LEY DE OHM INFORME 2.docx

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I.

OBJETIVOS. 

II II..

Demostrar en un circuito eléctrico resistivo la ley de OHM. Tomando como referencia un conductor que alimenta a un circuito.

FUND FUNDA AMENT MENTE E TEÓR TEÓRIC ICO. O. 1. Explicación de la ley de Ohm. La Ley de Ohm Ohm se puede entender con facilidad si se analiza un circuito donde están en serie, una fuente de voltaje (una voltaje (una batería batería de de 12 voltios) y un resistor de de 6 ohms (ohmios) !er "ráfico abajo #e puede establecer una relaci$n entre el voltaje de la batería, el valor del resistor y la corriente corriente %ue %ue entre"a la batería y %ue circula a trav&s del resistor 'sta relaci$n es I = V / R y y se conoce como la Ley de Ohm 'ntonces la corriente %ue circula por el circuito (por el resistor) es  * 12 !oltios !oltios + 6 ohms * 2 mperios -e la misma misma f$rmula f$rmula se puede puede despeja despejarr el voltaj voltaje e en funci$n de la corriente y la resistencia, entonces la Ley de Ohm %ueda Ohm %ueda V = I x R 'ntonces, si se conoce la corriente y el valor del resistor se puede obtener el voltaje entre los terminales del resistor, así ! * 2 mperios . 6 ohms * 12 !oltios l i"ual %ue en el caso anterior, anterior, si se despeja la resistencia en funci$n del voltaje y voltaje y la corriente, se obtiene la Ley de Ohm de Ohm de la forma R = V / I  'ntonces si se conoce el voltaje en el resistor y la corriente %ue pasa por el se obtiene / * 12 !oltios + 2 mperios * 6 ohms 's interesante ver %ue la relaci$n entre la corriente y el voltaje en un resistor es siempre lineal y la pendiente de esta línea está directamente relacionada con el valor valor del resist resistor or sí, sí, a mayor mayor resist resisten encia cia mayor mayor pendi pendien ente te (!er (!er "ráfico abajo) 0ara recordar las tres e.presiones de la Ley de Ohm se Ohm se utiliza el si"uiente tri trián"ul n"ulo o %ue %ue tie tiene much mucha a simi simili litu tud d con con las f$rm f$rmul ula as analiz alizad ada as anteriormente

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ELECTROTÉCNIA INDUSRIAL

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#e dan  asos Con un valor de resistencia i!o La corriente si"ue al voltaje 3n incremento del voltaje, si"nifica un incremento en la corriente y un incremento en la corriente si"nifica un incremento en el voltaje Con el volta!e i!o 3n incremento en la corriente, causa una disminuci$n en la resistencia y un incremento en la resistencia causa una disminuci$n en la corriente Con la corriente i!a 'l voltaje si"ue a la resistencia 3n incremento en la resistencia, causa un incremento en el voltaje y un incremento en el voltaje causa un incremento en la resistencia •

•

•

". Representación #r$ica de la resistencia 0ara tres valores de resistencia diferentes, un valor en el eje vertical (corriente) corresponde un valor en el eje horizontal (voltaje) Las pendientes de estas líneas rectas representan el valor del resistor on ayuda de estos "ráficos se puede obtener un valor de corriente para un resistor y un voltaje dados "ualmente para un voltaje y un resistor dados se puede obtener la corriente !er el "ráfico

III. ELEMENTOS A UTILIZAR. 1) Voltímetro AC. 2) Amperímetro AC. 3) Fuente de alimentacin DC varia!le. 4) Alam!re esmaltado "# $%& $' y '(. 5) )esistencias varia!les de *amp. 6) Transformadores de potencia. 7) Conductor de $.*mm$. IV. PROCEDIMIENTO DE EJECUCIÓN.

1. Armar el circuito de la fi+ura& si+uiendo las indicaciones del profesor. 2. Medir la caída de tensin en el conductor de prue!a tomando como varia!le la intensidad de corriente que variar, de -.* en -.* Amp& desde - asta % Amp. )e+istrar la informacin en el si+uiente cuadro. 3. /tili0ando una escala adecuada +raficar los datos re+istrados. 4. /tili0ando la ecuacin y1m23 donde m es la pendiente de la recta& demostrar la ley de Om con los datos reali0ados.

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Figura 1: Ingeniero

Figura 2: Armando el

poniendo en práctica la

circuito electrónico.

Figura 3: Alumno

Figura 4: Alumnos tomando apuntes de los

!nali"ando el armado de

DATOS OBTENIDOS. "% &'(.

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2,3I Linear )2,3I+

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Ampr!m"r#

V. CUESTIONARIO. ) 83plique por qué el +r,fico o!tenido con los datos re+istrados no es e3actamente una línea recta. 

8n nin+una de las +r,ficas la línea es completamente recta ya que se tiene una caída de tensin y esto ocurre por el aumento de intensidad de corriente& por lo mismo que la caída no es constante.

!) Descri!a la utili0acin del cdi+o de colores para la identificacin de resistencias cer,micas de car!n y pon+a tres e9emplos de aplicacin. 

:ara las resistencias de cer,micas de car!n e3iste un método de identificacin denominado el cdi+o de colores. ;e usa para indicar l valor en omios. :rincipios< ;ería demasiado difícil ver n=meros +randes marcados en resistores o peque>os. ;i el resistor queda en cierta posicin en el circuito& no sería visi!le este o n=mero y no se podría leer su valor. 8l cdi+o de las cinco !andas se utili0a para resistores de precisin así< '. ?a primera !anda representa la primera cifra $. ?a se+unda !anda representa la se+unda cifra %. ?a tercera !anda representa la tercera cifra

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(. ?a cuarta !anda representa el n=mero de ceros que si+uen a los tres primeros n=meros. @si la cuarta !anda es ne+ra no ay ceros en el n=mero& si esta !anda se divide por '-y si esta !anda es plateada se divide por '-- *. ?a quinta !anda representa la tolerancia. 8l café o marrn indica el 'B el ro9o indica un $B y si es verde tiene una tolerancia del -.*B.

") Descri!a el proceso de eleccin de un conductor alimentador& si+uiendo las normas del cdi+o eléctrico nacional.

#Todos los conductores de!en ser de co!re y no pueden tener una seccin menor que

$.*

2

mm

para los circuitos derivados de fuer0a y alum!rado

2

y '.*

mm

para los circuitos de control de alum!rado con e3cepcin de

cordones fle3i!les& alam!res para equipos y alam!res o ca!les para circuitos de control$.

%) ndique las características especiales que de!e tener< el alam!re que se usa para la calefaccin y el alam!re que se usa para fusi!le. lambre %ue se usa para calefacci$n 8l conductor de calentamiento va arrollado en espiral alrededor de dos conductores aislados puestos en paralelo& el conductor de calentamiento reali0a contactos alternativamente con uno y otro conductor a determinadas distancias& el ca!le va formando una serie de resistencias en paralelo alimentadas por am!os conductores. o

Conductores<

$

conductores

de

alam!re de co!re electrolítico recocido o

Aislacin de los n=cleos conductores< silicona para '5-E C en color marrn @fase y celeste @neutro.

o

8spiral de alam!re resistivo de acero ino3ida!le.

o

Aislacin de cauco termopl,stico para ''-E C no propa+ante de la llama.

o

:antalla de cinta aluminiopoliéster y conductor de drena9e de co!re esta>ado.

o

8nvoltura e3terna de cauco termopl,stico para ''-E C

no

propa+ante de la llama. o

Dimensiones e3ternas apro3imadas< 435 mm.

lambre %ue se usa para fusible

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?os materiales de composicin de los Fusi!les son aleaciones& las cuales varían dependiendo del tipo de aplicacin. Fusi!les los ay de diversos tipos y tama>os& por ende la composicin química lo es tam!ién diversa. "o e3iste un material =nico. ?a e3presin Tinned& puede traducirla como esta>ado. 8s un recu!rimiento en los contactos o puntos de cone3in de los fusi!les para evitar la corrosin que se forma de!ido al :ar Galv,nico& entre el Fusi!le y el :orta fusi!le& o contacto de fi9acin del mismo& puede ser una ornera. ?as !orneras o la fi9acin mediante tronillos a !arras& son usadas en aplicaciones de +randes corrientes y por ende altas potencias. Como es el caso de los fusi!les limitadores de corriente de corto circuito.

&) Anali0ar la variacin de la resistencia de un circuito de calefaccin con la temperatura. 

8n este caso de un circuito de calefaccin la variacin de la resistencia seria mayor ya que implica mayor calor.

VI.OBSERVACIONES ' CONCLUSIONES.

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VII.

6odemos darnos cuenta ue la di(erencia de potencial 8a aumentando con(orme el alamre sea menos grueso. Mientras el cale sea más delgado9 con ma:or rapide" este se calentara : podría (undirse. El 8oltímetro se coloca en paralelo : el amperímetro en serie. Deemos saer calirar el multímetro para ue este de una uena medición : la más e*acta posile. ;e recomienda siempre antes de conectar al+=n circuito distin+uir la polaridad de cada componente así como la cantidad de resistencia& tensin o intensidad que especifique el circuito& todo esto con la finalidad de evitar accidentes y da>os en los equipos. Ver que todos los materiales estén en condiciones ptimas para me9or alla0+o de resultados. Tra!a9ar seriamente y sin 9ue+os ya que se dar, !uena o!tencin de datos y ma+níficos resultados. ;e compro! que el volta9e es proporcional a la intensidad& si el volta9e aumenta aumentara la intensidad. :or lo cual se demuestra la ley de Om. A pesar de los errores de volta9e e intensidad e3perimental si o si se cumple la ley de Om.

BIBLIO(RAFA. • •

?ey de om IiJipedia< ttp
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