Jenis-Penelitian

Jenis – Jenis Penelitian

Tujuan

Bidang

Pendekatan

Tujuan

Pendekatan ungsi

Bidang Ilmu Tempat Penelitian Hadirnya Variabel Jenis Data

Metode Tujuan Tingkat Eksplanasi Waktu

Sumber: - Sukmadinaa! ". S. S. 200#. Metode Penelitian Pendidikan. Pendidikan. Bandung: $osdakarya.

Sumber: - Sugiyono Sugiyono.. 2008. Metode Penelitian Pendidikan. Pendidikan. Bandung: Alfabea.

Sumber: - Sukidin & Mundir . 2005. Metode Penelitian. Penelitian. Surabaya: Insan Cendekia.

T u ju a

n

P e n d e k a ta

it

B id a n g

ia n

Il n

m u

T e m p a t P e

n e

V a ri a b e 

J e n is

H a d l

ir

n y a

D a ta

l - Penelitian ! Pendekatan - Penelitian  Laboratorium  Bujur   Kualitatif  - Penelitian - Pendekatan - Penelitian lapangan - Penelitian De  Silang   Kuantitatif  - Penelitian - Penelitian Eksp skriptif  - Penelitian  Pendidikan loratif  - Penelitian Pe - Penelitian  Eksperimen ngembangan  Keteknikan - Penelitian Verif  - Dsb. ikatif 

"kademis

Pro#esional

Bidang Institusional

Tujuan

Murni$Dasar 

Terapan

%ur&ey

E&aluasi

Metode

E'post#a(to

%ejara+

Eksperimen )aturalistik Deskripti# 

*,D Poli(y *esear(+

 Action Research

Tingkat Eksp -omparati#  lanasi

.ross %e(tional

Waktu

"sosiati# 

/ongitudinal

-ualitati# 

Pendekatan -uantitati# 

Murni$Dasar 

ungsi

E&aluati#  Deskripti#  Predikti# 

Tujuan Impro#ti#  Eksplanati# 

Terapan

Pendekatan -uantitati#  Eksperimental -Eksperimen murni -Eksperimen semu -Eksperimen lema+ -Eksperimen subyek -Eksperimen tunggal

)on Eksperimental -Penelitian deskrip ti#  -Penelitian sur&ai -Penelitian ekspos #akto -Penelitian komparati#  -Penelitian korelasional -Penelitian tindakan

Penelitian dan Pengembangan

-ualitati#  Interakti# -%tudi etnogra#ik -%tudi +istoris -%tudi #enomenologis -%tudi kasus -%tudi teori dasar  -%tudi kritis

)on Interakti#   -"nalisis konsep -"nalisis +istoris -"nalisis kebijakan

Perbedaan -uantitati# , -ualitati#  PE)E/ITI") -0")TIT"TI

PE)E/ITI") -0"/IT"TI

Ber%iak %ada konse% %osii'isik

Ber%iak %ada konse% nauralisik

(enyaaan berdimensi unggal! erbaas! fi)ed

(enyaaan berdimensi amak! kesauan uu*! berua*! erbuka

+enelii dengan obek erle%as, %eneliian dari luar dengan ala %engukuran sandar dan obekif 

+enelii dengan obek berineraksi, %enelii di luar dan di dalam! %enelii sebagai insrumen! menggunakan  udgmen  subeki'ias

Seing %eneliian buaan! le%as dari em%a dan aku

Seing %eneliian alamia*! erkai em%a dan aku

 Analisis saisik

Analisis subekif! inuiif! raional

/asil %eneliian beru%a inferensi! generalisasi! %rediksi

/asil %eneliian beru%a deskri%si! iner%reasi enaif siuasional

Penelitian Eksplorati#  Berdasar Tujuan Sukidin & Mundir! 20051  Adala* sebua* %eneliian yang beruuan unuk menggali seara luas enang sebab-musabab aau *al-*al yang mem%engaru*i eradinya sesuau .onto+1 di sebua* sekola* seara beruru-uru eradi anak %uus sekola*! eruama sisa kelas 3I

Penelitian Veri#ikati#  Berdasar Tujuan Sukidin & Mundir! 20051  Adala* sebua* %eneliian yang beruuan unuk mengeek kebenaran %enelian lain. .onto+1 %eneliian unuk mengeek kebenaran *asil %eneliian dua a*un yang lalu enang banyak sisa yang %uus sekola*

Penelitian Murni$Dasar  

Berdasar Tujuan Sugiyono! 20081

adala* %eneliian yang berkenaan dengan penemuan dan  pengembangan ilmu , %eneliian ini beruuan unuk menemukan %engea*uan baru yang sebelumnya belum %erna* dikea*ui 

Berdasar ungsi Sukmadinaa! 200#1

4iara*kan %ada pengujian teori ! an%a meng*ubungkan *asilnya unuk ke%eningan %rakik .onto+: %erumusan %erkembangan kemam%uan s%asial anak S4 mulai usia  6 77 a*un

Penelitian Pengembangan 

Berdasar Tujuan Sukidin & Mundir! 20051

 Adala* sebua* %eneliian yang beruuan mengadakan %erobaan dan %enyem%urnaan er*ada% suau masala* 

Metode penelitian kuantitati# yang bersi#at non eksperimental Sukmadinaa! 200#1

 Adala* meode unuk mengembangkan dan menguji/memvalidasi suatu produk   .onto+: mengembangkan buku! modul! media %embelaaran! insrumen e'aluasi! dll



Penelitian Terapan Berdasar Tujuan Sugiyono! 20081 Berdasar ungsi Sukmadinaa! 200#1 uuan: menera%kan! mengui! dan menge'aluasi kemam%uan suau eori yang di*asilkan ole* %eneliian dasar unuk diera%kan dalam memecahkan masalahmasala* di ke*idu%an %rakis. 

.onto+1 +enera%an a*a%an %erkembangan kemam%uan s%asial sisa S4 dalam %embelaaran geomeri 

Penelitian E&aluati#  

Metode Penelitian Sugiyono! 20081



Berdasar ungsi Sukmadinaa! 200#1

+eneliian yang memfokuskan %ada suau kegiaan dalam suau uni site1 erenu. 

.onto+1 e'aluasi %rogram bimbingan belaar maemaika di kelas 3I

+eneliian Murni 4asar 

+enemuan Ilmu baru

+eneliian +engembangan

+enemuan! %engembangan dan %enguian %roduk

+eneliian era%an

+enera%a Ilmu %roduk

Metode Penelitian Berdasar Tujuan Sugiyono! 20081 Penelitian pengembangan merupakan ‘jembatan’ antara  penelitian murni/dasar dan penelitian terapan

Perbedaan penelitian dasar2 terapan2 e&aluati#  "spek Perbedaan

Penelitian Dasar

Penelitian Terapan

Penelitian E&aluati#  

Bidang %eneliian

+eneliian bidang fisik! %erilaku! dan sosial

Bidang a%likasi : kedokeran! rekayasa! %endidikan

+elaksanaan berbagai %rogram %ada berbagai insiusi

uuan

Mengui eori, menenukan *ubungan em%iris anar fenomena, menegakkan generalisasi

Mengui kegunaan eori, menenukan *ubungan em%iris dan generalisasi

Mengukur manfaa & kelayakan %rogram

9eneralisasi

Absrak & umum

mum! erbaas dalam sau bidang

S%esifik dalam as%ek erenu

+enggunaan *asil

Mem%erluas %engea*uan ilmia* & %rinsi%2 dasar, meningkakan meodologi

Menamba* %engea*uan dalam bidang erenu, meningkakan meodologi dalam bidang erenu

Menamba* %engea*uan! menigkakan meodologi! membanu %enenuan ke%uusan

Penelitian Deskripti#  ; Berdasar

Hadirnya Variabel Sukidin & Mundir! 20051

+eneliian yang menelaskan aau menggambarkan 'ariabel masa lalu dan sekarang ; Berdasar

Tingkat Eksplanasi Sugiyono! 20081

%eneliian yang dilakukan unuk mengea*ui nilai 'ariabel bebas an%a membua %erbandingan aau %eng*ubungan dengan 'ariabel yang lain ; Berdasar

Tujuan $ Metode Penelitian -uantitati# )on Eksperimen Sukmadinaa! 200#1 4iuukan unuk mendeskri%sikan suau keadaan aau fenomena-fenomena saa ini aau lam%au1 a%a adanya .onto+1 +enera%an a*a%an %erkembangan kemam%uan s%asial sisa S4 dalam %embelaaran geomeri 

Penelitian Deskripti#  Penelitian Perkembangan Cono*: +eneliian %erkembangan kemam%uan ber%ikir anak

Penelitian Longitudinal  Cono*: +eneliian %erkembangan kemam%uan berba*asa dari bayi sam%ai deasa

Penelitian Cross Sectional  Cono*: +eneliian %erkembangan kemam%uan berba*asa a*a% bayi! anakanak! remaa! dan deasa dalam aku yang bersamaan

34 Berdasarkan Metode a. Penelitian Survey  adala* %eneliian yang dilakukan %ada %o%ulasi besar mau%un keil! dimana daa yang di%elaari adala* daa dari sam%el yang diambil dari %o%ulasi ersebu. b. Penelitian Eksperimen adala* %eneliian yang berusa*a menari %engaru* 'ariabel erenu er*ada% 'ariabel yang lain dalam kondisi yang erkonrol seara kea. c. Penelitian E Post !acto adala* %eneliian yang dilakukan unuk menelii %erisia yang ela* eradi unuk mengea*ui fakorfakor yang da%a menimbulkan keadian ersebu.

d. Penelitian "aturalistic  yaiu meode %eneliian yang digunakan unuk menelii %ada kondisi obyek alami sebagai laannya1 dimana %enelii adala* sebagai insrumen kuni. e. Policy Research adala* %eneliian yang dilakukan %ada! aau analisis er*ada% masala*-masala* sosial yang mendasar! se*ingga emuannya da%a direkomendasikan ke%ada %embua ke%uusan. #. Action Research adala* %eneliian yang dilakukan unuk mengembangkan meode kera yang %aling efisien! se*ingga biaya %roduksi da%a diekan dan %roduki'ias da%a meningka.

g. Penelitian Evaluasi  meru%akan bagian dari %roses %embuaan ke%uusan! yaiu unuk membandingkan suau keadian! kegiaan! dan %roduk dengan sandar yang ela* diea%kan. h. Penelitian Sejarah adala* %eneliian yang berkenaan dengan analisis yang logis er*ada% keadian-keadian di masa lalu. uuan %eneliian seara* adala* unuk merekonsruksi ulang keadian-keadian di masa lam%au seara sisemais dan obyekif! se*ingga diea%kan faka-faka unuk membua suau kesim%ulan.

54 Berdasarkan Tingkat Eksplanasi +eneliian menuru ingka eks%lanasi adala* %eneliian yang bermaksud menelaskan kedudukan 'ariabel-'ariabel yang dielii sera *ubungan anara sau 'ariabel dengan 'ariabel yang lain.

a. Penelitian $eskripti#  adala* %eneliian yang dilakukan unuk mengea*ui nilai 'ariabel mandiri inde%enden1 an%a membua %erbandingan aau %eng*ubungan dengan 'ariabel yang lain.

b. Penelitian %omparati#  adala* suau %eneliian yang bersifa membandingkan. +eneliian ini dilakukan unuk mengea*ui nilai 'ariabel mandiri inde%enden1 dengan membua %erbandingan dengan 'ariabel yang lain. c. Penelitian Asosiati#/&ubungan meru%akan %eneliian yang beruuan unuk mengea*ui *ubungan anara dua 'ariabel aau

lebi*.

64 Berdasarkan Tempat a. !ield Research 'Penelitian Lapangan( adala* %eneliian yang dilakukan langsung di la%angan. b. Library Research 'Penelitian %epustakaan( adala* %eneliian yang dilakukan dengan menggunakan lieraur ke%usakaan1 dari %eneliian sebelumnya. c. Laboratory Research 'Penelitian Laboratorium( adala* %eneliian yang dilakukan %ada em%a erenulab. +eneliian ini biasanya bersifa eks%erimen aau %erobaan .

74 Berdasarkan Jenis Data a. Penelitian %uantitati#  daa yang digunakan adala* daa kuaniaif! yaiu daa yang disaikan dalam benuk angka. b. Penelitian %ualitati#  daa yang digunakan adala* daa kualiaif! yaiu daa yang disaikan bukan dalam benuk angka da%a berbenuk kaa! kalima! skema! gambar! dll1. c. )abungan %uantitati# dan %ualitati# 

84 Berdasarkan %i#at a. Penelitian Akademik 9Ma+asis:a %;2 %32 %5< < Meru%akan sarana edukasi. < Menguamakan 'alidias inernal ara yang *arus benar1. < 3ariabel %eneliian erbaas. < (eanggi*an analisis disesuaikan dengan enang S7!S2!S=1

b. Penelitian Pro#esional 9pengembangan ilmu2 teknologi dan seni< < Beruuan menda%akan %engea*uan baru yang berkenaan < < <

dan ilmu! eknologi dan seni. 3alidias inernal ara yang benar1 dan 'alidias eksernal kegunaan dan generalisasi1 diuamakan. 3ariabel %eneliian lengka%. (eanggi*an analisis disesuaikan ke%eningan masyaraka ilmia*.

c. Penelitian *nstitusional 9perumusan kebijakan atau pengambilan keputusan< < Beruuan unuk menda%akan informasi yang da%a digunakan unuk %engembangan kelembagaan. < Menguamakan 'alidias eksernal kegunaan1. < 3ariabel %eneliian lengka%. < (eanggi*an analisis disesuaikan unuk %engambilan ke%uusan.