mon numéro de portable portable ? – Mais non,

 je ne les lui lui ai jamais jamais donnés donnés

. (jamais - donnés - je - les - ne - lui - ai)

11

1

 Dans les phrases suivantes, que représente en ? Cochez la ou les bonnes réponses.

1. Je préfère préfère ne plus en parler ! o de mon ex-copain o de cette vieille histoire

o de mes problèmes 

2. Oui, j’en voudrais voudrais une douzaine, s’il vous vous plaît. o les haricots verts o des œufs

o

du vin blanc

3. Les Français Français en mangent presque presque tous les jours. du fromage o o  des yaourts

o

la crème fraîche

4. J’en ai longtemps rêvé rêvé ! o d’un voyage au Japon 

o d’une maison à Nice 

o

de Leonardo DiCaprio

5. Non, mais je vais certainement certainement en acheter acheter.. o cette robe bleue o le dernier livre de Modiano

o du champagne 

6. Non, je n’en n’en ai jamais vu de ma vie. des ours blancs o o tes parents 

o

le Grand Canyon

7. Fini ! À partir d’aujourd’hui, d’aujourd’hui, je refuse de m’en m’en occuper ! o de tes problèmes o  de tes histoires

o

de tes enfants

2

 Répondez en utilisant le pronom  y .

1. – Tu accordes accordes de l’importance à cette cette histoire ? n’y attache attache pas d’importance. – Non,  je n’y

2. – Tu penseras à prendre prendre du pain en faisant les courses ? N’oublie pas. – Oui,

. Pas de problème.

 j’y penserai penserai

3. – Tu es vraiment vraiment obligé d’aller à cette cette réunion ? – Oui, je n’en ai pas envie mais

 j’y suis suis obligé. obligé.

4. – Tu crois crois aux fantômes, fantômes, toi ?  j’y crois crois

– Oui,

. J’en ai déjà vu.

5. – Tu t’es habitué habitué à la vie en France France ?  je m’y m’y suis habitué habitué..

– Oui, ça y est,

6. – Dis-moi qui participe participe à leur cadeau cadeau de mariage. – On

3

y

participe tous, je crois. C’est un gros cadeau !

 Imaginez ce que peut signifier le dans les phrases suivantes.

1. Il me l’a dit hier, hier, je ne le savais pas du tout. J’étais stupéfaite ! le =

par exemple : qu’il qu’il quittait son travail ou qu’il allait allait se marier ou que sa femme femme avait eu un enfant. enfant.....

2. Tu ne le feras plus, n’est-ce pas ? C’est promis ? le =

par exemple : voler les cerises dans le jardin des voisins ou dire des mensonges ..... .....

3. Quoi ! Impossible ! Tu Tu es sûr ? Je n’arrive n’arrive pas à le croire ! le =

par exemple : la voiture voiture a disparu ou on vient de me proposer un rôle pour un film ... ...

13

1

 Vous avez un copain qui est toujours fatigué. Il vous demande des conseils pour être en bonne santé. Complétez comme dans l’exemple.

– Je dois prendre un abonnement à un club de gym ? – Oui, bonne idée, prends-en un . 1. – Je dois faire du sport ? – Oui,

fais-en

au moins trois fois par semaine.

2. – Je dois acheter acheter un vélo vélo d’appartement ? – Oui,

achètes-en un

. C’est un peu cher mais c’est eficace.

3. – Je dois manger manger des légumes tous les jours jours ? – Oui,

manges-en

à tous les repas, crus ou cuits.

4. – Je dois aller chez le médecin régulièrement régulièrement ? – Oui,

vas-y

au moins deux fois par an.

5. – Je dois boire beaucoup beaucoup d’eau ? – Ah oui, c’est indispensable !

2

Bois-en

deux litres chaque jour. jour.

 À votre avis, on parle de qui ou de quoi ? Imaginez.

1. Vas-y de ma part, tu verras, il est très compétent et sympa.

par exemple : un médecin ou un électricien... 2. N’en mange pas trop, tu vas être malade.

par exemple exemple : des glaces ou du chocolat.. chocolat.... 3. Demande-le-lui , tu verras bien ce qu’il te répondra mais il est sévère, tu sais.

par exemple : la permission permission de sortir au directeur ou la possibilité de rendre un travail travail plus tard à un professeur professeur...... 4. Ne les inquiète pas pour rien. Tu sais qu’ils ont peur de d e tout !

par exemple : tes parents... 5. Donne-le-moi. Comme ça, je t’envoie un message ce soir ou demain.

par exemple : ton numéro de portable... 6. Explique-lui que tu n’as pas d’argent, elle peut comprendre.

par exemple exemple : ta ta sœur ou ta propriétaire. propriétaire.....

3

Mettez ces phrases à la forme négative.

Ne le lui en apporte pas. N’y pense pas 1. Ton examen est demain ? Penses-y ≠ Ne lui en parle pas 2. Elle veut savoir ce qui s’est passé ? Parle-lui-en ≠ Il aime bien les glaces. Apporte-lui-en ≠

3. Il veut des bonbons ? Donne-lui-en ≠

Ne lui en donne pas

4. C’est très très important. Dites-le-lui ≠

Ne le lui dites pas

5. Ils ne savent pas faire l’exercice ? Expliquez-le-leur ≠

Ne le leur expliquez pas 15

1

 Répondez avec le pronom possessif qui convient.

1. – J’ai trouvé un stylo par terre terre ? Il est à toi ? – Oui,

c’est le mien

. Je l’ai cherché partout !

2. – Dis-moi, tu exagères exagères ! Ce pull, il est à moi !

c’est le tien

– Oui,

mais sois gentille, prête-le-moi !

3. – Je crois que madame Dautin a oublié ses lunettes. lunettes. – Vous avez raison,

ce sont les siennes

.

4. – Sur la photo, là, ce ce sont vos enfants enfants ? – Non,

ce ne sont pas les miens

. Ce sont les enfants de mon frère.

5. – Ton Ton appartement est grand grand ? Comme chez moi ? – Non, il est bien plus petit que

2

le tien

. Chez toi, il y a plus de 100 m 2.

Complétez avec celui (-ci /-là), celle(-ci /-là), ceux , celles …

1. – Montre-moi ton copain. C’est C’est lequel ? c elui – C’est le plus beau, qui a un pull rayé.

2. – J’aime bien ces ces bottes. Pas toi ? celles-ci – Lesquelles ? , devant ? Les vertes ? celles-là – Non, , au fond. Les rouges.

3. – Attention ! Tous ceux ou toutes celles qui arriveront après 13 h 10 ne pourront pas entrer dans l’amphi. Soyez bien à l’heure !

4. – Où voulez-vous voulez-vous vous installer ? À cette table-ci ou à celle-ci ? . – Ici, c’est très bien.

3

Complétez cette interview avec les pronoms possessifs et les pronoms démonstratifs qui conviennent.

– Nous sommes chez Paul Bougrain, le célèbre écrivain. Paul Bougrain, bonjour. Vous venez de publier un nouveau roman. On dit que vous vous êtes beaucoup inspiré du dernier livre de Christine Angot.

Ceux – Pas du tout ! qui disent cela n’ont pas lu mon livre. Dans le mien , l’action se passe dans les années 1970. Madame Angot, dans le sien , parle des années 2010. Il n’y a aucune ressemblance les siens entre mes romans et . Je pense qu’elle n’a jamais lu un seul de mes livres, et moi, je n’ai jamais siens lu un des . – Tout est vu à travers les yeux d’un chien, Ulysse. Vous aimez les chiens, je le sais. – Oui, ma femme et moi nous adorons les chiens. Nous en avons deux, Achille.

celui-ci

, Hector et celui-là

,

– Vous aimez la mythologie ! Ils sont aussi intelligents que le chien de votre roman ? – Non

les miens

sont moins intelligents que mon héros mais ils sont beaucoup plus sympathiques. 17

1 Piste 2

 Lisez ce texte et entourez le mot tous si vous pensez qu’on qu’on prononce le s et répondez à la question. Puis vérifiez vos réponses en écoutant le document sonore.

D’habitude, Sonia va à l’université tous les jours mais elle n’assiste pas à tous les cours. Elle y va aussi pour retrouver retrouver ses copains à la cafétéria. À midi, ils sont presque tous là, ils prennent un verre puis ils vont déjeuner au restaurant universitaire. Tous les mardis soir, elle va à la piscine avec eux, et le vendredi, ils vont tous danser en boîte. C’est toujours la même bande : ses copains, elle les connaît presque tous depuis la première année de fac. En ce moment, c’est différent. Les examens approchent et tous ces jours-ci, plus de cafétéria, plus de sortie en boîte : elle va à tous les cours et elle travaille ! Vrai

X

Quand «  tous  tous » est suivi d’un nom, on ne prononce pas l e  s inal.

2

Faux

Associez une question à la réponse qui correspond.

1. Elle a dit quelque chose à quelqu’un ?

A. Oui, quelques-uns. quelques-uns. C’est bien !

2. Tu as déjà vu des films d’Ang Ang Lee.

B. Personne. Juste nous deux.

3. Qui vient vient dîner ?

C. Certains, oui. D’autres ont raté.

4. Ils ont réussi ?

D. N’importe où, ça m’est égal.

5. Tu t’es fait quelques quelques amis ?

E. Oui et même plusieurs. plusieurs.

6. Tu préfères préfères te mettre en terrasse ou dedans dedans ?

F. Non, rien du tout. À personne personne !

3

d’autres, aucun, plusieurs, quelques et un(e) autre. Complétez avec certains, d’autres,

1. Il a plu pendant

plusieurs

mois. C’était long ! On avait l’impression que ça ne

inirait jamais. Heureusement, depuis

2. Voici les résultats de votre examen.

d’autres

quelques

jours, ça y est : le soleil est enin revenu !

Certains

un peu moins bien mais

, les plus nombreux, ont assez bien réussi,

aucun

d’entre

vous n’a réussi tous les exercices.

Certains

3.

jours, on est de bonne humeur sans raison. Et

d’autres

,

on se lève du pied gauche et ça va mal toute la journée. 4. Ils ont déjà

plusieurs

enfants, au moins cinq ou six, et ils en veulent encore

un autre

!

Mais ils disent que, cette fois, ce sera le dernier.

4

Imaginez la question correspondant à la réponse.

1. – Pa Parr exemple : On peut se voir quand ? ou Quand est-ce que tu veux aller aller voir cette pièce ? – N’importe quand. Demain soir si tu veux. 2. –

Par exemple : Tu viens chez moi ? ou Je t’accompagne, on va chez toi

?

– Non, on rentre chez soi. Moi chez moi et toi chez toi ! 3. –

Par exemple : On m’a m’a appelé ce matin mat in ? ou Elisa n’a n’a pas appelé

?

– Non, personne n’a appelé mais tu as un message sur ton ordinateur. ordinateur. 4. –

Par exemple : Tu as des copines d’Amérique du sud

?

– Oui, j’en ai quelques-unes. Surtout des Brésiliennes. Elles sont très sympas. 19

1

 Entourez la forme correcte.

1. J’ai bien aimé toutes toutes les personnes personnes avec avec lesquels / lesquelles  j’ai travaillé dans cette entreprise. 2. Je ne connais connais pas les gens auquel / auxquels / auxquelles  tu parles. 3. Je vous ai déjà parlé des Moreau, Moreau, ces gens à cause cause desquels / desquelles  j’ai dû déménager ? 4. Ce sont des souvenirs souvenirs qui me sont chers chers et auquel / auxquels / auxquelles  je pense très souvent.

2

 Mettez les phrases dans l’ordre.

dont les parents avaient une maison en Grèce

1. Tu te souviens de cette ille

?

(les parents - une maison - dont - avaient - en Grèce )

dont je voudrais te parler et que tu ne connais pas.

2. C’est une une histoire histoire

(dont - te parler - tu ne connais pas - je voudrais - que - et)

sur lequel tout le monde est d’accord.

3. C’est un point

(est - sur - tout le monde - lequel - d’accord) 4. À cette soirée, il y avait beaucoup d’invités d’invités parmi lesquels on pouvait reconnaître quelques acteurs célèbres (on - reconnaître - quelques - parmi - célèbres - lesquels - pouvait - acteurs)

3

 Complétez avec le pronom relatif qui convient.

C’est une boule métallique dans

laquelle

C’est un verre

dont 

on met

on sert pour boire le champagne.

le thé. C’est un plat en terre dont  on se sert pour faire cuire les escargots.

4

C’est un couteau spécial avec

lequel

on ouvre les huîtres.

 Complétez avec le pronom relatif qui convient et répondez à la devinette.

qui

1. C’est une ville

où

se trouve au bord de la Méditerranée et

, chaque

année, il y a un festival de cinéma célèbre. C’est

Cannes qui

2. C’est un écrivain célèbre

a vécu au XIX e siècle et

dont

tout le monde connaît,

qui

 

le livre le plus

connu est Madame Bovary . C’est

Gustave Flaubert  que

3. C’est un acteur français 150 ilms,

dont 

Le Dernier Métro  et Cyrano de Bergerac, Bergerac , ilms pour

a joué dans plus de

lesquels

il a

reçu le César du meilleur acteur. C’est

Gérard Depardieu 21

On fait le point !

1  Complétez avec ce qu(e), ce qui, ceux qu(e) ou ceux qui . 1. – J’aimerais bien savoir

ce qui

vous est arrivé. Est-ce que ce qu’

on m’a raconté est vrai ?

Vous avez été malade ? – Mais non, il ne faut pas croire tout

ce qu’

on raconte ! Ceux qui

vous ont dit ça disent

n’importe quoi ! Je n’ai pas été malade. J’étais en vacances ! 2. Bon, les enfants.

ceux qui

ont terminé leur travail peuvent aller jouer ; ceux qui

ce que

ini restent ici. Bastien ! Tu as entendu

3.

Ce qui

m’étonne toujours, c’est

Ils ne comprennent pas

ce que

n’ont pas

j’ai dit ? Allez, va jouer.

ceux qui

s’imaginent que c’est facile d’être comédien.

ça veut dire de jouer tous les soirs, avec le trac, la fatigue, etc.

4. Je trouve que les Espagnols sont sympas en général. En tout cas, ceux que Quand on va en Espagne, ils font toujours tout

ce qu’

je connais sont très bien.

ils peuvent pour nous aider, nous renseigner... renseigner...

 quand c’est c’est un complément d’objet indirect et soulignez leur  2  Dans les phrases suivantes, entourez leur  quand quand c’est un adjectif possessif. 1. – Les Vautrin ont inscrit leur ille dans une école bilingue. Ils m’avaient demandé mon avis et je leur avais

dit que, pour elle, c’était une bonne solution. 2. – Tu as appelé tes parents ? Leur problème s’est arrangé ? – Oui, je leur ai passé un coup il ce matin. Mais avec leur chien, leur chat, les oiseaux... ! C’est impossible

de leur parler au téléphone ! On n’entend rien ! – Appelle plutôt leur avocat, il te dira où en sont les choses. 3. – Tu peux me donner le numéro de portable de Mario ou celui de Zoé ? Je voudrais leur parler. parler. Je leur ai promis de les appeler. – Tu veux leur téléphoner maintenant maintenant ? Attends... Attends... Non, désolé. Je n’ai n’ai pas leur téléphone, mais si tu veux veux j’ai leur adresse e-mail. Tu peux leur envoyer un message avec ton téléphone.

3  Observez ces phrases et complétez le tableau. 1. Je connais bien les États-Unis, États-Unis, j’y ai habité dix ans. Vrai

2. J’adore les pâtes. pâtes. J’en mange tous les jours. 3. La politique, il ne s’y intéresse intéresse pas du tout. 4. Des romans policiers policiers ? Oui, j’en ai lu beaucoup. 5. La Grèce ? Ah non, non, cette année, nous nous n’y allons pas mais nous irons l’année prochaine. 6. Tu veux des cartes cartes postales ? D’accord, je t’en enverrai. enverrai. 7. Cette réunion est est importante : il faut absolument y assister ! 8. Ne t’inquiète pas pour cette cette affaire, je vais vais m’en occuper. 22

Les pronoms en et y  se  se placent A devant le verbe à un temps simple ou à un temps composé.

Faux

X

Quand il y a deux verbes, en se

X

B  place avant les deux deux verbes et  y  entre les deux verbes.

C

 peut remplacer un nom de Y  peut  personne ou de lieu.

D

 Avec le verbe verbe aller  au  au futur, on ne  peut pas utiliser y .

X X

4  a. Lisez ce courriel puis répondez aux questions et justifiez vos réponses.

À:

Hubert

Objet : dernières nouvelles Bonjour, Tout va bien pour moi depuis mon arrivée. Philippe est venu me chercher à l’aéroport comme vous le lui aviez demandé. Merci encore, c’était très gentil à vous. Et à lui, bien sûr ! Il est vraiment sympathique et on s’entend très bien. Jeudi dernier, sur ses conseils, je suis allée me présenter chez Hédiard. J’ai rencontré deux personnes de la direction avec lesquelles j’ai eu un entretien d’une heure et quart. Mais on m’a laissé entendre que j’avais peu de chance d’avoir le poste. Je ne désespère pas, j’ai un autre rendez-vous chez Lenôtre lundi. Je croise les doigts. En attendant, j’ai revu quelques amies. Nous nous baladons. Il y a un monde fou partout. À Paris, j’ai l’impression qu’on est toujours pressé. Tout le monde court ! J’espère que vous allez tous bien à Bruxelles. Toutes Toutes mes amitiés à Karine. Ah ! On sonne ! Je pense que c’est Philippe qui vient me chercher pour dîner. Je vous appelle lundi pour vous dire comment ça s’est passé chez Lenôtre. Nous nous revoyons jeudi prochain, n’est-ce pas ? Vous n’avez pas oublié ? Très cordialement, Dominique

1. Dominique est un prénom mixte (masculin ou féminin). Ici, est-ce qu’on peut savoir si la personne qui écrit est un homme ou une femme ?

Oui, on peut savoir que c’est une femme (je suis allée me présenter chez Hédiard) 2. Les personnes que Dominique Dominique a rencontrées rencontrées chez Hédiard sont… sont…  deux femmes

o

 deux hommes

o

 un homme et une femme

o

o on ne sait pas 

3. La personne qui écrit dit vous ou tu à son correspondant ?

Elle lui dit « vous » b. Cherchez dans le texte.

1. un on qui a le sens de « les gens en général, tout le monde » : «à Paris, on est toujours pressé» 2. un on qui a le sens de « nous » : 3. un on qui a le sens de « ils » ou « elles » : 4. un vous pluriel :

« On s’entend très bien » «on m’a laissé entendre que j’avais peu de chance...» « j’espère que vous allez tous bien »

5. un nous qui a le sens de « moi + elles » :

« nous nous baladons »

6. un nous qui a le sens de « moi + vous » :

« nous nous revoyons »

23

Test  1 Vrai ou faux ? Si c’est faux, donnez la bonne réponse.

 ____ /10 Vrai

1. Il est à moi et  C’est  C’est le mien ont le même sens.

Faux

X

2. Pour insister, je peux dire c’est mon mien.

X

C’est le mien 3. Dans la phrase :  je lui ai parlé  parlé  ;  ; lui  peut  peut être masculin ou féminin.

X 4. Le pronom lui reste toujours lui  , même devant une voyelle.

X

5.  Au passé passé composé, composé, le pronom pronom complémen complémentt est entre entre l’auxili l’auxiliaire aire et le participe participe passé. passé.

X

il est devant le verbe composé (je l’ai vu, je lui ai parlé) 6.  A l’impératif afirmatif, le pronom complément est après après le verbe.

X

 et que deviennent qu’  devant  devant une voyelle ou un h muet. 7. Les pronoms relatifs qui  et

X

Vrai «  pour  pour que » mais faux «  pour  pour qui » qui reste toujours «  qui  qui » 8. Le pronom relatif où concerne toujours un lieu.

X

«  où  où » peut aussi concerner le temps (Février est toujours le mois où ils vont au ski)

9. Lequel, lesquels et lesquelles  ont la même prononciation.

X

Lequel : [l k l] VS lesquels et lesquelles : [lek l] 10. On écrit  chacun(e)   chacun(e) et non chaqu’un(e).

X 2 Entourez la forme correcte.

 ____ /10

déranger. / Excusez de vous déranger. déranger. 1. Excusez-moi de vous déranger.

2. C’est à moi. Donne-moi-le ! / Donne-le-moi !  3. Il nous l’a dit. / Il l’a nous dit. soir. / J’y suis allé hier soir. soir. 4. Au cinéma ? Je suis y allé hier soir.

5. Tout le monde est d’accord. / Tout le monde sont d’accord. 6. Paul et moi, on est allé / allés / allées voir un match de foot. 7. Moi et ma sœur / Ma sœur et moi , nous nous ressemblons. 8. Nous, les les Français, Français, on aime tous / on aiment tous  le fromage. 9. J’ai acheté un livre que j’avais besoin. / un livre dont j’avais besoin. 10. Je ne sais pas à lesquelles / auquelles / auxquelles tu penses. Les illes du cinquième ou celles du sixième ?

24

2. L’ADJECTIF

 https://vk.com/french_italian_spanish

1

 Écoutez et complétez.

Piste 3

publique nombreux

1. La mairie de votre votre ville organise une séance locaux (12 bis rue du Marché). Venez

malheureux

2. Il est très

nouveaux

le 16 mars dans les .

amoureux

en ce moment parce qu’il est

d’une fille qui ne

s’intéresse pas du tout à lui.

vieil

3. Cet écrivain est un très

actif 

encore très

nouvelle

4. Ta Elle ? Elle est

grecque

copine est

turque

ou

?

grecs

, elle est née à Séville mais ses grands-parents sont

nouvel

5. Ce petit garçon, c’est un

2

, il vient de publier un roman.

espagnole bel

un très

homme, bien sûr, sûr, il a plus de quatre-vingt-dix ans mais il est

timide

élève ? Il a l’air

.

mais c’est vraiment

enfant !

 Accordez l’adjectif en genre et en nombre si nécessaire.

contents neuf

1. Ils sont très qui est tout

nouvel

(content) d’habiter dans ce

(nouveau) (nouveau) immeuble

(neuf). Ils ne regrettent regrettent pas du tout leur

vieil

(vieux) appartement.

 jalouse  jalouse folle collègue, elle devient  jeune (joli), si elle est rousse (brun) ou

2. Elle est terriblement

nouvellele nouvel

(jaloux). Quand il parle d’une

jolie

(fou), elle veut tout savoir : si elle est

blondee blond

(jeune), si elle est

(blond),

noires vêtements

bicolores (noir), (noir), un costume

rose bonbon

brune

(roux)… Tout, tout, tout !

mou

3. Pour la fête du lycée, lycée, il s’était déguisé en gangster gangster des années 1930 : un chapeau (mou), des chaussures

(nouveau) (nouveau)

jaunes

(bicolore)

crème

(jaune) et

(crème). Et moi, j’étais en baby doll  :  : des

blanches

(rose bonbon) et des chaussettes

(blanc). C’était très

réussi. 4. Dans toutes les réunions

publiques

nouvelle

(public), Claire Dupin, la

(nouveau) (nouveau)

ministre des Affaires sociales, sait très bien se comporter comporter avec tout le monde. Souvent, les gens lui racontent leurs problèmes

personnels

(personnel). Elle les écoute et elle sait se montrer

compréhensive

(compréhensif (compréhensif)) avec chacun.

3

Formez des adjectifs en -able ou -ible.  Quelque chose d’ incompréhensible

1. Quelque chose qu’on qu’on ne peut pas comprendre comprendre



2. Quelqu’un qu’on ne peut pas supporter supporter



3. Une idée qu’on qu’on ne peut pas admettre admettre



4. Quelque chose qu’on qu’on ne peut pas voir



5. Quelque chose qu’on qu’on ne peut pas imaginer



6. Une impression qu’on qu’on ne peut pas définir



 Quelqu’un d’  Une idée

insupportable inadmissible

 Quelque chose d’

invisible

 Quelque chose d’

inimaginable

 Une impression

indéfinissable 27

1

 Cochez le sens le plus proche. 4. C’est un homme brave. brave.

1. C’est un vieux copain. copain.

o Il est courageux. 

C’est un ami plus vieux que moi. o Je l’ai connu quand j‘étais jeune. o Nous sommes amis depuis longtemps. longtemps.  o

2. C’est ta nouvelle nouvelle voiture ?

o Il est très sportif. o Il est un peu

5. C’est ma plus grande grande amie.

o Tu as changé de voiture ? 

C’est une personne que j’aime bien. Elle est plus grande que moi. o C’est ma meilleure amie.  o

o Tu

as acheté une voiture neuve ? o Ça y est ! Tu sais conduire ?

o

6. J’ai rencontré rencontré différentes personnes.

3. J’aime les meubles anciens. o J’aime les meubles actuels.

o J’ai rencontré rencontré plusieurs personnes. 

o J’aime les meubles que

o

j’avais avant. avant. o Je n’aime pas les meubles modernes. 

2

trop gentil.

J’ai rencontré des gens autres que mes amis habituels. o J’ai rencontré des gens qui ne se ressemblaient pas du tout.

 Mettez les adjectifs entre parenthèses dans l’ordre.

1. J’ai vu une exposition. exposition. (belle, impressionnis impressionniste) te)

une belle exposition impressionniste. 2. Il a rencontré une fille. (irlandaise - jolie - jeune)

une jolie jeune fille irlandaise. 3. J’ai acheté un dictionnaire. (bilingue (bilingue - gros - français / anglais) anglais)

un gros dictionnaire bilingue français / anglais 4. Il vient de s’offrir une voiture. voiture. (anglaise - petite - belle)

une belle petite voiture anglaise. anglaise. 5. C’est enfin son résultat en c lasse. (bon - premier) Bravo !

son premier bon résultat en classe. 6. Ils ont eu des vacances. vacances. (bien méritées méritées - scolaires) scolaires)

des vacances scolaires bien méritées.

3

Cochez la bonne option.

1. C’était il y a deux jours. jours. On s’est rencontrés rencontrés… … o mardi dernier. 

o le dernier mardi.

2. Je suis sa mère. mère. o C’est ma petite fille. 

o C’est ma petite-fille.

3. – Qu’est-ce qu’on mange mange ? o – Un petit suisse. 

o – Un petit Suisse.

4. C’est un sale type ! o Il devrait se laver.

o Il n’est pas sympathique. 

29

On fait le point !

1  Transformez comme dans l’exemple. Ils lisent tous le journal de la région.



le journal régional 

1. Il y a beaucoup de bruit dans cette rue.



2. On commémore chaque année cet événement de l’histoire. 3. Son problème, problème, c’est sa terrible jalousie.



6. Il le regarde avec crainte.







C’est un événement



Il est très

gai

historique

, très

craintif 

. .

sportives

Elles ne sont pas très

Il lui jette un regard

.

 jaloux

Il est terriblement

4. C’est un enfant enfant plein de gaieté, plein de joie. 5. Elles ne sont sont pas passionnées passionnées de sport.

bruyante

C’est une rue très

joyeux

. . .

2 Mettez au pluriel. 1. J’ai rencontré rencontré un vieil ami avec qui j’étais à la fac.

de vieux amis 2. Ça y est ? Tu as rencontré ton nouveau voisin ?

tes nouveaux voisins 3. Il est très très gentil et très amusant. amusant.

ils sont très gentils et très amusants 4. Elle a acheté un pantalon vert vert pomme.

des pantalons vert pomme 5. On a publié un arrêté municipal municipal sur les chiens en liberté. liberté.

des arrêtés municipaux 6. Il est malheureux. malheureux.

Ils sont malheureux 3 Mettez les adjectifs dans l’ordre. 1. Les jours (deux / premiers), nous nous sommes reposés à l’hôtel, et les jours (trois / autres), nous avons fait une mini-croisière. mini-croisière.

Les deux premiers jours / les trois autres jours 2. Tous les journaux ont fait remarquer que c’était l(a) élection (présidentielle/ (présidentielle/ première première / démocratique) dans ce pays.

la première élection présidentiel présidentiellele démocratique 3. Il vient d’acheter d’acheter un studio (joli / confortable confortable / petit).

un joli petit studio confortable 4. Il a obtenu des résultats (scolaires (scolaires / bons). bons).

de bons résultats scolaires 30

l’exemple. 4  Expliquez comme dans l’exemple. un orage impressionnant = un orage

qui impressionne

1. une soirée dansante = une une soirée 2. une robe voyante = une robe robe

où l’on danse

qui se voit de loin, qui n’est pas discrète.

3. un enfant tremblant = un enfant enfant 4. un travail travail fatigant = un travail travail

qui tremble qui fatigue

5. les événements événements marquants de cette cette année = les événements événements 6. un quartier commerçant commerçant = un quartier

qui ont marqué les esprits (= remarquables)

où il y a beaucoup de commerces (= beaucoup de magasins)

5 Vous avez passé vos dernières vacances dans cette maison. Décrivez-la : sa forme, ses couleurs, le paysage tout autour... autour... Vous pouvez aussi imaginer comment elle est à l’intérieur. l’intérieur. Utilisez votre dictionnaire.

L’été dernier, nous avons loué… Par exemple :  L’été dernier, nous avons loué une maison en Provence. C’était une très belle maison, très fraîche et tranquille, entourée d’arbres. Il y avait de la vigne vierge sur les murs et les volets étaient bleus, comme le ciel. Devant la maison, nous pouvions déjeuner dans le jardin, à l’ombre d’un chêne....

31

Test 

c’est faux, donnez la bonne réponse. 1  Vrai ou faux ? Si c’est

 ____ /10 Vrai

1. Quand l’adjectif se termine par un  -e , il a la même forme au singulier singulier et au pluriel. pluriel.

X

il a la même forme au masculin et au féminin 2. L’adjectif rose reste toujours invariable.

X

«des chaussettes roses» 3. Les adjectifs de couleur sont toujours placés après le nom.

4. Une crise cardiaque

Faux

X

 l’adjectif est « relationnel ».



X  devant une voyelle ou un h muet. 5. Beau devient bel  devant

«un bel arbre», «un bel hiver»

X

6. Les adjectifs singuliers en -eau ont un pluriel en -eaus.

X

«un nouveau livre / de nouveaux livres» 7. On ne peut pas dire :  les premiers deux jours.

8. Dans la phrase :  j’ai rencontré rencontré différentes différentes personnes, personnes, différentes différentes = plusieurs, un certain nombre.

X X

9. Les adjectifs de nationalité  sont toujours toujours placés après le nom.

X 10. Un beau-frère  n’est pas toujours beau.

2 Dans les contextes suivants, entourez la meilleure solution.

X  ____ /10

1. Il y a une terrible épidémie de grippe dans dans l’école. Ce matin, dans ma classe, classe, il y avait  un élève seul / un seul élève. 2. Si tu as rendez-vous avec ton ton directeur ce matin, tu dois absolument mettre mettre ta veste propre / ta propre veste.  un grand écrivain / un écrivain 3. Patrick Modiano est très très célèbre. La plupart plupart des Français pensent pensent que c’est  un  grand.

4. Hier soir, Nina a rencontré un homme affreux qui l’a suivie jusqu’à chez elle. Il avait trop bu et il lui a raconté des horreurs. Elle a eu très peur. C’était vraiment un sale type / un type sale. 5. Nous sommes le 25 août. C’est bientôt bientôt la rentrée des classes ! Profitons de la fin des vacances. vacances. C’est la dernière semaine ! / la semaine dernière ! 

32

3. LES TEMPS DE L’INDICATIF

 https://vk.com/french_italian_spanish

1  Choisissez le verbe qui convient et conjuguez-le au présent. commencer peser

recevoir

jeer

vouvoyer

déménageons tutoie

1. Nous 2. On se

s’asseoir s’appeler

naviguer

s’ennuyer

uoyer

metre

déménager

essayer

acheer

parler

jeudi prochain. J’espère que tu pourras venir nous aider. aider. ou on se

vouvoie

?

3. – Vous n’en n’en avez pas assez de faire faire tous les jours la même chose ? – Moi ? Non, je

m’ennuie

jamais !

pèse

4. J’ai grossi, je

recevons

5. La semaine prochaine, nous Il

s’appelle

essaie

dix kilos de trop. J’

de maigrir mais rien à faire !

le correspondant anglais de notre ils.

Nigel.

6. Quand le professeur entre dans la classe, nous

nous asseyons

parlons

sans un mot et nous ne

plus. Il est terriblement sévère ! 7. Si tu

achètes

 jettes

ou trois fois et puis tu les 8. Vous

commencez

mets

des vêtements pas cher et de mauvaise qualité, tu les

deux

. C’est un mauvais calcul !

la croisière le 15 septembre et vous

naviguez

pendant toute la

semaine. 2 Dans les phrases suivantes, quelle est la valeur du présent ? 1. Chut ! Écoute. Le chien aboie.

A. Il exprime exprime une habitude.

2. À table, on place le couteau à droite et la fourchette à gauche.

B. Il exprime une une vérité générale. générale.

3. Ne le dérange dérange pas. Il travaille. travaille. 4. Une minute ! J’arrive tout de suite.

C. Il exprime quelque chose de ponctuel. D. Il exprime quelque chose en train de se dérouler. dérouler.

5. 21 janvier 1793. La tête tête de Louis XVI tombe.

E. Il exprime quelque quelque chose qui a déjà commencé et qui continue dans le présent.

6. Oui, oui, le directeur directeur est là. Il arrive arrive à l’instant. l’instant.

F. Il exprime un passé immédiat.

7. L’eau bout à 100 degrés Celsius.

G. Il exprime un passé lointain, historique.

8. Mathias travaille travaille chez Renault Renault depuis vingt ans.

H. Il exprime un futur proche.

3 Vrai ou faux ? Si c’est faux, expliquez pourquoi. Vrai

terminaison de la première première personne du pluriel est est toujours 1.  Au présent, la terminaison

-ons.

Attention, parfois on écris aussi e-ons. ex : mangeons, bougeons... 2. La deuxième personne du pluriel du présent ne se termine pas toujours par

X

-ez.

X

Attention, il y a des verbes irréguliers. ex : vous êtes, vous faites, vous dites... 3. Les verbes terminés en -eler  prennent  prennent deux l  au  au présent.

X

Sauf pour les 1re et 2e personnes du pluriel. 4. Il y a deux formes du présent pour le verbe  s’asseoir .

Je m’assieds et Je m’assois

Faux

X 35

1 Dans les phrases suivantes, soulignez les participes passés, donnez l’infinitif des verbes et classez-les dans le tableau selon la terminaison du participe.

1. Ils sont arrivés lundi, lundi, ils ont passé toute la semaine chez nous, ils sont repartis repartis hier matin. 2. Tu as vu ta copine Mathilde depuis qu’elle s’est mariée ? Moi, je n’ai pas eu de nouvelles nouvelles d’elle depuis longtemps. 3. Mon ordinateur est cassé, je crois. Hier, Hier, quand je l’ai ouvert, il a fait un bruit bizarre et tout s’est éteint d’un seul coup. Je n’ai pas réussi à le rallumer ! 4. Qui a peint le tableau Guernica ? On me l’a dit mais j’ai oublié. 5. Il a suivi les cours de maths pendant toute l’année l’année mais il n’a jamais compris le théorème de Pythagore. Pourtant, le prof leur a expliqué plusieurs fois ! 6. Il nous a offert un beau bouquet de leurs. Il les a cueillies dans son jardin. jardin. 7. Je les ai mises dans le vase que j’ai acheté à Venise Venise l’année dernière. Parcipes terminés en -é

arriver 

passer

se marier rallumer oublier expliquer acheter

Parcipes terminés en -eint 

Parcipes terminés en -ert 

Parcipes terminés en -i 

éteindre peindre

ouvrir offrir

repartir réussir suivre cueillir

Parcipes terminés en -is

comprendre mettre

Parcipes terminés en -it 

faire dire

Parcipes terminés en -u

voir avoir

2 Voici la notice biographique de Charlie Chaplin. Rédigez-la en utilisant des passés composés.

CHARLIE CHAPLIN 1889 : naissance à Londres 1896 : mort de son père, alcoolique 1899 : débuts au théâtre 1908 : départ pour les États-Unis 1914 : création du personnage de Charlot 1921-1940 : réalisation de ses meilleurs lms ( The Kid, 1921 / The Dictator, 1940) 1943 : quatrième mariage avec Oona O‘Neil (jeune lle de 18 ans) 1952 : départ des États-Unis pour l‘Europe (pour des raisons politiques) 1977 : mort en Suisse Quatre mariages, dont trois avec des actrices Dix enfants, dont huit avec sa dernière femme

- Par exemple : Charlie Chaplin est né à Londres

en 1889. Sept ans plus tard, son père est mort d’alcoolisme. À dix ans, il a fait ses débuts au théâtre et il est parti pour les États-Unis en 1908. C’ C’est est en 1914 qu’il qu’il a créé le personnage de Charlot. Il a réalisé ses meilleurs films entre 1921 et 1940. En 1952, il a quitté les États-Unis pour des raisons politiques et il s’est installé en Europe. Il s’est marié quatre fois et il a eu dix enfants, dont huit avec sa quatrième épouse, Oona

37

1 Conjuguez les verbes entre parenthèses à l’imparfait ou au passé composé. Attention aux accords !

est arrivé

1. Quand il

était 

Il

très beau ! Il

(avoir) vingt-deux ou vingt-trois ans.

(être) étudiant. Je me souviens très bien de lui : il

habitait 

était 

(être)

étaient 

(habiter) dans ma rue. Toutes les illes du quartier

est parti

(être) amoureuses de lui. Quand il

‘ai ouvert 

(partir) à la in du mois de juin, quelle tristesse !

neigeait  (neiger) ! ‘ai pris ai envoyée De la neige à Lyon un 15 juin ! J(e) (prendre) une photo et je l(a) ‘ont répondu neigeait   (envoyer) (envoyer) à mes amis de Strasbourg. Ils m(e) (répondre) qu’il ‘ai mis (neiger) aussi chez eux depuis deux jours. J(e) (mettre) un gros manteau et des bottes, ‘ai pris suis sorti(e) j(e) (prendre) mon parapluie et je (sortir) sous la neige. avons vu avait  Hier, Hier, dans le métro, nous (voir) quelque chose d’intéressant. d’intéressant. Il y  jouait était  éta it  (avoir) un vieux monsieur qui (jouer) du violon. Il (être) très ‘était  ont applaudi (applaudir) vieux, plus de 80 ans. C(e) (être) magniique ! À la in, les gens a donné a expliqué et tout le monde lui (donner) de l’argent. Avant de descendre, il était  (expliquer) qu’il (être) un ancien violoniste de l’opéra de Bucarest.

2. Ce matin, quand j(e)

3.

avait  

(arriver) en France, il

(ouvrir) la fenêtre, quelle surprise ! Il

2 Dans le texte suivant, insérez les phrases à l’imparfait à la place qui convient. 2. Le direceur éai là, pas rès conen

1. Tous les arbres éaien en fleurs, c’é c ’éai ai superbe 3. il éai à peine hui heures e quar 5. Il éai dix heures

4. Il se senai rès bien au soleil, rès heureux

Comme tous les jours, Léo est parti de chez lui à huit heures. proiter de ce beau temps. Il a traversé le jardin public. s’asseoir un moment dans le jardin. là là !

5

7. il avai une peie demi-heure devan lui

6. Il faisai rès beau ce main-là

4

1

6

Alors, il a décidé d’aller au bureau à pied pour

Il a regardé sa montre :

3

,

7

. Il a décidé de

Il a fermé les yeux et il s’est endormi au soleil. Quand il s’est réveillé, oh

. Il s’est levé comme un fou et a couru jusqu’à son bureau.

suite au travail.

2

. Léo s’est excusé et il s’est mis tout de

3 Cochez le sens le plus proche. 1. Quand Joe est entré dans le bar des Quatre Saisons, Saisons, les clients se sont tous levés. levés. bar. o Les clients se sont levés parce que Joe est arrivé dans le bar.  o Quand Joe est

arrivé, il n’y avait pas de clients. o Quand Joe est arrivé, les clients étaient debout depuis un moment.

2. Quand Jasmine est arrivée en classe, classe, le professeur écrivait écrivait au tableau. Il a commencé à écrire quand elle est arrivée. o Il a écrit parce qu’elle arrivait. o Il écrivait déjà avant l’arrivée de Jasmine.  o

3. L’enfant pleurait pleurait quand sa mère partait. partait. i l pleurait. o À chaque fois que sa mère partait, il o o

Il a pleuré parce que sa mère est partie. Il pleurait. Alors, elle est partie.

39

1 Reliez. 1. Il s’est réveillé réveillé très très tard.

A. elle avait avait déjà fini ses études.

2. Quand je suis rentré chez moi,

B. L’homme était déjà mort !

3. Quand j’ai rencontré Eva,

C. Son réveil n’avait pas sonné.

4. Le docteur est arrivé trop tard.

D. Il avait neigé, tout était blanc.

5. Il a ouvert la la fenêtre. Merveilleux Merveilleux !

E. C’est bien celui que que tu m’avais m’avais demandé, n’est-ce n’est-ce pas ?

6. Je t’ai apporté le le DVD de David David Lynch. Lynch.

F. mon frère était déjà arrivé.

2 Complétez en utilisant un plus-que-parfait comme dans l’exemple. l’exemple. La nouvelle baby-sitter est super ! Ce soir, soir, quand je suis rentrée du travail, tout était fait !

Les enfants avaient pris

leur bain, ils avaient dîné et elle les avait couchés. 1. Hier matin, Carl s’est réveillé réveillé avec un terrible terrible mal de tête. C’est normal. La veille,

par exemple : il avait bu trop de champagne / il avait fait fait la fête... fête...

.

2. Personne ne s’est étonné étonné de l’absence du professeur. professeur. En effet,

 il avait prévenu de son absence / il leur avait semblé fatigué...

deux jours plus tôt.

3. Ils étaient ravis d’avoir enin trouvé un appartement assez grand et pas trop cher. cher. Il faut dire di re que qu’ils avaient

4.

cherché pendant des mois / ...qu’ils avaient regardé les petites annonces pendant des mois ! Je suis arrivé trop tard au théâtre. Les portes étaient fermées / on avait fermé les portes et je n’ai pas pu entrer. entrer.

3 Conjuguez les verbes au présent, à l’imparfait, au passé composé ou au plus-que-parfait. Attention Attention aux accords.

Le soir du 22 mars, la comtesse de Grandville a été assassinée. L’enquête n’avance pas. Nous sommes le 12 avril. L’inspecteur Javert interroge pour la troisième fois le couple de gardiens, Emma et Hector Brunet.

étiez (être) où ? – Je vous l(e ) ‘ai dit (dire) au moins dix fois ! Nous sommes restés (rester) chez étaientt venus étaien v enus (venir) dîner nous toute la soirée. La veille, le 21, mon frère et sa femme avec nous. Chaque année, le 21 mars, on dîne (dîner) ensemble. C’ est  – Alors, madame Brunet, ce fameux soir du 22 mars, vous

(être) le jour de mon anniversaire. anniversaire. Alors... – D’accord, d’accord ! On ne parle (parler) pas du 21 mais du 22. Vous Vous n(e) ‘avez entendu avez rien remarqué(ne rien remarquer) de bizarre ce soir-là ? (entendre) aucun bruit ? Vous n’avez

nous étions couchés

– Non. La veille, nous (se coucher) tard, nous avions bu (boire) un peu trop. nous sommes couchés nous comprenez Alors, vous (comprendre), ce soir du 22, nous (se coucher) tôt, vers dix heures. Et a tué on (tuer) cette pauvre comtesse entre deux heures et cinq heures du matin. A cette heure-là, nous dormions (dormir). Mais je vous ai dit  (dire) tout ça la dernière fois. – Bon. Et vous, monsieur Brunet ?

savez – Moi, je dis (dire) comme ma femme. Vous (savoir), dans l’immeuble, les gens entrent (entrer) et sortent (sortir) à n’importe quelle heure. Nous sommes (être) des gardiens, pas des lics*. Oh dormait pardon ! Cette nuit-là, on (dormir), comme ma femme vous l(e) ‘a dit (dire). * des lics (français familier) : des policiers.

41

1 Conjuguez les verbes entre parenthèses au futur simple.

verras

1. Tu

irons

(voir), quand nous

(aller) à l’Île aux Oiseaux, nous

ferons

(faire)

un grand feu sur la plage. 2. Dès que je

saurai

(savoir) ma nouvelle adresse, je t’

enverrai

(envoyer) (envoyer) un mail pour te

voudront

(vouloir) changer de stratégie, ils

s’apercevront

(s’apercevoir) qu’il fallait y

la donner. 3. Quand ils

penser plus tôt. Ce 4. Allez, tu

sera

viendras

(être) trop tard ! (venir) à mon mariage ? Dis-moi oui. Je sais que tu détestes les cérémonies mais

pour une fois, fais un effort, tu n’en

mourras

(mourir) pas ! Tu

pourras

(pouvoir) rester

dans ton coin, je te le promets. 2 Futur simple ou futur proche ? Choisissez. 1. Le ciel est tout noir. noir. Je crois bien qu’il qu’il  pleuvra / va pleuvoir  ! ! 2. AVIS : L’hôtel  fermera / va fermer ses portes du 12 au 31 août pour les congés annuels. 3. Quand tu seras / vas être étudiant, tu habiteras / vas habiter  tout  tout seul. Mais tant que tu es au lycée, tu restes à la maison ! 4. Attends un peu ! Je réfléchirai / vais réfléchir et je te répondrai / vais te répondre  plus tard. 5. Le train 2040 à destination de Bordeaux partira / va partir  voie  voie 12. Il desservira / va desservir  les  les gares d’Orléans, de Tours Tours et de Bordeaux, son terminus. Départ à 18 h 34 voie 12. 6. Nous commencerons / allons commencer notre descente vers l’aéroport de Roissy-Charles-de-Gaulle. Roissy-Charles-de-Gaulle. Vous êtes priés de regagner vos sièges et d’attacher vos ceintures. Merci. 3 Écoutez ce poème écrit par Victor Hugo après la mort de sa fille Léopoldine. Complétez-le. Piste 4

 bee  l’’au b  Demain, dès l  De  campagne, ’heure où blanchit la ca Demain, dès l’aube, à l’he  j jee partirai  Vois-tu, je sais que tu m’attends. . Vo

 J’irai  J’

par la f orêt,

 j j’’irai

par la montagne.

 loin de toi plus longtemps. Je ne puis demeurer lo  yeux f ixés sur mes pensées,  Jee marcherai les ye  J cun bruit,  voir au dehors, sans entendre au Sans rien vo  dos courbé, les mains croisées, Seul, inconnu, le do  jour pour moi Triste, et le jo

 Jee ne regarderai  J

sera

comme la nuit.

Victor Hugo

ni l’or du soir qui tombe,

 vers Harf leur,  voiles au loin descendant ve Ni les vo  j’’arriverai ,  j jee mettrai sur ta tombe Et, quand  j  yère en f leur.  vert et de bru yè  houx ve Un bouquet de ho (1845-1856 )  Vi  Victor Hugo, Le s C ont emplat ion s (18 43

On fait le point !

1  Conjuguez les verbes entre parenthèses au temps qui convient.

avait

1. Avant, il y

reste

(fermer) les uns après les autres. Aujourd’hui, il n’en

a raconté

2. Hier, au bureau, un collègue il

avait eu

(croire). Tout le monde

ont fermé

(avoir) une vingtaine de cinémas dans le quartier. quartier. Ils (rester) aucun.

(raconter) que l’été dernier, au club Méditerranée, Méditer ranée,

(avoir) une histoire d’amour avec Kate Moss mais personne ne le

sait

(savoir) qu’il

est

 

croyait 

(être) complètement

mythomane. 3. Actuellement, pour les vacances, nous

hésitons

(hésiter) encore entre l’Égypte et la

préviendrons (prévenir) dès que nous nous serons décidés (se décider). me suis réveillé(e) (se réveiller) à cause de l’orage. Le vent soufflait 4. Cette nuit, je entendait (soufler) très fort, on (entendre) le tonnerre. Je me suis caché(e) (se cacher) sous  j’aiai  j’ les couvertures parce que, depuis toujours, je (avoir) terriblement peur de l’orage. vas te faire mal sais 5. Attention, Attention , mon trésor. Tu (se faire mal) ! Tu (savoir) bien que es tu (être) trop petit pour manger avec un couteau. auras fini pourrons 6. Dès que tu (inir) de prendre ton petit déjeuner, nous Jordanie, mais nous te

(pouvoir) partir. Allez, vite ! 7. Tu

dois

(devoir) rendre le plus tôt possible les livres à la bibliothèque. Ils

(envoyer) (envoyer) une lettre de rappel pour dire que tu

ne le fais pas 8. Hier soir, soir, quand Laura qu’elle

avait oublié

avais dépassé

(ne pas le faire) tout de suite, tu

est arrivée

(dépasser) la date limite. Si tu

vas avoir

(arriver) chez elle, elle

(avoir) une amende.

a constaté

(constater)

(oublier) son sac au bureau. Zut ! Pas de clés pour rentrer ! Elle

(devoir) retourner les chercher. Heureusement, Heureuse ment, les bureaux

ont envoyé

étaient

a dû

(être) encore ouverts !

2  Écoutez et cochez la bonne réponse. Piste 5

1. Kelly Johnson a décidé de venir en France… France… o pour étudier à l’université. o pour se marier avec son copain français. o pour mieux connaître la cuisine française.  2. Aujourd’hui, elle vit… o à Paris. o à Rodez.  o à Marseille. 3. Qu’est-ce qu’elle qu’elle fait ? Elle est… o stagiaire dans un restaurant. restaurant.  o baby-sitter. o serveuse dans un bar. 4. Qu’est-ce qu’elle dit de son patron ? Qu’il Qu’il est… o formidable, généreux.  o exigeant, sévère. o un peu paresseux.

44

5. Après le mois de septembre, septembre, elle va... o travailler en Alsace.  o rentrer à Chicago. o retourner à l’université. 6. Elle veut travailler à Lyon avant de retourner aux États-Unis parce que… o elle connaît très bien Lyon. o Lyon est célèbre pour sa cuisine.  o les parents de son copain sont lyonnais. 7. Plus tard… o elle ouvrira un restaurant français aux États-Unis.  restaurant américain à Lyon. o elle ouvrira un restaurant o elle sera professeure de français à Chicago.

l’enregistrement puis insérez dans ce texte les éléments à l’imparfait 3  Écoutez l’enregistrement Piste 6

proposés à droite. 1. Ils vou voulaien aientt lui lui f aire peur.

Mardi dernier, dernier, je suis allé dans une pharmacie près des Champs-Élysées pour acheter de l’aspirine. entrés.

5

3

4 7

d’inc ’ince endie à ie à la  la m  ma ain. in.

Soudain, deux hommes sont

3. Le plus plus g  gra rand nd a  ava vait  it  une  une c  cag ago oule

Ils ont brandi un revolver et ils ont demandé la caisse.

noire s ire su ur le  le v isag isage e, l’au  l’autr tre e port ait ait un un mas  masq que d ue de e carn carnav  av al.

Le garçon de la pharmacie a fait un geste vers la sonnette, et alors

ils ont tiré en l’air.

1

4. J’ava ’avais is m  ma al à la  à la t   t êt e de  depuis le mat in. in.

On s’est mis à hurler. hurler. Alors, à ce moment-là, la

pharmacienne est arrivée tout doucement de l’arrière-boutique.

5. J’ét  ’ét ais mort ort de de pe  peur et 

2

Elle les a aspergés et ils se sont enfuis. Je suis allé boire un verre au café d’en face.

2. Elle lle av ait  ait  un  un exti extinc ncte teu ur

l’em ’employ  ploy é auss aussi. i.

6. J’av  J’av ais ais be besoin soin d  de e ça po  pour me rem remet tre tre de me  mes ém  émot ion ions !

6

7. La pharm armacie acie é  éta tait it pres presq que vide vide,, il il y  ava  avait  it  just   just e une une v ieil ieille le dame de  dev ant ant moi.

4 À partir des éléments suivants, rédigez la biographie de Toussaint Louverture.

TOUSSAINT LOUVERTURE

Réponse libre.

1743 : né en Haïti (île de Saint-Domingue, colonie française) 1779 : dirige une exploitation de café 1791 : début de lʼinsurrection pour lʼautonomie de lʼîle 1794 : abolition de lʼesclavage 1797 : nommé gouverneur de Saint-Domingue 1801 : nommé par Bonaparte capitaine général de Saint-Domingue (la plus haute fonction) 1801 : Toussaint Louverture déclare lʼîle autonome 1802 : arrêté par lʼarmée de Bonaparte et emprisonné dans lʼest de la France 1803 : Toussaint Louverture meurt de froid 1804 : son lieutenant Jean-Jacques Dessalines proclame lʼindépendance dʼHaïti, première république noire du monde 2009 : inauguration dʼune plaque au Panthéon à la mémoire de Toussaint Louverture

45

Test 

1 Entourez la forme correcte.

 ____ /9

1. De 2008 à 2012, les Bertin vivent / ont vécu à Chicago. 2. Au Moyen-Âge, Moyen-Âge, presque tous les gens étaient / ont été  des  des paysans. 3. Le 30 juin 2011, Léa et Théo se mariaient  /  / se sont mariés . 4. Où est-ce que tu achetais / as acheté  ton  ton nouvel ordinateur ? 5. Jules ! Descends tout de suite suite ! Tu tomberas ! / vas tomber  ! ! 6. Il est étudiant et pas très riche, mais dans dans cinq ans quand quand il  finira / aura fini ses études, il va gagner  /  / gagnera très bien sa vie. 7. Quand nous étions / avons été  enfants,  enfants, nous allions / sommes allés à l’école à bicyclette. c’est nécessaire. 2 Accordez le participe si c’est

 ____ /5

1. Elles se sont dépêchées arrivées

parce qu’elles étaient très en retard. Mais quand elles sont à la gare, trop tard ! Le train était déjà parti

2. La voisine m’a donné les lui a conié s

.

une lettre et un paquet. Quand il est passé

, le facteur

parce que je n’étais pas là ce matin.

3. Comme il pleuvait, ils ont décidé regardé

de rester chez eux au lieu d’aller au cinéma. Ils ont un ilm à la télévision.

4. – Où sont mes valises ? Quelqu’un les a monté es – Non, elles sont resté es

dans la chambre ? dans le hall. Les voici.

3 Reliez.

 ____ /3

1. Dès que tu auras auras ini ton ton livre, livre,

A. tu seras puni.

2. Quand tu auras auras réussi ton bac,

B. on pourra pourra se reposer reposer !

3. Tant qu’il n’aura pas accepté,

C. ils iront faire la la sieste.

4. Dès qu’ils auront ini de déjeuner, déjeuner,

D. tu me le prêteras ?

5. Tant que tu n’auras pas demandé demand é pardon,

E. je t’offrirai une voiture. voiture. Pas avant avant !

6. Quand on aura tout tout rangé, rangé,

F. elle insistera encore et encore !

4  Dans deux phrases le futur exprime une idée de probabilité, de supposition. Lesquelles ?  ____ /3

46

1.

o

Dès que tu auras fini tes devoirs, tu pourras aller jouer. jouer. Mais pas avant !

2.

o Alex n’est pas là pour

3.

o

4.

o

5.

o

X

dîner ? Oh là là, tu vas voir, voir, il sera encore resté à jouer au foot avec ses copains, comme d’habitude, et il aura oublié l’heure ! Je suis sûr que vous aurez beau temps ce week-end. La météo annonce du soleil partout.

X Tiens ! Les clés de Sonia ! Elle les aura oubliées en partant. Appelle-la pour la prévenir qu’elles sont là. Marta rentre à Madrid, elle prendra l’avion mercredi prochain à 16h00.

4. LES AUTRES MODES

 https://vk.com/french_italian_spanish

1

Écoutez et cochez ce que Sonia, la baby-sitter, baby-sitter, doit faire.

Piste 7

1.

o Faire le ménage.

2.

o Acheter un pain au chocolat pour la petite fille.

3.

o Aller chercher Benoît au collège.

4.

o Emmener Flore au square.

5.

o Faire les courses au

6.

o Aider Benoît à faire ses devoirs.

7. 8.

X X

supermarché.

X o X Faire le dîner pour la petite fille. o X Aller chercher les chaussures de Benoît. X Être à quatre heures vingt devant l’école o

9. maternelle.

10. o Donner le bain aux deux enfants. 2

Complétez avec un subjonctif.

1. Attention au soleil, c’est dangereux pour les enfants. Il faut que vous

mettiez

attention ! Il faut que vous leur

sortent 

fassiez

(faire) bien

(mettre) de la crème solaire et il ne faut surtout pas qu’ils

(sortir) entre midi et quatre heures. Il faut aussi qu’ils

mettent 

(mettre) un

chapeau et un T-shirt. Ne l’oubliez pas !

me plaise

2. Le travail travail idéal : il faut qu’il

(me plaire) bien sûr, sûr, mais il faut aussi qu’il

puisse

(être) pas trop loin de chez moi pour que je

soient 

que les collègues

vous mettiez

sortiez

(sortir) moins souvent le soir et

(se mettre) à travailler travailler un peu plus sérieusement.

4. Avant d’aller jouer, jouer, je veux que tu (prendre) ton goûter et que tu 3

(pouvoir) y aller à pied, et enfin j’aimerais

(être) sympas.

3. Si vous voulez avoir votre bac, il faudrait que vous que vous

ne soit 

fasses apprennes

(faire) tes devoirs. Il faut d’abord que tu

prennes

(apprendre) ta leçon pour demain.

Transformez ces phrases comme dans l’exemple.

Reviens vite !  Je voudrais que tu reviennes vite. 

1. Venez Venez nous voir cet été, ce serait vraiment vraiment gentil  Nous aimerions beaucoup que 

vous veniez nous voir cet été... 2. Écris-moi au moins une fois par semaine  Je veux que 

tu m’écrives au moins une fois par semaine... 3. Tiens la main de ta sœur pour traverser traverser la rue, s’il te te plaît !  J’aimerais que 

tu tiennes la main de ta sæur.. 4. Fais bien attention à toi toi !  Il faut que 

tu fasses bien attention à toi... 5. Il est tard. tard. Dors maintenant maintenant !  Il est tard. Il faut que 

tu dormes maintenant... 49

Dans les phrases suivantes, qu’est-ce que le subjonctif exprime ?

1

un refus

une crainte

un doute

un ordre

une po possibilité

un re regret

un conseil

un souhait

1. Il a demandé que tu viennes tout de suite dans son son bureau. 2. J’aimerais mieux que tu ailles ailles voir un médecin. Je crois que c’est plus prudent.

un ordre





3. Ce serait vraiment étonnant étonnant qu’il soit à l’heure ! Un vrai miracle miracle !



4. Quel dommage que vous ne ne puissiez pas venir à la fête !



5. Regarde le ciel ciel ! Il se pourrait pourrait bien qu’il y ait un orage.



6. Je voudrais de tout mon cœur qu’il réussisse réussisse cette fois-ci fois-ci !



7. Ah non ! Pas question qu’il vienne avec avec nous ! Mille fois non !



8. Il a toujours eu peur que que ses parents apprennent apprennent la vérité. vérité.



un consei c onseill un doute un regret  une possibilité un souhait  un refus une crainte

Reliez.

2

1. Bien qu’il ait vingt-deux ans,

A. à condition que tu sois sage !

2. Installez-vous, Installez- vous, buvez buvez un verre

B. sans que je m’en aperçoive aperçoive !

3. Pour que vous compreniez compreniez bien

C. il est encore au lycée.

4. On m’a m’a volé mon portefeuille portefeuille

D. avant que je lui dise de le faire. faire.

5. Je t’emmènerai t’emmènerai au cirque

E. en attendant que tout le le monde soit là.

6. Il avait tout rangé, tout nettoyé

F. je vais vous faire un plan.

Transformez Transformez ces phrases avec un subjonctif comme dans l’exemple.

3

Tu as bu ? Alors, ne conduis pas !  Si tu as bu, il est impossible que tu conduises ! 

1. Apprends le chinois, chinois, c’est une langue utile. utile.  Il est important que



tu apprennes le chinois.

2. Il est un peu nerveux mais c’est normal. normal.  Il est normal qu(e)



‘il soit un peu nerveux.

3. Inscris-toi avant le 1er octobre. C’est indispensable !  Il est indispensable que



tu t’inscrives avant le 1 er octobre.

4. Vous êtes un peu fatigué, c’est normal !  Il est normal que



vous soyez un peu fatigué.

5. 28 °C au mois de janvier ! Incroyable Incroyable !  C’est vraiment incroyable qu(e)



‘il fasse 28°C (ou qu’il y ait 28°C).

6. Avec des enfants, enfants, le mieux, c’est de prendre l’autoroute l’autoroute et de faire une pause toutes les deux heures.  Il est préférable préférable que



vous preniez l’autoroute et que vous fassiez une pause. 51

1

Écoutez. Vous entendez entendez un futur ou un conditionnel ? Cochez la bonne réponse.

Piste 8

Phrase 1

Phrase 2

Futur Condionnel

2

X

X

Phrase 3 Phrase 4

X

X

Phrase 5 Phrase 6

X

X

Ces phrases sont impolies, trop brutales. Dites-les de manière polie, en utilisant le conditionnel. Il y a plusieurs réponses possibles.

1. Fermez la porte porte !

Vous pourriez fermer la porte, s’il vous plaît ? Pourriez-vous avoir la gentilesse de fermer la porte, s’il vous plaît ? 2. Il faut que je vous vous parle.

J’aimerais bien vous parler, parler, s’il s’il vous plaît. Pourrais-je vous parler une minute, s’il vous plaît plaî t ? 3. Une baguette pas trop trop cuite et un éclair éclair au café !

Bonjourr, monsieur/madame, je voudrais une bague Bonjou baguette... tte... Bonjou Bonjourr, je pourrais avoir avoir,, s’il vous plaît, une baguette... 4. Apportez-moi l’addition !

Je pourrais pour rais avoir l’addition l’addition,, s’il vous plaît ? Pourriez-vous m’ m’apporter l’addition, l’addition, s’il s’il vous plaît plaî t ? 5. Où est la rue du Commerce Commerce ?

Pardon, monsieur/madame, monsieur/madame, je voudrais savoir où est la rue du Commerce, s’il vous plaît plaî t. Pardon, monsieur/madame, monsieur/madame, est-ce que vous pourriez me dire où est la rue du Commerce, s’il vous plaît ? 3

Reliez.

1. Si tu étais étais moins nerveux, nerveux,

A. je laisserais la clé chez la concierge.

2. Au cas où je ne serais pas là,

B. tu serais moins fatigué le le matin.

3. S’il tournait sept fois fois sa langue dans sa bouche avant de parler,

C. si tu rentrais rentrais un peu plus tôt. D. tu réussirais réussirais mieux tes examens.

4. Si tu te te couchais plus tôt,

E. il dirait moins de bêtises. bêtises.

5. Je serais beaucoup plus tranquille

F. si tu prenais le train et non la voiture.

6. Tu pourrais voir les enfants enfants le soir

4 Imaginez une journée d’été idéale en utilisant le conditionnel présent.  J e me r év eill er ais t ôt…

Par exemple : Je serais en vacances, dans un village au bord Par b ord de la mer. mer. Je me réveillerais réveillerais tôt, je ferais un peu de gymnastique puis je prendra prendraisis une douche. Après, je prendra prendraisis mon petit pe tit déjeuner au soleil dans le jardin. Vers dix heures, j’irais au marché, j’achèterais des fruits et des légumes. Je rencontrerais des amis, nous irions prendre l’apéritif l’apéritif sur la place et nous bavarderions de choses et d’ d’autres. autres. Je rentrerais déjeuner ... ...

53

1

Dans les phrases suivantes, à quelle question répond le gérondif : quand… ? comment… ? à quelle condition… ? 

1. En travaillant travaillant un peu plus, il aurait eu son examen sans sans problème.



2. En allant faire les courses tout tout à l’heure, passe au pressing, s’il s’il te plaît !



À quelle condition ? Quand ?

3. Des ouvriers ont trouvé trouvé des vestiges de l’époque gallo-romaine en faisant faisant des travaux travaux pour construire un parking devant Notre-Dame de Paris.



Comment ?

4. En allant au musée archéologique, vous vous pourriez découvrir comment on vivait vivait il y a trois mille ans. 

À quelle condition ?

5. Je me suis cassé cassé la jambe en faisant du ski. ski.



6. J’ai rencontré rencontré Hector en arrivant arrivant au bureau. bureau.



7. Il a éclaté de rire rire en apprenant cette cette nouvelle nouvelle !



Comment ? Quand ? Quand ?

8. J’ai trouvé mon appartement en cherchant cherchant sur appart.com. 2



Comment ?

a. Lisez a.  Lisez ce texte. Puis répondez en utilisant un gérondif.

Bonheurs et malheurs au Festival de Cannes Par Denis Marchand En arrivant ce matin à Cannes, les stars* ont eu une mauvaise surprise : il pleuvait. Elles ont dû répondre aux questions des journalistes tout en signant des autographes à leurs fans en s’abritant comme elles pouvaient sous les parapluies. Quelques « couacs »* pour cette première journée :  La ravissante Diana Ferrer a déchiré sa robe (une superbe robe de Christian Dior) en essayant d’échapper à ses admirateurs, et Brian Turtleton est tombé en montant les fameuses marches du Palais du Festival. Il a protesté en disant qu’on l’avait poussé par jalousie et que le tapis rouge était mal posé. En menaçant les organisateurs de leur faire un procès pour atteinte à son image, il a ajouté, très nerveux : « En faisant mieux les choses, vous pourriez éviter un tel scandale. »  Une starlette s’est fait remarquer en se promenant seins nus sur la Croisette. « En montrant mon corps, je fais un acte politique », a-t-elle déclaré pour sa défense, tout en ne croyant pas vraiment à ses propres mots. La police l’a invitée à se couvrir.  Le soir, Ursula Bellamy s’est étranglée avec une arête de poisson en mangeant une bouillabaisse chez le célébrissime Julien. Il a fallu appeler le SAMU. * star  est  est un mot toujours féminin. Leonardo DiCaprio est une star, Brad Pitt est une star, Kate Moss est une star aussi. Une starlette est une jeune actrice qui rêve de devenir une star. * un couac = un petit problème qui empêche la réussite totale d’un événement.

1. Quand Brian Turtleton est-il tombé ? Il est tombé en montant les marches du Palais du Festival à Cannes.

l’a déchirée en 2. Pourquoi Diana Ferrer Ferrer a-t-elle déchiré déchiré sa robe ? Elle l’a

essayant d’échapper à ses admir essayant admirateurs ateurs.. Elle a dit qu’elle voulait faire un acte politique en se 3. La starlette dit qu’elle qu’elle voulait faire faire un acte politique. Comment ? promenant les seins nus. .Elle s’est s’est étranglée é tranglée en avalant avalant une arête de poisson en mangeant 4. Comment la pauvre Ursula Ursula Bellamy s’est-elle s’est-elle étranglée étranglée ? une bouillabaisse. b. Dans une phrase de ce texte, le gérondif gérondif a une valeur de condition. condition. Dans quelle phrase ? Remplacez ce gérondif par une phrase.

faisiez mieux les choses.. choses.. Dans « En faisant faisant mieux mieux les choses, vous pourriez éviter Si…vous faisiez un scandale » le gérondif correspond à une condition/hypothèse.

55

1

Dans quel contexte peut-on rencontrer ces phrases à l’infinitif ?

SUPPRIMER LE SEL ET ÉVITER LES CORPS GRAS

ordonnance d’un médecin pour un régime alimentaire

1. ATTENTION, RALENTIR RALENTI R !

sur la route, l’autoroute... sur un médicament, un produit ménager, un sac en plastique...

2. NE PAS PAS LAISSER À LA PORTÉE DES ENFANTS 3. LAISSER CUIRE À FEU DOUX 45 MINUTES 4. NE PAS PAS SE PENCHER AU-DEHORS 5. PENSER À L’ L’ANNIVERSAIRE ANNIVERSA IRE DE CLAIRE 6. VOYAGER VOYAGER MOINS CHER AVEC AVEC ÉCOTOURISME

2

dans une recette sur la fenêtre d’un train... sur un agenda, un « pense-bête »... sur une publicité d’agence de voyage...

Transformez Transformez les phrases comme dans l’exemple. Attention Attention au temps et à la construction des verbes.

Il croit qu’il a raison



Il croit avoir raison.

Il croit qu’il a eu raison



Il croit avoir eu raison.

1. Elle ne pense pas qu’elle pourra venir ce ce soir. soir.

Elle ne pense pas pouvoir venir ce soir

.

2. Je crois que j’ai bien réussi mon examen. examen.

Je crois avoir bien réussi mon examen

.

3. Ils nous ont annoncé qu’ils se sont mariés discrètement discrètement la semaine dernière. dernière.

Ils nous ont annoncé s’être mariés discrètement  discrètement 

.

4. Elle espère qu’elle obtiendra obtiendra une récompense au Festival Festival de Berlin.

Elle espère obtenir une récompense

.

5. Il nous a promis qu’il nous enverrait un message dès son arrivée à Sydney. Sydney.

Il nous a promis de nous envoyer un message 3

.

Passage du nom à l’infinitif. Transformez Transformez les phrases comme dans l’exemple. l’exemple.

Vous avez avez vu le départ de la fusée ?



Vous avez vu partir la fusée ?

1. Nous avons regardé le passage des cyclistes du Tour Tour de France.

Nous avons regardé passer les cyclistes du Tour de France

.

2. Et nous avons avons vu la chute du maillot jaune au 34e kilomètre.

Et nous avons vu chuter le maillot jaune au 34 e kilomètre

.

3. Finalement, il a accepté la la mise en scène de cette cette pièce de Beckett.

Finalement il a accepté de mettre en scène cette pièce de Beckett 

.

4. Quand vient le printemps, c’est bien agréable agréable d’entendre le chant chant des oiseaux dès l’aube.

Quand vient le printemps, c’est bien agréable d’entendre chanter les oiseaux dès l’aube

. 57

On fait le point !

1

 Écoutez et complétez avec les verbes au a u subjonctif.

Piste 9

– Bon alors. Tu as pensé à tout ? – Écoute, maman, je ne pars pas au bout du monde ! – Mais si, c’est loin et j’ai peur que tu

ne saches pas

te

débrouiller toute seule là-bas... – Mais si, je me débrouillerai ! Bon, je crois que j’ai pensé à tout.

aille fasse passe

Mon visa est prêt, il faut que j’ jeudi. Il faut aussi que je me médicaments et que je

le chercher une liste de à la pharmacie les commander. commander.

– Et pour le chat ? Qu’est-ce que tu vas en faire ?

s’en occupe

– Ah non, ça... le chat... Je vais appeler Chris. J’aimerais qu’il

dise

mais j’ai peur qu’il

refuse

non. Peut-être Jeanne... Elle, ça m’étonnerait m’étonnerait qu’elle

, elle adore

les chats. – Et les plantes ?

revienne

– Je les laisse à la gardienne jusqu’à ce que je l’EDF pour qu’on

coupe

. Ah, il faut aussi que je

prévienne

l’électricité à partir du 15.

– Et tes livres ? – Les livres, c’est fait. Il faut que je

finisse

ma malle, elle est presque prête. Je vais l’envoyer l’envoyer par

bateau. – Et pour les vêtements, tu as tout ce qu’il faut ? Tu ne veux pas qu’on boutiques ensemble une dernière fois avant que tu

(ne) partes

aille

faire les

?

– Écoute, des vêtements, j’en achèterai en arrivant arrivant là-bas. Il y a des magasins à Hong Kong, tu sais !

fasse

– Et ton père ? Et moi ? Qu’est-ce que tu veux qu’on – Ah j’aimerais bien que vous

m’accompagniez

sans toi, ma petite fille...

mais... Je ne veux pas que vous

je ne pars qu’un an, tu sais. Et c’est toujours d’accord pour que vous

vous inquiétiez

veniez

,

passer deux

semaines avec moi à Noël, non ? 2

 Comparez ces phrases. À votre avis, pourquoi utilise-t-on l’indicatif dans la première et le subjonctif dans la seconde ? Expliquez la différence.

1. – Il a demandé si on pouvait être tous là à huit heures précises. – Il a demandé que nous soyons tous là à huit heures précises.

Dans la première phrase, c’est c’est une question ques tion (Est-ce (Est-ce que vous pouvez. pouve z..... ?) et dans la seconde un ordre (Il faut que vous veniez...)

2. – Excusez-moi, monsieur. monsieur. Je cherche une boutique où on vend des produits importés d’Indonésie. – Excusez-moi, monsieur. Je cherche une boutique où on vende des produits p roduits importés d’Indonésie..

Dans la première phrase, la boutique existe mais la personne qui parle ne sait pas où elle est ; dans la seconde, la personne demande s’il existe une boutique où elle pourrait trouver des produits indonésiens

3. – J’ai l’impression qu’il dit tout ce qu’il sait. – Avez-vous l’impression qu’il dise tout ce qu’il sait ?

Dans la première phrase, on pourrait pour rait dire : je pense que..., que..., je crois que... ; dans la seconde phrase, phrase, on exprime un doute

58

3

 a. Lisez le texte et répondez aux questions.

ATTENTION TTENT ION AUX VOLEURS ! La sécurité, c‘est l‘affaire de la police mais c‘est aussi la vôtre. Voici Voici quelques conseils de prudence. À la maison Fermez bien votre porte à clé, faites installer un judas* ou un entrebâilleur pour voir qui a sonné. N‘ouvrez jamais à des inconnus. Attention aux faux policiers, aux faux pompiers, aux faux employés de la poste, de l‘EDF... l‘EDF... Même s‘ils sont en uniforme, restez méfiants. Demandez-leur leur carte professionnelle. Gardez votre argent et vos bijoux dans une bonne cachette ou, encore mieux, dans un coffre à la banque. Dans la rue Ne sortez pas seul(e) la nuit. Marchez bien au milieu du trottoir et toujours en sens inverse de la circulation pour éviter les voleurs à moto. Vérifiez que votre sac est bien fermé et portez-le bien serré contre vous. Ne portez pas de bijoux. Ne payez pas de gros achats en argent liquide mais toujours en carte bancaire. Si vous avez besoin de retirer de l‘argent au distributeur, attention ! Si quelqu‘un s‘approche, attendez son départ pour faire (discrètement) votre code. N‘écoutez pas les gens qui vous proposent de vous aider. Si vous devez retirer beaucoup d‘argent à la banque ou à la poste, demandez à un ami de vous accompagner. Ne donnez jamais votre adresse à un inconnu, même s‘il est aimable. * un judas = un petit trou dans la porte qui permet de voir qui a sonné.

EDF : Électricité de France

À votre avis, est-ce que ces conseils s’adressent… aux personnes âgées Justifiez votre réponse :

aux touristes étrangers

aux jeunes étudiants qui arrivent à Paris

un touriste étranger qui est es t de passage en France, ne fera pas installer de judas ou d’en d’entrebâilleur trebâilleur chez lui ; un étudian étudiantt n’a pas besoin de d e coffre-fort, et, en général, général, il ne retirerai retireraitt pas de grosses sommes d’argent à la banque.

b. Regardez ces deux images. Elles correspondent correspondent à quel conseil conseil ?

Faites discrètement votre code.

Faites installer chez vous un  judas.s.  juda

c. Proposez trois autres conseils à quelqu’un quelqu’un qui doit partir en vacances pour un mois mois (et donc quitter son appartement). Utilisez le subjonctif.

Par exemple : Il faut que vous pensiez à couper l’eau et l’électricité - Il faut que vous laissiez le réfrigérateur ouvert - Il vaudrait mieux mieux que vous laissiez laissiez vos clés au gardien de l’immeuble, à un voisin ou à un ami

59

Test 

1

 ____ /10

 Dans le texte suivant, il y a dix subjonctifs. Soulignez-les.

Chers parents, Pourriez-vous vous libérer pour donner un coup de main pour la kermesse de fin d’année ou pour la

sortie scolaire prévue le 17 juin prochain ? La sortie du 17 juin

Il s’agit d’une sortie au zoo de Vallorbe Vallorbe et il faut que vous vous libériez pour toute la journée. Départ à 8 h 30, retour à 17 h 00. Je vous rappelle que, selon les directives du ministère, il est indispensable qu’il y ait un adulte pour huit enfants lors des sorties scolaires. Il faudrait donc que sept parents au moins se portent volontaires. Or, nous n’en avons que trois pour l’instant. De plus, une participation de 4 euros est demandée aux familles. Il faut que vous donniez cette somme à votre enfant et qu’il la remette à la directrice avant le 2 juin. N’oubliez pas de prévoir un pique-nique pour votre enfant. Pas de boisson gazeuse ni de chips, s’il vous plaît ! La kermesse du 28 juin

Nous aurions besoin que huit ou dix parents nous aident pour que cette journée soit une réussite ! Il faudrait que vous aidiez à la préparation de la salle ou que vous vous chargiez d’un stand (pâtisserie, jeux, maquillage...) entre 14 h et 18 h ou enfin que vous aidiez les maîtres et les maîtresses à tout ranger à la fin de l’après-midi.

Nous vous remercions par avance.

2

a. Transformez ces phrases avec un gérondif. gérondif. Attention, dans une phrase, c’est impossible.

Il joue aux courses. Il gagne beaucoup d’argent.



 ____ /6

Il gagne beaucoup d’argent en jouant aux courses.

1. Il regarde regarde la télé et il dîne en même temps.

Il dîne en regardant la télé - Il regarde la télé en dînant. 2. Il pleut et il a oublié son son parapluie.

IMPOSSIBLE 3. Il a attrapé froid. froid. Il est sorti sans manteau.

Il a attrapé froid en sortant sans manteau. manteau. 4. Il est allé à la poste. Il a rencontré rencontré Julie.

Il a rencontré Julie en allant à la poste. 5. Il a fait du ski. Il s’est cassé la jambe.

Il s’est cassé la jambe en faisant du ski. 6. Il a fait les courses. Il a perdu son portefeuille portefeuille avec tous ses papiers.

Il a perdu son portefeuille avec tous ses papiers en faisant des courses. b. Quelle phrase ne peut pas être transformée avec un gérondif et pourquoi ?

Dans la phrase 2, la transformation est impossible parce que ce n’est pas le même sujet : le premier « il » est un « il » impersonnel et le second « il » est un « il » personnel. 60

 ____ /4

5. LE DISCOURS RAPPORTÉ

Le discours rapporté

Le discours rapporté direct et indirect  On parle de discours rapporté quand une personne rapporte les paroles d’une autre personne ou bien ses propres paroles. Il y a deux types de discours rapporté : •

•

le discours (rapporté) direct : les paroles sont rapportées, encadrées de guillemets (« … »), comme elles ont été prononcées ; on place deux points (:) après le verbe introducteur : dire, déclarer, répondre, demander, etc. Le réceptionniste réceptionniste a dit : « Le petit déjeuner est servi entre 7 h et 9 h. » le discours (rapporté) indirect : Les paroles sont rapportées dans une proposition subordonnée. On ne trouve plus les signes de ponctuation comme dans le discours direct. Le réceptionniste réceptionniste a dit que le petit déjeuner était servi entre 7 h et 9 h.

Du discours direct au discours indirect Quand on passe du discours direct au discours indirect, on fait quelques changements : on modifie les pronoms personnels, les adjectifs possessifs, les adverbes de temps et de lieu.

Discours direct

Discours indirect

Il dit : « Je viendr ai   chez vous. » ai  chez

Il dit qu’il  viendr    viendr a chez  nous.  nous.

Elle dit : «  Je ne veu x  pa  pas ! »

Elle dit qu’elle    ne veut  pas.  pas.

 Je dis : « DépêcheDépêche- toi !  »  »

Je te dis de te dépêcher.

Il dit : « Demain il fera beau. »

Il dit que demain il fera beau.

Il m’a dit : « J’ai habité ici  pendant  pendant dix ans. Demain, je déménage».

Il m’a dit qu’il avait habité  là  là pendant dix ans et que le lendemain il  déménageait.  déménageait.

Les verbes introducteur du discours indirect sont appelés les verbes du « dire » car dire est le verbe de déclaration le plus commun, mais il en existe bien d’autres : affirmer, ajouter,

annoncer, apprendre, assurer, avouer, confirmer, constater, déclarer, entendre dire, expliquer, faire remarquer, informer, jurer, préciser, prévenir, promettre, raconter, répondre, etc. Le verbe le plus courant de l’interrogation indirecte est demander, mais on peut aussi utiliser d’autres verbes qui impliquent une question : chercher à savoir, vouloir savoir… Quesons directes

62

Quesons indirectes

Tu pars quand  , Philippe ?

Hanane demande à Philippe Philippe quand  il  il part.

Où habitez-vous ?

Il veut savoir où vous habitez.

 est-ce que ça coûte ? Combien es

Elle demande combien ça coûte.

Qu’est-ce que tu achètes ?

Je veux savoir ce que tu achètes.

Est-ce que vous habitez ici?

Je vous demande si  vous  vous habitez ici.

Transformez les phrases du style direct au style indirect. 1 Transformez 1. David dit : « Le groupe de touristes touristes vient de partir. partir. »

David dit que le groupe de touriste vient de partir. partir. 2. Philippe avoue : « J’ai rendez-vous rendez-vous avec Laureen à deux heures. »

Philippe avoue qu’il a rendez-vous avec Laureen à deux heures. 3. Paul dit : « Téléphone-moi Téléphone-moi dès que tu arrives ! »

Paul lui dit de téléphoner dès qu’il arrive / arrivera. 4. Charlotte déclare à Simon : « Je t’aimerai t’aimerai toujours ! »

Charlotte déclare à Simon qu’elle l’aimera toujours. 5. Mes amis disent : « Nous ne savions savions pas que tu venais ! »

Mes amis disent qu’ils ne savaient pas que je venais. 2 Remplacez le verbe dire par l’un des verbes suivants : affirmer, apprendre, conseiller, prévenir, promettre. 1. Monica m’a dit de ne pas parler à son voisin.

Monica m’a conseillé de ne pas parler à son voisin. 2. Ludovic a dit qu’il allait venir pour mon anniversaire.

Ludovic m’a promis qu’il allait venir pour mon anniversaire. 3. On m’a dit de faire faire attention aux pickpockets dans le métro.

On m’a prévenu de faire attention aux pickpockets dans le métro. 4. Elle m’a dit qu’elle qu’elle avait bien téléphoné pour annuler sa commande !

Elle m’a m’a affirmé qu’elle qu’elle avait avait bien téléphoné pour p our annuler sa commande ! 5. J’ai rencontré Lucas dans la rue, et il m’a dit qu’il partait vivre à l’étranger. l’étranger.

J’ai rencontré Lucas dans la rue, il m’a appris qu’il partait vivre à l’étranger. Transposez le compte rendu d’interview ci-dessous au discours direct pour retrouver les paroles de l’actrice. l’actrice. 3 Transposez

ns M a r i o n C o t i l l a rd, d a  visée,  vie w télé vi une inter vi le a déclaré que lorsqu’el le comme ncé  v a i t a va s, flm De rouille et d’o as el l e n e c o n n a i s s a i t p u b ie n le c a ra c t è re d é t u p e r s o n n a g e. E l l e a a j o n que c’étai t toujours u  ystérieux pour elle peu m ys lle mais que fnalement, e  vait pas besoin d’en n’a va  voir plus. sa vo

« Quand j j’’ai commencé é lle film D e r  e r o  ou    i  u i l  l l  l e e  e   e t d  t d ’  ’o  o  s  s  ,  j  jee ne connaisisssais pas bieienn le car act èr e du per so nnage ; il est  r   r est é m é myst é ér r  i eux p poour r mmoi t out t aau long du film. I l le r est e encor e un peu. À un moment , j j’’ai r essent i q ue j jee n’avais pas besoin de soulever r cce myst  èr e ».

63

Le discours rapporté

La concordance des temps dans le discours indirect  Si le verbe qui in troduit le discours indirect est au présent ou au futur, il n’y a pas de changement dans le temps du verbe subordonné.

« Elle n’a pas écrit cette lettre. »  Il dit qu’elle n’a pas écrit cette lettre. 

Si le verbe qui introduit le discours indirect est à un temps du passé, alors il faut respecter les règles de la concordance des temps.

Disc Di scou ours rs di dire rect ct Présent  Impératif  Passé composé Passé récent  Futur proche Futur simple Imparfait  Plus-que-parfait  Conditionnel

Disc Di scou ourrs ind indir irec ectt (ve (verb rbe e int intro rodu duct cteu eurr au au pa pass ssé) é) Imparfait  De + ininitif  Plus-que-parfait  Venir à l’imparfait + de + ininitif   Aller à l’imparfait + ininitif  Conditionnel présent (futur dans le passé) Imparfait  Plus-que-parfait  Conditionnel

Verbe de la

Verbe de la proposion subordonnée

proposion

principale

Antériorité

Simultanéité

Au présent 

Passé composé

Indicatif présent 

Elle dit qu’…

…elle a attrapé un rhume.

…elle est malade.

Au passé composé

Plus-que-parfait 

Imparfait 

Elle a dit qu’…

Postériorité Futur simple

…elle ne pourra pas faire sa présentation. Conditionnel présent 

…elle ne pourrait pas …elle avait attrapé un rhume. …elle était malade.  faire sa présentation. présentation.

Quand le verbe introducteur est au passé, on modifie les expressions de temps et du lieu si le contexte est situé dans le passé.

Discours direct

aujourd’hui hier  demain avant-hier  après demain dans deux jours cette semaine la semaine prochaine ici

Discours indirect

ce jour-là la veille le lendemain l’avant-veille le surlendemain deux jours plus tard  cette semaine-là la semaine suivante là

« Nous avons rendez-vous ici, demain matin. »  Elle dit que nous avons rendez-vous là demain matin. (paroles rapportées le même jour)  Elle m’a rappelé que nous avions rendez-vous là demain matin. (paroles rapportées le même jour)  Elle se souvenait très bien que nous avions rendez-vous là le lendemain matin. (paroles rapportées   

plus tard)

« Je me suis marié avant-hier. avant-hier. »  Il m’a dit ce matin qu’il s’était marié avant-hier. (paroles rapportées le même jour)  Il a déclaré qu’il s’était marié l’avant-veille. (paroles rapportées plus tard)  

64

1 Complétez les phrases à l’aide des mots interrogatifs suivants. ce que

ce qui

comment

où

comment 

1. Excusez-moi : vous pouvez m’expliquer 2. J’ai oublié mes lunettes ! Lis-moi

ce qui

pourquoi

3. Tu pourrais me dire

si

aller au musée d’Orsay ?

est écrit en tout petit, au bas du contrat, s’il te plaît. tu ne me dis jamais bonjour ?

ce qui

4. La voiture ne démarre pas mais je ne comprends pas 5. Parle plus fort, je n’entends pas

qui

pourquoi

ce que

ne fonctionne pas !

tu dis !

6. Dis-moi

si

c’est vrai ou pas.

7. Tu sais

où

est passé ton frère ?

8. Savez-vous

qui

a écrit L’Élégance du hérisson ? 

 a. Transform  Transformez ez le récit en dialogue. 2  a.  t prendre  vai t  le pou va ron si e l le  tr  t a p n o s  às  à é d n a m e d a Lucie ui a  l  lu  haine mais i l l  la semaine proc ha un jour de congé  la  té  le a insis té  le. E l le  b le  t pas possi b i t a  ta  t ’ é n a  la  l e c e u q u d n o rép  t déjà  vai t  le a va  lé qu’e l le ui a rappe lé  l lu  l n’a pas cédé. I l l mais i l  t  vai t  l  y a va qu’i l  le mois précéden t e t pris des jours  le  t  biien prendre des raien t b e m i a i u q s e u g è  lè   l  l o c s e  tr d’au tr  t pas  tai t  le n’é ta  le f aisaien t pas. E l le congés e t qui ne  le  lui  ter de  lu  hef  d’arrê te à son c he é  lé   l  l   l i e s n o c a  t e e  te  t n e  te  t con  bien  t  trrès  bi  vai t t  le a va fi  rmé qu’e l le  le a af f   le. E l le  la mora le f aire  la  te.  tourner à son pos te  van t de re to compris a va

L ucie :

P ar r eexemple : - Monsieur , s’il vous pla î t t,  j jee vo udr ais pr endr e un j joour r dde congé é lala semain inee pr ochaine. - D é és  olé é mmais j j’’ai peur r q  q ue ce ne so pas possib iblle. - Mais c’est t t t r rè  s impor t ta  nt t ppour r mmiot t p -Non, c’est t vvr aiment t iimpossible. V ousia!vez dé   j jàà p pr r is des j joour s le mois der nier . V os collèlèggues aim er aient  bieienn pr endr e des congé s, eux aussi, et t iils nime e le f ont  pas. Alor s... - S ’il vous pla î t t,  pas de leçon de mor ale ! P as la peine d’insist er , j j’’ai compr is.

b. Rapportez au passé les questions questions de la collègue collègue de Lucie. 1. Combien de jours de congé est-ce que tu as déjà pris ?

Elle lui a demandé combien de jours elle avait déjà pris. pr is. 2. Pourquoi as-tu insisté après qu’il t’a dit que ce n’était pas possible ?

Elle lui demandé pourquoi elle avait insisté après le refus re fus du patron. 3. Quel jour voulais-tu voulais-tu être en congé ?

Elle lui a demandé quel jour elle voulait prendre. 4. C’est indiscret mais… pourquoi voulais-tu être être en congé ?

Elle lui a demandé pourquoi ce jour-là précisément. 5. Est-ce que tu n’as pas eu peur qu’il te renvoie pour insolence ?

Elle lui a demandé si elle n’avait pas peur d’être renvoyée pour insolence. 65

On fait le point ! 1  Vous êtes le directeur d’une école où ce matin… … pendant la récréation…

Et soudain…

La gardienne de l’école, madame Gascon, vous raconte cette histoire : « Aujourd’hui, pendant la récréation, les en fants ont joué au football dans la cour. Tout à coup, l’un d’eux a tiré dans le ballon qui s’est envolé et a cassé une fenêtre ! Ça m’a énervée ! Je suis sortie pour les réprimander mais ils avaient tous disparu ! Pouvez-vous faire une enquête ? »

Maintenant c’est c’est à vous de rapporter l’histoire aux élèves et de chercher les responsables. Madame Gascon m’a raconté que, pendan t la récréation, certains d’entre vous

avaient joué au foot  Elle a dit que

l’un d’entre vous avait tiré dans le ballon et cassé une fenêtre.

Elle a ajouté que

cela l’avait énervée et qu’elle était sortie pour vous réprimander.

Elle a précisé que

vous aviez tous disparu.

Elle m’a demandé de

Piste 10

mener une enquête.

2 a. Écoutez le dialogue et dites si les propositions ci-dessous sont vraies ou fausses. Vrai

66

1

La femme cherche un emploi.

2

Elle travaille dans le commerce international.

3

Pour son travail, elle rencontre beaucoup de pharmaciens.

4

Elle a habité au Japon.

5

Elle a habité à Singapour.

6

L’homme cherche un(e) délégué(e) commercial(e).

7

Elle doit contacter l’homme dans deux semaines.

Faux

X X X X

X X X

b. Écoutez le dialogue de nouveau. Reformulez ce que vous entendez en utilisant le discours indirect.

L’homme a déclaré qu’il avait été très impressionné par la qualité du CV de la candidate. Par exemple : Il lui a demandé de lui parler de son dernier poste. po ste. Elle a répondu qu’elle qu’elle avait travaillé travaillé quatre ans à Tunis et avant, à Singapour, pour une entreprise japonaise ; que son travail consistait à aller voir des médecins pour promouvoir des médicaments. Elle a expliqué qu’elle désirait rentrer en France, qu’elle connaissait la société qui avait passé l’annonce et qu’elle pensait que l’emploi proposé convenait parfaitement à son profil. Il a répondu qu’il la contacterait contacterait bientôt. bientôt.

l’annonce que vous avez mise sur Internet. 3  Vous avez reçu un message de Valérie concernant l’annonce Rapportez-en le contenu à votre colocataire.

De :

Valérie

Objet : chambre libre dans colocation

Bonjour, J’ai vu votre annonce et suis très intéressée mais je voudrais en savoir plus : - Combien de pièces y a-t-il dans l’appartement ? - Combien de personnes y vivent ? - Est-ce qu’il y a des animaux (je suis a llergique aux poils de chat) ? - Est-ce que la chambre est meublée ? - Est-ce qu’elle est déjà libre ? - Quand puis-je venir la visiter ? À très vite de vos nouvelles, Valérie Matias (07 78 35 75 ...)

ie. ér ie. apppell e V al ér   q ui s’ap lle q   flle ’annonce : une f  unn mesesssage pour r l l ’an çu u reçu S al ut t !! J ’ai re terr.  visisiite  la v  peuut  la lle pe  elle nd e q uand et q  bree et  rs l liibr ours  tou j jou st  tou  est  chaambre e si la ch ness y onne rson pers  dee pe  combbieienn d  et  com temeent  et  artem ppar anss l’l’aapp  dan y a d cess ilil y a  dee pièièce en d  coombien  auussisi c oirr a savoi aitt sav erai imer  aim Ellllee a ts).). hats  cha ux c  aux iq ue a rgiq  alleerg estt all (ellele es auxx (el imau dess anim vaitit de y ava s’ill y a ndéé s’i demaand ssii dem auss Ellele a au ent.t. El viviven oir …  sav oir  ut  sav  l e veu E l  lle ve

67

Test 

1  Dites si les affirmations ci-dessous sont vraies ou fausses.

 ____ /10 Vrai

1. Le discours rapporté rapporté peut être « direct direct » ou « indirect indirect ».

X

2. Il y a toujours des guillemets pour encadrer les paroles au discours indirect. 3. Expliquer, vouloir dire, afirmer  , etc. etc. sont sont util utilisé iséss pour pour intro introdui duire re les parole paroless rapp rapport ortées ées.. 4. Si le verbe introducteur est au présent ou au futur, on ne change pas le temps du

verbe de la phrase subordonnée. 5. Un verbe à l’impératif devient de + ininitif au discours indirect.

2 Une erreur s’est glissée dans chaque phrase. Réécrivez les phrases correctement. 1. Il avait déclaré qu’il avait travaillé travaillé aujourd’hui.

.....ce .ce jour-là. 2. Elle dit aux élèves : « Entrez. » = Elle dit aux aux élèves qu’ils entrent. entrent.

Elle dit aux elèves d’entrer. 3. Je me demande où ai-je garé ma voiture.

... où j’ai garé ma voiture. 4. Mon chef m’a demandé comment vont vos enfants.

........ comment allaient allaient vos enfants. enfants. 5. Il m’a demandé quelle heure heure est-il.

... quelle heure il était. 6. Dis-moi qu’est-ce que tu as fait hier. hier.

... ce que tu as fait hier. 7. Elle avait avait dit qu’elle qu’elle vient demain.

.....qu’ .qu’elle elle viendrait demain. 8. Elle voudrait bien savoir c’est qui ton copain ?

...savoir qui est ton copain. 9. Expliquez-nous ce que vous est arrivé.

...ce qui est arrivé. 10. Il racontait toujours qu’il a travaillé travaillé dans cette entreprise pendant trente ans.

...qu’il avait travaillé dans cette entreprise.

68

Faux

X X X X  ____ /10

6. LA FORME PASSIVE

 https://vk.com/french_italian_spanish

1

Mettez ces phrases à la forme passive. Respectez le temps !

1. Après le match, une foule enthousiaste enthousiaste attendait les joueurs de l’équipe de France. France.

Les joueurs jo ueurs étaient étaient attendus par une foule enthousiaste. enthousiaste. 2. Les supporters les ont ont accueillis avec avec des hurlements de joie.

Ils ont été accueillis par les supporters suppor ters avec des hurlemen hurlementsts de joie. 3. Le soir, soir, le maire de Paris les a invités à l’Hôtel de Ville.

Le soir, ils ont été invités à l’Hôtel de Ville par le maire de Paris. 4. Des casseurs ont brisé plusieurs vitrines sur sur les Champs-Élysées et ils ont volé volé différents objets de luxe : montres, appareils photo, etc.

Plusieurs vitrines sur les Champs-E Champ s-Elysées lysées ont été brisées et e t différents différents objets de valeur ont été volés. 5. La police a arrêté une trentaine trentaine de personnes à la suite de ces incidents.

Une trentaine de personnes a été arrêtée / ont été arrêtées... 6. La semaine prochaine, c’est Barcelone qui organisera organisera le match retour. retour.

Le match m atch retour sera organisé organisé par Barcelone. 2

Dans ces phrases à la forme passive, qui est l’agent, l’agent, le responsable de l’action l’action ? Si ce n’est n’est pas indiqué, imaginez qui cela peut être. Ou cherchez sur Internet.

1. Le nouveau maire de Nantes a été élu avec avec 57,8 % des suffrages. Il a été élu par

les Nantais Nantais..

2. On dit qu’un chanteur américain célèbre célèbre pourrait être être décoré de la Légion d’honneur très prochainement. prochainement. Il pourrait être décoré par

le président de la République.

3. Un petit tableau de Picasso a été volé cette nuit nuit au musée de Reims. Il a été volé par

des inconnus (des connaisseurs).

4. Le vaccin contre contre la rage a été été inventé en 1845. Il a été inventé par

Louis Pasteur Pasteur..

5. Le Rouge et le Noir a été écrit en 1830. Ce livre a été écrit par 3

Stendhal.

Parmi les phrases suivantes, cochez les deux qui contiennent des « faux passifs » (il n’y a pas d’agent responsable de l’action). l’action).

X Ils sont mariés depuis deux ans.

1.

o

2.

o

La décision inale sera prise d’ici demain.

3.

o

Une nouvelle pyramide aurait été découverte près du Caire.

4.

o

5.

o C’est un acteur qui est

6.

o

X Je crois que cet enfant est perdu. très apprécié aux États-Unis.

Les quatre roues de notre voiture ont été volées la nuit dernière. 71

1

Mettez ces phrases à la forme passive. Attention, dans deux phrases c’est impossible. Dans quelles phrases ? Pourquoi ?

1. La Seine a inondé inondé plusieurs villages villages en Champagne. Champagne.

Plusieurs villages villages ont été inondés par la Seine en Champagne. 2. Ils ont vécu deux ans et demi en Californie. Californie.

IMPOSSIBLE (c’est un passé composé à la forme active) 3. Le médecin a pesé le bébé. 4 kilos. Parfait !

Le bébé a été pesé par le médecin. 4. Des millions de téléspectateurs ont suivi suivi le match Angleterre-Pays Angleterre-Pays de Galles.

Le match Angleterre-Pays de Galles a été suivi par des millions de téléspectateurs. 5. L’entreprise RAX pourrait licencier près de cent personnes en septembre. septembre.

Près de cent personnes p ersonnes pourraient pourraient être licenciées par l’entreprise l’entreprise RAX en septembre septembre.. 6. Ce manteau durera durera au moins dix ans !

IMPOSSIBLE (verbe durer) 2

Choisissez un verbe et mettez-le à la forme passive. Attention au temps. envoyer

trouver

couper

prier

avertir

parvenir

DERNIER AVIS

sera coupé à partir du 1er octobre prochain si vous ne payez pas votre facture avant le 30 septembre. Vous avez été averti par nos services à deux reprises (un premier courrier vous a été envoyé le 15 juillet et un second le 18 août) mais aucune réponse de votre part ne nous est parvenue . Votre compteur d’électricité

Nous vous rappelons que si vous rencontrez des dificultés pour régler cette facture, des solutions peuvent

être trouvées 3

. Si vous êtes dans ce cas, vous

êtes prié(s)

de vous adresser au 01 45 66 75 88.

Mettez 3 de ces phrases à la forme passive (quand c’est possible !). Chronologie de la loi sur le mariage pour tous 12 février 2013 : L'Assemblée nationale adopte la loi après des semaines de très vives discussions. 24 mars :  Les « anti-mariage anti-mariage pour tous » organisent organisent des manifestations. La police arrête une trentaine de manifestants. 12 avril : Le Sénat vote la loi. 12-17 avril :  Les opposants à la loi protestent tous les jours devant l'Assemblée nationale. 17 avril :  Retour de la loi devant l'Assemblée nationale. Les députés adversaires et partisans de la loi échangent des insultes et des menaces. 23 avril : L'Assemblée nationale vote la loi (330 pour / 225 contre). Les opposants à la loi déposent un recours devant le Conseil constitutionnel. constitutionnel. 17 mai : Le Conseil constitutionnel valide la loi. 18 mai : Le président de la République promulgue la loi.

- 24/03/13 Des manifestations sont organisées par les «anti-mariage pour tous» - 12/04/13 La loi est votée par le Sénat - 12-17/04 Des manifestations de protestation sont organisées tous les jours - 17/04 Des insultes et des menaces sont échangées entre adversaires et partisans de la loi qui revient devant l’Assemblée Nationale - 23/04 La loi est votée par 330 voix contre 225 - Un recours est déposé devant le Conseil d’Etat par les opposants à la loi - 17/05 La loi est validée par le Conseil Constitutionnel Constituti onnel et le lendemain, elle est promulguée par le président de la République. 73

On fait le point !

1

 Dans ces phrases, soulignez les verbes à la forme passive.

1. Notre nouvelle nouvelle collection est présentée dans nos nos salons à partir du 15 mars. 2. Il a été reçu au bac avec mention. mention. 3. Il est venu me voir hier soir. soir. 4. Nous avons été très bien accueillis. 5. La rivière a débordé débordé : toutes les caves caves ont été inondées. inondées. 6. Le Président était accompagné accompagné de plusieurs ministres. ministres. 7. Cette question n’a n’a pas encore été été réglée ? 8. Votre Votre canapé vous sera livré livré le 18 de ce mois entre 9 h et 12 h. Merci d’être présent.

2

Complétez avec le complément d’agent qui convient.

par ses supporter..s de jardins magnifiques. Ce château célèbre célèbre est entouré par le président du Sénat. La séance a été ouverte Cette œuvre n’est n’est pas très connue connue du grand public.

1. Le jeune champion a été porté en triomphe 2. 3. 4.

par un automobiliste...

5. L’accident ’accide nt a été provoqué

6. Quelle chance! Mon trousseau de clés a été retrouvé retrouvé dans la rue

par un passant.

3

B. par Ba  Baudelair aire. C. par l ar la a po  police ice. D. par ses su  supporter ters en  en dé  délir lire. E. du grand pu  public. F. par un  un au  aut omobili ilist e qui roulait  en  en sens in  int erdit .

G. par un  un passant .

7. Cette boîte de nuit a été fermée pour tapage nocturne nocturne 8. Ce poème célèbre célèbre a été écrit

A. de jar  jardins magnifiq fiques.

par la police. p olice.

H. par le pr  préside ident d t du Sénat.

par Baudelaire.

Mettez ces phrases à la forme active.

1. Désolés ! Nos amis à quatre pattes ne sont pas acceptés dans notre notre magasin.

Désolés ! Nous N ous n’acceptons acceptons pas nos amis à quatre pattes. 2. Cette émission sera sera rediffusée par RFI le mercredi 12 mai à 20 h.

RFI rediffusera cette émission le mercredi 12 mai à 20h. 3. Le public a été enthousiasmé par ce ilm.

Ce film a enthousiasmé le public. 4. Les automobilistes ont été surpris par les chutes de neige.

Les chutes de neige ont surpris les automobilistes. 5. La mort de ce chanteur a été annoncée à la la radio ce matin.

La radio a annoncé la mort de ce chanteur. 6. Tous ses admirateurs ont été bouleversés bouleversés par cette nouvelle. nouvelle.

Cette nouvelle a bouleversé tous ses admirateurs admirateurs.. 74

4

 Soulignez tous les verbes à la forme passive.

Nouveau vol de bijoux lors du Festival de Cannes Un collier de diamants d‘une valeur de 2 millions d‘euros a disparu au cours d‘une soirée de prestige au cap d‘Antibes. Il s‘agit d‘un collier en or avec des diamants et des émeraudes. Ce vol a été commis mardi 21 dans la soirée. On sait que chaque année, le Festival de Cannes attire les voleurs. Mais cette année, c‘est une série noire ! En effet, la semaine dernière, plusieurs bijoux Chopard, estimés à 1,4 million de dollars (1 million million d‘euros), d‘euros), avaient été dérobés d érobés dans un coffre cof fre d‘hôtel à Cannes. Rappelons que la Palme d‘Or est fabriquée par ce célèbre joaillier.  Au moins trois hommes sont activement recherchés par la police dans le cadre de cette première affaire, affaire, des personnes « vraisemblablement  », selon la police judiciaire de Nice vraisemblablement spécialisées dans ce genre de vol  », qui a été chargée de l‘enquête. Et au début d ébut de cette semaine, semaine, un magnat ma gnat de l‘industrie l‘industrie cinématographique chinoise chinoise a annoncé qu‘il qu‘il avait été victime, lui aussi, d‘un vol important. Il a raconté que la porte de son appartement avait été forcée et que différents objets de valeur avaient été subtilisés. subtilisés. (adapté du Monde du 23/05/2013) 

5

Développez ces titres de journaux avec une phrase à la forme passive.

1 Incroyable ! Retrouvée saine et sauve après 48 h dans la neige ! Madame Joséphine N., 86 ans, qui avait disparu de sa maison de retraite de Colmar, Colmar, dans le Haut-Rhin,

a été .......................... retrouvée saine et sauve après 48 h dans la.......................... neige......................... .......................... ...................................... ......................... .......................... .......................... .......................... ......................... ......................... .......................... .......................... ......................... .......................... ..................... ........  ?

 dès 2025  vers Mars dè  vol habit é ve  du premier vo 2 Organisat ion du 0.2...... s ....2..... dè....... é..... or....g.a.... a ....... er..... s.... ..... t é....... b.i....... ............ .......... .........  vo .......... ........... m.i...... .......... re..... ...5 ... le....... ... u....e..... ... ...is.... ...n....... ... ... ... ... ...h....a..... ...o.l...... ..... ...er.... v ... ...p.... ... ....... ...q  ........... ............ .......... ........ laré .... La NASA a déclaré 3 Annula nnulatio tion n de de l’ l’épr épreuv  euv e de mat héma hématiq tique uess au co  au conc nco ours de de l’ l’ EHES  EHESS S a  ét   é t  é  an  a n n ulé ul é e L’ép ’épreuve reuve de mat  mat hém ématiq atique uess .....  ............. .............. ............... ............... ............... .............. ............... ............... ............... ...... ........ ............... ...... ......... ............... ...... ........ ............... ............... ............... .............. ........

EHESS : École des Hautes Études en Sciences Sociales, établissement français ayant pour mission l’enseignement supérieur et la recherche en sciences sociales ernesey  Guern e de  de Gu ’île  à l’îl ier à l renier un gren  dans un  Hugo da torr Hu Victo de Vic nédit édit de te in d’un t exte i ouverrte d’un 4 Découve esey y................ ernese ern  Gu  G u....... l’île l’îl e....... à........ enie eni er.......  grr.......  g s....... u........ un n........ dans ert dan ert  ouv ou v....... déc dé c....... été a....... ........ ..... ........ ....... ....... ........ ....... ........ ....... ....... ........ ....... ....... ........ ....... ........ ....... ........ ....... ........ ....... .... ........ ugo ....... or Hu Vict or H néd dit de Vi te iné  texte i Un tex

5  Arrestation mouvementée du roi de la cavale, Hector Marin, en fuite depuis six mois.

a été.......................... arrêté......................... Hector Marin qui s’était échappé de la prison de Nîmes il y a six mois, .......................... ............. ................... ....... .......................... ....................................... ......................... ......................... .......................... .......................... .......................... ......................... ......................... .......................... .......................... .......................... .......................... ......................... ....................... ...........

75

Test 

 ____ /10

 Dites si les affirmations ci-dessous sont vraies ou fausses.

1

Vrai

Faux

X

1. Tous les les verbes transitifs transitifs peuvent être mis à la forme passive. 2. Dans la forme passive, il y a toujours un « agent », », un responsable de l’action, l’action, même s’il n’est pas exprimé.

X X

3. Le complément d’agent est toujours introduit par  par .

X

4. Quelquefois, un verbe pronominal peut avoir un sens passif.

X

5. La forme passive = auxiliaire être + ininitif 

 ____ /2

2

 Quelle phrase n’est pas à la forme passive ?

1.

o

2.

o

3.

o

Ce roman est considéré comme un chef-d’œuvre.

4.

o

Nous avons été invités à son anniversaire.

3

 Dans ces deux phrases, il n’y a pas de complément d’agent exprimé. Pourquoi ?

Le PSG a été battu par quatre buts à trois.

X Toutes les fenêtres sont ouvertes.

 ____ /4

1. Max Denis a été condamné à trois ans de prison dont deux avec sursis. sursis.

Ce n’est pas précisé parce que c’est évident - Par la justice 2. À la in de la pièce, les acteurs acteurs ont été chaleureusement chaleureusement applaudis.

Ce n’est pas précisé parce que c’est évident - Par les spectateurs. 4

À votre avis, pourquoi est-ce qu’on dit plus souvent « une vieille femme a été renversée par une voiture » plutôt que « une voiture a renversé une vieille femme » (mais les deux formes  ____ /2 sont correctes) ?

Parce qu’il est plus normal de focaliser sur une personne (la vieille femme) que sur un objet (la voitu voiture) re)

5

Dans l’une de ces phrases, on peut remplacer  par  par  par de. Laquelle ?

1.

p ublics a été décidée o L’interdiction de fumer dans tous les lieux publics

par le gouvernement en 2007.

2.  o La date de la mort de Louis XVI n’est pas connue par tous les élèves français. 3.

o

Deux tableaux de Renoir ont été achetés par un collectionneur américain qui préfère rester anonyme.

4.

o Un cambrioleur malchanceux a été surpris en pleine

judo.

76

nuit par le locataire, ceinture noire de

 ____ /2

7. LES DIFFÉRENTS TYPES DE PHRASES

 https://vk.com/french_italian_spanish

?

1 Écoutez et indiquez ce que les phrases expriment. À chaque phrase correspond une intention de Piste 11

communication ou un sentiment. 1

2

3

4

5

6

7

X

La colère Une demande d’informaon à un(e) ami(e)

8

X

Un doute / une demande de con rmaon

X X

L’impaence

X

Une proposion polie, aimable Une demande d'informaon polie / à un inconnu

X X

Une proposion / une invitaon

X

Une prière / une supplicaon

2 Écoutez la réponse et trouvez une question possible. Piste 12

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Vous prenez les chèques ? / Vous acceptez les chèques ? Pardon, madame, est-ce qu’il y a une banque par ici ? Bonjour.. Est-ce que le docteur est là, s’il vous plaît ? Bonjour Alors, cet examen, ça a bien marché ? Le film a déjà commencé ? Est-ce que la séance a déjà commencé ? On va à la plage dimanche ? / Et si on allait à la plage dimanche ?

l’exemple. 3 Passez du registre familier au registre soutenu comme dans l’exemple.

Nous sommes bientôt arrivés ?

Sommes-nous bientôt arrivés ?

Est-il encore malade ? Êtes-vous content de vos résultats ? Vous êtes content de vos résultats ?

1. Il est encore malade malade ? 2.







Leur avez-vous expliqué la situation ? Êtes-vous favorable à cette loi, finalement ? 4. Mais vous, inalement, cette loi, vous vous y êtes favorable favorable ? En voulez-vous ? 5. J’ai reçu du thé vert de Chine. Il est excellent. excellent. Vous Vous en voulez ? Est-il enfin arrivé ? 6. Alors, il est est enin arrivé arrivé ? 7. Je dois faire comment pour aller à la gare gare de l’Est ? Comment dois-je faire pour aller à la gare de l’Est ? 8. On va où ce soir soir ? Où va-t-on ce soir ? 9. On pourra utiliser un dictionnaire le jour de l’examen ? Pourra-t-on utiliser un dictionnaire le jour de l’examen ? Le cours a-t-il a-t-il fini plus tôt aujourd’hui ? 10. Est-ce que le cours a ini plus tôt aujourd’hui ? 3. Vous leur avez expliqué expliqué la situation ?

















79

1 Entourez la forme correcte. 1. Il y a deux hôtesses d’accueil. Auquel d’accueil. Auquel / auxquels auxquels / à laquelle laquelle dois-je  dois-je m’adresser ? 2. Desquels / desquelles tu desquelles  tu veux parler ? Des noirs ou o u des bleus ? 3. Quel / quelle / quels / quelles sont quelles  sont vos actrices préférées ? 4. Quel / quelle / quels / quelles temps quelles  temps fait-il à Casablanca aujourd’hui ? 5. Attends une minute minute ! De quel / de quelle / de quels / de quelles fille quelles  fille tu parles ? 6.  À quel / à quelle quelle / à quels / à quelles quelles difficultés  difficultés faites-vous allusion ?

l’interrogation plus soutenue (inversion du sujet). 2 Passez de l’interrogation familière (par intonation) à l’interrogation

Tu es qui, toi ?



Qui es-tu ?

Où vas-tu comme ça, toute seule ? Quand reviens-tu ? Tu reviens reviens quand quand ? À quelle heure arrive-t-on ? À quelle heure heure on arrive arrive ? Pourquoi se plaint-il toujours de tout ? Pourquoi il se plaint toujours toujours de tout ? Le voyage est bien. Mais il coûtera coûtera combien ? Mais combien coûtera-t-il ? Et ta sœur, sœur, elle ressemble à qui ? Et ta sœur, à qui ressemble-t-elle ?

1. Tu vas où comme ça, toute seule ? 2. 3. 4. 5. 6.













3 Reliez. 1. Lequel tu préfères préfères ? Paolo ou Kent Kent ?

A. Seize euros euros tout rond.

2. On prend prend lesquelles lesquelles ?

B. Dans un petit quart d’heure.

3. Combien ça fait en tout ?

C. C’est facile : Dijon, Lyon, Marseille... Marseille...

4. À quoi tu penses ?

D. Aucun des deux, je n’aime n’aime ni l’un ni l’autre. l’autre.

5. Quand arrive-t-il arrive-t-il ?

E. Celles à quatre quatre euros, elles elles sont moins chères.

6. Comment vous portez-vous ?

F. Un peu mieux, je vous remercie.

7. Par où va-t-on passer ?

G. Un ancien copain de la la fac.

8. Qui est-ce ?

H. À rien. J’étais dans la lune.

4 Voici Kimberley Glorieux. Sera-t-elle la prochaine Miss France ? Elle en rêve... Posez-lui cinq questions.

Par exemple : Quel âge avez-vous ? Vous mesurez Par mesurez combien ? 2. Vous vivez toujours en Guadeloupe ? 3. Vous habitez où, en ce moment ? 4. Vous faites des études aux Antilles ? Est-ce -ce que vous aimez danser ? 5. Est 1.

81

1 Reliez. 1. Bonjour, Bonjour, vous avez du courrier pour moi ?

A. Ni l’un ni l’autre, je n’aime n’aime que le noir. noir.

2. Tu crois qu’elle dit la vérité ?

B. Non. J’ai arrêté arrêté il y a un mois.

3. Qu’est-ce que tu aimes ? Le Le bleu ? Le vert ?

C. Non, merci, je n’ai besoin de rien.

4. Regarde s’il y a quelqu’un.

D. Je n’y vais jamais, jamais, j’ai horreur de ça.

5. Ça y est ? Vous êtes mariés ?

E. Désolé, il n’y n’y a rien pour vous.

6. Tu veux veux quelque chose ?

F. Non, pas encore. Le 25.

7. Tu ne ne fumes plus ?

G. Non, il n’y a personne.

8. Tu vas vas à la piscine ?

H. Oui. Elle ne ment jamais.

2 Associez une question à la réponse qui correspond. 1. Tu es déjà allé en Amérique Amérique du Sud ? 2. Tu l’as déjà dit à quelqu’un quelqu’un ?





A 

A. Moi ? N  ? Non on,, jama amais ! is !

E 

B. Elle n le non on p  plu lus. s.

3. Alors, ça y est ? Tu as déménagé ?



4. Qui tu préfères préfères ? Kevin ou Vincent Vincent ?



5. Un café ? Un thé ? Un jus d’orange ?



6. Tu n’aimes pas le rap. Et ta copine ?



C  F   D  B 

C. Non, pa pas en  encore m re ma ais bien bientô tôt. t. D. Non, ri n, rien en d  du u tout  tout  !  ! E. Tu e Tu ess folle folle !  ! Non, à p à per erso son nne ! ne ! F. Ni l’un l’un ni  ni l’ l’autr autre e, je t   je t e pr  promets. ts.

3 Complétez avec la négation qui convient.

pas

– Bonjour, Bonjour, alors qu’est-ce qui ne va

Rien

– Tout !

ne va ! Avant, je dormais dormai s

comme un bébé et maintenant, je ne dors je ne m’intéresse m’intéresse à En un mot, je ne suis

?

rien pas / plus

plus

,

, tout m’ennuie. en forme !

– Bon. Je vois ça. Et chez vous ? Le mari ? Les enfants ? –

Personne

ne m’aide, je dois tout faire à la

maison. Mon mari ne me donne coup de main,

ni

 jamaiss  jamai

un

ni

pour la vaisselle

pour le ménage.

Jamais

il ne m’offre une leur, un parfum. Même

le jour de mon anniversaire anniversaire ! Avant, il me disait des mots gentils. Maintenant, il ne me dit

pas

plus

de

mots d’amour. C’est terrible ! Et mes enfants... – Bon, eh bien, c’est une bonne petite dépression nerveuse. Ça peut arriver à tout le monde. Ne vous inquiétez

pas

! Je vais vous prescrire un bon petit tranquillisant et tout ira mieux d’ici quelques jours.

83

l’ordre. 1 Mettez ces phrases dans l’ordre.

1. Pourquoi - jouer - ne - avec - moi - personne personne - veut - jamais ?

Pourquoi personne ne veut jamais jouer avec moi ? 2. Nous - jamais - ne - plus - sommes - en Italie - retournés retournés

Nous ne sommes plus jamais retournés en Italie Italie alie.. ou bien Jamais plus nous ne sommes retournés en It 3. Il - à personne - a - plus - rien - dit - n’ - jamais

Il n’a plus jamais rien dit à personne ou bien Il n’a jamais plus rien dit à personne. 2 Insérez ces fragments dans le texte. Quand l’homme est arrivé dans la petite ville de Mauléon, il faisait nuit noire.

4

1. Rien à m  à ma anger nu nulle p lle pa art !

: les gens étaient chez eux, tranquilles

2. Il n’y  n’y  av   av ait plus plus r  rie ien n du tou  tout.

devant la télé.

3. … pui  puisq squ’ u’il il n’y  n’y  av   av ait  ri  rien d’a  d’au ut re,

Il a vu un café ouvert. Il a demandé s’il pouvait manger quelque chose. Impossible.

6

4. Il n’y n’y av ait  per  perso son nne d ne dan anss les  les rues. es.

Il terminait son service à neuf heures.

L’homme a dit qu’il se contenterait d’un sandwich.

2

Même pas

5. … de  de ne  ne plu  pluss jam jamais ais rev   rev enir à Mauléon.

un œuf dur !

3

Il a pris un café

6. Le cuisin isinie ierr n’é  n’éta tait it plus plus là  là..

et il est reparti dans la nuit. Il a vu deux autres

cafés mais ils étaient fermés.

1

. Il s’est promis

5

3 Transformez comme dans l’exemple. Ne pleure pas !  Je lui ai dit de ne pas pleurer. 

1. Ne traverse traverse pas la rue rue tout seul.  Je t’ai dit cent fois 

de ne pas traverser la rue tout seul seul..

2. Allez, du calme ! Ne vous fâchez pas !  Il a dit à l’autre automobiliste 

3. Ne reste reste pas au soleil !  Elle a demandé à sa ille 

de ne pas se fâcher fâcher..

de ne pas rester au solei soleil.l.

s’inquiéter,, 4. Ne vous inquiétez pas, tout va bien se passer. passer.  Le chirurgien a dit au malade de ne pas s’inquiéter 

5. Ne vous disputez disputez pas sans arrêt !  Elle a supplié les enfants 

de ne plus se disputer sans arrêt.

85

1 Complétez avec : Qui est-ce qui

Qui est-ce que

Qu’est-ce qui

Qu’est-ce qui Qui est-ce qui Qu’est-ce que Qui est-ce que

1. 2. 3. 4.

Qu’est-ce que

vous est arrivé ? Un accident ? a téléphoné ce matin ? vous pensez de cette situation ? tu as rencontré rencontré ce matin ? Paul Martin, comme d’habitude ?

Transformez au discours rapporté. 2 Transformez

« – Bonjour, madame. Je peux vous déranger une minute ? Vous aimez l’Italie ? Et le café italien, vous l’aimez aussi ? Est-ce que vous connaissez les machines à café Vivitalia ? Elles font un café merveilleux. Exactement comme en Italie. Vous voulez goûter ? Une petite tasse ? C’est gratuit. » Ce matin, au marché, il y avait un homme qui vendait des machines à café. Il m’a demandé

si je connaiss connaissais ais les machines à café Vivitalia Vivitalia .

 Je ne connaissais connaissais pas cette marque. marque. Alors, il m’a demandé demandé

si je voulais goûter son café.

.

 J’ai accepté accepté et son son café était vraiment vraiment délicieux délicieux !  3 Parmi ces phrases, cochez celle qui n’est pas négative. 1. o Vous ne pouvez pas ne pas être d’accord !

= Vous devez être d’accord !

2.

o

Je n’ai jamais mangé de champignons. Et vous ?

3.

o

Elle ne s’inquiète jamais pour rien, tu le sais bien.

4.

o Jamais de ma vie

je n’ai su faire des économies !

l’exemple. 4 Dites la même chose à la forme affirmative comme dans l’exemple.

Il n’a jamais été inactif.



Il a toujours été actif.

1. Ce n’est pas du tout impossible.



2. Elle n’est n’est vraiment pas maladroite.



3. Un bon conseil, conseil, ce n’est n’est jamais inutile. 4. Ce n’est n’est pas interdit.



5. Il n’est pas mécontent de lui.





C’est possible. Elle est adroite. c’est toujours utile. C’est C’ est permis/ permis/autorisé. autorisé. Il est conten contentt de lui. 87

On fait le point !

Voici les réponses. 1  a. Madame Martin a assisté à un hold-up place de la Bourse. Un policier l’interroge. Voici Proposez les questions.

– Bonjour madame. Comment vous appelez-vous ? / Vous pouvez

me donner vos nom et prénom

?

– Marthe Martin. –

Vous habitez habitez le quartier quartier ? / Vous habitez habitez près d’ici d’ici ?

?

– Oui, tout près. Là, juste à côté. 13 rue de la Banque.

qu’est-ce -ce que vous avez vu ? / – Alors, qu’est

Vous avez vu quelque chose ?

?

était quelle heure ? / Vous savez quelle heure il était exactement exactement ? – Il était

?

– Tout ! J’ai tout vu. Tout !

– Midi pile. Les douze coups de midi sonnaient à l’église, là. – Bon. Où étiez-vous ? / Bon. Vous étiez où ?

?

– Moi ? J’étais juste en face. Je sortais de la boulangerie. Mon mari adore les gâteaux. Alors, le dimanche…

s’est est – D’accord, d’accord ! Alors, dites-moi ce qui s’

passé ? / Qu’est Qu’est-ce -ce qui s’s’est est passé ?

?

– Bon alors, voilà. Ils sont sortis de la banque en tirant des coups de feu en l’air. J’ai eu une peur bleue. Et vous savez, mon médecin dit toujours que… – D’accord, d’accord.

Vous pouvez les décrire ? / Ils étaien étaientt comment ? Grands ? Petits ?

?

– Ils étaient comme vous et moi. Normaux. A peu près grands comme vous. Un brun et un blond. –

Ils avaien avaientt un masque ?

?

– Non, pas de masque. Mais ils avaient des lunettes de soleil et un chapeau. –

Et après ? / Qu’ Qu’est-ce est-ce qu’ils qu’ils ont fait après ?

?

– Eh bien, après… Une voiture les attendait, ils sont entrés dedans et pfuitttt… –

Vous pouvez me dire ce que c’était c’était comme voiture voiture ? / C’était C’était une voiture voiture de quelle marque marque ?

?

– Oui, une Peugeot 408. Mon ils a la même. Mais celle-là était blanche.

– Et le numéro ? Vous avez pu le voir ? / Vous avez pu voir le numéro ? – Non. Ils sont partis trop vite. Et puis j’avais peur. peur. Ça commençait par CW, CW, je crois. Ou CX. – Merci madame. 88

?

b. Madame Martin raconte tout à son mari. Reprenez les questions du policier au discours rapporté. Attention à la concordance des temps.

Oh là là ! Donne-moi vite un cachet pour mon cœur ! Il y a eu un hold-up à la BNP place p lace de la Bourse. Deux gangsters. J’ai tout vu ! Tiens, voici tes gâteaux. Oui, j’ai tout vu et la police m’a interrogée. Un jeune pas très poli. Il voulait tout savoir.

où j’habitais, où j’étais au moment du hold-up hold-up,, ce qui s’était s’était passé Il m’a demandé

.

comment ils étaient  si j’j’avais avais vu la voiture

Et puis, il voulait savoir tous les deux et

. J’avais vu la voiture. Tu penses, c’est la même que celle de Charlie. Alors, il m’a demandé

si j’avais j’avais pu relever le numéro

mais tu penses bien que je n’avais pas eu le temps de le relever, relever, le numéro ! 2  Imaginez un contexte pour ces phrases. Merci, personne ne m’a jamais rien offert d’aussi joli. Contexte possible : Un homme remercie sa femme pour la cravate qu’elle vient de lui offrir pour son anniversaire.

Ou une mère remercie son petit garçon pour le dessin qu’il a fait pour elle. 1. C’est ini. Je ne lui ferai plus plus jamais coniance !

Contexte possible :

Par exemple, un père qui est furieux contre sa fille qui lui a menti.

2. Non, je préfère ne rien leur dire dire pour le moment. Ils sont trop petits. Plus tard, peut-être. peut-être. Contexte possible :

Des parents qui ne veulent pas dire à leurs enfants enfants un secret de famille. famille.

3. D’accord, si tu veux. Il fait très très beau et je n’y suis pas encore allé cette cette année. Contexte possible :

Quelqu’un propose d’aller dans un parc pour faire un pique-nique.

4. Nous n’y sommes plus jamais retournés. retournés. À notre âge, c’est trop loin et trop trop fatigant. Contexte possible :

Ils ne retourneront plus à Tahiti où ils ont passé vingt ans.

89

Test 

1 Complétez avec quel(le) , qui est-ce qui , qui est-ce que, qu’est-ce qui , qu’est-ce que.

 ____ /5

Utilisez une fois chaque forme.

  Quel train tu prendras dimanche ? Qu’est-ce que tu penses de mon idée ? Qui est-ce qui vient m’aider ? Toi, Eric ? Qui est-ce que vous avez rencontré à Londres ? Qu’est-ce qui s’est passé pendant que je n’étais pas là ?

1. 2. 3. 4. 5.

 ____ /2

a u discours rapporté. 2  Reprenez ces deux phrases au

1. « Est-ce que tu as pensé pensé à prendre du café café ? » Elle a demandé à sa ille



si elle avait pensé à prendre du café.

2. « Qu’est-ce que tu as fait hier soir » Ce matin, Marianne m’a demandé



ce que j’avais fait hier soir.

familier. Reprenez-les en français soutenu, avec l’inversion 3 Ces phrases sont en français familier.

 ____ /6

du sujet.

1. Et votre ami ? IlIl viendra avec avec nous ?



Et votre ami ? Viendra-t-il avec nous ?

Je ne vois pas Lisa. Où est-elle ? Que se passe-t-il ?

2. Je ne vois pas Lisa. Elle est où ? 3. Qu’est-ce qui qui se passe ?





 ____ /5

4 Vrai ou faux ? Vrai

Faux

X X X

1. On ne peut pas utiliser pas avec une autre négation. 2. Je peux dire jamais plus plus ou plus jamais  plus jamais. 3. Personne et rien peuvent être sujets.

X X

4. Il n’est pas encore là  a le même sens que il n’est plus là . 5. Je ne peux pas ne pas vous le dire. = Je Je ne vous le dirai dirai pas.

 ____ /2

5  Lisez ces deux phrases et choisissez la phrase de même s ens. 1. Ah, je suis désolé mais vous savez, le docteur n’est n’est pas toujours à l’heure ! o Il est souvent en retard. 

o On l’attend, il sera là tout à l’heure.

o Il

ne vient pas aujourd’hui.

2. C’est la troisième fois fois que j’appelle. Le docteur n’est toujours toujours pas là ? o Il n’est jamais là ?

90

o Il

n’est pas encore arrivé ?

o Il ne viendra plus ?

8. LES MOTS INVARIABLES

 https://vk.com/french_italian_spanish

1

Choisissez la préposition qui convient. Certains mots peuvent être utilisés deux fois. après

avant

en

dans

en

1. Il a traversé traversé l’océan Atlantique

3.  Le randonneur a atteint le campement

En Dans

4. 5. 

2

dix ans, je serai marié et j’habiterai à Hong Kong.

depuis

l’heure, c’est plus l’heure !

Complétez en utilisant les prépositions à, de ou d’ .

de

3. Son patron a refusé

de

4. Arrête 5. Fanny se plaint

à à

7. Caroline a décidé

entendre ce que tu dis. convaincre convaincre Michèle !

l’augmenter l’augment er..

te moquer de moi !

d'

avoir mal à la tête.

d'

6. Son grand-père accepte

de

accompagner les enfants au musée. changer de vie.

de

8. Les ouvriers n’ont pas ini

déjeuner.

Choisissez la préposition qui convient. avec

entre

1. J’aime regarder les gens 2. Le bus 57 se dirige 3. Ton ami est venu

dans

par vers pour

4. Je trouve qu’Alvin Alvin Ailey dansait 5. Julien est parti acheter du pain 6. Mon cœur balance

 

une semaine.

après

l’heure, c’est pas l’heure ;

2. Isabelle est ravie : elle a réussi

     

pour

septembre.

1. Avec tout ce bruit, je n’arrive n’arrive pas

3

le coucher du soleil.

1998, Marc a couru le marathon de New York.

7.  Eliott apprend à lire

Avant

les vacances.

avant 

6.  Demain, les voisins partent en vacances

8.

pour

trois mois.

avant / pendant / pour

2. Ma cousine va faire un stage

pendant

depuis

7. Tes parents seront 8. La voiture sera garée

entre parmi dans

de

par

vers

la fenêtre

de

parmi

pour

sur

ma chambre.

la porte de Montreuil. te parler.

avec avec / pour

grâce. ton père.

Vanessa Vanessa et Carla. les invités du cocktail. la rue et ton frère t’attendra t’attend ra

sur

le trottoir.

93

Complétez en utilisant la préposition qui convient.

1

à

avec

de / d’

de

1. Ma tante m’a souvent parlé

en

2. À l’école je parle

 3.

en

sa rencontre avec le président Senghor.

à

4. Ce livre devrait plaire

avec

d'

sur sur à

8. Anne compte 9. Il ressemble

de

froid.

un enseignant.

la vente de ses tableaux pour payer les avocats. son père.

surr su

10. Ma chambre d’hôtel est très jolie et elle donne

 11.

à

tout le monde.

la politique.

Complétez en utilisant la préposition à ou en.

au

L’année dernière, je suis allé

à J’étais

en

3

un grand jardin.

avec

Mon ils se fait facilement des copains : il s’entend bien

12. Sabrina s’intéresse beaucoup 2

madame Benoît.

avis au dernier moment.

avec

Mélanie s’est mariée

grec.

Barbara.

6. Barbara, mets ton manteau : tu trembles

 7.

en

français, mais à la maison je parle

J’ai vu Beth dans la rue : elle discutait

5. Xavier a changé

sur

à

Tokyo et quatre jours

en

Algérie.

Normandie puis

À en

Japon. J’ai passé deux semaines Kyoto. Là, je reviens d’Afrique Afrique :

Mostaganem, tu connais ? Cet été, j’irai

à

Provence, Provence,

Arles.

Complétez en utilisant la préposition qui convient. à

1. Ce livre est

chez

chez

de

à

dans

François. Ce n’est pas celui

lui. Je veux bien lui prêter le mien

2. Mes parents viennent de partir

à condition de

pour

dans

de

en

pour

Thomas. Il a oublié son livre

bien y faire attention.

en dans

Lyon tôt ce matin. Normalement ils voyagent

à

train, mais cette fois ils ont pris la voiture. Je les ai aidés coffre. La voiture était garée

devant

à condition de

la rue,

devant 

mettre les valises

le

la maison.

95

1

Complétez le tableau.

Adjecf masculin

Adjecf féminin

Adverbe

sérieux actif 

sérieuse active

vif

vive

franc

franche facile première complète

sérieusement  activement  vivement  franchement  facilement premièrement  complètement 

ouverte

ouvertement 

facile premier

complet ouvert 2

Formez l’adverbe à partir de l’adjectif. l’adjectif.

évident 

évidemment 

gentil joli modéré

courant

bruyamment consciemmentt consciemmen couramment couramme nt

fréquent 

fréquemment fréquemme nt  

sufisant 

gai

gaiement

bruyant conscient

3

 

patient violent

gentiment  joliment t  jolimen modérément  patiemment  patiemme nt 

 

sufsamment   

violemment  violemme nt 

Placez l’adverbe entre parenthèses dans la phrase.

1. Mes parents font leurs courses courses dans ce supermarché. (souvent) (souvent)

Mes parents font souvent leurs courses dans ce supermarché. 2. J’aime ce tableau tableau de Picasso. Picasso. (beaucoup)

J'aime beaucoup ce tableau de Picasso. 3. Est-ce qu’on peut rentrer à la maison ? (enin)

Est-ce qu'on peut enn rentrer à la maison ? 4. Je comprends vos vos arguments. (bien)

Je comprends bien vos arguments. arguments. 5. Le train train part. (déjà)

Le train part déjà. 6. La machine à café café fonctionne. fonctionne. (mieux)

La machine m achine à café fonctionne mieux. 7. Je mange des gâteaux quand quand je suis en vacances. vacances. (trop)

Je mange trop de gâteaux quand je suis en vacances. 97

1

Complétez avec des adverbes de quantité et d’intensité. asse as sezz

bea eauuco coup up

bie ienn

com co mpl plèt ètem emeent

davantage

tellement

très

trop

plus

trop / beaucoup de neige et pas assez / telle tellement  ment  de personnel. 2.  – Avez-vous Avez-vous assez mangé ? Il reste du gratin, en voulez-vous un peu ? très plus – Non, merci, c’était bon, mais je ne peux rien avaler ! 3.  La côte est dangereuse : quand la mer est haute, les rochers sont complètement  cachés. bien/beaucoup coup ce pull, mais celui-ci me plaît davant davantage/plus age/plus ! 4. – J’aime bien/beau – Tu as raison, il est bien/beaucoup joli. plus 1. Cet hiver, hiver, il y avait

2

Complétez avec très ou trop.

très

1. Clémence cuisine

très

bien. Elle faisait

 plus en préparer. Elle dit qu’elle en a trop fait ! 2. Les jeunes disent souvent « c’est trop bien » ou « c’est cool ».  bien » ou « c’est très

bien les tartes aux fraises, mais ne veut

trop

cool ! » au lieu de « c’est

très

3. – Tiens, je te donne cent euros pour te rembourser rembourser les billets de train.

trop

– Mais, c’est beaucoup 3

Complétez avec un peu ou peu.

peu

1. Je mange

le midi ; je n’ai jamais très faim.

un peu

2. Est-ce que tu as travaillé travaillé

un peu

3. J’achète toujours

peu

4. Paul dort

ce matin ?

de tout quand je fais les courses.

en ce moment : il est

5. Je suis  fatigué, j'ai 4

!

peu

un peu

stressé à cause de son travail.

dormi hier soir. soir.

Complétez avec des adverbes de lieu. aille leuurs

loin

n’importe où

partout

– Où sont Brent et David ? – Ils n’aimaient pas trop l’ambiance de ce bar, bar, alors ils sont partis – Mais ils ne connaissent pas la ville ! Ils vont aller n'importe

  loin

où

ailleurs

.

. Je vais les chercher, chercher, ils ne doivent pas être

.

– Ce n’est pas grave ! Tu sais, ils s’amuseront

 – Je ne suis pas rassurée, le danger est

n'importe où partout 

. .

99

On fait le point !

1

 Complétez les items ci-dessous avec une préposition puis écoutez le dialogue et vérifiez vos réponses.

Piste 13

de à en en de en à à de

1. Le Bazar 2. Un moule 3. Une cuillère 4. Un saladier 5. Des tasses 6. Une théière 7. Un couteau 8. Un rouleau 9. Un livre 10. Des ustensiles 11. Un pull

en

de

l’Hôtel

Ville

gâteau bois terre thé porcelaine

de

Limoges

beurre pâtisserie cuisine

de

cuisine cachemire

en pour soie en 13. Une chemise lin par 14. Jeter l’argent les fenêtres à 15. J’ai téléphoné mon banquier. banquier. sur toi pour m’aider 16. Je compte   (… ) on aura terminé vers 17. 18h30. avec 18. J’ai rendez-vous dans un café à vin 19. Un verre à 20. Tu veux te joindre nous ? Avec plaisir ! 21.  12. Une cravate cravate

2

Laurent

à

porter tout ça.

Viviana

à

19 h.

Écoutez la description d’une photo de Ludovic parmi ses amis. Identifiez la place de chacun.

Piste 14

Clotildee Clotild

Guillaume Guill aume

Marina

Christophe

Laetitia

Ludovic

Laurent

Amanda

Philippe

Anne

100

Hanane

3

 Formez un adverbe à partir de chaque adjectif et utilisez-le dans une phrase de votre invention.

1. gentil



Gentiment 

Parle-moi un peu plus gentiment gentiment,, s'il te plaît !  

2. réel

Réellement 



J'ai eu réellement (=(= vraiment) très peur ce jour-là. jour-là.  

3. odieux

Odieusement 



Il nous a trait traités és odieusement (= de manière très désagréable) désagréable)..  

4. visible

Visiblement 



Visiblement, tu n'es pas content de tes résultats. 5. bref

Brièvement 



Il nous a exposé expo sé brièvement (= rapidemen rapidement)t) la situation. situation. 6. classique



Classiquement 

Classiquement Class iquement (=(= comme tout le monde, comme d'habitude), d'habitude), j'ai j'ai confondu Hervé et son frère jumeau. 7. sérieux



Sérieusement 

Il a toujours travaillé très sérieusement. 8. naïf

Naïvement 



Elle a réagi un peu naïvement, je crois. 9. poli

Poliment 



Réponds poliment à la dame, Hector !  

10. grave



Gravement 

Il n'y a pas eu de blessés mais la voiture est gravement endommagée. 101

Test 

 ____ /8

 Dites si les affirmations ci-dessous sont vraies ou fausses.

1

Faux

Vrai

X X X

1. Les prépositions les plus courantes courantes sont à et de. 2. De = endroit d’où l’on vient et à = endroit où l’on est. 3. On dit : je suis suis dans dans la rue et je suis suis sur sur le trott trottoir  oir .

X

4. Dire je t’aime beaucoup beaucoup est plus fort que dire  je t’aime.

X

5. Une même préposition préposition peut introduire des compléments différents. différents.

X

6. Les adverbes s’accordent s’accordent en genre et en nombre.

X

7. L’adverbe ’adver be de  gai  est  est gaiement   gaiement .

X

entre le verbe et le participe passé. 8. L'adverbe se place toujours entre

(Il a mal dormi - Il a dormi profondément/Il a profondément dormi)

 Complétez le poème de Paul Verlaine (1844-1896) avec les prépositions dans, de, par, pour, pour,  ____ /6 sans et sur.

2

 

Il pleure

dans

Comme il pleut

 

mon cœur

sur

la ville ;

Quoi ! Nulle trahison ?...

 

Qui pénètre mon cœur ?

Par terre et   Pour Ô le chant

3

de sur

Ce deuil est

sans

raison.

la pluie

C’est bien la pire peine

les toits !

De ne savoir pourquoi

un cœur qui s’ennuie,

Sans

de

Mon cœur a tant

la pluie !

amour et

sans de

haine

Portrait de Paul Verlaine par Gustave Courbet

peine !

 ____ /6

Complétez les phrases avec une préposition.

1. Nadine est arrivée

en

retard

  2. Mariam, qui est iranienne, parle farsi 3. Sonia est

en

4. Valérie a confiance

  pars en vacances 5. Je

colère

en pour

avantages.

à avec

contre

son cours. ses enfants.

Estelle.

elle. me reposer.

6. Nous espérons que vous réfléchirez

102

raison

Dans ce cœur qui s’écœure.

Quelle est cette langueur

Ô bruit doux

sans

Il pleure

à

cette proposition et que vous penserez

à

9. SE SITUER DANS LE TEMPS ET DANS L’ESPACE

 https://vk.com/french_italian_spanish

L’action de la phrase principale est-elle simultanée, antérieure ou postérieure à celle de la subordonnée ? 1 L’action Sim imu ult ltan anée ée

Anttér An érie ieur ure e Po Post stér érie ieu ure

X

1. Avant de passer passer à table, je me lave les les mains.

X

2. Après avoir dansé toute toute la nuit, elle est rentrée chez elle.

X

3. Ils ont mangé une glace en attendant que le ilm commence.

X X

4. Chaque fois qu’il va chez sa sœur, sœur, il mange trop. 5. Le jour où je t’ai rencontrée, tu portais une une robe bleue.

X

6. Je voudrais te parler avant avant que tu (ne) rencontres mes parents. parents.

X

7. Il pourra jouer une fois qu’il aura terminé ses devoirs. devoirs.

X

8. Il ne faut faut pas téléphoner en conduisant.

2 Reliez. 1. Les uns feront feront de la musique

A. je pense à toi. toi.

2. Il fait du vélo vélo

B. lorsque je l’appellerai.

3. Dès que les travaux travaux seront seront terminés,

C. j’irai à la pharmacie.

4. Il viendra

D. pendant que les autres iront à la piscine.

5. Chaque fois que je passe dans cette rue,

E. en écoutant de la musique.

6. Pendant que tu tu feras les courses

F. ils pourront s’installer dans leur nouvel nouvel appartement.

3 Complétez les phrases avec : avant

avant de

avant de

1. Téléphonez-moi

passer à l’agence.

avant qu’

2. Vous devriez connaître la vérité

 3.

avant que / qu’

Maria saura conduire

avant 

la in de l’été.

4. Nous serons heureux de vous revoir

 5. 6.

Elle est sortie du cinéma

Avant que

il ne soit trop tard.

avant 

avant de

prendre l’avion.

la in du ilm.

tu ne t’en serves, ma voiture roulait très bien.

4 Conjuguez les verbes entre parenthèses. 1. Tu as mal aux dents ? Tu devrais aller chez le dentiste avant que la douleur

(ne) devienne

(devenir)

insupportable.

me rende compte(se rendre compte) que tout le monde était parti ! Tu resteras dans ta chambre jusqu’à ce que tu cœur.   connaisses (connaître) ce poème par cœur. avoir quitté Elle n’a pas pleuré après (quitter) son copain.   en attendant que la pluie cesse Restez dans le magasin (cesser).

2. Je suis restée au bureau jusqu’à ce que je 3. 4. 5.

105

1 Complétez les phrases avec : dans

  2. 

 jusqu’à

en

pendant

dans

1. Vous recevrez votre commande jeudi, Ils s’appellent tous les soirs

3. Vous avez fait l’aller-retour 4. Elle est en Turquie

pendant  en

pour

pour trois jours. des heures. vingt-quatre heures ?

jusqu’à

trois mois, ensuite elle ira en Bulgarie où elle restera

la

in de l’année. l’an née.

en

5. Elle a appris sa chorégraphie

deux heures.

  pendant  un an. jusqu’à 7.  L’école est fermée la rentrée. pour 8.  Excusez-moi, je dois terminer ce travail : j’en ai vingt minutes au maximum. Je vous rejoins une demi-heure ?   dans 9.  J’appellerai la soirée pour prendre de tes nouvelles. dans 6. J’ai habité à Madrid

2 Complétez les phrases avec : dès

Il y a Dès

1.

depuis

il y a

ça fait

ça faisait

Ça faisait 

trois ans, j’ai passé l’été à Berlin.

longtemps que j’avais envie d’y habiter. habiter.

depuis

mon arrivée, j’ai pris des cours d’allemand et

cet été-là, je continue

d’étudier la langue. 2. Le chat regarde par la fenêtre

depuis

dix minutes.

Ça fai faitt / Il y a

des années qu’il a pris

l’habitude d’observer les passants.

Depuis

3.

Dès

mon retour de vacances, je tousse et j’ai mal à la tête ;

demain, j’irai chez

le médecin.

 4.

–

Depuis

– Euh, elle en fait

il y a

combien de temps ta ille fait de la gymnastique ?

depuis

le mois de septembre, nous sommes en mars… elle a donc commencé

sept mois ; oui c’est ça

ça fait 

sept mois qu’elle en fait.

3 Entourez la réponse correcte. 1. Merci Gaëtan ! Grâce à toi j’ai passé un super soir  /  / une super soirée . 2. Demain, j’ai des examens examens tout le jour / toute la journée. 3. J’ai rendez-vous chez le médecin jeudi dans le matin / la matinée mais je ne me souviens plus de l’heure exacte. 4. Une fois par an / année,  l’école organise un g rand spectacle avec les enfants. 5. – Tu passes me voir en début de soir / soirée  ? – Non, désolé,  ce soir / cette soirée , c’est impossible ! 107

1

Décrivez en quelques lignes la photo ci-dessous. Utilisez les prépositions, les adverbes, etc. que vous connaissez.

Sur cette photo on voit...

Réponse libre

2 Écoutez la description de la photo ci-dessous et relevez les 4 erreurs. Piste 15

1.

La dame est assise sur la chaise.

2.

La chaise n’est pas à côté d’un arbre mais devant.

3.

Elle se tourne pour regarder derrière elle

4.

À gauche et jusqu’au centre

3 Complétez les phrases en employant l’un des verbes de déplacement suivants : aller , amener , apporter , emmener , approcher , revenir .

à la gare. emmener Un dîner chez toi ? Ce soir ? Avec plaisir ! Qu’est-ce que je peux ? Une bouteille de vin ? apporter amener Des fruits ? Au fait, mon frère passe quelques jours chez moi, je peux l’ ? aller approche Tu peux te promener sur la falaise avec tes cousins mais ne t’

1. Votre Votre train part à 5 heures ? Ne vous inquiétez pas : je vais vous 2.

3.

pas du bord, hein ! 4. Pour la randonnée, chacun doit

apporter

5. Mon plat est délicieux ! J’adore ce restaurant ! On

son repas.

retourne

y dîner bientôt, j’espère ! 109

On fait le point !

1  Complétez avec depuis, en, dans, il y a, il y a… que / ça fait… que, il y aura… que / ça fera… que, il y avait… que / ça faisait… que, jusqu’à, pendant, pour.

depuis depuis

1. Je connais Marina fait, je ne l’ai pas vue 2. J’ai vécu

pendant

trois ans mais

des années en Belgique ; j’habite en France

 

Il y a

longtemps que je ne l’ai pas vue. En

notre séjour à la montagne,

depuis

3. Les deux sœurs ne se parlent plus 4.

il y a / ça fai fait t 

il y a depuis

quatre mois. cinq ans.

l’été 2012.

depuis

déjà six mois que Viviana est partie vivre à New York ! Je suis triste

son départ.

en

5. Marie-Madeleine est allée à Montréal

mars.

Ça fai fait/Il t/Il y a deux ans qu’elle n’y était

pas retournée.

 

dans

6. Béatrice a accouché il y a deux semaines, son père viendra lui rendre visite

dans / pour

7. Mes voisins partent

 

pendant  Il y a

8.

huit ans, j’ai quitté mon pays

en

Dans

un mois,

pour

deux heures de travail ?

jusqu’à ça fera/il y aura

viens : tu vas devoir rester

10.

2

quelques jours. Ils m’ont demandé de m’occuper de leur chat

leur absence.

9. Tu n’as rien fait

 

quelques jours.

toujours.

Ça fai fait t 

plusieurs fois que je te pré-

la fermeture de la médiathèque ! cinq ans que nous vivons ensemble. On va fêter ça !

 Conjuguez les verbes aux temps qui conviennent : présent, passé composé, imparfait ?

1. Je

n’ai pas joué

2. Il y a longtemps qu’il

(ne pas jouer) au tennis depuis des années.

est parti

(partir).

ne voit plus

3. Depuis qu’elle habite à la campagne, elle 4. La dernière fois que je

 

5. Chaque jour, jour, les enfants 6. Avant, j’étais fumeur mais je je 7. Elle

n’ai pas fumé ne travaille plus

 

8. Quand elle était jeune, elle

suis arrivé arrivé(e) (e) font  ne fume plus

(ne plus voir) ses amis de fac.

(arriver) en retard ? Euh, c’était il y a deux jours… (faire) la sieste pendant deux heures. (ne plus fumer) depuis cinq ans. C’est vrai :

(ne pas fumer) une seule cigarette en cinq ans ! (ne plus travailler) depuis qu’elle est tombée de cheval.

passait 

(passer) tous les étés chez sa grand-mère.

l’aide de  avant, au bout de, au fond de, de , à côté de, autour de, au-dessous de. 3  Complétez les phrases à l’aide 1. J’ai retrouvé mon téléphone : il était 2. J’habite au premier étage ;

au-dessous de

au fond de

mon sac de sport !

chez moi, au rez-de-chaussée, il y a une agence de voyage.

autour de lui. au bout de son il. 4. L’araignée se balance à côté d’ 5. La boutique de ses parents se trouve au bout de la rue, un hôtel. avant  6.  L’immeuble où il habite est juste le cinéma en venant de chez ta sœur, sœur, tu vois ? 3. L’anthropologue observe les gens

110

4 Piste 16

Lisez le texte et mettez les indications de temps à leur place. Puis écoutez le document et vérifiez vos

réponses.

1. Deux eux mois ois plus tard  tard

3. Dès le ès le le  len ndem demain

2. À pa  part ir du

5. cinq inq moi  moiss plus tôt   tôt 

4. Deux jou  jours p rs pllus t ard ard

6. deux s ux sem emaaines ines

1815 : Napoléon est vaincu et les Anglais rendent à la France ses colonies africaines. Le 17 juin 1816, quatre navires (L’Argus, L’Écho, La Loire et La Méduse ) reprennent possession du Sénégal au nom du roi Louis XVIII. Le 1er juillet, le capitaine de La Méduse, bon royaliste mais mauvais marin, décide de prendre une route plus courte mais dangereuse à cause des bancs de sable. Les autres navires suivent la route normale.

3

 , le 2 juillet, La Méduse s’échoue sur un banc

de sable près de la Mauritanie. On construit un radeau et on oblige des dizaines de soldats à y monter. monter. On leur dit qu’il y a de l’eau et de quoi manger. manger. C’est faux : il n’y a sur le radeau qu’un peu d’eau et du vin. Les autres passagers du

Naufrage de la frégate La Méduse de Jean-Jérôme Baugean

navire s’embarquent dans des canots de sauvetage. Le capitaine abandonne son navire alors qu’il n’a pas coulé. Pour un marin, c’est un crime. Le 3 juillet : la mer est mauvaise, la chaleur est terrible ; le radeau est petit et il a 152 passagers.

2

5 juillet, il n’y a plus d’eau. Certains soldats boivent du vin, deviennent ivres et se révoltent. Les officiers les massacrent. Les naufragés deviennent fous de soif et de faim.

4

, le 7 juillet, il y a les

premières scènes de cannibalisme. Le 17 juillet, après

6

d’agonie, miracle ! Un navire apparaît ! C’est L’Argus , parti à la recherche du

radeau. Ils sont sauvés ! Mais il ne reste que quinze survivants.

1

 , en septembre, L’Écho revient du Sénégal, arrive à Brest et avertit le ministère de la Marine de la

perte de La Méduse. Jean-Baptiste Savigny, Savigny, l’un des survivants du radeau de La Méduse, raconte son aventure. Les gens sont horrifiés ! Le 1er décembre : le commandant de La Méduse rentre à son tour en France, bien tranquille. Il pense que personne en France ne sait ce qui est arrivé

5

. Erreur ! Il est jugé dès son arrivée et condamné

à trois ans de prison.

111

Test 

1

 ____ /5

 Dites si les affirmations ci-dessous sont vraies ou fausses.

Vrai

Faux

X

1. Il y a un rapport d’antériorité quand des évènements évènements se produisent au même

moment.

X

2. Dès que est suivi d’un verbe à l’indicatif.

X

3. Avant que est suivi d’un verbe à l’indicatif.

X X

4. Le gérondif exprime la simultanéité. 5.  Jusqu’à  Jusqu’à sert à exprimer une limite dans le temps.

X X

 est toujours facultatif. 6. Pendant  est 7. Pour  et  pendant  sont  et pendant   sont interchangeables.

X X

8. On utilise depuis pour marqu marquer er le point point de départ départ d’une d’une action. action. 9. En et dans indiquent la durée mais seul dans s’emploie dans un contexte futur.

X

 Apporter  s’utilise  s’utilise avec des personnes. 10.  Apporter 

2  Complétez les phrases avec l’une des propositions suivantes : dedans, dès, dehors, au bord de, autour du, tu as mis, au bout du, au fond, tous les jours, en dormant, au-dessus de, emmener, e mmener,  ____ /15 dans la matinée, cela fait.

au bord de

1. Pour aller me baigner, baigner, je traverse la rue : la maison est juste

au bout du

2. Mon frère est resté longtemps 3. Qui peut m’ m’

emmener

sauf le dimanche.

5. Est-ce qu’on pourrait se voir demain 6.

Cela fait 

quai de la gare, à faire des signes d’au revoir. revoir.

à la gare ?

tous les jours

4. Le facteur passe

la mer. mer.

dans la matinée

, entre 10 heures et midi?

dix jours qu’il ne m’a pas téléphoné !

as mis

7. C’est toi qui as fait la cuisine ? C’était long à faire ? Tu 8. Lucas est somnambule : la nuit, il se promène dans la maison

en dormant 

combien de temps ? .

9. Mon cousin dépense beaucoup plus d’argent qu’il n’en gagne ; il me semble semble bien qu’il vit

au-dessus de

ses moyens. 10. On a trouvé un coffre 11. Ne restez pas

au fond dehors

: entrez donc prendre un café !

12. Les champs de blé s’étendent 13. Le tableau qui me plaît est exposé 14. Il a sauté de joie

112

du vieux puits, mais il était vide, il n’y avait rien

dès

autour du au fond

village. de la galerie.

qu’il a appris la bonne nouvelle.

dedans

!

10. LES RELATIONS LOGIQUES (1)

 https://vk.com/french_italian_spanish

1 Exprimez de quatre autres manières la relation cause/conséquence.

Exemple : Il y a eu 21 kilomètres de bouchons à cause d’un accident sur l’autoroute A6. Cause Conséquence

un accident sur l’autoroute A6 un bouchon de vingt et un kilomètres En raison d’un accident sur l’A6  il y a un bouchon de 21 kilomètres À la suite d’un accident sur l’A6  il y a un bouchon de 21 kilomètres À cause d’un accident  il y a 21 kilomètres de bouchon sur l’A6 Un accident sur l’A6 provoque 21 kilomètres de bouchon

Cause

1

Conséquence Cause

2

Conséquence Cause

3

Conséquence Cause

4

Conséquence

2 Complétez avec parce que ou puisque.

puisque

1. Tiens, Laura,

parce qu’

2. Il s’est mis à pleurer 3. Je suis fâchée 4. Bon !

tu parles anglais, tu peux m’aider à traduire ce texte ?

parce que

Puisque

il était très malheureux.

tu n’écoutes pas ce que je dis !

tu n’es jamais d’accord avec moi, débrouille-toi tout seul !

3 Complétez en utilisant la locution qui convient. à cause (de)

grâce (à)

en raison (de)

1. Ils ont dû déménager

à la suite

2. Dis-moi merci : c’est

grâce

3. Excusez-moi, je n’ai pas pu inir mon travail

En raison

4. 5. C’est

à la suite (de)

faute (de)

de l’inondation de leur maison. à moi que tu as réussi ton examen !

faute

de temps.

d’une coupure d’électricité, les bureaux seront fermés à 15 heures.

à cause

de lui que tu pleures ? Arrête ! Il n’en vaut pas la peine.

s uivants. 4 Complétez avec un des mots suivants. provoqué

car

comme

grâce à

en effet

Retrouvée après plus de trente heures perdue dans des fjords Une jeune Française a été retrouvée plus de trente heures après s’être perdue dans des fjords en Islande. C’est un vrai miracle ; En effet  , elle aurait pu perdre la vie la température est très basse en car cette saison, surtout la nuit. Comme elle pensait faire une toute petite balade, elle n’avait pas pris son portable. L’alerte a été donnée par son amie islandaise qui s’est inquiétée de ne pas la voir revenir. La jeune fille a finalement été retrouvée grâce surtout aux chiens qui ont pu suivre sa trace. Quand les secours sont arrivés, elle était en état de choc par l’hypothermie. Elle a été hospitalisée provoqué pour observation mais ses jours ne sont pas en danger. 115

1 Reformulez avec : si

tellement + adjectif… que

tant de

tellement de + nom… que

1. Je suis très heureux. heureux. J’ai envie de sauter sauter de joie.

Je suis si/tellement si/tellement heureux que j’ai envie de sauter de joie. 2. Le chômage des jeunes est très grave. grave. La situation sociale est explosive. explosive.

Le chômage des jeunes est es t si/tellement si/tellement grave que la situation sociale est explosive. 3. Ses cours sont terriblement dificiles. Personne ne comprend rien ! Ses cours sont si/tellement si/tellement difciles que personne ne comprend compr end rien !

4. Il dépense un argent argent fou. Le 15 du mois, il n’a plus un sou.

Il dépense tant/tellement d’argent que le 15 du mois il n’a plus un sou. 5. Dans le métro, ce matin, il y avait beaucoup de monde. On était comme des sardines sardines dans une boîte ! Dans le métro, ce c e matin, il y avait tant/ tant/tellement tellement de monde qu’on était comme des sardines dans une boîte boî te ! n’arrivera jamais à inir à 18 heures. 6. On a trop de travail. On n’arrivera

On a tant/tellement de travail qu’on n’arrivera jamais à nir à 18 heures.

2 Reliez. 1. Mets une écharpe et des gants

A. si bien que je dois prendre prendre le train. train.

2. Explique-leur bien l’itinéraire l’itinéraire

B. pour qu’on lui dise la vérité. vérité.

3. Ma voiture voiture est en panne

C. et donc tous ses contacts !

4. Elle déteste déteste trop trop Lucas

D. pour ne pas attraper froid.

5. Elle a perdu son agenda

E. pour qu’ils ne ne se perdent perdent pas.

6. Il est trop trop fragile nerveusement 

F. pour le supporter supporte r une minute.

3 Imaginez une conséquence possible ou une suite de conséquences possibles. 1. Hier, Hier, je suis parti(e) à toute vitesse parce que j’étais en retard. retard. J’ai claqué la porte et, zut ! mes clés sont restées à l’intérieur.

Par exemple : J’ai dû appeler quelqu’ quelqu’un un pour ouvrir ma porte et ça m’a coûté une fortune ! En plus, je suis

arrivé(e) tellement en retard à mon rendez-vous que l’homme / la femme de ma vie était parti(e). 2. Pendant toute l’année, l’année, elle a pris des cours de tango avec un prof argentin. argentin.

Finalement,, elle a pris un billet pour Finalement

l’Argentine. l’Argen tine. Elle a tellement aimé ce pays qu’elle qu’elle y est restée. Aujourd’hui, elle est professeur de français à Cordoba. 3. Depuis quelques années, on a réintroduit réintroduit des loups et des ours dans les montagnes françaises. françaises.

C’est bien

pour l’écologie mais les loups et les ours s’attaquent s’attaquent régulièrement aux troupeaux. 4. La rivière a débordé débordé dans la nuit du 13 au 14 mars. Plusieurs maisons ont été inondées et les pompiers ont dû intervenir

pour porter secours aux habitants. 5. Madame Bertrand voit mal. Samedi dernier, dernier, elle s’est trompée de train et elle est montée dans le le train pour Bordeaux alors qu’elle voulait aller à Brest, en Bretagne.

Une heure après le départ, elle a constaté son erreur

et elle s’est mise à pleurer. pleurer. Ses voisins ont essayé de la consoler, consoler, ils ont appelé le contrôleur co ntrôleur qui a trouvé une solution.

117

1 Comparez en utilisant alors que, tandis que ou en revanche.

Jeanne

Études : licence de mathématiques

Études : master de littérature littérature

Goûts : sports (tennis, basket), bricolage, sciences, voyages

Goûts : cinéma, danse, mode, jardinage, lecture

Caractère : active, gaie, sociable

Héloïse

Caractère : tranquille, solitaire

 Jeanne et Héloïse sont des sœurs jumelles mais elles ne se ressemblent pas du tout ! Jeanne est une « matheuse » alors que sa sœur est es t une « littéraire ». Héloïse est tranquille, elle aime être seule. En revanche, sa sœur aime être ê tre en société, voir des gens, sortir.. sortir..

2 À partir de ces deux phrases, faites une phrase complexe en essayant d’utiliser à chaque fois une manière différente d’exprimer d’exprimer la concession.

1. Il est très intelligent. intelligent. / Il rate rate tous ses examens. examens.

Il est très intelligent et pourtant, il rate tous ses examens / Bien qu’il soit très intelligent, il rate tous ses examens. 2. Il fait 35°. / Elle garde son manteau manteau et son écharpe.

Malgré la chaleur, elle garde son manteau / Elle garde son manteau bien qu’il fasse très chaud. 3. Il a un tout petit salaire. salaire. / Il roule roule en Ferrari. Ferrari.

Il a un petit salaire et cependant il roule en Ferrari / Il a bea u avoir un petit salaire, il roule en Ferrari. Ferrari. 4. Son ils est rentré à 5 heures du matin très discrètement. / Elle l’a très bien entendu.

Bien qu’il soit rentré discrètement, elle l’a entendu / Il a eu beau rentrer discrètement, elle l’a entendu. l’expression avoir beau. 3 Reprenez ces phrases en utilisant l’expression

1. C’est un garçon qui ment tout le le temps. C’est terrible. Maintenant, Maintenant, même s’il dit la vérité, personne ne le croira. croira.

Il aura beau dire la vérité, personne ne le croira. 2. Je pense qu’elle a déménagé. J’ai appelé dix fois chez elle, je n’ai jamais réussi à la joindre. joindre.

J’ai eu beau l’appeler dix fois, je n’ai pas réussi à la joindre. 3. Tu peux pleurer autant que tu veux et faire des caprices, je te défends d’aller jouer dans la rue. C’est trop danger dangereux eux !

Tu as beau pleurer (ou Tu auras beau pleurer), pleurer), je te défends d’aller d’aller jouer dans la rue. r ue. 4. J’ai cherché partout, absolument partout. partout. Impossible de retrouver retrouver mon passeport !

J’ai eu beau chercher partout par tout,, impossible de retrouver retro uver mon passeport. passepor t. 119

On fait le point !

1 Écoutez et complétez à chaque fois avec la cause ou bien avec la ou les conséquences. Piste 17

Il y a eu des problèmes dans le métro

Cause 1

 je suis suis arrivé avec 20 minutes de retard retard et le client client était parti.

Conséquence(s)

l’humour. Victor… est moqué à l’école et est trop petit pour avoir de l’humour.

Cause 2 Conséquence(s)

Il s’est mis en colère, a déchiré son cahier, tapé ses copains et la maîtresse

et il a été puni.

Mon père… a voulu accrocher le tableau et il est monté sur une chaise

Cause 3 Conséquence(s)

Il s’est cassé la cheville, on a dû appeler le SAMU pour l’emmener à l’hôpital et … Sonia, ma collègue,… a fait la fête tout le week-end

Cause 4 Conséquence(s)

… À midi, elle est rentrée chez elle parce qu’elle était malade…

2  Complétez avec un des mots suivants. si bien que

bien que

en revanche

par

à l’inverse

grâce à

puisque

faute de

en effet

Hubert a toujours vécu à Passy, quartier très chic du 16e arrondissement de Paris.

À l’inverse

, sa sœur

Béatrice vit dans le très populaire 20e arrondissement,

bien qu’

elle ait de l’argent, elle aussi. Son frère dit

qu’elle a choisi de vivre là

par

snobisme.

Lui, qui est vraiment très snob, refuse d’aller la voir dans « ce quartier perdu », si bien que , quand elle veut passer un moment avec lui, c’est elle qui doit se déplacer jusqu’à Passy.

En revanche

, le ils d’Hubert, qui est très bohême, rend souvent visite à sa tante. Il aimerait

faute de

bien aller vivre chez elle mais c’est impossible n’a qu’un petit deux-pièces. Il espère que monde

puisqu’

en effet  

, elle

relations de Béatrice, qui connaît tout le

elle travaille à la Mairie du 20e arrondissement depuis vingt-cinq ans, il inira par

trouver un appartement près de chez elle.

120

grâce aux

place ;

3  Relevez dans cette lettre tous les termes exprimant la cause, la conséquence et le but.

Jean-Louis Ferrand Ferrand 123 avenue Charles-de-Gaulle 33 000 Bordeaux

Madame Nielsen BP 45 Niort 79 022

Madame, J’ai bien reçu votre lettre, je vous en remercie. Je ne peux pas accéder à votre demande parce qu’elle est totalement injustifiée. En effet, lorsque vous avez visité le studio, vous avez bien vu que tout était en excellent état : cuisine, salle de bains, toilettes… Vous avez signé l’état des lieux sans faire de remarque ni d’objection, si bien que votre réclamation d’aujourd’hui n’est pas recevable. recevable. Vous me dites que vous avez inondé le voisin du dessous en raison d’une fuite de la baignoire. Je ne pense pas qu’il s’agissait d’une fuite car la salle de bains a été refaite récemment ; je pense plutôt que vous avez laissé déborder l’eau et que c’est là la cause de l’inondation. C’est pourquoi il n’est pas question que je paie la facture que vous m’envoyez. m’envoyez. Vous êtes assurée pour les dégâts des eaux. Il faut donc que vous vous adressiez à votre assurance. assurance. Ils enverront un expert pour constater les dégâts chez votre voisin. Vous aurez sans doute à payer une certaine somme, ce qui est normal puisque vous êtes la personne p ersonne responsable de ce dégât. Pour le reste, je vous conseille de penser à bien fermer les robinets de telle sorte que ces incidents ne se reproduisent pas.

Cordialement 

   

C au s e

Conséquence

Parce que en effet en raison de car la cause de puisque

C’est pourquoi Dont

But

Pour constater que de telle sorte que

121

Test 

1  Complétez avec un des mots suivants. à cause (de)

puisque

 ____ /10 grâce à

comme faute (de)

à la suite (de)

pour que

si bien que

1. Vingt-six personnes ont été interpellées par la police

faute

2. Je ne peux pas aller aux États-Unis, 3.

En raison

en raison (de) pour

à la suite

des manifestations.

d’un passeport en cours de validité.

d’un problème technique sur le réseau, il y aura des coupures d’électricité le 22 septembre

entre 8 heures et 12 heures.

Puisque

4. Très bien ! 5. C’est

grâce à

tu refuses de m’aider, je me débrouillerai débrouil lerai tout seul !

ton aide que j’ai pu inir ce travail à temps. Merci !

6. Nous n’avons n’avons pas pu nous baigner

à cause

7. Mon réveil n’a pas sonné ce matin

si bien que

8. Allez, lève-toi vite

9.

Comme

pour

du temps. Il a plu tous les jours. je ne me suis pas réveillé à l’heure.

ne pas arriver en retard à l’école.

j’étais en retard, j’ai pris un taxi.

10. Ils ont acheté une grande maison

pour que

chaque enfant ait sa chambre.

2  Entourez la bonne réponse.

 ____ /5

1. Il n’était pas du tout parti chez ses parents. parents. En fait / En effet , il était chez sa copine mais il ne voulait pas le dire. 2. Il n’a pas encore trouvé de travail et pourtant / c’est pourquoi il en a cherché pendant des semaines ! 3. J’ai oublié cette règle de grammaire bien que / si bien que je l’aie apprise. 4. Greg adore les maths. En revanche / En fait,  sa sœur déteste ça ! 5. Il n’a pas de talent, à mon avis, et  cependant  cependant / or il a beaucoup de succès.  ____ /5

3 Dites si les affirmations ci-dessous sont vraies ou fausses. Vrai

1. Bien que et quoique ont le même sens. 2. Comme est toujours en début de phrase.

X X X X

3. En raison de est du français familier, oral. 4. Cela est dû à = idée d’obligation. 5.  Alors que exprime une idée d’opposition.

122

Faux

X

11. LES RELATIONS LOGIQUES (2)

 https://vk.com/french_italian_spanish

1 Transformez comme dans l’exemple.

S’il arrête de fumer, il fera des économies.

arrêter de fumer  faire des économies 

changer mon ordinateur

 être plus eficace au



travail

être plus eficace au

Si je change mon ordinateur, je serai plus efcace

 avoir une promotion



travail avoir une promotion

 gagner plus d’argent 

 

 

gagner plus d’argent 

se coucher trop tard ce soir

une promotion - Si j’ai une promotion, je gagnerai plus d’argent - Si je gagne plus d’argent, j’achèterai un nouvel ordinateur o rdinateur ...

 être de mauvaise humeur demain

Si je me couche trop tard ce soir, je serai de

 avoir des problèmes avec mes collègues

humeur

 chercher de nouveaux amis

collègues, je chercherai de nouveaux amis - Si j’ai

 sortir le soir

- Si je recommence à sortir le soir, je me coucherai

mauvaise humeur demain - Si je suis de mauvaise



avoir des problèmes avec mes collègues

au travail - Si je suis plus efcace au travail, j’aurai

 acheter un nouvel ordinateur



être de mauvaise humeur demain

S’il change son ordinateur, …



avoir de nouveaux amis



sortir le soir



demain,

j’aurai

des

problèmes

avec

mes collègues - Si j’ai des problèmes avec mes de nouveaux amis, je recommencerai à sortir le soir trop tard ..

 se coucher trop tard

2 Mettez au temps et au mode corrects les infinitifs entre parenthèses. 1. S’il avait roulé moins vite, il   2. Si j(e)

étais

(être) plus jeune, je partirais avec toi. Mais à mon âge, non !

3. Si tu  passes après 20 heures, je 4. Si tu 

travaillais

(éviter) cet accident.

aurait évité

(être) à la maison. Ne passe pas avant.

serai

(travailler) (travailler) un peu plus régulièrement, régulièrement, tu réussirais mieux.

5. Si tu mangeais moins de bonbons, tu

n’aurais aurais pas

6. Un conseil pour les retours de week-ends : si vous

(ne pas avoir) mal aux dents !

vous sentez

(se sentir) fatigué, n’hésitez pas, arrêtez-vous !

3 Parmi ces phrases, lesquelles sont… ? probables

possibles dans le futur

irréelles au présent

irréelles au passé

1. Si tu m’avais écouté, écouté, tu n’aurais pas fait cette cette sottise !



irréel dans le passé (c’est trop tard)

2. Si tu veux, allons dîner dehors ce soir. soir.



probable (suggestion, proposition, invitation)

3. Si j’étais à ta place, je n’accepterais n’accepterais pas ce travail. travail.



irréel dans le présent (je ne suis pas toi)

4. Si nous allions à Venise, Venise, je te montrerais un musée que j’adore. j’adore.



possible dans le futur mais pas dans le présent 

5. Si vous étiez français, la grammaire grammaire vous semblerait semblerait facile.



irréel dans le présent (vous n’êtes pas français)



irréel dans le passé (je n’ai ai pas joué) jo ué)

6. Si j’avais joué au loto, loto, j’aurais peut-être peut-être gagné, et maintenant maintenant je serais riche.

125

1

Transformez ces phrases en utilisant� si .

1. Au cas où je serais un peu en retard, retard, commencez à dîner sans sans moi.

Si je suis un peu en retard, commencez à dîner sans moi. 2. Avec des cheveux cheveux plus courts et un peu plus blonds, elle ressemblerait ressemblerait exactement exactement à ma sœur Sophie.

Si elle avait des cheveux plus courts et un peu plus blonds, elle ressemblerait exactement à ma sœur Sophie. 3. Vous n’auriez n’auriez pas fait la fête jusqu’à 6 heures du matin, vous seriez seriez un peu mieux réveillés ce matin !

Si vous n’aviez n’aviez pas fait la fête jusqu’à 6 heures du matin, vous seriez un peu mieux réveillés ce matin ! 4. En faisant tes courses sur Internet, Internet, tu paierais un peu plus cher mais tu gagnerais gagnerais beaucoup de temps.

Si tu faisais tes courses sur Internet, tu paierais un peu plus cher mais tu gagnerais beaucoup de temps. 5. Nous serons là le 15 entre dix heures et midi sauf problème problème de dernière minute.

S’il n’y a pas de problème de dernière minute, nous serons là le 15 entre dix heures et midi. 6. Je ne savais pas que c’était ton anniversaire. Sinon, bien sûr, sûr, je t’aurais envoyé un message.

Si j’avais su que c’était ton anniversaire, je t’aurais envoyé un message. 7. Pour une perte de passeport, passeport, adressez-vous adressez-vous au bureau 123.

Si vous avez perdu votre passeport, adressez-vous au bureau 123. 8. On commencera la réunion réunion à 5 heures. À supposer que tout le monde soit à l’heure !

Si tout le monde est à l’heure on commencera la réunion à 5 heures.

2 Dans ces phrases, pourvu que exprime-t-il le souhait (S) ou la condition (C) ? 1. Je suis très inquiète. inquiète. Pourvu qu’il ne ne lui soit rien arrivé arrivé !



2. Il fera les études études qu’il désire faire faire pourvu que ça lui plaise.



3. D’accord pour que tu sortes pourvu que tu sois rentré à minuit. minuit.



4. Arrive le 15 ou le le 20. Fais comme tu tu veux pourvu que tu viennes. viennes.



S   C  C  S  

Vérifiez dans votre dictionnaire. 3 Remplacer au cas où + conditionnel par  en cas de + nom. Vérifiez

1. Au cas où il pleuvrait, pleuvrait, prends un imperméable. imperméable. C’est plus prudent.

En cas de pluie, prends un imperméable. C’est plus prudent. 2. Au cas où il y aurait un vol ou une agression, vous vous seriez couverts également également par notre assurance. assurance.

En cas de vol ou d’agression, d’agression, vous seriez couverts également par notre assurance. 3. Au cas où les dates de départ seraient modiiées, nous vous préviendrions par courriel.

En cas de modication des dates de départ, nous vous préviendrions par courriel. 4. Au cas où nous nous serions trompés dans le calcul de vos indemnités, vous pouvez demander une rectiication.

En cas d’erreur dans le calcul c alcul de vos indemnités, indemnités, vous pourriez po urriez demander une rectication. 5. Attention : au cas où vous paieriez vos impôts en retard, retard, ils seront majorés de 10 %.

En cas de retard dans le paiement de vos impôts, ils seraient majorés de 10 %. 127

On fait le point !

1  Écoutez et répondez. Piste 18

1. De quelle origine est la première personne ? Justiiez votre réponse.

Il est colombien («je retournerais en Colombie mais pas chez mes parents») 2. S’il avait du temps temps et de l’argent, que que ferait-il ?

Il louerait une maison au bord de la mer, il pêcherait, il lirait, il irait se promener ... 3. Et son ami ? Que ferait-il ferait-il s’il avait du temps et de l’argent l’argent ?

Son ami ferait du trekking en Ouzbékist Ouzbékistan an 4. Sa copine viendrait avec avec lui à certaines certaines conditions. Lesquelles Lesquelles ? – si elle était libre/ si elle avait le temps – si ses parents étaient d’accord – si elle et lui étaient toujours ensemble (toujours en couple) l’action se réalise. 2 Imaginez une condition nécessaire pour que l’action

1. Mes parents ont promis de m’acheter m’acheter une voiture à condition que

Par exemple : 1. ... ....à .à condition que j’aie

mon bac. 2. Je suis d’accord pour venir venir dîner chez vous vous demain à condition que

la semaine proch prochaine, aine, vous veniez à la

maison. 3. Je veux bien t’aider à inir ton travail travail à condition que

que tu m’aides ensuite à ranger la maison.

4. Je veux bien te pardonner à condition que que tu ne recommences pas.

amène pas toute ma bande de copains. 5. Mon frère me prête son appartement appartement à New York York à condition que je n’amène

3 Reliez. 1. Prends de l’aspirine l’aspirine

4 A. j’aurais pu aller aux États-Unis.

2. Si la grève grève des trains trains continue,

7 B. si tu amènes ton chien.

3. Si je suis en retard, retard,

2 C. il faudra prendre l’avion. 5 D. il viendrait, viendrait, je crois. 8 E. vous ferez ferez des progrès. progrès.

4. Si je n’avais n’avais pas perdu mon passeport, passeport, 5. Si tu l’invitais l’invitais ce week-end, week-end, 6. Nous serions arrivés plus tôt  7. On ne te laissera pas entrer 8. Si vous écoutez la radio un peu tous les jours

128

3 F. attends-moi attends-m oi au café en face. 1 G. si tu as mal à la tête. 6 H. si tu t’étais levé à l’heure l’heure !

4

 n’a pas toujours une valeur de condition ou d’hypothèse. Cochez les phrases dans lesquelles si  a  a une Si  n’a autre valeur. valeur. Dites quelle est cette valeur : comparaison/intensité (C.I.), interrogation indirecte (I.I.), réponse affirmative à une question négative (R.Aff.).

1. – Si tu étais à ma place, qu’est-ce que tu ferais ? – Je ne sais pas si j’accepterais. C’est une proposition si bizarre ! si tu as aimé ce ilm, mais moi, je l’ai adoré ! 2. – Je ne sais pas si tu

I.I. C.I.

I.I.

– Hum... Si tu Si tu le compares avec les précédents ilms de Spielberg, il est moins bien, à mon avis. 3. – Ça ne vous ennuierait pas trop si je si je réléchissais un jour ou deux ? – Non. Si vous voulez attendre pour donner votre réponse, pas de problème ! 4. – Si tu étais gentille, tu passerais voir Papy, Papy, même pas longtemps... Il serait si content de te voir !

C.I 

– Pas longtemps ! Je le connais ! Si j’y vais, il faudra que je reste dîner avec lui et j’ai un rendez-vous ce soir so ir..

.

5. – Un rendez-vous ! Pas avec Marco, j’espère ! – Si, c’est avec lui. R.Aff.

5 Dans ce texte, entourez toutes les façons d’exprimer la condition et l’hypothèse. Dans dix jours, c’est la rentrée des classes. Magali a quatorze ans, elle entre en troisième. Pour sa mère, c’est toujours un moment un peu difficile... Lundi 11 heures. – Dis donc, Magali, il faudrait peut-être qu’on commence à penser à la rentrée... rentrée... Si au moins tes profs avaient donné une liste de ce qu’il faut acheter ! Tu es sûre qu’ils n’ont rien dit ? – Non. Je suppose que c’est comme l’année dernière... Il me faut plein de choses ! – Ah ne commence pas ! Je veux bien venir avec toi à condition que tu ne me demandes pas la lune comme d’habitude. Sinon, tu dis à ton père de t’accompagner. t’accompagner. Je suppose qu’il sera ravi, enchanté... – Arrête, il ne voudra jamais ! Bon, on pourrait aller à Auchan* si tu veux, sauf s’il y a encore les soldes à Carrefour* mais je crois que c’est fini. Lundi 16 heures. – Alors, cahiers, stylos, crayons... crayons... ça y est. Est-ce que tu as besoin d’un cartable ? – Maman, les cartables au collège, c’est nul ! Mais un sac, oui, je veux bien. Celui de l’an dernier est tout déchiré. Tiens ! Celui-ci est sympa, un peu petit peut-être. C’est dommage. Un peu plus grand, il serait parfait. Mais regarde le noir, là, il est top*! – C’est un peu cher, ma chérie. Mais si tu en as vraiment envie, on le prend. Et maintenant, si tu veux, on va boire un verre quelque part, je meurs de soif. *Auchan et Carrefour = deux hypermarchés - *top = très bien

129

Test 

1  Mettez les verbes entre parenthèses au temps et au mode qui conviennent. 1. S’il n’y avait pas eu cette grève des contrôleurs aériens, je serais parti(e) 2. Si tu apprends

ne reçois pas

(être) plus agréable pour tout le monde.

(ne pas recevoir) votre réponse d’ici trois jours, j’annule notre accord.

5. S’il y a un changement, ne t’inquiète pas, je te préviens 6. Si par hasard tu 7. Si je

pouvais

ne trouves pas

veux

(prévenir).

(ne pas trouver) ce livre à la bibliothèque, on pourrait le commander. commander.

(pouvoir), j’habiterais toute l’année au bord de la mer. mer.

8. Si Mathilde avait continué ses cours de théâtre, elle 9. Si tu

(partir) hier matin.

(apprendre) ta leçon juste avant de t’endormir, t’endormir, tu verras, demain, tu la sauras.

3. Si tu étais un peu plus aimable avec les gens, ce serait  4. Si je

 ____ /10

(être) peut-être célèbre aujourd’hui !

serait 

(vouloir) (vouloi r) venir, viens !

10. S’il y avait un ascenseur dans l’immeuble, la vie

(être) plus facile.

serait 

2  Remplacez ce qui est souligné par une expression synonyme. Attention aux changements  ____ /5

dans la phrase.

1. En cas de dificulté dific ulté pour régler votre facture d’électricité , vous pouvez demander un délai de deux mois. Si vous avez des difcultés pour régler votre facture / Si vous ne pouvez pas régler votre facture...

2. Je veux bien t’emmener avec moi à condition que tu te tiennes tiennes tranquille. ...si tu tiens tranquille.

3. Tu devrais prendre prendre ta trousse de toilette au cas où tu devrais rester à l’hôpital ce soir. soir. Si tu devais rester à l’hôpital ( Supposons que tu doives rester / Imaginons que tu doives rester)

4. En faisant un peu plus attention, tu n’aurais n’aurais pas fait dix fautes d’orthographe d’orthographe dans ton texte texte ! Avec plus d’attention (ou Si tu avais fait fait plus attention...) attention...)

5. Si par hasard tu voyais Frédéric, Frédéric, tu pourrais lui dire qu’il me rapporte le plus tôt possible ma boîte à outils ? Au cas où tu verrais Frédéric, ... ... (ou Dans l’hypothèse où tu verrais Frédéric...) Frédéric...)  ____ /5

3 Dans ces cinq phrases, qu’est ce qui est exprimé ?

130

C  D 

Si je gagnais au loto, j’achèterais une maison en Sicile.

A 

Si tu veux m’accompagner m’accompagner au concert concert de Rihanna mardi, j’ai deux places. Ça t’intéresse ?

Si tu travaillais travaillais toute la journée journée dans les champs comme moi, tu verrais que ce n’est pas toujours rose !

E 

Je veux bien garder tes enfants enfants ce week-end week-end si tu gardes les miens le week-end prochain.

B 

Ce serait merveilleux merveilleux s’il décidait de venir venir avec nous nous faire cette croisière !

A. c’est une proposition B. c’est un souhait  C. c’est possible mais pas très probable D. c’est irréel E. c’est une condition