www.soalbagus.com
KISI – KISI KISI PENULISAN SOAL
1. Jenjang Sekolah 2. Mata Pelajaran 3. Kurikulum 4. Jumlah Soal a. Pilihan Ganda b. Uraian
Standar Kompetensi
: SMP/ MTs : Bahasa Inggris : 2013 : 30 butir soal : 25 butir soal : 5 butir soal
1
2
3
4
Kompetensi Dasar
: Agustus 2016 : : : 60 menit
: Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
No
5. Disusun pada tanggal 6. Nama Penyusun 7. Penelaah 8. Alokasi Waktu
terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
Indikator
3.1 Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada ungkapan sapaan, pamitan, ucapan terimakasih, dan permintaan maaf, serta serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya.
Disajikan sebuah dialog pendek,siswa dapat menentukan ungkapan yang tepat Disajikan sebuah dialog pendek,siswa dapat menentukan ungkapan yang tepat Disajikan sebuah dialog pendek,siswa dapat menentukan ungkapan yang tepat
4.1 Menyusun teks lisan sederhana untuk mengucapkan dan merespon sapaan, pamitan, ucapan terimakasih, dan permintaan maaf, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
Disajikan sebuah dialog pendek,siswa dapat menentukan ungkapan yang tepat Disajikan sebuah dialog pendek,siswa dapat menentukan ungkapan yang tepat Disajikan sebuah dialog pendek,siswa dapat menentukan ungkapan yang tepat
Materi Pokok
Greeting
Bentuk Soal Pilihan Ganda
No. Soal
1
7
Leave taking
4
Thanking
3
Apologizing
5
6
Kunci Jawaban
5
6
7
8
3.2 Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada ungkapan perkenalan diri, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya. 4.2 Menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk menyatakan, menanyakan, dan merespon perkenalan diri, dengan sangat pendek dan sederhana, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks .
3.3 Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks untuk menyatakan dan menanyakan nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun.
Disajikan sebuah dialog pendek,siswa dapat menentukan ungkapan yang tepat Disajikan sebuah dialog pendek,siswa dapat menentukan ungkapan yang tepat Disajikan sebuah dialog pendek,siswa dapat menentukan ungkapan yang tepat Disajikan sebuah dialog pendek,siswa dapat menentukan ungkapan yang tepat Disajikan sebuah teks pendek,siswa dapat menentukan ungkapan yang tepat Disajikan sebuah dialog pendek,siswa dapat menentukan ungkapan yang tepat Disajikan sebuah dialog pendek,siswa dapat menentukan ungkapan yang tepat Disajikan sebuah teks pendek,siswa dapat menentukan ungkapan yang tepat Disajikan sebuah teks pendek rumpang,siswa dapat melengkapi kalimat dengan kata yang tepat Disajikan sebuah teks pendek rumpang,siswa dapat melengkapi kalimat dengan kata yang tepat Disajikan sebuah teks monolog pendek,siswa dapat melengkapi kalimat dengan kata yang tepat
Introducing oneself
2
10
Essay
4
Essay
5
11
Introducing other
8
9
12
Day
13
14
Month
23
9
10
Date
4.3 Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun, dengan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
4.4 Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks pemaparan jati diri, sesuai dengan konteks penggunaannya. 4.4 Menangkap makna pemaparan jati diri lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana. 4.5 Menyusun teks lisan dan tulis untuk memaparkan dan menanyakan jati diri, dengan sangat pendek dan sederhana, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
Disajikan sebuah teks dialog pendek,siswa dapat menentukan jawaban dengan benar Disajikan sebuah teks dialog pendek,siswa dapat menentukan jawaban dengan benar Disajikan sebuah teks dialog pendek,siswa dapat menentukan jawaban dengan benar Disajikan sebuah teks pendek,siswa dapat menentukan informasi tersirat Disajikan sebuah teks pendek,siswa dapat menentukan informasi tersirat Disajikan sebuah teks ,siswa dapat menentukan kata yang tepat Disajikan sebuah teks ,siswa dapat menentukan kata yang tepat Disajikan sebuah teks ,siswa dapat menentukan kata yang tepat
22
Clock
20
21
Schedule
15
16
Dialog Rumpang
17 18 19
Disajikan sebuah teks ,siswa dapat merangkai menjadi kalimat yang bermakna Disajikan sebuah teks ,siswa dapat merangkai menjadi kalimat yang bermakna Disajikan teks deskriptif, siswa dapat menentukan informasi tersurat Disajikan teks deskriptif, siswa dapat menentukan informasi tersirat Disajikan teks deskriptif, siswa dapat menentukan informasi tersurat
Kata acak
24
25
Descriptive text
Essay
1
Essay
2
Essay
3
