Lessons in Mariachi Performance

 O F

The Sounds Sounds of of Mari Mariac achi  hi  Lessons in Mariachi Mar iachi Performance Performance SFW DV 48008

PC

2010 Smithia Flwa Recrdig

Chapter 1: Introduc Introduction tion to the the Sounds of Mariachi by Natividad “Nati” “Nati” Cano C ano Chapter 2: Getting St Started: arted: Learning to Play Mariachi Music Chapter 3: Demonstrations 1. Baic ad itermediate  rhthm: “E “Ell gavilacill” – “Te Little Haw” 2. S rhthm r advaced plaer: “ El tre” – “Te rai” rai” 3. Có  a. Có  i 3/4 3/ 4 (waltz): (wa ltz): “Árble de d e la barraca” – “ree  the Ravie” b. Có  i lw l w 4/4: 4/ 4: “ Vlver, vlver” – “ Retur, Retur” Re tur” c. Có  i at 2/4 (pla): “Cami de Michacá” – “Te Rad  Michacá” 4. Dz: “ Ha u j” – “Tere Are Sme S me Ee” 5. Pla: “Jeuita e Chihuahua” – “Jeuita i Chihuahua” 6. Bler: “Si  deja” – “ I Te Te  Let Le t U” 7. H: “Ciel rj” rj ” – “ Red S” 8. J “Laa Biia” – “L “Laa Biia”  J : “L

Chapter 4: Instrumental echniques a. Ví ‘Vili’ b.  ‘rumpet’ c. Gó Ti prject ha received ederal upprt rm the Lati Iitiative Pl, admiitered admiitered b the Smithia Lati L ati Ceter. // // Ete prect recibidó ap ederal del Fd para Iiciativa Latia, admiitrad pr el Cetr Lati del Smithia.

The Sounds Sounds of of Mari Mariac achi  hi  Lessons in Mariachi Mar iachi Performance Performance SFW DV 48008

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2010 Smithia Flwa Recrdig

Chapter 1: Introduc Introduction tion to the the Sounds of Mariachi by Natividad “Nati” “Nati” Cano C ano Chapter 2: Getting St Started: arted: Learning to Play Mariachi Music Chapter 3: Demonstrations 1. Baic ad itermediate  rhthm: “E “Ell gavilacill” – “Te Little Haw” 2. S rhthm r advaced plaer: “ El tre” – “Te rai” rai” 3. Có  a. Có  i 3/4 3/ 4 (waltz): (wa ltz): “Árble de d e la barraca” – “ree  the Ravie” b. Có  i lw l w 4/4: 4/ 4: “ Vlver, vlver” – “ Retur, Retur” Re tur” c. Có  i at 2/4 (pla): “Cami de Michacá” – “Te Rad  Michacá” 4. Dz: “ Ha u j” – “Tere Are Sme S me Ee” 5. Pla: “Jeuita e Chihuahua” – “Jeuita i Chihuahua” 6. Bler: “Si  deja” – “ I Te Te  Let Le t U” 7. H: “Ciel rj” rj ” – “ Red S” 8. J “Laa Biia” – “L “Laa Biia”  J : “L

Chapter 4: Instrumental echniques a. Ví ‘Vili’ b.  ‘rumpet’ c. Gó Ti prject ha received ederal upprt rm the Lati Iitiative Pl, admiitered admiitered b the Smithia Lati L ati Ceter. // // Ete prect recibidó ap ederal del Fd para Iiciativa Latia, admiitrad pr el Cetr Lati del Smithia.

Chapter 5: Performances 1. “ El gavilaci g avilacill” ll” – “Te Little L ittle Haw” (Rube Fuete - Silvetre Varga Varga / Peer Peer Iteratial Crp, BMI) 2. “ El tre” – “Te rai” rai” (Rube Fuete - Silvetre Varga / Peer Iteratial Crp, BMI) 3. “ El cuatr” – “Te Fur” (Rube Fuete - Silvetre Varga / Peermuic III Ltd., BMI) 4. “Árble de d e la barraca” – “ ree  the Ravie” R avie” 5. “ Vlver, vlver” – “Retur, Retur” (Ferad Z. Maldad / EMI Blacwd Muic Ic., BMI) 6. “Cami de Michacá” – “Te Rad R ad  Michacá (Bulmar Bermudez Gmez / Uiveral Muic-MGB Sg, ASCAP) 7. “ Ha u j” – “Tere are Sme S me Ee” (Rube Fuete / Nrmal Muic, BMI) 8. “Jeuita e Chihuahua” – “Jeuita i Chihuahua” (Quiri Medza / Peer Iteratial Crp, BMI) 9. “Si  deja” – “I Te Let U” ( Je Alred Alred Jimeez Sadval / Uiveral Muic-Career, Muic-Career, BMI) 10. “Ciel rj” – “ Red S” ( Jua Zaizar - David Zaizar / Peer Iterat Iteratial ial Crp, BMI) BMI) 11. “L “Laa Biia” (Rube Fuete / Peermuic III Ltd., BMI)

Chapter 6: Bonus Segments 1. Guitar-Maig: Guitar-Maig: Cadela Guitar 2. Mariachi j  C Suit-Maig  3. Mariachi Strig-Maig  4. A Mariachi Muic Stre 3

The So Sound undss of of Mar Maria iach chi i  Lessons in Mariachi Performance Performance Notes by  MARk FGELQUIS

A ND

DANIEL E. SHEEHy

T S f M: L  M Pf er eetial le i Mexica mariachi mariachi perrmace tle, give give b me  the mt accmplihed, articulate muicia ad educatr i the eld. It guidig  muical rce rce i e  the mt experieced, authritative mariachi mariachi muicia: Natividad Ca, uder ad directr  the Gramm-wiig, L Agele– baed Mariachi L Camper. Br ad raied i the cradle  mariachi muic i weter Mexic, Mexic, he i bth a prduct  deep mariachi traditi traditi ad a tadard-bearer  the mder mariachi ud. Fr Fr hi artitic achievemet, the Natial Edwmet r the Art hred him with a Natial Heritage Fellwhip a a America “atial treaure.” He i jied here b hi taleted muical directr di rectr ad multi-itrumetalit Jeú “Chu” Guzmá, trumpeter Javier Rdríguez, ó plaer Jua Jiméez, ther member  Mariachi L Camper, ad guet viliit-iger Rebecca Gzale, whe example  artitic ucce paved the wa r wme t pla a greater rle i the muic. Award-wiig mariachi educatr Mar Fgelquit guide the viewer it eetial ee tial  the tle, ad hi tudet rm Chula C hula Vita Vita High Schl illutrate advace-level advace-level learig. Ti vide i  iteded t teach repertire, repertire, thugh thugh the eleve piece perrmed culd erve a guide t perrmig the arragemet, arragemet, r r de it aim t give g ive a mre tha a brie  hitrical, ctextual verview  thi muical traditi. Frtuatel, there i a grwig crpu  educatial material material that teach mariachi hitr ad repertire,, ad everal ma be ud i the “Select Lit  Mariachi Reurce” repertire Reurce” ecti ear the ed  thee itrductr te. Stle ca be the mt eluive dimei i materig a muical traditi. Eve a muicia upremel accmplihed accmplihed i itrumetal techique might be ttall at ea whe thrw it uamiliar tlitic water. At the ame time, tle i e  the trget tamp that idetie a pecic muical dmai ad give it it w pecial avr. avr. Barque chamber muic, big-bad big-bad jazz,

4

bluegra, ad cutle ther ditictive muical wrld bat their w particular “eel” r tle, ad t appl e t the ther ca lead t reult that are cmical at bet. Stle i eluive becaue it ted t be paed  aurall, rather tha via writte tati. Stle i muical “pice” r “eaig,” which might d exprei i articulati, damic, phraig, vibrat, vili bwig, ad ther ubtletie  perrmace. gether, the add up t a bd  aethetic, ietic, emtive wledge, whe mater require expert guidace ad eriu ivetmet  time ad practice. T S f M: L  M Pf i a “mater cla” i mariachi perrmace tle, thugh with methig t er teacher ad tudet at all level. It ctet i clutered arud the e deig priciple  the muic: muical gere ad itrumet. Te ctemprar mariachi repertire iclude a much wider rage  gere, ragig rm 19th-cetur mphic wr t 21t-cetur hip-hp ad Lati dace rm, but everal muical gere are at it cre: , ó  (i variu rhthm), bler,  , pla, ad j. Fur muical itrumet are eetial: , ó, vili, ad trumpet. Tree ther itrumet—mariachi harp, ix-triged guitar, ad ve-triged   —te grace mariachi eemble tda, but the are t igled ut r pecial treatmet i thi vide. Te harp tle ma be ee ad heard i the muical perrmace. Te le r  ma be geerall applied t the guitar ad   . Te latter ha it w tem  tuig ad gerig, which ma be leared via certai  the reurce lited uder “Select Lit  Mariachi Reurce.” Te piece elected t illutrate each gere t a rage  abilitie: begiig, itermediate, ad advaced. Lier te ad ur bu vide ehace the le i mariachi perrmace. I the lier te, educatr Fgelquit ad cprducer Dr. Daiel E. Sheeh upplemet the vide arrative with additial bervati ad irmati. Te vide eature iterview with experieced practitier  ur e prei that upprt mariachi perrmace: guitar-maig, trig-maig, uirm tailrig, ad mariachi retail uppl. All are eetial t the perrmace  mariachi muic ad participat i “mariachi culture” writ large. 5

Notes By  MARk FGELQUIS

AND

DANIEL E. SHEEHy

Chapter 1: Introduction to the Sounds of Mariachi by Natividad “Nati” Cano Nati Ca welcme u t the wrld  mariachi muic ad itrduce Mariachi L Camper, educatr Mar Fgelquit, ad tudet grup Mariachi Chula Vita.

Chapter 2: Getting Started: Learning to Play Mariachi Music Learig b ear i the bai  the mariachi traditi ad the ld wa. Aural traditi ctiue t be the pricipal methd  learig the ubtletie  tle. I thi imprvied wrhp ettig, Ca cuel tudet  geeral mariachi eemble value ad draw atteti t the jó ‘pull’ (ud prducti)  the ó t give mre vlume, eerg, ad drive t the rhthm. A he tal abut eerg, he pit ut hw each plaer ha t match the grup’ eerg level. Nbd ca lag; the all eed t eep the ame eerg ad iteit. Ca emphaize that muic i mre tha “plaig the te.” All member  a grup eed t pla tgether with the ame eelig, udertadig the aect (livel, aggreive, happ, ad, rmatic, bitter, ad  rth)  each piece ad prjectig it t the audiece. Te bet tudet cect emtiall with each te, ad the bet iger expre the muic i their bd laguage a well a i their igig. A Ca a, “We becme —the ame md, the ame eerg. It’ lie a amil, the ultimate eemble, lie chamber muic, with  cductr. Everthig ha t gel.” I the muic de t reach the audiece, it i t cmplete ad de t ulll it purpe. I um, mariachi muic at it bet require a vat rage  ill, icludig  a deep wledge  muic udametal a well a wledge  hw t 6

accmpa iger i dieret e, witchig e ad trapig arragemet a ecear. Te techical ill level required  a accmplihed preial mariachi muicia ma be ver high ad brad. At the ame time, mater  the uique mariachi tle i ecear r a plaer t be gd withi the gere.

Chapter 3: Demonstrations Chapter 3 i the itructial cre  the vide. It apprache the tpic thrugh muical gere, treatig eetial igrediet  the , ó  (icludig the z), bler, , pla, ad j. Te  ad  ó mar the tle  each gere; the are the urce  the mariachi’ uiquee. Te vili ad trumpet are eetial t the muic,  cure, but the are ud i ther tle  muic, while the  ad ó are the igature ud  all mariachi gere. Fllwig the treatmet  gere, Chu Guzmá er urther advice  vili techique, Javier Rdríguez highlight pecial, udametal apect  trumpet tle, ad Jua Jiméez give tip  learig the ó.

1. Basic and intermediate son rhythms: “El gavilancillo” –“Te Little Hawk” “El gavilacill” illutrate the baic rhthm  the mariachi , i which the tre  the  plaer’ right had reect the metric hitig betwee 3/4 ad 6/8 eelig. Ti ubtle hitig patter ma be ee i the equal-legth tre, dw-up-dw-up-dw-up, alteratig with dw-dw-up-dwdw-up.  the dwtre, mail the idex ad middle ger trie the trig;  the uptre, the thumb trie the trig. A a baelie techique, the vlume prduced acr all the tre huld be a equal a pible. Damic variati ma be added later, accrdig t pecial arragemet ad ther expreive iteti. Ntice the lee  Nati Ca’ right writ. Te pit  ex i plaig the  i at the writ, t the elbw. Te ó iterlc with ad cmplemet the vihuela, which pla the baic patter—alterati betwee tw grup  three pule (eectivel 6/8 meter) ad three grup  tw pule (eectivel 3/4 meter)—ad variati  it a the piece prgree. Te 3/4 ad 6/8 metric egmet might be thught  a ilated buildig-blc, which ca be repeated r mixed i ma wa. Lite t hw the rhthm cmplemet ad reirce the meld. 7

I ther cae, it might ppe the meldic tructure. Ntice, r example, the  revere tre—the up-dw veri  the dw-up patter: the reultig “bac beat” ubtl hit the accet ad create a mre aggreive rhthm. gether, the  ad ó (ad guitar ad   , i  preet) ctitute the mariachi “rhthm ecti,” called í, ad itegrate with the vcal r itrumetal meldie b addig accet, ubtle creced, ad dimiued. Te í i a udametal part  mariachi tle. Nati Ca meti everal pecial right-had  techique. Te  i a at duble tre, executig i duble time. Te  i a trgl percuive tre that give emphai, i which the ger ma brie tp the trig rm udig. Te  i a ger rll, i which the ger are mre ull tred acr the trig, rather tha triig them harpl; it prduce a ctratig, textured ud. Te ’ rhthm, rm, ad petr draw rm rt that ru deep i Mexica hitr. Petic rm, rhthm, ad meter, ad trphic g  tructure (repeated meld, chagig lric) evlved rm Spaih traditi itrduced durig earl three ceturie  clial rule (1521–1810). B the time the clizer let Mexic i the wae  the Mexica Idepedece mvemet (1810), ma regial varietie    had emerged thrughut the cutr. Te mariachi  draw rm repertire ad tle  lcal traditi i weter Mexic, epeciall i the tate  Jalic ad Michacá. Mt metiz (a pped t Idia)  were iteded r cial dacig  rache ad i mall-tw celebrati. da, a ballet llóric might er a chregraphed veri  certai , ad at partie, a cuple ma ccaiall dace a z ‘twr’ tep a the mariachi pla a . Durig the perrmace  “El gavilacill,” tice the expreive gerig  techique  the vili, particularl the grace te r appggiatura, ad the ó (“rub”) r ger-lide. Whe cmparig the perrmace  the  i thi chapter with the  example i chapter ve, u ma tice that whe a guitar i added t the , the rhthmic patter thee itrumet prduce tgether ted t be mre xed ad le imprviatr, a the itrumet crdiate their ert.

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2. Son rhythms for advanced players: “El tren” – “Te rain” I the  “El tre,” the muical arragemet revere the uual rle  the  ad ó: the  emphaize the dwbeat, ad the ó emphaize the  beat. “El tre” ca be a ee-peer t the icreaig level  muical phiticati ered b mariachi muic. It ca eep accmplihed begier humble! Te chagig damic amg muical ecti i itructive. 3. Canción ranchera Te ó  i a deepl emtial exprei  peral eelig. Te iger i the cu  atteti, ad the purpe  the muical arragemet ad itrumetalit i t udercre the cetralit  the g ad the iger. Mt  have a imple itrumetal itrducti, which eve the rerai r the al phrae  the ug vere. Te ame itrducti ma erve a a iterlude that divide the ó  it it halve. Te ecd g hal ma be idetical meldicall t the rt, r it ma be a abridged veri. M  i it mt geeral ee mea ‘cutr muic’ ad iclude a rage  g gere ug i a emtial “cutr” tle, te accmpaied b a mariachi. It iclude mt g i the tpical mariachi repertire ad ca iclude   (cutr-tle bler) ad  (ee belw), a well a the ó  prper. Te ó  uuall all it e  three categrie, deed b meter: a waltz-temp 3/4, a lw 4/4, ad a at 2/4. Te z (ee belw) i cidered a ó , thugh it lw 4/4 meter i mared b a haltig iteral rhthm patter. Te term ó  emerged i the 1930 ad 1940, a the preial urba muic idutr applied the label t g that had a trg  Mexica character ad te treated Mexica rural theme. It ucceeded the term ó x, which i the 19th cetur had deted a  a wide rage  g that had a trg atial prle dieret rm that  imprt rm Eurpe, the Caribbea, ad the Uited State. Te avrite theme   lw-paced   i lve, be it idealized, urequited, betraed, r therwie uullled. Cetral t  tle i implicit paired with tregth i plaig, erig plet  latitude r vcal exprei, epeciall i ter g. Tree example exempli the three meter: 3/4 (“Árble de la barraca”), 4/4 (“Vlver, vlver”), ad 2/4 (“Cami de Michacá”). A g i the z rhthm, “Ha u j,” llw. 9

. Canción ranchera  / (w): “Áb   b” – “    Rv” Ti medium-temp waltz rhthm epitmize the bacdrp  cutle claic  . Te pace tpicall ta ctat thrughut the piece. A mir variati i temp rm e piece r iterpretati t ather ca reult i a majr chage  emtial eerg. Te lric   “Árble de la barraca” capture the rural prle  the ó : “ree  the ravie, wh have’t u tured gree? It’ becaue the have’t watered them with water rm the Flrid River. I curted a wma i hpe  allig i lve.” b. Canción ranchera  w /: “Vv, vv” – “R, R” Te lw 4/4 rachera ca be hard r begiig tudet t pla with precie rhthm, ad eve me preial  plaer mar the ret  the dwbeat with a iethetic mti  that the d t le the rhthm (berve Nati Ca’ right had). I the “Gettig Started” egmet, Ca ue “Vlver, vlver” t illutrate the upreme imprtace  the iger’ emtial deliver ad the eemble’ imprtace i maitaiig the md. . Canción ranchera   / (k): “C  Má” – “T R  Má” Hldig the 2/4 rhthm ctat r everal miute at a at pace ca be difcult r begier. . Danza: “Hy  j” – “T A S Ey” Ti 19th-cetur dace rhthm ell rm avr i the rt hal  the 20th cetur, but remai i me claic mariachi g. Te z rhthm i t the everda bread ad butter  the mariachi, thugh Lida Rtadt’ C  M P album brught a urge  ppularit t thi ld avrite. Nati Ca eel that the z i amg the mt difcult mariachi rhthm t pla preciel ad with the prper eelig, ad believe it add a pecial dimei t the mariachi repertire.

5. Polka: “Jesusita en Chihuahua” – “Jesusita in Chihuahua” Te pla wa itrduced t Mexic rm Eurpe i the late 19th cetur ad became ver ppular. A the mder mariachi itrumetati jelled i the 1940 ad 1950, the pla t it place a a avrite mariachi itru10

metal gere, with ma rigial cmpiti. “Jeuita e Chihuahua” wa e  the mt ppular. It 2/4 meter i tadard, ad it llw the et Mexica pla rm: AABBACCDDCABA. Te pla eature mre agular meldie, challegig r bth the trumpet ad the vili. Ma example reach a high level  virtuit. Te rhthm  the pla huld be plaed tightl, eepig up a patter apprpriate r dacig. Whe the pla rhthm i applied t a g, the rhthm plaed b the  ca be mre relaxed, expreive, ad exible.

6. Bolero: “Si nos dejan” – “If Tey Let Us” Te bler a plaed b the mariachi ha rt i Cuba muic imprted t Mexic arud the tur  the 20th cetur. It wa mdied b Mexica cmper uch a Agutí Lara ad grup uch a rí L Pach. Te mariachi bega icrpratig the bler it it repertire i the late 1940. Sgwriter uch a Jé Alred Jiméez wrte   ‘cutrtle bler’ r the mariachi, ctiuig the  tle  l vice ad “cutr” lric. “Si  deja” i e  hi bler. I thi demtrati, Nati Ca, uburdeed b the eed t chrize with a guitarit, applie hi w rhthmic iterpretati, addig what he call a livelier Caribbea avr. Mt  plaer wuld pla the baic rhthm a all dwtre, certail with tudet grup. Gó plaer Jua Jiméez llw Ca, plaig either the baic 1–ret–3–4 patter  the bler racher, r a mre cpated ba, matchig the  cpati. Te rmer i the baic veri  the  . emp i the bler ca var, accrdig t the eelig  the g ad the iger’ iterpretati. 7. Huapango: “Cielo rojo” – “Red Sky” Te  rhthm i mre cmplex ad prbabl t r begier. Explaiig the dieret tpe  hadtre  the , Ca add the ó t the , demtratig the baic  rhthm: medium temp, with ó  beat 1 ad 4  a 6/8 meaure: ó–dw–dw– ó–dw–up, alteratig with ó––ó–dw–up. Te  lat abut twice the legth  the ther tre. I practice, Ca create ma variati  the baic patter. Falett igig i tpical  the  gere, reectig it rt i the  , ather l-muic tle that rigiated i rtheater Mexic. 11

8. Joropo: “La Bikina” Te j rhthm wa brrwed rm traditial muic  the ric River plai i Veezuela ad Clmbia. Te guitarit-cmper Rigbert Alar ad the Mariachi Varga de ecalitlá rmer muical directr Jeú Rdríguez de Híjar adapted the j rhthm r “La Biia.” Te preemiet Mariachi Varga pet much time i Veezuela ad icrprated it it it repertire i the 1960. Te baic  tre patter  the j i imple, thugh challegig: ó (dw)–up–dw–ó (up)–dw–up, r al, dw–up– ó (dw)–up–dw–ó (up), depedig  the requiremet  the piece. Duble tre () ma replace the dw–up ad up–dw patter, while the ó remai ctat. Ntice the lee  the muicia’ right writ. I the perrmace  “La Biia,” the ó all mre  the third ad ixth pule  the ix-pule ccle.

Chapter 4: Instrumental echniques . Violín ‘V’ Guzmá cver everal e term ad techique. Te  ‘p’ rhthm capture the eelig  the . He tic t the middle  the bw, plaig the ueve, “trttig” rhthm. Te ó ‘rub’ eve the ld-time, rural avr  vili tle. Vibrat i reerved r lg te, ad i parigl empled i thi gere. Plaig i cle crdiati i imprtat t the vili ecti  the mariachi. Precie bwig, articulati, damic, ad vibrat are wred ut ahead  time t eure that all the viliit are dig the ame thig, dw t the tiiet detail, icludig the gerig piti  a give te r paage.

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b. rompeta ‘’ Te additi  the trumpet cmpleted the itrumetati  the mder mariachi eemble. Javier Rdríguez highlight e tlitic trait  the mariachi—vibrat, tguig, ad air ctrl—ad ugget practice methd   achievig them. Mariachi vibrat i a “lip” vibrat, a pped t a had vibrat, ad Rdríguez ugget a eective methd  gaiig ctrl. guig rage rm a aggreive taccat tguig, with the tgue directl behid the teeth, t a t “thah” r a mre lrical eect. Prper breathig techique ad diaphragm upprt i a uiveral amg trumpeter, ad  le  amg accmplihed . Grace te iclude the mre harpl deed, “bitig” mrdete ad the mther  ‘lur.’ Rdríguez meti imprtat Spaih muical term that huld be leared b mariachi tudet. C ‘eighth te’, - ‘ixteeth te’, ad  ‘e igature’ are everal  thee. . Guitarrón A reat ó ba i udametal t the mariachi eemble. w pecial ill are paramut: itati ad ud prducti. Sice the ó i a uretted itrumet, the placemet  the plaer’ ger i critical r crrect itati; a ut-tue ó will udercut ad rui the ud  the etire eemble. Jua  Jiméez ugget cale, ctave, ad iterval exercie t harpe itati. Te jó ‘pull’ b the right had prduce the ud, but a rm gerig b the let had i eetial t allw the trig t reate. Hi warm-up exercie  chrmatic ctave aim t cu the plaer  bth apect: lid, i-tue gerig ad jó. Begier huld tart b plucig e trig l r G#, D#, ad C#,  the G, D, ad C trig, repectivel. Fr chart   ó, , ad guitarra de glpe gerig, ee the webite www.lwa.i.edu. 13

Chapter 5: Performances 1. “El gavilancillo” – “Te Little Hawk” I thi livel , u ma berve ma  the tlitic pit made i the demtrati ecti: trumpet tguig, vili  tlitic, ad the verall aggreivee metied b Nati Ca. Nte the high eerg level  all the muicia ad the aggreive vili bwig, with plet  bw. Te guitar ad  plaer crdiate their rhthmic patter, ad the harp duble the ba lie with the ó, alg with addig chrdal ll. 2. “El tren” – “Te rain” Te vel peig  thi  pait a vivid audi image  the theme: a railrad trai. “El tre” a perrmed b Mariachi L Camper er a exercie i damic r the vili ad í (, guitar, ad  ó). Te ue  pecial eect might bet be reerved r advaced tudet. 3. “El cuatro” – “Te Four” “El cuatr,” t repreeted i chapter three, i e  a hadul  the mt cmplex . ther are “L arrier,” “La la,” “El paajer,” “El palmer,” ad “El paacalle.” 4. “Árboles de la barranca” – “rees of the Ravine” Ti ó  eve rural rt ad the rutic lricim  the earlier ó x. Te latter dier rm the “trch-iger” tle   the ó  i it miimal ue  vibrat ad du igig. Te rural avr i ud i the preece  the harp, the imple ad vigru tre  the , the guitar, ad the ó, ad the ull, heav vili bwig. Te tle i trg ad vigru, i ctrat t the mre citied bler with it uavee. Te edig meld i the  jó ‘ut--the-drawer’ (meaig  ‘tadard’) triple-meter  edig. 5. “Volver, volver” – “Return, Return” Te ó  i the umber-e mariachi g tpe, the mt requeted  the mariachi gere. “Vlver, vlver,” with it ea-t-lear rerai, i amg the mt ppular . Te ull-thrated igig i tpical   14

the gere ad a hallmar  Mariachi L Camper. Each plaer put ut geeru ud ad emti i igig ad itrumetal accmpaig. Ntice the ull vili bwig ad the mti  Ca’ right had, marig  the ret t achieve greater precii. Te ó  tpicall rm the bul  a mariachi’ repertire. Te peig ell ( ) udercre it emtial ature.

6. “Caminos de Michoacán” – “Roads of Michoacán” Ti vigru 2/4  meti tw thrughut the tate   Michacá, a urce  it ppularit amg liteer with rt i the regi. Te vili maitai iteit b t releaig bw preure. Ca a that e wa he develped a eel r thi wa t practice with a bric   hi right had. Te é bwig give emphai t the tadard calar edig. Ntice hw the iger pe their muth wide t get a big ud. Harpit Sergi Al ll the beat with right-had chrd, metime plaig them i duble time. 7. “Hay unos ojos” – “Tere are Some Eyes” Te igig apect  thi z place it i the rachera amil. Te rhthm wa ppular i 19th-cetur Mexic ad bed. Nati Ca admire the z r the ubtlet  it rhthm, tatig that it i e  the mt difcult t pla crrectl ad with the prper eelig. Lida Rtadt’ C  M P album rceted thi piece t reewed ppularit i the 1990. Nte the careul pairig  vibrat amg the tw trumpet plaer. 8. “Jesusita en Chihuahua” – “Jesusita in Chihuahua” Ti i a claic Mexica pla, perhap the bet w  all, with the Mexica pla rm  AABBACCDDCABA. Nte the lrical meld  the “C” ecti, w a the tri. pical  vili pla tle, the bwig i tight, ad the precie legth   te i clel crdiated. Fr begier ad itermediate tudet, gettig  the pizzicat tgether i a challege. Nte the tuch  virtuit i the “D” ecti, whe the trumpet pla the vili meld. Te harp ji i with eighth te i the high trig, rather tha mre paive ller chrd.

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9. “Si nos dejan” – “If Tey Let Us” Te ull-thrated, pe, ad expreive  tle  igig hld wa i thi livel iterpretati  the te-requeted   “Si  deja,” cmped b Jé Alred Jiméez. picall, the vcal iterpretati i ree ad peral, bedig the rhthm at time. While the rhthm i the í are   the cpated tpe (a tle called  b me), the   rhthm i mre te the traight, quared- variet. Te rhthm add t the verall lighthearted, rmatic md  the piece. Mt bler have a tc acedigctave calar edig, but thi e cle with a peciall arraged edig. 10. “Cielo rojo” – “Red Sky” “Ciel rj” i amg the mt ppular  . A i the , the ptlight i  the iger, ad Rebecca Gzale immere herel etirel i the g, expreig herel phicall a well a muicall. Ntice the baic  trum. Te  rhthm ca be difcult, a the trummed patter llw the arragemet ad the meld, te deviatig rm the baic ix-beat ccle. A prearraged vili treml ed the piece. 11. “La Bikina” Ti i the claic arragemet  the bet-w  the j-derived mariachi piece. Jimm Cuéllar’ right-had patter demtrate divere pibilitie r iterpretig the baic jrp trum, thugh r the mt part, the , the guitar, ad the ó are clel crdiated. Te harp duble the ó lie.

Chapter 6: Bonus segments 1. Guitar-Making: Candelas Guitars Gettig gd-qualit itrumet ca be a challege r teacher. Ti iterview, with third-geerati luthier má Delgad, pea  the philph, ill, ad challege  maig high-qualit  ad guitar r the mariachi. He wr had-i-had with accmplihed muicia t get the bet ud pible. He llw the uual tem  three  ize: e (the mallet), tw (medium ize), ad three (the larget). Mt mariachi guitarit ue a ix-triged Spaih-tle guitar, but Delgad demtrate hi iveti  a guitar he created epeciall r mariachi plaer. 18

2. Mariachi Traje de Charro Suit-Making  Te viual preetati  the mariachi i a imprtat dimei   mder mariachi perrmace. Te j   ‘mariachi uit’ derive rm the elegat dre  the  ‘Mexica cwb’, but i hwier, i eepig  with the tage-perrmace ettig. Specialit tailr Gabriel Medza explai the aethetic, ucti, ad detail  the j  . He pea  the  ‘metal adrmet’,  ‘appliqué’, qñ ‘hirt tle’, tie (ñ), ad mre. 3. Mariachi String-Making  Te qualit  the trig aect the ud ad eae  plaig  the  ad the ó. Chagig trig ca chage the ud  the itrumet ad the eel  the trig—t r hard. Strig ca var i tei, width, material, clr, ad qualit  abricati. Te  ca ue ver-thecuter Spaih-tle guitar trig (rt, ecd, ad third trig), but a ew trig-maer, uch a Guadalupe Cutm Strig  L Agele, Caliria, cater t pecialit. Gó trig are uique t the itrumet, ad the cme rm pecialt upplier. Advaced plaer ma have peral preerece r trig that help create the ud ad eel the deire. Fr begiig   plaer, medium tei i uuall the bet chice. Guadalupe Cutm Strig al mae trig r ther itrumet ad tle  Mexica regial muic, ad the egmet pe with a irmal perrmace  a  j (traditial muic rm Veracruz) b me   thi cmpa’ ther cliet. 4. A Mariachi Music Store Preial mariachi muicia rel  a variet  prduct t practice their trade. Te muic tre dedicated t a mariachi clietele prvide recrdig  the latet ew g ad ld-time claic, itrumet, trig, gb, ad mre. La Caa del Múic, ru b Rubé ad Margarita rtega, i a tre lcated a blc rm the Plaza del Mariachi i Eat L Agele. Te vat majrit  it cutmer are wrig mariachi muicia.

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Los Sonidos del Mariachi  Lecciones en la interpretación musical de mariachi Notas de  MARk FGELQUIS

AND

DANIEL E. SHEEHy

L S  M: L  ó    rece leccie eeciale bre cóm tcar al etil del mariachi mexica, prvita pr algu de l má exit  expreiv múic  educadre del ram. La uerza muical detrá del prect e u de l múic de mariachi má experimetad  repetad—Natividad Ca, udadr  directr del Mariachi L Camper baad e L Ágele  gaadr del premi Gramm. Ca ació  creció e la cua de la múica de mariachi al ccidete de Méxic  e a la vez reultad de ua pruda tradició de mariachi  prtadr del id mder del mim. Pr u lgr artític,

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el Fd Nacial para la Arte l ha hrad c el premi “Natial Heritage Fellwhip” cm “ter acial” america. L acmpaña e ete vide u talet directr muical, itérprete de múltiple itrumet:  Jeú “Chu” Guzmá. ambié participa el trmpetita Javier Rdríguez, el itérprete del guitarró Jua Jiméez ademá de tr miembr del Mariachi L Camper,  la viliita  catate ivitada Rebecca Gzale, quie c el ejempl de u éxit artític ha abiert el cami para que cada vez má mujere cupe u papel imprtate e eta múica. El premiad educadr Mar Fgelquit guía al televidete a travé de la bae del etil,  u etudiate del Clegi Chula Vita demuetra el ivel avazad de u apredizaje. Aú cuad ete vide prvee ce pieza que bie pdría ervir cm guía para tcar parte del repertri muical del mariachi, eta  e u iteció pricipal. ampc iteta prveer má que ua breve parámica de la hitórica  ctextual de eta veerable tradició muical. Artuadamete, exite u creciete úmer de materiale didáctic que auda e la eeñaza de la hitria  el repertri del mariachi,  much de ell e puede ectrar e la ecció “Lita electa de materiale didáctic para mariachi” al al de eta ta. El etil puede que ea la parte má diícil de dmiar e ua tradició muical. Aú u múic de extrema capacidad  virtuim e la técica itrumetal puede ectrare l  perdid e el céa de u etil muical deccid. Al mim tiemp el etil e u de l ell má imprtate que idetica a u camp muical epecíc  e el que le da u prpi abr. La múica de cámara barrca, el jzz de -, el ,  much tr mud muicale diver, e ergullece de teer u prpi  particular “etimiet” ó etil,  tratar de aplicar u al tr puede caiar reultad graci e el mejr de l ca. El etil e ecapa a vece prque e tramitid de maera ral,   a travé de la tació ecrita. El etil e el “cdimet” muical, la azó que puede ectrare expreada e la articulacie, la diámica, el rae, el vibrat, la técica del arc e el vilí  e tra utileza de la ejecució muical. d et  jut rma u cjut de ccimiet etétic , ietéic  emtiv que para u dmii requiere la guía de expert  ua eria iverió e tiemp  práctica. L S  M: L   ó    e ua “clae magitral” e la ejecució del etil mariachi, auque tambié rece 21

alg de iteré para maetr  etudiate de td l ivele. Su cteid ha id cuidadamete rgaizad alrededr de l pricipi clave que dee la múica, tale cm el géer muical  l itrumet. El repertri muical del mariachi ctempráe abarca u rag much mar de géer, dede la cmpicie ióica del igl XIX, hata la rma del -  - del igl XXI. Si embarg, much géer muicale igue ied u cetr: el , la cació rachera (e u ditit ritm), el bler, el huapag, la pla  el jrp. Ha cuatr itrumet muicale que  eeciale: la vihuela, el guitarró, el vilí  la trmpeta. Exite ademá tr tre itrumet imprtate para l grup de mariachi h e día—el arpa, la guitarra de ei cuerda  la guitarra de cic cuerda ccida cm guitarra de glpe—i embarg,  ha id elecciad para u preetació cm bjet de etudi particular e ete vide. El etil del arpa puede vere  ecuchare e la ejecucie muicale. La leccie de vihuela puede er geeralmete aplicada a la guitarra  a la guitarra de glpe. Eta última tiee u prpi itema de aació  digitació, l cuale puede er apredid pr medi de l recur litad e la ecció “Lita electa de materiale didáctic para mariachi.” La pieza elecciada para ilutrar cada géer e acpla a u ampli rag de habilidade: pricipiate, itermedi,  avazad. La ta cmplemetaria  l cuatr vide adiciale eriquece la leccie de ejecució del mariachi. E la ta cmplemetaria, el educadr Mar Fgelquit  el cprductr Dr. Daiel E. Sheeh cmplemeta la arrativa del vide c irmació  bervacie adiciale. El vide rece tambié etrevita c preiale de cuatr área báica que apa la prducció  ejecució del mariachi: la abricació de itrumet, la elabració de la cuerda, la cecció de traje de mariachi,  la veta geeral de prduct para mariachi. d ell  parte eeciale e idipeable e la creació  mateimiet de la “cultura mariachera”.

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Por  MARk FGELQUIS

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DANIEL E. SHEEHy

Capítulo 1: Introducción a los sonidos del mariachi por Natividad “Nati” Cano Nati Ca da la bieveida al mud de la múica de mariachi  preeta al Mariachi L Camper, al educadr Mar Fgelquit,  al grup etudiatil Mariachi Chula Vita.

Capítulo 2: Para empezar: aprendiendo a tocar la música de mariachi Apreder de íd e la bae de la tradició del mariachi  e la rma e que e hacía e l viej tiemp. La tradició ral ctiúa ied el métd pricipal para apreder la utileza del etil. E ete taller imprviad, Ca guía a l etudiate del Mariachi Chula Vita pr diver apect geerale del mariachi  hace éai e el jó del guitarró para darle má vlume, má eergía  llevar el ritm. Mietra explica la imprtacia de la eergía e el grup, hace meció de la imprtacia de mateer el mim ivel de eergía e td l itegrate del mariachi. Nadie debe quedare atrá, td debe mateer el mim etuiam e iteidad. Ca eatiza que la múica  e l “tcar la ta”. d l miembr del grup debe tcar c el mim “etimiet”, etedied el aect de cada cació (vivaz, agreiv, eliz, trite, rmátic, amarg, etc.),  prectar ee aect a la audiecia. L mejre etudiate e cecta emcialmete c cada ta,  l mejre catate exprea la múica c u leguaje crpral aí cm c u cat. Cm dice Ca, “N hacem u—el mim humr, la mima eergía. E cm ua amilia, cm u eamble de múica de cámara i directr, td tiee que acplare.” Si la múica  le llega a la audiecia,  etá cmpleta,   cumple u prpóit. E uma, la múica de mariachi e el mejr de l ca requiere ua gra variedad de habilidade, iclued u ccimiet prud de l 23

udamet muicale aí cm la habilidad de acmpañar a l catate e ditita talidade, cambiar de t  traprtar arregl i uera eceari. La habilidad técica requerida e u múic exit  preial de mariachi puede er mu alta  mu amplia. Al mim tiemp, dmiar el etil úic del mariachi e eceari para er bue detr del géer.

Capítulo 3: Demostraciones El capítul 3 e la parte educativa cetral de ete vide. Abrda el tema dede el put de vita del géer muical, explicad l igrediete eeciale del , la cació rachera (iclued la daza), el bler, el huapag, la pla  el jrp. La vihuela  el guitarró etablece el etil de cada géer;  ét la uete de la particularidad del mariachi. El vilí  la trmpeta  eeciale, pr upuet; i embarg, puede er ectrad e tr etil muicale, mietra que la vihuela  el guitarró  la rma ra de td l géer de mariachi. Depué de la explicació de l géer, Chu Guzmá rece má cej bre técica de vilí, Javier Rdríguez explica apect udametale del etil e la trmpeta,  Jua  Jiméez prvee cej para apreder a tcar el guitarró.

1. Son básico: “El gavilancillo” “El gavilacill” caracteriza el ritm báic del , e el cual l rague a la vihuela c la ma derecha muetra u cambi ctate e la métrica etre 3/4  6/8. Ete cambi util de patre métric puede ectrare e l rague de igual duració, abaj-arriba-abaj-arriba-abaj-arriba, alterad c abaj-abaj-arriba-abaj-abaj-arriba. Cuad e raguea hacia abaj, e ua pricipalmete l ded ídice  medi,  cuad e tca hacia arriba e ua pricipalmete el pulgar. Cm técica báica, el vlume prducid pr td l rague debe er l má parej pible. La variacie e la diámica puede er icrprada depué, de acuerd c l requerimiet epeciale de cada arregl,  c la itecie de expreió muical. Nótee la ltura de la muñeca de Nati Ca: el put de exió al tcar la vihuela e la muñeca,  el cd. El guitarró e etrelaza  cmplemeta a la vihuela, la cual tca el patró báic —alterad etre d grup de tre pul (ccid cm métrica de 6/8)  tre grup de d pul (ccid cm métrica de 3/4)— variacie de ét mietra tracurre la pieza. L egmet métric de 24

3/4  el 6/8 puede ciderare la uidade báica  udametale que puede er repetida ó mezclada de mucha rma. Ecuche cóm el ritm cmplemeta  reuerza la meldía. E tr ca el ritm puede pere a la etructura melódica pr raze muicale. Nótee, pr ejempl, el rague iver de la vihuela—la verió arriba-abaj del patró abaj-arriba. El acet e el tiemp débil reultate mueve utilmete el pe,  crea u ritm má agreiv. Jut, la vihuela  el guitarró (e caie c la guitarra de glpe  la guitarra cvecial) ctitue la “ecció rítmica” del mariachi, llamada armía,  e acpla c la meldía vcale  itrumetale agregad acet rítmic, creced utile,  dimiued. La armía e parte udametal del etil de mariachi. Nati Ca hace meció de varia técica epeciale e la vihuela para la ma derecha. El redble e ua rma de tcar la cuerda d vece rápidamete  a dble tiemp. El glpe—cm u mbre l mecia—e u uerte glpe percur que da éai, e dde l ded e caie detiee brevemete el id de la cuerda. El rague e la exteió de l ded bre la cuerda empezad c el meñique, e dde l ded glpea uceivamete  pr cmplet a la cuerda, e lugar de tcarla uirmemete; prduce u id  textura muical ctratate. El ritm, rma  peía del , tiee raíce que data e la etraña de la hitria mexicaa. Frma pética, ritm  métrica,  la etructura etróca de la cació (mima meldía, ditita letra) evluciar de la tradicie epañla durate cerca de tre igl de la épca clial (1521–1810). Para cuad l clizadre abadar Méxic e la vípera del mvimiet de idepedecia (1810), mucha variate regiale del  había emergid alrededr del paí. El  del mariachi extrae del repertri  etil de tradicie lcale del ccidete mexica, epecialmete de l etad de Jalic  Michacá. La maría de l e metiz (e lugar de l idígea) teía el prpóit de aimar baile  celebracie ciale e rachería  pequeñ aetamiet. H e día, cmpañía de baile lclóric rece verie cregraada de algu e,  e eta, pareja caialmete baila u zapatead, acmpañada muicalmete pr u mariachi tcad u . Durate la ejecució de “El gavilacill”, te la técica expreiva de l ded e el vilí, particularmete la ta de gracia  apatura,  el bó e aluió al verb bar. Al cmparar la preetació de la vihuela e ete Capítul de “Demtracie” c la de l “Ejempl de Iterpretacie” e 25

el Capítul 5, va a tar que cuad e añade ua guitarra a la vihuela, l patre rítmic que prduce et itrumet jut tiede a er má etable  me imprviad, a la vez que l itrumet crdia u euerz.

2. Son: “El tren” E el  “El tre,” el arregl muical ivierte l papele actumbrad de la vihuela  el guitarró: la vihuela acetúa el primer tiemp,  el guitarró l hace c l tiemp débile. “El tre” puede reultar ua revelació de l ivele creciete de ticació muical que rece la múica mariachi. ¡Puede hacer que l pricipiate má hábile ieta repet! La diámica cambiate etre la dierete eccie muicale e itructiva. 3. Canción ranchera La ó ,  cació campera, e ua expreió prudamete emcial de u etimiet peral. El catr e el c de la ateció,  el prpóit de l arregl muicale aí cm el papel de l itrumetita e ubraar la ituació cetral de la cació  del catr. La maría de rachera tiee ua itrducció itrumetal ecilla, la cual evca el rerá  la rae al de la etra catada. Eta mima itrducció puede er utilizada cm u iterludi que divide la cació rachera e u d mitade. La eguda mitad de la cació puede er melódicamete idética a la primera,  puede er ua verió abreviada de la mima. Múica rachera e u etid má ampli igica “múica campera”  “múica del camp”  abarca ua erie de géer vcale catad e u etil “camper” emcial,  recuetemete etá acmpañada pr u mariachi. Iclue a la maría de la cacie del repertri típic del mariachi  puede icrprar a l   (bler de etil camper)  huapag (ver abaj), tat cm a la mima cació rachera. La cació rachera geeralmete etra e ua de la tre iguiete categría, deida pr u metr: u tiemp de val 3/4, u let 4/4,  u rápid 2/4. La z (ver abaj) tambié e cidera cació rachera, aú cuad u let metr de 4/4 etá marcad pr u patró rítmic iter etrecrtad. El térmi ó  urgió e la década de 1930  1940, cuad la idutria de la múica preial urbaa cmezó a demiar de ea maera a la cacie que teía carácter uertemete mexica,  a aquella que trataba tema prpi del Méxic rural. Ete mbre ue el ucer del 26

térmi ó x, el cual había deigad, e el igl XIX, a ua gra variedad de cacie c u perl uertemete acial, que e diereciaba de aquella imprtada de Eurpa, el Caribe  l Etad Uid. El tema avrit de la cacie rachera má leta e el amr, ea ete idealizad,  crrepdid, traiciad,  de algua maera pc atiactri. Ua caracterítica cetral del etil de la rachera e la implicidad a la par de la uerza e la iterpretació, l que rece ua gra libertad de acció e cuat a expreió vcal, particularmete e la cacie má uave. re ejempl ilutra l tre metr: 3/4 (“Árble de la Barraca”), 4/4 (“Vlver, vlver”),  2/4 (“Cami de Michacá”). Ua cació e el ritm de daza, “Ha u j,” igue.

. C   ¾ (v): “Áb   b” Ete ritm de val e tiemp partid perica el d de ictable cacie rachera cláica. La mtricidad pr l regular e matiee ctate durate tda la pieza. Ua míima variació e el temp de ua bra  iterpretació a tra puede reultar e u cambi imprtate e la eergía emcial. La letra de “Árble de la Barraca” captura el perl rural de la cació rachera: “Á   , ¿Pqé   ? E q        í F. M      j    ó  .” b. C   / : “Vv, vv” La rachera e 4/4 let puede reultar diícil de tcar c el ritm preci para l etudiate pricipiate,  aú algu preiale itérprete de la vihuela marca el ileci del primer tiemp c u mvimiet ciétic para acetuar el ileci   perder el ritm (bervar la ma derecha de Nati Ca). E el egmet “Para empezar”, Ca utiliza “Vlver, vlver” para ilutrar la gra imprtacia de la etrega emcial del catate  l imprtate que reulta el eamble para mateer la expreió de ee áim. . C   / á (k): “C  Má” Mateer el ritm de 2/4 de maera ctate pr vari miut e u mvimiet rápid puede er diícil para l pricipiate.

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. D: “Hy  j” Ete ritm bailable del igl XIX dejó de atraer al públic durate la primera mitad del igl XX, auque ctiúa viv e algua cacie cláica de mariachi. El ritm de daza  e ca de td l día e el mariachi, auque el álbum C   P de Lida Rtadt impuló u reurgimiet de la ppularidad de ete avrit de l viej tiemp. Nati Ca piea que la daza e u de l ritm de mariachi má diícile de tcar de maera precia  c el etimiet crrect,  cree que le añade ua dimeió epecial al repertri mariachi.

5. Polka: “Jesusita en Chihuahua” La pla ue itrducida dede Eurpa a Méxic durate la última parte del igl XIX  e hiz mu ppular. A la vez que la itrumetació mdera del mariachi raguó durate la década de 1940  1950, la pla e ue vlvied u géer itrumetal avrit e el mariachi, c mucha cmpicie rigiale.“Jeuita e Chihuahua” ue ua de la má ppulare. Su metr de 2/4 e la rma,  igue el rmat etablecid pr la pla mexicaa: AABBACCDDCABA. La pla preeta meldía má agula, exigete tat para la trmpeta cm para el vilí. Algu ejempl alcaza ivele de gra virtuim. L ritm de la pla debe er tcad c rmeza, mateied u pa adecuad para bailar. Cuad el ritm de pla e aplica a ua cació, el tiemp de la vihuela puede er má relajad, expreiv  exible. 6. Bolero: “Si nos dejan” El bler iterpretad pr el mariachi tiee u raíce e la múica cubaa que ue imprtada a Méxic alrededr de l pricipi del igl XX. Fue mdicad pr cmpitre mexica cm Agutí Lara  pr grup cm el rí L Pach. El mariachi cmezó a icrprar a u repertri el bler e la última parte de la década de 1940. Algu cmpitre de cacie, tale cm Jé Alred Jiméez, ecribier bler racher para er iterpretad pr el mariachi, ctiuad c el etil de la rachera que implica l vcale  letra “campera”. “Si  deja” e u de l bler de ee autr. E eta demtració, Nati Ca, i la eceidad de icrizare c algú guitarrita, aplica u prpia iterpretació rítmica, añadied l que el llama u abr caribeñ má aimad. La maría de itérprete de la vihuela 28

tcaría el ritm báic cm ragad hacia abaj, má aú e grup de etudiate. El itérprete del guitarró Jua Jiméez igue a Ca, tcad a ea el patró báic 1–ileci–3–4 del bler racher,  bie u baj má icpad, que ecaje c la ícpa de la vihuela. La primera e la verió má báica  elemetal del bler racher. L tiemp del bler puede variar, de acuerd al etimiet de la cació  a la iterpretació del catr.

7. Huapango: “Cielo rojo” El ritm de huapag e má cmplej,  prbablemete  ea para pricipiate. Al explicar l dierete tip de tque de la ma e la vihuela, Ca añade el apagó al rague, al demtrar el ritm báic del huapag: tiemp mderad, c u apagó e l cmpae 1  4 de ua medida de 6/8: apagó–abaj–abaj–apagó–abaj–arriba, alterad c apagó–rague–apagó–abaj–arriba. El rague dura aprximadamete d vece la duració de l tr tque. E la práctica, Ca aplica mucha variate al patró báic. El cat e alete e típic del géer del huapag, l cual reeja u raíce e el  huatec, tr etil de múica llórica que e rigió e la parte rrietal de Méxic. 8. Joropo: “La Bikina” El ritm del j ue adptad de la múica tradicial prcedete de la plaicie del Rí ric, e territri de Veezuela  Clmbia. El guitarrita  cmpitr Rigbert Alar  quie uera el directr muical del Mariachi Varga de ecalitlá, Jeú Rdríguez de Hijar, adaptar el ritm de  jrp para “La Biia.” El detacad Mariachi Varga paó much tiemp e Veezuela  l icrpró a u repertri e la década de 1960. El patró báic de tque de vihuela para el jrp e imple, auque exigete: apagó (abaj)–arriba–abaj–apagó (arriba)–abaj–arriba,  tambié, abaj–arriba–apagó (abaj)–arriba–abaj–apagó (arriba), depedied de l requerimiet de la pieza que e etá iterpretad. Algu “tque dble” ( redble) puede reemplazar el patró de abaj–arriba  arriba–abaj, mietra que el apagó e matiee ctate. Nótee l relajad de la muñeca derecha del múic. E la iterpretació de “La Biia”, el apagó aparece má e l pul tercer  ext del cicl de ei pul.

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Capítulo 4: écnicas instrumentales . V Guzmá cubre vari térmi  técica udametale. El ritm de caballit captura el etimiet del . Él e matiee e la mitad del arc, tcad el ritm deparej de “trte”. El bó evca el abr rural, “a la atigua” del etil viliític. El vibrat etá reervad para la ta larga,  e emplea mu pc e ete géer. El tcar etrechamete crdiad e mu imprtate para la ecció de vilie del mariachi. La preciió e la arcada, la articulacie, la diámica  el vibrat e trabaja c aticipació  pr ecció, para aegurare que td l viliita eté realizad la mima accie, aú e l má míim detalle, iclued la digitació  la pició para cada ta  paaje. b.  La adició de la trmpeta cmpletó la itrumetació de la mdera agrupació del mariachi. Javier Rdríguez detaca la caracterítica clave del etil mariacher—vibrat, legüete,  ctrl del aliet— ugiere métd de práctica para lgrar u dmii. El vibrat mariacher e lgra c l labi,  c la ma,  Rdríguez aceja u métd eectiv para ctrlarl. El legüete puede abarcar dede u agreiv taccat, clcad la legua directamete detrá de l diete, hata u uave “da” para aplicar u eect má líric. Ua técica de repiració crrecta  el ap del diaragma  cuetie uiveralmete imprtate para l trmpetita, tat cm l  para l mariacher cagrad. El etil de l ramet iclue el claramete deid mrdete  la uave ligadura. Rdríguez mecia térmi muicale imprtate e epañl que l etudiate de mariachi debería apreder. C, -,    algu de ell. . G U baj de guitarró reate e udametal para el mariachi. Para ell, d habilidade epeciale  de cetral imprtacia: la aació  la prducció del id. Al er el guitarró u itrumet i trate, la clcació de l ded del itérprete e crítica para la buea etació; u guitarró deaad cavará  arruiará el id de td el grup. 30

 Jua Jiméez ugiere realizar ejercici de ecala, ctava e iterval para mejrar la aació. El jaló de la ma derecha prduce el id, per ua digitació egura de la ma izquierda e eecial para permitir que la cuerda reuee. Su ejercici de caletamiet citete e ctava crmática tiee cm  ecar al itérprete e d apect: ua digitació ólida  aada,  el jaló. Para l etudiate pricipiate, e ugiere eeñar a pular ua la cuerda para la ta Sl teid (G#), Re teid (D#),  D teid (C#), e la cuerda Sl, Re  D, repectivamete. Para ver cuadr de digitacie de guitarró, vihuela  guitarra de glpe, puede viitare la págia web www.lwa.i.edu.

Capítulo 5: Actuaciones 1. “El gavilancillo” E ete aimad , pdrá bervar much de l put reerete al etil que uer cubiert e la ecció de demtració: legüete de la trmpeta, etil viliític del ,  la agreividad geeral, meciada pr Nati Ca. Nótee el alt ivel de eergía que muetra l múic  la arcada agreiva del vilí, c abudate arc. L itérprete de guitarra   crdia u patre rítmic,  el arpa duplica la líea del baj c el guitarró, a la vez que añade el relle acórdic. 2. “El tren” El ved cmiez de ete  clrea ua vívida image auditiva del tema: el tre.” El tre” tal cm e iterpretad pr el Mariachi L Camper rece u ejercici de diámica para l vilie  la armía (vihuela, guitarra  guitarró). Será mejr dejar la utilizació de l eect epeciale para l etudiate avazad. 3. “El cuatro” “El cuatr”  etá preete e el capítul III de la demtracie,  e u de l e del grup de mar cmplejidad. tr  “L arrier,” “La la” “El paajer,” “El palmer”  “El paacalle.”

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4. “Árboles de la barranca” Eta cació rachera evca la raíce rurale  la lírica ruticidad de la cació mexicaa tempraa. Eta última diere del etil de “catate eamrad” de la cació rachera e u míim u de vibrat  cat a dú. El abr rural etá preete e la participació del arpa, e l rague imple  vigr de la vihuela, la guitarra  el guitarró,  e la itea  dura arcada del vilí. El etil e uerte  vigr, e ctrate c el urba bler  u carácter delicad  rmátic. La meldía del al e la “de cajó,” u al de metr triple, típic de la rachera. 5. “Volver, volver” La cació rachera e el tip de cació úmer u del mariachi  la má licitada etre l géer mariacher. “Vlver, vlver,” c u etribill ácil de recrdar, e itúa etre la rachera má ppulare. El cat a vz e cuell e típic del géer,  e el ell dititiv del Mariachi L Camper. Cada itérprete depliega geeramete u id  emció tat e el cat cm e el acmpañamiet itrumetal. Nótee la itea arcada cmpleta del vilí  el mvimiet de la ma derecha de Ca, quie marca l ileci para lgrar ua mar preciió. La cació rachera ctitue el grue del repertri de u mariachi. El grit iicial ubraa u aturaleza emcial. 6. “Caminos de Michoacán” Eta eérgica rachera e 2/4 mecia puebl de td el etad de Michacá, l cual la hace mu ppular etre la audiecia cua raíce e halla e ee regió. Aquí l vilie matiee la iteidad gracia a la preió iiterrumpida del arc. Ca dice que la maera e la cual él lgró dearrllar el etid para ét ue practicar c u ladrill e u ma derecha. La arcada e é eatiza el al crriete e ecala. E imprtate jare e la maera cóm l catate abre u bca ampliamete, para lgrar u id mar. El arpita Sergi Al cmpleta l tiemp débile c acrde de u ma derecha, a vece tcádl e tiemp partid. 7. “Hay unos ojos” El apect vcal de eta daza la ubica e la amilia de la rachera. Ete ritm ue ppular e Méxic  tr paíe durate el igl XIX. Nati Ca admira a la daza pr la utileza de u ritm,  declara que e u de l má 32

diícile de iterpretar crrectamete a la vez que dádle el etid adecuad. El álbum C  M P, de Lida Rtadt, impuló eta pieza hacia ua ueva ppularidad durate la década de 1990. Nótee el cuidad trabaj de vibrat a dú etre l d trmpetita.

8. “Jesusita en Chihuahua” Eta e ua cláica pla mexicaa, tal vez la má ccida de tda. Su etructura e la de la típica pla: AABBACCDDCABA. Nótee la lírica meldía de la ecció “C”, ccida cm el trí. Cm e típic del etil viliític de la pla, la arcada  ajutada,  la duració precia de la ta etá cuidadamete crdiada. Lgrar la icrizació de l pizzicat e u deaí para l etudiate pricipiate e itermedi. E imprtate bervar el tque de virtuim e la ecció “D”, cuad la trmpeta tma la meldía del vilí. El arpa e icrpra activamete c crchea e la cuerda aguda,  implemete rellead c acrde. 9. “Si nos dejan” El etil de cat a vz e cuell, abiert  expreiv de la rachera dmia e eta aimada iterpretació del mu licitad bler racher “Si N Deja,” cmpuet pr Jé Alred Jiméez. La iterpretació vcal típicamete e libre  peral, utilizad  e algu mmet. Mietra l ritm e la armía  icpad (algu demia a ete etil cm ), el ritm del bler racher e a meud má direct, e u variate cuadrada. El ritm auda a acetuar el etimiet livia  rmátic de la pieza. La maría de l bler tiee u al etablecid, e ua ecala ctaveada acedete, per éte termia c u al arreglad epecialmete. 10. “Cielo rojo” “Ciel Rj” e u de l huapag má ppulare. al cm e la , el c etá e el cat,  Rebecca Gzale e umerge cmpletamete e la cació, expreáde tat íica cm muicalmete. Prete ateció al tque báic del huapag. L ritm del huapag puede reultar diícile de ejecutar, a que l patre de rague igue el arregl  la meldía, mucha vece deviáde del cicl báic de ei cmpae. La pieza aliza c u tréml e vilí e u arregl previamete realizad.

33

11. “La Bikina” Ete e el arregl cláic de la pieza mariachi má ccida etre la derivada del jrp. L patre que ejecuta Jimm Cuéllar c u ma derecha muetra la divera pibilidade para iterpretar el tque báic del jrp, auque pr la mar parte, la vihuela, la guitarra  el guitarró e crdia etrictamete. El arpa duplica la líea del guitarró.

Capítulo 6: Material adicional 1. Fabricación de guitarras: guitarras Candelas Ceguir itrumet de buea calidad puede reultar diícil para l maetr. Eta etrevita c el luthier de tercera geeració má Delgad  habla de la lía, habilidade  deaí ivlucrad e la abricació de vihuela  guitarra de buea calidad para el mariachi. El luthier trabaja ma a ma c l múic cagrad para lgrar el mejr id pible. Delgad igue el itema uual de l tre tamañ de vihuela: el u (la má pequeña), el d (tamañ media)  el tre (la má grade). Mietra la maría de l guitarrita de mariachi utiliza ua guitarra epañla de ei cuerda, Delgad muetra u ivet de ua guitarra que creó epecialmete para múic de mariachi. 2. Confección del traje de charro para mariachi La preetació viual e ua dimeió imprtate de la actuació de u mariachi mder. El j   e deriva de la elegate vetimeta de l charr (vaquer mexica), auque e má epectacular, de acuerd c la preetació requerida pr l múic para el eceari. El atre epecialita Gabriel Medza explica la etética  la ucie  detalle del traje de charr. N habla de la btadura, la greca, el etil de camia (pachuqueña), la crbata (mñ),  much má. 3. Elaboración de las cuerdas para mariachi La calidad de la cuerda aecta al id  a la acilidad de ejecució de la vihuela  del guitarró. U cambi de cuerda puede trarmar el id de l itrumet  la eibilidad bre la cuerda—uave  dura. La cuerda puede variar e cuat a teió, grr, material, clr  calidad de abricació. La vihuela puede utilizar cuerda rmale para guitarra epañla, 34

(la cuerda primera, eguda  tercera), per algu abricate de cuerda, cm Guadalupe Cutm Strig de L Agele, Caliria, e eca e cmplacer a l epecialita. La cuerda para el guitarró  epeciale para el itrumet,  e adquiere de prveedre epecializad. L itérprete má avazad puede teer preerecia perale pr algua cuerda, la cuale cidera que le auda a crear el id  el etimiet que ell deea reejar. Para l itérprete pricipiate de la vihuela, ua teió mediaa e, pr l geeral, la mejr pció Guadalupe Cutm Strig tambié abrica cuerda para tr itrumet  etil de múica regial mexicaa,  el egmet iicia c ua preetació irmal de u  jarch (múica tradicial de Veracruz) realizada pr algu cliete de la cmpañía.

4. Una tienda de Música Mariachi L múic preiale de mariachi cía e ua variedad de prduct para practicar u arte. La tieda de múica dedicada a ua clietela mariachera prvee grabacie de la ueva cacie má reciete aí cm de la cláica de td l tiemp; itrumet, cuerda, cacier  má. La Caa del Múic, maejada pr Rubé  Margarita rtega, e ua tieda ubicada a ua cuadra de la Plaza del Mariachi e el Ete de L Agele. La gra maría de u cliete  mariacher activ. SELEC LIS  MARIACHI RESRCES LISA SELECA DE MAERIALES DIDÁCICS PARA MARIACHI

Books © Libros G, W, . 008. F f M E, Vm 1: M, M,  R. Ret, Virgiia: Muic Educatr Natial Cerece. It twelve chapter are le i a variet  apect  mariachi educati, writte b a rter  experieced mariachi educatr. © Su dce capítul  leccie bre ua variedad de apect de la educació del mariachi, ecrit pr u larga lita de experimetad educadre de mariachi.  Já, Jú. 007. E M: Sím M  Méx. Méxic , D.F.: Ititut Natial de Atrplgía e Hitria. Ti Spaih-laguage weight tme i the mt ubtatial hitr t date  the mariachi, writte 35

b a expert athrplgit-ethgrapher. © Ete grue tm e epañl e la hitria del mariachi má cmpleta ecrita hata la echa,  u autr e u expert atrpólg  etógra.

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Videos Mariachi: Te Spirit of Mexico. Le Eat, prducer-directr. Prduced b

WLIW (New yr) i aciati with kCE (L Agele).  Pasajero: A Journey of ime and Memory: A Documentary by Ricardo Braojos and Eugene Rodríguez. L Ceztle Mexica Art Ceter.

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M L C. 00. ¡V  M! N C’ M L Cmp. Smithia Flwa SF 40459. Lier te iclude a brie  hitr  mariachi muic ad L Agele–baed Mariachi L Camper. © La ta del llet iclue ua breve hitria de la múica mariachi  del grup Mariachi L Camper, baad e L Ágele. M L C. 00. ¡L L Cmp! C F f  N C’ M L Cmp. Smithia Flwa SF 40517. Ti Gramm-miated recrdig eature muic tailred r the ccert tage. © Eta grabació miada al Gramm ctiee múica dieñada para el eceari de cciert. M L C. 008. Am, D  Lám: Mú R. Smithia Flwa SF 40518. Ti Gramm-wiig recrdig’ lier te etch the rie  múica rachera. © La ta de eta grabació gaadra al Gramm reume el urgimiet de la múica rachera. M V  á. E Mj M  M. RCA Iteratial 53177. Reiue  1958 rigial. © Re-edició del rigial de 1958. Mj, M Av. L G   Mú R. BMG (RCA) 74321-11106-2. Mexico’s Pioneer Mariachis, Volumes 1–4. Arhlie Fllric. www.arhlie.

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Credits Prduced b Natividad Ca, Jeú Guzmá, ad Daiel E. Sheeh Prducti aitace: Leticia St ad Alexadr Herádez Directed b Charle Weber Vide Prducti b Charle Weber, Jh Bihp, ad hi graduate tudet. Clr Crrecti b Laure Mechter, Heiger Media Service DVD Materig b Perr ret, Pt Digital, Ic. Edited b Jh Paul Pht b Daiel E. Sheeh 38

Atated b Mar Fgelquit ad Daiel E. Sheeh Audi recrdig egieered ad mixed b Pete Reiiger Executive prducer: Daiel E. Sheeh ad D. A. Sebr Prducti maager: Mar Meur Editrial aitace b Jacb Lve Art directi, deig ad laut b Je Parii, www.ddeig.cm Additial Smithia Flwa ta: Richard Jame Burge, directr   maretig ad ale; Bett Derbhire, acial perati maager; Laura Di, ale; b Ddd, techlg directr; Specer Frd, ulllmet; Leó García, ew media ctet prducer; Heri Gd, acial aitat; Mar Guta, maretig; David Hrga, e-maretig pecialit; Hele Lida, cutmer ervice; keiha Marti, mauacturig crdiatr; Margt Naau, liceig ad raltie; Je Place, archivit; Rie Simpi, audi pecialit; Jh Smith, ale ad maretig; Stephaie Smith, archivit. Special tha t Mar Alar ad Ruell Rdríguez

About Smithsonian Folkways Smithia Flwa Recrdig i the prt recrd label  the Smithia Itituti, the atial mueum  the Uited State. ur mii i the legac  Me Ach, wh uded Flwa Recrd i 1948 t dcumet muic, pe wrd, itructi, ad ud rm arud the wrld. Te Smithia acquired Flwa rm the Ach etate i 1987, ad Smithia Flwa Recrdig ha ctiued the Flwa traditi b upprtig the wr  traditial artit ad expreig  a cmmitmet t cultural diverit, educati, ad icreaed udertadig. Smithia Flwa recrdig are available at recrd tre. Smithia Flwa Recrdig, Flwa, Cllectr, C, Der-Beet, Fat Fl, Mitr, ad Pared recrdig are all available thrugh: Smithia Flwa Recrdig Mail rder Wahigt, DC 20560-0520 Phe: (800) 410-9815 r 888-FLkWAyS (rder l) Fax: (800) 853-9511 (rder l)  purchae lie, r r urther irmati abut Smithia Flwa Recrdig, g t: www.lwa.i.edu. Pleae ed cmmet, queti, ad catalgue requet t mithialwa@i.edu.

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