Created by. Saiful Anwar SDN 006Tanjung
KISI-KISI SOAL UJIAN SEMESTER GENAP (SEMESTER 12) KELAS VI SD TAHUN PELAJARAN 2017/2018 NO
1.
STANDAR KOMPETENSI Al-Qur’an Mengartikan Al-Qur’an Al-Qur’an Surat pendek pilihan /
KOMPETENSI DASAR
Memba Membaca ca Q.S. AlMaidah ayat 3 dan AlHujurat ayat 13
KEMAMPUAN YANG DIUJI
Melengkapi bacaan Q.S. AlMaidah ayat 3
INDIKATOR SOAL
Disajikan potongan ayat Q.S AlMaidah Ayat 3 yang tidak lengkap, peserta didik dapat melengkapi ayat ayat tersebut dengan benar.
NO. SO AL
1.
KUN CI JAW ABA N B
URAIAN SOAL
1.
Perhatikanlah potongan ayat dibawah ini!
..... Lanjutan potongan ayat diatas adalah ... . A. B. C. D.
2.
Al-Qur’an Mengartikan Al-Qur’an Al-Qur’an Surat pendek pilihan /
Memba Membaca ca Q.S. Al-
2.
Maidah ayat 3 dan AlHujurat ayat 13
Al-Qur’an Mengartikan Al-Qur’an Al-Qur’an
Memba Membaca ca Q.S. AlMaidah ayat 3 dan Al-
Perhatikanlah potongan ayat berikut !
A
Melengkapi bacaan Q.S. AlHujurat ayat 13
3.
Menunjukan bacaan Q.S. Al-
Sambungan ayat diatas yang benar adalah . . . . A.
Disajikan potongan ayat Q.S AlHuhurat Ayat 1 3 yang tidak lengkap, peserta didik dapat melengkapi ayat ayat tersebut dengan benar.
Disajikan beberapa potongan potongan ayat, peserta didik dapat menunjukan
C.
D.
B.
3.
Perhatikan beberapa ayat berikut!
C
Created by. Saiful Anwar SDN 006Tanjung
2. 3.
4.
Bunyi surah Al-Maidah ayat 3 ditunjukan pada nomor . . . . A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 4.
Al-Qur’an Mengartikan Al-Qur’an Surat pendek pilihan /
Membaca Q.S. Al-
4.
Menentukan hukum bacaan pada potongan ayat Al-quran
5.
Al-Qur’an Mengartikan Al-Qur’an Surat pendek pilihan /
Al-Qur’an
Mengartikan Q.S. Al-
5.
Mengartikan Q.S
Perhatikan potongan ayat dari surah Al-Maidah ayat 3 berikut ini dengan teliti !
C
Disajikan potongan ayat dari surah AlMaidah ayat 3, peserta didik mampu mengartikan potongan ayat tersebut dengan benar.
Disajikan bagian arti dari Q.S Al-
D
Kata yang bergaris bawah hukum bacaannya adalah . . . . A. izhar B. idghom C. qolqolah D. ikhfa
Maidah ayat 3 dan AlHujurat ayat 13
Mengartikan Q.S. Al-Maidah ayat 3
6.
Disajikan potongan ayat Al-Quran, peserta didik mampu menentukan hukum bacaan pada potongan ayat yang bergaris bawah dengan benar.
Mengartikan Q.S. Al-
Bacalah ayat berikut!
Maidah ayat 3 dan AlHujurat ayat 13
Arti potongan ayat di atas adalah… . A. telah Kucukupkan nikmat-Ku untukmu B. binatang yang disembelih dengan nama selain Allah C. telah Kuridhai Islam sebagi agama bagimu D. manusia diciptakan dari laki-laki dan perempuan 6.
“sesungguhnya orang yang paling muli a diantara kamu disisi
C
Created by. Saiful Anwar SDN 006Tanjung
Mengartikan Al-Qur’an Surat pendek pilihan /
Maidah ayat 3 dan AlHujurat ayat 13
Al-Hujurat ayat 13
Hujurat ayat 13, peserta didik mampu menentukan ayat yang sesuai dengan arti tersebut dengan benar.
Allah ialah orang yang paling taqwa diantara kamu... .” Ayat yang sesuai dengan arti diatas adalah . . . . A.
B.
C. D.
7.
8.
Al-Qur’an Mengartikan Al-Qur’an Surat pendek pilihan /
Al-Qur’an Mengartikan Al-Qur’an Surat pendek pilihan /
Mengartikan Q.S. Al-
7.
Perhatikan beberapa pernyataan berikut ini! 1. Diharamkan untuk memakan bangkai, darah dan daging babi. 2. Orang yang paling bertaqwalah yang paling mulia disisi Allah 3. Agama yang diridhoi dan telah disempurnakan adalah agama Islam 4. Manusia diciptakan dari seorang laki-laki dan seorang perempuan Dari beberapa pernyataan diatas, yang berisi penjelasan Surah Al-Maidah ayat 3 ditunjukan oleh nomor . . . . A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 2 dan 3 D. 3 dan 4
B
8.
Perhatikan beberapa isi pokok surat dalam al-Qur’an berikut! 1) Agama Islam adalah agama yang telah sempurna 2) Umat Islam harus menjalin silaturahim agar sali ng mengenal 3) Allah telah menyempurnakan nikmat untuk orang yang beriman
D
Maidah ayat 3 dan AlHujurat ayat 13
Mengartikan Q.S Al-Maidah ayat 3
Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik mampu menunjukkan isi penjelasan dari Q.S Al-Maidah ayat 3
Mengartikan Q.S Al-Hujurot ayat 13
Disajikan beberapa isi pokok surat dalam al-Qur’an, peserta didik mampu menentukan isi pokok surat Al-Maidah ayat 13 dengan benar.
Mengartikan Q.S. AlMaidah ayat 3 dan AlHujurat ayat 13
Created by. Saiful Anwar SDN 006Tanjung
4)
Allah menciptakan manusia dengan bersuku-suku dan berbangsa-bangsa Pernyataan di atas yang menunjukan isi pokok surah al Hujurat ayat 13 adalah …. A. 2, dan 4 B. 1, dan 3 C. 2, dan 4 D. 1 dan 4
9.
9.
Perhatikan Surah Al-Qodr berikut ini! 1
D
2
3
4
Al-Quran (Semester 1)
Mengartikan Al-Qur’an Surat pendek pilihan
Mengartikan QS. AlQadar dan Surat AlAlaq ayat 1 – 5
Mengartikan ayat dari QS. Al-Qadar dan Surat AlAlaq ayat 1 – 5
Disajikan beberapa ayat dari surat AlQodr ,Peserta didik dapat mengartikan dari salah satu yang ditentukan dengan benar. 5
Arti dari ayat ketiga surah al-Qodr diatas adalah . . . . A. Sesungguhnya kami telah menurunkannya (al quran) pada malam kemuliaan B. Dan tahukah kamu apakah malam kemuliaan itu? C. Malam itu (penuh) kesejahteraan sampai terbit fajar. D. Malam kemuliaan itu lebih baik dari seribu bulan
10.
Akidah
Disajikan beberapa contoh kejadian
10.
Bacalah beberapa peristiwa berikut ini !
C
Created by. Saiful Anwar SDN 006Tanjung
Meyakini adanya Qoda dan Qodar
dalam kehidupan manusia, peserta didik dapat menentukan contoh Qadha dengan tepat
1) 2) 3) 4)
Tim sepakbola Indonesia kalah dalam laga semi Final Setelah dua jam pemancing itu mendapat ikan yang besar Ibu melahirkan seorang anak yang lucu berjenis kelamin laki-laki Setelah diperiksa PR nya mendapat nilai yang kurang baik Contoh takdir yang sudah ditentukan Allah sebelum terjadi sesuatu adalah… A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
11. Akidah
Meyakini adanya Qoda dan Qodar
12. Akidah
Meyakini adanya Qoda dan Qodar
13.
Akidah
Meyakini adanya Qoda dan Qodar
11.
Meskipun Allah sudah menentukan takdir setiap manusia, bukan berarti manusia itu tidak berusaha. Allah tetap mewajibkan manusia untuk berusaha, karena takdir Allah ada yang dapat dirubah yang disebut… A. takdir muallaq B. takdir mubram C. takdir D. iradah
A
Disajikan kisah tentang kehidupan seseorang, peserta didik dapat menentukan sikap yang benar dalam meyakini dan menerima Qadha dan Qadar Allah SWT.
12.
A
Disajikan kisah tentang kehidupan seseorang, peserta didik dapat menentukan sikap yang benar dalam meyakini dan menerima Qadha dan Qadar Allah SWT.
13.
Walaupun Ahmad sudah belajar dengan giat, tetapi nilai mata pelajaran Agama Islamnya sangat rendah, meskipun demikian ia ikhlas menerimanya, dan itulah hasil usaha kerjanya. Kisah di atas menunjukkan sikap Ahmad… A. menerima takdir B. merendah diri C. percaya diri D. harga diri Ayah Anton menderita sakit jantung yang sangat parah. Segala upaya sudah dilakukan untuk menyembuhkan penyakitnya, mulai dari berobat ke dokter sampai ke pengobatan alternatif, namun penyakitnya tidak sembuh juga, bahkan akhirnya meninggal dunia. Dalam menghadapi kejadian itu sikap Anton seharusnya adalah... . A. ikhlas dan sabar menerima semua itu adalah ujian Allah SWT B. menyuruh Ibunya menikah lagi agar mempunyai ayah baru
Disajikan narasi, peserta didik mampu menentukan jenis takdir yang bisa dirubah dengan benar
A
Created by. Saiful Anwar SDN 006Tanjung
C. menunggu dikuburan ayahnya beberapa hari sambil berdoa D. menangis meronta-ronta dan terus larut dalam kesedihan 14
Akidah (semesetr 1) Meyakini adanya hari Akhir
Menyebutkan namanama Hari Akhir
15.
Akidah (semesetr 1)
Menyebutkan namanama Hari Akhir
Meyakini adanya hari Akhir
Menentukan contoh kiamat sugra atau kubra
Menentukan nama-nama hari akhir
16.
Menjelaskan hikmah beriman kepada hari Akhir
Ditampilkan contoh-contoh kiamat, peserta didik dapat menentukan contoh kiamat sugra atau kubra dengan benar
14.
Perhatikan pernyataan tanda-tanda Hari Akhir berikut ini! 1. Matahari terbit dari barat 2. Keluarnya Dajjal 3. Turunnya nabi Isa ke bumi 4. Kejahatan semakin banyak terjadi Pernyataan di atas yang merupakan tanda kiamat sugro terdapat pada nomor ... . A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
D
15.
Kiamat adalah hari berakhirnya seluruh kehidupan manusia. Seluruh perbuatan manusia akan mendapat balasan yang seadiladilnya dari Allah SWT. Hari pembalasan atas semua perbuatan manusia yang pernah dilakukan didunia disebut yaumul . . . . A. jaza B. ba’as C. mizan D. hisab
A
16.
Allah Subhanahu wata’ala telah memberi gambaran tentang terjadinya kiamat, dimana bumi digoncangkan dengan dahsyatnya dan mengeluarkan segala isinya, setelah itu manusia kan dibangkitkan kembali dan diminta pertanggungjawaban atas semua perbuatannya didunia.
C
Disajikan deskripsi tentang kejadian hari akhir, peserta didik dapat menentukan nama hari akhir yang sesuai deskripsi dengan benar.
Disajikan narasi tentang hari akhir, peserta didik mampu menunjukan hikmah beriman kepada hari akhir
Akidah (semesetr 1)
Meyakini adanya hari Akhir
Menyebutkan namanama Hari Akhir
Dari narasi diatas, hikmah beriman kepada hari akhir adalah.... . A. bersenang-senang selagi usia masih muda B. melaksanakan perintah Allah dan melaksanakan larangannya C. menjaga keimanan kepada Allah agar selamat dunia dan akhirat D. meninggalkan larangan Allah dan meninggalkan perintahNya
Created by. Saiful Anwar SDN 006Tanjung
17.
Tarikh Menceritakan kisah kaum muhajirin dan kaum Anshar
Menceritakan perjuangan kaum Muhajirin dan kaum Ansor
Tarikh Menceritakan kisah kaum muhajirin dan kaum Anshar
Tarikh (semester 1) Menceritakan kisah Abu Lahab, Abu Jahal dan Musailamah Al-K azab
Menceritakan perjuangan kaum Anshar Menceritakan kaum Anshar
Menceritakan perilaku Abu Lahab dan Abu Jahal
Menampilkan dan mengidentifikasi kisah-kisah Abu Lahab dan Abu Jahal.
harta suku agama ras
Kaum muslim Mekkah mendapat ancaman, hinaan, cacian dari kaum kafir Quraisy karena telah mengikuti ajaran yang dibawa nabi Muhammad SAW. Untuk menghindari ancaman serta mempertahankan agama Islam, kaum muslim Mekkah rela meninggalkan harta dan keluarganya dan pergi hijrah ke Madinah. Tindakan yang dilakukan kaum muslim Mekkah hijrah ke Madinah adalah untuk… A. menghindari kematian B. mencari keluarha baru C. mempertahankan agama Islam D. mencari pekerjaan di Madinah
C
19.
Kaum Anshar adalah penduduk Madinah yang menyambut kedatangan Rasululla SAW bersama kaum Muhajirin dengan rasa suka cita tanpa ada perbedaan diantara mereka. Perjuangan kaum Anshar dilakukan dengan cara ... . A. menolong untuk mendapatkan imbalan B. bersaing untuk mendapatkan kedudukan C. berkorban untuk menegakkan agama Allah D. berperang untuk mendapatkan harta rampasan Abu Lahab adalah tokoh kafir Quraisyi yang sangat membenci nabi Muhammad SAW. Dia tidak senang melihat keberhasilan nabi SAW dalam berdakwah menyebarkan agama Islam. Semakin banyak orang yang mengikuti nabi, semakin besar pula kedengkian Abu Lahab kepada nabi. Dari penggalan kisah diatas, diantara kejahatan yang dilakukan Abu Lahab adalah . . . . A. Mendukung dakwah rasulullah B. Menyiram kotoran unta kebadan rasulullah
C
Disajikan narasi tentang perjuangan kaum Anshar , peserta didik mampu mengidntifikasi perjuangan kaum Anshar.
Disajikan deskripsi tentang kisah Abu Lahab, peserta didik dapat menentukan kejahatan yang dilakukan oleh Abu Lahab terhadap Rasullah sesuai deskripsi dengan benar.
C
18.
Disajikan narasi tentang perjuangan kaum Muhajirin , peserta didik mampu mengidentifikasi tujuan hijrahnya kaum Muhajirin.
Menceritakan kaum Muhajirin
19.
Meskipun antara kaum Muhajirin dan kaum Ansor tidak se ayah dan se ibu, tetapi mereka rela menjalin Persaudaraan seperti saudara sekandung, seperti Abu Bakar (Muhajirin) dipersaudarakan dengan Harisah bin Zaid (Ansor). Persahabatan dan persaudaran mereka dijalin berdasarkan… A. B. C. D.
Menceritakan perjuangan kaum Muhajirin Tarikh Menceritakan kisah kaum muhajirin dan kaum Anshar
17.
Menceritakan kaum Muhajirin
18.
20
Disajikan cerita, peserta didik dapat menyimpulkan perjuangan kaum Muhajirin dan Ansor yang berkaitan dengan karakter social
20.
B
Created by. Saiful Anwar SDN 006Tanjung
C. Tidak ambil tahu tentang dakwah rasulullah D. Membiarkan rasulullah berdakwah 21.
Tarikh (semester 1) Menceritakan kisah Abu Lahab, Abu Jahal dan Musailamah Al-K azab
Menceritakan perilaku Abu Lahab dan Abu Jahal
Disajikan deskripsi tentang kisah Abu Jahal, peserta didik dapat menentukan kejahatan yang dilakukan oleh Abu Jahal terhadap Rasullah sesuai deskripsi dengan benar.
21.
Abu Jahal juga salah satu paman Rasulullah SAW. Perasaan iri dan dengkinya kepada Rasulullah membuat Abu Jahal berusaha untuk menghalangi dakwahnya dengan berbagai cara keji. Kebenciannya kepada Rasulullah SAW serta fitnah dan kejahatan yang dilakukannya melebihi apa yang dilakukan oleh Abu Lahab. Diantara kejahatan yang dilakukan oleh Abu Jahal terhadap Rasulullah adalah . . . . A. Menebar duri dijalanan yang akan dilewati Ras ulullah SAW. B. Menghardik anak yatim C. Berusaha ingin membunuh dengan cara melemparkan batu ketika rasullah shalat D. Mengikuti dakwah rasullah
C
22.
Setelah Rasulullah SAW wafat, banyak orang yang mengaku dirinya sebagai nabi seperti Musailamah Al-Kadzab.Dia membuat syair yang diakuinya wahyu dari Allah SWT. Perilaku Musailamah Al-Kazab diatas adalah contoh sifat . . . . A. dengki B. hasut C. bohong D. dendam
C
23.
Perhatikan beberapa pernyataan berikut ini ! 1) Rela meninggalkan tempat tinggal dan harta bendanya untuk berjuang menegakkan agama Islam. 2) Bermusuhan dengan teman-teman dan seluruh keluarganya untuk membela kaum Quraisy 3) Rela meninggalkan istri dan anak-anaknya untuk berjuang menegakkan agama Islam. 4) Bergabung dengan kaum Quraisy agar aman dari ancaman bahaya.
B
Menampilkan dan mengidentifikasi kisah-kisah Abu Lahab dan Abu Jahal.
22.
Mencertakan perilaku Musailamah Al-Kazab Tarikh (semester 1) Menceritakan kisah Abu Lahab, Abu Jahal dan Musailamah Al-K azab
23.
Akhlak
Mebiasakan perilaku terpuji
Meneladani perilaku kegigihan perjuangan kaum Muhajirin dalam kehidupan sehari-hari dilingkungan peserta didik
Menampilkan dan mengidentifikasi kisah Musailamah Al-Kazab.
Disajikan deskripsi tentang kisah Musailamah Al-Kazab, peserta didik dapat menentukan perilaku tercela Musailamah Al-Kazab sesuai deskripsi dengan benar.
Mengidentifikasi kisah teladan perjuangan kaum Muhajirin Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik mampu menunjukan perilaku teladan kaum Muhajirin
Dari pernyataan di atas, yang mencerminkan perilaku terpuji kaum muhajirin terdapat pada nomor … .
Created by. Saiful Anwar SDN 006Tanjung
A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 2 dan 3 D. 3 dan 4 24.
Akhlak
Mebiasakan perilaku terpuji
Meneladani perilaku tolong menolong kaum ansar dalam kehidupan sehari-hari dilingkungan peserta didik
Mengidentifikasi kisah teladan perjuangan kaum Anshar
Menghidari Perilaku Tercela
Menghindari perilaku dengki seperti Abu Lahab dan Abu Jahal
Menyebutkan cara menghindari perilaku dengki
Menghidari Perilaku Tercela
27.
Akhlak (semester 1)
Menghidari Perilaku Tercela
Menghindari perilaku dengki seperti Abu Lahab dan Abu Jahal Menghindari perilaku bohong seperti Musailamah Al-Kazab
Mengidentifikasi bahaya dengki
Mengidentifikasi bahaya bohong
B
25.
Perhatikan pernyataan dibawah ini! 1. Wildan tidak mau berbohong kepada ibunya 2. Eka bersikap sopan kepada teman-temannya 3. Agis selalu senang terhadap kesuksesan sahabatnya 4. Azri mengaji setiap hari Sikap yang dapat ditiru agar t erhindar dari sikap dengki adalah pernyataan nomor . . . . A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
B
26.
Rasulullah menyatakan bahwa dengki merusak pahala kebaikan sebagaimana . . . . A. api yang tersiram air dingin B. panas setahun dihapuskan sehari C. daun yang dimakan ulat D. api yang menghanguskan kayu bakar
D
27.
Musailamah adalah seorang pembohong besar yang mengaku dirinya sebagai nabi. Kita harus menghindari sifat bohong , karena kebohongan akan membawa kita kepada . . . . A. kesuksesan B. kekayaan
C
Disajikan beberapa pernyataan sikap, peserta didik mampu menentukan Sikap yang dapat ditiru agar terhindar dari sikap dengki dengan benar sesuai pernyataan.
26. Akhlak (semester 1)
Kaum Ansor dengan senang hati menyambut kedatangan kaum Muhajirin. Mereka kaum Ansor memberikan tempat ti nggal dan memberikan sebagian hartanya untuk kehidupan sehari-hari bagi kaum Muhajirin. Sikap yang dimiliki oleh kaum Ansor adalah… . A. pemaaf B. pemurah C. penyabar D. pendusta
Disajikan narasi tentang perilaku kaum Ansor, peserta didik dapat menunjukkan perilaku terpuji kaum Anshar
25.
Akhlak (semester 1)
24.
Disajikan narasi tentang perilaku sikap dengki, peserta didik dapat menentukan akibat sikap dengki sesuai sabda nabi dengan benar.
Disajikan deskripsi tentang kisah perilaku tercela Musailamah Al-Kazab, peserta didik dapat menentukan akibat perilaku bohong dengan benar.
Created by. Saiful Anwar SDN 006Tanjung
C. kesesatan D. kedamaian 28.
Menghindari perilaku bohong seperti Musailamah Al-Kazab
Mengetahui cara menghindari sikap bohong
Perhatikan beberapa pernyataan berikut ini! 1. Selalu mensyukuri nikmat Allah SWT. 2. Menabung sebagian rizki untuk hari tua 3. Selalu berkata jujur kepada siapapun 4. Bekerja dengan sungguh sungguh 5. Meyakini Allah Maha Mendengar Pernyataan di atas yang sesuai dengan cara menghindari sikap bohong terdapat pada nomor… . A. 1, 2, 4 B. 1, 3, 5 C. 1, 2, 5 D. 2, 3, 4
B
Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menunjukan pernyataan cara menghindari sikap bohong sesuai pernyataan dengan benar.
Akhlak (semester 1)
Menghidari Perilaku Tercela
29.
28.
Menyebutkan macammacam zakat
Menyebutkan macam-macam zakat
Disajikan narasi tentang sikap kepedulian antar sesama, peserta didik mampu menentukan jenis zakat.
29.
Salah satu sikap kepedulian kita antar sesama adalah saling tolong-menolong, seperti membayar zakat. Zakat yang diwajibkan kepada semua manusia untuk membersihkan jiwa disebut zakat… A. zakat harta B. zakat fitrah C. sedekah D. infaq
B
Menyebutkan ketentuan zakat
Mengetahui hukum mengeluarkan zakat
Disajikan narasi tentang zakat, peserta didik mamapu menunjukan hukum mengeluarkan zakat.
30.
B
Menyebutkan ketentuan zakat
Menyebutkan ketentuan zakat
Disajikan narasi tentang satu keluarga yang mempunyai beberapa anggota, peser tadidik dapat menentukan jumlah zakat yang harus dibayarkan
31.
Zakat merupakan wujud kepedulian terhadap sesama umat islam dan membantu saudara seiman yang kurang mampu. Hukum mengeluarkan zakat adalah . . . . A. Fardhu kifayah B. Fardhu a’in C. Sunnah D. Mubah Pak Ardi memiliki keluarga yang terdiri dari seorang istri, dua orang anak perempuan serta seorang anak laki-laki. Jumlah beras zakat fitrah yang harus dikeluarkan oleh bapak Ardi … . A. 11,5 Kg B. 12 Kg C. 12,5 Kg D. 13 Kg
Fikih
Mengetahui kewajiban zakat
30. Fikih
Mengetahui kewajiban zakat 31. Fikih
Mengetahui kewajiban zakat
C
Created by. Saiful Anwar SDN 006Tanjung
32.
Menyebutkan ketentuan zakat
Mengidentifikasi manfaat zakat fitrah
Fikih
Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik mampu mengidentifikasi mafaat zakat fitrah
Mengetahui kewajiban zakat
33.
Menyebutkan ketentuan zakat Fikih
Menyebutkan golongan yang berhak menerima zakat.
Mengetahui kewajiban zakat
34.
Fikih
32.
Menyebutkan ketentuan zakat
Mengetahui kewajiban zakat
33. Disajikan arti dari salah satu golongan yang berhak menerima zakat, peserta didik mampu menunjukan istilah tersebut.
Menyebutkan Dalil diwajibkannya zakat
34.
Fikih
Menyebutkan ketentuan zakat
Mengidentifikasi waktu pemberian
C
Perhatikan ayat berikut!
A
D
“Dan laksanakanlah salat dan tunaikanlah zakat dan rukuklah beserta orang-orang yang rukuk”
Disajikan Ayat Al-Quran beserta artinya. Peserta didik mampu menunjukan nama surah dan ayat yang menjadi wajibnya zakat.
35.
Perhatikan pernyataan berikut! 1. Menolong orang yang kesusahan agar dapat melaksanakan ibadah kepada Allah 2. Membersihkan diri bagi orang yang berpuasa 3. Memamerkan kekayaan 4. Mendapat saingan Dari pernyataan diatas manfaat zakat fitrah ditunjukan pada nomor… . A. 4 dan 3 B. 3 dan 2 C. 1 dan 2 D. 3 dan 1 Salah satu golongan yang berhak menerima zakat adalah orang yang berjuang demi menegakkan ajaran Allah, istilah ini disebut . .. . A. Amil B. Muallaf C. Garim D. Fisabilillah
Disajikan narasi tentang waktu pemberian zakat fitrah. Peserta didik
Ayat diatas merupakan salah satu dalil diwajibkannya zakat. Hal ini tertuang didalam. . . . A. Q.S. Al-Baqarah:43 B. Q.S. Al-Baqarah:44 C. Q.S. Al-Baqarah:45 D. Q.S. Al-Baqarah:46
35.
Didalam hal mengeluarkan zakat fitrah terdapat pembagian waktu. Pemberian zakat fitrah yang dibayarkan sejak awal
A
Created by. Saiful Anwar SDN 006Tanjung
Mengetahui kewajiban zakat
36.
zakat fitrah
Menyebutkan ketentuan zakat Fikih
mampu mengidentifikasi jenis waktu pemberian zakat fitrah.
Mengidentifikasi waktu wajib mengeluarkan zakat
Ramadhan sampai akhir Ramadhan disebut waktu… . A. mubah B. wajib C. sunah D. sedekah
36.
Lihatlah pernyataan tabel berikut ini ! 1 Di bulan syawal orang muslim wajib membayarkan zakat fitrah 2 Hasil panen pak Ahmad tahun ini mencapai 9% 3 Pak Ahmad gagal panen tahun ini 4 Emas yang dikumpulkan pak Ardi sudah sampai haulnya Dari pernyataan diatas, yang harus dikeluarkan zakatnya di tunjukan pada nomor... . A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
D
37.
Perhatikan beberapa pengertian shalat sunah di bawah ini! 1) Shalat yang dikerjakan pada tengah malam untuk memohon petunjuk kepada Allah 2) Shalat yang dikerjakan pada pagi hari ketika Matahari akan naik 3) Shalat yang dikerjakan pada waktu malam setelah shalat Isya pada bulan Ramadan 4) Shalat yang dikerjakan pada waktu malam dengan rakaat ganjil yaitu tiga rakaat
C
Mengetahui kewajiban zakat Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik mampu menunjukan waktu wajib dikeluarkannya zakat.
37.
Fikih (semester 1) Mengenal Ibadah Pada bulan ramadan
Melaksanakan Tarawih di bulan Ramadhan
Menentukan ibadah sunah di bulan Ramadhan beserta ketentuanketentuannya.
Disajikan beberapa pernyataan tentang salat sunah, peserta didik dapat menunjukan pengertian salat sunah tarawih sesuai pernyataan dengan benar.
Dari pengertian shalat sunah di atas, yang menunjukan shalat sunah tarawih terdapat pada nomor . . . . A. 1 B. 2 C. 3
Created by. Saiful Anwar SDN 006Tanjung
D. 4 38.
Fikih (semester 1)
Mengenal Ibadah Pada bulan ramadan
39.
Melaksanakan Tadarus Al-Quran
Mengidentifikasi ibadah sunah dibulan ramadhan.
Mengidentifikasi ibadah sunah dibulan ramadhan.
Mengenal Ibadah Pada bulan ramadan
40.
Puasa Ramdhan
Fikih (semester 1)
Mengenal Ibadah Pada bulan ramadan
Perhatikan beberapa hikmah ibadah sunah berikut ini! 1. Melatih disiplin waktu 2. Mempererat tali silaturahmi 3. Meningkatkan kecintaan terhadap Al- Qur’an 4. Merasakan lapar dan dahaga orang-orang fakir Beberapa hikmah di atas, yang termasuk hikmah tadarus Al-Qur’an ditunjukkan pada Nomor . . . . A. 4 B. 3 C. 2 D. 1
B
39.
Manda dan Aan rajin membaca Al-Qur’an setiap hari, supaya Allah SWT membukakan pintu hatinya dan memberikan hidayah sehingga ilmu pengetahuan yang dipelajari dapat dicerna dengan baik. Dari narasi di atas yang merupakan tujuan diturunkan kitab suci kepada umat manusia adalah sebagai… . A. Pemberitahuan tentang perintah Tuhan B. Penyempurna kitab-kitab terdahulu C. Sejarah mengenai umat terdahulu D. Petunjuk bagi umat manusia Ketika melaksanakan ibadah puasa kita dilarang makan dan minum pada siang hari, serta mengendalikan hawa nafsu agar tidak melakukan perbuatan yang buruk. Allah melarang kita tidak makan dan tidak minum pasti ada hikmahnya salah satu di antaranya… A. Agar terhindar dari kemiskinan B. Merasakan seperti orang yang kelaparan C. Supaya badan yang gemuk menjadi kurus D. Agar mendapat uang THR
D
Disajikan beberapa hikmah ibadah sunah, peserta didik mampu menunjukan hikmah tadarus Al-Quran dengan benar.
Melaksanakan Tadarus Al-Quran Fikih (semester 1)
38.
Disajikan narasi tentang manfaat membaca Al-Quran, peserta didik dapat menunjukan tujuan diturunkannya kitab suci Al-Quran dengan benar.
Menyebutkan hikmah puasa
40
Disajikan melalui narasi tentang puasa, peserta didik dapat menentukan salah satu hikmah puasa
ESSAY
B
Created by. Saiful Anwar SDN 006Tanjung
41.
Mengartikan Al-Qur’an Surat pendek pilihan 42.
43.
41.
Al-Quran (Semester 1)
Al-Qur’an Mengartikan Al-Qur’an Surat pendek pilihan /
Tarikh Menceritakan kisah kaum muhajirin dan kaum Anshar
Mengartikan QS. AlQadar dan Surat AlAlaq ayat 1 – 5
Maidah ayat 3 dan AlHujurat ayat 13
Menceritakan kaum Muhajirin
Fikih (semester 1)
45. Mengetahui kewajiban zakat
Mampu menjelaskan apa yang dimasud kaum muhajirin dan kaum ansar Mampu menjelaskan definisi tadarus
Melaksanakan Tadarus Al-Quran Menyebutkan ketentuan zakat fitrah
Tulislah arti dari ayat tersebut diatas! 42.
Mampu menuliskan isi pokok Q.S. AlHujurat ayat 13
Mampu menghitung jumlah nominal uang untuk membayar zakat
43.
44. Disajikan deskripsi tentang kemulian bulan Ramadhan. Peserta didik mampu menuliskan definisi/makna dari tadarus Al-Quran Disajikan narasi tentang satu keluarga yang mempunyai beberapa anggota, peserta didik dapat menuliskan jumlah uang yang harus dikeluarkan untuk membayar zakat fitrah sekeluarga tersebut.
Perhatikan surah Al-Hujurat ayat 13 berikut !
Disajikan Q.S Al-Hujurat Ayat 1 3, peserta didik dapat menuliskan
Disajikan soal tentang kaum muhajirin dan kaum ansar, peserta didik mampu menuliskan apa yang dimaksud dengan kaum muhajirin dan kaum ansar
Perhatikan surah Al-‘Alaq ayat 1 berikut ini!
Disajikan salah satu ayat dari surat AlAlaq ,Peserta didik dapat menuliskan arti dari ayat tersebut.
Membaca Q.S. Al-
44.
Mengenal Ibadah Pada bulan ramadan
Mengartikan ayat dari QS. Al-Qadar dan Surat AlAlaq ayat 1 – 5
45
Tuliskan tiga isi pokok kandungan ayat tersebut di atas! Jelaskan apa yang dimaksud dengan kaum Muhajirin dan Anshar!
Bulan Ramdhan menjadi sangat mulia karena pada bulan inilah pertama kali diturunkan kitab suci Al-quranyang menjadi pedoman hidup bagi seluruh manusia.Oleh karenanya setiap datangnya bulan Ramadhan umat islam berlomba-lomba melakukan tadarus. Jelaskan apa yang dimaksud dengan Tadarus Al-quran ? Pak Saiful memiliki seorang istri dan 2 orang anak perempuan, pada akhir bulan Ramadhan pak Saiful beserta keluarganya mengeluarkan zakat fitrah. Jika harga beras yang dibeli pak Saiful Rp, 15.000,-/Kg. Berapakah jumlah uang yang dikeluarkan pak Saiful untuk membayar zakat ?
