Teste de avaliação 3 • Matriz
Versão A
Escola
Matriz do teste de avaliação 3 (versão A) Data do teste
Disciplina: Português, 6.º ano
Domínios
Conteúdos Notícia.
Leitura
Educação Literária
Sentido global do texto.
Texto narrativo. Descrição. Ideias principais. Inferências. Recursos expressivos. Expressões idiomáticas.
Duração do teste
Tipologia de questões
Item de seleção: – escolha múltipla.
N.º de itens
Cotação
1
20
6
30
4
20
1
30
Itens de seleção: – escolha múltipla. Itens de construção: – resposta curta; – resposta restrita.
Tempos e modos verbais. Verbo principal e verbo auxiliar. Gramática
Verbo transitivo e verbo intransitivo.
Itens de seleção: – escolha múltipla; – associação.
Funções sintáticas: sujeito, Item de construção: predicado, complemento – resposta curta. direto, complemento indireto, vocativo. Narrativa de 1.ª pessoa, com descrição e diálogo.
Escrita
Professor(a)
Textualização: ortografia, acentuação, pontuação e sinais auxiliares de escrita; construção frásica (concordância, encadeamento lógico); coesão textual.
Item de construção: – resposta extensa.
Turma
Livro aberto, 6.º ano – Testes de avaliação
Teste de avaliação 3
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Nome
N.º
Avaliação
Professor
Turma
Data
Grupo I Lê a notícia seguinte. Se necessário, consulta as notas.
Freixo de Espada à Cinta celebrou chegada do Novo Ano Chinês
5
10
15
Freixo de Espada à Cinta celebrou a chegada do Novo Ano Chinês com espetáculo de artes performativas1. Coincidindo com a entrada do Ano Novo Chinês, a trupe2 de acrobatas oriunda da China, Chongqing Performing & Art Group, apresentou, no passado dia 8 de fevereiro, no Auditório Municipal de Freixo de Espada à Cinta, um espetáculo artístico numa fusão entre dança, música tradicional chinesa e acrobacia. Entre os mais de 300 espectadores, que lotaram o Auditório Municipal, esteve o Conselheiro Cultural da Embaixada da China em Portugal, Shu Jianping. Foi a primeira vez que Freixo de Espada à Cinta assinalou a entrada do Ano Novo Chinês, sendo que a iniciativa teve a organização conjunta da Câmara Municipal de Freixo de Espada à Cinta e da Embaixada da República Popular da China em Portugal. Refira-se que Freixo de Espada à Cinta goza de vários elementos históricos que se cruzam com o Oriente, onde se inclui a profusão3 de missionários originários deste concelho que se radicaram4 em vários territórios orientais, e Jorge Álvares, natural de Freixo de Espada à Cinta, cujos 500 anos da chegada aos Mares da China foram evocados pelo Município em 2013. Sara Alves, 11-02-2016, in www.noticiasdonordeste.pt/ (consult. em 14-12-2016, adaptado)
1. artes performativas: todas as formas de arte que se desenvolvem num palco ou local de representação para um público. 2. trupe: companhia teatral. 3. profusão: grande quantidade. 4. radicaram: fixaram.
1. Assinala com , de 1.1. a 1.4., a opção que completa cada frase de acordo com o sentido do texto. 1.1. Em 2016 (ano da notícia), a entrada no Novo Ano Chinês celebrou-se a.
em janeiro.
b.
em fevereiro.
c.
não se sabe.
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1.2. A vila portuguesa de Freixo de Espada à Cinta celebrou o Novo Ano Chinês com a.
um espetáculo de acrobacia.
b.
um espetáculo de artes variadas.
c.
um encontro com o Conselheiro Cultural da Embaixada da China em Portugal.
1.3. Um dos motivos da ligação entre Freixo de Espada à Cinta e a China é a.
a amizade entre a Câmara da vila portuguesa e a Embaixada da China.
b.
a realização anual de espetáculos com artistas dos dois países.
c.
o facto de um português nascido na vila ter chegado aos mares da China há 500 anos.
1.4. A celebração do Novo Ano Chinês em Freixo de Espada à Cinta a.
nunca tinha ocorrido.
b.
já é uma tradição.
c.
já tinha ocorrido em 2013.
Grupo II Lê, com atenção, o seguinte texto. Se necessário, consulta as notas.
Uma tempestade inesperada O jantar estava ótimo, mas Rodrigo já tinha comido tudo, sentia-se empanturrado e gostaria de se levantar da mesa. O problema era ser visita naquela quinta de Freixo de Espada à Cinta que pertencia a uns amigos dos pais. Ainda lançou um olhar à mãe, a ver se lhe dava ordem de marcha, só que ela, ocupada com a papa do irmão mais novo, não captou a men5 sagem. Quanto ao pai, conversava animadamente com os donos da casa sobre um tal Jorge Álvares que nascera ali na terra, há 500 anos, e tinha uma estátua no largo principal. Todos pareciam admirá-lo imenso e não se cansavam de repetir frases do tipo: “Devia ser um homem extraordinário, porque partiu pobre, de mãos a abanar, e conseguiu fazer fortuna.” “Extraordinário e corajoso. Lembrem-se de que viajar a bordo das naus rumo à Índia e à China 10 não era nada fácil.” “Pois não. Vocês já pensaram nos riscos que corriam? Meses sem fim a bordo de navios sem conforto, falta de mantimentos, ataques de inimigos… E a natureza em fúria: ondas gigantescas, relâmpagos que incendiavam navios, ventos ciclónicos…” As palavras que o dono da casa acabava de pronunciar tiveram uma espécie de efeito mágico, pois rebentou-lhes em cima uma inesperada tempestade violentíssima, com raios a 15 atravessar o céu de uma ponta à outra, trovões ensurdecedores e uma carga de água monumental. Por um instante fez-se silêncio, depois o bebé começou a choramingar e alguém comentou, na brincadeira: – Se em vez de estarmos debaixo de telha estivéssemos a bordo de uma nau seria bem 20 pior…
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E de novo as palavras pareceram desagradar aos céus, porque caiu um raio no jardim, ouviu-se outro tipo de estrondo e faltou a luz. – Ora esta, ora esta… O dono da casa precipitou-se para o quadro da eletricidade e regressou desiludido. – Nada feito! É geral. De facto, através da janela, as únicas luzes que se vislumbravam1 eram as da natureza que continuava a festejar a primavera de forma desconcertante2, pois brindava os habitantes da zona com raios azuis e roxos a um ritmo alucinante. O bebé agora berrava a plenos pulmões, a mãe vasculhava no saco à procura da chupeta, os donos da casa foram buscar velas. Pouco depois, a sala de jantar parecia uma sala de outros tempos, com zonas de sombras e recantos misteriosos. Os copos rebrilhavam de outra maneira, os talheres faiscavam como se fossem de prata, e os bolos, aqueles belos bolos já meio comidos, mudaram de cor. Rodrigo, embora empanturrado, não resistiu e serviu-se de mais uma fatia do pudim que passara do tom amarelo inicial a um castanho acobreado3. Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada, Missão Impossível, Ed. Fundação Jorge Álvares, 2014 (págs. 5-6) 1. vislumbravam: viam. 2. desconcertante: que surpreende, que causa perplexidade. 3. acobreado: da cor do cobre.
1. Assinala com , de 1.1. a 1.3., a opção que completa cada frase de acordo com o sentido do texto. 1.1. A leitura do primeiro parágrafo revela que Rodrigo a.
vai narrar as aventuras de uma figura célebre: Jorge Álvares.
b.
tem um antepassado famoso em Freixo de Espada à Cinta.
c.
se encontra, com os pais e um irmão, em casa de amigos.
1.2. A ação decorre a.
numa noite de primavera, em Freixo de Espada à Cinta.
b.
à noite, na quinta do narrador, em Freixo de Espada à Cinta.
c.
há 500 anos, em Freixo de Espada à Cinta.
1.3. No penúltimo parágrafo do texto [linhas 26-28], na descrição do espetáculo que as personagens observam, foi utilizado o seguinte recurso expressivo: a.
metáfora.
b.
comparação.
c.
personificação.
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2. O pai de Rodrigo e os seus amigos conversam sobre Jorge Álvares, que tinha nascido em Freixo de Espada à Cinta há 500 anos. Refere, por palavras tuas, por que motivos eles pensam que Jorge Álvares terá sido um homem “extraordinário e corajoso” [linha 9].
3. Justifica a utilização de aspas nas linhas 7 a 12 do primeiro parágrafo.
4. Na descrição da tempestade que ocorreu após o jantar, o narrador refere algumas sensações. Transcreve das linhas 13-16 e 26-28 um exemplo de sensação visual e outro de sensação auditiva.
5. A tempestade provocou um problema. Indica-o, referindo a solução que foi encontrada para o resolver.
6. No texto surgem expressões idiomáticas. Assinala, para cada uma das seguintes, o significado adequado ao contexto. 6.1. “de mãos a abanar” [linha 8] a.
acenando para dizer adeus.
b.
sem ter quaisquer bens.
c.
pronto para trabalhar com as mãos.
6.2. “debaixo de telha” [linha 19] a.
dentro de casa.
b.
no sótão.
c.
por baixo do telhado.
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Grupo III 1. Assinala com
a frase que inclui uma forma verbal no condicional.
a.
Jorge Álvares é um herói de Freixo de Espada à Cinta.
b.
Ele vivia naquela terra com dificuldades.
c.
Como outros portugueses, ele partiria numa longa viagem.
d.
Os portugueses foram grandes viajantes e descobridores.
2. Lê as frases seguintes. O Rodrigo já tinha acabado a refeição. Enquanto a mãe dava a papa ao bebé, o pai conversava animadamente. Transcreve: 2.1. um verbo auxiliar: 2.2. um verbo intransitivo:
3. Associa as expressões sublinhadas nas frases (coluna A) à função sintática que desempenham (coluna B). Escreve, em cada espaço da coluna A, a letra correspondente da coluna B. Cada letra da coluna B pode ser utilizada mais do que uma vez. Segue o exemplo. Coluna A O jantar estava ótimo.
Coluna B b.
O Rodrigo lançou um olhar à mãe.
a. Sujeito
Animadamente, o pai e os amigos conversavam. b. Predicado De repente, eles ouviram trovões ensurdecedores. Ficaram todos muito surpreendidos. A tempestade provocou uma falha de eletricidade.
c. Complemento direto d. Complemento indireto
O bebé berrava a plenos pulmões.
4. Assinala com a frase em que a colocação da vírgula serve para separar o vocativo dos restantes elementos da frase. a.
Jorge Álvares, nascido há 500 anos, partiu de Freixo de Espada à Cinta.
b.
Naquele tempo, as viagens por mar eram muito perigosas.
c.
Digo-vos, meus amigos, aquele homem foi mesmo extraordinário.
d.
Ele partiu sem nada, mas conseguiu fazer fortuna.
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Grupo IV Imagina que Jorge Álvares deixou escrito um relato de uma das suas viagens, descrevendo uma tempestade que quase afundou a nau em que seguia. Escreve esse texto, colocando-te “na pele” de Jorge Álvares e respeitando as seguintes indicações: • escreve um mínimo de 140 e um máximo de 200 palavras; • usa a 1.ª pessoa; • descreve a tempestade • refere o que sentiste; • inclui um momento de diálogo.
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