SEGUNDO EXAMEN DE PLANEAMIENTO RURAL Conteste en forma breve:
1. Expl Expliq ique ue cada cada un uno o de los los comp compon onen ente tes s del del SIG SIG y cómo cómo debemos de entenderlo. ¿QUÉ ES UN SIG? Es un sist sistem ema a de hard hardwa ware re,, soft softwa ware re y proc proced edim imie ient ntos os dise diseña ñado dos s para para sopo soport rtar ar la capt captur ura, a, administración,, manipulació administración manipulación, n, análisis, análisis, modelamiento modelamiento y graficación graficación de datos u objetos objetos referenciad referenciados os espacialme espacialmente, nte, para resolver resolver problemas complejos complejos de planeación planeación y administración administración.. Una definición mas sencilla es: Un sistema de computador capa de mantener y usar datos con localiaciones e!actas en una superficie terrestre. Un sistema de información geográfica, es una herramienta de análisis de información. "a información debe debe tener tener una referenc referencia ia espaci espacial al y debe debe conser conservar var una inteligencia propia propia sobre sobre la topolog#a topolog#a y representación.
¿CUÁLES SON LOS COMPONENTES DE UN SIG? "os programas de $%& proveen las funciones y l as herramientas necesarias para almacenar, analiar y desplegar la información geográfica. "os principales componentes de los programas son: •
'erramientas para la entrada y manipulación de la información geográfica.
•
Un sistema de manejador de base de datos ()*+$
•
'erramientas -ue permitan bs-uedas geográficas, análisis y visualiación.
•
%nterface gráfica para el usuario (&U% para acceder fácilmente a las herramientas.
/robablemente la parte más importante de un sistema de información geográfico son sus datos. "os datos geográficos y tabulares pueden ser ad-uiridos por -uien implementa el sistema de información, as# como por terceros -ue ya los tienen disponibles. El sistema de información geográfico integra los datos espaciales con otros recursos de datos y puede incluso utiliar los manejadores de base de datos más comunes para manejar la información geográfica. Datos
"a tecnolog#a de los $%& está limitada si no se cuenta con el personal -ue opera, desarrolla y administra el sistema0 1 -ue establece planes para aplicarlo en problemas del mundo real. Recurso humano
Procedimientos
Un $%& operará acorde con un plan bien diseñado y con unas reglas claras del negocio, -ue son los modelos y las prácticas operativas caracter#sticas de cada organiación.
2. Defna Defna breveme brevemente nte algunos algunos de los trmino trminos s que se deben deben de mane!ar en el proceso del mane!o del SIG.
Dignaizar. Georefeferenciar.
Geocodicación es el proceso de asignar coordenadas geográcas geográcas (latitud-longitud) a puntos del mapa (direcciones (direcciones puntos de inter!s etc.). "no de los usos más comunes es la georreferenciación de georreferenciación de direcciones postales. #ara ello se re$uiere una cartograf%a base sobre la $ue referenciar los códigos geográcos
&aster.
Un tipo de datos raster es, en esencia, cualquier tipo de imagen digital representada en mallas. El modelo de SIG raster raster o o de retícula se centra en
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las propiedades del espacio más que en la precisión de la localización. Divide el espacio en celdas celdas regulares regulares donde cada una de ellas representa un único valor. Se trata de un modelo de datos mu adecuado para la representación de varia!les continuas en el espacio.
'nterpretación cartográca vectorial (iz$uierda) raster (dereca) de elementos geográcos. "ualquiera que est# $amiliarizado con la $otogra$ía digital reconoce digital reconoce el pí%el como pí%el como la unidad menor de in$ormación de una imagen. Una com!inación de estos pí%eles creará una imagen, a distinción del uso común de grá$icos vectoriales escala!les que son la !ase del modelo vectoria
*opolog%a. *opolog%a.
+a razón fundamental fundamental para utilizar un ,'G es la gestión de información espacial. l sistema permite separar la información en diferentes capas temáticas las almacena independientemente permitiendo trabaar con ellas de manera rápida sencilla facilitando al profesional profesional la posibilidad de relacionar la información e/istente a trav!s de la topolog%a topolog%a de de los obetos con el n de generar otra nueva $ue no podr%amos obtener de otra forma. "n ,'G puede reconocer analizar las relaciones espaciales $ue e/isten en la información geográca almacenada. stas relaciones topológicas permiten realizar modelizaciones modelizaciones análisis espaciales compleos. 0s% por eemplo el ,'G puede discernir la parcela o parcelas catastrales $ue catastrales $ue son atravesadas por una l%nea de alta tensión o bien saber $u! agrupación de l%neas forman una determinada carretera.
1odelo de datos.
generación de modelos a partir de fenómenos o actuaciones simuladas.
Datum. Dato.
+os datos ,'G representan los obetos del mundo real (carreteras el uso del suelo altitudes). +os obetos del mundo real se pueden dividir en dos abstracciones: abstracciones: obetos discretos (una casa) continuos continuos (cantidad (cantidad de lluvia ca%da una elevación). /isten dos formas de almacenar los datos en un ,'G: raster raster vectorial vectorial..
". (Diagnostico). n la actualidad 233 ni4os (565 ombres 527 mueres) de 833 (999 ombres 922 mueres en edad de cursar la educación básica primar primaria ia entre entre a ;; a4os) a4os) están están matri matricul culado ados s en alg
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%ariable$ %ariable$ s una caracter%stica $ue se desea medir. emplo: dad ,e/o ,e/o stado Civil etc. &b!etivo: &b!etivo: s la descripción del propósito a ser alcanzado $ue es medido a trav!s de indicadores sus correspondientes metas las cuales se establecen de acuerdo al periodo del plan $ue se está trabaando. meta$ +as meta$ +as metas para los indicadores del propósito de los obetivos estrat!gicos se formularán luego de establecer la ruta estrat!gica $ue corresponde a la tapa de la presente gu%a. indicador$ 'ndicador: indicador$ 'ndicador: >s un enunciado $ue permite medir el estado de cumplimiento de un obetivo facilitando su seguimiento?. seguimiento?. De acuerd acuerdo o con la denic denición ión el indica indicador dor es un instru instrumen mento to $ue permite la obtención de resultados facilitando el seguimiento a trav!s de medi medici cion ones es suce sucesi siva vas s $ue $ue en cont contra rast ste e con con las las meta metas s establecidas se podrá vericar el cumplimiento del propósito de los obetivos estrat!gicos. plan de desarrollo concertado. 'resupuesto participativo.
l presu presupue puesto sto partic participa ipativ tivo o es una erram erramien ienta ta de democr democraci acia a deliberativa o de la democracia directa $ue permite a la ciudadan%a incidir incidir o tomar tomar decisiones decisiones referentes referentes a los presupue presupuestos stos p
(. En la aplicación del DG' la )erramienta *+onversando con la comuni comunidad dad, , -u -u es/0 es/0 -pa -para ra qu sirve/ sirve/ -+ómo -+ómo se )ac )ace/ e/ undamente undamente su respuesta mediante un e!emplo.
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@ Despear Despear falsas e/pectativa e/pectativas s establece establecerr reglas reglas claras claras del Apor $u!B el Apara $u!B se están reuniendo. reuniendo. @ /plicar la necesidad de la l a concertación interinstitucional. @ /plicar a los asistentes de cómo será su participación durante el taller. taller. -+ómo se )ace/ l faci facilit litad ador or e/pli /plica ca en $u! $u! cons consis iste te el cicl ciclo o del del planeamien planeamiento to participa participativo: tivo: Diagnóstic Diagnóstico o #laneamien #laneamiento to 'mplementa 'mplementación ción valuación. @ l facilitador desarrolla Apor $u! diagnosticar planicar antes de acer las cosasB @ l facilitador para no crear falsas e/pectativas e/plica $ue la canca de f
3. En la aplicación del DG' la )erramienta *midiendo nuestro bien bienes esta tar, r, -u -u es/0 es/0 -p -para ara qu qu sirv sirve/ e/ -+óm -+ómo o se )a )ace ce/ / undamente undamente su respuesta mediante un e!emplo. -u es/ s una erramienta de análisis orientada a tener una idea de la realidad socioeconómica de los estratos sociales e/istentes en la comunidad. -para qu sirve/ * sirve/ *ener ener una idea de las diferencias sociales económicas de las familias para fomentar la solidaridad en la comunidad. @ 0nalizar las interrelaciones entre estos estratos socioeconómicos. @ 'denticar a las familias de menos recursos para fomentar el meor uso de sus recursos (cacra crianzas etc.). @ 'denticar los problemas potencialidades de cada grupo diferenciado de familias en la comunidad. -+ómo se )ace/ ,e forman dos grupos focales $ue trabaan por separado. @ ,e prese presenta nta la 1atri 1atriz z en la cual cual sólo sólo guran guran los recua recuadr dros os ivel iveles es o str stra atos tosE
4. En la ap apli lica caci ción ón del del '5+ la )err )errami amien enta ta *'la *'lan n de ac acci ción ón comu comuna nal, l, -u -u es/0 es/0 -p -par ara a qu qu sirv sirve/ e/ -+óm -+ómo o se )a )ace ce/ / undamente undamente su respuesta mediante un e!emplo. -u es/ l #lan #lan de 0cció cción n Comu Comuna nall (#0 (#0C) es una una er errami ramien enta ta de plani planicac cación ión operat operativa iva de corto corto plazo plazo $ue se formul formula a para para un period periodo o relativamente corto de ;5 meses. +a misma se actualiza al nal del *aller de
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-+ómo -+ómo se )ac )ace/ e/ Iperativi Iperativizar zar el Diagnóst Diagnóstico ico Global Global #articip #articipativo ativo de la comunidad o caser%o. 0sumir 0sumir compr compromi omisos sos mutuos mutuos respo responsa nsabil bilida idades des en la eecuc eecución ión de acciones tanto por parte de la comunidad as% como de las instituciones p
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6. En la ap apli lica caci ción ón del del '5+ la )err )erram amie ient nta a *orm *ormul ulac ació ión n de temas temas de ac acci ción ón, , -u -u es/0 es/0 -p -par ara a qu qu sirv sirve/ e/ -+óm -+ómo o se )ace/ undamente su respuesta mediante un e!emplo. -u -u es/ es/ s la err erram amie ient nta a $ue $ue perm permit ite e form formul ular ar los los prob proble lema mas s potencialidades de las respectivas matrices de las erramientas del DG# como temas de 0cción. -para qu sirve/ Contar con un listado de temas de acción $ue sirvan de gu%a para la formulación de las actividades del #0C. -+ómo se )ace/ +a erra erramie mienta nta se facili facilita ta de prefe prefere renci ncia a con toda toda la comunidad. ,i a los sucientes facilitadores con capacidad e/periencia se puede trabaar con varios grupos de campesinos. #ara la formulación de temas a los facilitadores se les asignan &ubros *emáticos *emáticos seg
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7. +o $ue se muestra en los cuadros es un resultado de un diagnostico. 0l respecto indi$ue lo siguiente: a) 'denti$ue 'denti$ue los principales principales indicador indicadores. es. b) stabl stabl a la la l%ne l%nea ab
