L a educación y cultura entre 1830

L a educación y cultura entre 1830-1870: La cultura: Se entiende como el resultado de adaptación, transformado de los recursos naturaleza con la habilidad que representa las diversas sociedades No es solamente una acumulación de conocimientos sino que también es un conjunto de conocimiento asimilamiento y captados para nuestro beneficio La cultura siempre ah estado presente y se ha manifestado en todos las épocas de la actividad del hombre. Como la firma de Ralpa Linton,  La cultura es la herencia del hombre hombre  La cultura se manifestó desde mucho antes de la llegada del europeo al territorio venezolano. Desde el primer contacto con el castellano las manifestaciones culturales siempre ah estado activadas por su dinámica constante, con la creación de la república de Venezuela 1830 se activo y reactivo, presentándose en los diversos sectores. Las características culturales se mostraron en los diversos aspectos : 1) La educación: La educación a partir de 1830 era muy diferente pero eran atómica. atómica. Se crearon escuelas con el fin de enseñar lo primordial de la educación. 2) La ciencia y tecnología: Fueron igualmente impulsoras de la cultura del país. En este aspecto sobresalieron muchos ciudadanos que dejaron huella tales como: -DR JOSE MARIA VARGAS: Reorganizo la universidad de caracas. -DR JOSE GREFGORIO HERNANDEZ: Fundo la universidad central las cátedras de histología, fisiología y bacteriología. -

JUAN MANUEL MANUEL CAJIGAL: CAJIGAL: Fundo la academia de matemática de caracas

3) Las letras venezolanas: En las diversas disciplinas han brillado numerosos venezolanos tales como: -

ANDRES BELLO (1771-1865) RAFAEL MARIA BERALT (1943.1860) CECILIO ACOSTA (1819-1880) JULIO CALCAÑO (1840-1918) FELIPE TEJERE (1846-1925) JUAN VICENTEGONZALES VICENTEGONZALES (1808-1866) (1808-186 6)

4) La música: El padre SOJO (1739-1836), fundo la primera academia de música venezolana, de esta escuela surgieron los primeros primeros maestros venezolanos

5) Pintura y Escultura: La pintura se inicia en el país en apoca posterior a la colonial. Con JUAN LOVERA. LOVERA. Se abre se sucesión de pintores. En el siglo XIX surgen 3 pintores exitosos como: MARIN TOVAR , con su pintura de la BATALLA DE CARABOBO. 6) La arquitectura: El movimiento arquitectónico estuvo encerrado en el estilo colonial, es decir, edificios civiles, con tendencia al renacentismo. En 1870 con las llegada del general ANTONIO GUZMAN GUZMAN BLANCO, va combinando la fisonomía arquitectónica

7) La educación: El gobierno de Colombia había tomado iniciativa en materia de instrucción. El 28 de JUNIO de 1821 creo escuelas de niñas en los conventos religiosos incluida la de Venezuela, una cada de educación donde se enseñaron varias cátedras. En la constitución de 1830 decía que la promoción de instrucción publicas, las ciencias, las artes, dependerían del congreso, las escuelas primarias y casa de educación de las diputaciones provisionales y los congresos municipales. Desde el periodo 1837 hasta 1867 hubo un marco legal. Las educaciones educativas eran autónomas. A partir de 1830 la educación escolar era muy deficiente todos los núcleos educativos estaban centrado en las universidades de Mérida y Caracas. Los gobiernos regionales, lograron crear algunas escuelas con el fin de enseñar lo primordial a las importantes poblaciones. Para el 1848 había 448 escuelas primarias oficiales privadas en 229 parroquias en toda Venezuela con una cantidad de alumno de 12.815. Esto aumentaría poco a poco a con el pasar de los años El decreto de instrucción primaria obligatoria y gratuita se prolongo el 27 de JUNIO de 1870 por el general ANTONIO GUZMAN GUZMAN BLANCO bajo su presidencia, también el presidente creo la dirección nacional del decreto, luego de 3 años mas tarde la promulgación del decreto ya funcionaba en todo el territorio nacional .

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCION U.E. COLEGIO DOMINGO SAVIO  LA ASUNCION. EDO NVA ESPARTA

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Pineda, Carlos # 18