KISI-KISI SOAL SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP) PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN JAKARTA JAKARTA PUSA PUSAT T1 Program Keahlian : Mata Pelajaran : #ahun #ahun Ajaran : Kurikulum : Praktik )o 1
2
Semua Program Prakarya dan Kewirausahaan 201$%201& Sekolah 'Kurtilas(
Kom*etensi +nti Memahami !menera*kan! menganalisis *engetahuan -aktual! konse*tual! *rosedural .erdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu *engetahuan! teknologi! seni! .udaya! dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan
Kom*etensi ,asar Mengidenti/kasi desain *roduk dan *engemasan karya kerajinan ek!i" .erdasarkan konse* .erkarya dengan *endekatan .udaya setem*at dan lainnya
Mengidenti/kasi sum.er daya yang di.utuhkan dalam mendukung *roses *roduksi l kerajinan teksti
Alokasi waktu : 120 menit Jumlah soal : 45 P! 5 "ssay Penulis : #im MMP Jumlah soal : 45 P! 5 "ssay! 1 Kls %S ms tr % 1
% 1
Materi Pokok
+ndikator
)o Soa l
Mendesain *roduk kerajinan tekstil
Peserta didik da*at mem.uat desain *roduk kerajinan tekstil
1
Sum.er daya tekstil tradisional dan modern
Peserta didik meman-aatkan meman-aatkan dari .ahan lim.ah tekstil
2
Memahami *roses *roduksi kerajinan tekstil di wilayah %setem*at melalui *engamatan dari .er.agai sum.er
% 1
Proses *em.uatan kerajinan tekstil dari daerah sendiri
Peserta didik da*at mem.uat kerajinan dari daerah sendiri
4
Memahami konse* kewirausahaan dalam menjalankan se.uah wirausaha kerajinan tekstil
% 1
Memahami *roses *ewarnaan kain tekstil
Peserta didik da*at mewarnai kain tekstil sesuai ke.utuhan
5
Mengidenti/kasi desain *roduk dan *engemasan karya kerajinan "i#$a% ek!i" .erdasarkan konse* .erkarya dengan *endekatan .udaya setem*at dan lainnya
% 1
Pengemasan kerajinan tekstil .erdasarkan .udaya setem*at
Peserta didik da*at mem.edakan tekstil dari .udaya daerah setem*at
5
$
% 1 % 1
% 1
3
% 1
Peserta didik da*at mem.uat kerajinan tekstil dan ta*lak meja Peserta didik da*at mem.uat kerajinan .ros dan kain *el Peserta didik da*at mem.uat anyaman dari *lastik dan kertas warna Peserta didik da*at mem.uatan dari anyaman dari .am.u Peserta didik .isa mem.edakan *roduk rekayasa alat komunikasi sederhana
$
&
Proses *em.uatan .atik dan *em.uatan ta*lak meja Proses *em.uatan .ros dan kain *el dari lim.ah tekstil Proses *em.uatan kerajinan dari *lastik dan kertas warna Proses *em.uatan kerajinan dari .am.u
10
Memahami ! menera*kan! menganalisis *engetahuan
Mengidenti/kasi desain *roduk dan *engemasan karya rekayasa se.agai a"a k&#'nika!i
% 2
Mem.edakan desain *roduk dan *engemasan *roduk rekayasa alat komunikasi sederhana
4
&
3
10
-aktual! konse*tual! *rosedural .erdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu *engetahuan! teknologi! seni! .udaya! dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan!
!eer%ana enan !'#$er ar'! "i!rik D* .erdasarkan konse* .erkarya dengan *endekatan .udaya setem*at dan lainnya
11
Memahami konse* kewirausahaan dalam menjalankan se.uah wirausaha rekayasa se.agai alat komunikasi sederhana dengan sum.er arus listrik ,
% 2
Semangat sika* *antang menyerah dan ulet
Peserta didik da*at mengidenti/kasi sika* .ekerja yang ulet dan *antang menyerah dalam *roses *em.uatannya
11
12
Mengidenti/kasi desain *roduk dan *engemasan karya rekayasa se.agai a"a +ena'r erak !eer%ana enan !'#$er ar'! "i!rik .erdasarkan konse* .erkarya dengan *endekatan .udaya setem*at dan lainnya
% 2
Mem.uat alat komunikasi model lama
Peserta didik da*at mem.edakan *roses *em.uatan alat komunikasi tradisional 'model lama(
12
% 2
Mem.uat alat komunikasi modern
Peserta didik da*at mem.edakan *roses *em.uatan alat komunikasi modern
1
1
14
15
1$
Memahami! menera*kan! dan menganalisis *engetahuan -aktual! konse*tual! *rosedural! dan metakogniti.erdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu *engetahuan! teknologi! seni! .udaya! dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan! ke.angsaan! kenegaraan! dan *erada.an terkait *enye.a. -enomena dan kejadian! serta menera*kan *engetahuan *rosedural
Memahami sum.er daya yang di.utuhkan dalam mendukung *roses *roduksi rekayasa se.agai alat *engatur gerak sederhana dengan sum.er arus listrik Menganalisis *eluang usaha kerajinan dari .ahan lunak .erdasarkan *engamatan *asar di lingkungan wilayah setem*at
% 2
Mem.uat alat *engatur gerak sederhana dengan sum.er arus listrik
Peserta didik da*at mem.edakan alat *engatur gerak sederhana dengan sum.er arus listrik
14
+ %
Peluang dan resiko usaha
Peserta didik da*at menentukan satu diantara analisa S67# .erdasarkan ilustrasi soal
15
Peserta didik da*at
1$
+ %
1&
+ %
Memahami *roses karya kerajinan dari .ahan lunak
1
+ %
8ahan .aku kerajinan dari .ahan keras
13
+ %
8ahan .aku kerajinan dari .ahan alami
20
+ %
Pengemasan .ahan .aku lunak
21
+ %
Perawatan .ahan .aku dari .ahan lunak
+ %
Memahami desain *roduk karya rekayasa *em.angkit listrik sederhana
22
Memahami desain *roduk dan *engemasan karya kerajinan ari $a%an kera! .erdasarkan konse* .erkarya dan *eluang usaha dengan *endekatan .udaya setem*at dan
Memahami! menera*kan! dan menganalisis *engetahuan -aktual! konse*tual! *rosedural! dan metakogniti.erdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu *engetahuan!
Memahami desain *roduk dan *engemasan karya rekayasa se.agai *em.angkit listrik sederhana .erdasarkan konse* .erkarya dengan *endekatan .udaya setem*at dan lainnya
menentukan ide mem.uka usaha Peserta didik da*at mengidenti/kasi .entuk kerajinan dari .ahan lunak
Peserta didik da*at menentukan .entuk kerajinan dari tanah liat Peserta didik da*at menentukan kerajinan dari .ahan alami Peserta didik da*at mem.edakan *engemasan .ahan .aku lunak Peserta didik da*at mem.edakan *erawatan dari .ahan lunak Peserta didik da*at memahami *roduk rekayasa *em.angkit listrik sederhana
1&
1
13
20
21
22
teknologi! seni! .udaya! dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan! 2
+ % 4
Aneka jenis *roduk rekayasa *em.angkit listrikl sederhana
Peserta didik da*at memahami aneka jenis *em.angkit listrik sederhana
2
24
+ % 4 + % 4 + % 4
Peserta didik da*at man-aat *em.angkit listrik sederhana Peserta didik da*at memakai alat *endukung *em.angkit listrik Peserta didik da*at mem.uat *em.angkit listrik energi angin
24
25
Man-aat *roduk rekayasa *em.angkit listrik sederhana Alat *endukun *roduk rekayasa *em.angkit listrik Pem.angkit listrik energi angin
+ % 4
Pem.angkit listrik energi surya
Peserta didik da*at mem.uat *em.angkit listrik energi surya
2&
2$
2&
Memahami sum.er daya yang di.utuhkan dalam mendukung *roses *roduksi rekayasa se.agai +e#$anki "i!rik !eer%ana
Memahami *roses *roduksi rekayasa se.agai *em.angkit listrik sederhana di wilayah setem*at melalui *engamatan dari .er.agai sum.er
25
2$
2
+ % 4
Pem.uatan teknologi te*at guna mesin *en9a9ah sam*ah
Peserta didik da*at mem.uat mesin *en9a9ah sam*ah
2
23
+ % 4
Pengemasan teknologi te*at guna mesin *en9a9ah sam*ah
23
0
+ % 4
1
+% 4
Kesehatan dan Keselamatan Kerja 'K( 6irausaha di .idang rekayasa *em.angkit listrik sederhana
Peserta didik da*at memahami *engemasan teknologi te*at guna mesin *en9a9ah sam*ah Peserta didik memahami Kesehatan dan Keselamatan Kerja 'K( Peserta didik memahami wirausaha di .idang *em.angkit listrik sederhana
Memahami desain *roduk dan *engemasan kar,a reka,a!a in&ai. ,an #en'nakan ekn&"&i e+a 'na an +r&'k !ekiar .erdasarkan konse* .erkarya dan *eluang usaha dengan *endekatan .udaya setem*at dan lainnya
0
1
2
Memahami! menera*kan! menganalisis dan mengealuasi *engetahuan -aktual! konse*tual! *rosedural! dan metakogniti.erdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu *engetahuan! teknologi! seni! .udaya! dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan! ke.angsaan! kenegaraan! dan *erada.an terkait *enye.a. -enomena dan kejadian! serta menera*kan *engetahuan *rosedural *ada .idang kajian yang s*esi/k sesuai dengan .akat dan minatnya untuk meme9ahkan masalah
Menganalisis *roses *roduksi usaha kerajinan -ungsi hias dari .er.agai .ahan lim.ah di wilayah setem*at melalui *engamatan dari .er.agai sum.er
++ %5
Jenis ;jenis *roduk hiasan dan nilai estetika
Peserta didik da*at memahami kerajinan hiasan dan .ernilai estetika
2
Memahami *em.uatan *ro*osal usahakerajinan -ungsi hias dari .er.agai .ahan lim.ah
4
5
$
&
3
Memahami desain *roduk dan *engemasan karya kerajinan .'n!i +akai dari .er.agai .ahan lim.ah .erdasarkan konse* .erkarya dan *eluang usaha dengan *endekatan .udaya setem*at dan lainnya
++ %5
Pro*osal usaha
Peserta didik da*at menyusun *ro*osal usaha
++ %5
Permodalan
4
++ %5
8ahan utama dan .ahan *endukung
Peserta didik da*at mengklasi/kasi jenis modal usaha Peserta didik da*at memahami .ahan utama dan .ahan *endukung kerajinan -ungsi *akai
Peserta didik memahami .ahan lom.ah .isa digunakan Peserta didik da*at memahami hiasan dari .ahan lim.ah Peserta didik da*at memahami desain! *roduksi dan .iaya hiasan Peserta didik da*at mengemas *roduk dan mem*romosikan kerajinan -ungsi *akai
$
++ %5
8ahan .aku lim.ah sekitar lingkungan sekitarnya ++ #eknik *roduksi % 5 kerajinan hiasan .er.ahan lim.ah ++%
5
&
3
40
41
Memahami! menera*kan! menganalisis dan mengealuasi *engetahuan -aktual! konse*tual! *rosedural! dan metakogniti.erdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu *engetahuan! teknologi! seni! .udaya! dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan! ke.angsaan! kenegaraan! dan *erada.an terkait *enye.a. -enomena dan kejadian! serta menera*kan *engetahuan *rosedural *ada .idang kajian yang s*esi/k
Memahami desain *roduk dan *engemasan karya reka,a!a e"ekr&nika +raki! .erdasarkan konse* .erkarya dan *eluang usaha dengan *endekatan .udaya setem*at dan lainnya
++% 5
Produk karya rekayasa elektronika
Peserta didik memahami *roduk karya rekayasa elektronika
40
++% $
Kewirausahaan *roduk rekayasa
Peserta didik memahami wirausaha *roduk rekayasa
41
42
++% $
Produk elektronika *raktis
Peserta didik da*at memahami elektronika *raktis
42
4
++% $
Kom*onen dan material *roduk elektronika *raktis
Peserta didik da*at memahami kom*onen dan material *roduk elektronika *raktis
4
44
++% $
Peserta didik memahami langkah2 *engem.angan desain *roduksi
44
45
++% $
Peren9anaan 6irausaha
45
% 1
Mendesain *roduk kerajinan tekstil
Peserta didik da*at memahami ren9ana usaha elektronika *raktis Peserta didik da*at mem.uat desain *roduk kerajinan tekstil
4$
Memahami !menera*kan! menganalisis *engetahuan -aktual! konse*tual! *rosedural .erdasarkan rasa i ngin tahunya tentang ilmu *engetahuan! teknologi! seni! .udaya! dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan
Mengidenti/kasi desain *roduk dan *engemasan karya kerajinan ek!i" .erdasarkan konse* .erkarya dengan *endekatan .udaya setem*at dan lainnya
4$
4&
Memahami! menera*kan! dan menganalisis *engetahuan -aktual! konse*tual! *rosedural! dan metakogniti.erdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu *engetahuan! teknologi! seni! .udaya! dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan! ke.angsaan! kenegaraan! dan *erada.an terkait *enye.a. -enomena dan kejadian! serta menera*kan *engetahuan *rosedural
Menganalisis *eluang usaha kerajinan dari .ahan lunak .erdasarkan *engamatan *asar di lingkungan wilayah setem*at
+ %
Peluang usaha
Peserta didik da*at memahami *eluang usaha dari kerajinan dari .ahan lunak
4&
4
Memahami! menera*kan! dan menganalisis *engetahuan -aktual! konse*tual! *rosedural! dan metakogniti.erdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu *engetahuan! teknologi! seni! .udaya! dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan!
Memahami desain *roduk dan *engemasan karya rekayasa se.agai *em.angkit listrik sederhana .erdasarkan konse* .erkarya dengan *endekatan .udaya setem*at dan lainnya
+ %
Memahami desain *roduk karya rekayasa *em.angkit listrik sederhana
Peserta didik da*at memahami *roduk rekayasa *em.angkit listrik sederhana
4
43
Memahami! menera*kan! menganalisis dan mengealuasi *engetahuan -aktual! konse*tual! *rosedural! dan metakogniti.erdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu *engetahuan! teknologi! seni! .udaya! dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan! ke.angsaan! kenegaraan! dan *erada.an terkait *enye.a. -enomena dan kejadian! serta menera*kan *engetahuan *rosedural *ada .idang kajian yang s*esi/k
Memahami desain *roduk dan *engemasan karya reka,a!a e"ekr&nika +raki! .erdasarkan konse* .erkarya dan *eluang usaha dengan *endekatan .udaya setem*at dan lainnya
+ %
Memahami desain *roduk *engemasan karya rekayasa elektronika *raktis
Peserta didik da*at mem.uat karya elektronika *rakris
43
50
Memahami! menera*kan! menganalisis dan mengealuasi *engetahuan -aktual! konse*tual! *rosedural! dan metakogniti.erdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu *engetahuan! teknologi! seni! .udaya! dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan! ke.angsaan! kenegaraan! dan *erada.an terkait *enye.a. -enomena dan kejadian! serta menera*kan *engetahuan *rosedural *ada .idang kajian yang s*esi/k
Memahami desain *roduk dan *engemasan karya reka,a!a e"ekr&nika +raki! .erdasarkan konse* .erkarya dan *eluang usaha dengan *endekatan .udaya setem*at dan lainnya
++ %$
Pengemasan karya rekayasa elektronika *raktis
Peserta didik da*at memahami *engemasan rekayasa elektronika *raktis
50
01
Memahami konse* ++ Memahami kewirausahaan dalam %$ !menera*kan! menjalankan se.uah menganalisis wirausaha *engawetan .ahan *engetahuan -aktual! konse*tual! *rosedural na.ati dan hewani .erdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu *engetahuan! teknologi! seni! .udaya! dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan! ke.angsaan! kenegaraan! dan *erada.an terkait *enye.a. -enomena dan kejadian! serta menera*kan *engetahuan *rosedural *ada .idang kajian yang s*esi/k
Pengolahan
,isajikan -ormat studi kelayakan usaha! *eserta didik da*at melaksanakan kegiatan .erwirausaha
Jakarta! 0 Januari 201& Ketua MMP Prakarya dan Kewirausahaan SMK 6ilayah 1 Jakarta Pusat
"K7 P=J+>A?S7! SPd! MM )+P 13$122$133201002
