Las Estaciones Del Año

MINISTERIO DE EDUCACIÓN INSTITUTO DE EDUCACIÓNSUPERIOR EDUCACIÓNSUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HNO. VICTORINO ELORZ GOICOECHEA” '788## D.S. Nº 08-83-ED – 0 MARZO !83 Av. Hno. Victorino Elorz Goicoechea s/n – Sullana E-mail: [email protected] / isppsullana@!ahoo.es"el#$ono: isppsullana@!ahoo.es"e l#$ono: %&'() *&('*+

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 02

I

DATOS IN INFORMATIVOS: 1 2 " % ) * 

I.E.I :“José Eusebio Merino y Vinces” Dire Direct ctor or : Mg. Mg. Edin Edinso son n Enri Enriqu que e Palo Paloi ino no !eto !eto Docen ocente te : !osa osa #ncag ncagiia $arr $arras asco co Practicante : $int&ia 'aa(edra !uic&e #ula : 'olidarios Edad : +) a,os / de ni,os0as : 2 ec&a : 20+302+1*

II.- TITULO: DESCUBRIENDO LAS ESTACIONES. III.- APRENDIZAJES ESPERADOS: 4!E#

$iencia y abiente

$ounicaci;n

$5MPE6E$I# $5MPE6E$I#

Dise,a y roduce rototios tecnol;gicos ara ara res resol( ol(er rob roble lea ass de su entorno.

$#P#$ID#D $#P#$ID#D

Il leenta y (alida su alter lterna nati ti((a de soluci;n.

Interact=a 'e e<resa colaborati(aent oralente e anteniendo el &ilo te>tico

IDI$#D5!

I'6!7ME65 DE EV#87#$I9

Desc Descri ribe be cada ada una de las esta estaci cion ones es del del a,o.

!esonde reguntas ?ora ert ertin inen ente te acuerdo tea.

ic&a de obser(aci;n en de al

IV.- DESARROLLO DE LA SESION DIARIA

MOMEN TO

ESTRATEGIAS

MATERIALES

TIEMP O

-L#$%&'& '$ #() *+,().-S&#'( & #() *+,(). o g e u J " e r o $ # e " " o !  e e r b i L

%  i $ u r e * * % * i + i $ # A

-P!%i&#%#i': L& '($*/$ #$) $$'& #&) *(1 *(1&) &) '$ (*2 (*2+2 +2$* $*+ +& & $ +*$ +*$*/ */+2 +2& & $ $ $* &'& )$/( '$4$* $)/& %5() 5$$,(). $'( & ) %5( 6 -Org%i(%#i': '$ &$' )$/ )$/( ( $ $ $#+% $#+%+$ +$( (* * '$+ '$+'$ '$* * 7&   9%& 9%&: : 7C(* 7C(* $ $ 9%& 9%&: : 7C;1 7C;1( ( 9%& 9%&: : 7C(* 7C(* + +* * 9%&: -E)e#u#i' o *e"%rro!!o: L() *+,() 9$%&* #+4$1$*/$ 6 '+49&* $* *& <(9& )(4$ $ 9%$/$ <&* 9%&'(. 9%&'(. -Or*e: ##$%& #& <(& '$ %&'& 6 ('$*& $# 1&/$ 1&/$+ +&# &# #& '($ '($*/ */$ $ 1$'+ 1$'+&* &*/$ /$ *& *& &* &*+; +;* * /('() ('$*&1() $# 1&/$+&# $* ) #%&. D$)5 )5 )) '$ '$9& '$9& /('( /('( $* -So#i%!i(%#i': D$

-M&/$+&# '$ #() S$/($).

-H(9&) 4(*'. -C(#($).

-O& -O&+; +;*= *= L() L() *+,( *+,()) $&# $&#+> +>&* &* #& (& (&+; +;* * '$# '$# P&'$ N$)/( 6 A2$ M&?&. -V$+@&+;* '$# '?&= L() *+,() 2$+@&* $# '?& $* $# &#$*'&+(. -C&*+(*$)= L& 5($)(& 9*/( (* #() *+,() $&#+>&* '+*1+&) 5(5$)/&) 5( $##(). C&#$*'&+( -U)( -U)( '$ #() #() )$2+ )$2++ +() () <+%+ <+%+*+ *+( ()= )= E* (1 (1& & ('$*&'& #() *+,() )$ '++%$* & #() )$2++() C&'( '$ <+%+*+(). $)5(*)&4+#+'& -C& -C&' '( ( '$ $)5( $)5(*) *)&4 &4+# +#+' +'&' &'$) $)== L() *+,( *+,()) '$) $&#+>&* ) *+;* '$ &$'( & )) (#$). -N(1&) '$ (*2+2$*+& ( &$'()= S$ #$) <&$ $('& & #() *+,() #&) *(1&) 5(5$)/&) 5( $##().

8.00 & .00 &.1. !0 1+*

V. DESARROLLO DE LA SESI,N SECUENCIA PEDAG,GI CA

PROCESOS PEDAG,GICOS

DESPERTAR EL INTERES

ESTRATEGIA

MEDIOS  MATERIA LES

TIEMP O

L& '($*/$ I*2+/& & #() *+,() 6 *+,&) & 4+&)$ $* * ?#( '(*'$ )$ #$) '+* &'+2+*&*>&) $* $#&+;* & #&) A'+2+*&*> &) &/( $)/&+(*$) '$# &,(.

! 1+*

o soy estaci;n del etro@ ni soy estaci;n del tren@ ero soy una estaci;n donde il ?lores se (en. APria(eraB

S$ (1#&* #&) )+%+$*/$) +*/$(%&*/$)= 7 (4)$2&1(): 7C# '$ #&) $)/&+(*$) (*($1() RESCATAR 1): SABERES 7C*/&) $)/&+(*$) <&6 $* * &,(: INICIO PREVIOS 7E) *$$)&+( (*($ &'& *& '$ #&) $)/&+(*$) '$# &,(: 7C# '$ #&) $)/&+(*$) /$ $*&*/&: 7T('&) #&) $)/&+(*$) )$* +%&#$): CONFLICTO C(*+/( (%*+/+2(= 7 5&)&?& )+ COGNITIVO *( $+)/+$& #& $)/&+;* '$ #& 5+1&2$&: P(5;)+/( '$ #& )$)+;*= I'$*/+@& PROPÓSITO &'& *& '$ #&) &/( $)/&+(*$) '$# &,(. L& 5($)(& $5#+& (* +1%$*$) #&) $)/&+(*$) '$# &,( 1$'+&*/$ * (%&*+>&'( 2+)&#. L&) $)/&+(*$) )(* #() 5$?('() '$# &,( $* #() $ #&) (*'++(*$) NUEVO CONOCIMIENTO #+1/+&) +15$&*/$) )$ 1&*/+$*$* * '$/$1+*&'( /+$15(. E)/() 5$+('() '&* &5(+1&'&1$*/$ /$) 1$)$) 6 )$ '$*(1+*&* 5+1&2$& 2$&*( (/(,( $ +*2+$*(. L() *+,() (4)$2&* * 2+'$( '$*(1+*&'( #&) $)/&+(*$) '$# &,(. DESARROL CONSTRUCCIÓN L$%( )$ (1& %5() $* '(*'$ )$ DEL LO #$) $*/$%& 5&5$#(/$) $* $# &# #() APRENDIZAKE *+,() '+49&* #&) J $)/&+(*$) '$# &,(. S$ #$) 5$%*/& & #() *+,() 7D$  1&*$& 5('?&* )/$'$) 5(/$%$)$ APLICACIÓN DE '$ &'& *& '$ #&) &/( $)/&+(*$) LO APRENDIDO '$# &,(: L$%( #() *+,() /$*'* $ '+49& #& $)/&+;* $ 1) #$) %)/$. METACOGNICIÓN 7 &5$*'+1() <(6: 7C;1( /$ )$*/+)/$: 7D$  /&/; #& #&)$: CIERRE

-D+#(%(

J0 1+* O%&*+>&' ( 2+)&# I1%$*$)

- V+'$( P&5$#(/$) - C(#($) - D+#(%( -H(9&) AJ -C(#($)

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!0 1+*

APLICACIÓN DE LO APRENDIDO EN UNA NUEVA SITUACION.

ASEO  REFRIGERIO RECREO

- E* &)& '+&#(%& (* 1&1 6 5&5 - D+#(%( )(4$ #&) $)/&+(*$) '$# &,(. L() *+,() 6 *+,&) $* (1& ('$*&'& )$ '++%$* & #() )$2++() <+%+*+() 5&& #&2&)$ #&) 1&*() 6 #& 4(& $%$)&* &# &#& $* (1& ('$*&'& 6 $&#+>&* *& (&+;* #$%( +*%+$$* #() &#+1$*/(). L() *+,() $&#+>&* )) 9$%().

 /or%.

VI- LIN0OGRAF1A &tt:00es.slides&are.net0cabeCa?loresnora0sesiondearendiCaeticscabeCa?loresnoraact1) &tt:00FFF.youtube.co0Fatc&G(HlI)d#KL?eatureHrelated &tts:00es.FiKiedia.org0FiKi0EstacionesdelaN$"NO1o

BIBLIOGRAFIA: Proyecto . +" De la I.E.I. “José Eusebio Merino y Vinces” Modelo de la sesi;n A2+1*B I.E.I:  “José Eusebio Merino y Vinces” VII. Ae2o"  Qoa cientR?ica  ic&a de obser(aci;n  I>genes

""""""""""""""""""""""""" R()& A*&%+1& C&&)(. D($*/$ '$ &#&

""""""""""""""""""""""""" R()& C>$* B(<;$> D($*/$ '$ 5/+&

"""""""""""""""""""""""" C+*/<+& S&&2$'& R1+<$ A#1*& 5&/+&*/$

VIII.- INSTRUMENTO DE EVALUACI,N:

FECHA= 8 0 0!

FIC/A DE OBSERVACI,N ESCALA VALORATIVA: N E D R O E D 4 N

A: Bie

B: E 3ro#e"o

C: E ii#io

Describe cada una !esonde de las estaciones del reguntas en ?ora INDICADORES INDICADORES A B C a,o. ertinente de Describe cada una de las estaciones del a,o. acuerdo al tea. !esonde reguntas en ?ora ertinente de acuerdo al tea. APELLIDOS  NOMBRE TOTAL

!  3 J    8  !0 !! ! !3 !J ! ! ! !8 ! 0 !  3 J    FICHA TÉCNICA LAS CUATRO ESTACIONES DEL AÑO •

Pria(era. 6radicionalente coienCa con el equinoccio de ria(era y terina con el solsticio de (erano@ ientras que astron;icaente &ablando coienCa alrededor del 21 de arCo en el &eis?erio norte y el 21 de setiebre en el &eis?erio sur.

•

•

•

Verano. 6radicionalente coienCa con el solsticio de (erano y terina con el equinoccio de oto,o@ ientras que astron;icaente &ablando coienCa alrededor del 21 de unio en el &eis?erio norte y el 21 de diciebre en el &eis?erio sur.

5to,o. 6radicionalente coienCa con el equinoccio de oto,o y terina con el solsticio de in(ierno@ ientras que astron;icaente &ablando coienCa alrededor del 2" de setiebre en el &eis?erio norte y 2" de arCo en el &eis?erio sur.

In(ierno. 6radicionalente coienCa con el solsticio de in(ierno y terina con el equinoccio de ria(era@ ientras que astron;icaente &ablando coienCa alrededor del 21 de diciebre en el &eis?erio norte y el 21 de unio en el &eis?erio sur.

LAS S E S A L S A L

ESTACIONES

Verano

Otoño

Pria(era

In(ierno

ADIVINANZAD DE LAS CUATRO ESTACIONES DEL AÑO

1 Sa se ?ue el (erano@ y éste otro llega@ coo llu(ia de oro@ caen las &oas secas. A5to,oB 2 o soy estaci;n del etro@ ni soy estaci;n del tren@ ero soy una estaci;n donde il

?lores se (en. APria(eraB " Tl es tRo sin sobrinos@ a todos calienta igual. 'i no sabes de quién te &ablo@ tras la ria(era (endr>. AVeranoB % Paa encendi; la estu?a@ cuando salgo (oy con gorro@ die en que estaci;n estoy@ si uc&o abrigo e ongo. AIn(iernoB

MINISTERIO DE EDUCACIÓN INSTITUTO DE EDUCACIÓNSUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HNO. VICTORINO ELORZ GOICOECHEA” '788## D.S. Nº 08-83-ED – 0 MARZO !83 Av. Hno. Victorino Elorz Goicoechea s/n – Sullana E-mail: [email protected] / isppsullana@!ahoo.es"el#$ono: %&'() *&('*+

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01

I. DATOS INFORMATIVOS: 3 1+ 11 12 1" 1% 1) 1*

I.E.I :“José Eusebio Merino y Vinces” Director : Mg. Edinson Enrique Paloino !eto Docente : !osa #ncagia $arrasco Practicante : $int&ia 'aa(edra !uic&e #ula : 'olidarios Edad : +) a,os / de ni,os0as : 2 ec&a : 210+302+1*

II.- TITULO: 5C,MO DEBEMOS CUIDAR EL AGUA EN NUESTRA ESCUELA6 III.- APRENDIZAJES ESPERADOS: 4!E#

$5MPE6E$I#

#ct=a resonsableent e resecto a los Personal 'ocial recursos econ;icos. $orende te
$#P#$ID#D

IDI$#D5!

6oa conciencia de que es arte de un sistea econ;ico.

Da eelos de situaciones en las que él cuida los recursos de su escuela Ael aguaB.

'e aroia del sistea de escritura

Escribe a su anera siguiendo la linealidad y direccionalidad de la escritura.


I'6!7ME65 DE EV#87#$I9

ic&a de obser(aci;n

MOMEN TO

ESTRATEGIAS

MATERIALES

TIEMP O


%  i $ u r e * * % * i + i $ # A

-P!%i&#%#i': L& '($*/$ #$) $$'& #&) *(1&) '$ (*2+2$*+& $ +*$*/+2& $ $* &'& )$/( '$4$* $)/& %5() 5$$,(). -Org%i(%#i': '$ &$'( & ) %5( 6 )$/( $ $#+%+$(* '$+'$* 7&  9%&: 7C(* $ 9%&: 7C;1( 9%&: 7C(* +* 9%&: -E)e#u#i' o *e"%rro!!o: L() *+,() 9$%&* #+4$1$*/$ 6 '+49&* $* *& <(9& )(4$ $ 9%$/$ <&* 9%&'(. -Or*e: ##$%& #& <(& '$ %&'& 6 ('$*& $# 1&/$+&# #& '($*/$ 1$'+&*/$ *& &*+;* /('() ('$*&1() $# 1&/$+&# $* ) #%&. -So#i%!i(%#i': D$)5) '$ '$9& /('( $*

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-H(9&) 4(*'. -C(#($).

-O&+;*= L() *+,() $&#+>&* #& (&+;* '$# P&'$ N$)/( 6 A2$ M&?&. -V$+@&+;* '$# '?&= L() *+,() 2$+@&* $# '?& $* $# &#$*'&+(. -C&*+(*$)= L& 5($)(& 9*/( (* #() *+,() $&#+>&* '+*1+&) 5(5$)/&) 5( $##(). C&#$*'&+( -U)( '$ #() )$2++() <+%+*+()= E* (1& ('$*&'& #() *+,() )$ '++%$* & #() )$2++() C&'( '$ <+%+*+(). $)5(*)&4+#+'& -C&'( '$ $)5(*)&4+#+'&'$)= L() *+,() '$) $&#+>&* ) *+;* '$ &$'( & )) (#$). -N(1&) '$ (*2+2$*+& ( &$'()= S$ #$) <&$ $('& & #() *+,() #&) *(1&) 5(5$)/&) 5( $##().

8.00 & .00 &.1. !0 1+*


PROCESOS DID7CTICOS

ESTRATEGIA

MEDIOS  MATERIA

TIEMP O

LES


INICIO

RESCATAR SABERES PREVIOS

L& '($*/$ +*2+/& & /('() & 5&/++5& '$ *& '+*1+& ##&1&'& “R&*+/&) &# &%&”. I*'+& $ &*'( )$ '+%& “&*+/&) &# &%&” '$4$* )&#/& 6 (#(&)$ '$*/( '$ #& +*$$*+& 6 &*'( '+%&) “& #& (+##&” '$4$* )&#/& <&+& &$&. S$ (1#&&* #&) )+%+$*/$) +*/$(%&*/$)= 7 &*+1&#+/( <&* $5$)$*/&'(: 7#& &*+/& *$$)+/& '$# &%&: 7$# &%& $) +15(/&*/$ 5&& /('(): 75(  '$4$1() +'& $# &%&:

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DESARROL LO

NUEVO CONOCIMIENTO

CONSTRUCCIÓN DEL APRENDIZAKE

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J0 1+*

S$ #$) 5$%*/& & #() *+,() 7D$  1&*$& 5('?&* )/$'$) +'& $# APLICACIÓN DE &%& $* ) $)$#&: LO APRENDIDO L$%( #() *+,() /$*'* $ '+49& )(4$ *& '$ #&) 1&#&) &+(*$) '$# )( '$# &%&. 7 &5$*'+1() <(6: METACOGNICIÓN 7C;1( /$ )$*/+)/$: 7D$  /&/; #& #&)$: APLICACIÓN DE - E* &)& '+&#(%& (* 1&1 6 5&5 LO APRENDIDO )(4$ #& +15(/&*+& '$ ;1( +'& EN UNA NUEVA $# &%& $* #& $)$#&. SITUACION.

CIERRE


L() *+,() 6 *+,&) $* (1& ('$*&'& )$ '++%$* & #() )$2++() <+%+*+() 5&& #&2&)$ #&) 1&*() 6 #& 4(& $%$)&* &# &#& $* (1& ('$*&'& 6 $&#+>&* *& (&+;* #$%( +*%+$$* #() &#+1$*/(). L() *+,() $&#+>&* )) 9$%().

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&tt:00iortancia.biC0iortanciadelagua0

BIBLIOGRAFIA: Proyecto . +" De la I.E.I. “José Eusebio Merino y Vinces” Modelo de la sesi;n A2+1*B I.E.I:  “José Eusebio Merino y Vinces” VII. Ae2o"  Qoa cientR?ica  ic&a de obser(aci;n  I>genes

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FICHA TÉCNICA LA IMPORTANCIA DE CUIDAR EL AUA

El agua es el eleento >s iortante ara la (ida y debeos cuidarla. Es de una iortancia (ital ara el ser &uano@ asR coo ara el resto de aniales y seres (i(os que nos acoa,an en el laneta 6ierra. !esulta curioso que el -+ or ciento de la 6ierra sea agua y que el -+ or ciento de nuestro cuero tabién sea agua. uiC>s sea or eso que lo recoendable ara tener una dieta saludable y una larga (ida sea el coer alientos con un orcentae del -+ or ciento en agua. El ser &uano necesita uc&Rsia agua otable ara su roia e
$ierra la lla(e ientras te ceillas los dientes !eara las ?ugas y ?iltraciones en lla(es y tuberRas 8a(a los trastes en una bandea con agua y no bao la lla(e #usta el ni(el de agua en la la(adora 8a(a el carro con cubeta y esona@ no con anguera !iega el ardRn or la a,ana terano o cerca de la noc&e o uegues con el agua 'i (es una lla(e abierta y que no se esté usando@ $iérralaW


FECHA= 800!


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A: Bie

B: E 3ro#e"o

Da eelos situaciones en que él cuida recursos de escuela Ael aguaB.

INDICADORES

de las los su

C: E ii#io


APELLIDOS  NOMBRE

INDICADORES

Da eelos de situaciones en las que él cuida los recursos de su escuela Ael aguaB. Escribe a su anera siguiendo la linealidad y direccionalidad de la escritura.

TOTAL

A

B

C


SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 0!

I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1 1.2 1." 1.% 1.) 1.* 1.- 1.

I.E.I Director Docente Practicante #ula Edad / de ni,os0as ec&a

:“José Eusebio Merino y Vinces” : Mg. Edinson Enrique Paloino !eto : !osa #ncaia $arrasco : $int&ia 'aa(edra !uic&e : 'olidarios : +) a,os : 2 : +)01+02+1*

II.- TITULO: 5DESCUBRIENDO SONIDOS CON EL AGUA6 III.- APRENDIZAJES ESPERADOS: 4!E#

$5MPE6E$I#

ProbleatiCa situaciones

6oa conciencia de que es arte de un sistea econ;ico.

$orende te
'e aroia del sistea de escritura

$iencia y #biente

$ounicaci;n

$#P#$ID#D

IDI$#D5!

I'6!7ME6 5 DE EV#87#$I9

Qace reguntas que e<resen su interés or a(eriguar sobre deterinados ic&a de sonidos del agua. obser(aci;n Escribe a su anera siguiendo la linealidad y direccionalidad de la escritura.


MOMEN TO

ESTRATEGIAS

MATERIALES

TIEMP O


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PROCESOS DID7CTICOS

DESPERTAR EL INTERES RESCATAR SABERES PREVIOS

INICIO CONFLICTO COGNITIVO

ESTRATEGIA


TIEMP O

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APLICACIÓN DE LO APRENDIDO EN UNA NUEVA SITUACION.


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BIBLIOGRAFIA: Proyecto . +" De la I.E.I. “José Eusebio Merino y Vinces” Modelo de la sesi;n A2+1*B I.E.I:  “José Eusebio Merino y Vinces”

VII. Ae2o"  Qoa cientR?ica  ic&a de obser(aci;n  I>genes

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ENCIERRA LAS IM"ENES #UE SE PUEDE REALIZAR SONIDOS CON EL AUA


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A: Bie

B: E 3ro#e"o

Qace reguntas que e<resen su interés or a(eriguar sobre deterinados sonidos del agua.

INDICADORES

C: E ii#io



INDICADORES

Qace reguntas que e<resen su interés or a(eriguar sobre deterinados sonidos del agua. Escribe a su anera siguiendo la linealidad y direccionalidad de la escritura.

TOTAL

A

B

C


SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 0$

I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1 1.2 1." 1.% 1.) 1.* 1.- 1.

I.E.I Director Docente Practicante #ula Edad / de ni,os0as ec&a

:“José Eusebio Merino y Vinces” : Mg. Edinson Enrique Paloino !eto : !osa #ncaia $arrasco : $int&ia 'aa(edra !uic&e : 'olidarios : +) a,os : 2 : 1201+02+1*

II.- TITULO: 5ELABORANDO ALBUM DE PLANTAS MEDICINALES6 III.- APRENDIZAJES ESPERADOS: 4!E#

$iencia y #biente $ounicaci;n

$5MPE6E$I#

$#P#$ID#D

IDI$#D5!

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ic&a de obser(aci;n


MOMEN TO

ESTRATEGIAS

MATERIALES

TIEMP O


%  i $ u r e * * % * i + i $ # A


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-H(9&) 4(*'. -C(#($).


8.00 & .00 &.1. !0 1+*


PROCESOS DID7CTICOS


INICIO

RESCATAR SABERES PREVIOS

CONFLICTO COGNITIVO PROPÓSITO

ESTRATEGIA


TIEMP O

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! 1+*

El ro;sito del dRa es lograr que los ni,os y ni,as elaboren un >lbu de las lantas edicinales.

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CONSTRUCCIÓN DEL APRENDIZAKE

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APLICACIÓN DE LO APRENDIDO

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CIERRE

EN UNA NUEVA SITUACION.


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BIBLIOGRAFIA: Proyecto . +" De la I.E.I. “José Eusebio Merino y Vinces” Modelo de la sesi;n A2+1*B I.E.I:  “José Eusebio Merino y Vinces”

VII. Ae2o"  Qoa cientR?ica  ic&a de obser(aci;n  I>genes

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FICHA TÉCNICA

PLANTAS MEDICINALES

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M&*>&*+##&= &'$1) '$ 5&& 5(4#$1&) '+%$)/+2() & '(#($) 1$*)/&#$) $/. #& 1&*>&*+##& $) $$#$*/$ 5&& $#&9& $# )+)/$1& *$2+()( '$)5) '$ * '?& $)/$)&*/$ PLANTAS MEDICINALES PARA EL SISTEMA DIGESTIVO \ EL SISTEMA URINARIO M$*/&= $)/& 5#&*/& &2($$ #& $5#)+;* '$ %&)$) '$# /&/( %&)/(+*/$)/+*&# $#&9( #() &#&14$) 6 '(#($) &4'(1+*&#$) (14&/$ $# $)/$,+1+$*/( 6 &6'& & &#+2+& #() )?*/(1&) '$# (#(* ++/&4#$. A#($ V$& ( S4+#&= &'$1) '$ &6'&*() (* /('( /+5( '$ (*'++(*$) '$ #& )&#' $# A#($ $) '$ %&* &6'& 5&& 1$9(& #&) ^#$&) $)/(1&&#$) 5&& &2($$ #&) '+%$)/+(*$) 5&& 1$9(& #& (#+/+) #$()& (#(* ++/&4#$ $ +*#)( $*$1$'&' '$ C(<* ( #& &*'+'+&)+) 2&%+*&# A*?) 2$'$= *() &6'& & $#+1+*& #() %&)$) #() &#$) 5$'$* &)& '(#($) $)/(1&&#$). T&14+* &#+2+& #() ;#+() 6 #&) *)$&) 6 #&) '+%$)/+(*$) 5$)&'&).

NOTICIA O#e 3!%$%" 8e*i#i%!e" 9ue *eber%" $eer e #%"% L% Dire##i' *e Me*i#i% Co83!e8e$%ri% *e E" "%!u* re"%!$' "u i83or$%#i% 3or "u" 3ro3ie*%*e" #ur%$i+%" ; b%)o #o"$o L&) 5&)/+##&) ( 9&&4$) *( )(* #& ^*+& &#/$*&/+2& 5&& &#+2+& '(#($) ( 1&#$)/&$) $ &$/&* *$)/& )&#'. L& D+$+;* '$ M$'++*& C(15#$1$*/&+& '$ E) )&#' 5$)$*/; *& #+)/& '$ (*$ 5#&*/&) 1$'++*&#$) & /(1& $* $*/& 5&& $ *( &#/$* $* $# <(%&. E# )$%( )(+&# +*(1; $ #&) 5#&*/&) 1$'++*&#$) )(* $1$'+() &# &#&*$ '$ /('() 5( ) 4&9( ()/( 6 $*/&* (* (15(4&'&) 5(5+$'&'$) &/+2&). P$'$* )$ +15(/&*/$) 5&& &#+2+& 1&#$) 1$*($) (1( '(#($) &4'(1+*&#$) 6 $)?(). A (*/+*&+;* #& #+)/&= A": I*'+&'( 5&& &#+2+& #() %&)$). Eu#%!i3$o: A*/+)5/+( +'+@&*/$ '$ )$$+(*$) $5$/(&*/$. /ierb%bue%: F&2($$ #& '+%$)/+;* $) &*/+5&&)+/&+(. 0io: A*/++*&1&/(+( 6 &*&#%)+(.

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ManCanilla

Eucalito

anRs

5régano


llantén

FECHA= ! !0 0!

FIC/A DE OBSERVACI,N ESCALA VALORATIVA:

A: Bie

B: E 3ro#e"o

C: E ii#io

N E D R O E D 4 N

INDICADORES


Menciona los datos o in?oraci;n que obtiene a artir de la obser(aci;n@ e<erientaci;n AI>genes@ ?otos@ etc.

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INDICADORES

Menciona los datos o in?oraci;n que obtiene a artir de la obser(aci;n@ e<erientaci;n AI>genes@ ?otos@ etc.B Describe las caracterRsticas y necesidades que los seres (i(os tienen ara (i(ir.

TOTAL

A

B

C

Las Estaciones Del Año

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