NAMA Dr.Geofanny Purwanda W, Sp.BS SOAL PILIHAN GANDA : 1. Pokok pikiran pertama dalam Pembukaan Undang Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 yakni….
A. negara hendak mewujudkan suatu masyarakat adil yang adil dan makmur B. negara melindungi segenap bangsa dan seluruh tumpah darah Indonesia C. negara hendak mewujudkan suatu keadilan bagi seluruh rakyat Indonesia D. negara berkedaulatan rakyat berdasar atas kerakyatan dan permusyawaratan E. negara berdasarkan Ketuhanan menurut dasar kemanusiaan yang adil dan beradab
2. Salah satu bentuk pengamalan yang terkandung dari pokok pikiran Pembukaan UUD Negara RI Tahun 1945 alinea ke-3 adalah .... A. tidak melakukan diskriminasi dengan bersikap merendahkan harkat orang lain B. mendukung terwujudnya sistem sistem pemerintahan negara berdasarkan kedaulatan rakyat C. keteguhan bangsa Indonesia dalam membela kemerdekaan melawan penjajah dalam segala bentuk D. belajar dengan tekun sebagai dukungan untuk terwujudnya tujuan negara, mencerdaskan kehidupan bangsa E. memahami bahwa kemerdekaan bukanlah akhir perjuangan, tetapi harus di isi dengan mewujudkan negara Indonesia yang merdeka, bersatu, berdaulat, adil, dan makmur
3. Menurut penggolongannya, traktat termasuk hukum berdasarkan pada…. A. tempat berlakunya B. sumber hukumnya C. bentuk hukumnya D. waktu berlakunya E. cara mempertahannya
4. Pancasila sebagai sumber nilai memiliki makna ....
A. konsensus mayoritas warga negara mewujudkan nilai-nilai dasar Pancasila B. sikap masyarakat menjadi landasan dalam mengembangkan nilai-nilai Pancasila C. gagasan tentang nilai-nilai Pancasila ditentukan secara mutlak untuk pedoman hidup D. nilai kerohanian dalam Pancasila menjadi sumber utama pengamalan bagi generasi muda E. seluruh tatanan kehidupan masyarakat, bangsa dan negara menggunakan Pancasila
5. Perwujudan sikap tenggang rasa dalam kehidupan di lingkungan masyarakat antara lain…. A.
memberikan sedekah kepada pengemis karena disuruh oleh orang tua
B.
membantu tetangga yang sedang terkena musibah banjir semampunya
C.
selalu membawakan bekal makan siang untuk dibagikan semua anak jalanan
D. bergaul dengan tetangga tanpa membedakan agama, suku dan status soasialnya E. berinteraksi dengan masyarakat untuk menunjukkan prestasi di kampungnya
6. Di bawah ini merupakan makna yang terkandung dalam alinea kedua Pembukaan UUD NRI tahun 1945 antara lain….. A. Perjuangan Bangsa Indonesia menelan korban para pahlawan bangsa B. Bangsa Indonesia siap membantu bangsa-bangsa lain yang merdeka C. Bangsa Indonesia menghormati dan menghargai jasa para pahlawan D. Kemerdekaan yang diperoleh atas berkat rahmat Tuhan Yang Maha Esa E. Keinginan bangsa Indonesia untuk mencerdaskan kehidupan bangsa
7. Berikut ini yang merupakan salah satu kewenangan Mahkamah Agung, yaitu .... A. memberikan pertimbangan hukum kepada Presiden dalam pemberian ataupun penolakan grasi B. memeriksa dan memutus perkara tingkat pertama dan terakhir yang bersifat final dan meningkat C. mengeksekusi pihak – pihak yang kalah dalam berperkara di pengadilan negeri dan pengadilan tinggi
D. memeriksa dan memutus perselisihan hasil pemilihan Presiden/wakil Presiden secara langsung E. memeriksa dan memutus perselisihan antarlembaga yang tidak dapat diganggu gugat
8. Di bawah ini salah satu wujud bersikap tertib di lingkungan sekolah antara lain …. A. datang ke sekolah dengan mengendarai kendaraan bermotor B. membeli alat tulis menulis senantiasa di koperasi sekolah C. mengenakan seragam sekolah sesuai dengan ketentuan sekolah D. berbaris di deretan terdepan setiap upacara bendera hari senin E. senantiasa mengerjakan tugas-tugas sekolah bersama dengan teman
9.
Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara RI Tahun 1945 tidak dapat diubah oleh siapa pun termasuk oleh MPR, karena dengan mengubah isi Pembukaan UUD 1945 pada dasarnya berarti.... A. pengkhianataan terhadap negara B. pengkhianaatan terhadap dasaar negara C. pembubaran negara proklamasi D. pengingkaran terhadaap negaraa dan bangsa E. pembubaran terhadaap perjanjian luhur bangsa
10. Pembukaan UUD Negara RI Tahun1945 mengandung beberapa pokok-pokok pikiran. Adapun Pokok pikiran keempat dalam Pembukaan UUD Negara RI 1945 adalah .... A. negara melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia dengan berdasar atas persatuan B. negara hendak mewujudkan suatu keadilan bagi seluruh rakyat Indonesia C. negara yang berkadaulatan rakyat berdasarkan atas asas kerakyatan dan permusyawaratan/perwakilan D. negara berdasarkan Ketuhanan Yang Maha Esa menurut dasar kemanusiaan yang adil dan beradab E. negara berdiri di atas segala paham dan golongan
11. Hukum adalah kumpulan peraturan yang dibuat untuk mengatur masyarakat dalam mencari keadilan, oleh karena itu hukum bersifat .... A. mengikat B. fleksibel C. mendesak D. sementara E. universal
12. Pelanggaran HAM yang berbentuk kejahatan seperti penganiayaan, mencemarkan nama baik atau pemukulan seharusnya tidak perlu terjadi apabila setiap orang sudah mengerti tentang HAM. Berdasarkan hal tersebut di atas, diperlukan upaya untuk memahami pentingnya penghormatan, perlindungan dan penegakan HAM, dalam rangka .… A. melindungi hak-hak minoritas warga negara B. mendukung hak-hak mayoritas warga negara C. menjaga keamanan dan ketertiban masyarakat D. melindungi hak setiap orang didalam masyarakat E.
memajukan pergaulan dalam hubungan Internasional
13 Sebagai bentuk perwujudan Sila Kemanusiaan yang adil dan beradab, Indonesia menggalang kerjasama dengan Negara-negara lain yang berdaulat. Bagi Indonesia, kerjasama antar negara di dunia sangat bermanfaat untuk …. A. mampu menandingi negara adikuasa dalam kemampuan militer B. berusaha mengatasi ketertinggalan dengan bantuan dan kerjasama dengan neg ara lain C. mendekati negara maju dan kuat untuk memperoleh perlindungan keamanan. D. menghindari ancaman dari negara maju. E. menyaingi kekuatan besar yang sudah ada dan berpengaruh
14 Jenis-jenis Pelanggaran HAM dibedakan atas pelanggaran ringan, sedang dan berat. Adapun Pelanggaran HAM berat yang ditentang oleh Nelson Mandela di Afrika Selatan sebelum ia menjabat Presiden adalah diskriminasi orang berdasarkan warna kulit atau ras yang dikenal dengan … .
A. kejahatan kemanusiaan B. genosida C. konflik D. apartheid E. Rasisme
15. Pada tanggal 7 September 2004 aktivis HAM, Munir tewas dalam perjalanan udara dari Jakarta ke Amsterdam. Menurut perkembangan penyidikan, Munir tewas akibat racun arsenic dengan kadar tinggi sehingga dapat menimbulkan kematian .Kasus tersebut dikategorikan sebagai .... A. Pelanggaran HAM ringan B. Pelanggaran HAM sedang C. Pelanggaran HAM berat D. Pelanggaran HAM umum E.
Pelanggaran Kemanusiaan
16. Kerja sama internasional antarnegara penting sebagai konsekuensi menjadi bagian dari masyarakat internasional agar .... A. terjaminnya persatuan dan persaudaraan antarnegara B. terpenuhinya kebutuhan dalam negeri masing - masing C. setiap negara menempatkan perwakilannya di negara lain D. konflik politik yang terjadi antarnegara ini bisa di minimalisir E. terjaminnya kesejahteraan para warga negaranya masing – masing
17. Hak dan kewajiban warga negara merupakan dua hal yang saling berkaitan. Keduanya memiliki hubungan kausalitas atau hubungan sebab akibat. Dibawah ini menunjukkan contoh hubungan kausalitas sebagai pekerja bangunan adalah ... A. seorang mendapatkan upah, setelah dia melaksanakan pekerjaannya. B. seorang mendapatkan upah , sebelum dia melaksanakan pekerjaannya. C. seorang mendapatkan nilai , setelah dia mengikuti ujian nasional. D. seorang mendapatkan nilai , sebelum dia mengikuti ujian nasional.
yang
E. seorang mendapatkan barang, setelah dia melakukan pembayaran
18. Banyaknya kasus pelanggaran hak asasi manusia di Indonesia menuntut dibentuknya lembaga perlindungan hak asasi manusia. Dalam upaya menegakkan hak asasi manusia tersebut contoh penegakan HAM terhadap anak, pemerintah membentuk ... A.
komisi nasional Hak Asasi Manusia
B.
komisi nasional anti kekerasan pada perempuan
C.
lembaga perlindungan HAM
D. peradilan Hak Asasi Manusia E.
komisi nasional perlindungan anak
19. Bangsa Indonesia dalam membina hubungan dengan negara lain menerapkan prinsip politik luar negeri yang bebas aktif dan diabadikan bagi kepentingan nasional, arah hubungan internasional di bidang ekonomi .... A. membentuk satu negara Republik Indonesia yang berbentuk negara kesatuan dan negara kebangsaan yang demokratis B. membentuk satu masyarakat yang adil dan makmur secara material ataupun spiritual dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia C. meningkatkan persaudaraan segala bangsa sebagai pelaksanaan cita-cita yang tersimpul dalam Pancasila, dasar dan filsafat negara kita. D. memperoleh barang-barang yang diperlukan dari luar untuk memenuhi kebutuhan rakyat yang membutuhkan E. mempertahankan kemerdekaan bangsa dan menjaga keselamatan negara
20. Semboyan bangsa Indonesia tertulis pada kaki lambang negara Garuda Pancasila yaitu Bhinneka Tunggal Ika , dimana Bhinneka Tunggal Ika bermakna .... A. berbeda-beda tetapi tetap satu B. berbeda-beda tetapi tetap satu tanah air C. berbeda-beda tetapi tetap tujuan nasional D. berbeda-beda tetapi NKRI harga mati E. berbeda-beda tetapi satu nusa satu bangsa
21. Prinsip demokrasi adalah keikutsertaan rakyat dalam pemerintahan. Oleh sebab itu.... A. pemimpin selalu memperhatikan aspirasi dan kesejahteraan rakyat B. pemimpin selalu mengabaikan hak-hak rakyat C. rakyat dan pemimpin akan bersinergi dalam mencapai kemajuan D. rakyat berhak dan berkewajiban memilih pemimpin yang luhur budinya E. pemimpin dalam mempimpin selalu bertanya pada rakyat
22. Sosialisasi politik berdemokrasi di lingkungan sekolah dapat dilakukan melalui… . A. siswa mengikuti upacara bendera dengan khidmat B. siswa mengikuti kampanye parpol saat jam sekolah C. siswa menyelenggarakan pemilihan ketua OSIS D. siswa belajar sendiri di perpustakaan E. siswa mengikuti lomba cerdas cermat
23. Dalam menghadapi pengaruh negatif dari luar negeri, perlu ditanamkan semangat nasionalisme kepada seluruh bangsa indonesia, karena dengan semangat nasionalisme bangsa indonesia mampu .... A. mempertahankan nilai-nilai luhur Pancasila B. menghargai bangsanya secara berlebihan C. memiliki rasa lebih tinggi dari bangsa lain D. menghadapi tantangan dari Negara tetangga E.
menumbuhkan sikap chauvinisme terhadap negaranya
24. Contoh sikap yang bisa memperkokoh persatuan dan kesatuan dalam menyikapi perbedaan agama di lingkungan sekolah adalah… . A. siswa hanya berteman baik dengan siswa yang berbeda agama B. siswa membina kerukunan hidup dan keharmonisan dengan siswa seagama C. siswa mempelajari semua agama temannya tanpa terkecuali D. siswa ikut beribadah bersama teman yang seagama dan berbeda agama E. siswa tidak mengganggu pelaksanaan ibadah teman yang berbeda agama
25. Mempelajari, memahami dan mengamalkan Ideologi bangsa, yaitu Pancasila yang diwujudkan dengan memperkuat keimanan dan ketakwaan kepada Tuhan YME. serta memperbaiki kualitas diri secara utuh melalui pendidikan, merupakan cara tepat bagi generasi muda dalam hal.... A.
membela bangsa dari serangan militer, ekonomi dan politik bangsa asing yang bisa mengancam integrasi nasional
B.
menghadapi ancaman non militer berupa serangan ideologi yang bertentangan dengan pancasila yang bisa mengancam integrasi nasional
C.
menolak semua kebiasaan, perilaku, budaya dan peradaban yang berasal dari asing / luar negeri yang bisa mengancam integrasi nasional
D.
mempertahankan integrasi nasional dengan melestarikan semua nilai, tradisi dan adat istiadat yang mulai luntur
E.
memperkaya wawasan kebangsaan dan wawasan nusantara untuk mencegah segala hal yang bisa mengancam integrasi nasional
26. Sesuai isi pasal 30 ayat 2 Undang-Undang Dasar Negara Indonesia Tahun 1945, Strategi yang digunakan Indonesia dalam menghadapi ancaman militer adalah dengan menggunakan .... A.
sistem pertahanan dan keamanan rakyat semesta ( sishankamrata )
B. politik luar negeri yang bebas dan aktif C.
meningkatkan pertumbuhan ekonomi yang sehat dan kuat
D.
meningkatkan kerjasama militer dengan negara lain
E.
menjaga wilayah laut yang rawan dilanggar oleh negara tetangga
27. Pemerintahan yang baik dan demokratis adalah pemerintahan yang berorientasi pada kepentingan rakyat. Guna terciptanya pemerintahan yang berorientasi pada kepentingan rakyat tersebut, salah satu cara yang dapat dilakukan oleh pemerintah adalah .... A. melaksanakan apa yang menjadi program dan kepentingan penguasa B. mendengarkan keluhan tanpa melaksanakan apa yang diinginkan rakyat C. bekerjasama dengan masyarakat yang hanya menguntungkan penguasa
D. melaksanakan program pemerintah yang pro penguasa dan kelompoknya E. melaksanakan program yang berorientasi pada kesejahteraan masyarakat
28. Menurut pasal 27 ayat 3 UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945, bahwa setiap warga negara
berhak dan wajib ikut serta dalam upaya pembelaan negara. Wujud
tanggung jawab
pembelaan negara dalam kehidupan sehari-hari dapat dilakukan
dengan…. A. mengikuti kegiatan kelompok pemuda yang hanya seiman B. menjaga lingkungan rumah disaat kita mempun yai giliran jaga C. membela teman satu kelas walaupun salah karena dia adalah teman yang baik D. tidak menggunakan obat terlarang dan sejenisnya serta melaporkan kepada guru atau yang berwenang apabila melihat pengguna dan apalagi pengedar barang terlarang tersebut. E. menjadi pelopor dalam kegiatan demonstrasi yang sedang berlangsung di daerahnya.
29. Kesadaran berbangsa dan bernegara yang dimiliki setiap orang akan membawa manfaat bagi penyelenggaraan kehidupan berbangsa dan bernegara yaitu.... A. menumbuhkan sikap anti terhadap pengaruh dari budaya luar B. menumbuhkan sikap rela berkorban dan patriotisme C. meningkatkan ketahananan diri setiap individu D. menghilangkan segala perbedaan yang ada E. menumbuhkan rasa kesetiakawanan sosial
30. Presiden sebagai pemegang kekuasaan eksekutif, dalam sistem predsidensil memiliki fungsi sebagai kepala negara dan kepala pemerintahaan. Kewenangan Presiden sebagai kepala negara adalah ... A. mengajukan Rancangan Undang-undang B. mengangkat dan memberhentikan mentri-mentri C. menetapkan peraturan pemerintah pengganti undang-undang D. membentuk suatu dewan pertimbangan E. memberi Grasi dan rehabilitasi atas pertimbangan MA
31. Pemerintah daerah dalam membuat peraturan harus mampu mengakomodasi kepentingan rakyat sehingga menimbulkan rasa keadilan sosial. Salah satu contoh perwujudan keadilan sosial adalah .... A. membangun penyediaan fasilitas umum di setiap pemukiman B. memperoleh kesempatan sama untuk mengembangkan agama C. jaminan kebebasan dalam memberikan hak suara di pilkada D. menghargai kebebasan untuk menyalurkan bakat dan minat diri E.
kebebasan mementukan cara dalam memilih kebutuhan kehidupan
32. Alasan yang melatarbelakangi Indonesia memilih bentuk pemerintahan republik konstitusional adalah .... A. Indonesia telah gagal dalam menjalankan bentuk negara federal/negara serikat B. bentuk negara kesatuan republik mengandung isi pokok pikiran kedaulatan rakyat C. Indonesia merupakan negara dengan pembagian kekuasaan antara pemerintah pusat dan daerah D. adanya pembagian kekuasaan yang sama dan mengikat antarpenyelenggaraan kekuasaan negara E.
konstitusi merupakan hukum dasar tertinggi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara Republik Indonesia
33. Pelaksanaan Program Pemerintahan daerah dalam mewujudkan tujuan negara di bidang Pendidikan adalah.... A. membuka sekolah gratis bagi siswa miskin B. pemberian bantuan dana BOS pada sekolah C. memberikan bea siswa pada siswa yang berprestasi D. menyelenggarakan lomba kompetensi siswa E. mengirimkan tenaga pendidik kedaerah terpencil
34. Presiden mempunyai kekuasaan yang sangat besar sebelum adanya amandemen terhadap UUD Negara RI Tahun 1945.Setelah amandemen UUD Negara RI Tahun 1945. Ada beberapa perubahan berkaitan dengan kekuasaan presiden diantaranya.... A. Presiden berkedudukan sebagai pemegang kekuasaan membuat UU B. Presiden tidak lagi berkedudukan sebagai pemegang kekuasaan membuat UU C. Presiden berwenang untuk mengangkat anggota MPR dari utusan golongan,utusan daerah,unsur TNI D. dalam memberi amnesty, abolisi, grasi dan rehabilitasi tanpa pertimbangan dari lembaga negara yang lain E. Presiden sebagai panglima tertinggi Angkatan darat, laut dan udara
35. Undang-Undang Republik Indonesia No. 32 Tahun 2004 tentang Pemerintahan Daerah memberikan kewenangan kepada Pemerintah Daerah untuk menjalankan seluruh urusan pemerintahan di daerah, kecuali beberapa kewenangan yang menjadi ranah pemerintah pusat antara lain…. A. perkembangan kebudayaan daerah sebagai akar bu daya nasional B. pendidikan dalam upaya mencerdaskan kehidupan bangsa C. politik luar negeri dalam mengadakan hubungan dengan negara lain D. meningkatkan pelayanan dan jaminan kesehatan masyarakat E. penyelenggaraan ketertiban dan ketentraman masyarakat
36. Keberadaan lembaga lembaga negara di Indonesia begitu dinamis .hal tersebut merupakann dampak lngsung dari mekanisme pengelolahaan kekuasaan negara yang besifat dinamis pula .salah satu contoh lembaga lembaga negara yangdibentuk di era amandemen UUD 1945 adalah…. A. DPD B. MPR C. DPR D. MA E. Presiden
37. Pemerintahan yang demokratis adalah pemerintahan yang terbuka. Hal ini mengandung makna, bahwa .... A. pemerintahan menjadikan LSM sebagai mitra dan pengontrol kebijakan B. pemerintah melaksanakan komunikasi vertikal dengan masyarakat C. semua rahasia negara wajib diketahui oleh seluruh lapisan masyarakat D. pemerintah membatasi pers sebagai pusat informasi yang dikendalikan E.
pemerintahan dijalankan untuk menciptakan kesejahteraan rakyat
38. Jika ditafsirkan otonomi daerah adalah pelimpahan kewenangan atau pemberian kewenangan dari .. . A. pemerintah daerah kepada pemerintah pusat B. pemerintah pusat kepada pemerintah daerah C. pemerintah asing kepada pemerintah daerah D. pemerintah daerah kepada pemerintah desa E. pemerintah pusat kepada pemerintah asing
39. Presiden sebagai kepala kekuasaan eksekutif di tingkat pusat. Sesuai dengan prinsip otonomi daerah , maka dalam hal kepemilikan dan pengelolaan kekayaan dan keuangan daerah penyelenggaraannya di daerah diserahkan kepada…. A. Dewan Perwakilan Rakyat Daerah ( DPRD ) B. Dewan Perwakilan Daerah C. Gubernur, Bupati/Walikota D. Lembaga Swadaya di daerah E. Ketua Partai Politik yang ada di daerah
40. Terdapat perubahan struktur ketatanegaraan Republik Indonesia Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 antara
menurut Undang-
sebelum dan sesudah
amandemen . Dari perubahan tersebut dapat diambil kesimpulan bahwa…. A.
kekuasaan dalam negara terbagi habis
B.
Indonesia menganut teori pembagian kekuasaan menurut Montesquieu
C.
Indonesia menganut teori pembagian kekuasaan menurut John Locke
D.
Indonesia menganut prinsip check and balance
E.
Terpisah antara wewenang pemerintah pusat dan pemerintah daerah
SOAL URAIAN 1. Sebutkan empat (4) fungsi perwakilan diplomatik berdasarkan Konvensi Wina Tahun 1961! -
Fungsi-fungsi Perwakilan Diplomatik, yaitu :
-
a) Fungsi Representasi (mewakili)
- b) Fungsi Negosiasi (perundingan) -
c) Fungsi Observasi (menelaah)
-
d) Fungsi Proteksi (melindungi)
2. Analisalah nilai Kerakyatan dan nilai kesatuan dalam kehidupan bermasyarakat. - Nilai Kerakyatan : -
a). Kemauan menghargai perbedaan pendapat
- b). Mengutamakan musyawarah dalam menyelesaikan permasalahan - Nilai Kesatuan : -
a). Kesediaan rela berkorban untuk kepentingan bangsa
- b).
Mengutamakan
kepentingan
umum
diatas
kepentingan pribadi 3. apakah perbedaaan antara Perwakilan Diplomatik dan Perwakilan Konsuler secara benar! -
Perwakilan Diplomatik :
-
a). urusan dalam bidang politik
- b). berkedudukan di ibu kota negara -
Perwakilan Diplomatik :
-
a). urusan dalam bidang non politik
- b). berkedudukan di ibu kota propinsi 4. Sebutkan 3 ciri-ciri demokrasi ! -
Ciri-ciri Negara demokrasi, yaitu :
-
a) Adanya lembaga perwakilan rakyat
- b) Adanya pemilu -
c) Adanya kekuasaan rakyat atau kedaulatan rakyat
5. 5 contoh urusan yang menjadi kewenangan Pemerintah Daerah Kabupaten! -
Lima (5) urusan yang menjadi kewenangan pemerintah daerah, yaitu
-
a. Kependudukan
- b. Pelayanan Kesehatan
6. empat
(4)
fungsi
-
c. Penyediaan sarana dan prasarana
-
d. Pelayanan Pendidikan
-
e. Ketenagakerjaaan
atase
pertahanan
dalam
menjalankan
tugas
perwakilan
diplomatiknya -
Empat (4) fungsi Atase Pertahanan , yaitu :
-
a) Fungsi Pengamatan terhadap pertahanan
- b) Fungsi mengumpulkan data tentang permasalahan -
c) Fungsi melaksanakan tugas khusus
-
d) Fungsi mengkoordinir kegiatan
7. nilai Ketuhanan dan nilai Kesatuan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara! - Nilai Ketuhanan : -
a). Saling menghormati antar umat beragama
- b). Kerukunan antar umat beragama - Nilai Kestuan : -
a). Kesediaan rela berkorban
- b).
Mengutamakan
kepentingan
umum
diatas
kepentingan pribadi 8. Seorang Pakar demokrasi “Abraham Lincoln” mengemukakan bahwa demokrasi adalah “the government from the people, by the people, and for the people”. Jelaskan maksud dari pendapat tersebut ! -
Government by the people, from the people and for the people berarti :
-
a) Pemerintahan dari rakyat
- b) Pemerintahan oleh rakyat -
c) Pemerintahan untuk rakyat
9. 5 contoh urusan yang menjadi kewenangan Pemerintah Daerah Provinsi! -
Lima (5) urusan yang menjadi kewenangan pemerintah pusat, yaitu
-
a. Politik Luar Negeri
- b. Pertahanan dan Keamanan -
c. Peradilan/Yustitusi
-
d. Moneter dan skal nasional
-
e. Agama
10. empat (4) fungsi penempatan perwakilan diplomatic di negara lain! -
Fungsi-fungsi Perwakilan Diplomatik, yaitu :
-
a) Fungsi Representasi (mewakili)
- b) Fungsi Negosiasi (perundingan) -
c) Fungsi Observasi (menelaah)
-
d) Fungsi Proteksi (melindungi)
11. nilai kemanusiaan dan nilai keadilan dalam kehidupan bermasyarakat! - Nilai kemanusiaan : -
a). Masyarakat berempati terhadap korban bencana alam
- b). Masyarakat bergaul tanpa membedakan status social - Nilai Keadilan : -
a). Masyarakat aktiv bergotong royong dan kerja bakti
- b). Masyarakat memberi penghargaan pada prestasi 12. empat (4) manfaat yang diperoleh dilaksanakannya Hubungan Internasional secara benar! -
Manfaat
yang
diperoleh
dengan
dilaksanakannya
Hubungan Internasional : -
a).
Setiap
Negara
dapat
nasionalnya masing-masing
memenuhi
kepentingan
- b). Guna menciptakan perdamaian internasional -
c). Mempertahankan kelangsungan hidupnya
-
d). Tercukupi kebutuhan ekonomi masing-masing Negara
13. indikator demokrasi menurut Abraham Lincoln -
Tiga (3) Indikator Pemerintahan Demokrasi, yaitu
-
a) Pemerintahan dari rakyat
- b) Pemerintahan oleh rakyat -
c) Pemerintahan untuk rakyat
14. 5 contoh urusan yang menjadi kewenangan Pemerintah Pusat! -
Lima (5) urusan yang menjadi kewenangan pemerintah pusat, yaitu
-
a. Politik Luar Negeri
- b. Pertahanan dan Keamanan -
c. Peradilan/Yustitusi
-
d. Moneter dan skal nasional
-
e. Agama
