LENGUAJE
INTRODUCTORIO I 1.
2.
3.
4.
En la expr expres esió ión: n: PARA %e digo digo esto estoFUTUROS por por 10. ,a superestructura del texto anterior' es: 5ltima ez: no uelas a enga8arme. CACHIBOS "e a usado: $) $rgumentatia &) Expositia $) $náfora &) "ustitución l+xica () Descriptia D) 9arratia () 9ominalización E) Dialógica D) Elipsis E) catáfora 11. En el texto: -n estu estudi dio o sobr sobre e el alabr bras as *ue *ue pued pueden en cump cumplilirr la 6. ala proceso proceso de escritura escritura de estudiant estudiantes es función de anáforas: uniersitarios confirma *ue el )?@ de 1. pronombres ellos tienen tienen proble problemas mas al escrib escribir. ir. 2. aderbios 3. sinónimos Esta investigación investigación 2a alerta alertado do a 4. demo demost stra rati tio oss !. prep prepos osic icio ione ness docent docentes es 6 direct directio ioss de difere diferente ntes s "on ciertas: uni unier ersi sida dade dess a trab traba# a#ar ar en este $) 1'2'! &) 1'2'3 () 1'4'! palabras as resalt resaltada adass son tema. ,as palabr En el texto: Le expli*u+ a tu amiga D) 1'2'4 E) 1'3' ! referencias de tipo: 1) catáfora 2) anáfora *ue allí en en su casa está el libro *ue 3) nominalización me prestó prestó (arlos' (arlos' pero ella no me En el texto: En cierta ocasión se presentó palabras as resalt resaltada adass son' son' al famoso orador griego 0sócrates un #oen 4) sustitución l+xica !) elipsis cree. ,as palabr respectiamente: "on ciertas: brillante e inteligente *ue *uer/a aprender $) anáfora' catafóra' anáfora $) 1'2'3 &) 3 6 ! () 4 6 ! la oratoria' el arte de 2abar bien. -na ez &) catá catáfo fora ra'' anáf anáfor ora' a' sust sustit ituc ució iónn acep D) 2 6 4 E) 16 4 acepta tado do en la escu escuel ela' a' empe empezó zó una una l+xica reta2/ reta2/la la de pregun preguntas tas:: cuánto cuánto tiemp tiempo o () catáfo catáfora' ra' catáfo catáfora' ra' anáfo anáfora ra texto: ,a polic/a interino a6er tard tardar ar/a /a en 2abl 2ablar ar mu6 mu6 bien bien'' cuán cuánto to 12. En el texto: D) elipsi elipsis' s' catáfor catáfora' a' anáfora anáfora duraban duraban las clases' clases' cuántos cuántos compa8ero compa8eros s iolentam iolentamente ente en un peligroso peligroso barrio barrio E) sustitu sustitució ción' n' catáfor catáfora' a' anáfora anáfora iban a compartir las lecciones' etc. de nuestr nuestra a ciudad ciudad.. ,a inter interenc ención ión De las siguientes afirmaciones sobre el texto: 1) Es una una unid unidad ad semánt semántica ica.. 2) Es de caráct carácter er social social.. 3) Es un sist sistem emaa orga organi niza zado do para para comunicarnos. 4) Expres Expresaa una determi determinad nadaa intenció intenciónn comunicatia. !) "e estructura mediante un con#unto de reglas. "on ciertas: $) %odas &) 1'2'3'4 () 1'2'4'! D) 1'3'! E) 1'4'!'
5.
"e relaciona con la adecuación textual: $) -sar recursos ling/sticos para relacionar las palabras. &) "elecc "eleccion ionar ar el registr registroo ling/st ling/stico ico de acuerdo a la comunicación. () En el texto texto las las ideas ideas se relac relacion ionan an logrando una unidad. D) 0denti 0dentific ficar ar *u+ tipo de estruc estructur turaa global presenta. E) "eleccionar la cantidad de información apropiada.
0sóc 0sócra rate tes' s' mirá miránd ndol ole e con con firm firmez eza' a' le respondió: El tiempo depende de ti' pero eso s/' te cobrar+ el doble *ue a los demás. ;or *u+< = preguntó preguntó asombrado asombrado el #oen. ues ues es mu6 mu6 senc sencilillo lo.. $ ti no sólo sólo tendr+ tendr+ *ue ense8arte ense8arte a 2ablar' 2ablar' sino tambi+n > a callar.
ela elaci cion ona' a' los e#em e#empplos los con con el mecanismo de sustitución usado: 1) El poet poetaa uni unier ersa salilizó zó a nues nuestr troo pa/s' pa/s' este este ate ate merece merece un gran gran omena#e. 2) (ecili (eciliaa %a/t inaug inauguró uró un compl comple#o e#o deportio ,a zurda de ro inocó a la #uentud la práctica de un deporte. 3) El munic municipi ipioo ordenó ordenó la tala tala de esos esos árb árbole oles' por* or*ue esos esos ficus icus malogran el ornato de esa aenida. 4) El f5tb f5tbool es mu6 mu6 popu popullar. ar. Este Este deporte es el *ue más espectadores re5ne. a) 7iponimia b) sinonimia c) iperonim nimia d) pe per/frasis ,a relación correcta es: $) 1b' 2d' 3c' 4a &) 1a' 1a' 2b' 2b' 3c' 3c' 4d 4d () 1b' 1b' 2d' 2d' 3a' 3a' 4c 4c D) 1d' 1d' 2a' 2a' 3c' 3c' 4b 4b E) 1c' 1c' 2b' 2b' 3a' 3a' 4d 4d
7.
,os mecanismos de coesión *ue se an usado' son: 1) efe efere renntes tes 2) "ustitu "ustitució ciónn l+xica: l+xica: sinoni sinonimia mia 3) (atá (atáfo fora rass 4) (one (onect ctoores res !) Eli Elipsis ) "ustitu "ustitució ciónn l+xica: l+xica: per/fr per/frasi asiss "on ciertas: $) %odas &) 1'2'3'4 ()1'3'4'!' D) 1'3'! E) 1'4'!'
8.
El texto presenta conectores de: 1) (ausa 2) contraste 3) e#emplificación 4) adición !) secuencia $) 1'3'4 &) 1'2'3 () 1'2'4 D) 1'3'! E) 1'4'!
9.
-na -na de las las form formas as de refe refere renc ncia ia textual 9 presenta el texto anterior: $) $náfora &) "ust "ustit ituc ució iónn l+xica l+xica () 9omi 9omina naliliza zaci ción ón D) Elip Elipsi siss E) Deixis
Jr Jr. Zepita N° 335 - Trujillo (A espaldas de los bomberos)
polici policial al se produ# produ#o o despu+ despu+ss de un asalto a mano armada en un conocido ,as form formas as de centro centro comercial comercial.. ,as
referencia textual presentes son: 1) $náfora 2) sustitución l+xica 3) nominalización 4) Elipsis !) deixis "on ciertas: $) 1 6 3 &) 2 6 3 () 4 6 ! D) 2 6 3 E) 3 6 ! 13. ela elaci cion onaa
las las orac oracio ione ness con con los los conectores *ue competan su sentido: 1) ,uc/ ,uc/aa tuo un acci accide dent ntee ace dos dos a8os' AAAAAAA' no puede caminar. 2) ,a conf confer eren enci ciaa a la *ue asis asist/ t/ fue bastan bastante te comple completa' ta' AAAAAA AAAAAA me *uedaron algunos interrogantes al respecto. 3) "u fami famililiaa esta estabba preoc reocup upad adaa AAAAAAAA ella no sal/a de su abitación. 4) ,a ida ida en la la ciudad ciudad es es demasi demasiado ado agitada' AAAAAAAA en el campo se ie con muca tran*uilidad. !) $man $manda da es pol/ pol/gl glot ota' a' AAAAAA AAAAAAAA AA ' abla mucos idiomas. a) en cambio b) es decir c) por por eso eso d) aun* aun*ue ue e) pues ues ,a relación correcta es: $) 1e' 2d' 3c' 4a' !b &) 1d' 1d' 2b' 2b' 3c' 3c' 4a' 4a' !e () 1c' 1c' 2d' 2d' 3e' 3e' 4a' 4a' !b D) 1c' 1c' 2a' 2a' 3d' 3d' 4b' 4b' !e E) 1e' 1e' 2c' 2c' 3e' 3e' 4a' 4a' !b
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LENGUAJE 14. ,a
alternatia *ue presenta elipsis 6 anáfora' es: $) Be al aparcamiento una ez all/ comprueba la alarma. &) Bolió a su tierra' a la ciudad *ue lo io nacer. () %e o6 a decir una cosa: no me uelas a mentir. D) $ora o6 a terminar este traba#o despu+s' a*uel. E) 9o me lo digas: aprobaste.
15. -n
texto es coerente si: 1) Es percibido por el o6ente como una unidad. 2) rdena 6 estructura la información lógicamente. 3) -sa los de/cticos de manera apropiada. 4) 9o presenta anacoluto. !) "e eidencia en la estructura superficial. "on ciertas: $) %odas &) 1'2'3 () 1'4'! D) 1'2'4 E) 1'3'
16. ,as
unidades ling/sticas *ue remiten al contexto extraling/stico o situacional' son: $) anáfora &) catáfora () deixis D) referencia E) conectores
17. ,a
alternatias presenta catáfora 6 anáfora a la ez' es: $) ,e di#e a su padre lo *ue pasaba. &) %odos estaban all/: su mamá' su papá' sus ermanos. () Cui+n a llegado. ulito. D) ,uis le dio las gracias a a5l pues este le izo un faor. E) e e comprado un carro nueo es un modelo nueo.
18. En
19. Del
texto: %ema: G,os programas infantilesG. Estos programas son de principal a6uda para los ni8os menores de edad *ue son los principales espectadores de estos programas. Estos promueen la paz en el colegio' sus reacciones pacificas' la tran*uilidad' actuar sin iolencia a respetarse. H despu+s cuando llegan a su casa 6 le pegan a sus ermanos pe*ue8os 6 les contestan a sus papas. odemos afirmar: 1) Es incoerente 2) resenta repeticiones 3) ,as ideas se contradicen. 4) 7a faltado al principio de no contradicción' 5nicamente. !) ,a coerencia se logra a pesar de todo. "on ciertas: $) 1'3'! &) 1'2'3 () 1'4'! D) 1'2'4 E) 2'3' !
20. "on caracter/sticas del párrafo:
1) 2) 3) 4)
Es unidad significatia 6 isual. Es un listado de ideas. Desarrolla una idea completa. Está delimitado por el punto 6 aparte !) "ólo se usan para argumentar las ideas "on ciertas: $) 1'2'4 &) 1'2'3 () 1'4'! D) 1'2'4 E) 1'3' 4
21. ,a
macroestructura textual' se refiere
a: $) rganización es*uemática de un texto. &) "ecuencia de temas expresados. () Estructura semántica o de contenido. D) rden global de las partes del texto. E) elación de coerencia 6 coesión.
$) &) () D) E)
De no contradicción De estructuración De construcción De relación temática De precisión
24. El
enunciado *ue contiene un conector de afirmación' es: $) edro no sabe cabalgar tampocosabe cosecar: &) "in duda' la producción comenzará a me#orar. () %ienes razón' probablemente e sido demasiado dura con +l. D) ara comenzar' no esto6 de acuerdo con lo *ue dices> E) "i ienes a erme' te tendr+ un pastel.
25. El
párrafo: El tiempo de la aentura es el tiempo *ue dura la ficción' la an+cdota o la 2istoria propiamente dic2a. (onstitu6e el con#unto de 2ec2os relacionados entre s/ seg5n un orden temporal3 es decir' causal 6 cronológico. or esto se le denomina tambi+n como tiempo de la 2istoria' por*ue abarca la sucesión cronológica propia de toda serie de resenta estructura: acontecimientosJ.
A) 0nductia
&) deductia () inductiaKdeductua D) $rgumentatia E) cronoógica 26. El
párrafo: (omenzar por los 2ec2os' luego describirlos 6 más tarde formular 2ipótesis 6 construir teor/as para explicarlos3 despu+s deducir de ellas conclusiones particulares erificables3 recurrir eentualmente a nueas obseraciones o a nueos cálculos 6 contrastar sus conclusiones con estos resultados 6 finalmente' si se 2alla necesario' corregir sus con#eturas sin compasión: 2e a*u/ el seero carácter auto correctio de la inestigación cient/fica. resenta estructura:
el texto: o2n "mit2 fue un 2ombre de pocas 6 confusas ideas. AAAA' no tuo +xito en la ida. 9ació en un 2ogar mu6 2umilde' pese a *ue sus 22. En el texto: I,a muletilla es una padres 2ab/an pertenecido a sendas palabra o expresión *ue se repite $) 0nductia &) deductia familias de excelente posición constantemente al 2ablar>> () inductiaKdeductua económica.AAAAA desde mu6 pe*ue8o constitu6e una costumbre mu6 D) $rgumentatia D) cronológica supo cuál era el alor del dinero' molesta 6 *ue debemos tratar de derroc2ó cuanto centao pasó por sus eitar. ,as personas *ue tienen esta 27.resentan ad#etios en grado manos. AAA' a la edad de treinta a8os costumbre no son conscientes de superlatio absoluto: fue poseedor de una considerable ella>>.. *uienes las escuc2an se dan 1. (lara es la más inteligente entre fortuna' AAAA recibió una 2erencia *ue cuenta enseguidaJ. ,os conectores *ue sus compa8eros. le legó una t/a le#ana' muerta en faltan son: 2. ,a suspensión del concierto de Escocia.AAAA de lo expuesto $. por lo tanto = sin embargo arL entristeció a muc/simos. anteriormente' murió en la ma6or &. en consecuencia K además 3. En la feria se presentaron pobreza por*ue realizó inersiones en (. en otras palabras = por eso no/simas obras. empresas *ue finalmente *uebraron.
,os conectores *ue completan el sentido del texto son: 1) por esta razón 2) aun*ue 3) asimismo 4) sin embargo !) 6a *ue ) a pesar de F) luego "on ciertas: $) 1' 3' 4' !' &) 2' 4' !'' F () 1' 2' 4' !' D) 3' 4' !' ' F E) 1' 2' 4' !'
D. además = no obstante E. incluso = pues
23. En
4. ,a aliosa 6 anti*u/sima a#illa de la abuela fue endida. !. El celeb+rrimo escritor decepcionó a sus lectores. "9 (E(%$":AAAAAAAAAAAAAAAA
el texto: i t/a tiene un bolso de piel de cocodrilo. ,a piel se diide en dermis 6 epidermis. ,os cocodrilos abundan en el 9ilo. Este r/o pasa por 28. resentan pronomres personales Egipto. $*u/ en otros tiempos en función de o!etos : mandaban los faraones. El principio de 1. e compr+ un libro en la 5ltima coerencia *ue no se a respetado es:
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feria.
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LENGUAJE 2. Ha se lo expli*u+ a6er. 3. ,as reisaron con muca atención. 4. Ella se compró ropa para la 5ltima estación. !. Ml pasó por ella a las siete de la noce. "9 (E(%$":AAAAAAAAAAAA 29.
30.
31.
32.
De las siguientes afirmaciones' sobre el pronomre personal: 1. 0ndican relación con un consecuente 2. alabra con significado ocasional. 3. eemplaza al sustantio. 4. %iene g+nero' n5mero 6 persona. !. Ba delante el sustantio. "9 (E(%$":AAAAAAAAAAAAA Desde el punto de ista sintáctico' el pronombre personal se puede desempe8ar como n5cleo de: 1. su#eto 2. ob#eto directo 3. frase preposicional 4. ob#eto indirecto !. frase aderbial "9 (E(%$": resentan pronomres personales en función de s"!eto: 1. Dame una de tus maletas para guardar lo m/o. 2. %5 6 6o amos a bailar de todas maneras. 3. Ha no te molestar+. 4. 9os mandó un regalo desde Europa. !. Ellos tienen todo el dereco de reclamar "9 (E(%$":AAAAAAAAAAAAA En el siguiente texto: I7asta a2ora recuerdo a*uella tarde en *ue al pasar por el malecón diis+ en un pe*ue8o basural un ob#eto brillante. ... $s/ pude obserar *ue se trataba de una menuda insignia de plata' atraesada por unos signos *ue en ese momento me parecieron incomprensibles .J Encontramos ad#etios: 1. numeral 2. calificatios 3. posesios 4. demostratios !. indefinido "9 (E(%$":AAAAAAAAAAAAAAAA
33.
34.
resentan ad#etios demostratios: 1. Este cuadro lo pintó mi t/o (amilo. 2. Eso no me gustó 3. ásame ese lápiz *ue está en el suelo 4. $*uella casa será comprada por mi padre !. Estos alumnos se esfuerzan para conseguir sus ob#etios. "9 (E(%$":AAAAAAAAAAAAAAA
35. (uando
un erbo experimenta cambios en la ra/z o desinencias durante su con#ugación' se dice *ue es: Defectio. &. "imple. (. 0rregular. D. egular. E. $uxiliar.
36. En
el modo sub#untio' la siguiente oración: IEstudiaremos para determinar las causas del terrible problemaJ . El tiempo del erbo es:
$. ret+rito perfecto &. ret+rito indefinido. (. Nuturo perfecto. D. ret+rito pluscuamperfecto. E. Nuturo imperfecto. 37.
Berboide *ue puede funcionar como modificador directo. $. 0nfinitio &. $d#etio (. Oerundio D. articipio E. $rt/culo.
38. En
la siguiente oración: Iir+ al
concierto de D4J .
1. El erbo está en modo indicatio. 2. "e encuentra en modo singular. 3. El aspecto es imperfectio. Está en primera persona. !. El tiempo es futuro perfecto. "on ciertas: ......................... 39. ,as
terminaciones so' to' co' son propias del: $. $d#etio &. Oerundio (. articipio D. Berbo E. 0nfinitio
40.
,os erbos *ue se emplean en la con#ugación erbal para formar los tiempos compuestos se denominan: $. egulares &. Defectios (. 0rregulares D. $uxiliares E. Berboides
En el siguiente texto: IEllos no son los 41. El accidente erbal *ue indica si lo expresado por el erbo es posterior al 5nicos. En otros corralones' en otros momento del discurso es: suburbios alguien 2a dado la oz de $. 0ndicatio. &. (ondicional. alarma 6 muc2os se 2an leantado. (. $specto D. %iempo -nos portan latas' otros ca#as de E. $specto 6 tiempo. cartón' a eces basta sólo un periódico ie#o.J 1. 2. 3. 4. !.
7a6 cinco pronombres en total. "ólo un pronombre es personal. Existen tres ad#etios. resenta seis pronombres. %odos los pronombres son indefinidos . 7a6 pronombres 6 ad#etios demostratios "9 (E(%$":AAAAAAAAAAAAAAA
42. En
la forma erbal 7E %$&$$D el morfema por anteposición es: $) ad &) ado () o D) e E) aber
43. El
modo *ue se emplea en proposiciones subordinadas es: $. 0ndicatio &. "ub#untio (. 0mperatio. D. (ondicional E. 0ndicatio 6 condicional
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44.
En el siguiente enunciado: IEl alumno se puso pálidoJ' el erbo morfológicamente es: $. %ransitio &. egular (. Defectio D. (opulatio E. ec/proco
45.
En las siguientes expresiones: 1. Escuc+ la radio. 2. ,a abrac+ 3. %oda/a no iene 4. Delin*uieron !. 7ubo terminado la comida. oseen pret+rito indefinido o perfecto simple: $)1'3'! &)2'4'! ()1'2'4 D)1'2 E)"olo 1
46. En
las siguientes expresiones: 1. asi+ con mi enamorada a6er. 2. Delinio tu perfil. 3. oceas el arroz. 4. Bac/as el l/*uido !. 7as roceado el contenido. ,os erbos están correctamente escritos: $) 1'2'3 &) 3'4'! () 3'4 D) 3'! E) "olo 4
47. En
las siguientes expresiones: 1. "ubió al auto sentándose en el asiento posterior. 2. "e necesita una disposición reglamentando la norma. 3. Ella me obse*uió un libro conteniendo poemas de &+c*uer. 4. (onsiderando las atenuantes' decidimos exculparlo. !. ,legó saludando a todos con gesto ceremonioso. ,os gerundios usados correctamente son: $) 1'2'3 &) 3'4'! () 3'4 D) 4'! E) 2'4
48. En
las siguientes expresiones: El ba#ó cargando arias maletas. ,legó regalándome un lapicero. %ropezó rompi+ndose el brazo. idió la palabra ofreciendo disculpas !. "alió dando un portazo. ,os gerundios usados correctamente son: $) 1' 2'3 &)1'3'! () 2'4 D)1'! E)solo 1 1. 2. 3. 4.
49. En
las siguientes expresiones. 1. Dici+ndolo sus padres' tienen *ue obedecer. 2. $segurándolo Daniel' abr/a *ue creerlo. 3. Defendi+ndolo a su ermano' es capaz de todo. 4. arece improbable *ue engan estando tan enfermos. !. $firmándolo ustedes' no me *ueda duda resentan casos de gerundio condicional: $) 1'2'3 &) 3'4'! () 2'4'! D) 1'2'! E) todas E!LE"# $ormamos i%&resa%tes...
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