Descripción: La Autosugestion es la Piedra Filosofal con la cual el Alquimista transforma el Plomo en Oro, es decir las Vibraciones Bajas y Negativas en Vibraciones Altas. Tu eres un Ser Vibracional que estas e...
Descripción: El impacto del monocultivo de soja y los agroquímicos sobre la salud Dr. Darío Gianfelici * El uso de agroquímicos no puede continuar en los niveles actuales, el desmonte salvaje no puede seguir...
Descripción: En su sueño está su destino. ¿Quiere hacer fortuna? Consulte este libro. Contiene interpretaciones de los sueños, con enseñanzas especiales para los jugadores de lotería.
Texto producido por la Iglesia evangélica luterana de América (USA).Descripción completa
La Experiencia de La ArquitecturaDescripción completa
gggFull description
Full description
Institución Educativa Privada “TALENTOS” - Hua Huanc ncaa o
Práctica Inicial
Primaria
Fecha:
/
LA ORACIÓN: BIMEMBRE Y UNIMEMBRE La Oración
puede ser ser
Unimembre No tiene sujeto ni predicad cado
Bimembre Tiene sujeto y pr predicad cado
Aprendo: LA ORACIÓN UNIMEMBRE
¡Auxilio!
¡Hola!
Las oraciones unimembres no pueden dividirse en sujeto y predicado. Ejm. ¡Auxilio!, ¡Hola! ¿Aló?
¡Educando con Responsabilidad, Amor y Alegría!!! Grado: Grado:
2do
Docente: Lized Docente: Lized
¡Alo!
/
Institución Educativa Privada “TALENTOS” - Huanca o
Práctica Inicial
Primaria
Fecha:
/
LA ORACIÓN BIMEMBRE
-
verbo (La paloma ) salvó a la abeja sujeto
.
predicado
Las oraciones bimembres son aquéllas que Tienen sujeto y predicado.
3.
Identifico ¿Bimembres o unimembres?: a) ¡Bravo! ............................................. b) Los amigos siempre se ayudan ..................................... c) ¡Olé! ..................................... d) El cazador apuntó a la paloma. ........................................ e) Pronto f)
alcanzó la orilla. ..........................................
Adiós. ........................................
g) Llueve intensamente. ......................................... h) Todos tenemos miedo. ........................................ 4. Convierto las oraciones unimembres en bimembres. Ejm:
Unimembre ¡Qué susto! Bimembre La hormiga sintió gran susto!.
a) ¡Muy bien! ......................................................................................................................... ..... b) ¡Qué pena!
¡Educando con Responsabilidad, Amor y Alegría!!! Grado:
2do
Docente: Lized
/
Institución Educativa Privada “TALENTOS” - Huanca o
Práctica Inicial
Primaria
Fecha:
/
......................................................................................................................... ..... c) Atención, todos ......................................................................................................................... ..... d) ¡Gool! ......................................................................................................................... ..... 6. ¡Juguemos!
a) Separo las palabras y leerás una oración con sentido. 1. Dosamigosseayudan. ........................................................... 2. Laabejanoesunbichito............................................................. b) Traza una línea hasta el significado de cada palabra:
CAZA
: Prenda de vestir superior
CASA
: Persona que practica la caza.
CAZADOR
: Actividad de atrapar animales.
CASACA
: Vivienda, domicilio.
3.
¡Educando con Responsabilidad, Amor y Alegría!!! Grado:
2do
Docente: Lized
/
Institución Educativa Privada “TALENTOS” - Huanca o
Práctica Inicial
Primaria
Fecha:
Es un conjunto de __________ que expresan una idea con sentido completo.
Ante una situación podemos expresarnos de acuerdo a nuestros estados de ánimo o deseos. Por esa razón existen varias clases de oraciones. CLASES DE ORACIONES
Son las que preguntan.
Expresan sorpresa, admiración alegría, dolor, etc.
Pueden afirmar o negar
1. Identifica qué clase de oración es:
•
¡Qué bueno!
________________________
•
¿Cómo te llamas?
________________________
•
Lucía no estudió para el examen
________________________
•
Yo aprobaré el examen
________________________
•
¡Auxilio, me ahogo!
________________________
¡Educando con Responsabilidad, Amor y Alegría!!! Grado:
2do
Docente: Lized
/
/
Institución Educativa Privada “TALENTOS” - Huanca o
¡Educando con Responsabilidad, Amor y Alegría!!! Grado:
2do
Docente: Lized
/
/
Institución Educativa Privada “TALENTOS” - Huanca o
Práctica Inicial
Primaria
Fecha:
3. Une con una línea cada oración con su clase.
•
Enunciativa (afirmativa)
¡Es un loco!
Exclamativa •
¿Dónde está mi cartera?
•
Todos iremos al estadio.
•
No tenemos mucho dinero.
Enunciativa (negativa)
Interrogativa
¡Nos divertimos leyendo!
¡Educando con Responsabilidad, Amor y Alegría!!! Grado:
2do
Docente: Lized
/
/
Institución Educativa Privada “TALENTOS” - Huanca o
Práctica Inicial
Primaria
La abeja y la paloma
Fecha:
/
Una abeja para calmar su sed bajó hasta la orilla de un arroyo, pero la corriente la arrastró. - ¡Dios mío! ¡Ayúdame! – gritó desesperada. Una paloma que había visto todo, bajó a ayudarla. La sacó en su pico y la depositó en la orilla. - ¡Gracias! ¡Gracias!. Algún día yo te ayudaré exclamó la abejita. A la paloma le hizo mucha gracia y pensó: “¿En qué podría ayudarme un bichito tan pequeñito?.”
Mientras tanto un cazador apuntaba con su escopeta a la paloma. La abeja, al verla, en peligro picó en el pie al hombre. El cazador a causa del dolor erró el tiro. Ese día la paloma aprendió una gran lección. ¿Cuánto comprendimos?
1. Completo: Personajes ¿Quién?
Acciones ¿Qué hace?
2. Descubre la frase que no corresponde a la lectura:
Un pastorcillo salvó a una abeja de morir. Una paloma salvó de morir a manos de un cazador. 3.
Comenta. ¿Qué hubiera ocurrido si la paloma no hubiera ayudado a la
