Lampiran : Surat Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Prov. Jateng Nomor : 423.7/01690 Tanggal : 28 Februari 2017 KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN BAHASA JAWA SMA DAN SMK (KURIKULUM 2006) PROVINSI JAWA TENGAH TAHUN PELAJARAN 2016/2017
No
Standar Kompetensi
1.
MENDENGARKAN Mampu mendengarkan dan memahami wacana lisan sastra maupun nonsastra dalam berbagai ragam bahasa Jawa. BERBICARA Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan sastra maupun nonsastra dengan menggunakan berbagai ragam dan unggahungguh bahasa Jawa. MEMBACA Mampu membaca dan memahami bacaan nonsastra maupun sastra, berhuruf Latin maupun Jawa dengan berbagai keterampilan dan teknik membaca. MEMBACA Mampu membaca dan memahami berbagai teks bacaan dengan berbagai teknik membaca teks tertentu untuk berbagai tujuan
2.
3.
4.
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Mendengarkan Teks Pengumuman pengumuman kegiatan kemasyarakan
Bercerita pengalaman Cerita pengalaman yang mengesankan (yang lucu, dalam ragam krama. menggembirakan, mengharukan, dsb.) penggunaan diksi (pilihan kata) penggunaan intonasi, jeda, dan ekspresi Membaca nyaring Teks Cerita Cekak cerkak
Membaca pemahaman wacana berhuruf Jawa 10 -15 kalimat.
Wacana berhuruf Jawa
Kelas / Semester X/I
Indikator Disajikan teks pengumuman, siswa dapat mengidentifikasi isi pengumuman.
Bentuk Soal PG
X/I
Disajikan teks petikan cerita pengalaman, siswa dapat mengidentifikasi pengalaman lucu atau paling mengesankan.
PG
X/I
Disajikan teks, siswa dapat mengidentifikasi penokohan dalam cerkak.
PG
Disajikan teks, siswa dapat mengidentifikasi amanat dalam cerkak
PG
Disajikan kalimat menggunakan aksara Jawa, siswa dapat mentransliterasi ke dalam huruf Latin.
PG
X/I
Kisi-kisi Bahasa Jawa SMA/SMK Kurikulum 2006 Provinsi Jawa Tengah Tahun Pelajaran 2016/2017
No. Soal
5.
6.
7.
8.
9.
MENULIS Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan dalam berbagai jenis karangan nonsastra maupun sastra menggunakan berbagai ragam bahasa Jawa sesuai dengan unggah-ungguh dan menulis dengan huruf Jawa. MENDENGARKAN Mampu mendengarkan dan lisan smemahani wacana astra maupun nonsastra dalam berbagai ragam bahasa Jawa. BERBICARA Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan nonsastra maupun sastra dengan menggunakan berbagai ragam dan unggahungguh bahasa Jawa.
Menulis geguritan
MENULIS Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan dalam berbagai jenis karangan sastra maupun nonsastra mengguna-kan berbagai ragam bahasa Jawa sesuai dengan unggah-ungguh dan menulis dengan huruf Jawa. MENULIS Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan dalam
Teks Geguritan
X/I
Disajikan teks geguritan, siswa dapat mengidentifikasi gaya bahasa.
PG
Mendengarkan berita Teks Berita yang disampaikan melalui media elektronik
X / II
Disajikan kalimat acak, siswa dapat menentukan urutan kalimat yang benar agar menjadi teks pawarta yang runtut.
PG
Membahas mendiskusikan cerkak
X / II
Disajikan petikan cerkak, siswa dapat menceritakan kembali isi cerkak yang dibaca dengan kata-kata sendiri (ragam krama)
URAIAN
X / II
Siswa dapat mengidentifikasi isi dari petikan cerkak yang disajikan.
PG
Menulis wacana Naskah Berita eksposisi dalam bentuk Eksposisi naskah berita pendek.
X / II
Disajikan teks, siswa dapat mengidentifikasi wacana eksposisi.
PG
Menulis wacana Teks Pidato Persuasif persuasi dalam bentuk wacana pidato.
XI / II
Disajikan teks, siswa dapat mengidentifikasi teks pidato persuasif.
PG
atau Naskah cerkak (cerita isi pendek)isi cerkak hal yang menarik unsurunsur intrinsik (tema, penokohan, alur, sudut pandang, latar , amanat)
Kisi-kisi Bahasa Jawa SMA/SMK Kurikulum 2006 Provinsi Jawa Tengah Tahun Pelajaran 2016/2017
10.
11.
12.
13.
14.
berbagai jenis karangan nonsastra maupun sastra mengguna-kan berbagai ragam bahasa Jawa sesuai dengan unggah-ungguh dan menulis dengan huruf Jawa. BERBICARA Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan sastra maupun nonsastra dengan menggunakan berbagai ragam dan unggah-ungguh bahasa Jawa MENDENGARKAN Mampu mendengarkan dan memahani wacana lisan sastra maupun nonsastra dalam berbagai ragam bahasa Jawa. MENDENGARKAN Mampu mendengarkan dan memahani wacana lisan sastra maupun nonsastra dalam berbagai ragam bahasa Jawa. MEMBACA Mampu membaca dan memahami bacaan sastra maupun nonsastra, berhuruf Latin maupun Jawa dengan berbagai keterampilan dan teknik membaca. MENULIS Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan dalam berbagai jenis karangan nonsastra maupun sastra
Menyampaikan Teks Pambagyaharja sambutan dalam bentuk pambagyaharja
XI / I
Disajikan teks pambagyaharja rumpang, siswa mampu menentukan kalimat yang sesuai untuk melengkapinya.
PG
Mendengarkan Wawancara wawancara berupa rekaman atau langsung.
XI / I
Disajikan teks petikan dialog wawancara yang memuat kesalahan menurut unggah-ungguh basa Jawa, siswa dapat menunjukkan kalimat yang tepat.
PG
XI / I
Siswa dapat mengidentifikasi pokok-pokok isi sambutan atau khotbah dari teks yang disajikan
PG
Membaca pemahaman Kalimat Utama paragraf berdasarkan letak kalimat utama.
XI / I
Disajikan teks, siswa dapat menentukan kalimat yang mengandung gagasan utama.
PG
Menulis syair tembang Cakepan Tembang macapat
XI / I
Disajikan cakepan tembang macapat tidak lengkap, siswa dapat menunjukkan cakepan yang tepat untuk melengkapi sesuai paugeran.
PG
Mendengarkan Sambutan sambutan atau khotbah khotbah yang disampaikan secara langsung atau rekaman.
atau
Kisi-kisi Bahasa Jawa SMA/SMK Kurikulum 2006 Provinsi Jawa Tengah Tahun Pelajaran 2016/2017
15.
16.
17.
18.
19.
mengguna-kan berbagai ragam bahasa Jawa sesuai dengan unggah-ungguh dan menulis dengan huruf Jawa. MEMBACA Mampu membaca dan memahami bacaan sastra maupun nonsastra, berhuruf Latin maupun Jawa dengan berbagai keterampilan dan teknik membaca. MEMBACA Mampu membaca dan memahami bacaan sastra maupun nonsastra, berhuruf Latin maupun Jawa dengan berbagai keterampilan dan teknik membaca. MENULIS Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan dalam berbagai jenis karangan nonsastra maupun sastra mengguna-kan berbagai ragam bahasa Jawa sesuai dengan unggah-ungguh dan menulis dengan huruf Jawa. MENDENGARKAN Mampu mendengarkan dan memahani wacana lisan sastra maupun nonsastra dalam berbagai ragam bahasa Jawa. BERBICARA Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan sastra maupun nonsastra
Nembang campursari
Tembang Campursari
XI / II
Siswa dapat mengidentifikasi nilai-nilai moral yang terkandung dari tembang campursari yang disajikan
PG
Membaca pemahaman Teks bacaan berhuruf bacaan sederhana Jawa 25 kalimat (lima berhuruf Jawa 25 paragraf) kalimat (Lima paragraf)
XI / I
Siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan teks wacana berhuruf Jawa yang disajikan.
PG
Menulis parikan wangsalan.
XI / II
Siswa dapat melengkapi petikan parikan yang disajikan.
PG
Mendengarkan Wacan tembang tembang macapat yang Macapat disampaikan secara langsung atau rekaman
XI / II
Disajikan teks tembang macapat, siswa dapat menyebutkan jenis tembang macapat.
PG
XI / II
URAIAN
Berdialog dengan kesantunan.
XI / II
Disajikan teks, siswa dapat menyebutkan isi yang terkandung dalam tembang macapat yang disajikan. Disajikan teks dialog, siswa dapat menetukan kalimat yang sesuai unggah- ungguh basa.
atau Parikan dan wangsalan
sesuai Ragam krama dan tingkat krama inggil (menanyakan sesuatu, menyampaikan
Kisi-kisi Bahasa Jawa SMA/SMK Kurikulum 2006 Provinsi Jawa Tengah Tahun Pelajaran 2016/2017
PG
20.
21
22.
23.
24.
dengan menggunakan berbagai ragam dan unggah-ungguh bahasa Jawa. MENDENGARKAN Mampu mendengarkan dan memahani wacana lisan nonsastra maupun sastra dalam berbagai ragam bahasa Jawa. MENDENGARKAN Mampu mendengarkan dan memahani wacana lisan nonsastra maupun sastra dalam berbagai ragam bahasa Jawa. BERBICARA Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan sastra maupun nonsastra dengan menggunakan berbagai ragam dan unggahungguh bahasa Jawa. MEMBACA Mampu membaca dan memahami bacaan sastra maupun nonsastra, berhuruf Latin maupun Jawa dengan berbagai keterampilan dan teknik membaca.
pesan, undangan lisan, dsb)
Mendengarkan Sambutan upacara sambutan dalam adat pengantin Jawa upacara adat pengantin Jawa yang disampaikan secara langsung atau dalam bentuk rekaman Mendengarkan cerita Naskah/cerita wayang wayang yang disampaikan secara langsung atau dalam bentuk rekaman
XII / I
Disajikan petikan teks sambutan dalam upacara adat pengantin Jawa, siswa dapat menentukan isi sambutan.
PG
XII / I
Siswa dapat menemukan isi sambutan dalam upacara adat pengantin Jawa yang disajikan. Siswa dapat menyebutkan tokoh dan perwatakannya dari teks yang disajikan Siswa dapat mengidentifikasi amanat cerita dari teks yang disajikan
PG
Menyampaikan sambutan dalam bentuk pasrah panganten atau panampi pasrah panganten dalam upacara adat pengantin Jawa.
XII / I
Siswa dapat menemukan ciri-ciri atur pasrah / panampi pengantin Jawa dari teks sambutan yang disajikan.
PG
XII / I
Siswa dapat menunjukkan arti kata-kata sulit yang terdapat dalam teks sambutan upacara adat pengantin Jawa yang disajikan
PG
XII / I
Siswa dapat mengalihaksarakan teks beraksara Jawa dengan tepat
PG
XII / I
Siswa dapat mengalihaksarakan teks beraksara Jawa dengan pemisahan kata yang tepat Siswa dapat menyebutkan isi dari teks wacana beraksara Jawa yang disajikan Siswa dapat menunjukkan ciri-ciri artikel
Membaca nyaring wacana berhuruf Jawa 20 – 25 kalimat
Sambutan Pengantin
Bacaan Aksara Jawa
MENULIS Menulis artikel tentang Artikel budaya Jawa Mampu mengungkapkan budaya Jawa pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan dalam berbagai jenis karangan sastra maupun nonsastra mengguna-kan berbagai ragam bahasa Jawa sesuai
XII / I XII / I
XII / I XII / I
XII / I
Kisi-kisi Bahasa Jawa SMA/SMK Kurikulum 2006 Provinsi Jawa Tengah Tahun Pelajaran 2016/2017
Siswa dapat mengidentifikasi penyusunan artikel
proses
PG PG
URAIAN
PG PG
PG
dengan unggah-ungguh dan menulis dengan huruf Jawa.
25.
26.
27.
28.
MENULIS Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan dalam berbagai jenis karangan sastra maupun nonsastra mengguna-kan berbagai ragam bahasa Jawa sesuai dengan unggah-ungguh dan menulis dengan huruf Jawa. MENDENGARKAN Mampu mendengarkan dan memahani wacana lisan nonsastra maupun sastra dalam berbagai ragam bahasa Jawa. BERBICARA Mampu mengungkapkan pikiran,pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan sastra maupun nonsastra dengan menggunakan berbagai ragam dan unggahungguh bahasa Jawa. MEMBACA Mampu membaca dan memahami bacaan sastra maupun nonsastra, berhuruf Latin maupun Jawa dengan berbagai keterampilan dan teknik membaca.
1.1 Menulis naskah Teks Sandiwara drama/sandiwara
XII / I
Siswa dapat menentukan tema dari teks sandiwara yang disajikan
PG
XII / I
Siswa dapat menentukan setting cerita dari teks sandiwara yang disajikan
PG
Mendengarkan ceramah langsung atau rekaman tentang budaya Jawa
Teks Ceramah
XII / II
Siswa dapat menunjukkan tanggapan ceramah budaya Jawa yang santun dari teks ceramah yang disajikan.
PG
Berbicara dalam forum sarasehan mengenai budaya Jawa
Teks Sarasehan
XII / II
Siswa dapat menentukan kalimat yang santun dalam memberikan pendapat pada teks dialog sarasean yang disajikan.
PG
Mendiskusikan isi drama/sandiwara
Teks Sandiwara
XII / II
PG
Membaca indah wacana panyandra
Teks panyandra
XII / II
Siswa dapat menjawab pertanyaan dengan pilihan kata yang sesuai dengan tema pembicaraan dan unggah-ungguh basa yang tepat. Siswa dapat menentukan arti kata-kata tertentu dalam panyandra Siswa dapat menemukan pokok-pokok isi teks panyandra Siswa dapat menentukan amanat dari cerita yang disajikan
PG
XII / II Membaca naskah drama/sandiwara sesuai karakter tokoh
Teks drama
XII / II
Kisi-kisi Bahasa Jawa SMA/SMK Kurikulum 2006 Provinsi Jawa Tengah Tahun Pelajaran 2016/2017
PG
PG
XII / II 39.
Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan dalam berbagai jenis karangan sastra maupun nonsastra mengguna-kan berbagai ragam bahasa Jawa sesuai dengan unggah-ungguh dan menulis dengan huruf Jawa.
Menulis wacana argumentasi tentang budaya Jawa
Teks argumentasi
XII / II
Siswa dapat mengidentifikasi tokoh dan penokohan dari teks drama yang disajikan Siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri wacana argumentasi
XII / II
Siswa dapat menentukan tujuan penggunaan wacana argumentasi
XII / II
Siswa dapat menyusun kerangka wacana argumentasi
Semarang, 28 Februari 2017 a.n. KEPALA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PROVINSI JAWA TENGAH Sekretaris
Drs. BUDIHARJO, M.M Pembina Tk. I NIP. 19640412 199303 1 007
Kisi-kisi Bahasa Jawa SMA/SMK Kurikulum 2006 Provinsi Jawa Tengah Tahun Pelajaran 2016/2017
URAIAN PG
PG
URAIAN
