Las 15 Leyes Indispensables del Crecimiento de John Maxwell | Parte 1 de 2 18
Unosdel osart í cul osmásexi t ososdelbl ogf ueelr esume menquehi cesobr eell i br o“Las21Leyes I r r ef ut abl esdelLi der az go” deJohnMa Maxwel l .Hoyqui er oresumi rsuúl t i mol i br o:“ :“ Las15Leyes I ndi spensabl esdelCr eci mi ent o:Ví val asyAl cancet odosuPot enci al. ” SegúnMaxwel l ,t uf el i ci daddependedeal canzart umáxi mopot enci al .Segui rl assi gui ent es15l eyesde cr eci mi ent ot eayudar án.Est udi al asl eyesyapl í cal asent uvi da.Hazpequeñoscambi osent uvi daquet e l l evenalpr ogr eso.Sit oma masest ospasos,al canzar ást upot enci al :
1 -
Le ydel aI nt e nc i ona l i da d:
Pr egúnt at e¿Adóndequi er esl l egarent uvi da?Elcr eci mi ent oper sonalnoocurr eaut omá mát i cament e. Necesi t asbuscarelcr eci mi ent odema maner ai nt enci onalyapr enderaavanzarsi ni mpor t arelmome ment o per f ect ool amo mot i vaci ón. Elcr eci mi ent onoesf áci l .Todol oqueval el apenacuest aunpr eci o.Est ál i st oparapagarelpr eci o,per o si emp mpr er ecuer daquel af evencealmi edo.Necesi t asest arconvenci doquevasaevol uci onarybasar pr ocesodecambi oeni nt enci onessól i das. Par apr of undi zarenest al eynodej esdel eerelar t í cul o“5Pasospar aunCr eci mi ent oPer sonal I nt enci onal . ” 2-
Leydel aConci enci a:
¿Teconoces?¿Sabescuál essont uspunt osf uer t esycuál essont uspunt osdébi l es?Espr áct i came ment e i mposi bl eexper i ment arcr eci mi ent oper sonalsi nosabemo mosqui énessomosyenqui énquer emo mos conver t i r nos.
Necesi t asexami nart e.Est or equi er er eflexi ónyt ambi énl abúsquedasi ncer ader et r oal i ment aci ón. Muchasvecesot r asper sonaspuedenr evel art uspunt osci egos.Est epr ocesodeaut oexami naci ónes cl avepar adet ermi narelhoy… quepermi t i r ápr oyect arelmañana. 3-
LeydelEspej o:
Par at r abaj arenmej or arnecesi t ast enerunaconvi cci ónpr of undadequeer esval i oso.Lamayor í adel as per sonasconbaj aaut oest i manobuscancr ecer .Sier esunaper sonaconbaj aaut oest i ma,necesi t as t r abaj aresoi nmedi at ament eant esdet r at ardecr ecerenot r asár eas. Ent i endequecadaserhumanot i eneunval orespeci alyconsi gueeseval orúni coqueest ápar at i . Nuncat ecompar esconl asper sonasal r ededort uyo.Apl áudet ecuandoal got esal gabi en. 4-
Leydel aReflexi ón:
Par acr ecer ,necesi t asapr enderahacerunapausa.Tomat i empopar ar eflexi onarsobr el oqueest ás apr endi endodet usexper i enci as.Dar t eelt i empopar aunpensami ent opr of undo asegur aqueest ásenel cami nocor r ect o. 5 -
Le ydel aCons i s t e nc i a :
Sinoer esdi sci pl i nado,t odal amot i vaci óndelmundonot eayudar áacr ecer .Tomarl ospasosnecesari os par acr ecercadadí ar equi er edi sci pl i na.Geor geLor i merdi j o:“ Túnecesi t asdespert art ecadamañanacon det er mi naci ónei r t eador mi rconsat i sf acci ón. ” Dat el aopor t uni daddehacercambi osi nt er nos.Comi enzaconr et ospequeñosymuévet ehaci a adel ant e… consi st ent ement e. 6-
LeydelEnt or no:
Túpuedesest armot i vado,di sci pl i nadoyl i st opar acambi ar .Per ot uent or nopuedeest arhundi éndot e. Necesi t ascr earunent or noquet esust ent e,noquet el i mi t e. Tuent or noi ncl uyeper sonasent uvi da.Nopuedesmover t ehaci aadel ant esil asper sonasat ual r ededor qui er enhundi r t e.Elpsi cól ogodeHarvar dDavi dMcCl el l andenseñaquel aspersonasconl asquet e asoci asdi ar i ament esonr esponsabl esenun95% det uéxi t oot uf r acaso.Escógel ascui dadosament e. 7-
LaLeydelDi seño:
Enf ocarseencr ecerper sonal ment ecomounami si ónr equi er eser i edadenelpr opósi t o.Convi ért et een unaper sonapr oact i vaenl asár easdondequi er escr ecerycambi ar . CadaNavi dad,JohnMaxwel l ,ser et i r aasuest udi o despuésdeest arconsuf ami l i ayanal i zasuagenda delañoant eri or .Mi nuci osament er evi sasusr euni onesycompr omi sosypl ani ficaenquéi nver t i r ásu t i empoelañosi gui ent e. Pl ani ficat uvi dacui dadosament e.Desar r ol l adi f er ent esdi sci pl i nasquet el l evenaal canzart usmet as.Sé consi st ent eenl aest r uct ur adet usdí as. Enelpr óxi moar t í cul oquepubl i car éest evi er nesdi scut i r emosl as8Leyesr est ant es.Esper ot ehayasi do út i l . 8 -LaLe yde lDol or :
Losmoment osdi f í ci l esdet uvi dasoneso… di f í ci l esydur os.Per opodemosapr endermuchodeel l os.Lo úl t i moquedebeshacersit egol peanmoment osdi f í ci l esessent i rl ást i macont i gomi smo.Todoelmundo seenf r ent aasi t uaci onesdi f í ci l esenal gúnmoment o.
Tr ansf ormal asmal assi t uaci onesenoport uni dadespar acr ecer .Avecesl asmal assi t uaci onessonl oque t edar áunnuevocomi enzo. 9 -LaLe ydel aEs ca l e r a :
Cual qui erper sonaquesubeaunaescal er aquenoest ásost eni daent er r enosól i doest ábuscando pr obl emas.Mi ent r asmásal t osubes,mási nest abl esesi ent el aescal er a.Tr at ardecr ecersi npr est ar at enci ónat ucar áct err esul t ar áenl ágr i mas.Cual qui ercosagr andedependedel af undaci óndet u car áct er .Quét anal t opuedessubi rdependedequi éner es. Tenerelcar áct ercor r ect odeber í asermási mpor t ant equet eneréxi t o.Esedebesert uenf oque. 1 0-LaLe ydel aBa ndaEl á st i c a( ol i ga ) :
Est ápr epar adopar asal i rdet uzonadeconf or tyest i r art ecomounabandael ást i ca.Muchasper sonas venest ot andi f í ci lquenosepuedendesar r ol l ardef or mai mpor t ant e.Si empr esonmenosdel oque pudi er anser .Sit ansól oest uvi er andi spuest asaest i r ar se. Est i r ar seoexpandi r sesi gni ficacambi o,l oqueespot enci al ment edol or oso.Tambi éni ncl uyeri esgo,l ocual desar r ol l aelcor aj e.Lasper sonasexi t osasodi anmant ener seensuszonasdeconf or t .Escomomuer t e envi da. 11-LaLeydelI nt er cambi o:
Elcr eci mi ent oper sonali nvol ucr ai nt er cambi os.Par aal canzart umáxi mopot enci alnecesi t assacr i ficar al gunasár easval i osasdet uvi da. Par aunaguí adel ospr i nci pal esi nt er cambi osquenecesi t asest ardi spuest oahacerr evi saelar t í cul o“6 I nt er cambi osquenecesi t ashacerparat enerÉxi t oyPl eni t ud” . 12–LaLeydel aCur i osi dad:
Nopuedescr ecersinoapr endes.Haz“ ¿Porqué?”t u pr egunt af avor i t a.Mi ent r asmáscuri osoer es, muchomáspuedesapr enderycr ecer .Par acr ecert ucur i osi dad,desar r ol l aunest adoment alde pri nci pi ant e.Not engasmi edoenmost r art ecomoi ncul t oenal go. Elger ent eyconsul t orPet erDr ukerdecí a:“ Migr anf or t al ezacomoconsul t orsi empr ef uemost r armi i gnor anci ayhacermuchaspr egunt as. ” Col ócat el amet adeapr enderal gonuevocadadí a.Acept aquel ospr obl emaspuedent enermúl t i pl es sol uci ones. 13–LaLeydelMent or :
Elcr eci mi ent oper sonalsehacemásf áci lcuandoal gui enconmásexper i enci at eguí aenelcami node cr eci mi ent o. Talcualcomocol oquéenelar t í cul oant er i or ,unadel ascl avesenest epunt oesconsegui runment or .Si not i enesunment or ,t erecomi endoquel easelar t í cul o“ 5Razonesporl ascual esnecesi t ast enerun ment or ” .Siyat i enesuno,t er ecomi endoquel easelar t í cul o:“4Aspect ospar aapr ovecharalmáxi moat u ment or ” .
14-LaLeydel aExpansi ón:
Cual qui ercosaquehayasl ogr ado,puedesl ogr armás.Losexper t osafir manquel asper sonas nor mal ment esól oal canzanun10% desupot enci al .Lasper sonaspuedenl ogr armuchomásquel oque hanl ogr adoenelpasado. Par al ogr armáscambi al apr egunt a¿Puedo?por¿Cómopuedo?Elsi mpl ehechodeagr egarl apal abr a “ cómo”al apr egunt at emuevedel al i mi t aci ónal aposi bi l i dad. 15-LaLeydel aCont r i buci ón:
Tuvi danodebecent r arseent ucr eci mi ent opersonalúni cament e.Necesi t aspr eocupar t eporl as necesi dadesdel osqueest ánal r ededordet i .Consi der acómopuedescont r i bui raldesar r ol l odeot r os. Est aesl amej ormaner adeconsegui rsat i sf acci óni nt er i orygozo. Elgr anBenj amí nFr ankl i nsi empr eest ababuscandor espuest asapr egunt asi mpor t ant es.Unadel as ver dadesquedescubr i óf uequel omej orquepodí ahacerer aayudaral osdemás.Cadadí acomenzaba pr egunt ándose¿Québi enpuedohacerhoy?Ysi empr eseacost abapr egunt ándose¿Québi enhi cehoy? Esper oqueest as15l eyest eayudenent upr ocesodecr eci mi ent ocomol í der .¡ Elmayordel oséxi t osen t uj or nada! LAS 15 L!S I"#ISP"SA$LS #L C%CIMI"&' John Maxwell lle(a m)s de cinc*enta a+os apasionado por el desarrollo personal, Ahorapor primera (e.- comparte todo lo /*e ha cosechado acerca del a*todesarrollo- para /*e *sted ten0a las mayores posibilidades de lle0ar a ser la persona /*e *e dise+ada a ser c*ando se cre, #e la manera /*e solo 3l p*ede com*nicar- John ense+a4 La Ley del spe6o4 7sted debe (er el (alor /*e tiene en s8 mismo para darse mayor (alor, La Ley de la Conciencia4 7sted debe conocerse a s8 mismo para poder crecer, La Ley del Modelo4 s di8cil s*perarse c*ando *sted no tiene a /*ien se0*ir sino a *sted mismo, La Ley de la $anda l)stica4 l crecimiento se detiene c*ando *sted pierde la tensin entre donde est) y donde podr8a estar, La Ley de la Contrib*cin4 #esarrollarse a s8 mismo lo capacita para desarrollar a otros, ste tercer libro de la serie Leyes de John Maxwell 9desp*3s de Las 21 leyes irre*tables del lidera.0o- con (entas de dos millones de e6emplares- y de Las 1: leyes inc*estionables del traba6o en e/*ipo- con *n milln de (entas;- lo ay*dar) a con(ertirse en *n aprendi. de por (ida- c*yo potencial a*menta contin*amente y n*nca se
¿Hay leyes y principios que son siempre seguro para ayudar a crecer a la persona verdadera? John Maxwell dice que la respuesta es sí. Él ha sido un apasionado de desarrollo personal durante más de cincuenta aos! y por primera ve"! #l ensea todo lo que ha recogido so$re lo que se necesita para alcan"ar nuestro potencial. %n la &orma en que s'lo #l puede comunicarse! John ensea( 1. 2.
La ley del espejo: Usted debe ver valor en sí mismo para agregar valor a ti mismo La ley de la conciencia: usted debe saber que crezca usted mismo
3.
La Ley de Modelado: s duro para mejorar !uando no tienes a nadie sino a ti mismo de "eguimiento
#.
La Ley de la banda de goma: el crecimiento se detiene cuando usted pierde la tensi$n entre d$nde se encuentra y donde podría ser
%.
La Ley de la !ontribuci$n: desarrollo de sí mismo le permite desarrollar &tros
La palabra potencial es *no de los t3rminos m)s mara(illosos de n*estro idioma, st) llena de optimismo- esperan.a- 3xito y reali.acin, s *na palabra /*e denota posibilidades, =&iene *sted potencial> Se0*ro /*e s8, =! potencial /*e no ha lo0rado desarrollar> =Siente /*e le alta hacer m*cho en la (ida> =&iene aptit*des de literato- cient8ico- m?sico> "o desarrollar todo n*estro potencial es como morir con la m?sica por dentro, Pero- =cmo desarrollar todo n*estro potencial> La resp*esta est) en el crecimiento personal, Pero el crecimiento personal no es al0o /*e s*cede sin m)s, s preciso /*e ten0amos la intencin de crecer, sto es lo /*e nos ense+an las 15 re0las de Maxwell,
Ell i br oi ncl uye15l eyes,queapl i cándol ast eayudar ánacr eceryl l evart uvi daaot r oni vel deéxi t oyr esul t ados.Lesmenci onodosdel asl eyesquemásmehani mpact adopar aque seani menal eerell i br o: 1. Lal eydel aI nt enci onal i dad:Enest al eyJohnnospr esent aant el acr udar eal i dad dequecadaunodenosot r osesmaest r oydueñodesupr opi avi da.Nosr ecuer da quenoest amosenunensayo,est amosvi vi endol avi daahor ami smo,t ambi énnos r ecuer daqueenbaseanuest r asacci onesdi ar i asdeci di moselr umbofinalque t omar ánuest r avi da.“ Lavi dahacomenzado.¿Est áust edpr esent e?”Est ecapí t ul o nosi nvi t aavi vi rcadadí aconi nt enci onal i dad,novi vi rporvi vi r ,si not enerunobj et i vo cl ar oyseri nt enci onalenl asact i vi dadesqueunor eal i zacadadí a. 2. Lal eydel aconci enci a:Debeconocer seasími smopar apodercr ecer .Meencant a est al ey.Labasepar anuest r ocr eci mi ent oydesar r ol l oessaberqui énsomosyt ener l acl ar i daddel oquequer emosyl oquenoquer emos.Seescuchat ansenci l l o,per o est andi f í ci l .Ayermi smoescuchabaaunodemi sment or esymaest r osymiami go PaulMar t i nel l i( www. paul mar t i nel l i . net )queexpl i cabal odi f í ci lqueesver nosa nosot r osmi smos,si mpl ement epor quesomospar t edel af ot ogr af í ayno nos podemosdi st anci ardeel l apar aver nosent odonuest r opot enci al .Enest ecapí t ul o Johnnosi nvi t aat omarelt i empoqueseanecesar i opar at omarconci enci ade qui enessomos.Tomarconci enci aesobser varcondet eni mi ent ol oquehacemos cadadí a,l oquenosgust a,l oquenonosgust a,aquel l oenl oquesomosbueno,yl o queno.Sol osi endor eal ment eobser vador esdenuest r avi dapodr emost omar
conci enci adeel l a.Yalt omarconci enci apodr emoshacercambi osymej or asque nosl l evenaléxi t o.
3. Siest ásbuscandounmagní ficol i br oquet eayudeaverr esul t adosdecambi o concr et osensuvi daper sonalypr of esi onal ,t er ecomi endoell i br omásr eci ent ede JohnC.Maxwel l ,l as15l eyesI ndi spensabl esdelCr eci mi ent o. 4. JohnMaxwel lsecar act er i zaporescr i bi racer cadet emaspr of undosenf or mamuy amenaycompr ensi bl e.Comosi empr e,l asexcel ent esi l ust r aci oneshacenell i br o muyameno. 5. Est el i br o,adi f er enci adeot r osqueJohnhaescr i t o,esmuchomáspr of undo,cada pági nacont i eneunaser i edever dadesquehacenqueunot engaquel eerl ami sma or aci ónvar i asvecespar apodercapt arl apr of undi daddesusi gni ficado. 6. Enl as15Leyes,Johnvací ot odol oapr endi doenunavi daent er adedi cadaal cr eci mi ent oydesar r ol l oper sona.Si ent oqueJohnnosdaunami r adapr of undaa suvi dayal adi sci pl i naquel ol l evóaserqui enhoyes. 7. Ell i br oi ncl uye15l eyes,queapl i cándol ast eayudar ánacr eceryl l evart uvi daa ot r oni veldeéxi t oyr esul t ados.Lesmenci onodosdel asl eyesquemásmehan i mpact adopar aqueseani menal eerell i br o:
